Gua para ver objetos de arte.

El objetivo de esta gua es ayudarte a ver y analizar un objeto en

trminos de sus cualidades formales y del impacto de estas sobre el
espectador. Por lo tanto, no es necesario, al principio, investigar
problemas histricos o iconogrficos. Tampoco es necesario responder
especficamente a todas las preguntas. Cada obra y cada objeto
presenta interrogantes distintos, as como cada espectador y cada
poca busca lo propio en las imgenes que pide y que ve. Cada
pregunta y respuesta llevar a otras que conciernen el contexto, la
autora, las funciones, los usos en el tiempo, etc., de la obra. Analizar
objetos artsticos con palabras es hacer una traduccin de un lenguaje a
otro. Se trata, primero, de concentrarse en ver el objeto y pensar en l
de manera cuidadosa y consciente. Segundo, se trata de encontrar las
palabras que mejor describan lo que se vio, y tercero, formular las
preguntas que ayuden a profundizar en la comprensin de la obra.
PRIMERA IMPRESIN. Es importante tomarla en cuenta aunque
parezca ingenua o muy subjetiva. Da pautas para iniciar el anlisis.
Qu pudo haberla causado?
CONSERVACIN. En qu estado de conservacin se encuentra la
obra? Si ha sido restaurada, qu cualidades originales se pueden
apreciar todava? Cules han sido los cambios en la obra?
MATERIALES. De qu materiales est hecha? Cules son las
caractersticas de los materiales? De qu manera son apropiados para
la obra? De qu manera los materiales condicionan la obra?
TCNICA. Cmo se trabajaron los materiales? Se trabajaron de la
misma manera en toda la obra? Qu otras posibilidades tiene la
tcnica? Por qu no se aprovecharon? El artista exhibe o esconde
algunos de los materiales o procesos de su trabajo? En el caso de la
escultura, se trata de bajo relieve, alto relieve, figura de bulto? Se
hizo quitando materia, como es el caso de las tallas en madera y en
piedra, o se hizo aadiendo materia, como en las esculturas de barro,
por ejemplo?
ESCALA. Cules son las medidas de la obra (alto x ancho en pintura;
alto x ancho x profundo en escultura)? Cul es el tamao respecto a la
escala humana? Cules son las relaciones de tamao entre los
elementos de la obra? Por ejemplo, si hay figuras humanas, qu

espacio ocupan en la composicin, y qu tamao tienen respecto a los

otros elementos? Cul es la relacin entre la imagen pintada y el
marco o los lmites de la obra?
LUZ. Qu papel juega la luz creada por el artista, y la luz del entorno
donde fsicamente est (o estuvo) la obra? Desde dnde proviene? Da
textura? Cul es su relacin con el color? Qu papel juega en la
composicin? Cul es la finalidad expresiva de los acentos de luz y
sombra?
COLOR. Cules son los colores? Corresponden a los colores del
mundo real? Cmo? Es decir, su uso es descriptivo o expresivo?
Qu papel juegan en la composicin? Cmo estn distribuidos en el
conjunto, y dnde est el foco principal o los focos principales? Qu
colores dominan la composicin? Qu relacin tienen los colores con la
luz y la sombra, con las lneas y con los volmenes? Qu sentimientos
sugieren acerca del tema? En el caso de la escultura, el color es de los
materiales constitutivos de la obra, o es aadido?
LNEAS. Qu tipo de lneas son (largas, cortas, curvas, rectas,
delgadas, gruesas, etc.)? Cmo se relacionan con el color y los
volmenes? Sirven para definir contornos? Cmo articulan la
superficie? Es decir, todo en una pintura est en un plano, as que
ciertas lneas establecen directrices y ritmos sobre el plano. Cul es el
fin expresivo de esas lneas? Qu papel juegan en la composicin, y en
la presentacin del tema? En una escultura, son incisas o en relieves?
ESPACIO. Cualquier espacio en una pintura o en un dibujo es una
ilusin. Cmo se crea esta ilusin? O, en su caso, cmo se niega? Si
no se crea una ilusin de espacio, cmo se expresa la distincin de
planos? Hay que considerar la perspectiva geomtrica y la atmosfrica,
los elementos y figuras sobrepuestas y superpuestas, y los escorzos. Es
decir, los juegos de espacios pueden darse por sistemas de lneas
convergentes y puntos de fuga, por alteracin de color, por
manipulacin de tamaos y escalas, por posicin en la superficie
pintada, por luces y sombras, y por sus combinaciones. Cul es el
punto de vista que nos impone el pintor? En una escultura el espacio es
real. Cul es el mejor punto desde donde se puede observar la obra?
Desde qu distancia? Por qu? Cul es el espacio que la obra ocupa
en la realidad y cul es el espacio de domina?

VOLMENES. Cules son los principales volmenes que ocupan el

espacio del cuadro o que conforman una escultura? Qu relacin
tienen entre ellos y con los colores y las lneas y el espacio? Cul es su
papel en la composicin?
COMPOSICIN. Cules son los principios fundamentales de la
composicin? Es simtrica o asimtrica? Cmo se agrupan las figuras
y dnde en el conjunto? Cmo se relacionan los diferentes elementos
de la obra entre s? Las relaciones entre los elementos pueden
percibirse como conflictivas o armnicas. Por ejemplo, se utilizan
colores tenues junto con lneas marcadas y de trazo anguloso? se
insiste en volmenes y profundidad por medio de luz y sombra, y al
mismo tiempo se niegan por lneas continuas que afirman una
superficie plana? De qu manera la composicin es adecuada para el
tema y para los fines expresivos de los varios elementos que la
constituyen?
NOTA. Para comprender el papel de algn elemento, puede servir el
cambiarlo o quitarlo mentalmente y ver qu pasa. Sirve tambin pensar
en otras obras que tienen algn parecido con la que se est
examinando, que sean del mismo tema, de los mismos materiales, etc.