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Gimnasia rtmica
Autoridad
FIG
deportiva
Caractersticas
Gnero
Principalmente femenino y
minoritariamente masculino
Categora
Accesorios
Lugar del
Tapiz de 14 x 14 m
encuentro
Duracin del
encuentro
Olmpico
El mdico sueco Pehr Henrik Ling, iniciador del llamado Movimiento del Norte, desarroll an
ms las ideas de Rousseau, creando la llamada gimnasia sueca hacia 1814. Se trataban de
unos ejercicios de carcter rgido con poco espacio para la creatividad y la expresin artstica,
pero que aportaron unos principios primordiales y pedaggicos a la actividad fsica, ausentes
en aquellos aos. A l se debe la clasificacin de los ejercicios en pedaggicos, militares,
teraputicos y estticos, aunque Ling no cultiv estos ltimos por considerar que deban ser
desarrollados por otros educadores. En la gimnasia esttica promovida por Ling, los
estudiantes expresan sus sentimientos y emociones a travs del movimiento corporal. Esta
idea fue extendida por Catharine Beecher, quien fund el Western Female Institute en Ohio
(Estados Unidos) en 1837. En el programa de gimnasia de Beecher, llamado grace without
dancing, las chicas jvenes se ejercitaban al ritmo de la msica, pasando de
una calistenia simple a actividades ms intensas. Hacia 1864, el profesor estadounidense
Diocletian Lewis (Dio Lewis) va ms all de Beecher, incluyendo en sus clases para chicas
ejercicios de coordinacin mano-ojo y la utilizacin de aros de madera, pesas ligeras, y mazas
indias.
A mediados del siglo XIX, con el msico y profesor francs Franois Delsarte, empiezan a
darse componentes ms estrechamente relacionados con la gimnasia rtmica subsiguiente, al
ser el primero en poner en marcha sus ideas con respecto a la expresin de sentimientos a
travs de los movimientos del cuerpo. Ms que un mtodo de gimnasia, intentaba ayudar a los
actores a encontrar posturas naturales y gestos ms expresivos. Esta nueva manera de
entender el movimiento fue llevada a Estados Unidos por Genevieve Stebbins, quien abri una
escuela de expresin en Nueva York y public en 1885 el libro El sistema Delsarte de
expresin, lo que populariz el mtodo. A partir de las ideas de Delsarte y los ejercicios de
Ling, Stebbins cre un mtodo personal en el cual el cuerpo deba ser un instrumento capaz
de expresarse de manera artstica. Aunque su ideologa no fue capaz de arraigarse en la
mentalidad americana, el trabajo de sus alumnas s influy de forma relevante en Europa en el
desarrollo de la gimnasia y danza femenina moderna. El trabajo de Delsarte est considerado
el principal inspirador del Movimiento del Centro, corriente en la que se enmarc el proceso de
creacin de la gimnasia moderna (la primeriza gimnasia rtmica).
Mary Wigman (tercera a la izqda.) durante una coreografa de danza expresionista, la cual influy en el
trabajo de Rudolf Bode, el creador de la gimnasia moderna (gimnasia rtmica).
Es con Rudolf Bode, profesor de msica alemn que fue alumno de Dalcroze, cuando surge
definitivamente la gimnasia moderna. Inici su trabajo en el Instituto Dameros, donde tambin
estudiaron Heinrich Medau o Mary Wigman. A partir de diversas influencias como Pestalozzi,
Noverre, Delsarte, Dalcroze (euritmia), Duncan (danza natural), o Laban y Wigman (danza
expresionista), Rudolf Bode crea la gimnasia moderna (llamada inicialmente gimnasia
expresiva), la primeriza gimnasia rtmica. En 1911 Bode funda su escuela en Mnich y en
1922 se publica su libro Gimnasia expresiva y se crea la Liga Bode, una especie de
asociacin para difundir esta nueva modalidad. Bode puede considerarse por tanto el padre
de la gimnasia rtmica.2 Sus ideas se extendieron rpidamente por toda Europa,
principalmente en Alemania, donde rompieron con un siglo de cierto inmovilismo en este
aspecto, al seguir imperando en este pas la gimnasia nacionalista de Friedrich Jahn (la
primeriza gimnasia artstica). Lagimnasia moderna de Bode se dise ya desde un principio
exclusivamente para la mujer. Como aparatos, Bode introducira el bastn, pelotas, balones
medicinales, el pandero o el tamborn.
El gran sucesor de Bode en el desarrollo de la gimnasia moderna fue el tambin
alemn Heinrich Medau, quien en 1929 cre en Berln el Movement College. Su aportacin
ms importante a los sistemas de gimnasia fue la creacin de un mtodo enfocado
directamente en mujeres adultas y jvenes, en el cual se beneficiaba la salud, se desarrollaba
una actitud correcta y se exaltaba la armona del movimiento manejando todo el cuerpo.
Respecto a los aparatos, emplea los mismos que Bode (con un mayor uso de la pelota) e
introduce el aro y las mazas, los cuales sobreviven en la actualidad. Para Medau los aparatos
facilitaban el dominio del movimiento, dirigan la atencin de la alumna hacia el ejercicio que
estaba ejecutando, alejaban inhibiciones psquicas, conseguan subyugar la timidez y se
lograba una ejecucin ms rtmica y fluida empleando el cuerpo en su totalidad. Medau
tambin resaltaba la importancia de la postura correcta y la respiracin en la confeccin de
movimientos. Las ideas de Medau en relacin a los principios tcnicos y metodolgicos, tienen
una lnea similar a las de Bode, aunque aporta las suyas propias que las completan o las
sustituyen, sobre todo respecto a la improvisacin musical, los movimientos de oscilacin y
ondulantes, y el uso de golpes rtmicos y palmadas. Sus teoras y sistemas de movimiento se
dieron a conocer en los Juegos Olmpicos de Berln 1936.
Fuera de Alemania, tambin combiene destacar en el proceso de creacin de la gimnasia
rtmica a la gimnasia neosueca, integrada en el Movimiento del Norte, en la cual destacan Elli
Bjrksten (finlandesa), Elin Falk y Maja Carlquist (suecas). Surge como una forma de hacer
evolucionar al sistema lingiano (gimnasia sueca), contribuyendo con nuevos componentes
para eliminar su rigidez. Aportaron la utilizacin de la msica y dieron una mayor importancia
al aspecto esttico de los ejercicios y a la naturalidad del movimiento, adems de emplear un
concepto de disciplina ms flexible y adaptable. Al igual que Medau, utilizaron los golpes
rtmicos y palmadas como recursos tcnicos e introdujeron los ballesteos, balanceos y
titubeos en la ejecucin de los ejercicios. A ellas se debe en parte el trabajo de manos libres y
aparatos principalmente en la modalidad de conjuntos. Son relevantes las demostraciones del
equipo de nias de Maja Carlquist en el marco de los Juegos Olmpicos de Berln 1936 y el
Congreso Mundial de Educacin Fsica.
Conviene destacar de esta poca al sovitico Shisch Kareva, que escribi un libro precursor
en este nuevo deporte en el que desarrollaba los aparatos y principios fundamentales del
mismo. Esta obra influy de forma fundamental sobre la gimnasia rtmica en Bulgaria, donde
surgi a partir de 1951 una corriente propia, la escuela blgara, que a su vez contribuy al
enriquecimiento de la gimnasia rtmica posterior. Ya entonces empezaron a dibujarse las
lneas diferenciadoras de las dos escuelas de rtmica principales. Por un lado, la escuela rusa
fundamentaba a la gimnasia rtmica en la danza clsica y en la tcnica corporal de base, y se
dotaba a los movimientos de expresividad, armona, elegancia y amplitud en el espacio, pero
inicialmente no haba una gran presencia de riesgo en los ejercicios. La escuela blgara por
su parte, si bien tomaba como punto de partida a la rusa, se perfil debido a la necesidad de
contribuir con nuevas ideas a la escasa informacin con la que contaban, ya que entonces
(dcada de 1950), no haba torneos o encuentros a nivel internacional que ayudaran a una
puesta en comn clara sobre el desarrollo que deba seguir este deporte. En los campeonatos
nacionales de Bulgaria se valoraba principalmente la originalidad y el riesgo. A partir de ah
comenz a desarrollarse un estilo caracterizado por una gran diversidad de elementos y un
mayor dinamismo, adems de por un alto grado de la idiosincrasia personal de las gimnastas,
sin dejar de lado la correccin tcnica. En 1961 se celebr en Bulgaria la primera confluencia
entre los equipos de la Unin Sovitica, Checoslovaquia y Bulgaria. En el encuentro se pudo
apreciar a ambos estilos como claramente distintos y los resultados dejaron empatadas a
gimnastas blgaras y soviticas en las primeras posiciones. La escuelas rusa y blgara de
gimnasia rtmica se mantienen an en la actualidad como estilos diferenciados y siguiendo
una lnea similar en muchos aspectos a la de sus inicios.
primero en el que apareci la cinta como ejercicio obligatorio. Tambin se presentaron otros
ejercicios libres de pelota, aro y cuerda. Bulgaria continu con su hegemona al ser oro en las
dos modalidades por delante de la URSS. En 1972, una nueva comisin dentro de la FIG,
distinta a la que hasta ahora haba funcionado y con mayor autonoma, cambi el nombre del
deporte, pasando de llamarse gimnasia moderna a ser denominado gimnasia rtmica
moderna. Ese mismo ao la FIG solicit al COI que la gimnasia rtmica fuese considerada
disciplina olmpica, pero esta peticin fue rechazada.
La blgara Maria Gigova, tricampeona del mundo en el concurso general (1969, 1971 y 1973), en
el Campeonato Mundial de 1973.
La sovitica Galima Shugurova, campeona del mundo (1973) y primera campeona de Europa (1978).
El 16 de marzo de 1978, parte del equipo blgaro de gimnasia rtmica perdi la vida en un
accidente areo ocurrido durante un vuelo de Sofa a Polonia. En la tragedia fallecieron entre
otras, Julieta Shishmanova (mxima representante de la Federacin Blgara y entrenadora de
gimnastas como Maria Gigova y Neshka Robeva), o las gimnastas Albena Petrova y Valentina
Kirilova junto a su entrenadora Rumyana Stefanova. 4 Ese mismo ao se celebr el
primer Campeonato Europeo de Gimnasia Rtmica en Madrid, donde en el concurso general
las soviticas Galima Shugurova y Irina Deriugina se colgaron el oro y la plata, y el bronce fue
a la espaola Susana Mendizbal.
En la dcada de 1980 se observ un incremento en el nmero de participantes tanto en
competiciones nacionales como internacionales, as como en el nmero de pases
participantes de las mismas. Adems, se public un compendio de normas tcnicas y
organizativas referentes a los campeonatos realizados por la FIG. En 1980 se aprob la
existencia de tres gimnastas individuales por pas en los Campeonatos de Europa, decisin
que se aplic a partir de 1982, lo que hizo que la competicin se prolongase un da ms.
Tambin en esta poca se innov sustancialmente en la estructura del Cdigo de Puntuacin,
pasando a tomar la forma de clasificador, lo cual permiti posteriormente poder realizar
cambios parciales del mismo sin modificar el resto. Adems se debati entonces la creacin
de la Copa del Mundo.
En 1981 el COI aprob finalmente que la gimnasia rtmica formase parte del programa de los
Juegos Olmpicos a partir de Los ngeles 1984, aunque nicamente en su modalidad
individual. En 1982 se inici un nuevo sistema en la rotacin de aparatos para las
competiciones de la FIG, comenzando un nuevo ciclo de dos aos a partir de 1983 que podra
repetirse regularmente. En 1983 tuvo lugar la primera Copa del Mundo de Gimnasia Rtmica,
disputada en Belgrado, a la que accederan nicamente las 20 mejores gimnastas clasificadas