ESCUELA OFICIAL DE PRVULOS

ALDEA GUADALUPE
INFORME DE ACTIVIDADES
DA CONTRA LA VIOLENCIA INFANTIL
La violencia

contra los nios incluye abuso y maltrato fsico y mental,

abandono o tratamiento negligente, explotacin

y abuso sexual.

La

violencia puede ocurrir en el hogar, escuelas, orfelinatos, calles, lugar de

trabajo; lo cual afecta la salud fsica y mental de los nios, perjudica su
habilidad para aprender y socializar, y ms adelante, socava su desarrollo
como adultos funcionales y buenos progenitores; lo cual cobra especial
importancia,

porque es frecuente que los nios que sufren violencia

repliquen este mismo problema en la adolescencia o etapa adulta,

perpetuando el problema y creando una cultura de violencia y abuso.
Guatemala en la actualidad atraviesa por uno de los momentos ms
violentos de su historia. Para comprender la violencia se necesita entender
sus races, causas, explicaciones y sus factores estructurales, la presencia
de formas de pensar, sentir y actuar de los guatemaltecos en la que se
expresa una violencia adquirida, aprendida y asumida.
La cultura de violencia aparece, se fortalece y se desarrolla desde 3 niveles:

Nivel Estructural-institucional: expresado en el origen y la forma en que

se ha construido Guatemala como nacin, la configuracin, desarrollo y
desempeo de sus instituciones, la exclusin (racismo, de gnero, de
edad, por religin o clase social, partido poltico, etc.).

Nivel Social: expresado en las dinmicas sociales de conflictividad, de

interrelaciones, la desconfianza e inseguridad en todo mbito social, las
divisiones y antagonismos.

Nivel Personal: expresado el mbito privado como constructor de la

violencia (la identidad), las caractersticas de cada persona, el

aprendizaje personal de la violencia que se adquiere en la familia, los

medios de comunicacin social y la escuela.
Es Importante crear un ambiente protector para la infancia, lo cual debe
considerar:
El debate abierto: la violencia contra los nios no es un asunto privado y es
necesario llevarla a la atencin del pblico. Los medios de comunicacin
pueden ser muy eficaces a la hora de cuestionar actitudes que condonan la
violencia, as como, fomentar

conductas y prcticas ms protectoras.

Puede tambin ayudar a los nios a expresarse sobre la violencia.

Aptitudes para la vida prctica: los conocimientos y participacin de los
nios, pueden ayudarlos a identificar, evitar riesgos, y, si es necesario,
afrontar situaciones potencialmente violentas.

Hay que informarles sobre

su derecho y sobre como deben comunicar de una forma segura

informacin sobre abuso a quienes pueda tomar medidas.
Funcin de la familia y la comunidad: los maestros, trabajadores sociales,
personal mdico y otras personas que estn en estrecha proximidad con los
nios deben recibir formacin sobre medidas de prevencin y proteccin;
entre ellas, aprender a detectar el abuso a tiempo y a ofrecer respuestas
apropiadas.
Servicios esenciales, como la prevencin, recuperacin y reintegracin:
junto a la educacin, pueden reducir la exposicin a la violencia; las
escuelas pueden ser seguras y acogedoras. Debe de conseguirse que
todos los nios, sin discriminacin, tengan acceso a los servicios y centros
especializados que proporcionen atencin mdica apropiada y confidencial
y asesoramiento psicolgico y seguimiento.
Es evidente que la violencia en los nios es un fenmeno que necesita ser
conocido, dimensionado, denunciado y abordado de urgencia en forma
multisectorial, profesional, dentro de un contexto sociocultural y legal

ACTIVIDADES REALIZADAS

CHARLAS EDUCATIVAS Y EXPOSICIN SOBRE LOS TEMAS

DRAMATIZACIONES

SOCIALIZACION DEL TEMA ENTRE ESTUDIANTES