GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE PLANEACIN EDUCATIVA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
PROGRAMA DE ESTUDIOS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

TEORA GENERAL DE SISTEMAS

CICLO
SEGUNDO SEMESTRE

CLAVE DE LA ASIGNATURA
3025

TOTAL DE HORAS
85

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

Al concluir el curso, el alumno ser capaz de reconocer a la Teora General de Sistemas como una herramienta
de interpretacin y explicacin para todos los mbitos del conocimiento, aplicando sus principios, mtodos y
lenguaje propio a toda labor cientfica.

1.

TEMAS Y SUBTEMAS
QU ES LA TEORA GENERAL DE SISTEMAS?
1.1. El pensamiento de sistemas.
1.2. La Teora General de Sistemas desde el punto de vista epistemolgico.
1.3. Antecedentes y surgimiento de la Teora General de Sistemas.

2.

GENERALIDADES DE LOS SISTEMAS.

2.1. Concepto de sistemas.
2.2. Propiedades de los sistemas.
2.3. Clasificacin, niveles y tipos de sistemas.

3.

ANLISIS SISTMICO.
3.1. Caractersticas del anlisis de sistemas.
3.2. Representacin sistmica.
3.3. Proceso de modelizacin de sistemas, sus caractersticas, funcin y formulacin.
3.4. La simulacin como herramienta de anlisis sistmico.
3.5. Diseo del anlisis sistmico.

4.

ORIENTACIONES Y APLICACIONES DE LA TEORA GENERAL DE SISTEMAS.

4.1. Tendencias que buscan la aplicacin prctica de la Teora General de Sistemas.
4.2. La ciberntica.
4.3. Teora de la informacin.
4.4. Teora de los juegos.
4.5. Teora de la decisin.
4.6. Topologa o matemtica relacional.
4.7. Anlisis factorial.
4.8. Ingeniera de sistemas.
4.9. La investigacin de operaciones.
4.10. Teora de los autmatas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Sesiones dirigidas por el profesor con base en textos y temas elegidos, y con la participacin activa del
alumno en clase, utilizando tcnicas como lluvia de ideas, exposiciones, debates y otros, reforzando el
desarrollo de los temas mediante apoyo didctico.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Al inicio del curso el profesor indicar el procedimiento de evaluacin para la obtencin de la calificacin final,
de la cual el 50% lo representar el promedio de las calificaciones parciales y el otro 50 % el examen
ordinario. Para tener derecho a cada evaluacin, el alumno deber cumplir con un mnimo de 85% de
asistencia.

BIBLIOGRAFA (TIPO, TTULO, AUTOR, EDITORIAL Y AO):

BSICA

Teora general de los sistemas. Fundamentos, desarrollo, aplicaciones, Bertalanffy, Ludvig Von.
Editorial FCE. (Ciencia y Tecnologa). Mxico. 1998.

"El Enfoque de Sistemas", Churchman, C. W. Editorial Diana, Mxico, 1980.

El Enfoque de Sistemas, Gerez, VIctor y Grijalva, Manuel. Editorial Limusa. Mxico. 1991.

Ingeniera de Sistemas, Hall, Arthur D. Editorial CECSA. Mxico. 1964.

CONSULTA

Introduccin a la Teora General de Sistemas, Johasen Bertoglio, Oscar. Editorial Limusa. Mxico.
1992.

Esto es el caos, Marn Gmez, Edgar. Editorial CNCA. Mxico. 1995.

Introduccin al Pensamiento Sistmico, McDermontt, OConnor. Editorial Urano. 1997.

Introduccin al pensamiento complejo, Morin, Edgar. Editorial Gedisa, (Ciencias cognitivas).

Barcelona. 1994.

Sistemas de Informacin Administrativa, Murdick, Robert G. Editorial Prentice Hall Hispanoamrica.

Mxico. 1988.

La estructura de la ciencia, Nangel, Ernest. Editorial Paids. Espaa. 1991.

El nacimiento del tiempo, Prigogine, Ilsa. Editorial Tusquets. Barcelona. 1998.

Anlisis de sistemas, Stanford, l. Editorial FCE. Mxico. 1980.

Business Dynamics, Sterman D, John Irwin. Editorial McGraw-Hill. 2000.

Teora General de Sistemas, Van Gigch, John P. Editorial Trillas. Mxico. 1993.

Pasos hacia una ecologa de la mente, Bateson, Gregory. Editorial Lohl Lamen. Buenos Aires.
1998.

La trama de la vida. Una nueva perspectiva de los sistemas vivos, Capra, Fritjof. Editorial Anagrama.
(Coleccin Argumentos, 204). Barcelona. 1996.

El punto crucial. Ciencia, sociedad y cultura naciente, Autores varios. Editorial Estaciones. Buenos
Aires. 1998.

Ciencia como consciencia, Morin, Edgar. editorial Anthropos. Barcelona. 1984.

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE:
Licenciado en filosofa con Maestra en reas afines a Ciencias sociales y/o Humanidades.
Experiencia profesional y docente mnima de 1 ao.