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Saint Mary School Subsector: Historia y Cs. Sociales

Avenida El Sauce nº 1049 Contenidos: Estereotipos y Prejuicios Sociales de
Coquimbo Chile
Profesora: Karla Campaña Vilo
profehycs@gmail.com
Curso: 1º Medio

Instrucciones para el debate: Estereotipos y Prejuicios Sociales de Chile

Nombre: ________________________________________ Fecha: ___________________

Objetivos: Discutir distintas opiniones o visiones sobre los estereotipos y prejuicios de los Chilenos
Fecha del debate: Jueves 22 de mayo de 14:50 hrs – 15:40

El día jueves antes de la realización del debate, explicaré algunos conceptos relacionado con los
estereotipos y prejuicios, mientras tanto, aclararé algunos conceptos para que puedas seguir
investigando.

¿Qué es el estereotipo?
Es una imagen mental de un grupo de gente y sobre lo que éstos realizan. Cuando es de carácter negativo se
transforma en un prejuicio social lo cual es una opinión que no se basa en fundamentos suficientes como para
poder dar una conclusión acabada. (por ejemplo, los indígenas son mal olientes)
Para que sea más entendible, el video que vimos sobre ¿cómo somos los Chilenos?, está basado es un
estereotipo social.

Procedimiento:

1. La profesora dividirá el curso en dos equipos formados por doce (12) personas cada uno. Un grupo
(elegido por la profesora) planteará lo bueno de ser prejuicioso y el otro grupo planteará sobre el daño
que nos puede provocar un prejuicio. Una persona que no será parte del debate será el moderador (será
elegido por la profesora) y tendrá la misión de ordenar el turno de las opiniones y complementar cuando
sea pertinente algunos fundamentos. Este moderador debe ser imparcial.

2. Cada grupo investigará sobré la postura que le tocará defender. Por lo tanto deben venir preparados
los argumentos del hogar. A ello se suma, lo aportado por los contenidos vistos antes de comenzar el
debate

3. El día del debate pueden llevar recortes, fotografías, carteles alusivos como apoyo a sus argumentos.

4. Cada grupo deberá elegir un representante que comenzará el debate. Luego todos los participantes
deben debatir según el turno que le dé el moderador

5. El día del debate tendrán la sala ordenada solo con sus sillas de manera que los grupos se encuentren
frente a frente mirándose.

6. Cada participante debe escribir en una hoja de oficio las conclusiones de ambos grupos. Estas
conclusiones deben estar anexadas a la carpeta junto a la guía entregada ¡Puede ser pregunta de prueba!

7. Todos los participantes serán evaluados con décimas para la prueba no acumulable. Las décimas irán de
5 a 0 sumados a la nota final de la prueba de acuerdo al grado de participación y coherencia en los
planteamientos. Es decir los argumentos deben ser sólidos y bien fundamentados. La participación es
individual

8. Traten de omitir palabras soeces, malsonantes, descalificaciones y groserías. Serán sancionados: tendrán
una anotación negativa y sin derecho a décimas.

RECUERDEN QUE EN UN DEBATE NO EXISTEN RESPUESTAS BUENAS NI MALAS, EL

GANADOR SE VE POR LA COHERENCIA Y LA FUNDAMENTACIÓN DE SUS ARGUMENTOS
DEJANDO DE LADO LAS DESCALIFICACIONES Y GROSERÍAS.

Para pensar……………..
Lo que perturba a los hombres no son precisamente las cosas, sino la opinión
que de ellas se forman.

Epicteto