UNIDAD 1 GENERALIDADES DE LA EVALUACIN EN EL CONTEXTO

EDUCATIVO

HERNANDEZ MIRANDA LUIS MIGUEL

CODIGO: 201514342

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA-FESAD
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS,
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
CREAD LA PALMA 2015

UNIDAD 1 GENERALIDADES DE LA EVALUACIN EN EL CONTEXTO

EDUCATIVO

HERNANDEZ MIRANDA LUIS MIGUEL

CODIGO: 201514342

PRESENTADO A:

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA-FESAD
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS,
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
CREAD LA PALMA 2015

INTRODUCCION

Este trabajo comprende una consulta, basada en algunos documentos sobre la

evaluacin, con la cual se pretende presentar de manera organizada, ciertos
conceptos bsicos de evaluacin que estarn estructurados por medio de un
mapa conceptual.
Por otra parte, Partiendo de los conocimientos previos, se pretende dar la
definicin de: que es la evaluacin, cuando se aplica, quien la implementa, como
se orienta, instrumentos y medios y para que se aplica, teniendo como
fundamento las opiniones de algunos autores; todo esto estar organizado en una
exposicin en Power Point de manera creativa, enfatizando los tipos de
evaluacin.

JUSTIFICACION

Este trabajo es parte de las actividades a realizar por la universidad pedaggica y

tecnolgica de Colombia, en la facultad de estudios a distancia con el propsito de
que los estudiantes reflexionemos sobre los procesos de evaluacin, su historia y
su importancia en el contexto educativo.
Adems, conceptualizar la evaluacin, sus caractersticas, fines, enfoques, clases,
instrumentos, entre otros.

OBJETIVOS

Reflexiona sobre los procesos de evaluacin, su historia y su

importancia en el contexto educativo.

Conceptualiza sobre evaluacin, sus caractersticas, fines, enfoques,

clases, instrumentos, entre otros.

CONTENIDO

Tema 1: Una Mirada Histrica a la Evaluacin Educativa

Actividades:

1. De acuerdo a los conceptos bsicos de evaluacin, presente un cuadro

conceptual.

LA EVALUACION
Es el proceso de obtener
informacin y usarla para
formar juicios, que, a su vez,
se utilizaran en la toma de
decisiones.

Debe resolverse

Qu se
Segn los
enfoque
Los
actores del proceso
y contenidos

Cmo se

Para que se

Existen

Segn la intencionalidad

Mtodos

Valoracin de
competencias

Contenidos
Metodologas
Competencias

Seguimiento
de procesos

Modalidades
Tipos de
evaluacin

A quin se
Los actores del proceso

Los docentes.
Los estudiantes.
Las instituciones.

Como
mecanismo de
control

Medicin para
certificacin

Quin

Los docentes.
Los estudiantes.
El estado.

Tema 2: El sentido pedaggico de la evaluacin

Actividades:

1. Partiendo de sus conocimientos previos defina: que es la evaluacin,

cuando se aplica, quien la implementa, como se orienta, instrumentos y
medios y para que se aplica, consulte autores y presente una exposicin en
Power Point de manera creativa los tipos de evaluacin.