DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA INTERCULTURAL BILINGE Y DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN MBITO RURAL

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO , UGEL AZNGARO

RED EDUCATIVA RURAL ACHAYA CAMINACA

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016

I.- DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN:
1.1. UGEL

: AZNGARO

1.2. RED EDUCATIVA RURAL

: ACHAYA CAMINACA

1.3. IEP

: N

1.4. NIVEL

: EBR PRIMARIA

1.5. DIRECTOR (A)

II.- DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES:

COMPROMISO

MPROMIS
Progreso anual de los aprendizajes
de todas y todos los estudiantes
de la Institucin Educativa.

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSA

Por qu?
-Escaso apoyo de algunos padres de
familia en casa.
Utilizacin
de
estrategias
de
- 80% de estudiantes logran el nivel
aprendizaje.
SATISFACTORIO
segn
los - 20% de estudiantes no lograron
La distancia de casa a la escuela.
resultados de las actas de
el nivel satisfactorio segn las
Escasos hbitos de lectura de
evaluacin.
evaluaciones de fin de ao de
algunos estudiantes
- )Actas de Evaluacion) secrece
2015
Algunas familias escasos hbitos de
lectura..

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Retencin anual e
interanual de estudiantes
en la Institucin
Educativa.

- 100% de estudiantes matriculados

concluyen y permanecen durante
- Se deja en blanco
el ao escolar 2015.
Nminas y actas de 2014 y 2015

Cumplimiento de la
calendarizacin planificada
por la Institucin Educativa.

- 80 por ciento de horas efectivas

Por qu?
- 20% no se cumpli por fenmeno
planificadas en la calendarizacin
- Fenmeno del nio
del nio Recalendarizacin del
del
ao
2015
se
cumpli
Recalendarizacin.
ptimamente.

Uso pedaggico del tiempo en las

sesiones de aprendizaje.

Uso de herramientas pedaggicas

por los profesores durante las
sesiones de aprendizaje.

Uso de materiales y recursos

educativos durante la Sesin de
aprendizaje.

Gestin del clima escolar en las

Institucin Educativa.

- Cunto porciento de docentes

utilizan adecuadamente el tiempo
en
actividades
pedaggicas
durante
las
sesiones
de
aprendizaje?

- Cunto por ciento de docentes

utilizan las Rutas de Aprendizaje
en forma pertinente?

- Cunto por ciento de docentes

utilizan
adecuadamente
los
materiales y recursos educativos
ofrecidos por el MINEDU?

- Cunto por ciento (%) de

conflictos identificados y registrados
fueron atendidos adecuadamente
por el equipo directivo y el Comit
de Tutora?

- Se deja en blanco

- Por qu?

- Cunto por ciento de docentes

no utilizan
las Rutas del
- Por qu?
Aprendizaje?

- Cunto porciento de docentes

no utilizan
los materiales y - Por qu?
recursos educativos?

- Cunto
%
de
conflictos
identificados y registrados no
fueron atendidos por el equipo
directivo y el Comit de Tutora?

- Por qu

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Implementacin del Plan Anual de

Trabajo (PAT)

Implementacin del Proyecto Curricular

Regional

- Cunto
%
de
actividades
planificadas en el PAT 2015 fueron
implementadas y ejecutadas en
forma satisfactoria?
- Cunto
%
de
docentes
implementaron el PCR en la
Programacin Anual
en forma
satisfactoria?
- Cunto
%
de
docentes
planificaron
la
Sesin
de
Interaprendizaje y Convivencia
(SIC) en forma satisfactoria y
permanente?

- Cunto % de actividades
planificadas
no
fueron
implementadas ni ejecutadas?

- por qu

- por qu

III.- OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO:

N
1

COMPROMISO

INDICADORES

Porcentaje de estudiantes que logran

nivel satisfactorio en la Evaluacin
Censal de Estudiantes ECE.
Progreso
anual
de (2. y 4. EIB de Primaria y 2
aprendizajes
de Secundaria)
estudiantes de la Institucin
Educativa.

OBJETIVOS
Un verbo o accin (en modo infinitivo)
Un Qu? o contenido
Un Cmo? o estrategia
Un Para qu? o finalidad
- Incrementar el nivel satisfactorio en la
evaluacin
censal
de
estudiantes
aplicando
estrategias
metodolgicas
pertinentes en EIB de comunicacin y
matemticas para garantizar el logro de
aprendizajes de estudiantes de 2 y 4 de
la IE.

METAS
90 % de estudiantes
logran el nivel satisfactorio en
la evaluacin ECE en el ao
2016.

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Porcentaje de estudiantes, de los

dems grados y niveles, que alcanzan
rendimiento satisfactorio en todas las
reas curriculares.

- Incrementa los niveles de rendimiento

satisfactorio en todas las reas curriculares
para lograr el progreso anual de aprendizaje
de estudiantes.

Porcentaje de estudiantes que culminan

Retencin
anual
e el ao escolar 2015 que se matriculan y - Mantener la permanencia y conclusin de
interanual de estudiantes concluyen el 2016.
estudiantes recogiendo las necesidades y
en la Institucin Educativa.
expectativas para garantizar la permanencia
de los estudiantes (estudiantes que culminan
el ao escolar y se matriculan en el siguiente).
Porcentaje de horas lectivas cumplidas
por nivel.
Cumplimiento
de
la
calendarizacin planificada
por la Institucin Educativa.

- Mantener el porcentaje de cumplimiento de

las horas programadas en la calendarizacin a
travs de una planificacin pertinente para la
mejora de los aprendizajes.

Porcentaje de jornadas
efectivas de los docentes.

- 100 % de estudiantes
permanecen y concluyen
durante el ao 2016.

- El personal docente
Cunto % cumple las
actividades programadas en
la calendarizacin del ao
2016?

laborales

Porcentaje de docentes que reciben

Acompaamiento
y monitoreo y acompaamiento por parte
monitoreo a la prctica del equipo directivo.
- Qu hacer para garantizar el monitoreo y
pedaggica en la Institucin
acompaamiento por parte del directivo ?
Educativa.
La IE cuenta con un Comit de Tutora,
Orientacin Educativa y Convivencia
Escolar, y Normas de Convivencia
actualizadas en el RI a nivel de aula e
Gestin de la convivencia Institucin Educativa.
escolar en la Institucin

- Cunto % del personal

docente de la Institucin
Educativa fue acompaado y
monitoreado?

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Educativa.

Porcentaje de casos de violencia

escolar atendidos sobre el total de
registrados en el Libro de incidencias o
en la plataforma Web SseVe.
Porcentaje de actores educativos que
participan en la elaboracin del PEI.

Instrumentos de gestin: Porcentaje de actividades planificadas

Formulacin del PEI e en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que
implementacin del PAT
fueron implementadas

Implementacin del Proyecto

Curricular Regional

Porcentaje de actividades
planificadas del PCR que fueron
implementadas.

IV.-ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES

I FASE:

COMPROMISOS

RESPONSABLES

Buen inicio del ao escolar:

1. Matrcula oportuna
2. Apertura del ao escolar y buena acogida a los
estudiantes con programa especial.
3. Distribucin de textos y materiales educativos.
4. Conformacin del Comit de

mantenimiento y veedor.

CRONOGRAMA

INICIO

FIN

FUENTE DE
VERIFICACION

Ejm.
2
7
6
8

Nminas de
matrcula
Pecosa.

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II FASE:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

La escuela que queremos:

Primera jornada de reflexin pedaggica.

Evaluacin de estudiantes (I semestre).
Primer da de logro de aprendizajes.
Segunda jornada de reflexin.
Da de las lenguas originarias (Quechua)
El Ao Nuevo Andino

Evaluacin Censal ECE ( 2do. Grado)

Prctica de lectura y escritura. (plan
lector)
9. Jornadas de Tutora y orientacin
educativa.
10. Cumplimiento de simulacros de
desastres naturales.
11. Participacin en la promocin de la
cultura y el deporte.
10. Prctica de lavado manos y
preparacin de loncheras saludables.

III FASE:

1
1
1
1;8
1
1; 6
7
3; 7 y 8

ejm.
Libro de actas
Legajo de pruebas
escritas.

Portafolios
Plan de TOE

7
1; 7

Balance del ao escolar:

1.
2.

Tercera jornada de reflexin

Balance y rendicin de cuentas en relacin a los
compromisos e indicadores de gestin.
3. Da de logro en el marco de la clausura del ao
escolar.

3; 7

Libro de actas
PAT

1; 7

V.- DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

MES

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Sema N
na 6 das

EBR

EB EBE ETP

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C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D C A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
A A A D D C A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D E E E E E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
A A D D A A A C A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
A A A A D D A C A A A D D A A A A A D D A A B

B B B B

Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos
para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.

0 102 0

20

0 120 0

20

0 120 0

21

0 126 0

17

0 102 0

16

0 96

22

0 132 0

21

0 126 0

21

0 126 0

15

0 90

114
0

190 0

6.2.-Cuadro de distribucin de secciones

N

GRADOS

SECCIN

DOCENTE RESPONSABLE

95
900
0

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).

A C C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

17

Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

Fecha
Tipo
Fecha
ABRIL
Tipo
Fecha
MAYO
Tipo
Fecha
JUNIO
Tipo
Fecha
JULIO
Tipo
Fecha
AGOSTO
Tipo
Fecha
SEPTIEMBRE
Tipo
Fecha
OCTUBRE
Tipo
Fecha
NOVIEMBRE
Tipo
Fecha
DICIEMBRE
Tipo
MARZO

L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Inici Prim Secu

al
. n.

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01
02
03

PRIMERO y SEGUNDO
TERCERO y CUARTO
QUINTO Y SEXTO

UNICA
UNICA
UNICA

6.3.- Horario de clases

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
9:00 a.m.

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
- Ingreso al aula
- Primera sesin Pedaggica
- Primer receso
- Segunda sesin Pedaggica
- Segundo receso
- Tercera sesin pedaggica

VI.- ANEXOS:

( Actividades del CONE, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)

ACTIVIDADES
CONEI:
1. Vigila el cumplimiento de las acciones
educativas en la IE.(horas efectivas,
presupuestos, bienes y enseres)
2. Participa en la elaboracin de los instrumentos
de gestin escolar y de ms actividades.
3. Interviene de manera concertada en la solucin
de casos conflictivos en la IE.

COMPRO
RESPONSABLES
MISOS
3
8
7

CRONOGRAMA
INICIO
FIN

VERIFICACION

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APAFA:
1. Participa en el control de la permanencia de los
docentes en la IE.
2. Colabora en la elaboracin de materiales
educativos para la mejora de los aprendizajes
de los educandos.
3. Maneja y rinde cuentas de los recursos
econmicos de la Asociacin de padres de
familia.
4. Realiza gestiones a favor de la IE
(Infraestructura, mobiliario escolar y otros)

3
6
8
8
. de 2015.

_______________________________