INSTITUTO LAS AMRICAS DE NAYARIT

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

PRIMER EXAMEN BIMESTRAL
LIC. CECILIO TOPETE CRUZ
1) Son tipos de escuelas capaces de hacer efectivo el derecho de los alumnos a
una educacin integradora?
a) Esc. Integradora
b) Esc. Multidisciplinaria
Regular
e) Esc. Especial

c) Esc. Inclusiva

d) Esc.

2) Son condiciones que contribuyen a la integracin educativa y que facilitan una

integracin de calidad?
a) Caracteristicas del centro y condiciones de enseanzab) Actitudes de los padres
c) investigacin cualitativa y actitudes de los padres
ninguna de las anteriores

d) A y B

e)

3) Tipo de estudio que pretende estudiar los resultados en cuanto a aprendizaje,

desarrollo cognitivo y social, autoestima etc. Entre colegios integradores y de
educacin especial por medio de escalas y encuestas?
a) Estudio comparativo b) Investigacin cualitativa
integracin d) estudio de la diversidad

c) Condiciones de la

e) Criterios de xito de la integracin

4) Tipo de estudio que trata de conocer la realidad social de los centros de
integracin; cultura, ambiente, relacin social etc. Por medio de entrevistas
principalmente.
a) Estudio comparativo b) Investigacin cualitativa
integracin d) estudio de la diversidad

c) Condiciones de la

5) Tipo de estudio que pretende estudiar la situacin que contribuye a la

integracin y propicia una integracin de calidad a los NEE?
a) Estudio comparativo b) Investigacin cualitativa
integracin d) estudio de la diversidad

c) Condiciones de la

6) Son los conceptos ntimamente relacionados con las normalizacin:

a) Integracin e inclusin
integracin

b) Sectorizacin y capacitacin c) Capacitacin e

d) integracin y sectorizacin

e) Financiacin e integracin

7) Wolfenberger define as este concepto: Es la utilizacin de medios

culturalmente normativos para permitir que las condiciones de vida de una persona
sean al menos tan buenos como las de un ciudadano medio, y mejorar y dar
soporte en la mayor medida posible a su conducta, experiencias, estatus y
reputacin.

a) Sectorizacin b) Integracin
Adaptacin social

c) Normalizacin

d) Capacitacin

e)

8) Concepto que se define como Todos aquellos pasos dados para atender dentro
del sistema regular a los alumnos que tradicionalmente no podan acceder a l por
padecer alguna discapacidad, y para evitar la exclusin de los alumnos con
dificultades que anteriormente corran el riesgo de ser enviados a circuitos
segregados o simplemente recluidos en sus entornos familiares, sin recibir otra
atencin.
a) Sectorizacin b) Integracin educativa
e) Adaptacin social

c) Normalizacin

d) Capacitacin

9) Se entiende como la aplicacin del principio normalizacin a la realidad

geogrfica donde residen las personas con discapacidades, con el objetivo de
prestar servicios a quienes los necesiten y donde se necesiten?
a) Sectorizacin b) Integracin
Adaptacin social

c) Normalizacin

d) Capacitacin

e)

10) Se define como un nivel del sistema educativo que incluye la educacin inicial,
la educacin primaria y el primer ciclo de la educacin secundaria, y promueve el
derecho a una educacin que posibilite tanto aprendizajes significativos como la
participacin social y laborar.
a) educ. especial
b) educ. integral
atencin de la diversidad

c) educ. formal

d) educ. Bsica

e)

11) Es aquella educacin destinada a alumnos con NEE debidas a sobre dotacin
intelectual o discapacidad psquica, fsica o sensorial?
a) educ. especial
b) educ. integral
atencin de la diversidad

c) educ. formal

d) educ. Bsica

e)

12) Establece que la educacin bsica deber abarcar todos los elementos del
saber necesarios para acceder eventualmente a otros niveles de formacin,
adems de dar a cada persona los medios de modelar libremente su vida y
participar en la evolucin de la sociedad:
a) Informe Warnof b) Inf. Derechos humanos
Delors e) Inf. NEE

c) Informe UNESCO

d) Informe

13) Es la Organizacin de las Naciones Unidad para la Educacin de la Ciencia y la

Cultura (United Nations Educational, scientific an cultura organization)?
a) ONU

b) ONUECC c) ONUENCU

d) UNESCO E) ONEEDC

14) Pilar de la educacin que hace referencia al desarrollo de la autonoma y el

carcter crtico?
a) Aprender a conocer b) Aprender a hacer
Aprender a ser e) Ninguna de las ante.

c) Aprender a Convivir

d)

15) Pilar de la educacin que hace referencia al desarrollo intelectuar del alumnos
mediante la adquisicin de conocimientos.

a) Aprender a conocer b) Aprender a hacer

Aprender a ser e) Ninguna de las ante.

c) Aprender a Convivir

d)

16) Pilar de la educacin que hace referencia a que el alumno sepa aplicar el
conocimiento que posee?
a) Aprender a conocer b) Aprender a hacer
Aprender a ser e) Ninguna de las ante.

c) Aprender a Convivir

d)

17) Pilar de la educacin que hacer referencia al desarrollo de habilidades sociales

que permitan la integracin en la sociedad
a) Aprender a conocer b) Aprender a hacer
Aprender a ser e) Ninguna de las ante.

c) Aprender a Convivir

d)

18) El termino incluir segn Puigdellvol se asocia mas, en espaol y en el resto de

lenguas romnticas, al aadido de una parte a un todo previo (que no modifica)
que ala generacin de algo nuevo
a) concepto de inclusin b) Negativa a la inclusin
Integracin e) Obj. de la EE

c) Objetivo de la inclusin

d)

19) Se trata de no solo incluir a los alumnos con discapacidad en la escuela regular,
sino transformarla tanto en sus prcticas docentes como en su propia filosofa
a) Implicacin de la inclusin
la integracin educativa

b) Implicacin de la sectorizacin

d) Implicacin de la normalizacin

c) implicacin de

e) ninguna de las anteriores

20) Segn el Puigdellvol pensar que hay otros especialistas mejor preparados para
atender a los alumnos con NEE olvidando que son nuestros alumnos y de la
importancia de la nutricin de la heterogeneidad son consecuencias de?
a) el paradigma selectivo b) Paradigma de la capacitacin
educativo d) el paradigma social

c) El paradigma

21) Segn Puigdellvol, es la transformacin de la escuela para que pueda dar

respuesta a las necesidades de todos los alumnos.
a) Meta final de la infraestructura
de la normalizacin
d) Meta final de la escuela inclusiva

b) Meta final de la sectorizacin

c) Meta final

e) Meta final de la integracin

22) Segn Puigdellvol, Qu debe hacer la escuela que se plantea la atencin de

la diversidad?
a) Abandonar los postulados selectivos
sus alumnos
c) Tener una orientacin de servicio
educativas de sus alumnos

b) Dejar de ser clasificadora y ordenar a

d) Buscar dar respuesta a las necesidades

e) Todas las anteriores

23) Se da en situaciones de grupo. todo grupo humano se nutre, bsicamente, de
las aportaciones de sus compaeros

a) aprendizaje humano b) Integracin educativa

Diversidad e) Ninguna de las anteriores

c) heterogeneidad

d)

24) La funcin es acoger el dficit, ayudando al alumno y a su entrono ms

inmediato (familia) a aceptarlo.
a) Funcin de la familia ante el dficit
dficit
c) Funcin del profesor ante el dficit
Ninguna de las anteriores

b) Funcin del educador especial ante el

d) Funcin de la escuela ante el dficit

e)

25) Es la disfuncin en la capacidad de adaptacin del individuo al medio que lo

rodea.
a) Discapacidad

b) Dficit

c) Minusvala

d) A y B

e) B y C

26) es la limitacin existente en una funcin de las que estn implicadas en el

desarrollo de la persona.
a) Discapacidad

b) Dficit

c) Minusvala

d) A y B

e) B y C

27) Segn Puigdellvol, su funcin es reducir la discapacidad, en la medida en que

conseguimos que el alumno descubra y aproveche sus capacidades, desarrolle su
autonoma, afiance la confianza en s mismo, adquiera los aprendizajes que le van a
proporcionar competencia social, ample sus intereses y sus contactos sociales etc.
a) Funcin de la familia ante la discapacidad b) Funcin del educador especial ante
la discapacidad
c) Funcin del profesor ante la discapacidad d) Funcin de la escuela ante la
discapacidad
e) Ninguna de las
Anteriores
28) Ante la tencin por las demandas sociales, que en nuestra sociedad son cada
da ms exigentes, y las capacidades y aptitudes de los sujetos que de algn modo
deben satisfacer dichas demandas para poder integrarse activamente y como
adultos a la sociedad a la que pertenecen surge la:
a) Necesidad docente
inclusiva
d) Necesidad social

b) Necesidad de la integracin

c) Necesidad de la Escuela

e) Necesidad educativa

29) Proveyendo medios como; escuelas, materiales, curriculum que concretiza las
demandas, maestros con formacin especfica, y todo tipo de recursos humanos y
materiales se da una respuesta?
a) Educativa

b)

Poltica

c) Social

d) Laboral

e) Integracional

30) Cuales son las provisiones educativas que se consideran ms tiles para
favorecer el aprendizaje de los NEE?