SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA

DIRECCIN DE SECUNDARIAS TCNICAS
SECTOR 01
ZONA 001
ESC. SEC. TEC.

30

ASIGNATURA

PROFESOR:

REYNA MARA AGUSTN BARRERA

CICLO ESCOLAR

BLOQUE III

DINMICA DE LA POBLACIN

PERIODO

COMPETENCIA
EJE TEMTICO

GEOGRAFIA DE MEXICO
Y DEL MUNDO
2015-2016
14 DE DICIEMBRE AL 23
DE FEBRERO

Aprecio de la diversidad social y cultural

Componentes sociales y culturales
CRECIMIENTO, COMPOSICIN Y DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

Explica implicaciones
sociales
y econmicas del
crecimiento,
composicin y
distribucin de la
poblacin en el
mundo y en Mxico.

Crecimiento,
composicin y
distribucin de
la poblacin.

ACTIVIDAD

50 MINUTOS
Inicio:
Lluvia de ideas del concepto de poblacin.
Preguntas de introduccin acerca de la
poblacin de su localidad.
El alumno observara imgenes de las diferentes
culturas
Desarrollo:
Definir el concepto de poblacin.
El docente presentara la poblacin por
porcentaje en continentes y el alumno colocara
en un mapamundi los continentes con su
poblacin.
Cierre:
Analizar grfica y estadstica de la composicin
de la poblacin. Y elaborar una lnea del tiempo
con el crecimiento de la poblacin mundial y en

PRODUCTOS
Lnea del
crecimiento de la
poblacin mundial
y en Mxico.

PROPUESTA
EDUCATIVA
ESPECIFICA
PRODUCTOS:
Dibujo de
poblacin con
concepto.
Lnea del
crecimiento de la
poblacin en
Mxico.
Evaluacin
Reconoce el
concepto de
poblacin y ubica
el continente con
mayor
porcentaje.

Mxico

Distribucin de
la poblacin en
el mundo.
Poblacin
absoluta y
densidad de
poblacin.

Concentracin
y dispersin de
la poblacin en
el mundo y en
Mxico

Recurso didctico:
Imgenes
Cuadro de crecimiento de poblacin mundial y
nacional.
50 MINUTOS
Inicio:
Lluvia de ideas de factores que intervienen en la
distribucin de la poblacin.
El docente explicara la pirmide de poblacin y
el alumno elaborara una pirmide de poblacin
de su grupo.
Desarrollo:
El docente explicara los conceptos de poblacin
absoluta y densidad de poblacin.
Cierre:
El alumno calculara la densidad de poblacin de
la repblica mexicana y la clasificara en un
mapa.
Recurso didctico: tablas, graficas.

Inicio:
Cuestionamiento de cmo se distribuye la
poblacin.
Y los antecedentes poblacionales de su familia.
Desarrollo:
Infografa de las ciudades ms pobladas del
mundo y Mxico.
Cierre:
El docente explicara los conceptos
poblacionales: natalidad, mortalidad, migracin
y esperanza de vida que el alumno concentrara
en un Tendedero del conocimiento

Pirmide de
poblacin del
grupo.
Mapa de la
republica de
densidad de
poblacin.

CONOCIMIENTOS:
Pirmide de
poblacin
PRODUCTOS:
Pirmide de
poblacin del
grupo y 10
miembros de su
familia o
comunidad
Evaluacin
Ubica y conoce el
procedimiento
para elaborar una
pirmide de
poblacin

Tendedero del
conocimiento

CONOCIMIENTOS:
Ubica las
ciudades ms
pobladas del
mundo
Entiende el
concepto de
natalidad,
migracin y
mortalidad
PRODUCTOS:
Glosario ilustrado

Evaluacin
Explica el
concepto de
natalidad,
mortalidad y
migracin.
Implicaciones
sociales y
econmicas
del
crecimiento,
composicin y
distribucin de
la poblacin en
el mundo y
en Mxico

Inicio:
El docente explicara mediante un mapa de
araa la divisin de desarrollo econmico.
Desarrollo:
Mediante una infografa los alumnos observaran
las consecuencias de del crecimiento de la
poblacin.
Sondeo sobre la poblacin familiar de los
alumnos.
Cierre:
Anlisis de la calidad de vida en base a la
encuesta familiar.
Recurso didctico: investigacin de campo

RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifique causas y consecuencias del crecimiento de poblacin.
Identifique la riqueza cultural de los pueblos.

Entrega: Profesora Reyna Mara Agustn Barrera

Fecha de entrega: 1 de diciembre del 2015

Encuesta familiar.

CONOCIMIENTOS:
Calidad de vida
PRODUCTOS:
Encuesta familiar
Evaluacin
Relaciona el
crecimiento de la
poblacin con el
desarrollo
econmico

COMPETENCIAS
Respeto de la diversidad ideolgica de la poblacin mundial.

Recibe: Profesor Jorge Osorio Ortega

Coordinador Acadmico

INTERACCIONES ENTRE EL CAMPO Y LA CIUDAD

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

Reconoce
interacciones
sociales,
culturales y
econmicas entre
el campo
y las ciudades en
el mundo y en
Mxico.

Caractersticas
sociales, culturales
y econmicas del
medio rural y
urbano en el mundo
Y en Mxico.
.

50 MINUTOS
Inicio:
Preguntas introductorias que entiende por medio
urbano y rural.
Videografa Medio urbano y rural de Mxico
Desarrollo:
Mencionar y elaborar las principales
caractersticas de las localidades urbanas y
rurales.
Elaborar un collage del medio rural y uno del
medio urbano.
Cierre:
Estudio de caso pgina 116 del libro de texto
Recurso didctico: videos
50 MINUTOS
Inicio:
Pregunta introductoria
Sabes qu porcentaje de poblacin vive en
ciudades?
Muestra de video de las 5 ciudades ms pobladas
del mundo
Desarrollo:
Anlisis de los factores del proceso de
urbanizacin.
Elaboracin de mapa conceptual de clasificacin

Collage

Proceso de
urbanizacin en el
mundo y en Mxico

PROPUESTA
EDUCATIVA
ESPECIFICA
CONOCIMIENTOS.
Medio rural y medio
urbano
PRODUCTOS:
Collage de medio
urbano
Evaluacin
Identifica tres
caractersticas del
medio rural y tres del
medio urbano

Mapa
conceptual
Infografa

CONOCIMIENTOS.
Concepto de
urbanizacin
PRODUCTOS:
Mapa mental de
clasificacin de
sistemas urbanos
Infografa
Evaluacin

Interacciones
sociales, culturales
y econmicas entre
la poblacin rural y
urbana
en el mundo y en
Mxico

de sistemas urbanos
Cierre:
Elaboracin de infografa de las ciudades urbanas
y rurales de Mxico
Recurso didctico: libro de texto.
Inicio:
Descripcin de las actividades econmicas de la
ciudad y el campo.
Desarrollo:
Investigue causas de migracin del campo a la
ciudad.
Cierre:
Comparacin de productos desarrollados en
ciudad y campo.
Recurso didctico: investigacin.

Ubicas el concepto
de urbanizacin y su
clasificacin
Cuadro
comparativo.

CONOCIMIENTOS.
Actividades
econmicas
PRODUCTOS:
Cuadro comparativo
ilustrado
Evaluacin
Conoce los grupos
elaborados en el
campo y la ciudad

APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIAS

Identificacin de caractersticas de zonas rurales y urbanas.

Reconozca causas y consecuencias de la migracin.

Respeto a la diversidad de actividades.

PROBLEMAS SOCIALES DE LA POBLACIN

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

Analiza problemas
sociales de la
poblacin en el
mundo y en Mxico.

Pobreza y
marginacin de la
poblacin en el
mundo y en
Mxico.

Inicio:
Lluvia de ideas de causa y efectos de pobreza y
marginacin.
Construccin conceptual de pobreza y
marginacin.

Estudio de caso

Desarrollo:
Explicar la falta de equidad en nuestro pas y el

PROPUESTA
EDUCATIVA
ESPECIFICA
CONOCIMIENTOS.
Pobreza y
marginacin
Equidad
PRODUCTOS:
Oraciones ilustradas
en las que se expresa

mundo a grupos marginados.

Video Tu de que te quejas

la pobreza,
marginacin y
equidad

Cierre:
Infografa de las ciudades ms pobres del mundo
y de Mxico.

Desnutricin y
hambre de la
poblacin en el
mundo y en
Mxico.

Discriminacin e
injusticia social en
el mundo y en
Mxico.

El alumno elaborara un estudio de caso donde

exponga los conceptos de marginalidad,
marginacin y marginalidad econmica.
Recurso didctico: internet.
Inicio:
Porque existe el hambre y la desnutricin en el
mundo?
Definir en un mapa de espina conceptos de
hambre, desnutricin y obesidad
Desarrollo:
Elaborar por equipos un rompecabezas de
desnutricin y pobreza.
Cierre:
Investigar las regiones ms pobres de Puebla y
Mxico e ilustrarlas.
Recurso didctico: investigacin e internet

Inicio:
Infografa de discriminacin e injusticia social en
el mundo.
Asociacin de discriminacin e injusticia social.
Desarrollo:
Investigacin de leyes que protegen de la
discriminacin.
Cierre:
Mapa de conceptual de discriminacin e
injusticia.
Ilustrar cinco tipos de discriminacin y que
derecho violentan.
Recurso didctico: investigacin, internet.

Evaluacin
Identifica el concepto
de pobreza y su
relacin con la
marginalidad.
Rompecabezas
de desnutricin
y hambre.

CONOCIMIENTO:
Conceptos de
hambre, desnutricin
y obesidad
PRODUCTOS:
Rompecabezas de
hambre y
desnutricin

Mapa
conceptual
Ilustracin
Violentan mis
derechos

Evaluacin:
Trabajo en equipo
Relaciona el
concepto de pobreza
con el de hambre
CONOCIMIENTO:
Conceptos de
discriminacin
PRODUCTOS:
Ilustracin violentan
mis derechos
Evaluacin:
Conoce el concepto
de discriminacin y
las formas de
defender mis

derechos

APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIAS

Comprenda las causas y consecuencias de estos problemas

Identifique las ONG que brindan apoyo a estos problemas.

Sea consciente de los problemas sociales a nivel mundial.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA MIGRACIN

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

Analiza causas y
consecuencias
sociales, culturales,
econmicas y
polticas de la
migracin en el
mundo
y en Mxico.

Tendencias de la
migracin en el
mundo.

Inicio:
Pregunta introductoria Qu sabes de los
migrantes?
Video: los centroamericanos y su vida con la
bestia

Mapa
conceptual del
tema.

PRODUCTOS

Desarrollo:
Anlisis de los tipos de migracin.
El alumno ejemplificara cada tipo de migracin
con una oracin.

Principales flujos
migratorios en el
mundo.

Cierre:
El alumno elaborara un mapa conceptual con las
clasificaciones de migracin (geografa
horizontes)
Recurso didctico: libro de texto.
Inicio:
observacin de mapa de rutas
migratorias en el mundo.
Desarrollo: caractersticas de los espacios

PROPUESTA
EDUCATIVA
ESPECIFICA
CONOCIMIENTO
S

Evaluacin.

Mapa flujos
migratorios

Causas y
consecuencias
sociales,
culturales,
econmicas y
polticas de la
migracin
en el mundo y en
Mxico.

migratorios
Cierre: investigar noticias y ejemplos de la
migracin.
Recurso didctico: investigacin.
Inicio: anlisis de causas sociales, econmicas,
polticas y culturales de la migracin.
Desarrollo: debate acerca de causas y
consecuencias de la migracin.
Cierre: lectura el dinero que genera la
migracin de Eduardo Gonzlez Velzquez
Recurso didctico: lectura.

C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifique los problemas que genera la migracin.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO

Vo.Bo

Ensayo .

COMPETENCIAS
Concientice la importancia de la migracin y sus consecuencias.

Mtro. Heliodoro vila Ibarra

Supervisor General
Escuelas Secundarias Tcnicas
Zona 23

Mtro. Jacobo Gonzlez Padilla

Asesor Tcnico Pedaggico
Escuelas Secundarias Tcnicas
Zona 23

Director de la E.S.T.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
SUPERVISIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
TCNICA No. 23
C.C.T. 28FZT0023G
TAMPICO, TAM.
FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.
A) INFORMACION GENERAL
ESC. SEC. TEC.

ASIGNATURA

PROFESOR:

CICLO ESCOLAR

BLOQUE I
COMPETENCIA

PERIODO
Aprecio de la diversidad social y cultural

GEOGRAFIA DE MEXICO
Y DEL MUNDO
2012-2013
27 AGO 28 AGO

B) DESARROLLO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
. Aprecia la diversidad
cultural en
el mundo y en Mxico, as
como
la importancia de la
convivencia
Intercultural.

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

Diversidad cultural de la
poblacin mundial: culturas
tradicionales, contemporneas
y emergentes.
.
.

Inicio: Qu entiendes por cultura?

Desarrollo: recoleccin de imgenes de las
diversidad cultural.
Cierre: identificacin de los tipos de
cultura ( emergentes, tradicionales y
contemporneas)
Recurso didctico: laminas.
Inicio: proyeccin de imgenes
relacionadas con el tema.
Desarrollo: lluvia de ideas de definicin de
multiculturalidad.
Cierre: comenten en grupo los alimentos
caractersticos de la regin.
Recurso didctico: imgenes
Inicio: conceptos de prejuicio, racismo y
discriminacin, anlisis del artculo 2
constitucional.
Desarrollo: propiciar la interaccin con el
alumno acerca de los conceptos
mencionados
Cierre: investigue alguna festividad que no
sea originaria de nuestro pas.
Recurso didctico: constitucin politica

lbum de la diversidad
cultural.

Multiculturalidad como
condicin actual del mundo y
de Mxico

Importancia de la
convivencia intercultural

C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifique las diferentes culturas y sus aportaciones.
D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION

Reflexin por escrito.

Cartel

COMPETENCIAS
Reconozca y aprecie la interculturalidad.
Asuma actitudes de aceptacin y comprensin .

PRACTICA DOCENTE
ALUMNO

Vo.Bo

Mtro. Heliodoro vila Ibarra

Supervisor General
Escuelas Secundarias Tcnicas
Zona 23

Mtro. Jacobo Gonzlez Padilla

Asesor Tcnico Pedaggico
Escuelas Secundarias Tcnicas
Zona 23

Director de la E.S.T.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
SUPERVISIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
TCNICA No. 23
C.C.T. 28FZT0023G
TAMPICO, TAM.
FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.
A) INFORMACION GENERAL
ESC. SEC. TEC.

ASIGNATURA

PROFESOR:

CICLO ESCOLAR

BLOQUE I
COMPETENCIA

PERIODO

GEOGRAFIA DE MEXICO
Y DEL MUNDO
2012-2013
27 AGO 28 AGO

Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Distingue factores que
inciden en
los cambios de las
manifestaciones
culturales de la poblacin
en el mundo
y en Mxico.

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

PRODUCTOS

Tendencias de homogenizacin
cultural a partir de la influencia
de la publicidad en los
medios de comunicacin.

Inicio: cuestionar acerca de la forma de

comunicacin en la antigedad.
Desarrollo: investigar el concepto de
globalizacin y sus aplicaciones.
Cierre: anotar artculos que se
promocionen en t.v. anotar pas de origen
y si son necesarios y porque.
Recurso didctico: internet,
Inicio: concepto de identidad cultural.
Desarrollo: proyeccin de tradiciones y
costumbres mexicanas y adaptadas de
otros pases.
Cierre: reflexin de la influencia de los
medios de comunicacin en nuestras

Lista de productos.

Cambios en las
manifestaciones culturales de
la poblacin en el mundo y en
Mxico.

collage

Importancia de las culturas

locales ante procesos de
homogenizacin cultural.

tradiciones y costumbres.
Recurso didctico: imgenes
Inicio: concepto de culturas locales.
Desarrollo: observar el video Mxico
ciudad hip hop www.youtube.com
Cierre: anlisis del video
Recurso didctico: video

C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO

Lista de msica, series

de tv, pelculas, etc. Que
alumno vea y escriba su
lugar de procedencia.

COMPETENCIAS

Conocer las culturas y las nuevas tendencias culturales.

Identificar como es el proceso social y las relaciones sociales.

Respetar, valorar y convivir con las personas que no tienen las

mismas ideas.

D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO

Vo.Bo

Mtro. Heliodoro vila Ibarra

Supervisor General
Escuelas Secundarias Tcnicas
Zona 23

Mtro. Jacobo Gonzlez Padilla

Asesor Tcnico Pedaggico
Escuelas Secundarias Tcnicas
Zona 23

Director de la E.S.T.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
SUPERVISIN GENERAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
TCNICA No. 23
C.C.T. 28FZT0023G
TAMPICO, TAM.
FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.
A) INFORMACION GENERAL
ESC. SEC. TEC.

ASIGNATURA

PROFESOR:

CICLO ESCOLAR

BLOQUE I
COMPETENCIA

PERIODO

GEOGRAFIA DE MEXICO
Y DEL MUNDO
2012-2013
27 AGO 28 AGO

Aprecio de la diversidad social y cultural

B) DESARROLLO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
.

CONTENIDOS

ACTIVIDAD
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Recurso didctico:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Recurso didctico:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:
Recurso didctico:
Inicio:
Desarrollo:
Cierre:

PRODUCTOS

Recurso didctico:

C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIAS

D) AREAS DE OPORTUNIDAD
PLANEACION
PRACTICA DOCENTE
ALUMNO

Vo.Bo

Mtro. Heliodoro vila Ibarra

Supervisor General
Escuelas Secundarias Tcnicas
Zona 23

Mtro. Jacobo Gonzlez Padilla

Asesor Tcnico Pedaggico
Escuelas Secundarias Tcnicas
Zona 23

Director de la E.S.T.