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WebTV:
Da ideologia
construo
Guia prtico para a execuo de projetos de WebTV baseado na experincia com o
Complexo Magnfica Mundi
Orientao: Rosana Borges
ATENO
Este um guia com direitos autorais que seguem o padro Copyleft, aprimorado pela Creative Commons
denominado Atribuio-Uso No-Comercial-Compartilhamento pela mesma Licena 2.5 Brasil, onde
so permitidos: copiar, distribuir, exibir, executar e criar obras derivadas partir desta, desde que haja
crdito ao autor original desta obra (como referncia bibliogrfica ou citao-autoral); no utilizao
desta obra ou de obras derivadas com finalidades comerciais; distribuio da obra resultante sob uma
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Este guia livre para alteraes! Divulgue-o e aprimore-o, recriando ou nos sugerindo melhorias nas
informaes aqui contidas! Ajude-nos a construir conhecimento subversivo e anti-burocrtico voc
tambm. Acesse www.facomb.ufg.br/magnifica ou nos escreva: webtvmagnifica@gmail.com. Para falar
com os autores deste guia escreva para Pedro Ivo Freire (escrevebastante@riseup.com ou
escrevebastante@yahoo.com.br) e Katillen Bonfanti (katybonfanti@gmail.com ou
katybonfanti@hotmail.com)
Dedicatria
Para quem?
Dedicamos esse trabalho primeiramente aos nossos pais que, sempre guiaram
nossos caminhos de uma forma livre, simples e humilde. Acima de tudo, os
agradecemos por nunca duvidarem de nossas capacidades de aprendizado, enquanto
tantos outros o fizeram, por ao contrrio do que espervamos, nos mostrarem do que
somos capazes; agradecemos particularmente dedicao e compreenso de nossa
professora orientadora, Rosana Borges, que com toda ateno e compromisso acreditou
em nossos projetos e enfrentou juntamente com toda a equipe Magnfica os prconceitos dos corredores facombianos.
Agradecimentos especiais tambm ao nosso professor, mestre e por vezes pai,
Nilton Jos dos Reis Rocha (Vim), que com seu imenso esprito guerreiro nos ensinou
a acreditar na luta coletiva e na insubmisso de nossa futura profisso; agradecemos
tambm a outros professores que, de uma forma ou de outra, acreditaram em nosso
potencial e nosso trabalho, por vezes nos defendendo, e claro queles que no
acreditaram em ns pela fora que, involuntariamente, nos deram para prosseguir.
Aos nossos amigos e companheiros Renato Cirino e Jos Gomes de Vasconcelos
Neto, por compartilharem conosco todo o conhecimento adquirido durante seus anos de
experincias na Magnfica; aos nossos companheiros de projeto Tatiane de Assis, Hugo
Paiva, Lorena Gonalves, Kamyla Maia, Ldia Amorim, caro Batista, Lorena
Rodrigues Soares, Gabriela Marques, Ana Lcia Nunes, Maiara Dourado, Danielle
Ogda, Arthur Felcio e Luiz Eduardo Rosa Silva pelo imenso prazer de suas
convivncias e por nos proporcionarem felicidades incontveis, por sua f em dias
melhores para a comunicao e pela companhia nessa difcil jornada de oficinas,
viagens, dificuldades e planejamentos megalomanacos para a Magnfica Mundi.
Dedicamos esse trabalho ainda a todos os amigos de fora das paredes
facombianas, pela compreenso relacionada falta de tempo e de ateno e por muitas
vezes nos sustentarem em nossos sonhos, nossas caminhadas e por nos entenderem nas
horas de desespero; tambm a todos os membros do CMI-Goinia, que sempre
dispostos a nos ajudarem em nossas jornada. A Deus, pela fora nas horas difceis, por
ser a luz do caminho rduo e a sustentao nos momentos de angstia.
Prlogo
O incio de tudo
Como e porque executar um projeto de WebTV? Esse o tema de nosso
trabalho. Mas afinal, porque falar sobre isso?
No decorrer de nossa formao percorremos diversos caminhos. Da fotografia
edio e diagramao de um jornal impresso; de vinhetas produo de grandes
reportagens radiofnicas; a execuo de matrias de telejornalismo; ou mesmo um
breve passeio pelos obscuros caminhos do tal jornalismo cientfico. No decorrer de toda
essa trajetria, um projeto de extenso em especial: Magnfica Mundi WebTV.
Baseados nas experincias vividas por meio desse projeto, do qual fizemos parte de
maneira mais intensa, que iremos tentar explicar o que d significado ao nosso
trabalho: porque executar um projeto de WebTV.
No perodo de, em mdia, dois anos e meio, vivemos situaes em que por
muitas vezes tentamos mudar a histria, fazer histria e ser histria, e, na maioria delas,
tivemos as nossas prprias histrias mudadas e recontadas. Impossvel conseguir deixar
aqui pelo menos a metade de nossas vivncias, ou mesmo traduzir em palavras o sorriso
de crianas, como as da escola agrcola Holanda, ao ter o seu primeiro contato com o
rdio, ao realizarem a prpria comunicao, sua maneira, nos microfones da rdio
livre Pancado Holands, ou nas oficinas de fotografia, fanzine e tantas outras.
Impossvel descrever o prazer e a alegria de trabalhadores rurais do
Assentamento Oziel Alves Pereira ao tomarem conscincia de que muito mais do que
romper as cercas das terras, dos grandes latifndios, preciso romper as cercas do ar,
dos conglomerados e monoplios da comunicao. Ou mesmo explicar a fora coletiva
no simples ato de subir uma antena de rdio e realizar, por meio de suas ondas, a sua
prpria comunicao, com sentimento de liberdade e de apropriao, de poder.
por meio dessas e de outras vivncias descritas posteriormente, que tentaremos
fundamentar a importncia de construo de uma WebTV como a Magnfica Mundi
num contexto de comunicao comunitria e de uso das novas tecnologias como forma
de democratizar a comunicao e o acesso informao. Por fim, um manual prtico de
como executar um projeto de WebTV.
O Projeto
Sob o ponto de vista de dois membros
O projeto experimental Magnfica Mundi um complexo de comunicao livre e
comunitria. Livre porque no est vinculada a nenhum tipo de interesse poltico.
independente de governos, partidos ou iniciativas privadas; sem interesses particulares
ou classistas e comunitria porque prev a participao de diversos e diversificados
setores de atuao social. A idia , assim como a da Escola Popular de Comunicao
Crtica, criada pelo Observatrio de Favelas e diversas entidades da sociedade civil,
buscar a formao de reprteres populares capazes de pensar e expressar uma viso de
mundo diferente da representada pela grande mdia. [...] Uma comunicao comunitria
se faz importante para que a populao possa ser ativa e no passiva na busca de
informaes, que seja capaz de realizar uma discusso ampla da comunicao e
compreend-la como instrumento de contra-hegemonia. (Vitor Monteiro de Castro)
Enquanto complexo de comunicao, a Magnfica Mundi formada
principalmente por estudantes, e tem tambm por objetivo a apropriao coletiva em
que os sujeitos passem de agentes passivos (espectadores) a agentes ativos de seus
discursos (produtores). Apesar de ser formada em grande parte por estudantes, a
Magnfica Mundi conta com o apoio de diversos professores, funcionrios,
coordenadores e tambm de movimentos sociais ou diretrios acadmicos, que buscam,
entre outras coisas, uma nova perspectiva pedaggica de ensino e aprendizagem e a
sustentao de um canal livre e aberto a todos.
A Magnfica, mais do que qualquer outro grande e ambicioso projeto, possui
falhas, defeitos e carmas. Da mesma forma que uma rdio livre e/ou comunitria luta
contra leis de punio e limitao do uso das ondas radiofnicas, a Magnfica Mundi
mantm constantemente viva a luta pela sua prpria sobrevivncia. Isso inclui
enfrentamento de regras de conduta, de uso de equipamento e transmisso de imagem e
vdeo, tanto no mbito Universitrio como no que diz respeito maneira como
tradicionalmente feita a comunicao.
Fundamentalmente, o Complexo Magnfica Mundi representa a insero da UFG
e seus estudantes em uma nova realidade comunicacional, no somente para as prticas
jornalsticas, mas tambm para a famosa era da informao. De maneira bem
simplificada, como explica o ex-monitor do complexo Magnfica, Renato Cirino, a
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sociedade.
Entendemos que a Internet, ao contrrio da televiso e do rdio, ainda uma
A criao
E alguns problemas
O complexo de comunicao Magnfica Mundi foi criado em abril de 2000 na
Faculdade de Comunicao e Biblioteconomia (Facomb) da Universidade Federal de
Gois (UFG), com tecnologia bsica de funcionamento. Desde ento, estudantes,
professores e funcionrios, utilizam da estrutura oferecida pela faculdade, para criar e
gerir uma proposta diferente de rdio e tv. Trata-se da rdio comunitria, da rdio online e do canal de web televiso, Magnfica Mundi. O projeto de complexo
comunicacional firmou-se definitivamente somente em 2004, na perspectiva da
Comunicao Comunitria via internet, comeando com 12 programas e muito
entusiasmo, como conta o professor Nilton Jos, coordenador do projeto.
necessrio deixar claro que a Magnfica nunca esteve em posio de conforto
e/ou privilgio em seus oito anos de existncia na Faculdade de Comunicao e
Biblioteconomia da UFG. Sua constante discusso existencial, que permeia todo
embasamento terico originrio do seu passado um tanto quanto atrevido e ousado,
acaba gerando inicialmente, muitas dvidas aos novos membros. Dvidas essas que, aos
poucos, so sanadas atravs de oficinas, transmisses, leituras e prticas de
comunicao um tanto quanto no convencionais.
Para explicar melhor o processo de criao da Magnfica Mundi, apresentaremos
aqui o texto dos professores Nilton Jos dos Reis Rocha e Angelita Pereira apresentado
em maio de 2003 no 6 Frum Nacional de Professores de Jornalismo, com dados
readaptados.
A gente fala com o mundo - Magnfica Mundi, o webjornalismo na UFG
Por Angelita Lima e Nilton Jos
A Faculdade de Comunicao e Biblioteconomia da UFG iniciou, no ano de
2000, uma experincia ousada chamada Magnfica Mundi, um complexo tecnolgico de
web jornalismo na TV e no rdio. Esse projeto se prope a estabelecer uma
interconexo da produo laboratorial. Com equipamentos baratos, o web jornalismo
permite circular a informao em escala planetria. Articula, ao mesmo tempo, a
produo e a distribuio e, ainda, possibilita articular a recepo. Mais do que qualquer
outro meio, uma chave para superar o faz-de-conta do jornalismo feito em
6
tecnologia como algo externo e inatingvel e para poucos. Est em Pierre Lvy o
questionamento das novas tecnologias como algo externo sociedade, algo gerado
revelia das condies histricas e sociais. Como um cometa ou uma invaso de ETs,
produzido em outra dimenso, que viesse nos atormentar e a invadir e impactar nossa
cultura, nosso modo de vida. Ao nosso ver, essa concepo questionada por Lvy de,
alguma forma, contribui para retardar a apropriao tecnolgica na perspectiva da
difuso da informao como um bem e um direito social. As possibilidades tecnolgicas
postas hoje pela mudana da velocidade da transmisso de dados tambm um processo
tecnolgico desenvolvido em determinado tempo histrico e, tambm, pelos usos que se
fazem dessa tecnologia. E isso reconhecer, de acordo com Lvy, as tecnologias como
produto de uma sociedade de uma cultura e que as relaes se do entre humanos:
As verdadeiras relaes, portanto, no so criadas entre a tecnologia (que seria da
ordem da causa) e a cultura (que sofreria os efeitos), mas sim entre um grande
nmero de atores humanos que inventam, produzem, utilizam e interpretam de
diferentes formas as tcnicas. (p. 23)
A segunda lio a possibilidade de, a custos relativamente baixos, fazer
produo e distribuio da informao em grande escala. No precisamos alugar um
canal de satlite para fazer rede, a telefonia j integrou essas possibilidades e
compramos o servio completo. Cabe a ns definir o uso que se vai fazer dessa
tecnologia disponvel. E, logicamente, encontrar formas de torn-la mais disponvel
frente ao fosso social e econmico. Um desses usos, por exemplo, articular a recepo
em larga escala, por meio da interatividade. Esse, alis, , tambm, um conceito em
construo e, principalmente, em disputa. Se vai prevalecer o modelo dos reality shows
ou se vamos inventar e popularizar outro modelo de interatividade (mais prximo
participao e aos processos de comunicao) isso tarefa da academia e de seus
laboratrios. E no pouco. (Um exemplo desenvolvido por um projeto experimental
de alunos da Facomb articulao dos movimentos sociais na Amrica Latina, com
troca de produes tais como vdeos, programas de rdio e outros via rede, chamado
Vasto Mundo).
A postura que as faculdades de comunicao adotarem na formao dos
jornalistas vai fazer toda a diferena. Pois a questo menos de ordem tcnica e mais a
forma como nos relacionamos com ela. E se o problema no a tcnica, resta-nos
debruar sobre o que nos mais caro: o tratamento da informao (desde a produo at
distribuio) como um direito social nessa teia que , ao mesmo tempo, ampla e
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invisvel. E disso decorre a terceira grande lio tirada da Magnfica Mundi que a
prtica laboratorial dos cursos de comunicao.
Ao ser desmistificada, a tecnologia passa a ser algo disponvel para quaisquer
segmentos e pessoas. Qual ser a funo dos futuros jornalistas diante dessa realidade?
H quem pense que adotar essa perspectiva significa defender o fim do jornalismo, pois
qualquer um poder ser, na prtica, um jornalista fazendo a produo e a difuso da
informao. Ao nosso ver, ao contrrio, o jornalista nesse contexto tem uma
responsabilidade social muito maior e a formao para o lead e sublead insuficiente
para esse meio (se j no o para o jornalismo tradicional).
Diante da inexorabilidade da Internet como meio de transmisso e com a
supersaturao da informao, Barbeiro e Rodolfo de Lima, 2001, pensando sobre o
futuro do rdio, apontam para a necessidade de uma formao de jornalista mais
consistente e ampla. Os autores dizem que o ouvinte-web cada vez mais exigente e,
para se estabelecerem nesse meio, os jornalistas devem ser mais competentes para
relacionar os fatos histricos e contextualizar a informao:
(...) Essa circunstncia exige melhor preparao dos jornalistas, que devero
ser providos de conhecimento histrico, de mtodos de anlise sociolgica, de esprito
crtico e muito mais abertos ao contraditrio do que os personagens dos noticirios. Os
jornalistas do novo rdio tero que se adaptar ao conceito de que o conhecimento
social se obtm participando do laboratrio original que a sociedade entendida como
um conjunto histrico de feitos e atos humanos. Devero entender as leis que movem as
cincias sociais nas quais as sociedades est eternamente imersa e que esses novos
fatos esto historicamente determinados. Liquida-se com o conceito de os fatos
acontecerem por acaso ou sem explicaes aparentes. O ouvinte-internauta vai
questionar o porqu. A lgica vai imperar no novo jornalismo exigido na web (...)
(p.38)
As armadilhas da rede so muitas, principalmente se utilizada no formato
tradicional. Cada vez mais as notcias veiculadas nos diferentes meios surgem de um
mesmo conjunto de agncias internacionais. Esse outro aspecto a ser considerado
sobre o papel do jornalista que extrapola a transmisso. Articular a recepo (esse termo
parece inadequado para o pblico internauta) pode vir a assumir uma importncia
singular na formao dos jornalistas. Mais do que receber a informao (de uma nica
fonte) ser possvel articular diferentes culturas, diferentes verses da existncia
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humana e romper com a fonte nica. A formao crtica vir desse movimento
comunicacional.
Caber a esse jornalista conhecer os sujeitos desse tipo de comunicao. Refletir
sobre a relao entre pblico e emissor nesse meio e compreender as prticas sociais dos
diferentes atores que navegam na Internet. Nesse contexto, caber perguntar qual a
importncia da informao via web na vida das pessoas e qual ser o tempo real da
notcia. Levar em conta essas questes fazer jornalismo sob um outro ngulo. H uma
travessia a ser feita. E para isso, no s as linguagens esto em xeque, mas o papel do
jornalista e a prpria fragmentao do conhecimento. Esse o ganho que se espera
atingir com o funcionamento do Complexo Magnfica: permitir aos estudantes e os
professores a se experimentarem nessa relao com a comunicao. E com o paradigma
da emisso modificado, h que aprender a conviver com as crticas, a aceitar os erros e
limites, reorientar a reflexo e o tempo para a reflexo... num constante refazer (on
line).
Ao nosso ver, a interconexo dos meios e a religao dos saberes (Morin, 2001)
so dois fenmenos em combinao para um novo ensino do jornalismo. Nesse
momento em que o curso de jornalismo na Facomb passa por uma reforma curricular, a
existncia do complexo Magnfica, dentro da concepo da central de produes, pode
trazer as novas perguntas para o ensino do jornalismo. E delas que mais precisamos.
O grande desafio enfrentado pela Facomb, nesse momento, a manuteno contnua do
fluxo da produo. E isso reflexo de uma transio ainda em andamento. Como a
concepo vincular o ensino das disciplinas prticas produo laboratorial o
jornalismo na web , para a Faculdade de Comunicao da UFG, algo em construo e
depende, num certo sentido, da nova grade curricular. (...)
Nesse aspecto concordamos com Barbeiro que nos alerta que a mudana
ocorrer, como todo fato histrico, de maneira gradual: O novo sistema est contido
no velho sistema - nasce de suas entranhas e cresce at deixar o antigo completamente
obsoleto e inadequado s novas necessidades (p. 34). E sabemos, tambm, que apostar
na Internet como um meio importante para a formao do jornalista no significa, de
forma alguma, desprezar os demais meios eletrnicos e no-eletrnicos. Significa, sim,
enxergar a existncia de uma possibilidade de aprendizado em um novo campo
profissional de articulao social e de pesquisa, algo que o estdio tradicional de
televiso, por suas prprias limitaes, no permite.
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Um pouco de teoria
As idias e discusses que sustentam a atuao
da
atividade
intelectual,
artstica,
cientfica
de
comunicao,
Nesse contexto, a internet surge como uma das ferramentas facilitadoras de uma
outra lgica de organizao. Um dos questionamentos que sempre ouvimos dos
pessimistas que insistem em tentar nos desanimar : como uma WebTV pode ser uma
ferramenta de comunicao comunitria e alternativa se a internet no de livre
acesso? De fato, o acesso internet ainda no democrtico. De acordo com dados
citados por Igncio Ramonet, 19% dos habitantes da Terra representam 91% dos
usurios da internet. Mais do que isso: segundo a Pnad (Pesquisa por Amostra de
Domiclios), realizada em 2006, somente 13,7% das residncias brasileiras dispem de
acesso a Internet. Mas, se ao mesmo tempo o acesso a internet no democrtico, o
acesso produo dentro dos meios de comunicao convencionais menos
democrtico ainda. Convenhamos que, hoje muito mais fcil democratizar o acesso
internet do que aos meios de comunicao. Presenciamos atualmente a multiplicao de
telecentros de acesso gratuito internet ou mesmo de diversas lan houses a preos
populares. Antonio Martins sugere no artigo Muito alm de Gutenberg, diversas
formas de democratizar a comunicao. tambm baseado nessas idias que levamos
em frente nosso trabalho. Abrimos ento aqui um pequeno espao para falar dessas
alternativas
que
sugere
autor.
artigo
completo
pode
ser
lido
em
http://diplo.uol.com.br/2007-10,a1975.
Antonio Martins fala a respeito do mundo em transio e em transe em que
vivemos, que, para ele, so to profundos quanto os que marcaram a passagem do
mundo feudal modernidade e geraram, entre outros fenmenos, o Renascimento
europeu. Alguns dos mecanismos sociais que marcaram a modernidade e
representaram, em sua poca, liberdade, transformaram-se em prises. O ser humano
medieval recuperou a moeda e ampliou os mercados para se libertar das relaes
obrigatrias e limitadas que o prendiam terra, ao senhor, aos afazeres que haviam sido
repetidos por seus ancestrais desde muitas geraes. A cidade e o mercado eram os
espaos em que cada um podia oferecer livremente seu trabalho ou seja, encontrar
uma alternativa obrigao de permanecer no feudo, trocando favores pessoais com o
senhor, sempre subordinado, sempre sem liberdade de escolher seu prprio destino
pessoal. A moeda era o que permitia a tal ser humano livre ganhar o mundo e comprar
sua vida sem o limite dos vnculos de favor. Mas depois de algum tempo, os mercados
passaram a dominar seu criador, at mesmo criando uma supervalorizao do produto
ao invs do produtor. E a idia que os grandes meios de comunicao de massa,
instrumentos de exerccio do poder institudo, tentam nos convencer sobre o carter
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da Escola Agrcola Holanda. Outro objetivo criar espao para divulgao da cultura
dos diversos setores sociais ignorados pela mdia convencional. Alm disso, nos
propomos a pensar. Pensar numa outra lgica de comunicao em que, cada sujeito seja
seu prprio comunicador. Em suma, o que tentamos , por meio de oficinas e minicursos trocar conhecimentos com outras pessoas de maneira que elas se utilizem das
diversas ferramentas de comunicao possveis, alm de trazer a discusso e a
conscincia da necessidade de apropriao dessas ferramentas de maneira individual e
coletiva e, por fim, criar um espao de escoamento dessa produo.
Isso seria o que Antonio Martins chama de tempo da comunicao pessoal e
participativa. Poderiam ser vrios os exemplos desse tipo de comunicao, mas
gostaramos de nos ater a um: o canal motoboy. Nesse novo modo de comunicao
pessoal e participativa, 12 motoqueiros de So Paulo so os reprteres da cidade. Com
seus aparelhos celulares eles fotografam, entrevistam e gravam fatos do cotidiano
paulista metropolitano.
Esse projeto surgiu em dezembro de 2002, quando o espanhol Antoni Abad
percebeu que a rede de motoboys poderia transformar-se numa teia de informaes.
Segundo Abad, "os motoqueiros so as artrias informantes da grande urbe." A matria
produzida a partir da prpria percepo de mundo do motoqueiro, o que possibilita
outro olhar sobre a cidade. Segundo um dos integrantes, aquilo que a polcia e a
imprensa no podem fazer, eles podem. Alm disso, suas matrias ainda servem de
fonte para a grande imprensa, sobretudo as imagens. Esses motociclistas so, por fim,
fazedores de mdia, uma mdia livre dos corredores da cidade.
J Manuel Castells chama esse tipo de comunicao de Mass Self
Communication (ou intercomunicao pessoal) que est presente na internet e tambm
no desenvolvimento de celulares. Segundo dados que o autor cita, dois teros da
populao do planeta podem se comunicar graas aos telefones celulares, inclusive em
lugares onde no h energia eltrica nem linhas de telefone fixo. Hoje h, portanto, uma
exploso das novas formas de comunicao, tais como, o SMS, os blogs, o skype e
mesmo o Peer-to-Peer (ou P2P), que torna possvel a transferncia de qualquer dado
digitalizado, atravs de softwares de compartilhamento de dados como o Emule,
BitTorrent, Kazaa e etc. De acordo com dados citados pelo autor, em janeiro de
2006 havia 26 milhes de blogs. J em maio de 2006, havia 37 milhes de blogs. Em
mdia, um blog criado por segundo no mundo, o que significa 30 milhes por ano. A
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quantidade de blogueiros 60 vezes maior do que era h seis anos. E dobra de seis em
seis meses.
A Mass Self Communication constitui certamente uma nova forma de
comunicao em massa porm, produzida, recebida e experienciada individualmente.
Ela foi recuperada pelos movimentos sociais de todo o mundo, mas eles no so os
nicos a utilizar essa nova ferramenta de mobilizao e organizao. A mdia
tradicional tenta acompanhar esse movimento e, fazendo uso de seu poder comercial e
miditico passou a se envolver com o maior nmero possvel de blogs. Falta pouco para
que, atravs da Mass Self Communication, os movimentos sociais e os indivduos em
rebelio crtica comecem a agir sobre a grande mdia, a controlar as informaes, a
desmenti-las e at mesmo a produzi-las. (Manuel Castells)
Apesar disso, o autor alerta para o fato de que no temos de um lado a mdia
aliada ao poder e de outro as Mass Self Communication, associadas aos movimentos
sociais, mas a existncia e o desenvolvimento das redes de Mass Self Communication
oferecem sociedade maior capacidade de controle e interveno, alm de maior
organizao poltica queles que no fazem parte do sistema tradicional.
Essa mudana de paradigmas gera, para Antonio Martins, dois problemas
complexos: O primeiro a necessidade de recriar espaos pblicos de debate, para
evitar que a multiplicao dos produtores de contedo gere apenas um caos multifnico.
O fato de cada ser humano ser um produtor de narrativas e discursos no deve significar
que cada um se satisfaa consigo mesmo e dispense o dilogo. Nesse caso, estaramos
diante de uma nova forma de incomunicao e alienao. Para evitar o risco,
importante criar outros ns na grande rede, certos lugares onde os produtores de
smbolos se encontram, se reconhecem e estabelecem trocas. Isso no se faz de forma
piramidal, nem com base em relaes mercantis, nem sob a batuta de um editor todopoderoso mas a partir de recortes e pontos de vista compartilhados por uma
comunidade. Para Castells, As televises de rua e as rdios alternativas e uma enorme
quantidade de mdias alternativas, ligadas em rede, formam um sistema de informao
verdadeiramente novo. De acordo com o autor, mesmo o ex-presidente dos Estados
Unidos, Albert Gore, aderiu a essa tendncia, criando sua prpria rede de televiso, na
qual atualmente cerca de 40% do contedo alimentado pelos telespectadores.
Esse um dos grandes pontos que justificam a existncia da Magnfica Mundi.
Desde a sua criao, um dos objetivos da equipe que compe a Magnfica consolid-la
como o que chamamos de cabea de rede. Um local onde diversas comunidades
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garantia de uma vida digna no pode mais estar associada a um emprego remunerado.
Por isso, to decisivo o debate sobre a criao de uma Renda Cidad internacional.
Para Martins, devem ser vrios os passos que nos levem uma nova sociedade.
Ele lembra que isso no ser feito num nico ato como um passe de mgicas. Antes,
deveremos ampliar o espao das relaes de solidariedade e compartilhamento,
estando, contudo, obrigados a aceitar as relaes de mercado, a vender nossa capacidade
de produzir bens simblicos. Uma grande arte haver em equilibrar esses dois aspectos
de nossa vida social.
Um dos exemplos que o autor nos d o site Overmundo, que de acordo com a
prpria descrio : um site colaborativo. Um coletivo virtual. Seu objetivo servir de
canal de expresso para a produo cultural do Brasil e de comunidades de brasileiros
espalhadas pelo mundo afora tornar-se visvel em toda sua diversidade. Para funcionar,
ele precisa da comunidade de usurios sempre gerando contedos, votando,
disponibilizando msicas, filmes, textos, comentando tudo e trocando informaes de
modo permanente. A iniciativa patrocinado pelo Programa Petrobras Cultural e
depende tambm dos mecanismos de incentivo fiscal do Programa Nacional de Apoio
Cultura / Lei Federal de Incentivo Cultura (Lei Rouanet), do Ministrio da Cultura.
Martins defende ento que se pense nessas novas relaes. Se o trabalho remunerado
devido ao patrocnio de uma empresa pblica, ento devemos ter a ousadia de debater
com a sociedade que se trata de uma relao muito mais avanada do que vender o
contedo do site aos que podem pag-lo.
Martins tambm fala da capacidade incomum de atuar nos sistemas
contemporneos de comunicao compartilhada que faz os produtores de contedo
brasileiros serem conhecidos em todo o mundo. Para ele, os brasileiros Tm uma
participao expressiva na blogosfera mundial, no You Tube e entre os usurios de
sistemas de comunicao instantnea e uma presena quase colonizadora em
plataformas como o Orkut e o Second Life. Tal desenvoltura atribuda com freqncia
a traos culturais, como a capacidade de conviver e valorizar a diversidade, ou a
tendncia extroverso. Mas no existe nenhum apoio e nenhuma poltica pblica
relevante que d vazo a essa capacidade. Para Martins, a partir do momento em que
elas existirem, sero capazes de produzir a revoluo democrtica e participativa de que
a comunicao precisa, no Brasil.
Antonio Martins mostra diversos passos com pouqussimos recursos que possam
incentivar essa mudana. Dentre eles esto: oferecer bolsas queles cuja ao
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uma programao prpria, caracterstica principal da maiorias das mdias do gnero (ver
1.1 O que webtv?). Portanto, podemos considerar como WebTV, todo tipo de vdeo
divulgado pela internet com uma programao prpria, ao vivo ou no.
No cenrio Nacional, as WebTVs no ainda precisam crescer e amadurecer
muito tanto no quesito programao quanto qualidade da imagem e de contedos. A
magnfica tambm um exemplo disso. Alm de existirem muito poucas WebTVs
nacionais, elas ainda se limitam, em suas programaes a transmitir apenas notcias,
jogos esportivos (principalmente futebol),
vdeos institucionais
e produes
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ndice do Guia
Onde ficam as informaes deste guia?
1. Antes de comear: 14.............................................................................................................................33
1.1. O que uma WebTV?............................................................................................................34
1.2. Dicas para assimilar as informaes do guia..........................................................................35
1.3. Cuidados bsicos com o computador, discos flexveis e outros equipamentos....................16
2. Equipamentos pr-requeridos: ................................................................................................................39
2.1 Requisitos mnimos para computador.....................................................................................39
2.2 Requisitos mnimos para equipamentos de imagem e som.....................................................40
2.3 Requisitos medianos para computador....................................................................................41
2.4 Requisitos medianos para equipamentos de imagem e som....................................................42
3. Introduo................................................................................................................................................43
3.1 Conhecimentos prvios e hardware bsico..............................................................................43
3.2 Tipos de gabinete.....................................................................................................................44
3.3 Indicadores de status................................................................................................................44
3.4 Monitores de vdeo..................................................................................................................46
3.5 Placa me.................................................................................................................................48
3.6 Discos.......................................................................................................................................49
4. Sistemas operacionais. ............................................................................................................................51
4.1 Entendendo o Windows Genuine Advantage.......................................................................53
4.2 Deletando o cftmon.exe...........................................................................................................60
4.3 Enviando ou no um relatrio de erros para a Microsoft........................................................61
4.4 Desabilitando efeitos visuais desnecessrios...........................................................................63
4.5 Controlando os aplicativos que se iniciam com o sistema.......................................................66
4.6 Desinstalando aplicativos e servios instalados pelo sistema..................................................48
4.7 Comandos bsicos do Linux..................................................................................................................71
4.7.1 Documentao......................................................................................................................73
4.7.2 Data e hora............................................................................................................................73
4.7.3 Informaes do sistema (hardware e processos)...................................................................74
4.7.4 Arquivos e diretrios............................................................................................................76
4.7.5 Sistema de arquivos..............................................................................................................81
4.7.6 Usurios e grupos..................................................................................................................83
4.7.7 Utilitrios de texto................................................................................................................86
4.7.8 Monitoramento de acesso.....................................................................................................88
4.7.9 Rede......................................................................................................................................89
4.7.10 Mdulos carregveis do Kernel..........................................................................................91
4.7.11 Shell (Bash) e utilitrios de terminal..................................................................................91
4.7.12 Opes................................................................................................................................95
4.7.13 Teclas de emergncia do GNU/Linux................................................................................96
4.7.14 Obtendo ajuda.....................................................................................................................99
5.Pequenos servidores................................................................................................................................100
5.1 SSH........................................................................................................................................101
5.2 Apache2.................................................................................................................................104
5.3 Samba.....................................................................................................................................108
6. Transmisso...........................................................................................................................................112
6.1 Tutorial Windows Media Encoder 9......................................................................................113
6.2 Solucionando problemas do Windows Media Encoder.........................................................124
6.3 Disponibilizando o acesso transmisso do Windows Media Encoder................................126
6.4 Tutorial Flumotion.................................................................................................................128
6.5 Solucionando problemas do Flumotion.................................................................................134
30
31
1. Antes de comear
A proposta do guia e outras recomendaes
A proposta deste guia facilitar o entendimento de como manipular e configurar
toda a plataforma de software e hardware do sistema operacional de um computador
para torn-lo apto a transmitir qualquer contedo audiovisual. Lembre-se que voc
quem manda no computador e no ele que manda em voc.
Lembre-se que este guia, segue as regras de compartilhamento de conhecimento
e direitos autorais livres previstos pela Creative Commons. onde so permitidos: copiar,
distribuir, exibir, executar e criar obras derivadas partir desta, desde que haja crdito
ao autor original desta obra (como referncia bibliogrfica ou citao-autoral); no
utilizao desta obra ou de obras derivadas com finalidades comerciais; distribuio da
obra resultante sob uma licena idntica a esta. Para mais informaes sobre os direitos
desta obra acesse http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/br/.
Antes de mais nada, importante destacar que este guia mantm como
prioridade atingir pessoas que tm interesse em montar o seu prprio estdio de rdio
via Internet ou mesmo WebTV, mas que ainda tm dificuldades em configurao e
manipulao de computadores, cmeras, microfones e todo o equipamento necessrio na
veiculao dos produtos. O guia tambm foi pensado para aqueles que ainda no
possuem um bom domnio de toda a linguagem e nomenclatura dos diversos
dispositivos e aparelhos ligados informtica e produo audiovisual. Para sanar essas
dvidas e dificuldades, inclumos tambm neste guia, um pequeno dicionrio de
termologia tcnica.
Para aqueles que j possuem um conhecimento bsico ou avanado na rea,
aviso que este guia poder servir apenas como uma espcie de complementao do
conhecimento de informtica bsica e tcnicas simples de produo audiovisual, atravs
de dicas de configurao de sistemas, cenografia, fotografia e etc. Dedicamos este guia
s pessoas que por falta de oportunidade ou por ironia do destino, no puderam entender
com um pouco mais de detalhes, a configurao de hardware e software. Tudo que
aprendemos se deu graas ao meu interesse e a ajuda de nossos companheiros. Por isso,
aconselhamos a manter todo o entendimento e prtica acarretada por este guia de forma
coletiva e descentralizada.
32
33
1.2
No entre em pnico.
Aps fazer a leitura, pratique imediatamente o que lhe foi passado. Isso facilita
muito a interpretao das informaes aqui contidas. Lembre-se que a prtica de
configurao leva perfeio do sistema. Obs: (nenhum sistema completamente
perfeito. Se caso as coisas no estejam dando certo mesmo aps muita prtica, no
desanime. Lembre-se que toda araruta tem seu dia de mingau).
No se obrigue a aprender sobre as coisas que este guia fala. Ter interesse em
aprender sempre um elemento fundamental e voc deve faz-lo de bom grado. Se
voc tiver vontade em aprender algo, ter menos dificuldade do que em algo que
no gosta e est se obrigando a aprender.
No desanime vendo outras pessoas que sabem mais que voc. Lembre-se que
ningum nasce sabendo. No se preocupe: o retorno do seu trabalho e estudo vir,
34
mas somente com dedicao, interesse e uma pitada de improviso. Tenha humildade
para aprender com outros que sabem mais que voc e no se canse ou se sinta
perdido ao tentar entender o que no sabe. A dvida normal para todos aqueles
que aprendem: aceit-la como um pr-requisito bsico para sua vida pode se tornar
uma maneira muito interessante de ver a realidade.
No procure saber tudo sobre o sistema de uma s vez seno no entender NADA.
Deixe a sua cabea te guiar! Caso tenha dvidas sobre o sistema, procure ler
novamente a seo do guia, e caso ainda no tenha entendido procure ajuda em
outros guias de configurao que podem ser encontrados em blogs ou listas de
discusso. Caso a sua dvida seja com relao ao sistema Linux eu recomendo o
guia Foca-Linux (www.focalinux.cipsga.org.br). Escreva-nos! Talvez ns tambm
possamos te ajudar (escrevebastante@riseup.net/katybonfanti@hotmail.com).
No entre em pnico.
No deixe seus equipamentos em locais expostos umidade ou sol. O mesmo se
aplica a discos magnticos, como os antigos disquetes, discos flexveis como
pendrives, HDs externos e at mesmo cmeras fotogrficas ou qualquer outro
dispositivo audiovisual como microfones, monitores e principalmente cmeras
filmadoras e fitas. Caso esses dispositivos fiquem muito expostos ao calor ou
sol, tm seus LCDs danificados e as fitas perdem em muito a qualidade de
gravao.
35
36
37
2. Equipamentos pr-requeridos
O que necessrio para comear?
Os itens descritos abaixo fazem parte no de uma configurao ideal para se
trabalhar com esse tipo de arquivo ou transmisso de vdeo, mas representam algo
vivel e no muito complicado de se conseguir
Obs: Em caso de dvidas com relao aos termos tcnicos aqui utilizados para
especificar os equipamentos, consulte o dicionrio de termos do guia.
2.2
Uma cmera filmadora apta a gravar (o tipo da fita usada pela cmera ou
formato da gravao no importam), capaz tambm de capturar udio e equipada
com baterias, carregadores, cabos e sadas de vdeo e udio compatveis com a
placa de captura que ser usada no computador que far a transmisso. As sadas
mais comuns para vdeo so: RCA ou Vdeo Componente, Super Vdeo e BNC;
e para udio: RCA ou P2.
Obs: Caso no haja cabos com entradas compatveis com a placa de captura do
computador, da cmera ou dos microfones, compre adaptadores com os formatos
necessrios em lojas especializadas em eletrnica. Uma dica: no compre esses
adaptadores ou cabos em cameldromos porque os vendedores sempre cobram mais
caro. Prefira lojas especializadas: Na Rua 68 no Centro de Goinia, por exemplo,
existem inmeras lojas de eletrnica com preos muito acessveis.
39
2.3
2.4
41
3. Introduo
Conhecendo um pouco mais do seu computador
Para transmitir qualquer contedo, necessrio que exista um conhecimento
prvio de como funciona todo o seu computador. Nessa parte do guia, voc aprender
como configurar o computador de modo a adapt-lo para que ele esteja apto a transmitir
pelos menos de forma precria, todo o contedo que desejamos passar. Para tanto,
comearemos identificando os elementos que compem todo o computador explicando
sua funcionalidade. Caso voc j conhea como funciona o comutador, sugiro que pule
essa parte.
Torre: Gabinete muito maior que o de Mini-Torre. Esse tipo de gabinete foi
feito para ser usado em servidores e abarcar uma grande quantidade de discos
rgidos, processadores e outras peas. Gabinetes deste tipo tm em mdia a
altura de um armrio e no so aconselhados para serem usados em
computadores
domsticos
pela
falta
de
praticidade
que
ele
acaba
proporcionando.
Boto TURBO: Esse boto fora extinto j h um bom tempo. Era muito comum
nos computadores da srie Pentium 3. Quando ligado, servia para coloca a placa
me em operao na velocidade mxima (o que na poca era o padro). Se
43
Num Lock: Luz encontrada no canto superior direito do teclado que indica que
a parte numrica do teclado localizado do lado direito foi acionado/desligado.
Caps Lock/Fixa: Luz encontrada no canto superior direito do teclado que indica
que a tecla Caps Lock/Fixa foi acionada/desligada. Essa funo do teclado
permite que todas as teclas correspondentes letras foram configuradas pra
estarem em maisculo.
Scroll Lock: Essa tecla serve para, quando o computador estiver trabalhando em
modo texto ou em um console de kernel, poder dar uma pausa no processo para
que ele possa ler as informaes ali contidas.
Print Screen: Essa tecla serve para que o usurio possa tirar uma foto de toda
a tela do computador. Ao pressionar essa tecla, o computador registra toda a
imagem que est sendo apresentada na tela para o usurio e a transforma em um
44
arquivo de imagem com uma resoluo mediana para que assim o usurio possa
salvar, editar e alterar a imagem como bem entender.
Power: Tecla presente nos teclados mais modernos que, de forma rpida, fecha
todos os aplicativos abertos e desliga o computador automaticamente.
Sleep: Tecla presente nos teclados mais modernos que, de forma rpida, coloca
o computador em estado de espera. Em termos prticos, ele fecha todos os
aplicativos iniciados pelo usurio e desmonta todo o contedo do HD para
poupar energia. Para sair do modo de espera do computador, basta pressionar a
barra de espao ou a tecla Shift. Obs: Deixar o computador em modo de espera
diferente que deix-lo em modo hibernar. O modo hibernar uma opo
que alguns sistemas operacionais possuem que salva todos os aplicativos que o
usurio esteja trabalhando possibilitando assim que, na prxima vez que ele ligar
a mquina, todos estejam exatamente no ponto da qual ele deixou antes de
deslig-lo.
LCD : O Liquid Crystal Display parte de uma linha de monitores de tela plana
com capacidade de mostrar de 16 64 bites de cores com grande capacidade
grfica. Diferentemente dos outros monitores at ento usados, o monitor LCD
capaz de executar as mesmas funes dos outros monitores, mas oferece uma
economia de energia de at 80%, alm de ser leve e relativamente pequeno. Pelo
fato dele mostrar as imagens em tela plana, elimina todas as distores de
imagem, proporcionando uma qualidade maior de resoluo.
46
3.5 Placa me
a placa principal do sistema onde esto localizados todos os dispositivos
primordiais para o funcionamento do computador, ou seja, processador, memria RAM,
memria cache, BIOS, CMOS, RTC, etc. A placa me responsvel ainda por abarcar
todos os tipos de placa Off-Board, que so encaixados em espaos denominados
reservados na placa denominados slots. Abaixo, colocaremos uma descrio rpida de
alguns componentes presentes na placa me. Alguns deles fazem parte de um conjunto
de hardware e outro de software. Para mais detalhes sobre esses componentes, consulte
o dicionrio de termos contido neste guia.
Bios: a memria ROM (memria somente para Leitura - Read Only Memory)
que contm as instrues bsicas para a inicializao do computador,
reconhecimento e ativao dos diversos dispositivos contidos na placa me.
CMOS: uma memria temporria alimentada por uma Bateria onde so lidas/
armazenadas as configuraes do computador feitas pelos programas da BIOS.
a CMOS que mantm o relgio atualizado e que grava as informaes da
BIOS como logins, senhas e etc.
47
3.6 Discos
Os discos so um dos tipos de memria de armazenamento auxiliar. Entre os
vrios tipos de discos existentes, podemos citar os Flexveis, Rgidos e CDs. Veja as
explicaes sobre cada um deles abaixo.
CD-R: CD gravvel, pode ser gravado apenas uma vez. Possui sua
capacidade de armazenamento entre 600MB e 740MB dependendo do
formato de gravao usado.
49
4. Sistemas operacionais
A nossa trajetria na escolha de sistemas e uso dos computadores
mudanas causadas pelo uso de ferramentas diferentes. Sendo assim, aprenda mais
sobre o sistema operacional da qual voc j saiba (qualquer que seja) para que depois, a
reconstruo de tudo isso seja feita de forma mais consciente, forte e com mais
liberdade.
As explicaes que se seguem fazem parte de algumas estratgias adotadas por
ns da magnfica em suprimir todos os processos e programas desnecessrios do
computador para que toda a memria RAM disponvel seja usada somente para a
transmisso de vdeo e udio. Colocamos aqui tambm algumas dicas sobre como
deixar o seu sistema funcionando da melhor maneira possvel, esclarecendo alguns
processos-chave, fundamentais para muitos computadores, assim como os comandos
bsicos para os sistemas em Linux e configuraes de servios de servidores.
indstria
de
tecnologia
da
informao,
que
se
tornou
famosa
em
52
3. Uma nova janela ser aberta com diversas opes. Selecione a aba Atualizaes
Automticas e marque a opo Desativar Atualizaes Automticas.
54
55
5.
56
3. Uma nova janela ser aberta com diversas opes. Selecione a aba Atualizaes
Automticas e marque a opo Notificar-me de atualizaes, mas no baixlas ou instal-las automaticamente. Dessa forma, quando o sistema lhe mostrar
uma nova atualizao, possvel escolher qual voc deseja ou no instalar no
computador. Assim, basta optar por no instalar a Ferramenta de Validao de
Vantagens do Windows Original.
57
tecnologias. Para ter certeza de que o ctfmon.exe existe, ou foi deletado do seu
computador, pressione as teclas Ctrl, Alt e Delete para que toda a lista de
processos do seu computador possa ser visualizada. Confira se o arquivo ctfmon.exe
consta nos processos.
Em um computador onde produzir textos e traduzi-los seja uma tarefa
importante, o ctfmon.exe pode at ser um aplicativo interessante. Porm para
computadores que esto sendo usados para transmisso de vdeos no ele totalmente
dispensvel. Para desativar esse servio que s ocupa mais espao da sua memria
RAM, deixando o computador mais lento, siga os seguintes passos:
4. V no Menu Iniciar do seu Windows e clique em Executar. Digite
C:\WINDOWS\system32\dllcache e em seguida pressione a tecla Enter. Uma
janela se abrir com vrios arquivos dentro. Procure o cftmon.exe e apague-o ou
renomei-o.
5.
60
61
62
4.
63
64
65
66
Alm desses aplicativos, o Windows tambm oferece uma gama de servios que
so instalados em conjunto com o sistema. Para desabilitar alguns servios indesejados,
siga os seguintes passos:
67
68
http://focalinux.cipsga.org.br/gol.html,
http://linuxcommand.org/
http://www.uniriotec.br/~morganna/guia/introd_guia.html.
Ateno: os comandos abaixo especificados so referentes exatamente forma
pela qual devem ser digitados no prompt de comando. Lembre-se que letras maisculas
e minsculas fazem muita diferena quando se utiliza os comandos.
Um comando do Linux uma palavra especial que representa uma ou mais
aes. Um interpretador de comandos tambm conhecido como Shell ou modo
texto. Ele o programa responsvel por interpretar essas instrues enviadas pelo
usurio e seus programas para o kernel. No Linux, voc poder ter vrios
interpretadores de comandos (ao contrrio do que acontece no Windows que s tem o
command.com).
O interpretador de comandos que executa comandos lidos do teclado ou de um
arquivo executvel. a principal ligao entre o usurio. Entre os programas
interpretadores de comandos podemos destacar o bash, csh e sh entre outros.
Entre eles o mais usado o Bash (Bourne Again Shell), criado por S.R.
Bourne. Os comandos podem ser enviados de duas maneiras para o interpretador:
69
4.7.1 Documentao
man - Formata e exibe uma pgina man (man page) O comando man usado
para mostrar o manual de outros comandos. Tente "man man" para ver a
pgina do manual do prprio man. Veja a seo "Man & Getting Help" para
mais informaes.
71
72
n/a
Codename:
edgy
top - Este comando exibe em tempo real informaes sobre seu sistema Linux,
processos em andamento e recursos do sistema, includos CPU, memria RAM e
uso do swap, alm do nmero total de tarefas sendo executadas.
O top tambm nos permite a manipulao dos processos por meio de
comandos interativos. Veja abaixo alguns dos comandos interativos mais importantes
do top.
o
ps Apresenta um quadro atual, porm esttico dos processos que esto sendo
executados no sistema.
o
kill Finaliza, ou no popular, mata processos sendo executados pelo seu PID
(identificador de processos), lhes enviando um sinal.
killall Finaliza processos pelo nome ao invs do PID como faz o comando kill.
Tambm assim como o comando kill, o killall envia um sinal para o processo.
o
pwd - O comando pwd lhe permite saber em qual diretrio voc est no
momento, onde pwd significa "print working directory".
Executando "pwd" no diretrio Desktop mostrar "~/Desktop". Observe que o
Terminal do Gnome tambm mostra esta informao na barra de ttulos da janela. Veja
a imagem de exemplo no topo desta pgina.
mv - Este comando move arquivos e diretrios, sendo muito usado tambm para
renomear um determinado arquivo.
o
"mv foo ~/Desktop" mover o arquivo "foo" para seu diretrio Desktop
sem alterar seu nome. Voc deve especificar um novo nome se quiser
renomear um arquivo.
"ls ~" para mostrar os arquivos que esto em seu diretrio pessoal.
75
76
chmod 744 file para alterar as permisses do arquivo file de modo ao Dono
ter total permisso (leitura, execuo e escrita) enquanto que os usurios
pertencentes ao Grupo e os Outros tero permisso apenas de leitura.
diff file foo para ver a diferena entre o contedo do arquivo file e o
arquivo foo.
locate Pesquisa em uma base de dados de nomes de arquivos por nomes que
satisfaam um determinado padro. O comando slocate a verso segura do
locate, pois no exibe arquivos para os quais o usurio no tenha permisso de
acesso. Como a arvore de arquivos e diretrios esta sempre sendo atualizada
necessrio que esta base de dados tambm o seja, por tanto sempre
aconselhvel antes de executar estes comandos atualizar a base executando
updatedb.
77
tar Usado para armazenar ou extrair arquivos TAR (Tape ARchive). Estes
arquivos TAR so os chamados tarfile ou tarball.
o
Obs:
Arquivos
que
possuem
extenso
.tar.gz
podem
ser
fdisk Gerencia por meio de uma simples interface de texto orientada por
menus as parties de um disco. Ao executar o comando fdisk dispositivo basta
pressionar a tecla m no prompt para ter acesso ao menu de opes que bastante
auto-explicativo, devendo se usar as setas de direo para movimentar-se pelo
mesmo.
o
userdel Usado para remover uma conta de usurio do sistema, deletando todas
entradas deste usurio nos arquivos /etc/passwd, /etc/shadow e /etc/group.
o
sudo
groupdel
novogrupo
para
excluir
grupo
chamado
novogrupo.
cat file1 file2 |less para exibir na tela o contedo dos arquivos file1
e file2 porm fazendo a paginao das telas. Neste caso a opo |
less, onde | o chamado pipe, pode ser substituda tambm por |
more, sendo que ambos comandos sero vistos posteriormente.
cat arq arq1 arq2 > arq_final para concatenar os arquivos arq,
arq1 e arq2 e colocar o resultado em outro arquivo chamado
arq_final. Notar que neste comando feito uso do caractere >
chamado de redirecionador de sada.
Obs: O comando cat tambm pode ser usado para criar arquivos quando
usado em conjunto com o > redirecionador de sada. Para criar um
arquivo execute o comando cat > novo_arq e digite o contedo
desejado, usando a tecla Enter como separador de linhas e Ctrl+D
para finalizar.
less Faz a paginao de sadas muito extensas exibindo uma tela por vez.
o less arq para exibir o contedo do arquivo arq de forma paginada.
Para navegao e gerenciamento do comando use as teclas abaixo:
sudo
tail
-f
indefinidamente
/var/log/messages
as
ltimas
10
para
linhas
continuar
(padro)
do
exibindo
arquivo
85
86
4.7.9 Rede
o ifconfig Permite configurar as interfaces de rede, sendo o comando
utilizado na inicializao do sistema para configurao destas interfaces.
Caso nenhum argumento seja passado junto ao comando, o mesmo
apenas ir exibir o estado das interfaces atualmente definidas.
o sudo ifconfig eth0 para exibir o estado e informaes da interface de
rede eth0.
o sudo ifconfig eth1 down para desativar a interface de rede eth1.
o sudo ifconfig eth1 up para ativar a interface de rede eth1.
o sudo ifconfig eth0 192.168.3.1 netmask 255.255.255.0 up para
configurar a interface de rede eth0 com endereo IP 192.168.3.1 e
mscara da rede 255.255.255.0, ativando-a.
o sudo ifconfig eth1 hw ether 00:D0:D0:67:2C:05 para alterar o
endereo MAC (MAC Address) da interface de rede eth1 para
00:D0:D0:67:2C:05. necessrio que a placa de rede esteja desativada
sudo ifconfig eth1 down para esta operao.
o sudo ifconfig eth0:1 10.0.0.2 netmask 255.255.255.0 up para
adicionar um segundo endereo de rede, com IP 10.0.0.2 e mscara
255.255.255.0 a interface eth0.
comando
lsmod
apenas
lista
contedo
do
arquivo
/proc/modules.
88
alias - Tem como finalidade atribuir um alias (em ingls, significa outro
nome) a outro comando, permitindo nomear um conjunto de comandos, a ser
executado pelo sistema por um nico nome. Caso nenhum parmetro seja
passado ao comando ser listado todos alias atualmente definidos e ativos no
sistema.
o
alias ls='ls -hal --color' para definir uma alias ls para o comando ls
-hal que ir mostrar os arquivos que esto no diretrio correntel,
inclusive os ocultos (-a) em forma de uma listagem (-l) e com as
informaes de tamanho mais amigvel a ns seres humanos (-h) e
diferenciado por cores.
apropos apropos (1) - search the whatis database for strings (Procura
por expresses na base de dados whatis), ou seja exibe todos comandos
Linux que tenham alguma correspondncia a expresso apropos, no
caso apenas o comando apropos.
uname - Exibe vrias informaes sobre o sistema. Caso nenhuma opo seja
fornecida junto ao comando, apenas o nome do sistema operacional ser exibido,
equivalente a opo -s.
o
whatis - Pesquisa em uma base de dados que contem uma curta descrio dos
comandos do sistema. Esta base de dados com os comandos do sistema criada
e atualizada com o comando sudo makewhatis
o
whatis sudo halt para obter uma descrio resumida dos comandos
sudo e halt.
91
echo - Permite exibir textos na tela. Este comando tambm exibe toda estrutura
de diretrios e arquivos em ordem alfabtica, porm sem formatar em colunas a
listagem.
o
4.7.12
Opes
92
longa, prefixadas por dois traos em vez de um, assim "ls --size --human-readable"
o mesmo comando dado anteriormente.
93
Reiniciando o computador
Assim como o Ctrl+Alt+Del do MS-DOS o kernel do Linux tambm possui uma
chamada de emergncia que permite reiniciar a mquina, com a vantagem de
sincronizar os discos evitando danos no sistema de arquivos. Veja como fazer:
Mantendo ALT pressionado, tecle Print Screen e depois B.
Sincronizando os discos
Se voc acha que a fora vai cair e precisa trabalhar at a ultima hora mas tem medo de
danificar seu sistema de arquivo, poder sincronizar seus discos de tempos em tempos.
Para sincronizar discos em caso de emergncia:
Mantendo ALT pressionado, tecle Print Screen e depois S.
Segurana
Se por algum motivo algo est ameaando a segurana do seu sistema, como a
execuo acidental de um script malicioso como root ou de programa desconhecido,
poder colocar os discos como somente leitura e evitar danos mais srios.
Mantendo ALT pressionado, tecle Print Screen e depois U.
94
digitar "ls" e pressionar a seta ele vai navegar apenas nos comandos que comeam com
"ls".
Para que isso funcione desta forma primeiramente iremos criar no diretrio
$HOME do usurio desejado o arquivo oculto de nome .inputrc com o seguinte
contedo abaixo:
\e[A: history-search-backward
\e[B: history-search-forward
Agora basta fechar a seo atual e abrir uma nova para que a navegao no histrico dos
comandos passe a funcionar desta forma mais otimizada.
Notas:
export HISTFILESIZE=XXXX
export HISTSIZE=XXXX
pequena e simples dica, fazendo a sada dos resultados ficarem coloridas em destaque.
grep --color=auto
Nota:
Quem gostar do resultado e desejar deixar como padro, basta editar seu arquivo
~/.bashrc criando um alias para o comando grep conforme abaixo demonstrado.
1. Abra o arquivo em seu editor de texto favorito.
vim ~/.bashrc
3. Agora, basta executar o comando abaixo que este recurso ser padro para este seu
usurio.
source ~/.bashrc
96
4.7.14Obtendo ajuda
Os comandos --help e man podem ser consideradas as duas ferramentas mais
importantes em uma linha de comando.
Praticamente todos os comando entendem a opo -h (ou --help), a qual produzir uma
descrio breve e til do comando e suas opes, e ento volta para o terminal. Tente
"man -h" ou "man --help" para ver isso em ao.
Todo comando e quase toda aplicao em Linux ter um arquivo man (manual),
e encontr-lo ser muito simples. Basta digitar man comando para surgir um manual
extenso para o comando especificado. Por exemplo, "man mv" mostrar o manual de
mv (Move).
Mova para cima ou para baixo no arquivo man utilizando as teclas Page UP e
Page Down ou as setas no teclado, e retorne para a linha de comando teclando q.
"man man" mostrar a entrada do manual para o comando man, e este um bom lugar
para comear!
"man intro" especialmente til, pois mostrar a "Introduo para comandos
do usurio" que uma introduo breve e bem escrita sobre a linha de comando.
Alm disso, h as pginas de info, que geralmente sero mais detalhados, se
aprofundando mais do que as pginas man. Tente "info info" para uma introduo s
pginas info.
Procurando por arquivos "man"
Se voc no est certo de qual comando ou aplicao voc precisa usar, voc
pode tentar procurando os manuais (arquivos "man").
"man -k foo" ir procurar manuais para foo. Tente "man -k nautilus" para ver
como isso funciona.
o
"man -f foo" procura apenas os ttulos dos manuais do seu sistema. Tente
"man -f gnome", por exemplo.
o
97
5.
Servidores domsticos
Como criar servidores Linux para acesso remoto, dados e hospedagem de pginas web
Para publicar a sua transmisso em uma pgina qualquer, que tal criar o seu
prprio servidor hospedeiro? Ou quem sabe criar um servidor para armazenar os seus
arquivos de vdeo? Para quem no sabe, servidor um computador com uma alta
capacidade de processamento e armazenamento de dados e que tem a finalidade de
administrar uma srie de servios que podem ser prestados a uma rede de
computadores. Isso significa, acesso remoto de mquinas (ou ssh, que ser explicado
mais adiante), hospedagem de pginas na internet, fornecimento de dados para uma rede
de LAN e internet (endereo DHCP, que ser falado mais adiante), compartilhamento
de pastas na rede, arquivos (Samba Server) impressoras e etc. O funcionamento de um
servidor importante para a transmisso de vdeo simplesmente pelo fator de garantir
ao administrador, uma gama a mais de opes pela qual ele pode contar, como
ferramentas interessantes para dinamizar e tornar o trabalho melhor, como acessar um
computador remotamente e hospedar uma pgina web em um servidor prprio.
Para executar alguns desses servios citados, feitos pelo servidor, so
necessrios programas que gerenciamento dessas tarefas. Como j havamos dito, o
sistema Linux um sistema operacional genrico e possui muitas distribuies (como
uma espcie de tipos de Linux), porm para se fazer um servidor no Linux, devemos
escolher uma distribuio ou um tipo que seja especfica pra exercer esse tipo de
tarefa. Dentre as distribuies de sistemas operacionais Linux voltadas para servidores,
as mais usadas so Ubuntu Server, Debian Server, Slakware Server e SUSE Server.
Neste guia, ensinaremos como configurar trs servios: SSH, apache2 e Samba.
De forma resumida, o SSH serve pra o usurio conseguir de um computador ver e
executar todas as tarefas de um outro. Isso significa que o que voc escreve em um
computador, aparece automaticamente no outro, como se eles fossem um s. O apache2
responsvel por hospedar pginas na internet em vrios formatos (como HTML ou
PHP).
Obs: Tenha bastante cuidado com os seus servidores. Lembre-se que criar um servidor
por conta prpria e lan-lo na rede antes de mais nada, correr uma certa quantidade
de riscos, j que ele est suscetvel a invases constantes de pessoas mal intencionadas.
Manter um backup sempre mo importantssimo.
98
5.1 SSH
Para quem no sabe, o servio SSH o mesmo que acesso remoto. Como
havamos falado, ele junta os computadores que voc quiser, fazendo com que todas
as tarefas executas pra um possa valer pros outros tambm. Dessa forma, voc pode de
um computador, apagar pastas, criar arquivos com um outro no Japo, por exemplo,
como se voc estivesse pessoalmente no local.
Obs: A prpria plataforma servidora de vrias distribuies do linux j vm com
esse servio habilitado na instalao do sistema. Porm em algumas distribuies, o
usurio ter que procurar pessoalmente o programa e instalar. Para acessar outro
computador utilizando esse servio, voc deve cadastrar um usurio vlido. Essa uma
medida de segurana, pois algum s pode acessar o seu computador remotamente se
estiver devidamente autorizado para faz-lo. Lembre-se que para que esse usurio possa
apagar, copiar, criar ou renomear qualquer arquivo remotamente, ele dever estar
cadastrado tambm como administrador.
O servio ssh muito til caso voc esteja transmitindo programas de algum
local e precise, por algum motivo, solucionar problemas de outra mquina sem se
deslocar.
Os comandos referentes aos tutoriais que sero apresentados, tm como base o
servidor de distribuio Linux denominada SUSE Server. Em outras distribuies
servidoras, esses comandos podem variar.
1. Para verificar se a sua mquina est com o pacote SSH instalado corretamente
digite no terminal ou em modo texto:
Exemplodiretorioraiz:~ # rpm qa ssh
2. Aparecer em seguida o nome do programa e a sua verso instalada. Se no
aparecer porque no est instalada.
99
3. Para se criar esse usurio pelo sistema SUSE server digite no modo texto ou
terminal:
Exemplodiretorioraiz:~ # yast users
4. Na tela que ir abrir, v em "adicionar usurio" e depois, na opo "detalhes",
cadastre ele com a opo bash para que ele tenha acesso total sua mquina.
Caso queria restringir esse acesso cadastre-o como false
5. Para acessar outro computador pelo SSH, depois de j estar cadastrado no
computador que voc deseja acessar, digite:
Exemplodiretorioraiz:~ # ssh l <nome do usurio cadastrado> <nmero do ip da
maquina q se deseja acessar> p22 (para selecionar a porta padro que o servio SSH ir
usar para acessar a mquina. Ela vem como padro na porta 22)
6. Depois que fizer isso, o programa ir lhe pedir a senha para o usurio criado.
Depois que colocar corretamente a senha, voc j est do computador escolhido,
porm ainda no est como administrador. Para ser administrador digite:
Exemplodiretorioraiz:~ # su
Ou se voc desejar entrar direto como administrador, digite:
Exemplodiretorioraiz:~ # ssh root@<numero ip da maquina q se deseja acessar > p22
(porta)
7. Agora voc j est acessando uma mquina remotamente, porm a sua tela ainda
no est sincronizada com a tela do computador qual voc se conectou. O
servio de sincronizao de telas uma opo do SSH que possibilita que todos
os usurios que estiverem sendo acessados remotamente possam enxergar os
comandos que esto sendo digitados. Para faz-lo, Voc primeiro deve ter o
servio de sincronizao iniciado no computador que est sendo acessado
100
101
5.2 Apache2
O apache2 um programa que hospeda pginas em inmeros formatos para
internet e importante para se entender de que forma o contedo transmitindo via
streaming possa ser acessado na pgina web. Existe tambm um programa apache que
pode funcionar em Windows. Vamos agora ver como ele funciona.
1. Na distribuio SUSE Server para ter certeza de que ele est instalado, digite o
seguinte comando:
Exemplodiretorioraiz:~ # rpm q apache2
Logo depois aparecer o nome do apache2 e sua verso instalada
2. Para entender melhor como o apache2 funciona, necessrio entender que, nos
sistemas Linux, existe uma pasta que se chama /. Essa pasta a pasta raiz, ou
seja, nela esto contidos todos os arquivos de todos os programas do sistema.
Dentro dessa pasta, existe uma pasta chamada etc essa pasta contm os
softwares que esto instalados no sistema. Esta pasta corresponde pasta
arquivos de programas do Windows. nela que voc consegue mexer nas
configuraes do servidor apache2. No terminal, digite o comando cd para entrar
ou sair das pastas. Exemplo:
Exemplodiretorioraiz:~ # cd <nome da pasta>
3. Para sair da pasta que voc acabou de entrar digite:
Exemplodiretorioraiz:~ # cd..
4. Para enxergar os arquivos que esto dentro da pasta digite o comando ls.
Exemplo:
Exemplodiretorioraiz:~ # cd /etc
102
Exemplodiretorioraiz: /etc~ # ls
Agora o sistema ia lhe mostrar todos os arquivos que esto contidos na pasta etc.
5. Para executar os arquivos, entre em um programa instalado em todos os linux
chamado vi dessa forma:
Exemplodiretorioraiz: /etc~ # vi <nome do arquivo>
Depois disso, o sistema abrir o arquivo. Para edit-lo, aperte a tecla insert.
Depois para salvar as modificaes feitas, aperte a tecla esc e digite :wq. Se quiser
sair sem salvar digite :q!. Caso haja dvidas sobre o procedimento de entrada ou sada
de pastas nos terminais Linux, consulte os comandos bsicos para Linux, que esto
descritos acima. Conhecidos esses comandos, vamos configurar o Apache2:
6. Primeiro entre na pasta /srv dessa forma:
Exemplodiretorioraiz:~ # cd /srv
7. Depois, veja o que tem dentro da pasta pelo comando ls dessa forma:
Exemplodiretorioraiz: /etc/srv~ # ls
8. A pasta srv a pasta criada pelo apache2 para colocar todas as informaes do
site para que depois seja acessada pelos browsers de internet (Internet Explorer,
FireFox e etc) depois que j estiver pronta. Apertando o comando ls voc ver
as pastas ftp e www. Entre dentro da pasta www e crie uma outra com um
nome qualquer. Para criar essa pasta digite o comando mkdir. Faa dessa
forma:
Exemplodiretorioraiz: /etc/srv~ # ls
ftp www (nome das pastas contidas dentro da pasta srv)
Exemplodiretorioraiz: /etc/srv~ # cd www
103
Exemplodiretorioraiz:~ # cd /etc/apache2
Exemplodiretorioraiz: /etc/apache2~ #
11. Agora acesse com o editor de textos vi o arquivo chamado defaultserver.conf esse arquivo o arquivo do apache que contm todas as suas
configuraes e opes de funcionamento. Ele voc dever alterar o caminho na
qual o seu arquivo index.html se encontra para que o apache possa localiz-lo ao
iniciar. Para fazer isso, acesse o arquivo dessa forma:
Exemplodiretorioraiz: /etc/apache2~ # vi default-server.conf
12. Nele, voc dever mudar as seguintes opes:
104
Documentroot
Directory
Options (apague a palavra None e digite All)
AllowOverride (apague a palavra None e digite All)
Depois de modificadas essas opes, saia do vi com o comando :wq
13. Agora para rodar o seu servidor apache2, digite o seguinte comando:
Exemplodiretorioraiz:~ # rcapache2 start
Caso queira parar o servidor digite:
Exemplodiretorioraiz:~ # rcapache2 stop
14. Para testar se tudo est funcionando bem, entre no seu navegador de internet
(internet explorer/firefox/konqueror) e coloque:
http://<seu nmero ip>
Caso o seu HTML no aparea, alguma coisa est errada em alguma das configuraes
anteriores. Volte, procure o erro onde quer que ele esteja e corrija-o.
105
5.3 Samba
O servidor samba tem a finalidade de compartilhar arquivos via internet. Isso
muito til caso o administrador queira gerar um servidor para abarcar os arquivos de
vdeo. Para configurar um servidor samba siga os seguintes passos:
1.
Se aparecer logo em seguia o nome e a verso do samba Server, ele est devidamente
instalado. Caso no estiver, instale-o e depois digite:
2. Crie alguns diretrios quaisquer dentro do diretrio raiz /. Estes diretrios
estaro destinados ao compartilhamento de arquivos do Samba.
Exemplodiretorioraiz:/ # mkdir testesamba1
Exemplodiretorioraiz:/ # mkdir testesamba2
3. Agora crie um grupo relacionado ao nome da pasta pela qual foi criada no
diretrio /. O nmero dos grupos que devero ser criados dependem de
quantos diretrios foram gerados para compartilhamentos de arquivos do samba.
Se voc criou duas pastas para compartilhar, crie dois grupos tambm. Exemplo:
Exemplodiretorioraiz:/ # groupadd testesamba1
Exemplodiretorioraiz:/ # groupadd testesamba2
4. Agora crie os usurios para pertencerem aos grupos s quais voc criou para
possibilitar que eles tenham acesso s pastas que sero compartilhadas dessa
forma:
Exemplodiretorioraiz:/ # useradd m -g testesamba1 pedro
Exemplodiretorioraiz:/ # useradd m -g testesamba2 katy
106
Obs: caso voc deseje que, para se acessar as pastas o servidor exija dos usurios uma
autentificao altere a linha security = share para security = user. No se esquea
tambm de alterar o nvel de permisso das pastas que esto sendo compartilhadas para
107
Pasta
Testesamba2)
onde
/dados/vendas
109
6. Transmisso
Colocando a sua WebTV para funcionar.
Finalmente chegamos, nos principais tutoriais propostos por este guia. Nesse
captulo, voc aprender como configurar os programas de transmisso de vdeo pela
internet e compreender todo o processo de publicao do vdeo em pginas da Web.
Para faz-lo, usaremos dois softwares: Windows Media Encoder (sistemas Windows) e
FluMotion (sistemas Linux). O Windows Media Encoder pode ser encontrado para
download gratuito atravs do endereo http://download.microsoft.com/download/0/6/d/
06d12ada-4ade-4990-a373-76d67cdff442/WMEncoder.exe/. J o FluMotion, pode ser
encontrado para download atravs do endereo http://www.flumotion.net/.
Antes de comear, preciso explicar que, a transmisso e publicao de
qualquer vdeo pela internet podem ser feitas de trs maneiras simples: Streaming,
Downloading e Downloading Progressivo. A escolha de qual mtodo de transmisso ir
depender somente do usurio. Dos programas que iremos apresentar a seguir, somente o
Windows Media Encoder possui a opo de transmitir por streaming ou downloading
progressivo. possvel alterar o mtodo de transmisso logo na tela de abertura do
software, na qual o usurio pode fazer a sua escolha a partir de alguns modelos j prdeterminados pelo programa. O Flumotion por sua vez, oferece apenas a opo de
transmisso por streaming. A seguir, uma explicao mais detalhada sobre os mtodos:
udio. Existem outros inmeros programas que tambm servem para construir um
servidor de streaming e fazer a sua web TV funcionar de forma apropriada e o melhor
de tudo, de forma livre. Consulte tambm https://docs.indymedia.org/view/Sysadmin/
WebTVPt
ou
http://wiki.ubuntu-
br.org/TimeDeDocumentacao/UbuntuVideos/FluMotion
para
conhecer
outros
programas.
112
HKEY_CLASSES_ROOT\Software\Microsoft\Windows
Media
Tools\Encoder\MaxClientConnections.
113
114
6. Depois de selecionado a opo, uma nova tela ser aberta para que voc decida
quais os dispositivos de udio e vdeo devero ser interpretados pelo Windows
Media Encoder como um dispositivo apto a gravao e transmisso. Geralmente,
os nomes que aparecem para a seleo so nomes relacionados com as entradas
de vdeo e udio que o computador possui ou, no caso de alguns drivers mais
especficos, o prprio nome da cmera ou do microfone.
A seleo de dispositivo, portanto, varia de acordo com o equipamento
utilizado. Caso haja algum problema na visualizao das imagens das cmeras,
retorne nessa etapa e tenha a certeza de que escolheu o dispositivo correto para
captura de vdeo e udio. Os botes configurao que ficam ao lado dos
dispositivos mostram opes avanadas de alterao nos padres de captura dos
dispositivos. No entanto, essas alteraes no so to necessrias e ficam
critrio do usurio faz-las. Assim que selecionar corretamente os dispositivos
que sero usados, clique em Avanar para ir para a prxima etapa.
115
7. Na prxima etapa, possibilita selecionar para onde voc deseja enviar os dados
dos vdeos que sero codificados. Caso exista algum outro servidor configurado
para fazer isso, selecione envio para um servidor do Windows Media. Caso
esteja mandando os dados para um player situado em alguma pgina ou URL
(mtodo comum e de fcil utilizao) selecione a opo recepo do
codificador. Depois de selecionada a opo desejada, clique em avanar.
Obs: A Microsoft distribui uma verso do Windows voltada para a preparao
de servidores chamada de Windows Server, que possui servios compatveis
com o Windows Media Encoder e de uma configurao fcil, mas de forma
paga.
116
8. Na prxima tela, voc poder determinar por qual porta de conexo, o seu sinal
ser enviado. Para entender como funcionam as portas de conexo, consulte
portas HTTP no dicionrio de termos tcnicos contidos neste guia. Por padro,
o Windows Media Encoder usa a porta 8080 para efetuar suas transmisses,
mas voc pode alter-la para qualquer uma que desejar, desde que ela j no
esteja sendo usada no computador por algum outro programa.
Caso haja dvidas com relao qual porta no est sendo usada, clique
em Localizar Porta Livre para que o prprio software faa isso pra voc.
Depois de selecionar adequadamente a porta, clique em avanar. Obs: tenha
certeza de que a porta que ser usada est habilitada nas configuraes de
firewall do Windows. Para verificar v ao menu Iniciar depois em painel de
controle e depois em Firewall do Windows. Na aba Excees, cliquem em
adicionar porta. Escreva o nmero da porta que deseja ser liberada e selecione
o protocolo desejado.
117
9. Na prxima tela que se abrir, estaro detalhadas as taxas de dados que a sua
transmisso ter, a qualidade do udio e em quantos frames por segundo o vdeo
ser transmitido. Verifique a opo que segue de acordo com as capacidades do
seu processador (quadros por segundo) e banda larga de internet que voc est
utilizando (Taxa total de Bits).
Caso haja dvidas sobre as configuraes de quadros por segundo ou
taxa total de bits, consulte Kbps e quadros por segundo no dicionrio de
termos. No se esquea de tambm selecionar o tamanho da resoluo pela qual
o vdeo ser assistido. Aps ter selecionado a quantidade adequada para o seu
tipo de conexo, clique em avanar.
118
119
11. A prxima opo de configurao, diz respeito incluir outros arquivos de vdeo
ou de udio como msicas, videoclipes e etc, para que o usurio possa fazer
uma espcie de lista de transmisso e manter os programas organizados de
acordo com a programao, acrescentar vinhetas e assim por diante. No entanto,
fica a critrio escolher essas fontes de vdeo agora ou posteriormente.
Caso queira colocar essas outras fontes agora, selecione a opo sim,
desejo adicionar arquivos de vdeo de boas-vindas, de intervalo e de despedida.
Se voc quiser selecionar os vdeos depois, clique em no, desejo codificar
usando somente os dispositivos selecionados. Caso o usurio mude de idia, ele
poder manipular as diferentes fontes de vdeo indo em propriedades e na aba
fontes adicionar ou remover fontes de vdeo.
120
6.2
122
123
6.3
Uma vez que voc tenha o Windows Media Encoder funcionando bem, basta
publicar tudo que est sendo transmitido em algum ambiente da qual as pessoas possam
ter acesso para que a sua WebTV esteja funcionando perfeitamente. O link de acesso
pode ser feito, ou atravs de URLs (http://numerodoip:numerodaporta) na qual o
usurio copia o endereo da transmisso e, atravs de um player de sua preferncia,
reproduz o que esta sendo passado, sem a necessidade de acesso direto sites, ou
atravs de postagem dos vdeos atravs de sites ou blogs. Essa postagem feita atravs
de uma simples modificao no cdigo fonte da pgina, que dever conter alguns
comandos para possibilitar que o player responsvel pela reproduo do vdeo, seja
aberto diretamente nas pginas.
A divulgao da sua WebTV atravs somente de URLs vantajoso no sentido
de garantir ao usurio a comodidade de abrir a programao no player qual ele possui
preferncia e retira a necessidade da construo de um site ou blog para que as pessoas
assistam. J a divulgao atravs de um site mais vantajoso, porque os espectadores
tm mais facilidade tanto para indicar a programao da WebTV para outras pessoas,
como amigos, parentes e etc, quanto para construir hiperlinks do contedo da pgina
outras tantas e, aumentar assim, o acesso programao.
Para publicar o seu trabalho na forma de URL, basta divulgar o seu URL para
conexes na internet, gerado pelo Windows Mdia Encoder, descrito na oitava etapa de
configurao para transmisso, j especificada neste guia no captulo 3.1 Windows
Media Encoder 9. Oriente os espectadores para copiarem e colarem esse URL
diretamente no player.
Para publicar o seu trabalho na forma de link para sites criados com base em
HTML, use os seguinte comandos:
<embed
width="320"
height="240"
align="top"
src="http://200.00.000.000:8080"
autostart="1"
125
126
Width: 320;
Height: 240;
Framerate: 5.0000;
Format: YUV;
7. Na janela Overlay a opo Show text in upper left corner dever estar
128
Frequency: 440;
Volume: 1.00;
Video: Theora;
Audio: Vorbis;
129
10. Na janela Theora apenas a opo Bit rate dever estar selecionada e com o
valor de 400 kbits/s.
11. Na janela Vorbis apenas a opo Quality dever estar selecionada com o
valor de 0.5.
12. Na janela Consumption apenas as opes Stream over HTTP e Audio &
Video devero estar selecionadas.
130
13. Na janela HTTP Streamer (udio & vdeo) os campos devero ser preenchidos
com os seguintes valores:
Mount point: /;
14. Na janela Content License a opo Specify license dever estar selecionada
com o valor Creative Commons.
15. Aps isto s clicar em Apply para confirmar a configurao. O resultado
final
fica
parecido
131
com
esse:
Obs.: Esta configurao no nica ou obrigatria, porm bem otimizada. Para mais
informaes sobre as configuraes da ferramenta basta consultar o manual oficial do
FluMotion que pode ser encontrado atravs do endereo www.flumotion.net
6.5
6.6
denominados
applets,
http://www.flumotion.net/jar/cortado/.
que
podem
ser
encontrados
em
133
</button>
<button onClick="loadUrl('http://localhost:8802', 'false')">
Without Audio
</button>
IP
porta
pela
qual
voc
est
transmitindo.
Por
exemplo
cdigo
em
Java,
acesse
https://code.fluendo.com/flumotion/trac/browser/cortado/trunk/README.
Obs: Lembre-se que ao publicar o seu sinal em Flumotion, disponibilize
tambm um link para download e instalao da plataforma Java para que o espectador
que no possui a linguagem de programao poder assistir.
134
135
136
Plano usado para focar detalhes, dos cotovelos para cima, priorizando detalhes
da expresso do rosto e movimentao dos braos. Neste plano, o cenrio quase no
pode ser percebido. Muito usado tambm em telejornais, entrevistas e programas de
auditrio.
137
Usado para mostrar pequenos detalhes de algum objeto ou partes do corpo como
cor dos olhos, maquiagem e etc. Neste plano, o cenrio inexistente.
138
7.2.1:Traveling
7.2.3 Tilt
imagem para serem mostrados como um todo. Pode ser usada para dar a impresso de
grandiosidade imagem ou objeto.
Contraluz ou Back Light esta luz se caracteriza por iluminar o objeto por
trs, acentuando a iluminao na cabea e nos ombros. Esta luz importante,
pois ela que d a impresso de profundidade na imagem
141
142
7.4.1 Ominidirecionais
Usados para capturar sons ambientes, esse tipo de microfone possui uma rea de
captura construda para que tudo que seja sonorizado sua volta, seja captado. Alguns
tipos de microfones boom e a maioria dos microfones embutidos em cmeras
filmadoras so assim.
7.4.2Bidirecionais
143
Feitos para capturar sons tanto na parte frontal quando posterior. muito usado
em rdios por microfones conhecidos como figura 8. possvel, com ele, captar
udio de duas pessoas de maneira uniforme.
Possui uma rea de captura em um formato semi elptico. Muito usado tambm
para captao de instrumentos e voz
Possui uma rea de captura em um formato semi elptico com uma rea sensvel
posterior extra. Muito usado tambm para captao de instrumentos e voz
144
145
Dicionrio de termos
A linguagem tcnica de forma mais acessvel em um glossrio simples
BIOS: O Basic Integrated Operating System (Sistema Operacional Bsico Integrado)
ou Built In Operating System (Sistema Operacional Interno) um programa que
acionado assim que o computador ligado e que apresenta para os softwares, todo o
conjunto de hardware que o computador possui. localizado em uma memria somente
de leitura, alocada na placa me.
BNC: Ao contrrio dos outros tipos de formatos de transmisso de vdeo ou udio, o
cabo BNC possui uma gama imensa de possibilidades de utilizao e faz parte da
transmisso de sinal de inmeros dispositivos eletrnicos. Ele pode ser utilizado para
transmisso de sinais de imagem, conexo de antenas de rdios amadores, conexo
direta Internet, em componentes eletrnicos utilizados na aviao e muitos outros
aparelhos. Trata-se uma tecnologia analgica e representa uma alternativa forte de
substituio do cabo RCA.
Boot: Processo de inicializao de um sistema quando o computador ligado. Tambm
faz parte do boot identificar qual as parties do HD que contm o sistema (ou sistemas)
operacionais.
Cache: Surgiu como uma necessidade melhorar a troca de informaes entre o
processador e a memria RAM. Com o avano da capacidade dos processadores, a
memria RAM no conseguia mais acompanhar a velocidade com a qual o processador
enviava os dados. Trata-se de uma memria ultra-rpida capaz de acompanhar
exatamente a velocidade do processador nas tarefas mais utilizadas por ele.
CD: Tambm conhecido como Compact Disk. Quando utilizado para armazenar
dados ou softwares chamado de CD-ROM. O CD um disco de acrlico e que guarda
as suas informaes em um grande espiral que pode ser acessado atravs de um leitor
ptico especfico. Seus dados so gravados atravs de exposio a uma freqncia laser
constante que literalmente queima a espiral em pequenos pontos. Para que o CD seja
regravvel (CD-RW), deve-se usar uma composio de material ara gravao que deve
146
de
programao,
baseada
na lgica
comum,
coordena
todo
com os diversos softwares contidos no sistema. usado tambm para designar um tipo
de gabinete que utilizado de forma horizontal, permitindo que o monitor possa se
apoiar em cima.
Drivers: Configuraes das peas acopladas placa me. Os drivers so programas que
so instalados ao sistema e que contm todas as informaes necessrias para
especificar como as peas devem funcionar corretamente e quais os tipos de tarefas que
devem desempenhar. Sem os drivers instalados no computador no h como a placa de
vdeo ou de captura funcionar com todas as suas configuraes de fbrica, por exemplo.
O termo Driver pode ser utilizado tambm para designar algum dispositivo que
abarca discos removveis utilizados no computador como os antigos disquetes (driver de
disquete), CD (driver de cd) ou pendrive (driver USB).
DV: Tecnologia digital de gravao de vdeo. Como o prprio nome sugere, DV
significa Digital Vdeo. Esse hoje, um dos formatos mais populares na produo de
vdeo profissional e semi-profissional. O termo DV pode ser designado tambm para
especificar um tipo de fita que comporta o formato de gravao digital. Existem uma
infinidade de cmeras que gravam nesse formato utilizando vrios tipos de mdia, como
as fitas DV, Mini DV. Desde a sua criao, esse formato de gravao vm ganhando
espao no mercado e acabou substituindo a ento convencional fita VHS.
DVD: Tambm conhecido como Digital Vdeo Disk, o DVD na verdade, um tipo de
CD, que contm capacidade muito maior para armazenar dados, alm de uma
compresso de arquivos melhorada.
Estreo: Mtodo de gravao/reproduo do udio que consiste na diviso do som em
duas faixas (esquerda e direita) que se completam no determinado tempo do som. Essa
diviso do udio em faixas foi criada para simular o ouvido humano. Como possumos
dois ouvidos, podemos identificar qual a direo dos sons s quais somos capazes de
ouvir. Sendo assim, a criao do som estreo veio para proporcionar a sensao de que
o som no provm de apenas um lugar e sim de dois lugares distintos que se
complementam. Caso hajam, por exemplo, duas caixas de som para reproduzir a
gravao de uma banda musical, haver uma diviso na apresentao do som: uma delas
reproduzir alguns instrumentos e a outra o restante deles. Como os sons esto
148
151
Smbolo
Mltiplo
Byte
Quilobyte
Megabyte
Gigabyte
Terabyte
Petabye
Exabyte
Zettalyte
Yottabyte
B
KB
MB
GB
TB
PB
EB
ZB
YB
100
103
106
109
1012
1015
1018
1021
1024
Microfone Unidirecional: Microfone que possui uma rea de captura voltada para
apenas uma direo. Esse tipo de microfone o mais comum e acessvel do ponto de
vista do seu baixo valor no mercado. No entanto adequado apenas para ser usado em
entrevistas ou em apresentaes de programas pelo fato de no conseguir captar o som
ambiente.
Mini-DV: Fita compacta capaz de gravar imagens em formato digital. Essa fita
chamada de Mini DV pelo fato dela ser uma verso menor da ento criada fita DV.
Cada fita Mini DV tem a capacidade de gravar uma hora com boa qualidade de imagens
e sons.
Mixer: O vdeo Mixer funciona como uma espcie de editor de imagens em tempo
real. Se uma imagem est sendo capturada por duas cmeras em ngulos diferentes,
cabe ao vdeo mixer selecionar qual das duas imagens ser mostrada ao telespectador e
qual delas dever permanecer inativa. Um exemplo fcil de entender como esse
aparelho funciona basta entender como so feitos os programas de auditrio: para
gravar todo o cenrio, existem inmeras cmeras filmando sendo que, cada uma pega
um detalhe diferente do palco principal, ou seja, uma responsvel para filmar o
apresentador, a outra para filmar a platia, a outra para mostrar as animadoras do palco
e
assim
por
diante.
Quando o programa entra no ar, a pessoa que est manipulando o Vdeo mixer
v o que todas as cmeras esto filmando e as seleciona ou desseleciona para que as
imagens sejam mostradas de forma alternada, possibilitando que o espectador consiga
ter uma boa viso de tudo o que se passa. Durante um intervalo de 2 minutos por
exemplo, ele seleciona uma cmera para mostrar o apresentador, depois muda para outra
para mostrar todo o auditrio, depois muda para uma outra cmera para mostrar detalhe
das animadoras de palco, depois muda para que uma reportagem gravada em fita seja
passada
etc.
Por sua vez, um Mixer de udio um aparelho que contm uma quantidade de
canais capaz de abarcar todo o tipo de equipamento de som que possa ser usado no
estdio no momento da gravao, como microfones, aparelhos de CD e etc. Dessa
forma, podemos controlar o volume de cada microfone ou aparelho de som de forma
independente auxiliando no controle da qualidade do contedo.
154
156
161
White Balance: Funo operacional das cmeras de vdeo onde se calibra todos os
espectros de cor da imagem. Para entender melhor esse processo, explicamos que, as
cores dependem muito da quantidade de incidncia da luz para serem gravadas no vdeo
da forma como realmente so ao olho nu.
Sendo assim, a funo de White Balance ou Balanceamento de Branco deve ser
feita cada mudana de ambiente ou a cada vez que a luz no estdio mudar
drasticamente de uma cena para outra. O balanceamento de branco funciona como uma
espcie de identificao de todas as cores partir do espectro de luz branca. Dessa
forma, essa funo seleciona partir da quantidade de luz que incide sobre uma folha de
papel branco, por exemplo, as cores correspondentes a aquela quantidade de luz.
Caso esse balanceamento no seja feito, cada vez que a luz no ambiente muda,
as cores tambm passaro a ter uma tonalidade diferente no vdeo. A maioria das
cmeras de mo semi-profissionais possuem um White balance automtico. No entanto,
para uma seleo de cores mais detalhada, a funo de White balance deve ser feita
manualmente. Para faz-lo, basta enquadrar um objeto plano e branco, como um pedao
de isopor ou uma folha grande de papel exatamente no ambiente que ser gravado
depois basta acionar a funo de White balance manual.
Windows: Sistema operacional desenvolvido pela empresa Microsoft, pertencente
Bill Gates e que domina grande parte do mercado mundial de microcomputadores. A
Microsoft vende servios e produtos baseados em recursos de informtica e tecnologia
da informao como peas (hardware), programas (softwares), servidores, jogos e etc. O
Windows era, inicialmente, uma simples interface grfica para um outro sistema
operacional denominado MS-DOS.
Com o passar dos anos, o Windows passou a ser um grande sistema construdo
com softwares desenvolvidos pela prpria empresa. Trata-se de um sistema operacional
comercial pago e que mantm o seu cdigo fonte de forma restrita onde somente
pessoas autorizadas tm o direito de reutilizar, modificar e distribuir. importante
destacar, no entanto, que suas distribuies ilegais so to grandes quanto os lucros da
prpria empresa. Devido a sua grande expanso desde o seu surgimento oficial em
1981, o sistema um dos mais usados mundialmente apesar de suas inmeras falhas de
segurana e desempenho comprovadas.
162
163
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em: 28 out. de 2008.
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