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Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Geografía Y Cartografía Cuaderno de Apuntes de uso exclusivo

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes 2014

Geografía

Y

Cartografía

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Estimado Estudiante de AIEP, en este Cuaderno de Apuntes,

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Estimado Estudiante de AIEP, en este Cuaderno de Apuntes, junto a cada Aprendizaje Esperado que se te presenta y que corresponde al Módulo que cursas, encontrarás “Conceptos, Ideas Centrales y Aplicacionesque reforzarán el aprendizaje que debes lograr.

Esperamos que estas Ideas Claves entregadas a modo de síntesis te orienten en el desarrollo del saber, del hacer y del ser.

Mucho Éxito.-

Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación VICERRECTORÍA ACADÉMICA AIEP

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Módulo: GEOGRAFIA Y CARTOGRAFIA 1° Unidad: GEOGRAFIA FISICA. 1.

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Módulo: GEOGRAFIA Y CARTOGRAFIA

1° Unidad: GEOGRAFIA FISICA.

  • 1. Aprendizaje esperado: Explican los procesos y comportamientos naturales de la

tierra caracterizando sus consecuencias dentro del medio físico.

CONTENIDOS
CONTENIDOS
  • 1.1. LA TIERRA

ESTRUCTURAS DE LA TIERRA.

ATMOSFERA TERRESTRE.

CLIMATOLOGIA. GEOMORFOLOGIA

Conocer el interior de la Tierra, su estructura y composición no es fácil. Para ello a lo largo del tiempo los científicos han realizado diferentes métodos para explicar la estructura de ella, y se han establecido dos métodos para ello:

Método Directo: por medio de sondeos y perforaciones sobre la superficie terrestre se ha podido conocer una mínima parte de nuestro planeta de aproximadamente unos 15 km de 6371 km que hay hasta el centro de la tierra.

Método Indirecto: son aquellos que permiten realizar mediciones indirectas en la tierra uno de los que ha dado mejores resultados es el método sísmico, se basa en los cambios de velocidad de propagación de las ondas sísmicas. Dichas ondas varían su velocidad al atravesar medios de distinta composición química o cuando tienen un estado de agregación diferente como sólido, liquido, fluido, etc.

Por ejemplo si corriéramos en diversos medios, si lo hacemos en arena con una velocidad ésta cambia al pasar por una acera o por agua.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 La representación gráfica de la velocidad de propagación se

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La representación gráfica de la velocidad de propagación se llama sismograma. Si la velocidad con la que se propagan no cambia el medio que atraviesan las ondas es homogéneo, esto quiere decir que no hay diferencias entre las capas por donde paso la onda, esto se verá reflejado como la Imagen 1.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 La representación gráfica de la velocidad de propagación se

Imagen 1: Grafica Sísmica Homogénea.

Cuando cambia el medio por donde se propagan las ondas sísmicas cambian su trayectoria y su velocidad, esto nos indica que existen zonas de distintos materiales. Al cambio de velocidad se les denomina discontinuidades, este se puede apreciar en la imagen 2.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 La representación gráfica de la velocidad de propagación se

Imagen 2: Grafica Sísmica Discontinua.

De las ondas sísmicas que se transmites por el interior de la Tierra se pueden distinguir:

Ondas P: se transmiten por sólidos y líquidos. Ondas S: Solo se transmiten por sólidos.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Ondas L: se transmiten por la superficie terrestre. Al

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Ondas L: se transmiten por la superficie terrestre.

Al realizar un sismograma de la tierra se ha obtenido lo siguiente:

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Imagen 3: Sismograma de la Tierra.

Gracias a este método indirecto se ha podido establecer que la tierra cuenta con tres grandes capas concéntricas: Corteza, Manto y Núcleo, de las cuales cada una de ellas cuenta en su parte interna con subdivisiones que dependen del material por el que están compuestos, ver Imagen 4.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Ondas L: se transmiten por la superficie terrestre. Al

Imagen 4: Estructura Interna de la Tierra.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 1.2. ESTRUCTURA DE LA TIERRA. El interior de la

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  • 1.2. ESTRUCTURA DE LA TIERRA. El

interior

de

la Tierra

cuenta

con varias

capas

concéntricas

como

vimos

anteriormente, su estructura puede dividirse en dos puntos de vista o modelos:

geoquímico y dinámico.

  • 1.2.1. MODELO GEOQUIMICO. Se distinguen tres capas: CORTEZA, MANTO, NUCLEO.

CORTEZA: Capa sólida donde su espesor varía de dos formas: bajo el océano de 6 a 12 km y bajo los continentes de 25 a 70 km. Es la capa menos densa.

MANTO: Capa sólida aunque con cierta plasticidad y un gran espesor. Más densa que la corteza, su límite se sitúa a 2900 km.

NÚCLEO: Capa muy densa, tiene un espesor de unos 3400 km. En su interior cuenta con:

Núcleo Externo: muy denso y en estado líquido. Núcleo Interno: la capa más densa de la Tierra. Suponemos que sólida y de carácter metálico. Forma la parte central del planeta (Imagen 5).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 1.2. ESTRUCTURA DE LA TIERRA. El interior de la

Imagen 5: Capas de la Tierra Modelo Geoquímico.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 1.2.2. MODELO DINAMICO. Se distinguen cuatro capas: LITOSFERA, ENDOSFERA.(ver

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  • 1.2.2. MODELO DINAMICO.

Se distinguen cuatro capas: LITOSFERA, ENDOSFERA.(ver Imagen 6)

ASTENOSFERA,

MESOSFERA Y

LITOSFERA: Capa rígida que engloba CORTEZA mas parte del MANTO SUPERIOR, está fragmentada en placas litosféricas, donde su espesor es de unos 100 km.

ASTENOSFERA: Capa plástica donde las rocas están fundidas. Coincide con el canal de baja velocidad, se ha descubierto que no es realmente una capa, sino que es discontinua.

MESOSFERA: Hasta el límite con el núcleo externo.

ENDOSFERA: Comprende el NÚCLEO.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 1.2.2. MODELO DINAMICO. Se distinguen cuatro capas: LITOSFERA, ENDOSFERA.(ver

Imagen 6: Modelo Dinámico de la Tierra.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 1.3. ATMOSFERA TERRESTRE. La atmósfera terrestre es la capa

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  • 1.3. ATMOSFERA TERRESTRE. La atmósfera terrestre es

la

capa exterior

de

la

Tierra

y

es gaseosa,

su

composición y densidad es muy distinta a las capas sólidas y líquidas de la tierra. Esta capa es una mezcla de varios gases y que al existir un campo gravitatorio sobre la suficiente impide que dichos gases escapen.

La mezcla actual de gases sobre la tierra se ha desarrollado a lo largo de 4.500 millones de años. La atmósfera primigenia debió estar compuesta únicamente de emanaciones volcánicas, es decir, una mezcla de vapor de agua, dióxido de carbono, dióxido de azufre y nitrógeno, sin rastro apenas de oxígeno. A lo largo de este tiempo, diversos procesos físicos, químicos y biológicos transformaron esa atmósfera primitiva hasta dejarla tal como ahora la conocemos. Su función es proteger el planeta y proporcionar los gases que necesitan los seres vivos, junto a determinar el tiempo y el clima.

La atmósfera se divide en diversas capas: TROPOSFERA, ESTRATOSFERA, MESOSFERA, IONOSFERA, EXOSFERA.(ver Imagen 7).

TROPOSFERA, llega a un límite superior situado a 9 Km de altura en los polos y de 18 km en el Ecuador. En ella se producen importantes movimientos verticales y horizontales de las masas de aire y existe una relativa abundancia de agua. Es la zona de nubes y fenómenos climáticos.

ESTRATOSFERA, llega hasta un límite superior de 50 km de altitud. En ella casi no hay movimiento en dirección vertical del aire, pero los vientos horizontales llegan a alcanzar frecuentemente los 200 km/h, facilita que cualquier sustancia que llega a ella se difunda por todo el globo con rapidez. En esta parte de la atmósfera, entre los 30 y 50 kilómetros, se encuentra el ozono, importante porque absorbe las dañinas radiaciones de onda que van a la tierra.

MESOSFERA, se extiende entre los 50 y 80 km de altura, contiene sólo cerca del 0,1% de la masa total del aire. Es importante por la ionización y las reacciones químicas que ocurren en ella. La disminución de la temperatura combinada con la baja densidad del aire

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 da pie a la formación de turbulencias y ondas

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da pie a la formación de turbulencias y ondas atmosféricas que actúan a escalas espaciales y temporales muy grandes.

IONOSFERA, se extiende desde una altura de 80 a 640 km sobre la superficie terrestre. Cuando las partículas de la atmósfera experimentan una ionización por radiación ultravioleta, tienden a permanecer ionizadas debido a las mínimas colisiones que se producen entre ellas. Tiene una gran influencia sobre la propagación de las señales de radio.

EXOSFERA, se extiende hasta los 9.600 km sobre la superficie terrestre corresponde al límite exterior o tránsito entre la atmósfera y el espacio. Los gases se van perdiendo sus propiedades físico-químicas y poco a poco se dispersan hasta que su composición es similar a la del espacio.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 da pie a la formación de turbulencias y ondas

Imagen 7: Capas de la Atmosfera.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 1.4. CLIMATOLOGIA. La atmósfera terrestre se transforma constantemente, incluso,

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1.4. CLIMATOLOGIA.

La atmósfera terrestre se transforma constantemente, incluso, en cuestión de minutos. Estos cambios afectan directamente nuestra salud y bienestar. El tiempo atmosférico depende de muchos factores que lo hacen distinto de un lugar a otro. Cada zona tiene su clima y puede ser determinado por sus "estadísticas del tiempo" y la ciencia que se encarga de esto es la climatología.

CLIMATOLOGÍA, es la ciencia que estudia las características del clima y sus variaciones a lo largo del tiempo.

CLIMA: conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan las condiciones habituales o más probables de un punto determinado sobre la superficie terrestre. Se convierte en una serie de valores estadísticos que permite establecer una relación o semejanza del comportamiento del clima en un lugar. Por ejemplo, en un desierto se puede producir en algunas ocasiones una tormenta con precipitación abundante, su clima sigue siendo desértico, ya que la probabilidad de que esto ocurra es muy baja.

TIEMPO: estado que presenta la atmosfera en un determinado momento y viene eflejado por las características que hay en ese instante como: la presión, el viento, la temperatura, visibilidad, nubosidad, precipitaciones, etc.

Para el estudio de la climatología existen a considerar tres métodos fundamentales:

CLIMATOLOGÍA ANALÍTICA; basada en el análisis estadístico de lascaracterísticas más significativas. Se establecen los valores medios de los elementos atmosféricos y la probabilidad de alcanzar determinados valores extremos.

CLIMATOLOGÍA DINÁMICA; proporciona una visión dinámica y de conjunto de las diferentes manifestaciones cambiantes que hay en la atmósfera. Corresponde a la explicación matemática de la atmósfera mediante el uso de las leyes de la mecánica de fluidos y de la termodinámica.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 CLIMATOLOGÍA SINÓPTICA ; análisis de los elementos atmosféricos en

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CLIMATOLOGÍA SINÓPTICA; análisis de los elementos atmosféricos en un espacio tridimensional, a horas concretas y de su evolución. Se pretenden descubrir las leyes empíricas asociado al cambio que se produce e incrementar el conocimiento acerca de la atmósfera.

  • 1.4.1. FACTORES CLIMÁTICOS.

Debido al continuo movimiento de la atmosfera, los factores climáticos obedecen a las características geográficas influyentes en el clima por lo que se distinguen los siguientes:

ENERGÍA SOLAR: nivel de radiación de los rayos solares hacia la tierra.

LATITUD: distancia medid hacia el Norte o Sur de la línea del Ecuador terrestre.

ALTITUD: altura a partir de un nivel de referencia como el nivel del mar.

ORIENTACIÓN: forma y posición de la Tierra en el sistema solar.

CONTINENTALIDAD: ubicación geográfica de los continentales.

  • 1.4.2. TEMPERATURA.

La temperatura del aire es fundamental para cualquier estudio climatológico, con ellas se puede establecer una variable de distribución y definir fenómenos del clima. Para ello podemos emplear mapas de isotermas, que nos permiten observar una visión global de las temperaturas del planeta, ver Imagen 8.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 8: Mapa Isotermas del Mundo. 1.4.3. TIPOS DE

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Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 8: Mapa Isotermas del Mundo. 1.4.3. TIPOS DE

Imagen 8: Mapa Isotermas del Mundo.

  • 1.4.3. TIPOS DE CLIMAS.

Para hacer una clasificación de los climas se toma en cuenta las temperaturas y las precipitaciones. Podemos dividir los climas en tres grandes grupos:

CÁLIDOS: Altas temperaturas a lo largo del año, en donde no hay diferenciación de las estaciones climáticas. Esto puede producir lluvias continuas a lo largo de un año, mientras que en otros lugares existe una estación seca y otra lluviosa de seis meses cada una.

TEMPLADOS: existen tres variedades: de tipo mediterráneo, occidental y Oceánico. Estos se encuentran entre los paralelos 30º y 60º. Las precipitaciones y temperaturas definen con claridad dos estaciones, una fría o invierno y otra cálida o verano.

Clima oceánico es lluvioso sin estación seca, las precipitaciones son repartidas a lo largo de todo el año, con poca oscilación entre invierno y verano.

Clima continental se caracteriza por un contraste entre invierno y verano, donde existen menos precipitaciones, son de carácter estacional en otoño y primavera, con inviernos fríos y secos, en verano cálido y lluvioso. Lo que nos lleva a una gran amplitud

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 anual de temperaturas. El clima mediterráneo se distingue por

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anual de temperaturas. El clima mediterráneo se distingue por veranos cálidos y secos, e inviernos suaves y lluviosos.

CLIMAS FRÍOS: se producen inviernos que duran gran parte del año, el mes más cálido su temperatura media es de 10º. Es muy común en regiones polares y la alta montaña.

Podemos encontrar variantes del clima cálido y templado como:

CLIMAS DESÉRTICOS: tienen rasgos diferentes entre sí, pues no se dan las mismas condiciones climáticas entre: el desierto del Sahara, el de Asia central, o los de la costa americana. Pero sus factores comunes son la escasez de precipitaciones y los altos contrastes de temperatura entre el día y la noche.

CLIMAS MONZONES: se originan por la diferencia de temperaturas entre el océano Índico y el subcontinente indio. En verano el monzón tiene una húmeda, el viento sopla desde el mar hacia tierra llevando intensas lluvias, en invierno el viento sopla de tierra a mar dando lugar a una estación seca.

1.5. GEOMORFOLOGIA.

Ciencia que estudia las formas

de la corteza terrestre junto

a los diferentes

procesos que se están produciendo en la actualidad.

1.5.1 RELIEVE.

Diferentes formas que adquiere la corteza terrestre, es decir, los montes, los valles, etc. Estos son consecuencia de las diferentes modificaciones que se están produciendo continuamente a lo largo del tiempo. Se pueden encontrar estructuras compuestas por rocas sedimentarias, en otros lugares aparecen plegamientos y fallas producto de fuerzas internas. Las diferentes estructuras pueden ser modificadas por la acción de agentes externos: el viento, el agua, las olas, el hielo, la gravedad, los cambios de temperatura, etc.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 1.5.2. DIASTROFISMO. Conjunto de fuerzas internas que dan lugar

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1.5.2. DIASTROFISMO.

Conjunto de fuerzas internas que dan lugar a movimientos horizontales y verticales, que pueden producir plegamientos en rocas sedimentarias con suficiente plasticidad para deformarse, o fracturas en las no tan rígidas si la fuerza lleva además una componente vertical una parte de la fractura queda más alta que la otra. A este tipo de fractura se le llama falla y al escalón que queda entre las dos partes salto. Se distinguen tres clases de fallas: normales, escalonadas, horizontales e invertidas.

1.5.3 FALLA.

Discontinuidad

de

la

corteza

terrestre

que

ocurre

de

forma

natural

por

la

propagación de una fractura en una estructura de roca, producido al aplicar energía cinética en él, en ocasiones es producido por el calor generado en el núcleo de la Tierra o por el enfriamiento y calentamiento de la litósfera por su interacción con la energía proveniente del Sol.

Las fallas están asociadas con los límites de las placas tectónicas de la Tierra. En una falla activa se mueven con el transcurrir del tiempo. El movimiento de estas rocas puede causar terremotos. Las fallas inactivas en algún momento tuvieron movimiento a lo largo de ellas pero que hoy no se desplazan. A continuación describimos los principales tipos de fallas.

FALLAS NORMALES, se producen en áreas donde las rocas se están separando, un lado de la falla se hunden con respecto a las rocas del otro lado, ver Imagen 8.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 1.5.2. DIASTROFISMO. Conjunto de fuerzas internas que dan lugar

Imagen 8: Falla Normal.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 FALLAS INVERSAS, ocurren en áreas donde las rocas se

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FALLAS INVERSAS, ocurren en áreas donde las rocas se comprimen unas contra otras, de manera que la corteza rocosa menos espacio. La roca de un lado asciende con respecto a la roca del otro lado, ver Imagen9.

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Imagen 9: Falla Inversa.

FALLA DE TRANSFORMACIÓN, El movimiento a lo largo de la grieta de la falla es horizontal, el bloque de roca a un lado se mueve en una dirección mientras que el bloque de roca del otro lado se mueve en dirección opuesta, ver Imagen 10.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 FALLAS INVERSAS, ocurren en áreas donde las rocas se

Imagen 10: Falla de Transformación.

Con frecuencia el movimiento a lo largo de una falla no ocurre de una sola manera puede ser una combinación por ejemplo: una falla de transformación y una normal o inversa. Con frecuencia las fallas no son sólo una grieta en la roca, sino una variedad de fracturas originados por movimientos similares de la corteza terrestre. A este grupo de fallas se les llama zonas de fallas.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 2. Aprendizaje esperado: Caracterizan las macroformas del relieve chileno,

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  • 2. Aprendizaje esperado: Caracterizan las macroformas del relieve chileno, de

acuerdo a su relevancia para su quehacer técnico.

CONTENIDOS
CONTENIDOS

MACROFORMAS DEL RELIEVE CHILENO.

PERFILES TOPOGRAFICOS DE ZONAS GEOGRAFICAS.

CORDILLERA DE LOS ANDES Y CUMBRES. HIDROGRAFIA

  • 2.1 MACROFORMAS DEL RELIEVE CHILENO.

El relieve chileno se forma como resultado de una serie de procesos de cambios geológicos protagonizados por las fuerzas endógenas de la tierra, estas son los diferentes movimientos como: el de las placas tectónicas, sísmicos y volcanismo. En cambio el modelamiento del relieve superficial se debe a la acción de las fuerzas exógenas, que actúan sobre la superficie terrestre entre ellas esta: los cambios de temperatura, el viento y la acción de las corrientes marinas.(ver Imagen 11)

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 2. Aprendizaje esperado: Caracterizan las macroformas del relieve chileno,

Imagen 11: Fuerzas Endógenas y Exógenas.

La acción combinada de las fuerzas endógenas y exógenas han dado como resultado cuatro macroformas del relieve chileno y estas son: Cordillera de los Andes, Depresión Intermedia, Cordillera de la Costa y Planicies Litorales.(ver Imagen 12).

CORDILLERA DE LOS ANDES, cadena de macizos altos y compactos que recorre todo el territorio chileno continental y puede ser proyectada hasta el terreno antártico. A lo largo del territorio chileno podemos encontrar diferencias en esta cadena.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 En el Norte Grande, dicha cordillera tiene una compacta

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En el Norte Grande, dicha cordillera tiene una compacta cadena de volcanes nevados, los que llegan a alturas de hasta 6000 metros siendo estos los más elevados.

En el Norte Chico, la cordillera cambia su fisonomía por la existencia de valles transversales, estos se forman por una serie de cordones montañosos que atraviesan el territorio en sentido este a oeste y desaparecen los conos volcánicos.

En

la

zona de depresión intermedia la cordillera de los andes pierde altura

llegando a los 3000 metros cercanas a chillan y de 450 metros entre Curicó y Temuco esto se conoce como relieve montañoso.

Hacia el sur de Chile se mantiene la perdida de altura de los macizos montañosos pero existen lugares con alturas de 3000 metros. Esto se produce ya que renacen nuevamente sectores de volcanes, el efecto de las nieves que descienden y la acción de los hielos forman un paisaje particular que se caracteriza por cuencas lacustres.

En

la

zona Austral continua el descenso de la cordillera

y

por

acción

de

los

glaciares macizos pierde continuidad transformándose en una serie de isla, fiordos, canales y campos de hielo; esto hace que el acceso a estos lugares sea dificultoso. Al llegar a Cabo de Hornos se sumerge en el océano para aparecer en el continente antártico donde recupera su altura hasta los 2500 metros en ciertos lugares.

La función de la cordillera de los andes radica en que es un biombo climático frente a las corrientes de viento que vienen de Argentina, es la frontera natural entre Chile y Argentina, en los macizos se encuentran enormes reservas de agua dulce que son importantes para nuestro país, también hay grandes yacimientos de mineral y recursos forestales que permiten hoy en día las diferentes actividades productivas en Chile.

DEPRESION INTERMEDIA, área comprendida entre las cordilleras de la costa y de los Andes, es un relieve llano que está presente en gran parte del territorio continental.

En el Norte Grande está representada por la planicie desértica, se pueden distinguir tres sectores: las pampitas sectores menores atravesados por quebradas donde

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 se produce el invierno boliviano; la Pampa que se

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se produce el invierno boliviano; la Pampa que se extiende de una quebrada al rio loa donde se encuentran los salares; el Desierto de Atacama que comienza tras del Rio Loa y es uno de los más áridos del mundo.

En el Norte Chico se representa por valles transversales como el de Copiapó, Huasco, Limarí, Elqui y Choapa. Son focos de actividad agrícola con presencia de una serie de cursos de agua que atraviesan el territorio.

En la zona central reaparece la depresión intermedia en forma continua y da origen a la cuenca de Santiago y se extiende hasta la Angostura de Peine, Al sur hay otra cuenca la de Rancagua que se extiende hasta la Angostura de Pelequén. Estas cuencas poseen suelos ricos en agricultura para la producción de frutas y hortalizas.

Entre Pelequén hasta el rio Itata existe un Valle longitudinal que forma una amplia llanura de 60 kilómetros de ancho que es interrumpida por ríos que la atraviesan en forma transversal.

Hacia el sur esta depresión intermedia es afectada por los glaciares, volcanes, la composición del suelo y reservas de aguas de lagos y lluvias permite una intensa actividad ganadera. De Puerto Montt al sur se hunde en el mar y aparece nuevamente en la Isla de Chiloé y Golfo de Penas.

La importancia de la Depresión Intermedia radica en las diferentes actividades que se desarrollan en ella como las agrícolas y ganaderas, junto a los grandes asentamientos humanos del territorio chileno y las vías de comunicación del país.

CORDILLERA DE LA COSTA, es exclusivo de la geografía de Chile este se extiende desde el cerro Camaraca a 20 kilometros de Arica hasta la península de Taitao.

En

el Norte

Grande es maciza

y compacta con altura

de 1500 metros

y

50

kilómetros de ancho, corresponde a un farellón costero que choca con el océano. Su función es de biombo climático que impide la llegada de la humedad costera al interior del territorio.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 En el Norte Chico la cordillera de la costa

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En el Norte Chico la cordillera de la costa es fuente de ricos yacimientos de cobre, hierro y oro.

En la zona central, es maciza con alturas sobre 2000 metros con la existencias de valles intermontañosos que permite a los habitantes realizar actividades agrícolas. Hacia el sur pierde altura progresivamente hasta llegar al río Biobío, la poca fertilidad impide la actividad agrícola de extensión por ello la actividad debe ser de carácter intensivo. Al avanzar más al sur aumentan las plantaciones de pino insigne y eucalipto. Pero esto cambia en las cuencas de Cauquenes y Quirihue que permite una actividad agrícola a gran escala producto de los microclimas y suelos fértiles.

La importancia de la Cordillera de la Costa es aminorar la influencia de los vientos húmedos que vienen del Océano Pacifico, ayuda a la presencia de climas locales, permite el desarrollo de actividades agrícolas y silvícolas, junto a la existencia de grandes reservas de minerales.

PLANICIES LITORALES, formado por un conjunto de planicies y terrazas costeras que se desarrollan entre la cordillera de la costa y el mar.

En el Norte Grande las planicies son escasas que impide la ocupación humana en parte del territorio, existen zonas de 3 a 5 kilómetros de ancho en donde se ubican las ciudades como Iquique, Antofagasta, Tocopilla y Taltal, permiten establecer centros portuarios que ayudan a la economía de la región.

En el Norte Chico, las planicies se empalman con la depresión intermedia logrando un ancho de 30 kilómetros, lo que facilita la ocupación humana en la zona de Serena y Coquimbo, hacia el sur del río Limarí las planicies se estrechan y reaparecen en Valparaíso.

En la zona central desde el sur del rio Aconcagua hasta Constitución la planicie recupera amplitud y continuidad, esto permite el desarrollo de asentamientos humanos; entre Constitución y Concepción hy una alternancia entre farellones, acantilados y planicies estrechas que se van reduciendo.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 En el sur desde el río Biobío hasta el

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En el sur desde el río Biobío hasta el Golfo de Arauco las planicie alcanza mayor amplitud, desde el rio Tolten hacia el canal de Chacao el límite entre la planicie litoral y la cordillera de la costa se hace difuso y logra comunicarse con la depresión intermedia del lugar. Más al sur las planicies se hacen imperceptibles.

La Planicie Litoral permite el desarrollo de centros urbanos, una actividad portuaria y pesquera junto con establecer vías de comunicación terrestre, esto lleva a una conexión con los mercados nacionales e internacionales de las diferentes actividades como agrícolas, industriales y turísticas.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 En el sur desde el río Biobío hasta el

Imagen 12: Macroformas del Relieve Chileno.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 2.2. PERFILES TOPOGRAFICOS DE ZONAS GEOGRAFICAS. Para poder apreciar

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  • 2.2. PERFILES TOPOGRAFICOS DE ZONAS GEOGRAFICAS.

Para poder apreciar las diferentes macroformas del relieve que vimos antes, es necesario efectuar perfiles topográficos, estos nos permiten representar en forma gráfica el relieve del territorio. Para esto nuestro territorio se ha subdividido en regiones las cuales tienen elementos en común como: clima, vegetación y relieve. Hoy se mostrara la siguiente subdivisión o zonas:

ZONA DEL NORTE GRANDE (I y II Región):

Planicies Litorales esporádicas y se presenta un farellón costero. Cordillera de la Costa larga, ancha y continúa. Depresión Intermedia es una meseta desértica. Cordillera de los Andes se alza con un plano inclinado hasta una meseta de gran altura.(ver Imagen 13).

||

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 2.2. PERFILES TOPOGRAFICOS DE ZONAS GEOGRAFICAS. Para poder apreciar

Imagen 13: Perfil Topográfico Zona Norte Grande.

ZONA DEL NORTE CHICO (III y IV Región):

Planicies Litorales amplias. Cordillera de la Costa y la Depresión Intermedia desaparecen formando Valles Transversales. Cordillera de los Andes maciza y alta.(ver Imagen 14).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 14: Perfil Topográfico Norte Chico. ZONA CENTRAL (V

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Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 14: Perfil Topográfico Norte Chico. ZONA CENTRAL (V

Imagen 14: Perfil Topográfico Norte Chico.

ZONA CENTRAL (V a VIII Región): se observan cuatro macroformas del relieve.

Planicies Litorales amplias. Cordillera de la Costa alturas cercanas a los 2.000 metros. Depresión Intermedia plano inclinado o Valle Central. Cordillera de los Andes maciza, pero disminuye altura hacia el sur.(ver Imagen 15).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 14: Perfil Topográfico Norte Chico. ZONA CENTRAL (V

Imagen 15: Perfil Topográfico Zona Central. ZONA SUR (IX y X Región):

Cordillera de la Costa muy baja. Planicies Litorales se unen a la Depresión Intermedia y es cortada por lagos. Cordillera de los Andes baja, con un activo volcanismo. (ver Imagen 16).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 16: Perfil Topográfico Zona Sur. ZONA AUSTRAL (XI

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Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 16: Perfil Topográfico Zona Sur. ZONA AUSTRAL (XI

Imagen 16: Perfil Topográfico Zona Sur.

ZONA AUSTRAL (XI y XII Región): relieve desgastado por el hielo o erosión glacial.

Han desaparecido las Planicies Litorales, Cordillera de la Costa y Depresión Intermedia. Cordillera de los Andes de baja altura y desmembrada. Hacia el oriente de la Cordillera aparece la Planicie Magallánica, en forma semiplana, descendiendo paulatinamente hasta llegar al Atlántico.(ver Imagen 17)

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 16: Perfil Topográfico Zona Sur. ZONA AUSTRAL (XI

Imagen 17: Perfil Topográfico Zona Austral.

En resumen se ha efectuado las siguientes características particulares:

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 2.3 CORDILLERA DE LOS ANDES Y CUMBRES. Cadena montañosa

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Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 2.3 CORDILLERA DE LOS ANDES Y CUMBRES. Cadena montañosa
  • 2.3 CORDILLERA DE LOS ANDES Y CUMBRES.

Cadena montañosa de Sudamérica que se extiende en forma paralela a la costa del Pacífico, desde el cabo de Hornos hasta Panamá. Es uno de los sistemas más grandes del mundo.

Andes es un nombre Aymara quiere decir "montaña que se ilumina". Este nombre deriva de los términos Qhantir Qullu Qullu para expresar lo que sucede en las altas montañas, al salir sol son las primeras en iluminarse y las últimas en recibir sus rayos.

Tiene

7.240 km

de

longitud,

241 km

de

ancho

y

una

altura

promedio

de

3.660 metros. Se extienden en cadenas paralelas por Argentina, Bolivia, Perú, Ecuador y

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Colombia. En Venezuela se divide en tres cadenas distintas.

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Colombia. En Venezuela se divide en tres cadenas distintas. A lo largo de su extensión, la cordillera se levanta abruptamente desde la costa del Pacífico.

Dicha Cordillera de los Andes albergan numerosos volcanes, se destacan el Tungurahua, Cotopaxi y Chimborazo, en Ecuador; el Nevado de Tolima, en Colombia; Llullaillaco, frontera entre Argentina y Chile.

Otras cumbres importantes son el Ancohuma, en Bolivia; el Huascarán, en Perú; Aconcagua, en Argentina, cercana al límite con Chile, la montaña más alta del continente americano.

La Cordillera de los Andes es la segunda más alta del mundo, constituye el rasgo más característico del relieve chileno. Permite modelar el cuerpo de Chile americano a lo largo de 39 paralelos y se hunde bajo las aguas del Pacifico, para reaparecer en afloramiento insulares llamados Arco Antillano del Sur y continuar en el territorio chileno antártico.

Existen imponentes cumbres nevadas de los volcanes que coronan la meseta como: Parinacota, Socompa, en Bolivia; Llullaillaco, en Argentina; Guallatiri. Algunos de ellos tienen gran importancia para la economía chilena por sus depósitos de bórax y azufre. Por ejemplo las solfataras de Tacoras.

En la región de Antofagasta se encuentra el cordón prealtiplánico formado por la cordillera de Domeyko y un cordón preandino longitudinal, serranías que descienden suavemente hacia la depresión intermedia. Entre ellas y la puna de Atacama se extiende una fosa tectónica con una altura de 4.000 metros, ocupadas por cuencas y salares, entre los cuales destaca el gran salar Atacama.

En el Norte Chico los nevados más importantes son: San Francisco, El Fraile, Incahuasi, Tres Cruces y Ojos del Salado, los que se elevan por encima de los 6.000 metros y Ojos del Salado con 6.893 metros considerada la cumbre más alta de los Andes chilenos. Frente a Santiago se encuentran los volcanes Tupungatito, San José, Maipo; otras elevaciones no volcánicas como: Tupungato, Plomo, Piuquenes y Marmolejos.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 2.4. HIDROGRAFIA Hidrografía es el estudio de la hidrosfera

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2.4. HIDROGRAFIA

Hidrografía es el estudio de la hidrosfera que son todas las cubiertas de agua que hay en la tierra como los ríos, lagos, aguas subterráneas y océanos. Además de las

formas de abastecimientos. El agua que escurre por la superficie de la tierra forma los ríos y lo que se infiltra forman las napas. Al analizar el escurrimiento se distinguen tres áreas:

ÁREAS ENDORREICAS: con cursos efímeros o esporádicos, que no logran llegar al mar, principalmente en la zona Norte del país.

ÁREAS ARREICAS: no existe ningún tipo de escurrimiento superficial, correspondiendo a la zona del Desierto de Atacama.

ÁREAS EXORREICAS: con drenaje normal, cuyos ríos desembocan en el mar durante todo el año y corresponden a la mayoría de las cuencas en Chile.

  • 2.4.1. RÍOS CHILENOS.

Se alimentan de agua mediante aportes directos de las lluvias o indirectos por el derretimiento de los hielos de las altas cumbres cordilleranas. Por la forma de alimentación, se distinguen las siguientes categorías:

RÍOS PLUVIOSO: nutrido por aportes de las precipitaciones o lluvias. En período de lluvias presentará crecidas y en estaciones seca disminuirá la cantidad de metros cúbicos por segundo.

RÍOS NIVOSO: alimentados por el derretimiento de los hielos. Sus crecidas se presentan en el período en que las altas temperaturas son suficientes como para producir el deshielo.

RÍOS MIXTO: reciben alimentación del derretimiento de nieves y aporte de lluvias.

  • 2.4.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS RÍOS A LO LARGO DE TODO CHILE.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 A lo largo de Chile podemos encontrar diversas características

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A lo largo de Chile podemos encontrar diversas características de los ríos los que son explicados a continuación.

RÍOS DE CURSO INTERMITENTE O QUEBRADAS DEL NORTE GRANDE.

Son pluviosos, irregular y no todos llegan al mar. Como las quebradas de Lluta, Camarones, Azapa, Tana y otras menos importantes. Se destacan los ríos Lauca en la parte norte oriental del altiplano, al Sur el río Loa, que se alimenta del deshielo y de las precipitaciones de verano de la zona altiplánica. La importancia de este río es que facilita algunas actividades mineralógicas, como la extracción de cobre y salitre, y posibilita actividades agrícolas. Existen pequeños oasis como Quillagua ayuda a apagar la sed en ese enorme desierto, después de un recorrido de 370 kilómetros.

RÍOS NIVO-PLUVIAL.

Son abastecidos por exorreismo que comienza en Chile a 27º de latitud Sur. Este fenómeno se debe a las condiciones del relieve. Estos son los ríos del Norte Chico, los que se aprovechan para el riego y la generación de energía. Entre estos se cuentan con el Copiapó, Huasco, Elqui, Limarí, Choapa. Son utilizados en la agricultura.

RÍOS NIVOSO-FRANCO CON ESCURRIMIENTO TORRENCIAL.

Se caracterizan por fluctuaciones de caudal durante el año, poseen corrientes impetuosas y por una llena que coincide en la estación cálida, debido a su forma de alimentación. Entre ellos podemos destacar los siguientes ríos: Maipo, Rapel, Mataquito.

RÍOS DE RÉGIMEN NIVOSO Y DE BREVE LLENA.

Los

ríos situados

entre el

Maule

y el Biobío pueden ser agrupados en esta

categoría, ellos conservan la gran variabilidad de caudal y las crecidas primaverales las que son cortas, en enero se siente una falta notable de agua para los riegos. Por ejemplo, río Maule, Itata y Biobío.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 RÍOS DE TRANSICIÓN. Corresponde a los ríos de la

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RÍOS DE TRANSICIÓN.

Corresponde a los ríos de la IX a XII región en ellos se destaca:

  • Descienden hacia el mar por una leve pendiente.

  • Domina en ellos la alimentación de origen pluvial.

  • Mantienen un caudal estable a lo largo de todo el año.

  • La condición de suelo y potencial hidráulico permite la generación de energía.

  • Son navegables.

  • En su curso lo atraviesan una serie de lagos, actúan como válvulas reguladoras del caudal y como filtros ya que retienen las impurezas. Ejemplos

de

este

tipo de

ríos

son:

Imperial, Toltén, Valdivia, Bueno, Maullín,

Petrohué, etc.

RÍOS DE LA REGIÓN DE LOS CANALES.

Zona donde hay predominancia de las aguas sobre las tierras emergidas, los ríos presentan las siguientes características:

  • Nacen en el sector oriental de la Cordillera Andina.

  • Tiene un caudal abundante y regular.

  • Corriente fuerte en declive hacia el mar, lo que permite aprovechar para la generación de energía hidroeléctrica.

  • Presentan torrentes en su curso inferior.

  • Desembocan en antiguos fiordos de origen glacial, que han sido rellenados por sedimentos acarreados por los mismos ríos.

  • Son del tipo nivoso con alimentación de las fuertes lluvias. Ejemplos de este tipo de ríos son: Puelo, Yelcho, Palena, Cisnes, Aisén y Baker.

BIBLIOGRAFIA

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Inzunza, Juan. “Meteorología Descriptiva”. •Carretero Pardo, Sebastián. “Geografía de

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Inzunza, Juan. “Meteorología Descriptiva”. •Carretero Pardo, Sebastián. “Geografía de Chile”. •Errázuriz, Ana María. “Manual de Geografía de Chile”.

GUIA DE EJERCICIOS

1.- Corresponde a las variaciones del caudal de un río a lo largo del año; depende de su principal fuente de alimentación. Cuando un río tiene su principal crecida en primavera y otra menos significativa en invierno estamos en presencia de un régimen:

  • a) Nivo-pluvial

  • b) Pluvial

  • c) Galciar

  • d) Nivo-glaciar

  • e) Pluvio-nival

2.- La importancia de los ríos que se presentan en la Zona Central radica en:

I. Entrega recursos hídricos utilizados para la agricultura. II. Facilita la comunicación entre regiones. III. Utilizados en la generación de energía eléctrica.

  • a) Solo II

  • b) Solo III

  • c) Solo I y III

  • d) Solo II y III

  • e) I, II y III

3.- En relación a las características hidrográficas del territorio nacional, es posible afirmar que:

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 I. El Norte Chico constituye un área endorreica. II.

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I. El Norte Chico constituye un área endorreica.

II. Desde la 27 ° latitud sur hasta el extremo austral, corresponde a un área exorreica. III. El área arreica se encuentra representada por el Desierto de Atacama.

  • a) Solo II

  • b) Solo I y II

  • c) Solo I y III

  • d) Solo II y III

  • e) I, II, III

4.- ¿En que macroforma nacen la mayoría de los ríos chilenos?. 5.- ¿Qué sucede con la cantidad de agua de un rio a medida que se avanza hacia el sur?. 6.- Completar el grafico.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 I. El Norte Chico constituye un área endorreica. II.
Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 2° Unidad: CARTOGRAFIA. 2. Aprendizaje esperado: Realizan análisis y

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2° Unidad: CARTOGRAFIA.

  • 2. Aprendizaje esperado: Realizan análisis y aplicación de la cartografía como

medio de representación espacial, de apoyo al trabajo topográfico y viceversa.

CONTENIDOS
CONTENIDOS

3.1. CARTOGRAFIA.

FUNDAMENTOS DE LA CARTOGRAFÍA.

REPRESENTACIÓN PLANA DE LAS

COORDENADAS GEOGRÁFICAS.

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA CARTA TOPOGRÁFICA.

ELEMENTOS Y PROCESO DE LA ELABORACIÓN DE LAS CARTAS TEMÁTICAS.

Es la ciencia, arte y técnicas para hacer mapas para representar el entorno natural o relieve de la superficie terrestre. De los cuales se establecen diferentes productos cartográficos como: PLANOS Y MAPAS.

PLANOS: son documentos de información gráfica respecto a aspectos específicos como proyectos de ingeniería o información especializada, dibujos a escalas, referidos a sistemas de coordenadas, etc.

MAPAS: son documentos de información geográfica relativa de una parte de la superficie terrestre, que se representa a escalas reducidas con un sistema de coordenadas.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Diferencias entre mapas y planos. PLANOS MAPAS Contiene información

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Diferencias entre mapas y planos.

PLANOS

MAPAS

Contiene información específica. Son de escalas grandes. Utilizan un sistema de coordenadas local.

Contiene información general. Son de escalas reducidas. Utilizan un sistema de coordenada

Cubren áreas reducidas. No toman en cuenta la curvatura terrestre. Procesos de producción sencilla. Administración simple.

universal. Cubren áreas grandes. Consideran la curvatura terrestre. Procesos múltiples y bastante complicados. Sistema complejo de administración.

Para la elaboración y utilización de los productos cartográficos requiere de un proceso ordenado que sigue las siguientes etapas:

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Diferencias entre mapas y planos. PLANOS MAPAS Contiene información

Imagen 18: Etapas para Elaborar Productos Cartográficos.

Para la elaboración de un producto cartográfico es necesario establecer los objetivos y propósito del producto y se deben considerar las siguientes etapas:

  • Naturaleza, nivel y volumen de información.

  • Como se muestra la información.

  • Escala de publicación.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014  Formato de presentación y área cubierta.  Sistema

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  • Formato de presentación y área cubierta.

  • Sistema de coordenadas.

  • Simbología, tipología y colores.

  • Sistema de proyección.

  • Normas y especificaciones.

  • Sistema de producción.

  • Costo y presupuesto.

  • 3.2. MAPA TOPOGRAFICO.

Para la topografía la producción cartográfica se hace por mapas topográficos y es la representación de los rasgos morfológicos naturales y artificiales de una región, en un sistema de proyección horizontal. Algunos de los rasgos a representar pueden ser:

RELIEVE: accidentes naturales del terreno como elevaciones, llanuras, colinas, etc.

HIDROGRAFÍA: pueden ser ríos, mares, lagos, lagunas, quebradas, etc.

OBRAS Y CONSTRUCCIONES CIVILES: rasgos introducidos por el hombre para satisfacer sus necesidades como: caminos, puentes, edificios, vías férreas, ciudades, etc.

Este

tipo

de mapas

sirve

también como

apoyo

a

otro

tipo

de mapas

más

específicos como: geológicos, de suelos, etc. Para entender mejor ver Imagen 19 donde

aparecen las diferentes componentes que se necesitan representar topográfico.

en

un mapa

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 19: Componentes a Representar en un Mapa. 3.3.

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Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 19: Componentes a Representar en un Mapa. 3.3.

Imagen 19: Componentes a Representar en un Mapa.

  • 3.3. ELEMENTOS DE UN MAPA. Son los datos imprescindibles que deben aparecer

en

un mapa

que permita

comprender e interpretar claramente la información que se entrega.

TÍTULO: va en la parte superior del espacio destinado a la información marginal. Debe redactarse de manera corta centrarse en el tema principal del mapa, referirse a las condiciones del tiempo y el espacio en que se ubica el área de estudio.

SIMBOLOGIA: elementos utilizados para resaltar las componentes importantes del mapa como vías férreas, vegetación, caminos, curvas de nivel, etc; deben ser del mismo color y tamaño que se representan en el mapa, van en un cuadro en donde el símbolo va a la izquierda y su explicación a la derecha deben ser frases cortas y sencillas.( ver Imagen

20).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 19: Componentes a Representar en un Mapa. 3.3.

Imagen 20: Simbología.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 ESCALA : Relación matemática que existe entre las dimensiones

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ESCALA: Relación matemática que existe entre las dimensiones reales del terreno y las del dibujo que lo representa. Se expresan de dos formas:

Gráfica: se trata de una línea dividida en segmentos numerados. Numérica: representada en forma de proporción 1: 50000 o fracción 1/50000, indica cuantos centímetros de la realidad están representados en un centímetro del mapa, esto quiere decir que 1 cm. del mapa son 50000 cm en la realidad.(ver Imagen 21).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 ESCALA : Relación matemática que existe entre las dimensiones

Imagen 21: Escalas Gráfica y Numérica.

PLANIMETRIA: permite localizar en el mapa cualquier punto utilizando un sistema coordenado, por ello se ha establecido sobre la tierra un sistema de coordenadas geográficas que representan al territorio en dos unidades:

Latitud: ángulo entre la vertical del punto y el ecuador. En el globo de la Tierra, las líneas de latitud son círculos de diferentes tamaños. El mayor es el Ecuador, cuya latitud es 0, mientras que en los polos, en latitudes 90° norte y 90° sur (o -90°) los círculos se empequeñecen hasta convertirse en puntos.(ver Imagen 22).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 ESCALA : Relación matemática que existe entre las dimensiones

Imagen 22: Latitud de un Punto P.

Longitud: ángulo entre el meridiano del punto y el de referencia. Las líneas de longitud constante ("meridianos") se extienden de polo a polo, como los gajos contiguos de una

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 naranja pelada. El meridiano que pasa por el Real

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naranja pelada. El meridiano que pasa por el Real Observatorio Astronómico de Greenwich se ha escogido como longitud cero.(ver Imagen 23).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 naranja pelada. El meridiano que pasa por el Real

Imagen 23: Longitud del punto P.

PROYECCION: para poder representar la superficie terrestre sobre un mapa, sin que haya deformaciones, es geométricamente imposible. En cartografía, este problema se resuelve mediante las proyecciones, que es una correspondencia biunívoca entre los puntos de la superficie terrestre y sus transformados en el mapa llamado plano de proyección. Método que consiste en establecer un radiación de semirrectas a través de un punto llamado vértice de proyección, esto permite hacer una correspondencia entre cada punto interceptado en la esfera y su homólogo en el mapa.(ver Imagen 24)

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 naranja pelada. El meridiano que pasa por el Real

Imagen 24: Proyección.

ALTIMETRÍA: pretende resolver el carácter tridimensional de la superficie terrestre.

CURVA DE NIVEL: lugar geométrico de todos los puntos que están situados a la misma altura. Al observar la Imagen 25 se aprecia la equidistancia en este mapa es de 10 metros, o sea, que están representadas todas las curvas de nivel cuyas altitudes son múltiplos de 10. Hay que tener en cuenta que, independientemente de que aparezca la

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 curva de nivel 0 m (nivel del mar) en

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curva de nivel 0 m (nivel del mar) en el mapa, las curvas de nivel siempre se cuentan a partir de 0 m. Por consiguiente, en un mapa con equidistancia entre curvas de nivel de 100 m no deberían aparecer curvas de nivel que tengan cotas que no sean múltiplos de

100.

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Imagen 25: Representación de Curvas de Nivel.

ORIENTACION: representado por la flecha del norte que es un adorno y representa la dirección al norte.( ver Imagen 26).

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 curva de nivel 0 m (nivel del mar) en

Imagen 26: Flecha Norte.

ROTULO: elementos de identificación del mapa, va en la parte inferior, Imagen 27.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 curva de nivel 0 m (nivel del mar) en

Imagen 27: Rotulo.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 FORMATO: espacio papel en que se realiza un mapa,

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FORMATO: espacio papel en que se realiza un mapa, cuya forma y dimensiones son en milímetros, están normalizados por la norma UNE 1026-2 83 Parte 2 equivalente a la ISO 5457, ver Imagen 28.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 FORMATO: espacio papel en que se realiza un mapa,

Imagen 28: Tipo de formatos.

  • 3.4. MAPAS TEMÁTICOS.

Son aquellos que muestran un determinado tema localizado en un territorio. En general utiliza la base de un mapa político, que sirve como orientación para localizar los fenómenos que se quieren representar. Son elocuentes y fácilmente memorizables. No hay límite en su contenido. Los temas pueden ser diversos, con mayor o menor grado de abstracción y generados por distintas disciplinas. Este tipo de mapa está compuesto por dos partes fundamentales, ver Imagen 29.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 29: Componentes Fundamentales de un Mapa Tematico. ¿CÓMO

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Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 Imagen 29: Componentes Fundamentales de un Mapa Tematico. ¿CÓMO

Imagen 29: Componentes Fundamentales de un Mapa Tematico.

¿CÓMO LEER UN MAPA TEMÁTICO?

  • Leer el título indica la información representada en el mapa.

  • Identificar la variable que se representa y la localización del área representada.

  • Observar las características de la simbología del mapa, que se usan para representar en el espacio la temática.

  • Identificar la simbología presentada en el mapa y reconocer los elementos que se grafican, ejemplo: población, ganado, especies vegetales, clima, etc.

  • Considerar la escala para dimensionar correctamente las distancias y las áreas representadas.

¿CÓMO ANALIZAR UN MAPA TEMÁTICO?

  • A partir de la simbología determinar las características que en esa área presentan los elementos ilustrados.

  • Establecer relaciones entre las distintas variables representadas y el espacio geográfico.

  • Interpretar el contenido del mapa integrando los diferentes elementos como: título, colores, símbolos).

  • Establecer las características de la distribución de la variable representada. Sirve para responder a: ¿Dónde está?, ¿Cuánto hay en cada lugar?. Si se

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 muestra dos o más variables, responder a ¿Cómo se

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes 2014

muestra dos o más variables, responder a ¿Cómo se relacionan en el espacio?.

  • Obtener conclusiones con los elementos que predominan.

  • Obtener conclusiones implícitas a partir de los conocimientos previos, de la información del mapa y poder explicarlas con las propias palabras.

  • Establecer el propósito de este tipo de mapa: representar un tema particular en una zona geográfica determinada.

BIBLIOGRAFIA

Alfaro, Consuelo “Guia para la Elavoracion de Mapas”. Fernández, Ignacio “Las Coordenadas Geograficas y la Proyeccion UTM”. Negrón, Paula “Manual de Lectura y Elaboración de Mapas”.

GUIA DE EJERCICIOS

1.- La imagen que sigue que mapa representa.

  • a) Mapa Geológico.

b) Mapa Topográfico. c) Mapa Temático.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 muestra dos o más variables, responder a ¿Cómo se

2.- De los formatos existentes cual se asemeja al tamaño carta que conocemos para imprimir un informe.

a) A5

b) A0

c) A4

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 3.- Si la escala del mapa es 1:500 y

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  • 3.- Si la escala del mapa es 1:500 y el formato de impresión es A3, cual es la medida real

máxima que puedo representar.

4.- Calcular la distancia y pendiente entre los puntos Pico Mirador y Cortijo los Encinares.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 3.- Si la escala del mapa es 1:500 y

5.- De la siguiente imagen con que concepto tiene relación.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 3.- Si la escala del mapa es 1:500 y

6.- Del siguiente plano a que equidistancia están las curvas de nivel y que distancia entre AB.

Vicerrectoría Académica Cuaderno de Apuntes – 2014 3.- Si la escala del mapa es 1:500 y