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EVALUATION DIAGNOSTIQUE DE LANGUE FRANCAISE

(6-11 ans)
French Heritage Language Program (FHLP)

GRILLE DEVALUATION
Assessment grid

Conception / Ralisation : Benot Le Dvdec / Linda Hanssler Wenner

Illustrations / Mise en page : Julie Hinault

French Heritage Language Program 2012

Fiche individuelle de l'lve et bilan des comptences

Prnom, Nom de lenfant:

Date et lieu de naissance :
Nationalit :
Lieu de passage de l'valuation :
Classe
Date de lvaluation:
Alphabtisation chiff./dchiffrage:
Lecture
Ecriture

Non acquis En acquisition

Non acquis En acquisition

Niveau de franais (CECR acquis) :

Comprhension orale
Production orale
Comprhension crite
Production crite

A1.1
A1.1
A1.1
A1.1

A1
A1
A1
A1

A2
A2
A2
A2

Acquis
Acquis

B1
B1
B1
B1

Remarques :

French Heritage Language Program 2012

1. ALPHABETISATION - Literacy
Lapprenant est capable de
0
Lecture
dchiffrage
de lcrit

Total Lecture
Ecriture
chiffrage de
lcrit

1. lire lalphabet : associer la lettre avec le son.

2. faire correspondre des combinaisons de lettres et
de sons.
3. lire des mots simples
4. lire des groupes de mots
5. lire des phrases simples
6. lire un texte
/24

/24

7. copier des lettres isoles.

8. copier des mots isols.
9. copier des phrases
10. Reconnatre les composants dune phrase dans
lordre
11. Retrouver lordre des composants dune phrase
12. Transcrire un texte dict

Total Ecriture
BILAN
Total de points :
Lecture
Ecriture

0 8 pts

8 16 pts

Non Acquis
Non Acquis

En acquisition
En acquisition

Total Alphabtisation - Literacy

16 24 pts
Acquis
Acquis
/48

Observations :

French Heritage Language Program 2012

2.COMPREHENSION ORALE - Listening

Lapprenant est capable de
0

A1.1 1. comprendre des consignes trs simples.

2. comprendre des informations trs simples.
3. associer la prononciation dun mot son criture.
Total A1.1
A1 4. comprendre des questions simples.
5. comprendre des instructions/indications simples.
6. comprendre des mots familiers et des expressions
courantes.
Total A1
A2 7. suivre des directives et instructions simples : litinraire
8. identifier llment principal dun document oral suivi
9. comprendre un vocabulaire relatif la famille, achats,
lenvironnement, lcole.
Total A2
B1 10. comprendre une information factuelle.
11. suivre les points principaux dune longue discussion.
12. suivre des directives dtailles.
Total B1

/12

/12

/12

/12

BILAN
Total de points :

0 4 pts

4 8 pts

8 12 pts

Niveau A1.1
Niveau A1
Niveau A2
Niveau B1

Non Acquis
Non Acquis
Non Acquis
Non Acquis

En acquisition
En acquisition
En acquisition
En acquisition

Acquis
Acquis
Acquis
Acquis

Total Comprhension orale - Listening

/48

Observations :

French Heritage Language Program 2012

3. PRODUCTION ORALE - Speaking

Lapprenant est capable de
0

A1.1 1. donner le nom de mots familiers.

2. donner son nom.
3. se dbrouiller avec les nombres.
Total A1.1
A1 4. se prsenter (nom, ge, nationalit, langues parles).
5. parler dune autre personne (nom, ge, profession).
6. parler de ce quil aime et naime pas.
Total A1
A2 7. parler de ses projets.
8. dcrire physiquement une personne.
9. parler dactivits passes.
Total A2
B1 10. relater en dtail ses expriences en dcrivant ses
sentiments.
11. raconter une histoire, lintrigue dun livre ou dun film.
12. exposer brivement les raisons/explications de ses
opinions.
Total B1

/12

/12

/12

/12

BILAN
Total de points :

0 4 pts

4 8 pts

8 12 pts

Niveau A1.1
Niveau A1
Niveau A2
Niveau B1

Non Acquis
Non Acquis
Non Acquis
Non Acquis

En acquisition
En acquisition
En acquisition
En acquisition

Acquis
Acquis
Acquis
Acquis

Total Production orale - Speaking

/48

Observations :

French Heritage Language Program 2012

4.COMPREHENSION ECRITE - Reading

Lapprenant est capable de
0

1. reconnatre des noms, mots et expressions courantes.

2. comprendre des phrases simples.
3. suivre des indications brves et simples (consignes).
Total A1.1
A1 4. comprendre les rituels de la lettre amicale.
5. comprendre des messages simples.
6. reconnatre des noms, mots et expressions courantes.
Total A1
A2 7. comprendre un vocabulaire courant.
8. comprendre des informations relevant dactions
quotidiennes.
9. peut trouver une information particulire prvisible
dans des documents courants.
Total A2
B1 10. lire et comprendre des textes rdigs dans une
langue courante ou relative son environnement
immdiat.
11. comprendre lexpression dvnements, de
sentiments et de souhaits dans une lettre personnelle.
12. comprendre limplicite.
Total B1

A1.1

/12

/12

/12

/12

BILAN
Total de points :

0 4 pts

4 8 pts

8 12 pts

Niveau A1.1
Niveau A1
Niveau A2
Niveau B1

Non Acquis
Non Acquis
Non Acquis
Non Acquis

En acquisition
En acquisition
En acquisition
En acquisition

Acquis
Acquis
Acquis
Acquis

Total Comprhension crite - Reading

/48

Observations :

French Heritage Language Program 2012

5.PRODUCTION ECRITE - Writing

Lapprenant est capable de
0

A1.1 1. crire son nom.

2. crire son ge.
3. donner sa nationalit.
Total A1.1
A1 4. crire sur soi-mme.
5. parler de ses loisirs.
6. crire sur des personnes.
Total A1
A2 7. crire sur les aspects quotidiens de son environnement.
8. faire une description brve dun vnement, dactivits
passes, dexpriences personnelles.
9. crire une suite de phrases simples (valuer partir des
questions 7 & 8).
Total A2
B1 10. rsumer une source dinformations factuelles.
11. exprimer sa pense sur un sujet abstrait ou culturel.
12. crire des textes articuls simplement (valuer partir
des questions 10 & 11).
Total B1

/12

/12

/12

/12

BILAN
Total de points :

0 4 pts

4 8 pts

8 12 pts

Niveau A1.1
Niveau A1
Niveau A2
Niveau B1

Non Acquis
Non Acquis
Non Acquis
Non Acquis

En acquisition
En acquisition
En acquisition
En acquisition

Acquis
Acquis
Acquis
Acquis

Total Production crite - Writing

/48

Observations :

French Heritage Language Program 2012