TUTORIALES DE

IMPROVISACIN
CAPTULO 7: II-V-I

Por Leonardo DAtri

TUTORIALES DE IMPROVISACIN

El siguiente es un material que se compartir en forma semanal a travs de los

medios de difusin de Facebook, en Tocapartituras.com y en mi web, se compone de
10 captulos.
Intento con los mismos compartir mis conocimientos, los mismos que desarrollo
con mis alumnos, en mis seminarios y talleres y con los que me he formado.
Soy msico, compositor y un curioso practicante desde hace muchos aos. La
improvisacin siempre me ha cautivado y sigue siendo una actividad fuertemente
activa en cada da de mi trabajo como msico.
Espero que el siguiente material, cada captulo que les entrego semanalmente,
aporte a sus trabajos, estudios y formacin como msicos. Los he trabajado con
dedicacin y el compromiso y responsabilidad de brindar informacin til, la misma
con la que me he formado yo como improvisador. Espero que disfrutes y saque
provecho del siguiente material que te comparto.

El contenido de este captulo hace de complemento y continuacin del captulo previo (

captulo 6: Enlace de acordes )

Qu es II-V-I?
Representamos de este modo el movimiento armnico concluyente, la cadencia
autntica, la forma de generar tensin y resolverla armnicamente. Tanto en modo mayor,
como en el modo menor, la cadencia autntica se compone por un V-I

En el presente captulo les voy a compartir una serie enorme de II-V-I, en los 12 tonos,
para que puedan ejercitar estas progresiones.

Para el anlisis, tomaremos en cuenta lo desarrollado en el captulo 6. En esta ocacin,

puntualmente refirindonos al movimiento de un II-V-I veremos que es lo que sucede
internamente en esta cadencia.
Recuerden que los II-V-I no slo se ven en las resoluciones finales de los temas, sino que
suelen verse con frecuencia en los standards de jazz y en la msica popular. Veremos ejemplos
de ello en este captulo.

Primero pasemos a analizar qu es lo que sucede en este movimiento armnico, cmo

entenderlo e interpretarlo, y para este caso les comparto una extraccin literal de mi libro
Improvisacin, donde desarrollo en uno de sus captulos la interna del movimiento II-V-I

QUE ES LO QUE PASA EN UNA CADENCIA II-V-I ?

Analizaremos que es lo que ocurre armnicamente en una cadencia compuesta, tanto en el

modo mayor como en el modo menor.
Este es un ejemplo armnico de una cadencia compuesta en modo mayor y en modo menor:

Podremos observar que el peso de la cadencia radica bsicamente en cuatro cosas:

Primero y fundamental: la resolucin de la sensible tonal en el tono y de la sensible modal en el tercer
grado.

Segundo y muy importante: la conduccin de las voces en el bajo. La progresin por cuartas tiene
dentro de s misma un carcter resolutivo.

Tercero: la conduccin de las voces. Esto tiene una importancia tanto analizndolo armnica como
meldicamente.

Cuarto: La resolucin contina de dominantes y sensibles:

Importante !! El concepto de sensible tonal ( st ) y sensible modal ( sm ) no slo hacen referencia al 7

y 4 grado respectivamente de la escala mayor. Sino que refiere a cualquier nota que se encuentra un
semitono por debajo o por encima del modo ( tercer grado de la escala ) o del tono ( primer grado de
la escala )
Como podremos observar en el ejemplo de la cadencia en modo menor, el Re ( quinto grado de G7 )
acta como sensible del Eb ( tercer grado de Cm7 ) A su vez el Ab ( quinto disminuido de Dm7b5 )
acta como sensible del G ( tnica de G7 )
Por lo tanto podemos observar como esta cadencia encierra tantas posibilidades meldicas como de
distribucin de voces en la armona.

Ejemplos de apariciones de II-V-I en msica popular

Para que vean lo importante que es trabajar esta cadencia, les compartir fragmentos
de partituras del Real Book, de standards de Jazz, de msica popular tambin, donde sealar
estos movimientos de II-V-I.
Podrn notar la abundancia que hay de los mismos, y entendern cun importante es
comprenderlos, dominarlos y poder aprovecharlos dentro de nuestro discurso meldico.
Atencin ! el movimiento II-V-I muchas veces puede encontrarse dentro de un
dominante secundario. Los dominantes secundarios son aquellas cadencias autnticas que
resuelven sobre otro acorde que no es el de la tonalidad. Veremos ejemplos de esto mismo
dentro de los siguientes

Ejemplo 1)

Aqu vemos representados gran cantidad de enlaces de II-V-I.

La tonalidad de Bluesette es Bb mayor, pero podemos ver gran cantidad de dominantes
secundarios ( Am7b5 D7b9 Gm7 por ejemplo en el primer sistema )

Ejemplo 2)

En este caso, Ive got you under my skin est presentado directamente sobre una
serie de II-V-I en la tonalidad de Mi bemol mayor.
Notarn como al final de cada sistema, ante de recomenzar en Fm, entre parnteis se
sugiere un Gm7, C7#5) esto es un II-V de Fm. A su vez, el Fm resulta ser el II de la tonalidad,
luego del Bb7 ( V ) resuelve en el tercer compas de cada sistema en el I ( Ebmaj7 )
Esta cancin popular, famosa por la versin de Sinatra, es un buen ejemplo de un
standard que no comienza con el acorde de primer grado, sino que directamente comienza
con una cadencia de II-V-I ( caso similar con el standard Tune Up de Miles Davis )

Ejemplo 3)

Yesterday, de Beatles, presenta una situacin armnica interesante. Si bien no se tema para
desarrollar en este captulo, podemos observar como anlisis de cadencias autnticas los II-V-I
que se suceden con frecuencia, siempre sobre el relativo menor.
La tonalidad de esta cancin en Fa mayor, sin embargo cuando se produce una cadencia
autntica ( II-V-I ) lo hace de forma de dominante secundario, y siempre sobre el relativo
menor ( vean la seccin B, donde modula justamente a Dm ), pero del mismo modo se
presenta en las secciones A, cuando resuelve en el VI grado de la tonalidad realizando un II-V
del VI

Ejemplo 4)

En este caso, el tema popular interpretado por Carpenters presenta una sola forma de
II-V-I, siempre cuando la meloda resuelve, en el stpimo compas de cada seccin. La tonalidad
es Mi bemol mayor.

Les comparto, a modo de ejemplos y variados, una serie enorme de II-V-I transcriptas
sobre solos de John Coltrane.
Les propongo que la toquen con su instrumento, prueben cada una de estas frases
resolutivas. Para un mejor manejo de la cadencia autntica, estos ejemplos estn
desarrollados en los 12 tonos. Ejercitar tocando estos ejemplos les resultar muy provechoso.
Observen la gran variedad meldica y dinmica que utiliza Coltrane a la hora de encarar
improvisadamente una secuencia de acordes II-V-I
Les dejo con los ejemplos para que los analicen y los toquen.

Ejercitacin recomendada
( Les recuerdo que pueden enviarme por mail sus ejercitaciones para que yo les d una devolucin, correcciones
o indicaciones. Sintanse libres de mostrarme sus trabajos, intentar responderles a la brevedad )

Construyan, sobre las bases del pentagrama dejado a continuacin, todas los desarrollos
posibles que puedan.
Busquen variar en la forma en la que encaran el motivo, la frase musical. Utilicen
distintas secciones del instrumento, variacin rtmica, meldica, de tiempos y espacios,
silencios.
Utilicen las extensiones de los acordes, por ms que no estn explcitas en la armona
pueden trabajar sobre las 9, 11 y 13 del acorde. Recuerden que los puntos de apoyo y enlace
son esenciales. Recuerden los tonos guas ( vistos en el captulo 6 )
Traten de crear al menos 50 ejemplos distintos de resolver este II-V-I tanto en el modo
mayor como en el modo menor.

Desarrollo de ejercicio II-V-I en modo mayor

Desarrollo de ejercicio II-V-I en modo menor

Publicidad

Los seminarios se dictan en la Ciudad de Buenos Aires, en forma presencial, en

modalidad de cursada de dos encuentros grupales ( 2hs c/u ) o bien en forma
intensiva en un encuentro ( 3 a 4hs individual )
La participacin en cada seminario incluye la entrega de un cuadernillo de contenidos,
ejercitaciones, explicaciones y anlisis, junto con CD con los audios de los mismos.
Pueden solicitar el temario e informacin sobre cada seminario a travs de los
contactos.
Pueden consultar tambin por la cursada de los seminarios va Skype

Improvisacin Libro dedicado al trabajo, anlisis y prctica de la libre expresin a

travs de nuestros instrumentos. Dirigido a todo msico que desee potenciar sus ideas
creativas y su lenguaje musical a travs del arte de improvisar.

Mtodo dinmico para saxofn Libro dirigido a estudiantes del instrumento. Todas
las cuestiones propias a nuestro instrumento, explicadas de manera concisa, clara y con
ejercitaciones sobre todos y cada uno de los temas que refieren al desarrollo de la
tcnica de nuestro instrumento.

Tcnica Libro dirigido a todo msico que desee trabajar el desarrollo tcnico de su
instrumento. Ms de 100 ejercitaciones completas y de diversas complejidades. Escalas,
arpegios, patrones. Ms de 13.000 combinaciones de ejercitaciones para no dejar nunca
de poder trabajar nuestro dominio tcnico fundamental para todo msico.

Pueden consultar por como adquirir mis libros a travs de mis contactos, en Argentina
y Latinoamrica.
Exclusivo representante y distribuidor en Espaa www.tocapartituras.com

Quiero agradecerte por recibir este material. Espero sinceramente que te haya
sido de utilidad.
Todo material escrito o en video es susceptible a una mala interpretacin
involuntaria en su lectura, por lo cual te pido que cualquier inquietud que tengas,
duda respecto a este material o derivada del mismo, quiero que sepas que te pods
contactar conmigo y compartirla; con gusto te voy a contestar.
Te deseo un disfrute con la msica, con el momento de estudio, con el momento
de tocar, de compartir arte, proceso y energa. Espero que este modesto aporte cree
inquietudes en vos tambin, porque es a travs de la curiosidad y las inquietudes que
aprendemos y crecemos.
Cualquier duda o consulta que tengas estoy a tu disposicin. Gracias por confiar
en mi mtodo.

Leonardo DAtri
Buenos Aires Argentina
leonardodatri@hotmail.com
www.leonardodatri.com.ar

L..