ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL RIBAS JNIOR

CICLO II, AGRUPAMENTO D ARTES/2014.

Professora responsvel: Adriana Rubia da Silva
Trimestre

Objetivos da SME e/ou dos PCNs

Objetivos Especficos

Contedos

Observao e analise das formas que produz

Experimentar e utilizar materiais

Dobraduras; Simetria;

e do processo pessoal nas suas correlaes

e tcnicas artsticas diversas.

Tangram; Mosaico.

Observaes

com as produes dos colegas.

ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL RIBAS JNIOR

CICLO II, AGRUPAMENTO D MATEMTICA, 3 Trimestre/2014.
Professora responsvel: Adriana Rubia da Silva
Objetivos da SME e/ou dos PCNs
Buscar solues para situaes-problema, ampliando os
significados das operaes fundamentais.

Objetivos Especficos
Efetuar adio, subtrao, multiplicao e
diviso
ampliando
as
ideias
associadas a cada operao;
Desenvolver o clculo mental;

Contedos
Adio,
Subtrao
envolvendo
nmeros de 3 e 4 algarismos;
Multiplicao com 1 e 2 algarismos no
multiplicador;
Diviso com 1 algarismo no divisor
(diviso exata e diviso no exata).

Compreender e estabelecer relaes entre as unidades de

medidas usuais de comprimento, superfcie, capacidade,
massa e tempo.

Estabelecer relaes entre unidades de

medida de tempo (horas, minutos,
dias, meses e anos).

Medidas de tempo: horas, minutos,

dias, meses, anos;

Buscar solues para situaes-problema, ampliando os

significados das operaes fundamentais.

Efetuar adio, subtrao, multiplicao e

diviso
ampliando
as
ideias
associadas a cada operao;
Desenvolver o clculo mental;

Adio, Subtrao envolvendo nmeros

de 4 e 5 algarismos com e sem
reagrupamento;
Multiplicao com 1 e 2 algarismos no
multiplicador;
Diviso com 1 e 2 algarismos no divisor
(diviso exata e diviso no exata).

Compreender o significado do nmero racional e de suas

representaes (fracionria e decimal), a partir de seus
diferentes usos no contexto social.

Representar partes iguais de um todo;

Ler, comparar e operar com nmeros na
forma fracionria e decimal;
Relacionar os nmeros decimais com a
moeda corrente;
Resolver situaes-problema envolvendo
nmeros fracionrios e decimais.

Dividindo
em
parte
iguais
(representao em forma de frao,
leitura de frao);
Partes de um todo;
Comparando nmeros fracionrios.

Observaes

Estabelecer relaes entre figuras espaciais e suas

representaes planas e resolver situaes-problema que
envolva figuras geomtricas planas.

Identificar e diferenciar formas planas de

no planas;
Reconhecer e caracterizar polgonos;
Resolver problemas envolvendo clculo
de permetro, rea e ngulos.

Slidos geomtricos e suas vistas;

Polgonos (construindo e medindo
alguns polgonos);
Permetro;
rea.

ESCOLA MUNICIPAL MARECHAL RIBAS JNIOR

CICLO II, AGRUPAMENTO D CINCIAS, 3 Trimestre/2014.
Professora responsvel: Adriana Rubia da Silva
Objetivos da SME e/ou dos PCNs

Compreender as transformaes sofridas

pelos alimentos no corpo humano: a
digesto, a absoro e o transporte de
substncias e a eliminao de resduos.
Compreender o corpo humano como um
todo integrado e a sade como bem estar:
fsico, social e psquico do indivduo.

Objetivos Especficos
Conhecer as principais estruturas e funes do sistema
digestrio humano.
Compreender que o gs oxignio utilizado pelo corpo, em
reaes qumicas, para obteno de energia, e que o gs
carbnico um produto dessas reaes e compreender
como ocorrem as trocas gasosas no organismo.
Identificar as principais estruturas e funes do sistema
respiratrio.
Constatar que os rgos trabalham em grupo formando
sistemas, cada qual responsvel por uma determinada
funo e;
Conhecer as funes que cada sistema exerce.

Contedos
A digesto e o sistema digestrio.
As funes do sistema digestrio.
A respirao e o sistema respiratrio.
As trocas gasosas.
Convivncia: O que crie?

O sistema cardiovascular;
O corao e a circulao do sangue;
O sistema urinrio;
Organizao e funcionamento do corpo
humano.
O que matria?
Transformaes qumicas;

Compreender a importncia da preservao

dos recursos naturais para a promoo da
sade e do equilbrio ambiental.

Conhecer a definio de matria e perceber que ela feita

de tomos;
Identificar algumas transformaes que acontecem com os
seres vivos.

Identificar diferentes manifestaes de

energia na natureza e por meio de recursos
tecnolgicos.

Identificar algumas formas de energia, suas caractersticas

e a importncia e a utilizao consciente pelo ser humano.

Energia.

Identificar e compreender as relaes entre

solo, ar, gua e seres vivos, em diferentes
ambientes ocupados pelo homem.

Reconhecer a importncia do solo para a vida;

Compreender que os elementos fsicos do planeta
encontram-se em permanente transformao;
Reconhecer a importncia da atmosfera para a vida;
Identificar os principais gases constituintes da atmosfera e
suas caractersticas.

O solo;
A conservao do solo;
A atmosfera;
Gs nitrognio, gs oxignio e gs
carbnico.

Observaes