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Qu aprend durante el curso La Educacin en

el Desarrollo Histrico de Mxico I?


En este escrito demuestro de manera clara y argumentada el significado que
tuvo este curso sobre La Educacin en el Desarrollo Histrico de Mxico I, y
uno de los principales objetivos de esta materia es reconocer la construccin
de los principios filosficos, legales y las experiencias sociales e ideas
educativas que han ejercido mayor influencia en la formacin del sistema
educativo nacional y el desenvolvimiento histrico de la educacin en Mxico.
S que todos estos conocimientos, no los he adquirido de una manera
profunda, pero la orientacin del maestro me ha ayudado para poder
desarrollar la habilidad de leer entre lneas e interpretar las lecturas
relacionndolas con la problemtica que actualmente padece nuestro pas. Y
por ello quiero tambin reconocer que el profesor ha sido un gran protagonista
en mis cambios educativos en el sentido que ha encaminado los temas del
programa para buscar conocimientos sin imponerlos, que ha guiado mi mente
sin moldearla y que ha facilitado una relacin progresiva con la verdad, ha sido
el ejemplo claro de un maestro de humanidad que me ha ayudado a
comprenderme a s misma y a entender el mundo que me rodea, a travs de
las noticias, aunque si me costaba un poco de trabajo averiguarlas y
relacionarlas con los temas, porque reconozco que la historia siempre se me ha
hecho muy aburrida y en un principio cre que el curso seria tedioso, pero el
profesor a travs de las representaciones y de las noticias pude entender mejor
los temas.
Pero tambin proyectare en este mismo escrito la otra parte del curso, donde
hubo sesiones que se dejaron guiar por la rutina y en parte esto se deba a la
poca participacin que mantena en las clases ya sea por mi miedo a
equivocarme o simplemente por la falta de conocimientos sobre el tema, se que
aun me cuesta mucho trabajo expresarme de forma oral, pero le he
demostrado al maestro mi progreso de anlisis, de reflexin y de
argumentacin mediante la elaboracin del diario, aunque s que estos
esfuerzos han sido las bases elementales para aplicar y desarrollar en cada
da y en cada situacin mis habilidades y los conocimientos que he adquirido.
Otro aspecto que me causo conflicto en mis ideales, fueron abordar los temas
con aspectos religiosos, nunca he dudado de la cultura y las costumbres que
mis padres me han inculcado, sin embargo yo tengo mis propias creencias y
comprend que la finalidad de hablar en clase de estos temas, es para que nos
quitemos la venda de los ojos y analicemos como la religin desde nuestros
antepasados han sido la involucin de Mxico, pero sobre todo que
reflexionemos y discriminemos lo bueno y lo malo de la religin y no me
convierta en una maestra de doble moral porque mis objetivos de esta carrera
es formar en mis alumnos rostro y corazn.

Tambin, consideraba que las noticias abarcaban bastante tiempo de la clase,


pero ahora s que si no conocemos las problemticas de nuestros pas, no
podramos interpretar de manera argumentada las lecturas, pues como nos
hemos dado cuenta la historia se repetir y con su estudio y anlisis podramos
solucionar varios de los problemas a los que nos enfrentamos en la actualidad
evitando al mximo cometer los mismos errores que aos anteriores.
Pero antes de culminar este escrito, quiero agradecerle al profesor por todo su
apoyo y su paciencia que me brindo durante este curso; y que a pesar de que
yo ya lo conoca en la preparatoria durante la ctedra de fsica, nunca pens
que en este nivel de mis estudios podra fomentar en mi las bases para
manifestar ese aprecio y esa curiosidad por conocer nuestra historia como
mexicana que soy.
Y tambin quiero felicitarlo por la forma en que imparte su clase, porque es un
maestro en toda la extensin de la palabra, quien posibilita el conocimiento
para que sus estudiantes lo puedan construir y saquen conclusiones, el que
logra que sus alumnos comprendan sus orientaciones y las hagan suyas y las
modifiquen de acuerdo a sus propios pensamientos y sensaciones, y no es que
sea barbera, pero creo que mis compaeros y yo estamos de acuerdo que es
una ejemplo a seguir, porque no es un profesor que transmite conocimientos y
que queda contento porque su alumna le dijo al pie de la letra la leccin, pues
aunque se moleste, hay docentes con estas caractersticas, y como dije
anteriormente mis conocimientos ni mi capacidad reflexiva se quedan aqu,
sino que continuaran desarrollndose tomando en cuenta sus comentarios para
que sea capaz de enfrentarme a dar soluciones a los posibles problemas a los
que me enfrente en la vida cotidiana.