Planificacin Anual de Lenguaje Sexto Bsico

MARZO
SEMANA 2
Unidad: Expresin Oral
Contenido: la capacidad de escuchar, audicin de diversos tipos de textos, informativos, narrativos
(noticiosos), descriptivos, argumentativos, publicitarios y literarios
SEMANA 3
Unidad: Expresin Oral
Contenido: produccin de textos orales,(argumentativos, normativos e informativos); conversaciones
formales o informales, entrevistas, bsqueda y entrega de informacin oral.
SEMANA 4
Unidad: Expresin Oral
Contenido: creacin oral de narraciones literarias: cuentos, fbulas.
ABRIL
SEMANA 1
Unidad: Expresin Oral
Contenido: Creacin y recitacin de poemas.
SEMANA 2
Unidad: Comunicacin Lectora
Contenido: lectura de textos informativos, descriptivos y normativos. Anlisis, interpretacin y crtica de
los textos ledos. Lectura de textos dramticos. Y anlisis de estos textos.
SEMANA 3
Unidad: Comunicacin Lectora
Contenido: lectura de textos literarios, conocimiento de stos y sus caractersticas. Estrategias y
tcnicas para la lectura comprensiva para textos literarios.
SEMANA 4
Unidad: Comunicacin Escrita
Contenido: produccin de textos escritos, en diversas situaciones comunicativas. Produccin de una
gran variedad de textos escritos. Lectura de textos extensos a eleccin

MAYO
SEMANA 1
Unidad: Comunicacin Escrita
Contenido: produccin de textos escritos, en diversas situaciones comunicativas. Produccin de una
gran variedad de textos escritos.
SEMANA 2
Unidad: Comunicacin Escrita
Contenido: Diversas transformaciones de los textos escritos. Anlisis de los textos escritos producidos.
SEMANA 3

Unidad: Comunicacin escrita

Contenido: Produccin de textos literarios narrativos y poticos. Reflexin sobre la produccin literaria
realizada
SEMANA 4
Unidad: Comunicacin Escrita
Contenido: recreacin, transformacin y creacin de textos literarios. Estrategias y tcnicas para mejorar
los textos literarios producidos. Lectura de textos extensos a eleccin
SEMANA 5
Unidad: Anlisis de textos
Contenido: produccin de textos descriptivos, sus caractersticas y las herramientas para seguir una
secuencia en este tipo de textos.
JUNIO
SEMANA 1
Unidad: Anlisis de textos
Contenido: los tipos de lenguaje. Las funciones del lenguaje. Lenguaje verbal y paraverbal
SEMANA 2
Unidad: Anlisis de textos
Contenido: El texto narrativo, su estructura. El narrador y el contexto.
SEMANA 3
Unidad: Anlisis de textos
Contenido: los relatos de ciencia ficcin, los mitos, tipos de mitos. Mundo real-mundo narrativo. Los
mitos celtas. Protagonista y antagonista.
SEMANA 4
Unidad: Anlisis de textos
Contenido: la poesa, las figuras literarias. La rima. Lectura de textos extensos a eleccin
JULIO
SEMANA 1
Unidad: Anlisis de textos
Contenido: la poesa, las figuras literarias. La rima. La estructura de la noticia, el lenguaje periodstico. El
reportaje.
SEMANA 2
Unidad: Anlisis de textos
Contenido: La estructura de la noticia, el lenguaje periodstico. El reportaje.
AGOSTO
SEMANA 1
Unidad: Dramatizacin
Contenido: pantomimas, monlogos, dilogos y obras teatrales menores (sainetes, teatro de sombras,
tteres y marionetas) Lectura de textos extensos a eleccin
SEMANA 2
Unidad: Dramatizacin
Contenido: pantomimas, monlogos, dilogos y obras teatrales menores (sainetes, teatro de sombras,

tteres y marionetas). Anlisis y opinin de los textos dramticos, escuchados o presenciados.

SEMANA 3
Unidad: Dramatizacin
Contenido: adaptacin, montaje y representacin de variados textos literarios con diferentes tcnicas,
como textos dramticos y obras teatrales.
SEMANA 4
Unidad: Dramatizacin
Contenido: participacin en dramatizaciones de obras literarias con guiones previamente redactados y
revisados.
SEMANA 5
Unidad: Dramatizacin
Contenido: dramatizacin de situaciones informales y formales, simtricas y asimtricas. Lenguaje
verbal, no verbal y paraverbal en la expresin oral de los textos dramticos

SEPTIEMBRE
SEMANA 1
Unidad: Los Medios De Comunicacin
Contenido: lectura comprensiva de los mensajes de la prensa escrita. Anlisis de stos. Lectura de
textos extensos a eleccin.
SEMANA 2
Unidad: Los Medios De Comunicacin
Contenido: La televisin. observacin analtica y crtica de mensajes de la televisin. descubrimiento,
comprensin y utilizacin de los recursos lingsticos e iconogrficos, no verbales y paraverbales de los
mensajes de la televisin.
SEMANA 3
Unidad: Los Medios De Comunicacin
Contenido: el noticiario de la televisin y la publicidad.
SEMANA 4
Unidad: Los Medios De Comunicacin
Contenido: produccin de textos orales, escritos y audiovisuales al estilo de los que son difundidos por
la prensa, la radio y la televisin.
OCTUBRE
SEMANA 1
Unidad: Los Medios De Comunicacin
Contenido: manejo elemental del internet como fuente de informacin. Lectura de textos extensos a
eleccin
SEMANA 2
Unidad: Los Medios De Comunicacin
Contenido: Las teleseries y el cine.
SEMANA 3
Unidad: Los Medios De Comunicacin

Contenido: El cmic.
SEMANA 4
Unidad: Conocimiento Del Lenguaje
Contenido: las funciones sustantiva, adjetiva
SEMANA 5
Unidad: Conocimiento Del Lenguaje
Contenido: las funciones verbal, modos y tiempos verbales
NOVIEMBRE
SEMANA 1
Unidad: Conocimiento Del Lenguaje
Contenido: funcin adverbial en el lenguaje y sus formas. Lectura de textos extensos a eleccin
SEMANA 2
Unidad: Conocimiento Del Lenguaje
Contenido: dominio de la ortografa en los diversos tipos de textos.
SEMANA 3
Unidad: Conocimiento Del Lenguaje
Contenido: dominio del vocabulario en textos ledos y producidos.
SEMANA 3
Unidad: Conocimiento Del Lenguaje
Contenido: las funciones lingsticas en los diversos tipos de texto. La funcin referencial, expresiva y
apelativa del lenguaje.
DICIEMBRE
SEMANA 1
Unidad: Conocimiento Del Lenguaje
Contenido: La evolucin del lenguaje
SEMANA 2
Unidad: Conocimiento Del Lenguaje
Contenido: La evolucin del lenguaje

Planificacin Anual de Lenguaje Sptimo Bsico

MARZO
Semana 1:
Unidad: Literatura
Contenido: La literatura. Visin histrica. Finalidad y modos de expresin.
Semana 2:
Unidad: Literatura
Contenido: Los gneros literarios. Funcin y caractersticas generales que los
diferencian.
Semana 3:
Unidad: Literatura.
Contenido: Los gneros literarios. Funcin y caractersticas generales que los
diferencian.

ABRIL
Semana 1:
Unidad: Literatura.
Contenido: Actitud del hablante.
Semana 2:
Unidad: Literatura.
Contenido: Similitudes y diferencias entre textos literarios y no literarios.
Semana 3:
Unidad: Literatura.
Contenido: El gnero narrativo: caractersticas y componentes (novela, cuento, fbula,
leyenda, mito).
Semana 4:
Unidad: Literatura.
Contenido: El gnero narrativo: caractersticas y componentes (novela, cuento, fbula,
leyenda, mito).

MAYO
Semana 1:
Unidad: Literatura.
Contenido: El gnero narrativo: caractersticas y componentes (novela, cuento, fbula,
leyenda, mito).
Semana 2:
Unidad: Literatura.
Contenido: Estructura interna de cada uno de los componentes y sus rasgos comunes
y diferenciadores.
Semana 3:

Unidad: Literatura.
Contenido: El gnero lrico: caractersticas y componentes.
Semana 4:
Unidad: Literatura.
Contenido: Estructura: verso, estrofa.

JUNIO
Semana 1:
Unidad: Literatura.
Contenido: Figuras literarias sinestesia y anttesis.
Semana 2:
Unidad: Literatura.
Contenido: Figuras literarias: sinestesia y anttesis.
Semana 3:
Unidad: Literatura.
Contenido: El gnero dramtico: dilogo, lenguaje acotacional, lenguaje no verbal.
Semana 4:
Unidad: Literatura.
Contenido: Ambientacin teatral, las tres unidades en el teatro (tiempo, escena,
espacio). Desarrollo, clmax y desenlace.

JULIO
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita
Contenido: La comunicacin. La comunicacin humana. Intencin comunicativa.

Semana 2:
Unidad: Expresin oral y escrita
Contenido: Intencin comunicativa. Factores de la comunicacin.

AGOSTO
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Descripcin de cada elemento, su funcin e importancia.
Semana 2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: La comunicacin real y ficticia. Niveles y registros de habla.
Semana 3:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Mensajes orales. Importancia de una adecuada modulacin, pronunciacin
y estructura de los mensajes orales para que sean comprendidos por el receptor.

Semana 4:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Mensajes escritos: importancia de una adecuada ortografa, coherencia,
adecuacin y cohesin de los mensajes para que puedan ser comprendidos por el
receptor.

SEPTIEMBRE
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Los conectores interoracionales.
Semana 2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Textos literarios y no literarios.
Semana 3:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Diferencias entre hechos y opiniones.
Semana 4:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Textos escritos de carcter formal: cartas, solicitudes, formularios.

OCTUBRE
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Tipos de textos: expositivos, argumentativo y literarios
Semana 2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Tipos de textos: expositivos, argumentativo y literarios.
Semana 3:
Unidad: Medios masivos de comunicacin.
Contenido: Concepto. Funcin.
Semana 4:
Unidad: Medios masivos de comunicacin.
Contenido: Caractersticas y elementos que la componen.

NOVIEMBRE
Semana 1:
Unidad: Medios Masivos de comunicacin.
Contenido: La comunicacin verbal, no verbal y paraverbal.
Semana 2:
Unidad: Medios masivos de comunicacin.
Contenido: La radio: historia, funcin, caractersticas, elementos, estructuracin de los

mensajes y rol del receptor.

Semana 3:
Unidad: Medios masivos de comunicacin.
Contenido: La prensa escrita: historia, funcin elementos, estructuracin de los
mensajes y rol del receptor.
Semana 4:
Unidad: Medios masivos de comunicacin.
Contenido: La televisin: historia, funcin, caractersticas, estructuracin de los
elementos y rol del receptor.

DICIEMBRE
Semana 1:
Unidad: Medios masivos de comunicacin.
Contenido: La publicidad: historia, funcin, elementos, estructuracin de los mensajes y
rol del receptor.
Semana 2:
Unidad: Medios masivos de comunicacin.
Contenido: La publicidad: historia, funcin, elementos, estructuracin de los mensajes y
rol del receptor.

Planificacin Anual de Lenguaje Octavo Bsico

MARZO
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Situacin comunicativa. El contexto.
Semana2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Niveles de habla.
Semana 3:
Unidad: Expresin oral y escrita
Contenido: Funciones del lenguaje.

ABRIL
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: El foro, el debate, el dilogo.

Semana 2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Puesta en comn, juicio oral, mesa redonda.
Semana 3:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Puesta en comn, juicio oral, mesa redonda.
Semana 4:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Descripcin.

MAYO
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Discriminacin entre hechos, juicios y opiniones.
Semana 2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Textos escritos de carcter formal.
Semana 3:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Textos escritos de carcter formal.
Semana 4:
Unidad: Expresin oral y escrita.

Contenido: La entrevista.

Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: La carta comercial, al director, personal.
Semana2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Solicitudes, formularios, resmenes, informes, instrucciones.
Semana 3:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Textos expositivos, argumentativos.
Semana 4:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Elaboracin de un texto escrito. Cohesin, coherencia y adecuacin en la
elaboracin de textos.

JULIO
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Gramtica: clasificacin de la oracin simple: transitiva e intransitiva,
refleja, recproca, unipersonales, impersonales.
Semana 2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Clasificacin de la oracin simple.

AGOSTO
Semana 1:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Clasificacin de la oracin simple.
Semana 2:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Ortografa: literal, acentual y puntual.
Semana 3:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Ortografa: literal, acentual y puntual.
Semana 4:
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Ortografa: literal, acentual y puntual.

SEPTIEMBRE
Semana 1:
Unidad: Literatura.
Contenido: Concepto, finalidad e importancia. Gneros literarios.
Semana 2:
Unidad: Literatura.
Contenido: Literatura oral y escrita. Caractersticas del relato oral.
Semana 3:
Unidad: Literatura.
Contenido: El cuento popular. Mito y leyenda.
Semana 4:
Unidad: Literatura.
Contenido: Mito y leyenda.

OCTUBRE
Semana 1:
Unidad: Literatura.
Contenido: Gnero narrativo: Funcin, caractersticas.
Semana 2:
Unidad: Literatura.
Contenido: Personajes, narrador, espacio.
Semana 3:
Unidad: Literatura.
Contenido: Personajes, narrador, espacio.
Semana 4:
Unidad: Literatura.
Contenido: Gnero lrico. Funcin, caractersticas, manifestaciones, figuras literarias.

NOVIEMBRE
Semana 1:
Unidad: Medios masivos de comunicacin.
Contenido: Factores de la comunicacin en la publicidad y medios recomunicacin.
Semana 2:
Unidad: Medios masivos.
Contenido: Rasgos diferenciadores entre manifestaciones slo verbales y las
audiovisuales.
Semana 3:
Unidad: Medios masivos.

Contenido: Rasgos diferenciadores El cmics. Historia, elementos.

Semana 4:
Unidad: Medios masivos.
Contenido: El noticiario. Partes del diario.

DICIEMBRE
Semana 1:
Unidad: Medios masivos.
Contenido: Partes del diario.
La publicidad. Concepto y caractersticas.

Semana 2:
Unidad: Medios masivos.
Contenido: Tipos de mensajes publicitarios. Propaganda/publicidad.

Planificacin de lenguaje Marzo - Abril Sexto Bsico

MARZO
SEMANA 2
Unidad: Expresin Oral
Contenido: la capacidad de escuchar, audicin de diversos tipos de textos, informativos, narrativos
(noticiosos), descriptivos, argumentativos, publicitarios y literarios
Aprendizajes esperados: escuchan con comprensin y disfrutan cuando les leen textos literarios con
apoyo o sin ellos.
Actividades:

Escuchar un texto informativo, comentar su estructura y caractersticas, para finalmente

trabajar una gua de trabajo.

Los alumnos cierran los ojos y escuchan un texto descriptivo, imaginndose el lugar, y tratando
de visualizar lo que se refiere el texto. Escriben lo vivido en la experiencia.

Crean en forma grupal textos argumentativos, narrativos (noticiosos), publicitarios y literarios.

Previo a esto, se le recordar cada uno de estos tipos de texto, su estructura y caractersticas. Luego,
leern su texto al resto del curso.

Escuchan un cuento de un CD. Dibujan tres imgenes, una representativa del inicio, otra del
desarrollo y otra del final.
Transversalidad: para la creacin de los textos debern desarrollar valores como: la tolerancia, el trabajo
en equipo, y la superacin de diferencias.
SEMANA 3
Unidad: Expresin Oral
Contenido: produccin de textos orales,(argumentativos, normativos e informativos); conversaciones
formales o informales, entrevistas, bsqueda y entrega de informacin oral.
Aprendizajes esperados: participan en conversaciones entre pares, prestando atencin a lo expresado
por los dems, con respeto y sin interrumpir innecesariamente.
Actividades:

Dramatizar un programa de televisin. Donde un alumno har de entrevistador y el otro del

entrevistado (artista, deportista, etc).

El alumno buscar entrevistar a uno de sus compaeros. Deber hacerle preguntas

personales, del colegio, etc. Sin interrumpir sus respuestas. Luego viceversa.

Debern observar la estructura de los textos (en forma general), tanto argumentativo,
normativo e informativo. Para luego trabajar en la produccin de cada uno de estos. Ya sea en forma
individual o grupal. Para luego darlo a conocer al grupo curso en forma oral.

El alumno debe entrevistar a una persona que cumpla una labor para la comunidad (que sea

importante para l, y que le llame la atencin). Preguntar sobre el aspecto personal, laboral y la relacin
que tiene con la comunidad.
Transversalidad: promover el inters con actividades ldicas y fomentar el conocer la realidad en la cual
se ve inmerso el alumno. Esto se podr desarrollar por medio de la entrevista que deber hacer a
alguna una persona que cumpla una labor para la comunidad.
SEMANA 4 (27 al 31 de marzo)
Unidad: Expresin Oral
Contenido: creacin oral de narraciones literarias: cuentos, fbulas.
Aprendizajes esperados: narran cuentos, fbulas, ancdotas y chistes inventados por ellos o conocidos
a travs de relatos orales o lecturas.
Actividades:
Prueba de diagnstico: leen un cuento breve y contestan preguntas en relacin a los diversos

componentes de los cuentos.

Escuchan un cuento mediante un CD. Que tambin leen de la pizarra. Luego reconocen

caractersticas propias que poseen los cuentos y que lo hacen particular.

Leen un cuento breve, individualmente y responden preguntas en relacin a las caractersticas

de este en forma oral. Reforzando el contenido anterior.

En grupo de cuatro, observan una serie de escenas sin orden. A continuacin las ubican en

tres fases, situacin inicial, desarrollo, situacin final. A dems les agregan un titulo, para luego exponer.
El resto da opiniones.
Transversalidad: en la ultima actividad descrita se fomenta el pensamiento reflexivo, el sentido de crtica
y auto crtica.
ABRIL
SEMANA 1(3 al 7 de abril)
Unidad: Expresin Oral
Contenido: Creacin y recitacin de poemas.
Aprendizajes esperados: recitan poemas de su propia invencin o escritos por otros.
Actividades:

Analizar cada uno de los componentes de la poesa y recordar su estructura.

Los alumnos debern crear una poesa con versos libres, y otra poesa con rimas. Luego
compartirla con sus compaeros y comentar las diferencias.

Analizar y conocer las figuras literarias, comparacin y metfora. Luego trabajarn con una
gua de trabajo

Cada alumnos deber crear una poesa, con un tema que ser de libre opcin, tomando en
cuenta lo explicado en clase.

Finalmente se aprendern su poesa para recitarla frente a sus compaeros, y as darla a

conocer.

A modo de culminacin, los poemas sern recopilados y unidos en un solo libro que estar en
biblioteca, para quien quiera conocer su contenido.

La realizacin de esta actividad ser evaluada.

Transversalidad: los alumnos crearan poesa con versos libres y rimas, estas sern musicalizadas en la
clase de educacin musical, a modo de paya, cueca, etc.

Planificacin de lenguaje Marzo - Abril Sptimo

bsico

Marzo
Semana 1
Unidad: La literatura.
Contenido: Visin histrica. Finalidad y modo de expresin.
Aprendizajes esperados: Entregar una visin general de la literatura, a travs de conceptos bsicos y
definiciones que les permitan encontrar el verdadero sentido a la literatura, principalmente como un
medio de expresin.
Actividades: Contar historias que hayan escuchado o que hayan experimentado, comentar el ltimo libro
ledo, la ltima obra de teatro, etc.
Transversalidad:

Semana 2
Unidad: La literatura.
Contenido: Los gneros literarios funcin y caractersticas generales que los diferencian.
Aprendizajes esperados: Distinguir y discriminar entre un gnero y otro, reconociendo
Sus caractersticas principales.
Actividades: Leer relatos seleccionados por los alumnos, comentarlos y analizarlos.
Transversalidad:

Semana 3
Unidad: La literatura.
Contenido: Los gneros literarios, funcin y caractersticas generales que los diferencien.
Aprendizajes esperados: Distinguir y discriminar entre un gnero y otro, reconociendo sus
caractersticas principales.
Actividades: Representar a travs de una pintura la interpretacin de una de las
Lecturas odas durante la clase anterior.
Transversalidad: Apoyo de la profesora de arte.

ABRIL
Semana 1
Unidad: La literatura.
Contenido: Los gneros literarios, funcin y caractersticas generales que los
diferencien
Aprendizajes esperados: Distinguir y discriminar entre un gnero y otro
Actividades: Desarrollo de guas de contenidos
Transversalidad:

Planificacin de lenguaje Marzo - Abril Octavo Bsico

Marzo
Semana 1
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Situacin comunicativa. El contexto. Se dan a conocer los elementos bsicos Que se
deben tomar en cuenta para que se produzca una situacin comunicativa: emisor Receptor, mensaje,
contexto, cdigo, canal.
Aprendizajes esperados: Expresarse de manera clara y coherente en diferentes situaciones
comunicativas (formales e informales).
Actividades: Dinmicas grupales, desempeo de roles.
Transversalidad:
Semana 2
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Niveles de habla. Se dan a conocer las caractersticas de los distintos niveles de habla:
formal-informal, sealando el contexto en el cual se deben utilizar
Cada uno de ellos.
Aprendizajes esperados: Expresarse de manera clara y coherente en diferentes
Situaciones comunicativas. (formales e informales).
Actividades: Creacin de dilogos en distintas situaciones comunicativas.
Transversalidad:
Semana 3
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: Funciones del lenguaje: descripcin de cada una de las funciones del
Lenguaje y su rol dentro de la situacin comunicativa.
Aprendizajes esperados: Expresarse de manera clara y coherente en diferentes situaciones
comunicativas.
Actividades: Se elabora un afiche que represente la relacin que se establece entre los Factores
(mensaje, emisor, receptor, cdigo, canal y contexto)
Transversalidad:
ABRIL
Semana 1
Unidad: Expresin oral y escrita.
Contenido: El dilogo, el debate, el foro. Caractersticas bsicas de dilogo, debate y foro, rol de
los participantes y del pblico.
Aprendizajes esperados: Participar en situaciones comunicativas identificando y analizando el tipo de
discurso utilizando, el contenido y el contexto adecuado.
Actividades: Se realizan dilogos, foros y debates de temas dados.
Transversalidad: Se pide apoyo al profesor de habilidades sociales.
Evaluacin formativa de las actividades.

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