ENCUESTA DEL PROYECTO EDUCATIVO CASAAL PEI

Con el fin de evaluar el Proyecto Educativo de la Casa al (PEI) de BOSCO III y obtener
informacin al interior de los diferentes cursos, que permita fortalecer el documento y el
accionar del mismo e iniciar un trabajo relacionado con la elaboracin de un Plan de
Mejoramiento, al PEI. Una vez, se tengan determinadas las fortalezas y debilidades del
documento formular una listado de propuestas de mejoras.
Agradecemos su colaboracin y tiempo requerido para responder las siguientes
preguntas, Si requiere ms espacio por favor anexar las hojas que necesite en sus
respuestas.
- Califique segn los aspectos referidos marcando con una X segn sea su criterio
1.

MISIN Y PROYECTO CASAAL

1: COHERENCIA Y PERTINENCIA DE LA MISIN

1.1 Conoce Ud. documentos en donde se difunde la misin de la casa
S
Bosco III?
1.2 Cree Ud. que la misin de la casa Bosco III va acorde con la
S
naturaleza, tradicin, objetivos y logros de la fundacin.
1.3 La misin de la Casa es coherente y transparente en relacin con el
S
entorno social, cultural, ambiental y productivo?
1.4 La misin de bosco III es coherente y pertinente con los procesos
S
acadmicos y administrativos?
1.5 Cree Ud. que existe coherencia entre la naturaleza de la Casa, su
S
misin y la formacin e imagen que refleja a la sociedad?
1.6 Los propsitos de bosco III estn acordes a la calidad del servicio
S
pblico de la educacin?
2: ORIENTACIONES Y ESTRATEGIAS DEL PROYECTO EDUCATIVO CASAAL
1.7 El proyecto de la casa Bosco III est orientado y presenta estrategias
S
hacia la planeacin, administracin, evaluacin y autorregulacin de las
funciones sustantivas (docencia, investigacin, proyeccin social) bienestar
Casaal y recursos fsicos y financieros y la manera como estas se articulan?
1.8 Existen orientaciones y estrategias del proyecto bosco III para la
S
articulacin y toma de decisiones en materia de funciones sustantivas, del
bienestar Casa bosco III y del manejo de recursos fsicos y financieros?

NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO

NO

3: FORMACIN INTEGRAL Y CONSTRUCCIN DE LA COMUNIDAD ACADMICA EN EL PROYECTO BOSCO III

1.9 Considera usted que existe orientaciones y estrategias del proyecto de

la casa bosco III para el fomento de la formacin integral de los
estudiantes?
1.10 Las orientaciones y estrategias del proyecto de Bosco III fortalece la
comunidad acadmica?

NO

NO

1.10- Enuncie las tres principales fortalezas que a su modo de ver presenta la MISIN y el PROYECTO
EDUCATIVO:
1.
2.
3.

1.11- Enuncie las tres principales debilidades que a su modo de ver presenta la MISIN y el PROYECTO
EDUCATIVO :
1.
2.
3.
1.12- Proponga tres acciones que se deban realizar para perfeccionar el cumplimiento de la MISIN y el
PROYECTO Bosco III:
1.
2.
3.
1-13. Se presenta en el PEI una definicin clara de los principios y valores propios de los programas
pastorales?
1. SI
2. NO
3. NO SE

____
____
____

1.14 A qu aspectos del PEI responde los programas?:

_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________
1.15 En el caso de un programa nuevo, se contempla en el PEI y en el Plan de Desarrollo de convenio con
la Uniminuto la creacin de los programas?
1. SI
2. NO
3. NO SE

____
____
____

1.16 Existe relacin entre los aspectos relevantes del PEI y aquellos de los programas?
1. SI
2. NO
3. NO SE

____
____
____

1.17 Se percibe coherencia entre los principios y propsitos de formacin de l os programas y aquellos
definidos en el PEI?
1. SI
2. NO
3. NO SE

____
____
____

1.18 Se hace explcito el Modelo Pedaggico que gua los procesos de diseo, planeacin y ejecucin de
los cursos y de los ambientes o contextos de trabajo acadmico?
1. SI
2. NO
3. NO SE

____
____
____

2. MODELO PEDAGOGICO

2.1. Bosco III tiene un modelo pedaggico definido?

1. SI
2. NO
3. NO SE

____
____
____

2.2 De los siguientes modelos pedaggicos, cul considera que ha implementado Bosco III a nivel general?
1. Tradicional
____
2. Educacin Problmica ____
3. Constructivismo
____
4. Construccionismo
____

5. Constructivismo socia ____

9. No es importante tener un modelo
6. Conductismo ____
pedaggico ______
7. Otro. Cual
____
10. Lo desconoce ______
8. No tiene modelo pedaggico ____

2.3. Qu estudios y trabajos llevaron a Bosco III a escoger ese modelo pedaggico y no otro?
1. Congresos
2. Conversatorios
3. Investigaciones

___
___
___

4. Lo elabor un experto ___

Quin?________________
5. Comits designados para tal fin ___
6. Otro _____________________ 7. Ninguno __________

2.4. Conoce usted alguna estrategia que Bosco III haya implementado para verificar la actualizacin y eficacia de ese
modelo pedaggico?
1. SI ____
2. NO ____
3. NO SE ____

Cual? _________

2.5 Segn su criterio, las ctedras de los docentes en Bosco III son:
1. En su mayora magistrales
2. Participativas e innovadoras
3. Cada docente sigue el modelo pedaggico que quiere seguir
4. Desconoce cmo son las ctedras de los docentes

_____
_____
_____
_____

2.6. Cul cree usted que ha sido su principal aporte a la sociedad colombiana a travs de los procesos de formacin de
su Casa?
1. Innovacin tecnolgica
2. Generacin de empleo
3. Mentalidad emprendedora
4. Proyectos sociales pastorales

____
____
____
____

5. Proyeccin internacional ____

6. Publicaciones
____
7. Investigaciones
____
8. Prestacin de servicios ____

9. Liderazgo _______
10. Otro __________

2.7. El modelo pedaggico de Bosco III es consecuencia de la misin, visin y PEI?

1. SI
2. NO
3. NO SE

___
___
___

4. No es importante que guarde relacin __________

2.8 En qu aspectos considera que Bosco III ejerce un liderazgo?

1. Acadmico
____
6. Pastoral
______________
2. Pedaggico
____
7. Otro. Cul. ______________
3. Investigativo
____
4. Administrativo
____
5. Social
____
2.9. De los siguientes valores, escoja los que ms enfatiza Bosco III e identifquelos con un orden Numrico (Ejemplo: al
ms importante asgnele el 1, y contine sucesivamente de menor a mayor).
1. Sentido de pertenencia ___
2. Solidaridad
___

6. Respeto
7. Compromiso

____
____

10. Ninguno _____

11. Otro. Cul ________

3. Patriotismo
4. Liderazgo
5. Honestidad

___
___
___

8. Dignidad
9. Autonoma
10. Responsabilidad

____
____
____

2.10- Enuncie las tres principales fortalezas que a su modo de ver presenta los procesos acadmicos que se
aplican en colegio :
1.
2.
3.
2.11- Enuncie las tres principales debilidades que a su modo de ver presenta los procesos acadmicos que
se aplican en el colegio:
1.
2.
3.
2.12- Proponga tres acciones que se deban realizar para perfeccionar los procesos acadmicos en la casa:
1.
2.
3.
3. AUTOEVALUACIN Y AUTORREGULACIN
19: SISTEMA DE AUTOEVALUACIN
3.1 La Casa cuenta con polticas y estrategias de planeacin, autoevaluacin y
autorregulacin en sus reas de desarrollo y unidades acadmicas y administrativas?.
3.2 Ha participado en el diseo de planes y actividades de mejoramiento, a partir de
resultados relacionados con la autoevaluacin Casaal?
3.3 Conoce Ud. algn proceso que evale y regule el desarrollo de las actividades
acadmicas y administrativas del programa?
20: SISTEMA DE INFORMACIN
3.4 Se encuentran disponibles y confiables datos necesarios para evaluar el
programa?.
3.5 En Bosco III se manejan indicadores de gestin coherentes con la bsqueda de
gestin ?.
3.6 Existen en la Casa mecanismos adecuados para la consolidacin, anlisis y
difusin de la informacin?

S NO
S NO
S NO
S NO
S NO
S NO

3.7 La casa tiene definidas polticas de desarrollo social, cultural y productivo en relacin con el entorno?
1. SI
2. NO
3. NO SE

____
____
____

3.8 Dentro del accionar del PEI existe un Comit de Autoevaluacin de la Casa?
1. SI
____
2. NO
____
3. NO SE
____
3.9 En el proceso de organizacin y planificacin de los programas existen comits de autoevaluacin en
las unidades acadmicas?
1. SI
____
2. NO
____
3. NO SE
____

3.10

Con qu periodicidad se realizan las prcticas de autoevaluacin en la casa?

1. Mensuales

____

2. Bimestral

____

3. Trimestrales ____
4. Semestrales ____
5. Anuales
3.11

Existe en la Casa una cultura consolidada de autoevaluacin?

1. SI
2. NO
3. NO SE
3.12

____

____
____
____

Se publican los resultados de la autoevaluacin oportunamente y se difunden ampliamente?

1. SI
2. NO
3. NO SE

____
____
____

3.13
Permite el seguimiento hecho a los estudiantes egresadospara identificar fortalezas y debilidades
de la formacin que ofrece la Casa y que redirecciona el PEI?
1. SI
____
2. NO
____
3. NO SE
____
3.14
Permiten las polticas y estrategias valorar el impacto social de los programas y el desempeo
laboral de sus egresados?
1. SI
____
2. NO
____
3. NO SE
____
3.15
Se utilizan los resultados del seguimiento a los egresados en el mejoramiento acadmico del
colegio?
1. SI
____
2. NO
____
3. NO SE
____
3.16
Cuenta la Casa con canales de comunicacin adecuados con los egresados?
1. SI
____
2. NO
____
3. NO SE
____

4. ORGANIZACIN, GESTIN Y ADMINISTRACIN

25: ADMINISTRACIN, GESTIN Y FUNCIONES CASAALES
4.1 En BOSCO III se aplican polticas administrativas
S
para el desarrollo de la docencia, investigacin y proyeccin
social?
4.2 Existen mecanismos que permitan conocer y satisfacer
S
las necesidades acadmicas y administrativas de los

NO
NO

programas acadmicos?
.
4.3 Los programas existentes en la Casa presentan una
S
estructura organizacional
y criterios de definicin de
funciones y de asignacin de responsabilidades, acordes con
la naturaleza, tamao y complejidad de la Casa?
26: PROCESOS DE COMUNICACIN INTERNA
4.4 La Casa ha diseado estrategias y medios de
S
comunicacin, informacin y participacin?.
4.5 Los programas de capacitacin y cualificacin de los Total Parcial
docentes y evaluacin de su desempeo se cumplen?
mente mente

NO

NO
No
No
Se
Existen
cumplen

GRACIAS POR TUS APORTES Y COMENTARIOS, CON ELLO

FORTALECEREMOS A BOSCO III!