: ..

"

. ;.

L~.: f,arntiix ~::ta. 1S'tittitindonde seforja-,fap.e:rsonali-.- ::

dad d s'j~f~)~"'l.? "'c.tial'Jf~d frans'formarse'en :tm JUlf"Ii\q<:l.~- ....
l ClllhPP ia? reliidones entre sus;-miembrs son. inadecu.adas. ~i;l v!. ~)l~i)'d.a fri.miliary dentrde el! el maltrato .ca,ntra
nios>es un feniSmeno ~pidmico que puede catak)g~r?e
"invis: 'Je";. por lo cual i10 se conoce la magnitud de la problerru(.... l}tte debe inte'rvnirse pero que la prioriza dada".sus
secuela.s.'
Lps. factores que confluye;1 pam propidar'la violencia y
~l m~ltrato ~i~11tro del chnbito familiar so mltiples y v~n
desde la gran 116stiHdad que se vive en Jasgr:andes dH&i,~.,i.J,~s,~, ....
los p,fP~~~'?<"!S... e.conmkos, la cq1:npetend~entre hm1~:~~~~7y,. :.:.;.
mujeres,'ls tnbde1s famifttes'i'latolgicQs; hast.aJa.~~i~11~..

et

:.. . . . .

~;~
.~
;

'!'.~)'.(
i"f:
.~

de

cia p9~iBtJ.7: d~ ~:~~- ~d.u~tt~s'.~\~~~a: k>.~ nio~~<le..q:~t.i;.. &ti~;~~~t-}

pro~~~~1Q.~~~, O..~ . gra~~ f1cac1ones {1ue :ellos:~o --lagrt11'l . ~~t.fl.~ros
aspectc)s i:fo \i)da. ,.,
. <'.'..
~}::-:
:\":A\;".:,; ....,. .

. . . ;,

El .pni.blema de la violencia fo miliar ~o e.salgo r~f~~n.te,.:

pero comienza a tratarse a nivel mundi.al Apqrf d~ H\'~~ca
da del 70 y en la Argentina como temtica' espedfic en la

....

dcada del 80.

no h~ce mucho tiempo la viol~rida famili~r era

consj.4,~.:rada ~1?~9 u~ f(;!nmeno poco fretuente, y se lo atri~
b~a. ~qf9 n,p~.f.{!,in.~~-c6\1'seris'trs'tomos psicopatolgicos, a .;.
partir de !~. ~onpi~r.,i~i*htirr' ;1 'nivei sodal de.1que esta,es una :
pro~le~tca que fetta n 'todos'los estratos: sodales"se ha
req\ierkfo d1d' .. ihtervend6n de l'!dllS~cia. Es 4!:l que en el
a~o 1994 se promulga la ley de protecci<.'m contrn. la violei1da
famfliar"y eri 'ef'a'o 1999 se realizar1 ..modi!icadones en el

tras.ta

Cd'igo Penal de los deHtos-.contra la int~grid.ad s~xual."

L:1 volenci domstica.es ejercid4 sobh~ nir'\os, mu'j(::res
Yancianos en mayor porcentaje, quizs esto ~ea as porque 'se
173

de ios rniembros ms db.Hes d2 esa estructura soci2J

Definimos l.a violencia
coin: toda forma de
abuso que tiene ii.tgar en las rel.Rciones entre los miembros de
rn1a fa1llia. Se dhdfu.hfa relacin de-abuso a toi;:\a cqnducta
qi.ie.i?()i~'acdh \r'on:sinorns1ona,.undafio . fsico.y/o_p;colgico a otro m_iembro de la familia.
t:rata

o h?ts.ta la r:1uerte en algunos casos,

v;olencrn familiar se Jnede dar d

fr:mmar

~-1~.<.;ra: .

~;.l,-l

Vio!er:t.ci~

!Mltrato ' '!Jonas

:

.:.at:ti vas,

,.,

famili;w.

_:.;.

1
r

'

'

/Nios
testigos

!de violent;i

':]Ma15rato
hacia

A.buso emocioRal
Abuso sexual :!:

, !~mujer

'

' Otras formas de abuso

1Violencia

r Abuso fsico
.
Abu!;o ernocioh,11

rdo

j1Abuso sexual "i

1
!

Exist~ tra forma de violencia que en general no se

expresa con facilidad y es la violencia sexual y ell irp.plica

forzar al otro a llevar a cabo acciones .O conductas sexuales

con las que no st:de acuerdo, ya. sea a travs de arp.enazas
de agresin fsica: o chantaje emocional o forzando fsicamen
te al otro .("violacin" al interior del mfrimonio o hacia los
hijos, u otts integrantes de la familia)
El abandono o el no dar los otros l cuidado que
reqleren (ancianos o nios, por ejentplo) tambin es una
forma de agresin hacia el otro, y pudiendo ocasionar .iao .

':?.

; Maltrato

l.

hacia
el hombre
1

/ Fo1:mas

('
1

j Abuso ffsico

.A.buso emocional

Abuso sexual
1Otras ormas d.;; abuso

Ma'.tra10 a
ancranos

Otras formas de abuso

'

r= "" .

.1

/violencia
conyugal
... J -

.abuso o irialtratd.

!74

J Abandonp emoccnal
Negligenci::i

1
1

rt'J

f Abandbno ffsico

pasiva~

'. de est~,;,.Vfolencia: verbal y psicolgica

est ,el
co o iriii:~#iero,' que consiste en no darle
.a,
'j!,_,,OTO
. :,_{'Ni!
u.e desemp"ee las act1.'viddes que han
s;l.o . Cl.~Brlidas par .. 1 o ella, as como tambin q~.iitarle el
dfrier"o al l-itm y:iispner de el, tambin es una forma de

Fonnas

Dfro o los otros no

. slo es fsica (golpes, pataq\s, cachetadas.o roniper las cosas .

de ste, como. mpa _ertenendas personales, etc.); tambin
se y~gl_
al otro a 'vs de las palabras o gestos. en que se
lodes;
a (iiJst
::./garabatos,
celos y ao.tsaci:o~
.
'
,. .
P'
nej?_;lif:!,
as, hace . edar mal al otro frente a las
1
.~:Zailo ~'d~cfr, qt1e no sirve p!ra nada,

~~-[:ius9 sexual . .
j :mdrome de .Muncha\.1ser

~'

'

.,

. '---:t.\by~O..!:ji)J.().CIQl}i)J . ,...

'

.1'

La violencia que se ejerce hacia

.... 1i:Abso~
u ' i151?

r1infantil

"'

1a' sicruio"'t"e
~
.i::-- " .

activas

'

/Formas
/pasivas

Maltrato isico

Maltrato emocional

! Abuso linanciero
'

l Abandono fsico
1Abandono emocional

gb
!7S

.........

tuaJes no ai:;ordes ~on la capacidad del nio.

..

.A niyel internacional comenz a visualizarse el maltra.fo infantil <:orno pr-oblen;~tica a partir .d~J ai~p}.~~? _c_u~n~? -~~-peafarr~cMenry . Kempe-:presento el Sfr..irgm:~ .':t~L'.1mo ~P~,:~
ad.o en la re.uni: am~~~ de la Academia Americana de ~edmtra. Kempe bas parte de su estudio en u.nas anti.guas mve~
tigaciones realizadas en nios po,: Ambrmse ~ard1e~. en 1868,

6 - Los padres tiene antecedentes de hber sido maltratados o abandonados en. su infanda.'
:
.
7 "'Padeen:~e.akoh~lismo,..t~.P,tr.a.a~f:d:.:.: ... .'... : ., ,.

....". .J.

las cual~s

sus refadones interpersonales,, .. ,,.,,; ... ., . .. ,., .. ... . ,.

las causas que influy~n en el ~~trato h:fantil,. dadt? ~u~

(,.eneratme.J).t~ ;iqutlos padres q\~ eercen \'1olencia haqa sus
hijos pre~e~tan determinadas~~odaHdades conductuales,
que hace1r inferir, falencias en el ejercicio del rol parental.
Entre los signos que podemos encontrar citaremos los
.

l - Los. padres se desentienden de sus ob~igaciones (1:~

ctmctmen al colegio ruando son citados, no reahzan controles
n;\dicos y/o de vacunacin peritSdicos, etc).

2 - Ni~gan confctos familiares o con el nii\o, o por el contrario reniegan del nio por su conducta.

3 -Autoi.;izan a terceros a ejercer sobre el hijo acciones violentas si el nf.o se portase mal.
4 - Hablan cm\ menosprecio de su hijo ante terceros.

5 _Exigen que su hijo t~nga rendimientos ffs.icos o .intelec-

:...:.:

9 Tienen ideas distorsionadas de. la c.apadda~ del nio.

, 10 - M~tiri~i=tel~cinesde:p~u.-ejayioien,tas. ._ ....
~hl - Pad~en patol~gia~ mentales.

no haban sido tomadas en cons1dera~10n en su

momento.
~

. La problemtica empieza a visual~zarse, co?:-enzando .

delinearse las primeras estrategias de mtervenc10n, a pa~hr
de la dcada del '80. Es importante=ctestacar que los profesmnales intervinientes en aquel entonces trabajaban desde el
voluntarismo,. .~dc) qtif= r.o ce)..; ~n conun marco ni con-,
ceptual ni i&idico esp~fico. .-~:.('.
.
..
Considetamosimp()rtante~ener en cons1derac1on todas

siguientes:

8 :; Son-exttemadamente-prt~t~to~~d~I.,~ift~ .~:f~;~~d~.

........

los factores relacionados al maHr~to infantil son:

una,get)..eracl11.~:~~~ d~pa~tas decond1:1t:tas violentas/ neglige~~q;~:P.JW~Y.~tjn Jsi~a' yo em:oonal ..

.. 1-.Repetidn de

'pot~.~rle_de los P.~dres? cuj~~~S[~s~:.:~q,:~:PD~#.~.qtl~ ~lttatb.:

o abus!.~ de sus hl1es bal.1 pad.eqg0.. ~~.:S.lt 1P.f~noa: Wta''d.e' afecto'
o maltrato. Esto se infiere es cnusa; 'de "tiit'fh;tecaii"t~Y,acidacl"
~1:1~~ifo1a1 para asumir..el. roLp~. :~l:iw:ar.~ y,lfwd~r a otrp que s'
encentta en una situacin de.indefens"ion:r' ' ..._. '' r'"":,\":-..-::
.:, ~

:.

2 .~.El

..

.'

... ;..;,:'f..~':\..

. .;; .'. ~:~:\ '

.. 1 ,:~~:~.. ,l,

.. 1

n~9 e$ ~onsiderad(}~iindigno.,~i<e~.P,~~~iia@;~~j~,:eh'

tanto los padres perciben 'de manera distocijqnad<Jp. que deben

ser sus hijos, y considei:anel castigo sico como la mejor marte::
.~ de corregirlos. Esto se incrementa ante un ni.fi.o con limitado~
nes .g~i:as oi~telecta1es, como consecuencia de la fn~stradn y
la arp'7>ivalenaa que experimentan ante el nio.

mu&~s esfos

. . . 3 - Er1"
Cj.e
.casos 1os padres no desean destruir
al hijo, sino que tratan
iograr por mdio de la violen.da el
.ctunplimiento de un ideal.

de

'"1: - El desplazar en el hijo el conflicto conyugal, (ya que este

es mas vulne1'able y tiene menos posibilidades de defensa) des~
cargar t~n un nio la ira que.dirigida hada el cnyuge.

176

!71

5 - El rrJedo a perder l<'I autoridad sobre los hijos, es sentido como una amenaza.qw~ los padres sienten hada su propi21
dignidad f respeto. Asimisn\o tambin la herida que un proge. nitdr sieiite C1ndo Uno de .s1,1.s: .hij~~$ s~. )igi,l .. a_rnoro~aJile~1te mas
<1l ob:o proge1l.itoi:'geera ei af;:que <1!,ni.
.
6 Otro fadm que ge11~~i~a ag1~~~ividad esta relacionado con
l.a impqtfi'.nda, gu<;:~;;,1rge a partir de la iricapadsui para trai1sfonnar y cambiar su p1;opia \ilda, evideric::iaiKlo que rto'pb.eden
actuar c011stxuctivafiiente hacia u.na vi(fa mejo~. Esh1s persons.
sufren trem.E!ndamente v ton11m entonces actitudes de autorita- .
risffao irracionat'm.p~sitiv~ sciico h~cia l:\ijos. Trntan Lie
suplir con agresin la imposbilidld de crear 1.ina relacin productiva con otros ser~:lmmanos, en e3tos casos tas actitudes
agresivas.~~cia los I:ijt{i:son :1 re_;,ajtadode una vida no :ealiza~
da, no cref1va, m.utila'" .. As1 lo
dres llegan a convertir a sus
hijos en cJas; en obje, 's des .-:i1uni? totalhatando de darle
tm sentid~ a sus prop 's vidas ;(~xperimentar la sensacin de
capacdaciw potenci~ ': bre otros'seres humanos. Muchos casos
de nios ~lpeados e<i.?}1 dentro gfi!'este grup_o.

:~

: i-[:

-~~ .,
~ ,. , ., J ,

t.A:asa Glp<tUuao p<irn eercer roles adultos

tt-1< 1'1e -~ne~, ) ,
'
: :' /': ~'- , .,,.~ s q1.H:: tenern consideracin que esta proble-
rn,1t1ca es mulbcausaL
' .
.
1
_.. ..La. v.folencia
hada.. k_)s: .11..11,~r.o.
. J Ser expresaCta
:i
.
,.,., pi
~ene
::J.e
. c11vi,.:rsnsJoxmas;:, _
'
e
.... :...

v /cJ debi,-to ,; la

:~

,,,.....

tratan a sus hijos.

Segn las investigaciones realizadas a partir de fa
visualizacin de esta prnblem;tica estas caractersticas influyen en
padres transformndose potencialmente en actitude maltrato; de tal forma que cualquier pequef\o hecho
de la vida cotidiana (todo con1portamiento del no se cons
dera irritable) si el adulto se halla en situacin de crisis, gene
ra situaciones de violencia.
Estadsticamente los malos tratos de los adultos hacia
FUS hijos se dan a causa de m()mentos de crisis personales

'

." Abandon9 .fsico y/~ em~donaI

" Abuso Emocional . j
S'maromede,Munchausenporpoderes
'
@

Abuso sexual

1$

Mal.trato Prenatal

lit

Nios testigos de viofonda

Abuso

o maftr""-to fisi~o
i

p :1 Es cu~lquier accin :no accidental por part~ de h)s

.e1~~:~e~ac~1:ad;re~ del nio t1ue provoque dafi; fsico o
<.e n ~ mrnmo o lo coloca en riesgo de paecerlo

l a v10Jencia fsk .

C-1.sf .
.
a se mam iesta a:. travs de golpes v
' rgos corporales como tcnica de d s r
E, ~ '' ,
maltrato abarca l
".

I. c1p ma. ste tipo de

fuerza fsica de majse1_1e de ac_tos perpetrados utilizando la
aoue1 co. . t :!rnoc (: maprop1ado y excesivo. Es decfr es .
- ~-
no
.
1
.
'
. adui;Ji'
c) . (nun
. .i.o L e accmne>
.
::i
. acCJc enta es ocasiorwdos por
t s p<1u1es tutores
, t
,
nii\o un -i.., t<~
.,_maes ios, etc.), que originan en el
uuno J.sJco o enl:Prme i d
. f
.,
Yen <~ " . . .- .
l a
mam iesta. Aqm se indu'Pl:'S, aranazos 1-ract -~ "" . h .

mordeduras <:"CL' ...d : '. ' u.a.,, pmc azos, quem;Kh.tras,

,, ' ~n

.1 as vio en tas, etc.

Ab~ndono fisko
Dentro de los tino :l. 1. :!
nes l b
, r s l e aoanc ono tenemos dos sihac:o. e a andono explcito y el abandono irr.1I1',-;tt)
~'l< J.

;.?\')
~o

!78

'-' A.husoQ'mit:Hrato tsko

ss.

7:. 'jmbin ten~'lios el heCl~o dr. un progenit~r que nunca

deseo tene hijos y qulor ignorancia o presiones socio-culturales lo ha tenido, fomuii otro conglomerado de adultos que mal-

'.

<..!

pi!

1nero de elfos, el tidulto

dMntnen!e un
soikftndo que otros se hagan cargo de lM respnsa~
bildades 'l deJ.'1~d:1os
rol parental.
. Dentm
abando110
el
segtmdo, en el cual si b~n el adulto no expr-esasu deseo de
no
fa paternid~d,
nep:sid~~s f;:;k~::i,. a liment?i

Es el conjunto de rmnifostaciones ct6nk;:1s; persist~ntes

v m.\W destrw::tivi\T
colgco dl nio, profe1jdas por~~lg~ir~m!~n1~2J'.Q_tjgL~nto1T!JJ
farrufiar. condt1ctss con!prenden insultos, desprecios,
conf1rimi~>ntt)s,
hacia ei t))o.

rechazos,
'

que ,1parecn sin ima explicadn cm1vint"<;nte,

fodkad<1res de abandono y abuso em<Jdon.nl

2 - Miedo
que ~~ bte ;.1 :;x1s padres
tm~
chtlrla en t:LCt)iegi().
~-.~};<
~
3- Repentinos cambio:> en elcompc)rtitfnifutdeh sl11if
dimiento escolar.
. , ,; :, .
4 ~. frL~~ pp)plem<ts fisi~1~;t1p~tolgkos que no reciben .
atencin de}{)S padre:;.. .
,;~/-;
.. _ ,
'

1 ~ Traswmos del di;:sarroHo

5 - Problemas de aprendizaje qe nn se hibyen a causas

fsicas o n;urolgicas;
. ;.
6 -Se muestra cautel0$0 con respecto ,,i contact cnn adultos.

2 - Defof1'1aciones del tergae

3 f~~~ ment\1
4 - Entrr~s

5 ~ Encopresis
6 : t~storns del sueo
7 -Afs1anento
8 ~ Retraimiento

9 "". Extremada folta de confianza en si rnismo

.
10 ~ Exgerada necesidad de ganar o so~resalir
::f
11 ~ Agresividad
12 ~ Pasividad
'

Aband~no

emtu::iona$

La falta persistente de respuesta a

expresii:r~
nes emodont1les y conductas procuradoras
proximid<'.ld e
interacrin iniciados por el nifl.o y faltn de nkiativa de inte~
racdn y cnntactn por parte de tifi. figun-1 estable son indica:.
dores de abandono
!ti
in.:H.x:esihfdad afectiva
a
e~te tipo de tn<1ltnlto es su

'

Falta de logros en el rendin~iento escolar

de fa vioienda psicolgica

l - Empobrecimiento

'

fa mitoesnma del menor

..

181

b)

extrr;:mos

dependientes de! nio

e) Factores dependient~s del padre (dem

NegHgenda cuf:u:al
.

or mp<>hl.bft>ndolo

~ Trnstomo del t!pegoI)idigk.os por modelos

tnadectmdos y violentos.

a su edad.

~ C~"endas eduvtiv~

.3. NegUgenda contextua!.

ner::Ur:eim:i~s

una falta
responsa.bilidad parental
1 ante aqudlas necesidades
que no son satisfechas temporal

o perrr1.(lnentemente
cuidadt:n:es o-tutores.etc.
presentan.
rnanera permanente comporta~
que ll'npf:<'l.n nmisin o fait<t de cuidado a ios ft'\os
Ia falta de ,\tencin por parte de los padres de fas
tanto

rnisntos

como
evidend~\n

con fa respons,,1bfdad
sus

de os ru1"\t)s, se

inctipaddad para asumir

irnplica satisfocer las
negligencia Hamdy

lll2

a) La pobreza CQro<) ln~o ambiente:

-Ausencia de estructuracin espaci~tem:x:m1!

~ f1.1ndoruirni~ro familiar catico y predador

"'"''~'' .-._Trastorno tie la percepdlm y de la discriminacin

hambre, sadedaj, ligTesivdad y violenci.a,
b) Aislamiento social:
- Margtrnidad.
Familias monopan:nt:1les.
- Fam:Hi.:is !:ranst"ttlturaJizadas

*Des.1nuUn no acorde con fo edad cronolgicil(1<

<&

Dficit nutricional
Inmadurez emodom\l ~ inretec..i:u.11 por falta de

(11

<!>
<!<

i~aua de aprendizaje escolar

Faltas re:urrentes a fo escula

prnblemas Hsie<\SS o nece$i4ades medicas no atendidas
,.

'

RetTaso en el crecimiento por desnutricin

" Sndrorne de enanismo s6J~I _; , ':-

,,

didn,
causa c:;;.ue;sce,1inoctfla
._ L~ si~ufadn d~ enf~rmedad Pt!ede st:::f kJgrad_q a pir
nr l:e :1~ad1r sangre .a su onrn1 o hes; djPlr::l'o aHmentt'lr~
!o, fai.s1hca~1d:) fi<:bres, administrando subrepticiamente
? c.1tarhcos con fin de p~ovocar vdm.itos o diarrea.
T~e.'~>1n puede us.1r otras n'\an.iobrns con el fin infectar las
Vl~~ H'1travenosas para que el nifiO .aparente O en realidad est
enfermo.
;
, . _ g~erai l~s ,nios su~len ser hospitaJizados, ya que
. l~s meth~os mtervuu:ntes ,e~ <:onsu{ta, eru:uenttan. que los
si;trom~s no se adecuan a) n;n~na. .
ad c~~$:ica. Por
tal ~'\tlV:' es que el t1iO e.!i expttest ..
. $_et~ de C)!;i4
me~es, cuugias u otros prpq;dimi~nt..i> intrusi~;osl'e ihx1ecif~

snos:-

'--.. - '-" .;J;; .i

fa1 silu<Ki<1n de intemacln, los p~'fesfona1es~y Sisten;.

Sndrome de Muniha~~ on.~s~e;t:11-,Jf\ ?imuladn

de sntom~s fsicos y/ 6 psiFo~cos patolgicos
terceras
personas. Se puede nfanifestar a tiavs de la administrnd6n
o inoculacin de sustancias o ta,manipuladn de excremt;n~
tos para dar cuent;i de ua sintdiatolngfa que no se evdenda en el padente examin(ldo por prof~siooales1 de la salud.
Ha rt>eibid:t) esta de'!'!Ominru:in en refera1da al 'b:lrft de_l:as
mentiras" Karl friederictr
Baron Vot1
Munchaus~n, quien naci en 1720 en Bdenwerder. l sr\1
comr) capitn de caballera para un regimiento ruso en dos
guen:as contra ios turcos, y era .un conocid9 narrador de
11ncdotas sobre C<'H.-:eras, viajes y batallas.
Ul'41 forma
abuso infantil en ta
""''' ,.,_....,,, en general, 1n<luce: en el nio sntomns reales o
n.:11t0s
i.m"'
~s li"\

en

Hieronynn.is

tes denotan una ext~ada actitud ?e c~laboraci .or parte

den~arma~re, en relaemn a. loscuidados.:que se le ,
,
~mere .. ' si:n(t'ral de. ay~da dl?l ~rsi::rt}~l pa'a realizar
. as m~1~adones. Es por tal razon qi,.1e lbs catiitbios en el exa~
men foaco o si:g~os vitale!vnunca son presenciados por el per~

r . ..

s~~tdel h~$p~tal,

y sien:tpre ociirren en presend de la

. u~en tambin discutir ctm mayor prtlpiedad que la

; , a de fos padres,

tnJsc~ndp

segun<ias opi)1iones en.

~:r:s ce1ltros mdicos, y en ocasinnes, demai1dando la sall-

e un cenb:'() de salud en contra de ia opinin del medico

trat1nte
,
.las
mconsistendas
,
de u .cuand"
. . ." ...~""~"'
:i.:- .~'"n;;..renta o. cuestiona
na hlSWt!l dtmca, o comenta ri:.-.sultados
sobre h)S

- Los suput'5tos sin:1mas 1J si~'l)OS no se inanifiestan j:m

ausencia de los p<1dres.
0 adems que es un tra$tomo difiy del ~.<il, los profesionales tienen
por tal ~tivo ca11do se dete~ta, el
mpo qevoiudn,

las Iesi

requedfJ~tendn ri1dka para trn'.,w

atenci611 psiquitrica para manejar
sin 0 i!~i~dad que puedan ser pro~
lgunos ni~os pueden morfr de infec-

voc.ado.s r el abuso
ciones o de otras leso
infligid.as por fos padres que sufren
este sndrome, es por tal motivoque muchos_, autores lo con~
siderai1 como una de ias ms graves formas.ae abuso.,
El DSM fV lo dem:imina trastorno fictido por ptK1eres y
propone los siguientes criterios de investigJdn:

1 Produccin o simi.tl.aci~n intndonda <le signos o sn~

tomas fsicos o psicolgicos en otra persona que se encuentra
bajo el cuidado del perpetrador.
2 ~ La motivacin que defirie i. perpetrador es el deseo
<.siunir papel de pad<.'11e a traves de otra per&.1na. .
3- No exist:f!n in:ntivos extemos q1.1e justifiqw=n este com.

. 4 ~ La madre y lo p<ldre no acepta sep.ar:ar~ deJ hi.ju

m para qt.1e ste sea evaluado por profosio1;iaies.
5 ~Cuadros neurolgk011, gi;t1ves de evoiudn no ltf'\bruaL

El n~p puede presentatcm.plicadones d lesiones,

infecdones,mdkamentos, cirgfas o exn~nes. El ri~sgo de
tomplicadones pskoMgio\s comn depres1t'ln, ansiedru:t tras- .
torno de estrspostraumitiC y otros aumentan en J.i;:;s sujetos <1ue !'41n padeddo de este
.. tipo de rnaitrnto infantil.
;,

::S~denomina abuso sexuai a todo. contado sexual en un.

nii'lef;tnenor de 18 anos

x~r parte de un fornilfar-tutor adulto

desde tma poskin de poder o autnridad .St:~:rre l, agravado

por l hecho que el nif> eonfia plenruue.nte en este adulto.
Adems tambin est consiJe-ado abuso sexual ;q
'11'.:ercatniento 1ade..-uado que se da entre dos menores de
diferentes ~dades uti~iziindu uno sobre el otro <1Jgn tipo de

<'oercidn.

El 1bus(l sexual info.ntH (AS.L) es una forn.1a

v
en!<:
deseos sexwiies de tin adi:tQ,

dis~

inadecm'ldo:s: mano-

prosfudn,

tant~

en vdeos o fotografas pornogrficas.

Abuso :;exual nt1 es sinnimo de
C<Jn~<;e:r las sem~MZS y diferencias entre

minos.

abuso sicxuai es tUlf,proceso. cn'iriko. Muchs. veces

cfmi:fo io detinda o reta~ Y<1;tie1:ie larga tiat~L . agresor;
io ge1'leral; rib'tt.tiH141 IaJuerza fsicayaquee.n 90'%1 d~ ios
es eonoddo ' ,:qii,~ .<},1\).sa ,qe s\i relacin de 0
C<Jn&anzil. El 50'.J~ al 7 . ... ".' ..
deja. Signos fsicos,
ya; tUE"se tt?rrrespm'\d~ .-qj~,~~~~~gs .?P;f}~, d~~~~efp1mie11tos

$'no'

se1.a:ia1es utadect.ta<lot; 11}~P~4t).~.,t~n:~tprrafo. ~1!1terior.

Siempreirtvoh.itaauft .
_es l:l,1'.\:.()do~~~ pt:Afr sc>Bri\i.otro
y pti'ede
o:r, iuil)ornbre ~. h rr.ijer.
.
;gresot;,casi
recurr~ a ta. \'.ipiertd~ fi'.sit:, en
general no son piers<mas violentas ni sdicas sino que usan su
autoridad o encanto para logtilr persuadir y,ertgaar; inici.'n~
una
de 'conduct$;sexuales i..1ue involucrah'pmgreslvame:nte a . . .. . I?pn1dt1 su coopera~it; o por lo
asenltrn1ento pasivo del
."

nlmca

-.

CamMos ;bruscas en f:l comportamiento en las

2 ~ SenHmit'ntt)s de hostUidnd ht.ida ei i:1!!11:'S<)r
3 - Llanto inexplicable
4-'rvUecio

's ~ J~~lriiimitto
1
6.~ Cot!du<>ifl ~~.~~ti"tidiva
1

'.

7.~ Pesa~lla<;nm:~"~

8-TrastorrilJSccni~cbj.,1.l~ y de;reladn
9 - Baja auto~sfna

10 ~ Sgnns de
11 n,.,
i.

1 515
-

'"'

~encta

postraumfict)S

a !'egresar .11 hogar

Exce-svo <:oncdmiento del a<:turu:

\,

,;

como

qut~ k1i; (~fectS a .i1rgo

tos Cf)OS, eHo depender
vulnercibilkfad psicolgica de ta victi~
(e! tiempo del abuso y d~I en tomo fomie1: .. u.:ut1~

111.altrato pcr
e:n d c.1.so concreto, se
tener
en c1.H:'.'nt'1 en el mcniento
as~sorar al .rnagistrado sobre la
conveniencia de proteger nii'lo, 1: indusive SU~ir.iendo
d misnlo sea apart.ack> del grupo fomiliar, h11sta tanto se cv<1~
en profup.ddaci \a modatidnd vincu:h1t, evitando
rmx1<> que ttl nifio conf\~ siendt) !?)5.pJ.testo a sit~hdon(~S
riesgo,

,. .

'

Son consideradQ:S factores de

los agntes
nos o externos o las sih1i1ckmes que h!cen ms prl)bab!e

una enferrtied.ad, evento

dentifkad)n

sw:~>tfo.

estos fot:tnte.s por ,..,.~,.}.,.A .,

en la evaltiadn

ch.\.

o !.JW.;' n::tui;;:ran d~? cuklfidos

prolongada.
!90

191

'" Padccerr,etraso mental, Sfndmme de Ott\-vn o parf>is

cerebral.
.
111

Evidendm- a!gun<'i defonnidad fisk".

<11

nfen::nedarles crdni,c.'1s,

fa(tores de p.h::disposidn, espednln1t:n te fWci.1dos con

.

el ser padrastro o i.:nadrastra.

Uso de alcohol o drogas, enfenriedades ment:ak"S1 ttnz>

,;. Evider1dar probtt":inas de co~1dutrri, ()sr hipr~tf'.is:

tomos fficioria1es 5Veros ode'ptsfualidac[

'

., Alreradones en e1 desarrollo Psk:omotor.

Men~lres de tres afos.
Resp~cto a los padres;
~. Pades oid<"tdores cnn nrecedentes rrmitrlitc o pri~
vacin psk:oafectiva en su infrmtia.tv1uy b<11jtlolerancici
y ji la f1:~straci6n.
;:1

H>,

'

'

''

Re~p~ci~;~~~~~ia~~i~~. ~i~~~i-<ftx~ yct~;~ ~~daI~~

de

* Desempleo sin posibilidades de reve~Sin.

La baja escolaridad, que h1duyael nalful1tismo, que
a aJ ~dulto el asumir la responsabilidad ejen..."er la pater~

* El hacirm.ffi!ento, que implique la falta de recursos .

una oonvivenda itdecuada.

...
~

evidendenl.problelllf,,~' 'd~

sodaUzacin1 muy l'kija

autoe~ima ydificultad en Lis ~~tes intetp~ales.

..

Pad~ ad<.-,1esceH~s, jov~ e il'tnaduros.

loo

Crisfa; famfares:por nec,lt~<le~ bsicas ~ti;;fOChas.

.
.
.
_. 'folerattda ltentei casrig <".Qn dnkn~ como mtodo t.>tht#
cativo.
o adttltos que utilizan cua.iquk"T inshitmenro para

su apiicocin sin

..

en nienta los d.1os fsicos y emodonaJes

puedan a.usar a
'11'

-~

Ignorancia de v"'"""'";"'"'

~' C~ide~ndel.:n.lfl~omo un ~torbo; t<iAtlpara los

. .

* Ealia-de info1~~di".t e in~~perie1Cia especfica. S<)bre la

<.nanza de nios.
.
:::, ; : '
.
':

lt Desequilibrio econinico y social, que imp!iqt1e;<..i1rnbios

i:mp1:niantes en el niv'el de vida...
'
'.

'

p~nes de ~o.roren.to; torno de ~to perscmal;~1'.et~0t1{).

nuco.

,,
~

itv

Migraciones que impliquet1. la ina~ecuacin di# pauras

culturales.

O)

"' Nil"\os victimas de violencia cruzada mc11n.rP11rr11

c1os oorrflictivos.
.
.
.
"

..

'

(; roesmbilidad pOlitica.y econrnica..

r. 0.1nupcin.
t1> Prdkia i;ie valores. .
11}

em:101nf:tos no

rnaltrato, si pueden en cambio llegar a ae!gestat>JH:i'.a1

el umbra!
tolerancia del sujete
a las u~~t';:)1u1~i..u:~s

desenvolvemos adjudica estos

y !a mayllria de
ia& ls asm11en incuestioabiern:ente. Desde
xl.shJ:n'l
tenernos rotes bien difori:nciados para el hontbre y la mujer y
esta1!1os frent~ ?i Jo que s- denomina parejl
.
, En_!<1j1<,:Ji,1.<1Ii~.d.y conela8envovimiez~to
.
tm empleos pagot;, mJm~o a i~ inlucnda del. movin1iento
fominishH.)t1e <dqu)rkfo mtg'.ran auge a partir de)i'i
da del 70;
m:t segundo rui qe se ... ,.. .. -1",..

Violen da conyugal
vi~l~~da en fa _par<::jf1 sw:le cnmen;::ar .l rnanifestarse

de un tiempo cnnvivt~ndn, durnnte \;;l emb.uazo o

rrns. iel nacimiento de un hiju,
tHm~.:Mn

tl

H!JUH H

es:

hogM af que se le srnn<t el tener otro rol

tipo

bajo pago.

pareja sm~tri~a~
Sf:.>gtn se4
que se get}~en~
En J pareja

tkes: '
.
'.
vk>ie'.d<1 es ejer~kl.:t
' desde eJ hQtnbte (i~~il al, Vff qu~::f)l'(,)\'~ ef;ustento (;'Cdn~
mko a la p!lraj~ <:O!)i>:id,ern,s1:1~.~~~e el clretho de ejercer el
poder. En ct>sta .reJa~t>n ~s do~de ~ejerce l vfoiende1 a m~do
(;0 .. .

t.1

de castigo, al que N~amJ$ de!ihif como tuti:l situafi()n que

supone la inferioridad ,de ~no de l~ mif.!m!;>r'?s de la par!:.11'1.
Puede ir en ~urnentQ ant~ Jas . tflS quE> se fo atripuy.m al
otro, y como. todo casHg<,) tieH~ : ter de inffmidadn.
impuesto por 1.mo de fos compol)entes de Ja pMeja: !i'J que
pmn.-e e! fiUstento a ia misma. !
En ~~nernl la forma de manitt:.'Stadn de lil violencia se
da co1no 'mujer golpada y en rrl~-ior. r11.1rnen1 <orno l1ombre
golpeado.

. En la pareja simtrica a
,miernhros ejercera in<:ldaH~
dades. de agresin
expen me'nt el

sihi4n de igualdad. Aqu se

,

l95

de arrepentimi-ento o tuna de miel

<1plrecen lns di$eulpas, se promete

esta

la

situacin n(l se volver a repetir y <1parece la amb(valencii1

frente a l1 sitttadn que se vive.

En
.fose Ja. vctima necesitn creer
refle;_io.na,do y que cambiar, .pr. Io cual.rara vez sotidta
ayuda externa.

re ladn
intensidad de sus sentirrlientos,
un~...

" :~,\~-

adHll

-~ ..: " ; . '

con1bmad~t1
'

rre una

. -- '

,.

1,
.

)i;

:;,. ...

in1ent:ia_ n1~n~[1- otr~~-:8f'h.1s..

ocurrir, durar
y/o 1i1t1s. l.<t,:~~,}~~,lj?_
rnulil, hasta' tenninar e!JJ~xplosid'rl. : .
,
,.
, mi:)n1nto es cuando la
pt:i:edi~ .sohc1.tnr
l:!Xtt.':rna como rnm1era p~ve1~irque $U problema se.
1gudke.

1~iven

sa Hamnda adictiva. ~n qu~ su pcul:'j1:1

caml"nte y adems sie.1'1!:<."t'i que sin
. .
.
emocionalmente.
Necesitan
ai
hombre
1
, l'Unor actta como cualquier otro eu:~mi~m:o
.; dependenda (alcohol, drbgas, juego,
traduce en lo
ia
, poniend en:
una y

.. J ..

L Medt:> de enfrent<tr los.problemiis financieros,

que
unn situacin de dependenda
con el y cmwerlirst en la nica peiiionl t;ncargd, d.e pm\feer para su fomili4',
es
grn\ti:icuAndo la vkt1man1.p1ca ha trabajado.

lo di:fr<tW coxi t'Ktitudes autod~t.1rias1 hada los denvis t?n

a
vakires
pntriarc<iles1 . asodado!i! .. con la 1mascJinidad: agresividad,
.. superioridtid cpnrR.spechHt la lltujr.. :
espi::dal con i;u rnuer,

Segn estos,vaJores lR fonlilia ~t organizad<r en. jernr~

.:t Jvliedo a las n;acc:h;1nes de

qufos de_poder desiguafes e11tr~t1om~resymujeres. Es a p<lr..

3. Miedo de ln que su cny\l1f; ;;e pueda hacer ,a ~ ~1n~1.

estas creencias,. qu(! l.n cotnunicl1d6n con las person,1;;

1~ es rliXf,cil, espedalrri~nte respecto a
vnculos{)
sentn k:i..-;;
rn~>strndose strnsfle

dtbf
dad.
. .

'Fn;:i::uentemente los hombres mnenazrm con autodestrJ.li~, <i\lCO"

:hol o dmgn.s.
4. lvi.iedo <"t lo que su cnyuge
hocrlcs, a .fffllas yI o
i sus hijos. '
.
5. Ot1-as niegan la realidad y no
s ma~<:o
pueda tener un defecto vivn un mtmdo de falso romanttc1&mo.

do y se

r qih;;su
es cruel y n\alva~
pt:n1rqu~:l~s'amru1, pero 1::1uee5ta equl.~
\.'.

vocado.

~!.
la imagi~h

.
uieren da
sit marido.

9. Tiif'iengr~ . . d del~i}0sy stol:i. ti~en edades tem.~

pranas, con lo cu-ai piensan que necesi~F'
di,;;e$e
pa:ti.re para ere-..
'
.
,~

;;~

cer.

10. Algunas han aguantado el d~kr y la angt.istia que pro..

duc~~ 1::1 maltroto prqu~ considernn qe d~ s.et as.

hombre go!pudor-

Otn.1 factor que

el
, objeto de <.buso:; t:'rl lo
y/ t)
s;s (\e su padre hada su m.:1dre.'.
..
Su~le de. este ro9qq recurr,ir a lq violencia por.,..,,...,,,.,..,~..
\intern.arnente de 0tms instrumentosqt!e le permitan
.
:de otra fomm las situadons de conflicto. Justifica su com,P ortta.mitef.ntodcolocando la responsabilidad de sus.
. vio~
,1~~os u.era e snusrno y depositndolos <;;J1 'tfos (sp~a,
_luos, tr~bajo);' Afeeti\irn~'flb? present.a seii~s dif:ult~de$
para reiac~orlarse"<:tm lO:$ clemi;fon intirnid~jj o priv ad~:fad.

En i-nuchoS' ai~'O ~neont:ramtlS i.1ue padeten de .1dicdn

ru akohol'.tfa ls drogas V at.ribuir SU violencia ala dtsinf

bid:' que le provoai ia sustiu1~iai pero t2n general compro

ban1os que tambih suelen set vtolentos cuand.om) han con
en condiciones de sobriedad la violencia no
sumid
llega a
fan grave.
'
Las 'carafunstkas rnencionadas precedentemente no
responden a personalidades patol%>icas perp est1s pueden
dt!venir co1no
dela.coiwivendaviolenta.

la c11racter.sticos de p~rsonaUdad del

~~s el
en rrmd1l)S casos
controlar o nn>'l'1n

padres por parte

sus
l 99

diferentes 1natices,

Patofgkos

lo~ ctrnls estarn relacionados, con la

Aqu la rebdn es de amr-odio m.adre~hjo. Otm;auSi!n!'e es ia dependendc'I .a drogM, lo qtte pnwota ~n el menor
. la intend6n de mbar de su casa desde dine1:0 hast.1 electro~
dm11estkos parf! chiprar sust~1Kias: .
. . .

edad de los hijos, la situi:'idn de tos padres, la disfuncionali

dad familiar, etc. Este tipo de CiJhd~1cras t~1ta vez es demmdado por las vkt,iinas y, solo se int~tvi~t? j~1tiici,~~~~~~e. e~

aquellos
en k1sqtui;hiiy sec!,!el~Kff$?~~4~-~gr:~.t~n ~an
notorias que ia vctima nec:esit~ set ho~p1taliza~a'.
, .
Respedtl del perfil de hijd gdlpetidor, las estadtsncas
demuestran que se ti-ata
menores varones en su
(1
10 son
v ta
puede1~ ni
<:001prt:.nd<':r
tim<:1, solo priman sus deseos y
da, para lograr su,s opj~tivos. .
.
Entre los tipos de perfiies
segn sus

;,

l~Stos

("<)SOS eJ ,..,..,,.,,~,,...

s!empre g0:lpea a. su
o con
1'.01:m-1eri1[~g, ftit! m<iltrnta~in (.;'11
ptop)o verpo y
iedad y fisko fo pern"ten,
su iev como la ha
li?ado.
.
_ ;
'
e.

!~

.. '

. {,:
:-'

'

. . Tod<.)~ Jps t.iP<)S. _tienen llexos de confluencia,

. ;desaustes famUfares y la .ausentj~Q.l :p~d~(o no es :O.~<x:
;do ~es~. separado o despreocupado po e.
nvmnene ~frimtmatfo dEr i.oque sucede a evitar

conflicto se; a
~ ' ., ';
Son los ms corm.iliS. Su ~sarru'ento es ":rin:M:rox<Y ; . '
,hijo, o esnin~i~~ 'o el r~sfo'e ios h,,.;~.~ ...-,,....
luego yo y S1;1 fr~ p~~ri~a " ,.)'to ciu1se venir tmimdn':
vos m~ trajiste, btncam~ahm~"
nl~n:rusa.ro~ ~wtet :! ven con l.
Ct)mo c~1'.<>~l~poderims hab1~r deu~~odedad;~~ la
d;.saparecen varios 1.iia~ Je su h~~r sin dar exphtacion~~ :;_
.>qu; se eduq en Jo$ derechos y !lo en ios de~res, en donde el
ereen que sus padres tienen~ la obligaci.n de alimentarlos~ . '
de,ar hacer obtura toda inlendn de autorida4 de los pada-es.
lavarles la ropa y. acceder a todas sus. detru'ds. ~~te el
~ay padres. que m'> sfo no se h{\cen respetar corno
menor intenfo de XJrt~r limites por parte de sus progenito~,
mies, s1~0 qtte ru~tiori~n la auk)ddad de maestros,. pod.a y
reaccionan con agt'esii'. En general se levantai' de. dorn:ur
de
otros padres que reprenden a sus hijos con motivos vH.- .
tarde (12 horas), almuerzan y se van a reunir con sus amigos.
dos.

No estudi?ui. ni trabajan.
.
.. :. .
.

~t) hay. roles diferendado.s i.>n este po .de frniUa,

En sntesis hacen \o q'# quieren, Uevan a sus amigos
tl)dos
henen derechos sin oblii,raciones.
dormir a csa sin consulta previa, y s~~rnn que tambin :;e
, ta la tira~ia se con~ierte era h~,i.to y va creciendo, apwt
atienda a sus im.>tados, etc.
iada .~demas por senes de tdev1s1n que como medio de.
expres1Qn usanla violencia.
~-

n\11\us v;;n .:m zmmento y

'en n!gn momei;\to 1 dedr NO; pero (~St<1
no es
en sn l1istorin de.
no h,:m l?xisthfo

u omisin ,,,,,,,.,,,,,,.,,.,

p(irtfa!' de las

. . su
.
Con relac'>n al maltrato (1 los andar?? debeinos .~e.n~r
:~n claro que nn se drcunscrlbe h~:cl)os aisfad{'Y,,~ 1c1~i {$
n:;cuefite de l<> qe se supone. Se puede seala.r qtie en
d::adu del 70estos
de abusp y negHgend1:1 en d Ira . l
o1un pmblemasuc}al.
..
casos .. . l:<J lo ejexc:e tlntt per~. '.
ndln<l(:~
gen~rnl es un hijo o hja, jt
<'Y.'.,;,,

Se corn~H-ende a ~te cmio la omsi6n de acckm~s tendientes a la saf;foccln de ias i'ecesidades bsicas del anda~
no: La falta
~,tendp, el descuido en la aliment.:idn, ~l
ilbrigo, fa higiene y lqs ci.iid.. mdicos.
.
Indkadores d1(t maHrat</f!;-~p
1 - ~sitm(..>s evidentes .

,,

tra est;:;

{!>-'

., dore~;;ae, naitrato hacia el ancfon1,.)

[~~ltl

pued~1:._....

>de las nJcesidades de \?st.& etapa evoiutiva

t'.

3 - limitaciones
afectivas
v..... materiales
t :
.
'
4 ~ Depem.i~nda y/ o desmejota1ruento dei geronte
j;

5 Actitud negativa hacia el ancia.n

6 - Falta de polfticns sociales y sart.1rhls pat<l ia tercera

ed.1d

2 Signos in~iirectos {laceraciont.>s, cort"t>s, decolornciom?s,

quemaduras)
,
.
.
.

. 3 - lesiones que no son compatibles con anf:t."Caientes d-

nicos

.1>

4 .~Asistencia reiterada qu~ ta guardia mdica

5 ~ Heridils con formas (ht:;bmas, cadenas, etc)

Dfkultildes en la dea~bulacin
7 Perdida de pes.o
8-

"':enereas.

'
9 -~"""'"''"'"" e:n el cuidadq personal
- Sub o sobre nit'i,.ikacii~n
U Fltn de higiene
Descuido en la vestin~nta

con l.a snsadn trmka

Abuso. emodonal
.
~

En ~st~)i.po de h.1al6~to l andtio_ ~pare~e c~.mO'_-i1~~

figra desv-1fodzada. Es victim~ de 001?ductas autontanas Y
h~imHlantes (insulto;;, .itimidacin y amenazas).

Marco legal

de fa violenda familiar

. Fuero Civi,t ... Ley: 24.4(7

;/'

~~' ,S.' ;:~',,~:.:...,t~,.:. ;., .:, ,. '.~,,,_,,; ,,,;... .. .;;!;::...-...' Mo'v~..-.<.y ::.~"."-:\~ ;~v~_, ..,.~-.,
....

. ,~ ... '"

..

~:-;~ .:,,~. :~:t"""'t-l"'~' ~N,"'' .

tsfir leyes de pmtecd6n contra fa violendil familiar,

dado que se considera a ia misma como un cqnflkto intrafo~
miliar y~s~ial:, adopta fa vi~ d\H para seguir su
Sts eviden,:ia _lesfone:s,o mal_trtos grt,tves, tipificados
como .,
s~ inidn adems tma
focn'
.,_,,..,...... ~itr<im!te . el fueto dv.H), d~
delito

Abuso flmmdero

Es et'ust:>;'de fos ~u!'Sose 'del a1'\ciano para

ei propio beneficio
cuidadnr, m1~mando en cuenta las
necesidades del <mdan-0.
A.buso sexual

Se manifiest.:l a trav~ de falta de esp~dos privados

para su intimidad, desealif:ndn y. prohibidn para tener
parea o enamorarse, tocamiento$ por parte de ias personas
qut: \o l:i~nen SU cargo_en l~)S n:{)ffi~tOS de higiene Y cu:s~
tionamientos en cuanto a su mdn"tac1n sexual, entre t1tro.

Puntunimenre es~a ley ti~me:;fnl;l!renci~ .en

<le la vdima: y~vbl la ronttnuacmh.-O'ehn\:rato:
&ta ley contempla la intervencin df peritos a l<>s ~foc~
tos de evaluar la dinmica familiar.se tienen e:n cuenta al
lizar ta evalum:ini dafl C(tusaclo a la vctima v im1 indka~
. dores de. una e\enrual situad'n de ri~gtr!os .ef~s de qu~
el juez i~lervini,e,nre adopte las medidas Cil\!tt<hlteS qu('COn.~i

cnvenieht (entre las que

<::xdusin dt.~1
Vktimarit> de} hogar, prohfidt\n: de .ttCercarse cll d~lmidlio de
l..1 victima; com'a su lugari.fu trabajo o esludv, tt?n~>ndl'I de
los hijos, rgimen de visita supenisadas, inteinN.i'~\n d~ la

dete

$t'

enqJelltr<'i

Victima, ndkadn de realizacin de trat1miento del victima~

rio y su c<lnyuge; entre otras). 1
.
La ley plantea la obligt1toriedad de dem.tnd.arel h~ho
<'.'.ttando 1(1 v~;;enda es ej~rdda sobre nis, ,-mdanos, iIK(1pa- .
~~~'f

mcoria'!;~re;~guas de l~s cira.i~~uci.1 ts _en~ .

en cl caso df!l art:n 39, deJS
a dos aos; en el c;.o..oo del \rt" 90 de 3 a 10 MC!$; en el
<.aso del art.1iii 91 de 3 a 15 aos.

meradas en el artnPSO la pena

m~

Art.n" 10h: el qu.e pus1ere e plt!ligtl.) la vida o la salud

otro, sen rolncn~o en situacin de desamparo, 5eA a'bandmrt"

do a suerte a UJ'Ul persona inaipu de valerse y a a qu~- .deh.f!
. man~ner o adado, o a la qui el:mismo autor haya incapacita..
. do, sera reprimido con. prisin de 2 a 6 aos. La pena ser de
reclusin o prisin de 3 a 10 ~ si. a 1Secuend~ del al:mn.dono resultare ;,r;ave daim en cel cuerpo o en ia $f\Nd d'E:: la \ilclirr.a.
Si oc:u.nie:re la m.uerte la pena,sera de 5a lQ~os cl.e reclusi6no
pxisln;

.,'~;

,,

...

.(

''

Artrt 107: el m~tm y el minirnu~ de las penas esta

blecidas en el arttulo preceden.re, sern ;~entados en 113
ru;u1do, el delito Juera rometd? por los R'!~ contra sus hijos Q

czwttrli aqueiUos, n por ~

~

. .
~

--~-~

'

'

Dclitos

la

--'-""'""""'

"

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~, '.i;sexual:'.
.

;,

>, ~:~;.~:

'<'

,\

., ''.

tima...

rei;;:i,1J.s;1i;m o pdsiri can.C..iJ4.stancta de su realizacin,

seKU<ti gravi=mente .
de .c6 15 aos de'
""''"r1''"""'''1.~ las circan..,.-fancfas del

--

t:p& z~;~diente, descendiente, '

. , tutort t:mador, (... )o eru:argad<l

. tnetldo contrn un menor de. dieci<.)

do 1a situr.i6n de con:vivencia preex.is

"' ' 'triido ron prist6n o redusin de ~ a 6

:ac1;::fom!'fl prevista en el segundo o
. . 119 con tina persona menor d~ 16
i d su ~durez sexual, en razi1 de la_:Y
su 'relacin d~ preem.fuencia respect<r
VH.::>li.lit'G

.":
'!..">

? ~ . ;.

fdUSi\ di; 6 10 afi.OS Si t::l

dit:11n:,

descendlenre; a fin.

(;facilitare la corrJpcin de
el consmtlmlento de 1a -~:k

fo~

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