Instituto

Tecnolgico de
Carrera: Ing. Industrial

Materia: Desarrollo Sustentable

Profesor: Aguilera Hernndez Ricardo

Equipo:
Arrollo Cabrera Dulce G.
Bonilla Martnez Martha N.
Gonzlez de los Reyes Arlette
Soto Durn Cintya Montserrat
Lpez Velzquez Karen J.
Martnez Hernndez Gregorio

Proyecto:
Jardineras Ecolgicas

Semestre: 5IM

Fecha: 30/Noviembre/2015

INTRODUCCIN
En la actualidad el ser humano ha tendido a ser irresponsable respecto
a sus actos en el medio ambiente y como afectan estos a l.
En cuestin a esto tomamos la decisin de hacer este proyecto
ecolgico el cual comprende los siguientes programas:
Programa de reciclaje comunitario; Programa Siembra y cuida un rbol;
Programa de Educacin ambiental. Es importante resaltar que en dicho
proyecto los estudiantes tendrn una participacin activa, pues
creemos que el desarrollo sostenible slo es posible si toda la
comunidad trabaja en ello.

OBJETIVO GENERAL
1. Impulsar y promover modelos de tecnologa de saneamiento no
convencional, de bajo costo y amigables al medio ambiente para
reas del ITT3
2. Promover la aplicacin de alternativas de manejo de aguas
pluvial.
3. Disear una propuesta de reciclaje de basuras para una
conservacin y preservacin del medio ambiente escolar
4. Despertar en cada uno de los estudiantes del ITT3, la conciencia y
el amor hacia nuestros recursos naturales. Propiciando con ello el
desarrollo de una Cultura Ambiental como estilo de vida a todas y
cada una de las personas que tengan acceso a este proyecto .
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Fomentar valores ticos, ecolgicos y ambientales en la
comunidad educativa.
2. Motivar a los estudiantes en el buen comportamiento con el
entorno fsico que les rodea, para que lo mantengan limpio y
sean cuidadosos con el medio que los rodea.
3. Crear una Cultura Ecolgica para valorar nuestros recursos
naturales renovables y no renovables

JUSTIFICACION
El proyecto pretende mejorar los espacios verdes y la presentacin del
entorno fsico de la institucin. Con el diario convivir de estudiantes y
docentes dentro de los espacios del quehacer escolar, estos espacios
se deterioran, se ensucian y se tornan incmodos para una sana
convivencia, el cual favorece el
aseo, la siembra, decoracin,
embellecimiento y reciclaje de basuras.
MARCO TEORICO
Retomando el significado de sustentabilidad y desarrollo sustentable,
se advierte que se pueden definir a travs de mltiples variantes
aunque provenientes del mismo tronco comn conformado por la
interrelacin de los principios econmico, social y ambiental. La
apertura semntica tambin incluye aspectos, como tica, educacin,
cultura, entre otros, lo que ha ampliado el rango de las definiciones y
ha generado una polmica conceptual mundial. El principio de
sustentabilidad emerge en el contexto de la globalizacin como la
marca de un lmite y el signo que reorienta el proceso civilizatorio de la
humanidad, se comprende que el desarrollo debe centrarse en los
seres humanos y no slo en los ndices econmicos. La sustentabilidad
es la equidad ecolgica, econmica y social, tanto para las presentes
como para las futuras generaciones humanas.
Esto deviene en tres reglas bsicas. Las tasas de utilizacin de los
recursos renovables no deben exceder las tasas de regeneracin
natural. La emisin de residuos no debe exceder la capacidad de
asimilacin de los ecosistemas. Los recursos no renovables deben
explotarse de una manera casi sustentable, supeditando la tasa de
agotamiento a la tasa de creacin de sustitutos renovables.
Uno de los problemas ms serios que afronta el pas es la degradacin
del medio ambiente y la destruccin sistemtica de la base natural de
donde depende toda actividad productiva, esto se a convertido en
obstculos para el desarrollo de muchas regiones y el impacto sigue
creciendo se seala la educacin ambiental y el mejoramiento del
entorno como una estrategia critica en cualquier intento para reducir

las tendencias actuales de destruccin y para promover una nueva

visin de la relacin entre hombre, sociedad y el entorno. La recreacin
siendo un proceso de accin participativa y dinmica, permite
entender la vida como una vivencia de disfrute, creacin y libertad a la
vez que favorece el desarrollo de las potencialidades del ser humano
para su realizacin y contribuye al mejoramiento de la calidad de vida
individual y social a travs de la prctica.
METODOLOGIA
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
1
2
3

CONSEGUIR LOS MATERIALES PARA LA

CREACCION DEL JARDIN ECOLOGICO
RECOLECTAR SEMILLAS QUE PUEDAN CRECER
EL LAS LATAS
CONSTRUCCION DE LA JARDINERAECOLOGICA
HECHA CON MADERA

DI
A
1

DI
A
2

DI
A
3

DI
A
4

DI
A INVOLUCRA
5
DOS
EQUIPO
EQUIPO
EQUIPO

PREPARACION DE LAS PIEDRAS A UTILIZAR

EQUIPO

RELLENAR LAS LATAS CON LAS PIEDRAS Y LAS

SEMILLAS A UTILIZAR

EQUIPO

REPOSO DE LA ARDINERA ECOLOGICA

EQUIPO

PRESENTACION E INSTALACION DE LA
JARDINERA ECOLOGICA

ESCUELA

CONCLUSION