IMPORTANCIA DE LA DIMENSION DEONTOLOGICA

La calidad de la educacin se ve
reflejada en una sociedad ms
justa y democrtica

Autor: Milcar Vsquez Vsquez

INTRODUCCION
Los colegios profesionales de educacin estn revisando actualmente sus
bases y modos de funcionamiento. La Profesin docente atraviesa una
situacin pauprrima y denigrante ante una sociedad peruana que ha perdido
credibilidad y confianza en la formacin de valores y buenas prcticas de
moralidad en las instituciones educativas. Por ms intentos demandados que
hagan los gobiernos de turno aplicando improvisadas polticas educativas y
denigrantes leyes magisteriales, no se ha logrado revertir esta crisis educativa.
Ante esta problemtica es oportuno preguntarnos: Cunto conocemos los
docentes de las funciones del colegio de Profesores del Per?, Estamos
cumpliendo con sus cdigos deontolgicos?, Qu hacer para revalorar la
carrera profesional docente?
Por tal motivo, surge la necesidad de analizar y difundir la gran importancia que
tiene la dimensin deontolgica de los profesionales de la educacin.
CRISIS EN LA TICA PROFESIONAL DOCENTE
Los profesionales de la educacin se lamentan del escaso reconocimiento y de
desprestigio que gozan en todos los mbitos del quehacer educativo situacin
que se debe a la mala prctica de la tica profesional. No resulta extrao
escuchar con mucha frecuencia entre alumnos y alumnas: para que voy a

esforzarme estudiado, si igual puedo pasar de grado pagando al profesor,

porque voy a ir temprano a clase si el profe llega tarde, Si no colaboramos la
tarjeta de pollada la profesora te va a desaprobar.
En 1966, UNESCO recordaba ante la situacin del profesorado a Elaborar
normas de tica y de conducta, ya que dichas normas contribuyen en gran
parte a asegurar el prestigio de la profesin y el cumplimiento de los deberes
profesionales segn principios aceptados. (UNESO, 1966, art. 73).La profesin
docente requiere la dignidad, el reconocimiento, la autoridad y el respaldo
necesario ara su buen desempeo.

DEONTOLOGIA EDUCATIVA IMPORTANCIA

1. La deontologa profesional educativa es de suma importancia porque
permite a los docentes alcanzar un alto nivel de profesionalismo y
reconocimiento en la sociedad.
2. El ejercicio de una profesin apela a normas y comportamientos ticos,
que orienten la prctica profesional y sus buenas relaciones con todos
los agentes de la comunidad educativa. (Novoa, 1987, Vol, 1 p53)
3. El

cdigo

de

tica

de

la

profesin

docente

est

basado

fundamentalmente en mantener y practicar alas bunas costumbres, la

tica y la moral, todo esto son factores que influyen en la vida cotidiana y
profesional de un docente.
4. El profesor es un agente fundamental del proceso educativo y como tal
debe ejercer la profesin con plana sujecin al cdigo de tica y
deontologa del colegio de profesores del Per, este es el mejor camino
para llegar a nuestro objetivo: revalorar y dignificar la profesin docente
CONCLUSIONES
-

La dimensin deontologa profesional educativo debe servir para que el

profesor conozca y asuma sus obligaciones, tambin para que la

sociedad le otorgue la confianza y la autoridad necesaria para alcanzar la

educan de calidad y demanda.
BIBLIOGRAFIA
-

W. Brezinka:La tica profesional. Narcea. Madrid. 1990

Castro, R.: tica Proesioanl.Lima. Per.1998

Gervilla Castillo, E.: La deontologa educativa. Madrid.1991

Pgina Web dl Colegio de Profesores del Per (CPPe). Lima. 2011