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La evaluacin de Riesgos
En este sentido al considerar las relaciones con los superiores se pueden hallar
favoritismos por su parte que provocan una tensin y presin en el trabajo. Por el
contrario, las relaciones con los subordinados son con frecuencia fuentes de estrs para
los directivos, al tratar de conseguir mayor productividad y un tratamiento considerado.
Las relaciones entre compaeros pueden traer diversas situaciones estresantes, como
por ejemplo, rivalidad, falta de apoyo en situaciones difciles, culpabilizacin de los errores
o problemas, incluso, una total falta de relaciones.
Un jefe no es aquel que simplemente manda. Debe ser un amigo ms de sus empleados
o subordinados, debe colaborar en todo lo que ellos necesiten para sacar adelante el
trabajo, as mismo los subalternos se sentirn confiados y respondern con ms ahnco a
las tareas que fueron asignados.
Segn Elton Mayo, quin desarrollo trabajos en la Western Electric Company en Chicago,
EE.UU., enunci que:
"El nfasis de las relaciones humanas industriales, estaba en crear una fuerza de
trabajo con moral alta. Representaba un esfuerzo para romper con las barreras
formales o arbitrarias, que formaban parte de una estructura organizadora
estratificada y burocrtica.
Los administradores y supervisores, aprendieron a ser amistosos con sus
subordinados, a llamarlos por su primer nombre y en general a tratar de que la
gente estuviera contenta, como si fuera parte de una familia feliz"
En ese momento, sin tener en lo que los entusiastas de las relaciones humanas tuvieron
en mente, el tratar de controlar el comportamiento de los trabajadores en las empresas se
consider como afeminado y manipulativo.
El estilo pareca ser:
-
Sea amable
Evite conflictos
Reducir los riesgos por accidentes en el trabajo, ya que afectan tanto la vida
laboral como la vida en el plano familiar y personal.
Las relaciones laborales se pueden definir desde distintos puntos de vista, aqu se refiere
a las Relaciones Laborales desde un punto de vista clsico (Jurdico):
En este sentido las relaciones laborales contemplan las relaciones de trabajo que surgen
por la presuncin de la existencia de un contrato de trabajo.
El contrato de trabajo (CT).
Es una convencin en que las partes que contratan acuerdan las obligaciones bsicas de
cada una con respecto a la otra. La escrituracin de este documento se rige por
disposiciones establecidas en el cdigo del trabajo, que regula las relaciones de trabajo
entre la empresa y los trabajadores dependientes.
La existencia de un CT supone dos cosas: vinculo y dependencia entre una parte con la
otra.
Por tanto, en este contexto sern relaciones laborales todas aquellas situaciones en que
el eje del conflicto sea precisamente el contrato de trabajo firmado y suscrito por la partes.
Las relaciones laborales se circunscriben entonces a lo especificado como obligaciones
de las partes que contratan.
Las relaciones laborales nacen por la necesidad de existir vnculo entre las personas y las
organizaciones. Cuando se establece una relacin las personas son libres de aceptar las
condiciones que se le ofrecen en el mercado laboral, por lo que las condiciones de trabajo
quedan sujetas a la libertad de las partes.
Relacin Laboral
Esta existe cuando hay:
1. Prestacin de trabajo:
Humano:
se refiere a un trabajador y un empleador.
Por cuenta ajena:
cuando se financia con medios del otro, el otro se hace dueo del
producto, y el otro asume el riesgo de la empresa.
Bajo subordinacin.
Dependencia:
econmica y sicolgica.
2. Subordinacin:
Se refiere a una situacin jerrquica
Se manifiesta como: deber asistencia, puntualidad, ocupar un puesto, acatar jefatura,
seguir procedimientos, acatar disciplina y por ltimo lealtad.
Ser nico.
Consensual.
No necesariamente escrito.
Beneficios adicionales.
Vigencia.
Clusula de modificacin.
Vigencia.
TERMINACIN DE CONTRATO.
Causas por la que puede terminar un contrato:
a) Renuncia voluntaria.
b) Fallecimiento del trabajador.
c) Prdidas de competencias.
d) Desahucio dado por la empresa (desvinculacin).
e) Vencimiento del plazo convenido.
Sistmico
Multidisciplinario;
Contingencial o situacional;
Productividad;
Potencial humano.
entrenamiento
capacitacin,
satisfaccin
en
el
trabajo,
Clima
como
una
subrama
de
la
psicologa
industrial
organizacional.
La visin psicolgica sobre el trabajador la enfoco aqu bajo la ptica de las ideas de
Viktor E. Frankl (1905 - 1997), notable mdico psiquiatra y neurlogo viens, por ofrecer
sta propuesta conceptual la posibilidad de considerar al ser humano en su realidad
integral, vale decir un ser con soma - cuerpo -, psique - mente y nous - espritu -. Estas
tres dimensiones aparecen en el ser humano interrelacionadas y conforman una unidad
en su totalidad.
Viktor E. Frankl desarroll en sus ideas una visin del ser humano enriquecedora por
cuanto consider el valor del espritu humano, la importancia del sentido de la vida y la
voluntad de sentido.
Envejecer
Quedar cesante
Enfermarse
Fallecer
Sufrir un accidente
Muerte
La seguridad social busca resolver estos problemas apoyndose en distintas ciencias que
le permiten manejar y regular el sistema para mantenerlo en equilibrio y funcionando.
El derecho a la Seguridad Social, es por tanto, un conjunto de normas y principios
destinadas a regular la PREVENCION de siniestros sociales, a establecer prestaciones a
las que tendrn derechos las personas, a regular las relaciones entre los diversos sujetos
que participan en los riesgos sociales y de la reparacin de los siniestros.
Aunque son tres aspectos los que abarca la seguridad social chilena, se hace nfasis en
lo relacionado a los Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales.
Generalidades
La ley 16.744 est considerada como una de las mejores del mundo. Fue publicada en el
Diario oficial de 1 de Febrero de 1968.
Caractersticas
-
Personas Protegidas
Estudiantes en prctica.
Siniestros Cubiertos.
-
Accidente de Trayecto
Enfermedad Profesional.
Administracin.
A cargo de:
-
El Supervisor
La supervisin inmediata a toda hora da un ejemplo positivo al personal para seguir
normas de seguridad y vivir la prevencin en la empresa. En suma, la supervisin va a
asegurar que todos los empleados dentro de su rea de responsabilidad conduzcan todas
las operaciones dentro de los parmetros y requisitos de cada seccin.
La supervisin provee, refuerza y gua a sus empleados, y constantemente analiza los
sitios de trabajo para asegurar el rea, principalmente para asegurar que las personas
realizan su trabajo en forma segura.
Por lo tanto hay que hacer especial incidencia en el rol que cumple, por un lado, por ser
los mandos ms cercanos a los trabajadores:
-
Conoce bien el trabajo que se desarrolla en obra y las personas que lo realizan.
"El ser humano corriente quiere recibir instruccin sencilla e inteligente sobre lo que se
espera que haga, cmo lo puede hacer y qu constituye un trabajo bien hecho"
Lawrency Appley.
Ex-Presidente, American Management Association
No hay ningn aspecto de la comunicacin personal que sea ms importante que instruir
a la gente sobre cmo hacer su trabajo. La efectividad como Lder de Equipo depender
de lo bien que cada miembro del grupo entienda y realice su trabajo. El xito esta ntima y
directamente relacionado con las tcnicas de enseanza. Por ejemplo, las instrucciones
de trabajo ayudarn al lder a lograr sus fines y contribuir a ayudar a los trabajadores a
mejorar el desempeo en el trabajo en por lo menos cuatro puntos bsicos:
-
Seguridad
Calidad
Productividad
Control de Costos.
Los instructores profesionales tienen un dicho antiguo que dice: "Si el alumno no aprende
es porque el maestro no ha sabido ensear", en el mundo de la industria y de los
negocios esto podra cambiarse un poco diciendo: Si el trabajador no ha aprendido es
porque el supervisor no ha sabido ensear.
Antecedentes y definicin de la Instruccin de Trabajo (IT).
La IT es un mtodo de probado, sistemtico y prctico para entrenar, que permite
ensearle a una persona a hacer su trabajo correctamente, con seguridad y eficiencia La
primera vez.
Una definicin prctica es:
Lograr que una persona haga su trabajo:
Correctamente
Rpidamente
Conscientemente
Con seguridad
Trampas Comunes de la Enseanza.
El decirle a un trabajador cmo hacer el trabajo es generalmente uno de los mtodos de
enseanza ms usados.
En algunas circunstancias es efectivo, tiene algn valor y es mejor que nada.
Pero esto tiene limitaciones y muy serias: Con solo decir... se le puede ensear a
alguien a dar respiracin boca a boca, o dar resucitacin? Para resolver mejor estas
limitantes, a continuacin se plantean ejemplos que la IT ha ayudado a resolver.
El Mtodo IT
DEFINICIONES
Qu es RIESGO?
Es la posibilidad de ocurrencia de un suceso que afecte de manera negativa al trabajador,
equipos o ambiente.
Que entendemos por FACTOR DE RIESGO?
Es un elemento, fenmeno o accin que involucra la capacidad potencial de provocar
dao en la salud de los trabajadores, instalaciones, mquinas, equipos y ambiente.
consecuencias
no
son
de
observacin
inmediata.
Generan
enfermedades
profesionales.
Estos son:
Factores de Riesgo Fsico: Todos aquellos agentes ambientales de naturaleza fsica que
pueden llegar a tener efectos nocivos sobre los trabajadores expuestos y se manifiesta
como forma de energa. EJ: Ruido, iluminacin, temperaturas extremas, vibraciones,
radiaciones.
Bacterias.
Enfermedades ocupacionales ms comunes: Ttanos, brucelosis, tuberculosis, etc.
Personal expuesto: personas dedicadas al cuidado de animales, veterinarios,
laboratoristas, carniceros, tejedores de lana, agricultores en general, personal de salud y
personal que labora en rea rural sin abastecimiento de agua potable.
Hongos.
Vegetales inferiores que carecen de clorofila por lo cual llevan una vida parasitaria en
perjuicio de otros seres vivientes. La humedad y el clima hmedo favorecen su existencia.
De hongos comunes menos de 112 producen enfermedades infecciosas. Entre la ms
comn podemos citar:
La candidiasis.
Personal expuesto: Lavadores de platos, trabajadores de cocina, procesadores de aves,
fbricas de embutidos, agricultores, corrales de aves, jardinera, trabajadores del cuero y
laboratorios.
Parsitos.
Pueden ser roedores, culebras, insectos que por condiciones del ambiente pueden
convivir y generar un riesgo para el trabajador en su puesto de trabajo.
Factores de Riesgo Ergonmicos: Agentes derivados de la relacin hombremquinaproceso de trabajo, los cuales pueden causar trastornos como cansancio fsico, lesiones
osteomusculares, fatiga, accidentes de trabajo, etc.
Postura Base del Trabajo: Se requiere a las posiciones en que el trabajador permanece
en la realizacin de sus actividades durante la jornada laboral. Si el trabajo da la
oportunidad de alternar de pie y sentado, la silla debe ser adecuada para prevenir malas
posturas que generan problemas de columna.
Sobre carga y esfuerzos: Actividad y manejo de cargas pesadas de difcil manipulacin,
por ejemplo: jornadas laborales que incluyen el manejo de cargas mayores a 25Kg. Grado
de Movilidad: Movimientos frecuentes de la columna, miembros inferiores y/o superiores
que realice el trabajador para desempear su actividad laboral.
Exigencia de presin en las manos: Actividades que implican presin de objetos,
mecanografa, entre otros con las manos.
Cuantitativa: El empleado percibe que tiene mucho trabajo, o poco tiempo para
realizarlo.
Comunicacin y Relaciones:
-
Los turnos de noche: Se suele considerar que, dado que el da tiene 24 horas,
trabajar de noche es lo mismo, slo que en otro segmento horario.
Esto no es as, al establecer trabajo nocturno se altera la fisiologa normal del organismo.
No se produce una adaptacin, ni siquiera en los trabajadores nocturnos permanentes,
porque no hay una transformacin en seres humanos nocturnos. El concepto ms
aceptado para definir el trabajo nocturno se refiere al trabajo fuera de las horas normales
de luz diurna (aproximadamente entre 07:00 y 18:00 horas). Otros esquemas son los
turnos muy temprano en la madrugada, los turnos a medianoche, el sobretiempo, etc.
Espritu preventivo
Estimular la participacin.
A continuacin se extiende una lista de leyes que regulan el sistema, cmo participan las
distintas instituciones y cmo pueden participan los trabajadores.
Los cambios se han realizado conservando aspectos esenciales del sistema creado en
1968 (ley 16 744) y manteniendo algunos dficit, como la falta de indicadores confiables,
escasez de recursos y dificultades de participacin.
MAPA DE RIESGO
El Mapa de Riesgos ha proporcionado la herramienta necesaria, para llevar a cabo las
actividades de localizar, controlar, dar seguimiento y representar en forma grfica, los
agentes generadores de riesgos que ocasionan accidentes o enfermedades profesionales
en el trabajo.
De esta misma manera se ha sistematizado y adecuado para proporcionar el modo
seguro de crear y mantener los ambientes y condiciones de trabajo, que contribuyan a la
preservacin de la salud de los trabajadores, as como el mejor desenvolvimiento de ellos
en su correspondiente labor.
El trmino Mapa de Riesgos (conocido tambin como Panorama de Riesgos
Ocupacionales) es relativamente nuevo y tiene su origen en Europa, especficamente en
Italia, a finales de la dcada de los aos 60 e inicio de los 70,como parte de la estrategia
adoptada por los sindicatos Italianos, en defensa de la salud laboral de la poblacin
trabajadora.
Los fundamentos del Mapa de Riesgos estn basados en cuatro principios bsicos:
-
Listas de chequeo
Revisin de seguridad
What if?
Hazop
FMCA
Arbol de fallos
Error humano
Los accidentes que sufran los estudiantes que tengan al mismo tiempo la calidad de
trabajadores por cuenta ajena, se considerarn como accidentes del trabajo, siendo de
cargo del organismo administrador al que se encuentre afiliado en esta ltima calidad las
prestaciones que contempla la Ley N 16.744, que sern incompatibles con las que
establece el presente decreto, sin perjuicio del beneficio establecido en el artculo 9. Lo
dicho en este inciso no se aplicar en el caso que la pensin que correspondiere en
calidad de trabajador fuere inferior a la que seala el presente decreto para el estudiante.
Artculo 2.- Gozarn de los beneficios del seguro escolar de accidentes los estudiantes a
que se refiere el artculo anterior, desde el instante en que se matriculen en alguno de los
establecimientos mencionados en dicho precepto.
Los efectos del seguro se suspendern durante los perodos en que las personas
indicadas no realicen sus estudios o su prctica educacional o profesional, tales como las
de vacaciones o los que puedan producirse con posterioridad al egreso del
establecimiento.
El seguro protege tambin a los estudiantes con rgimen de internado por los accidentes
que les afecten durante todo el tiempo que permanezcan dentro del establecimiento.
Los estudiantes quedan, asimismo, cubiertos por el seguro durante el tiempo que deban
pernoctar fuera de su residencia habitual, bajo la responsabilidad de autoridades
educacionales, con motivo de la realizacin de su prctica educacional.
Artculo 3.- Para los efectos de este decreto se entender por accidente toda lesin que
un estudiante sufra a causa o con ocasin de sus estudios, o de la realizacin de su
prctica profesional o educacional, y que le produzca incapacidad o muerte.
Se considerarn tambin como accidentes del trabajo los ocurridos en el trayecto directo,
de ida o regreso, entre la habitacin o sitio de trabajo del estudiante y el establecimiento
educacional respectivo, el lugar donde realice su prctica educacional o profesional como
tambin los ocurridos en el trayecto directo entre estos ltimos lugares.
Exceptense los accidentes debidos a fuerza mayor extraa que no tenga relacin alguna
con los estudios o prctica educacional o profesional y los producidos intencionalmente
por la vctima. La prueba de las excepciones corresponder al organismo administrador.
Artculo 4.- La administracin de este seguro escolar estar a cargo del Servicio de
Seguro Social y del Servicio Nacional de Salud, siendo de responsabilidad de ste el
otorgamiento de las prestaciones mdicas y de aqul el otorgamiento de las prestaciones
pecuniarias, salvo lo dispuesto en el inciso final del artculo 1.
Artculo 5.- Los beneficios que contempla este seguro escolar sern financiados con
cargo al sistema general de la Ley nmero 16.744. El Presidente de la Repblica fijar
anualmente en el decreto que aprueba las estimaciones presupuestarias a que se refiere
dicha ley y sus reglamentos, el porcentaje de los ingresos totales estimados que deber
destinarse a este seguro escolar, el que no podr exceder del 2% sin considerar el aporte
de las empresas con administracin delegada.
En la misma oportunidad, el Presidente de la Repblica determinar la proporcin en que
se distribuirn los recursos sealados en el inciso anterior entre el Servicio de Seguro
Social y el Servicio Nacional de Salud.
Todos los organismos administradores del seguro social contra accidentes del trabajo y
enfermedades profesionales, exceptuando solamente el Servicio Nacional de Salud,
efectuarn directamente al Servicio de Seguro Social y al Servicio Nacional de Salud, en
la proporcin que correspondiere, los aportes que deban hacer en conformidad al inciso 1,
calculndose el porcentaje fijado por el Presidente de la Repblica en funcin de los
ingresos estimados para cada uno de ellos. Los administradores delegados del seguro
social calcularn dicho porcentaje sobre las cotizaciones que les habra correspondido
enterar en conformidad con las letras a) y b), del artculo 15 de la Ley N 16.744. El
Servicio de Seguro Social retendr, del aporte que le corresponda efectuar para su seguro
escolar, el remanente que resultare luego de hacer su aporte al Servicio Nacional de
Salud.
Artculo 6.- El Servicio de Seguro, Social y el Servicio Nacional de Salud debern llevar
cuenta separada de los ingresos y de los gastos correspondientes a este seguro escolar.
La denuncia tambin podr ser hecha por cualquiera persona que haya tenido
conocimiento de los hechos.
En el caso de accidentes ocurridos a estudiantes que sean al mismo tiempo trabajadores
por cuenta ajena, los empleadores o patrones estarn obligados a proporcionar dentro de
tercero da, contado desde la fecha en que reciban la notificacin respectiva, los
antecedentes relativos a la afiliacin e imposiciones que le sean solicitados por el
organismo administrador.
Artculo 12.- El Servicio Nacional de Salud determinar las causas del accidente y su
calidad de accidente escolar para lo cual acumular todos los antecedentes relacionados
con el hecho.
Para dar por acreditado el accidente en el trayecto, servir el parte de Carabineros, la
declaracin de testigos presenciales o cualquier otro medio de prueba igualmente
fehaciente.
Los establecimientos educacionales estarn obligados a proporcionar al Servicio Nacional
de Salud todos los antecedentes que ste solicite al efecto.
Artculo 13.- Las decisiones del Servicio Nacional de Salud recadas en cuestiones de
hecho que se refieran a materias de orden mdico, debern ser notificadas a la vctima o
a su representante y al Servicio de Seguro Social, dentro del quinto da de ser emitidas,
mediante carta certificada.
En contra de dichas resoluciones podr reclamarse ante la Comisin Mdica de Reclamos
de Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales, dentro de 90 das hbiles
contados desde la fecha en que conste la recepcin de la carta certificada respectiva.
A su vez, las resoluciones de la Comisin sern reclamables ante la Superintendencia de
Seguridad Social, dentro de 30 das hbiles, contados desde le recepcin de la carta
certificada que notifica la resolucin respectiva.
La Superintendencia resolver con competencia exclusiva y sin ulterior recurso.
Artculo 14.- A las prestaciones a que d lugar el seguro escolar debern imputarse las de
la misma especie que procedan de, acuerdo con el rgimen previsional general a que
pueda estar afecto el estudiante o en conformidad con leyes especiales que tambin
pueden favorecerlo, de modo que ste o sus derechos habientes tendrn derecho al
complemento cuando las prestaciones del sistema general o especial fueren inferiores a
las de este seguro escolar.
Las pensiones a que se refiere el artculo 8 sern, asimismo, incompatibles con cualquier
otro ingreso que perciba el beneficiario, en la medida en que sumados a ellas, excedan
del monto equivalente a dos sueldos vitales, escala A), del departamento de Santiago.
Artculo 15.- La fiscalizacin de la aplicacin de este seguro escolar corresponder a la
Superintendencia de Seguridad Social y, respecto de l, regirn las disposiciones
contenidas en la Ley No 16.395, y su reglamento.
Artculo 16.- En las materias especficas a que se refiere el presente decreto se aplicarn,
en lo que no estuviere expresamente contemplado, las disposiciones generales
contenidas en la Ley No 16.744 y en sus reglamentos.
La invalidez deber ser graduada en todo caso, en conformidad a las normas establecidas
en el presente reglamento, y en tanto represente una incapacidad de ganancia igual o
superior a un 15% dar derecho a indemnizacin global o a pensin, segn el caso, sin
perjuicio de las prestaciones mdicas y subsidios que correspondan.
Artculo 4 La declaracin, evaluacin, reevaluacin y revisin de las invalideces ser de
competencia de las Comisiones de Medicina Preventiva e Invalidez (COMPIN), excepto si
se trata de incapacidades permanentes derivadas de accidentes del trabajo de afiliados a
Mutualidades de Empleadores, en cuyo caso la competencia corresponder a estas
instituciones.
Para proceder a realizar dichas acciones, en caso de accidentes del trabajo, las
respectivas COMPIN citarn al Instituto de Normalizacin Previsional y/o a la empresa
con administracin delegada si correspondiere y, en caso de enfermedades profesionales,
citarn a todos los organismos administradores a los que haya estado afiliado el enfermo
a contar del 1 de Mayo de 1968.
Artculo 5.- La Secretara Regional Ministerial de Salud de la cual dependa la respectiva
COMPIN deber comunicar, a ms tardar dentro de quinto da, a la Comisin Mdica de
Reclamos de Accidentes Trabajo y Enfermedades Profesionales y a la Superintendencia
de Seguridad Social, la composicin de aqulla, como asimismo las modificaciones que le
introduzca.
Artculo 6 Derogado.
Artculo 7 Derogado.
Artculo 8 Derogado.
Artculo 9 Derogado.
Artculo 10 Derogado.
Artculo 11 Derogado.
Artculo 12 Derogado.
Artculo 13 Derogado.
Artculo 14 Derogado.
Artculo 15 Derogado.
Artculo 20.- La Superintendencia de Seguridad Social revisar, por lo menos cada 3 aos,
la nmina de enfermedades profesionales y de sus agentes, a que se refiere el artculo
anterior, y propondr al Ministerio del Trabajo y Previsin Social las modificaciones que
sea necesario introducirle. Para tal efecto, la citada Superintendencia solicitar informe al
Ministerio de Salud, a travs de las autoridades correspondientes, de acuerdo a lo
establecido en el artculo 14 C del D.L. N 2.763, de 1979.
Artculo 21.- El Ministerio de Salud, a travs de las autoridades correspondientes, de
acuerdo a lo establecido en el artculo 14 C del D.L. N 2.763, de 1979, para facilitar y
uniformar las actuaciones mdicas y preventivas que procedan, impartir las normas
mnimas de diagnstico a cumplir por los organismos administradores, as como las que
sirvan para el desarrollo de programas de vigilancia epidemiolgica que sean procedentes,
las que debern revisarse a lo menos cada 3 aos. Para tal efecto, deber remitir las
propuestas a la Superintendencia de Seguridad Social para su informe.
Sin perjuicio de lo anterior, dicha Superintendencia podr formular las propuestas que
estime necesarias en relacin a lo establecido en el inciso anterior.
Artculo 22.- Para ejercer el derecho establecido en el inciso tercero del artculo 7 de la
Ley N 16.744, los afectados debern solicitar al respectivo organismo administrador se
les practiquen los exmenes correspondientes para estudiar la eventual existencia de una
enfermedad profesional, en caso que existan o hayan existido en el lugar de trabajo,
agentes y/o factores de riesgo que pudieran asociarse a esa enfermedad. Los organismos
administradores debern comunicar a los interesados lo que se resuelva. La resolucin
respectiva deber ser consultada por el organismo administrador a la Superintendencia de
Seguridad Social, la que tendr un plazo de 3 meses para resolver, con informe de la
COMPIN que corresponda.
Artculo 23 En los siguientes casos, y sin que la enumeracin sea taxativa, las
enfermedades profesionales se consideran que producen incapacidad temporal:
de
porcentajes
consignadas
en
el
artculo
anterior,
considerndolas
Si hubiera una tercera invalidez, el porcentaje a ella asignado en la lista se aplicar sobre
la capacidad residual de trabajo representada, en este caso, por la diferencia existente
entre la capacidad resultante de la suma de las dos anteriores y el 100%. El producto
constituir el grado de incapacidad derivado de la tercera invalidez, el que ser sumado a
los grados establecidos para las dos primeras invalideces.
Si hubiere otra u otras invalideces, se seguir aplicando el mismo procedimiento.
En ningn caso, la suma total de las invalideces mltiples podr exceder del 90%.
Una vez determinada, por este procedimiento, la incapacidad global derivada de las
invalideces mltiples, se aplicar, si procediere, la ponderacin contemplada en el artculo
60 de la ley 16.744, y en los artculos 31 y siguientes de este reglamento para
establecer la incapacidad de ganancia.
Para facilitar la aplicacin de lo dispuesto en el presente artculo, el Ministerio de Salud a
travs de las autoridades correspondientes, de acuerdo a lo establecido en el artculo 14C
del D.L. N 2.763, de 1979, dictar los reglamentos internos que estime pertinentes.
Artculo 27 El mismo procedimiento contemplado en el artculo anterior se aplicar al
hacer las reevaluaciones a que se refieren los artculos 61 y 62 de la ley 16.744,
procedindose en tal caso a evaluar nuevamente cada una de las invalideces.
Artculo 28 Para determinar el grado de las invalideces no clasificadas en el presente
reglamento, se considerarn los siguientes factores:
a) Lesin anatmica fisiolgica;
b) Manifestaciones clnicas;
c) Disminucin de la capacidad de trabajo;
d) Limitaciones por las condiciones de trabajo;
e) Reacciones imponderables;
f) Rapidez;
g) Fuerza;
h) Coordinacin;
i) Perseverancia,
j) Seguridad.
BIBLIOGRAFIA
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45P.
http://www.chile21.cl/publicaciones/agenda/2.act