INFORME PEDAGGICO 2015

PRESENTACIN
1. INFORMACION GENERAL:
DENOMINACION DE LA II.EE

: I.E 10781 -SIALUPE

RESOLUCION DE CREACIN

: N 890

DIRECCIN DE LA II.EE

: Casero Los Mesas- Sialupe Humantanga

NOMBRES Y APELLIDOS DE LA DIRECTORA

DOCENTE DE AULA

:Olga Jessica Fernandez Vidal De Vera

TELFONO/CELULAR DEL DOCENTE

: 978036376

EMAIL DEL DOCENTE

: geminis 6600@hotmail.com

Yonira Olindacampos Diaz

II. NIVELES QUE IMPARTE:

Primaria Y Secundaria
III. OBJETIVOS:
Evaluar las actividades pedaggicas programadas en el presente ao escolar 2015.
IV. EVALUACIN DE LA EJECUCIN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PLAN
ANUAL DE TRABAJO 2015:
DENOMINACIN

METAS

AVANCE

DE LAS

PROGRAMADA

LOGRAD

ACTIVIDADES

AS

Matrcula

La ratificacin
de la matrcula
se realiz en
un 100% en el
mes de
diciembre del
ao 2014 ,tal y
conforme se
haba
planificado.

Entrega de
textos
escolares

Se program
la entrega de
textos
escolares a
todos los
estudiantes ,
de acuerdo al
requerimiento
realizado en el

En el
presente
ao
lectivo
2015
han sido
promovi
do 19
alumnos
al quinto
grado
represen
tando el
5% y 1
alumno
es
desaprob
ado que
equivale
a un
5%.
Se logr
la
entrega
de:
10 textos
de
Comunic
acin, 10
textos de

Se matricul a todos
los estudiantes con la
presencia del padre de
familia y/o apoderado.

RESPONSABLE

OBSERVACIONES

Profesor del
cuarto grado

Profesor del
cuarto grado

Sugerir que su
Despacho realice el
requerimiento de
textos escolares
para todos los
estudiantes.

ao 2014.

Primer da de
logro

Participacin
efectiva de los
20 estudiantes
a mi cargo, en
el primer da
del logro.

Tutora

Se trabaj en
equipo
teniendo como
base el Plan
de Tutora del
ao 2015, en
el que se
desarroll las
sesiones los
das viernes.

Plan lector

Se cre el
hbito lector
en los
estudiantes
para tal efecto
se seleccion
las lecturas
que ms les
agradaba leer.
Se particip en
todos los
simulacros
programados.

Gestin de
riesgos.

Matemt
ica, 18
textos de
Personal
Social y
9 textos
de
Ciencia y
Ambient
e.
Se logr
que el
100% de
estudian
tes
participe
n en
forma
individua
l en el
da del
logro.
Se
estableci
un
clima de
confianz
ay
relacione
s
horizont
ales
entre
maestro
y los
estudian
tes, lo
que ha
permitid
o crear
las
condicio
nes para
un
mayor
acercami
ento.
Se logr
leer el
100% de
las
lecturas
seleccion
adas.
Los
estudian
tes
participa
ron en el
100% de
los
simulacr
os
llevados
a cabo
en la
instituci

Profesor del
cuarto grado y
padres de familia.

Se avanz que el 95%

de los estudiantes
generen un ambiente
favorable para la
relacin interpersonal
entre compaeros del
aula.

Docente y
estudiantes

Se avanz superar las

dificultades en la
comprensin
inferencial y crtica.

Docente ,alumnos

Preparar a los
estudiantes el que
hacer antes, durante y
despus de un sismo e
inundacin.

Docente,
alumnos.

Banco de
libros

Se organiz el
Banco de
Libros

n
Educativ
a.
Se logr
trabajar
los
textos de
Comunic
acin,
Matemt
ica,
Personal
y Ciencia
y
Ambient
e en un
90 %.

Se avanz afianzar el
logro de los

Profesor y
estudiantes.

aprendizajes.

V.CONCLUSIONES
-Escaso material bibliogrfico para los estudiantes para el ptimo desarrollo de los aprendizajes.
-Desinters de los padres de familia en el apoyo a sus hijos para el cumplimiento de sus tareas.
-Insuficientes materiales educativos para ser usados por los estudiantes.
-Escasa asistencia de padres de familia a reuniones programadas por el docente.
VI.RECOMENDACIONES
- Recomendar a su Despacho a fin de que se haga la gestin pertinente a fin de se dote de textos
Escolares y materiales educativos para todos los estudiantes.
-Tomar las medidas correctivas para que el padre de familia tome mayor inters en el apoyo a sus menores
hijos para el cumplimiento de sus tareas escolares.

Sialupe-Huamantanga,30 de noviembre del 2015.

__________________________
Luis Castaeda Alcntara
Profesor

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE 2015

COMPROMISO 1: PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE LOGRAN NIVEL SATISFACTORIO
(RESULTADOS DEL CUARTO BIMESTRE)
ESCALA DE

MATEMATICA

COMUNICACIN

PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y

CALIFICAC

AMBIENTE

AD

N DE
ESTUDIAN
TES
_

19

IN

PORCENT
AJE
_

95 %

--

--

5%

N DE
ESTUDIAN
TES
_

19

PORCENT
AJE
_

95 %

N DE
ESTUDIAN
TES
_

19

--

PORCENT
AJE
_

95 %
1

5%

--

N DE
ESTUDIAN
TES
_

19

5%

95 %
--

PORCENT
AJE

--

5%

RESUMEN ESTADISTICO
COMPROMISO N 2: PORCENTAJE DE PERMANENCIA Y CONCLUSIN:
A MARZO 2015
ESTUDIANTES
MATRICULADOS
APROBADOS

N DE
ESTUDIANTES
20
20

A NOVIEMBRE 2015

PORCENTAJE
100 %
100 %

N DE
ESTUDIANTES
19
19

PORCENTAJE
100 %
95 %

DESAPROBADOS

PASARON A
RECUPERACIN
PEDAGGICA
RETIRADOS

TRASLADASDOS A
OTRA IE
TRASLADADOS
DE OTRA IE
FALLECIDOS

5 %

COMPROMISO 3: PORCENTAJE DE HORAS LECTIVAS CUMPLIDAS

N DE DAS LECTIVOS
BIMESTRE
POR MES

POR
SEMESTRE

Del 9 de
marzo al 15
de mayo
57 das

Marzo17
Abril 20
Mayo 10

Del 18 de
mayo al 31 de
julio
51 das
Del 17 de
agosto al 16
de octubre
48 das

Mayo 10
junio 21
Julio 20

Del 19 de
octubre al 30
de noviembre
38 das

Octubre 13
Noviembre
25 das

N DE DAS
IMPREVISTOS
POR
POR
MES
SEME
STRE

N DE DAS
EFECTIVOS
POR
POR MES
SEMESTRE

N DE HORAS EFECTIVAS
DE APRENDIZAJE
POR MES

POR
SEMESTRE

------

Marzo17
Abril 20
Mayo 10

--------

Mayo 10
junio 21
Julio 20

Mayo 60
junio 126
Julio 120

Agosto 11
setiembre
23
Octubre 14
Octubre 13
Noviembre
25 das

Agosto 66
setiembre 138
Octubre 84

98 das

Marzo 102
Abril 120
Mayo 60
588 horas

98 das

Agosto 11
setiembre 23
Octubre 14
------86 das

86 das

Octubre 78
Noviembre150

516 horas

COMPROMISO 4: PORCENTAJE DE TIEMPO DEDICADO A ACTIVIDADES PEDAGGICAS DURANTE LAS

SESIONES DE APRENDIZAJE

BIMESTRE
Del 9 de marzo al
15 de mayo
40 das
Del 18 de mayo al
31 de julio
52 das
Del 17 de agosto
al 16 de octubre
46 das
Del 19 de octubre
al 30 de noviembre
37 das

N DE
UNIDAD
DIDACTICA

N DE SESIONES
PLANIFICADAS

N DE
SESIONES
EJECUTADAS

N DE
SESIONES NO
EJECUTADAS

N DE SESIONES
RECUPERADAS

UNIDAD 01

48 sesiones

47

UNIDAD 02

48 sesiones

47

UNIDAD 03

50 sesiones

49

UNIDAD 04

54 sesiones

54

UNIDAD 05

48 sesiones

47

UNIDAD 06

46 sesiones

46

UNIDAD 07

38 sesiones

38

UNIDAD 08

38 sesiones

38

COMPROMISOS 5, 6 Y 7

COMPROMISO

USO
DE
MATERIALES
Y RECURSOS
EDUCATIVOS

GESTIN DEL
CLIMA
ESCOLAR

INDICADOR

NIVEL DE LOGRO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Porcentaje
de
utilizacin de rutas
de aprendizaje de
matemtica,
comunicacin,
personal social y
ciencia y ambiente
durante
la
programacin
y
ejecucin de las
sesiones
de
aprendizaje.

Se logr utilizar las

rutas de aprendizaje en
un 90 %, teniendo en
cuenta las actividades,
los
recursos,
la
evaluacin,
las
estrategias propuestas.

El
portal
Perueduca.
Capacitaciones
virtuales.
Biblioteca y sesiones
virtuales al alcance
de todos.

Problemas en el
manejo de rutas de
aprendizaje
para
optimizar
mi
trabajo.

Se logr utilizar los

recursos del MED en un
90 % en cuanto a los
mdulos de ciencia y
ambiente.
Las laptop XO del
Centro de Recursos
Tecnolgico en un 50
%.

Material
estructurado
didctico
trabajar.

bien
y
para

Falta de un aula
independiente para
los materiales.

Adecuar
un
ambiente apropiado
para los materiales.

Recurso pedaggico
muy
importante
para el aprendizaje
de los nios.

Falta de un
ambiente
independiente para
el CRT.

Adecuar
un
ambiente apropiado
para las laptop XO.

Cuadernos
de
trabajo
didctico
para el aprendizaje.

Cuadernos de
trabajo entregados
inoportunamente.

Solicitar
los
cuadernos
de
trabajo
oportunamente a la
UGEL.

Maestros dispuestos
y preparados para
superar conflictos
que se presenten en
el aula.

Escaso apoyo del

padre de familia.
Exceso
proteccionismo del
padre a sus hijos.
Programas
televisivos nocivos
como
Esto
es
guerra y otros
donde se fomentan a
diario
los
antivalores.

Sensibilizar a los
padres de familia
para que
seleccionen
programas
televisivos que sean
educativos para sus
hijos.

Porcentaje de uso
de materiales y
recursos educativos
durante
la
ejecucin de las
sesiones
de
aprendizaje.

Porcentaje
conflictos
atendidos.

de

Los Cuadernos del

Trabajo
de
Comunicacin
y
Matemtica en un 90
%.
En este ao los nios
presentaron actitudes
de
agresividad,
desorden y conflicto
originando alejamiento
entre los estudiantes los
cuales fueron atendidos
en un 90 %.

PROPUESTAS DE
SOLUCIN
Capacitaciones
presenciales sobre
rutas de
aprendizaje.