REGLAS O TIPS

-TABLA DE SALVACIN
-QUE PUEDA GUIARSE
-POR LA EXPERIENCIA

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA DE
FINAL ABIERTO

PREPARACIN

-CONOCER LOS OBJETIVOS

- AL SER INTERACTIVOS NO
CAER EN SU TERRENO
.INTENTAR
ANTICIPARRESPUESTAS
PERO
NO DEMASIADO
-CONOCER LA ORGANIZACIN
-INVESTIGAR EL ALCANCE DE
LOS INDIVIDUOS

PERSONAL
RETIRADO O
VIEJO

-PREPERARA UN ORDEN DE
TEMAS Y SUBTEMAS
-PREPARAR PREGUNTAS
PREGUNTAS
GUIAAS
PARA
TEMAS DELICADOS, PERO NO
DEMASIADAS

ENTREVISTA
CON LA
PERSONA
ADECUADA

LUGAR PERFECTO
-SALIR A PASEAR
-ELEGIR EL DOMICILIO
CITARSE A COMER
-ELEGIR
EL
DESPACHO
PARTICULAR
-DONDE LA PERSONA SE
SIENTA MEJOR
ESTABLECER CONTACTO
-EXPLICAR QUIENES SOMOS Y
SOBRE EL PROYECYO
-MANIFESTAR EL OBEJTIVO
GRABAR O NO GRABAR
-EN DATOS MUY COMPLEJOS
-TRANSCRIPCIN COSTOSA

ENTREVISTA
ESCRITA

-CUALQUIER
LUGAR
ES
BUENO PARA HACERLA
-FOTOCOPIARLA
-GUARDAR RESPALDO POR
MATERIAL VALIOSO
-TOMAR NOTA ES UN ARTE EN
LA PRCTICA
-ENTRENARSE
COMO
EN
COMPETENCIA ATLETICA
-ATIVIDAD FISICA Y MENTAL
-SE VIVE PARA ELLA AL
FINALIZARLA

Silencio ante puntos de vista no compartidos.

Establecer buena relacin.
Utilizar un lenguaje apropiado.
Estar preparado para cuestiones delicadas.
Recordar el objetivo de su implementacin.
Marcar lmites.
Relacin personal y neutralidad.

Cuidar la relacin del ego.

La relacin no se improvisa.
Ser neutral no emitir juicios.
Ser tolerante.

FORMULAR EN CADA MOMENTO DE LA ENTREVISTA LAS

PREGUNTAS ADECUADAS

ESTA ENTREVISTA , LAS PREGUNTAS NO TIENE LAS MISMAS

CARACTERISTICAS
LA ENTREVISTA COMO EL ENTREVISTADO REQUIERE DIFERENTES
PREGUNTAS
AL INTRODUCIR TEMAS Y SUBTEMAS UTILIZAR P. AMPLIAS Y
PREGUNTAS POCO ESTRUCTURADAS
INTRODUCIR TEMAS Y SUBTEMAS, CON PREGUNTAS DE CARCTER
GENERAL
HAY QUE UTILIZAR PREGUNTAS CORTAS

La entrevista: conversacin o monologo abierto.

Entrevista es como una conversacin

No debera convertirse en interrogatorio
Ninguna parte revelara del todo sus intenciones
No se trata de ser amigo del entrevistado
Pensar en la entrevista como monologo
La entrevista guiada no es libre, ni tampoco controlada
La entrevista es una conversacin
no se debe cortar al entrevistado aunque salga del tema
quiz en este momento, revele sorpresas
cuando la entrevista va acabar se puede arriesgar
preguntas desafiantes: lo hizo o no lo hizo?

ELABORACION DE CONCLUSIONES

DEBEMOS ELABORAR CONCLUSIONES A PARTIR DE LAS

RESPUESTAS
EL INEXPERTO SOLO TOMA NOTAS
FIJAROS EN LOS TEMAS QUE EMOCIONAN AL ENTREVISTADO
ANOTAR COMENTARIOS SOBRE LAS REACCIONES DEL
ENTREVISTADO
EL ENTREVSTADOR DEBE ESTAR ALERTA CONTRA LAS OPINIOES
DEL ENTREVISTADO
ESTO ES MAS FACIL DECIR QUE HACER
DEBEMOS
DE
SER
CONSCIENTES
DE
NUESTRAS

BIBLIOGRAFA: Arnal, Justo. (1994). Investigacin educativa, Fundamentos y metodologas. Labor S.A. Barcelona.

OBSERVACIN

Permite
obtener
informacin sobre un
fenmeno
o
acontecimiento tal y
como este se produce

Intervienen
las
percepciones
del
sujeto que observa y
sus
interpretaciones
de lo observado

OBSERVACI
N

Observar
supone
advertir
los
hechos
como se presentan y
registrarlos
siguiendo
algn
procedimiento
fsico o mecnico

Un
proceso
sistemtico por el
que un especialista
recoge por s mismo
informacin
relacionada
con
cierto problema

Problema
objeto
de
investigacin: Tener la idea
precisa de lo que se va a
observar.

PUNTOS
ESPECFICOS A
TENER EN CUENTA
EN LA
OBSERVACIN:

Contexto de la observacin: El
contexto
engloba
las
condiciones
naturales,
sociales,
histricas
y
culturales.

Seleccin
de
muestras:
Conjunto
de
decisiones
relacionadas con el tiempo y
distribucin de la observacin
y se clasifica de la siguiente
manera:

Seleccin por perodos de observacin: Especifica los lmites

generales dentro de los que se sitan acontecimientos
observados.
Seleccin por intervalos breves: Los problemas observados son
de carcter especfico.
Seleccin de intervalos breves de tiempo: Explora la
apariencia afectiva de una conducta o acontecimiento
especfico.

Para esto se lleva un cronograma de actividades en las cuales se especifica: que, cuando y para que se va a
observar.

BIBLIOGRAFA: Arnal, Justo. (1994). Investigacin educativa, Fundamentos y metodologas. Labor S.A. Barcelona.