Ciencias de la Educacin.

Son todas las Ciencias que aportan en teora y prctica al

proceso formativo desde su objeto de estudio. Tienen carcter integrador y holstico y
tienen la Pedagoga como ciencia integradora.
Caractersticas
Las Ciencias de la Educacin son todas las Ciencias que aportan en teora y prctica al
proceso formativo desde su objeto de estudio, son un conjunto de disciplinas que
estudian, describen, analizan y explican los fenmenos educativos en sus mltiples
aspectos.
El campo disciplinar de las Ciencias de la Educacin se ha constituido a partir de la
interseccin de un conjunto de diversas disciplinas: la filosofa, la psicologa, la sociologa,
la historia, entre otras; que abordan desde su especificidad el objeto educacin.
Los diferentes aspectos de la educacin en sociedades y culturas determinadas, son
estudiados por las Ciencias de la Educacin, efectuando anlisis interdisciplinarios o
transdisciplinarios para alcanzar una comprensin y explicacin de los procesos
educativos.
Las ciencias de la educacin no constituyen un campo reservado solamente a algunos
especialistas. Ellas representan actualmente el conjunto indispensable de disciplinas que
permiten un correcto y fecundo funcionamiento de los sistemas educativos en todos sus
niveles.
Se distinguen: Sociologa de la Educacin, Economa de la Educacin,Historia de la
Educacin, Psicologa Educacional, Pedagoga, Didctica,Filosofa de la
educacin. Andragoga, Antropologa de la Educacin etc.
Ramas de las Ciencias de la Educacin
Filosofa de la Educacin
Estudia las leyes, las situaciones y los fenmenos del mundo, del hombre, de la sociedad
y de la cultura en relacin con el proceso de la formacin humana a partir de las
posiciones filosficas.
Trasciende el plano de la formalidad institucional, abarcando las posiciones ideolgicas y
polticas reveladoras de lo que hacen, sienten y piensan todos los hombres en relacin
con la educacin.
Antropologa de la Educacin
Objeto de Estudio: el ser humano en su educabilidad: "homo educandus" se estudia
segn dos grandes teoras:
Germana: supone una especializacin de la antropologa filosfica. Busca el conocimiento
del ser humano en general, lo comn entre todos los seres humanos de todos los
tiempos, y procedencias.
Anglosajn: concreta la antropologa cultural o etnografa que adopta un mtodo emprico.
Busca el estudio del ser humano en cada cultura, de una determinada poca y lugar.

Sociologa de la Educacin
Ottaway : "el estudio de las relaciones entre educacin y sociedad", ocupndose por tanto
del origen social de la educacin, de sus manifestaciones y contenidos, sus instituciones y
condicionamientos, sus repercusiones, funciones y objetivos, sus posibilidades y los
agentes sociales que en ella participan.
Estudio de los problemas sociales de la Educacin, no desde la Sociologa, sino a partir
de la Pedagoga y para la enseanza. Desarrollada fundamentalmente por pedagogos,
busca mejorar la calidad de la educacin (escolarizada) y comprender los problemas
sociales que la afectan, por lo que profundiza en los factores familiares y comunitarios de
la educacin.
Psicologa de la Educacin
Estudia las leyes del psiquismo humano que rigen en el proceso de educacin, educacin
en un sentido amplio, (educacin en tanto formacin de valores, convicciones, intereses; y
aprendizaje en tanto construccin del conocimiento). Su objeto de estudio lo constituye las
aplicaciones de la Psicologa a los procesos educativos.
Andragoga
"Andragogo" proviene de los vocablos griegos: Andro = hombre adulto y Ago = Guiar o
conducir. Es el proceso de orientacin individual, social y ergolgica para lograr su
capacidades de autodeterminacin.
Es considerada la Ciencia de la formacin de los hombres, de manera que no se haga
referencia a la formacin del nio, sino a la educacin permanente. Se contrapone son los
mtodos de enseanza clsica frente a nuevos mtodos participativos, considerando el
entorno social en que el individuo se desarrolla.
Economa de la Educacin
La Economa de la Educacin es una rama de la teora econmica y aplicada, se
caracteriza por su relativa juventud ya que su importancia ha crecido en las ltimas 5
dcadas. El soporte terico inicial fue la teora del capital humano, que acenta el aspecto
inversin de los gastos en educacin, que eran antes considerados ms bien como un
consumo a la vez privado y pblico.
Como consecuencia se desarrollaron dos tipos de trabajos: por una parte sobre el plano
microeconmico, es decir desde el punto de vista de los individuos, se llevaron a cabo en
numerosos pases investigaciones sobre las tasas de rendimiento de los diferentes
niveles de educacin. Por otra parte, sobre el plano macroeconmico se busc medir la
contribucin de la educacin al crecimiento econmico.
Pedagoga
Objeto de estudio de esta ciencia lo constituye el proceso de formacin. Conjunto de
saberes que se encarga de la educacin como fenmeno tpicamente social y
especficamente humano. Se trata de una ciencia aplicada de carcter psicosocial.

Didctica
La didctica es una disciplina que abarca los principios mas generales de la enseanza
aplicable a todas las asignaturas en su relacin con los procesos educativos y cuyo objeto
de estudio lo constituye el proceso docente educativo a veces y tambin llamado
de proceso de enseanza aprendizaje.
Tecnologa Educativa
Objeto de estudio de esta ciencia lo constituye el proceso de mediacin tecnolgica como
hecho educativo. La tecnologa educativa abarca en general, todos aquellos medios
elaborados por el hombre con el fin de colaborar en el proceso educativo, especialmente
dentro del sistema educacional.