Manual Del Tesista UCAB

Normativa
Disposiciones sobre Trabajos de Grado

En todo lo referente al proceso de seguimiento y evaluacin de los Trabajos de Grado la Escuela de
Comunicacin Social se guiar por las siguientes disposiciones:
Artculo 1: Es condicin indispensable para obtener el Grado de Licenciado en Comunicacin Social la

presentacin y aprobacin de un Trabajo de Grado, cuyo propsito fundamental es demostrar la
capacidad del estudiante para manejar y aplicar los conocimientos tericos e instrumentales
adquiridos en su respectiva mencin.
Pargrafo nico: El Trabajo de Grado constituye un producto acadmico que representa la
evaluacin final de una asignatura y en consecuencia la propiedad intelectual del mismo es

compartida con la Universidad.
Artculo 2: El Trabajo de Grado deber ser asesorado por un Tutor con licenciatura universitaria (o su
equivalente) y con experiencia comprobada en relacin con el tema del proyecto.
Pargrafo nico: No podrn ejercer como tutores aquellos profesionales que tengan nexo
familiar cercano con los mismos.
Artculo 3: El Consejo de Escuela designar cada dos aos un Comit de Trabajos de Grado, el cual
tendr las siguientes funciones:
l. llevar a cabo el proceso de supervisin general de los Trabajos de Grado;
2.
aprobar los proyectos de Trabajos de Grado y el Tutor propuesto para cada uno;
3.
establecer las modalidades que sern utilizadas en los Trabajos de Grado de la Escuela;
4.
elaborar el calendario oficial de actividades que regir el proceso a lo largo del

perodo acadmico;
5.
establecer las normas de formato y presentacin que sern utilizados en los Trabajos de
6.
decidir la ubicacin de los perodos de entrega y evaluacin de los Trabajos de Grado de cada
7.
resolver todas aquellas situaciones relativas a los Trabajos de Grado que no estn previstas
Grado;
perodo acadmico;
en el conjunto de responsabilidades de los integrantes del Comit.
Artculo 4: El Consejo de Escuela designar cada dos aos un Coordinador para el Comit
de Trabajos de Grado, cuyas funciones sern:
l.
organizar, coordinar y dirigir el proceso de realizacin de los Trabajos de Grado, desde la
2.
proponer, cada dos aos, previa consulta con la Direccin de la Escuela, a un

Subcoordinador por cada mencin de la carrera;
3.
proponer a la Direccin, en consenso con los Subcoordinadores, los criterios que sern
utilizados para la aceptacin del tema, aprobacin del Tutor, presentacin del
proyecto, seguimiento de la investigacin y aplicacin de correctivos;
4.
convocar las reuniones ordinarias del Comit;
5.
proponer al Consejo de Escuela los jurados evaluadores de los Trabajos de Grado;
6.
supervisar el levantamiento de las actas de evaluacin del Trabajo de Grado;
7.
informar semestralmente a la Direccin de la Escuela sobre los resultados de su gestin.
proposicin de su proyecto hasta su defensa y evaluacin;
Artculo 5: El Comit de Trabajos de Grado se reunir al menos tres (3) veces por semestre y dejar
constancia del estado en que se encuentra el proceso de elaboracin de los Trabajos de Grado, el cual
ser informado por la Direccin al Consejo de Escuela siguiente.

Artculo 6: Ser responsabilidad de cada Subcoordinador:
l.
supervisar el desarrollo de los Trabajos de Grado que le han sido asignados por el Comit y
proponer mecanismos correctivos en aquellos que as lo ameriten;
2.
reportar peridicamente ante el Coordinador de Trabajos de Grado la situacin de los trabajos
3.
informar adecuadamente a los alumnos y a los tutores sobre aquellos aspectos de

ndole general que puedan afectar el desarrollo de los trabajos.
4.
proponer al Coordinador los candidatos a integrar los jurados evaluadores.
a su cargo;
Artculo7: Ser responsabilidad del tutor:

l. establecer seguimiento a los Trabajos de Grado tutelados,
2.
sugerir la estrategia de trabajo y las fuentes de consulta que garanticen la mxima calidad
del producto final,
3.
notificar oportunamente a la Subcoordinacin respectiva cualquier eventualidad que

pueda afectar el proceso de elaboracin del Trabajo de Grado,
4.
avalar que el Trabajo de Grado rene los requisitos para ser sometido a la consideracin de
un jurado evaluador.
5.
formar parte del jurado evaluador,
6.
tutelar un mximo de tres Trabajos de Grado simultneamente.
Artculo 8: El proyecto que guiar el desarrollo del Trabajo de Grado ser presentado por los
estudiantes al Culminar el 8vo semestre. El conjunto de proyectos ser revisado por el Comit de
Trabajos de Grado, el cual aprobar o propondr los cambios que sean necesarios.
Pargrafo 8.1: La inscripcin del Trabajo de Grado ante el Comit de Trabajos de Grado slo
podr realizarse una vez que el proyecto respectivo haya sido aprobado y se efectuar en
los primeros quince das del inicio del 9no semestre.
Pargrafo 8.2: Los proyectos que no hayan sido aprobados por el Comit
debern modificarse antes de su inscripcin, segn las recomendaciones del
Subcoordinador respectivo.
Artculo 9: El Trabajo de Grado ser realizado en forma individual o grupal, dependiendo de la

modalidad. En el caso excepcional de estudiantes de distintas menciones, el Comit decidir la
conveniencia de su realizacin, as como la Subcoordinacin que se har cargo de la supervisin
respectiva.
Pargrafo 9.1: La separacin de los integrantes del equipo har necesaria la realizacin de
un nuevo trabajo con un tema distinto por parte de cada uno de ellos y el proceso se
realizar nuevamente desde el inicio. El Comit decidir sobre los casos excepcionales en que
exista la posibilidad de continuacin del tema por parte de uno solo de los integrantes.
Pargrafo 9. 2: Los trabajos que resulten reprobados no podrn ser presentados de nuevo.
El alumno en esta situacin, debern entregar un nuevo anteproyecto y el trabajo de grado
no podr ser entregado hasta transcurridos seis meses.
Artculo 10: La operacionalizacin del proceso evaluativo de los Trabajos de Grado ser estipulada
por el Comit de Trabajos de Grado.
Artculo 11: La fecha tope de entrega del Trabajo de Grado ser fijada por el Coordinador de
Trabajos de Grado, previa consulta con los integrantes del Comit. La discusin de resultados del
trabajo y otorgamiento de la calificacin definitiva ser discutida por el Jurado en pleno y sin la
presencia de los alumnos. La fecha establecida para dicha discusin no ser en ningn caso
antes de transcurridos quince (l5) das de la entrega final. Los nombres de los miembros del
Jurado para cada trabajo sern dados a conocer oportunamente.
Pargrafo 11.1: Ser potestad de los miembros del Jurado solicitar la presencia de
los autores del trabajo en la fecha de su discusin.
Pargrafo 11.2: La calificacin otorgada por el Jurado ser inapelable.
Artculo 12: El Jurado evaluador estar integrado por el Tutor del Trabajo de Grado y dos miembros
propuestos por el Comit de Trabajos de Grado.
Pargrafo 12.1: El Consejo de Escuela deber aprobar el Jurado propuesto por el Comit. En
Pargrafo 12.2: El Jurado proceder a calificar el Trabajo de Grado en segn el

instrumento de evaluacin elaborado al respecto por el Comit.
caso de que alguno de los miembros designados se vea imposibilitado de integrar el Jurado,
quedar a juicio del Comit designar un suplente e informar al Consejo de Escuela.
Artculo 13: Las apelaciones y casos dudosos o no previstos en el siguiente conjunto de disposiciones
sern resueltos por el Consejo de Escuela o el Consejo de Facultad, segn sea el caso.
Formatos
Formato A: Solicitud de inscr ipcin del traba jo de grado
Formato B: Constancia de aceptacin del tutor

Formato C: Solicitud de conformacin de jurado (Debe venir acompaado del record acadmico
del alumno hasta 9. Semestre)
Formato D: Carta de confor mid ad del tutor
Formato E: Re sumen analtico del tr abajo de grad o
Formato F: Contr ol de reuniones con el tutor
Formato G: Planilla de eva luacin (Debe encuadernarse con el tomo empastado)
Formato H: P ortada del pr oyecto de trabajo de grado
El Tutor
Informacin para el Tutor
Introduccin
El Trabajo de Grado representa una etapa sumamente importante dentro de la formacin acadmica
del Licenciado en Comunicacin Social, ya que constituye el punto en el cual el estudiante demuestra
en la prctica sus habilidades para investigar y su capacidad para integrar los conocimientos que ha
adquirido
durante
el
transcurso
de
la
carrera.
Este instrumento acadmico tiene como principal objetivo lograr que el futuro egresado exponga su
capacidad intelectual y creativa para producir un trabajo original y de cierta trascendencia que permita
incorporar sus propias ideas, experiencia, investigacin y/o experimentacin a un campo especfico de
la comunicacin, todo ello bajo la asesora de un especialista y con la supervisin de la Escuela.
Al aceptar la tutora de un trabajo de grado, Ud. participa de una manera significativa en la asesora y
seguimiento de dicho trabajo. Su escogencia ha sido realizada tomando en consideracin su rea de
especializacin y su vinculacin con el tema central del trabajo, y representa adems un cierto nivel
de compromiso en tanto y en cuanto los alumnos tomarn sus criterios como norte en el desarrollo del
proceso.
La Escuela de Comunicacin Social le agradece altamente su colaboracin, en la seguridad de que su

participacin enriquecer la calidad de la formacin que reciben nuestros estudiantes y redundar
positivamente en su futuro desempeo como comunicadores sociales. La realizacin de un Trabajo de
Grado proporciona, tanto a los alumnos como al tutor, una gran oportunidad para actualizar y
profundizar en un
tema de inters comn
todos
los
y representa un crecimiento
involucrados
en
intelectual
el
importante
para
proceso.
El Comit de Trabajos de Grado se siente sumamente orgulloso de contar con Ud. en el equipo de
tutores de la Escuela y no duda que pondr lo mejor de s para que esta importante labor acadmica
llegue a feliz trmino y contribuya significativamente a la formacin profesional de nuestros

estudiantes.
Es importante recalcar aqu que el principal peso en el desarrollo y realizacin de un Trabajo de

Grado recae en el estudiante, por lo que el tutor no puede ni debe asumir responsabilidades que son
inherentes a la labor del alumno.
Responsabilidades
Tutor
del
Las responsabilidades del tutor, segn las Disposiciones sobre Trabajos de Grado de la Escuela de
Comunicacin Social, son las siguientes:
Mantener un contacto peridico con los estudiantes durante la realizacin del Trabajo
de Grado.
Sugerir la estrategia de trabajo y las fuentes de consulta que garanticen la mxima calidad
del producto final,asistir Al Acto de Evaluacin en calidad de Jurado.
Notificar oportunamente a la Coordinacin de Trabajos de Grado cualquier eventualidad

que pueda afectar el proceso de elaboracin del Trabajo.
Avalar que el Trabajo de Grado rene los requisitos para ser sometido a la consideracin de
un Jurado evaluador.
Procedimiento
Usted recibir del alumno un formato en el cual manifiesta a la Escuela, una vez analizado el Proyecto
del Trabajo de Grado, la aceptacin de la tutora respectiva. Este formato, debidamente llenado y
firmado, deber ser entregado por los estudiantes en la oportunidad que el calendario lo indique.
Una vez aceptada la tutora, Ud. fijar de mutuo acuerdo con los alumnos la agenda de reuniones
que
llevarn a cabo (con la regularidad que el trabajo requiera y que su agenda le permita). La idea es
que a travs de estos contactos peridicos se pueda realizar un seguimiento cercano al proyecto que
se traduzca en una serie de avances segn la direccin trazada por sus objetivos. Es importante
sealar que los contactos con los alumnos tambin pueden ser realizados va correo electrnico o va
fax, pero el
indispensable.
encuentro
personal
con
el
grupo
de
trabajo
es
Al finalizar cada reunin, los alumnos llenarn un reporte de una pgina (Formato F) donde
asentarn los progresos alcanzados y los puntos discutidos. Con estos reportes se pretende por un
lado que el alumno lleve un control personal de las decisiones tomadas y por otro que la Escuela
est al tanto de los pasos que estn siendo dados para realizar el estudio. En tal sentido, el conjunto
de reportes de reuniones servir como aval del grado de seguimiento que ha tenido el Trabajo por
parte del tutor. Anote sus observaciones en aquellos puntos donde as lo considere, a fin de mantener
una evaluacin peridica del proyecto. Verifique igualmente que en cada reunin los alumnos hayan
cumplido las asignaciones
que
fueron
establecidas
de
mutuo
acuerdo
en
la
reunin
anterior.
El nivel de responsabilidad y seriedad con que se desarrolle el proceso, as como la racionalizacin del
esfuerzo a lo largo de la realizacin del estudio y el uso adecuado de los recursos disponibles, sern
los principales factores a considerar en la evaluacin global del proceso y servirn como referencia
para
el
Jurado
en
el
momento
de
la
evaluacin
Los alumnos tendrn dos fechas posibles para concluir su Trabajo, las cuales
del
estarn
trabajo.
claramente
indicadas en el Calendario. En los casos de trabajos realizadas por alumnos no regulares de la

Escuela (reincorporaciones) o en situacin especial (retrasos de fuerza mayor), el Comit de Trabajos
de Grado asignar un calendario particular para las mismas.
Evaluacin del Trabajo de Grado

El ato de evaluacin constituye el momento en que el Jurado evaluador integrado por tres personas
(el Tutor y dos expertos designados por la Escuela), se rene para analizar, discutir y evaluar el
significado de la investigacin, as como la validez y trascendencia de sus conclusiones.
El seguimiento realizado a los trabajos durante los Seminarios de Trabajos de Grado estar a la
disposicin del Jurado en el momento de la Defensa para cualquier consulta relacionada con el
desempeo
del
estudiante
lo
largo
del
proceso
de
investigacin.
Es importante recordar que el Tutor es orientador, mas no coautor del Trabajo que se evala. El Tutor
debe asumir su rol como miembro integrante del Jurado evaluador.
Preguntas
frecuentes
cules son mis principales obligaciones como tutor

?
Bsicamente, todas las que Ud. considere que pueden ayudar a mejorar la calidad del trabajo de
investigacin. Entre ellas, por ejemplo:
Sugerir bibliografa actualizada sobre el tema,
Plantear los ajustes que sean necesarios para asegurar la calidad y coherencia del estudio,
Proponer listados de posibles entrevistados que tengan relacin con el problema

de investigacin,
Revisar la validacin de los instrumentos,
Facilitar material pertinente para la investigacin,
Limitar adecuadamente el proceso,
Vigilar el cumplimiento del cronograma, proponer vas alternas para el logro de los objetivos,
Proponer enfoques adecuados y, adicionalmente,
Estar presente en el acto de evaluacin.
En caso de constatar algn tipo de problemas con el Trabajo que no logra resolver con los alumnos,
debe notificarlo al Comit de Trabajos de Grado para que se tomen
cualquier duda, la consulta con la Coordinacin siempre es pertinente.
con
qu
frecuencia
estudiantes?
debo
reunirme
las
con
medidas
del
caso.
Ante
los
Un trabajo de grado realizado con responsabilidad implica el mantenimiento de contactos peridicos

entre los estudiantes y su tutor, pero la frecuencia de los mismos depende de las caractersticas del
Trabajo y de la disponibilidad del Tutor. Lo ideal es que desde un primer momento alumnos y tutor
convengan en un rgimen de reuniones que est ajustado a las particularidades del estudio y al
tiempo de los participantes, de forma tal que se pueda mantener una adecuada supervisin a lo largo
del proceso. En la mayora de los casos una reunin quincenal de alrededor de una hora de duracin
ha demostrado ser suficiente para guiar un trabajo serio y de calidad.
Qu pasa si en un momento dado se me hace imposible seguir

tutelando el trabajo por causas de fuerza mayor?
Debe comunicarlo al Comit de Trabajos de Grado mediante carta formal, de manera que se designe a
tiempo un nuevo tutor para el Trabajo de Grado. En estos casos es muy til que el propio tutor
sugiera el nombre de aquel
que pudiera sustituirlo y comunique a
la
nueva
persona
encargada
el
estado en que se encuentra el proyecto hasta el momento.
cul es la
coordinacin?
mejor
va
de
comunicacin
con
la
Se recomienda el email como va de contacto con los miembros del Comit de Trabajos de Grado,
que est conformado por la Coordinadora y los Jefes de Departamento de cada especialidad:. Las
direcciones electrnicas de los integrantes del Comit de Trabajo de Grado son:
Profesor
rea
Elisa Martnez
Coordinador elmartin@ucab.edu.
a
ve
Yasmn Trak
Publicidad
Carlos Eduardo
Ramrez
Audiovisual cramirez@ucab.edu.
ve
Acianela Montes De
Oca
Periodismo amontes@ucab.edu.
ve
Email
jtrak@hotmail.com
onde
puedo
tutelados?
reunirme
con
mis
La Escuela recomienda que, en la medida de lo posible, las reuniones entre tutor y alumno se realicen
en el campus universitario, para lo cual existen espacios que pueden ser utilizados en diferentes
horarios del da, tales como la sala de profesores en la planta baja mdulo 3 (la cual cuenta con
cubculos especiales), los salones de estudio de planta baja mdulos l y 4, la sala de lectura del CIC
en planta baja mdulo l y las instalaciones de la propia Escuela que estn disponibles.
Qu ocurre si el tutor percibe

cronograma de trabajo establecido?
un
retraso
importante
en
el
Esta situacin debe ser hecha del conocimiento del Comit de Trabajos de Grado, quien se encargar
de sugerir las reorientaciones necesarias para que el estudio mantenga su factibilidad de realizacin.
En casos extremos, el tutor puede enviar una comunicacin directamente al Consejo de Escuela.
cuntos
tiempo?
No
trabajos
se recomienda
asesorar
puedo
ms
de
tutelar
dos trabajos
al
mismo
en un mismo
ao,
pero en algunos
casos
excepcionales se puede llevar este nmero a tres. Todo depende de la disponibilidad del tutor y del
grado de atencin que realmente pueda dedicarle a cada Trabajo de Grado.
cules son las partes de que consta un trabajo de

grado?
En el momento en que se inscribe el proyecto de Trabajo de Grado, el estudiante recibe informacin
pormenorizada acerca de los distintos aspectos que deben ser incluidos en el trabajo. El alumno debe
hacer llegar esta informacin al tutor y la aclaratoria de cualquier duda adicional puede ser solicitada
a la Coordinacin respectiva.
cmo
puedo
metodolgicos?
asesorarme
en
aspectos
La Escuela, a travs de sus docentes en las reas de investigacin y metodologa, est
en
la
disposicin de prestar el apoyo que sea necesario a aquellos tutores que requieran algn tipo de
asesora en este sentido. Ocasionalmente, se dictarn talleres relacionados con el rea.
El Proyecto del Trabajo Especial de Grado

E l P roy ecto de Tra ba jo de Gra do
Introduccin
El Proyecto representa el primer paso en el desarrollo del Trabajo de Grado que debe ser presentado
para culminar la carrera de Comunicacin Social. Las "Disposiciones Generales sobre Trabajos de
Grado en la Escuela de Comunicacin Social" estipulan que dicho proyecto deber estar aprobado
para el momento de la inscripcin del alumno en IX semestre, a fin de que su desarrollo y seguimiento
pueda ser realizado en los Seminarios de Trabajos de Grado I y II.
El principal objetivo de los Trabajos de Grado es proporcionar al futuro egresado una oportunidad para
exponer su capacidad intelectual y creativa en la realizacin de un proyecto original y de cierta
trascendencia que permita incorporar sus propias ideas, experiencia, investigacin y/o
experimentacin a un campo especfico de la comunicacin, todo ello bajo la tutora de un especialista
y con la supervisin de la Escuela.

El Trabajo de Grado debe contar con el apoyo y seguimiento de un tutor, quien debe estar al tanto
del contenido del Proyecto y debe haber asumido el compromiso para la fecha de entrega del mismo.
Son requisitos bsicos del tutor el poseer una licenciatura universitaria (no necesariamente de la
UCAB) y tener experiencia en el tema particular de la investigacin. En el link de "Profesores" se
puede encontrar informacin sobre el rea de experticia del personal docente de Escuela, a fin de
facilitar el contacto con aquellos que se considere pudieran servir como tutores de su investigacin.
Es importante resaltar que las caractersticas que se considerarn en el momento de evaluar un
Proyecto de este tipo son las siguientes:
que mantenga su vigencia a mediano o largo plazo (trascendencia),
que presente cierta utilidad para la sociedad o para un nmero significativo de personas
(relevancia), que realmente haya sido poco investigado (originalidad),
que considere las verdaderas posibilidades de tiempo y recursos disponibles de los estudiantes
(realista),
que involucre el uso de habilidades propias de un comunicador social (pertinente),
que represente una contribucin acadmica importante (aporte), y

que exista informacin disponible sobre el tema (factible).
El Proyecto ser entregado en la Escuela en la fecha prevista en el calendario vigente, en las
siguientes condiciones: Sin carpeta, hoja tamao carta, engrapado, letra Times New Roman, tamao
l2 e interlineado sencillo.
A continuacin se explica el formato y contenido del documento.
Contenido del Proyecto de Trabajo de Grado

El Proyecto que ser entregado en la Escuela en la fecha que determine el Calendario tendr el
siguiente contenido:
Pgina 1: (Portada) Utiliza el siguiente esquema: haga click aqui
Pgina 2: Introduccin (oescripcin del Problema). Mediante una redaccin clara y
coherente, se expone el contexto en el que se inserta el problema o la situacin dentro de

la cual se genera, de forma tal que sea clara la necesidad de tomar alguna accin para
resolverlo. Puede exponerse el conjunto de posibles causas de la situacin, la poblacin que
se ve afectada y las consecuencias que traera el mantenerla sin resolver. Se pueden
incorporar igualmente los motivos personales que hayan influido en la escogencia del tema.
Pgina 3: oelimitacin. Se establecen las fronteras espacio-temporales dentro de las que

se desarrollar la investigacin, es decir, el alcance que tendr en cuanto a los individuos,
las regiones geogrficas que abarcar, el lapso de tiempo que pretende estudiar y todos
aquellos elementos que limiten de alguna manera la generalizacin de los resultados a la
totalidad de la poblacin.
Pgina 4: Justificacin, recursos y factibilidad. Mediante una redaccin libre, se da

respuesta a las preguntas "por qu es importante realizar este proyecto?", "con qu se
cuenta para realizarlo?" y "es realmente posible llevarlo a cabo?" Para ello, se explican sus
posibles aportes, nivel de originalidad y trascendencia, as como las personas o instituciones a
quienes pudiera beneficiar. Se deben mencionar las habilidades especficas propias de un

comunicador social que debe poner en evidencia el estudio, as como una estimacin de los
principales gastos en que ser necesario incurrir. Si el equipo es de dos alumnos, es
necesario explicar los motivos que justifican su realizacin por parte de dos personas en
lugar de una.
Pgina 5: Fuentes de Informacin. Se plantea la bibliografa bsica que ha sido o ser

consultada en principio, as como los ttulos de los trabajos de grado anteriores que pudieran
servir de apoyo (en caso de existir). Se incluye tambin las posibles personas o instituciones
que eventualmente podrn aportar informacin, tanto para el marco terico, como para la
investigacin en s. Igualmente, conviene incorporar las direcciones electrnicas que
pudieran incluir informacin de apoyo para el estudio.
Pgina 6: Formulacin del Problema y terminologa bsica. Se expone, en lenguaje

sencillo y directo, la pregunta fundamental que pretende ser respondida por la investigacin.
Se incluye adems un pequeo glosario con la explicacin detallada del significado que se
asignar a los trminos o palabras clave utilizadas en su redaccin, de forma tal que se
minimice la subjetividad en su interpretacin.
Pgina 7: Objetivo general y objetivos especficos. Se enuncia, en trminos claros,

precisos y verificables, el objetivo general de la investigacin (uno solo). Igualmente, se
plantean los principales objetivos especficos (no ms de l0) que deben alcanzarse durante el
proceso. Se establecen las principales preguntas colaterales que aspira responder la
investigacin y, en caso de existir, tambin las posibles hiptesis de apoyo.
Pgina 8: Tipo de investigacin y diseo de la misma. Se plantea el tipo de

investigacin en que se inscribe el estudio (exploratoria, descriptiva, correlacional,
explicativa, o una combinacin de las anteriores). Asimismo, debe anticiparse el tipo de diseo
que ser utilizado para llevarla a cabo (experimental, no experimental, preexperimental o
cuasiexperimental) y la razn de su escogencia. Se recomienda consultar un texto de
metodologa para responder este punto y utilizar un autor reconocido como referencia.
(OJO:No aplica a todas las modalidades)
Pgina 9: Estrategia general y cronograma del proyecto. Se exponen y explican los
pasos que se piensan seguir para alcanzar los objetivos, con base en los recursos
disponibles y considerando las fuentes de informacin de que se dispone. Se incluye una
tabulacin (tipo diagrama de Gantt) de la forma como se distribuirn las actividades de
investigacin por quincenas, a partir de la primera semana de octubre, que abarque hasta la
ltima semana de junio del ao siguiente.
Pgina 10: Modalidad . Se establece la Modalidad de Trabajo de Grado que corresponde al

estudio (ver el link "Modalidades") y las razones por las que la investigacin se inscribe en tal
categora.
Pgina 11: Tutor. Se plantea el nombre de la persona que respaldar acadmicamente el
Trabajo de Grado, sus datos personales, y se incluye su carta de aceptacin (Formato B),
la cual puede ser hallada en el link "Formatos". En caso de no ser ni haber sido profesor de
la UCAB, se aade un resumen curricular que incluya fotocopia del ttulo universitario. Es
muy importante incluir email y telfono.
Notas
Importantes
Se pueden extender a dos pginas aquellos aspectos que necesiten un tratamiento

ms detallado.
Cualquier consulta sobre su ejecucin puede ser realizada directamente a los

Subcoordinadores respectivos (ver link "Comit" para conocer los correos electrnicos de los
integrantes).
Redaccin
E stilo y redaccin del tra ba jo f

in a l
Continuidad
Las ideas expuestas en el manuscrito deben tener una adecuada relacin entre s, de modo que el
lector pueda captar y comprender con facilidad lo que el autor est exponiendo. Para ello hay
que tomar en consideracin lo siguiente:
Verificar el uso correcto de los signos de puntuacin, ya que ellos son las claves para que
el lector haga pausas, subordinaciones y para que pueda leer fluidamente.
Comprobar que no existen vacos en la narracin de los hechos. Para asegurar que se haya
logrado la continuidad se recomienda al autor que relea en voz alta el manuscrito despus
de transcurrido cierto tiempo. En esta relectura el autor podr fcilmente detectar algunos
detalles que pueden confundir al lector, como por ejemplo:
la aparicin de conceptos que no han sido definidos con anterioridad;

la presencia de ideas contradictorias;
la omisin de aspectos importantes;
el uso de verbos en tiempos diferentes dentro del mismo prrafo; etc?
Utilizar un procedimiento de narracin impersonal, para lo cual se recomienda el uso de la

tercera persona en la redaccin.
Precisin, coherencia y claridad en la expresin

El autor del manuscrito debe asegurarse de que cada una de las palabras que emplea significa
exactamente lo que desea; para ello es indispensable, por un lado, el uso correcto del diccionario y,
por otro, evitar el uso de palabras que por su ambigedad puedan ser interpretadas de distinta forma
por diferentes personas. Esto es especialmente importante cuando se realizan observaciones

empricas.
El contenido de los trabajos acadmicos se redacta siempre en forma impersonal, por lo que el uso
de pronombres y/o adjetivos personales tales como: "yo", "mo", "nosostros", "nuestro", etc., debe ser
restingido.
Igualmente, en el trabajo final se debe tomar muy en cuenta que se debe incluir slo aquel
contenido que sea realmente necesario, por lo que se deben eliminar las redundancias, la verborrea,
las repeticiones, las elaboraciones de lo obvio, las observaciones irrelevantes, la evasividad, los
embellecimientos graciosos, etc. Frases como "absolutamente esencial", "lapso de tiempo",
"resumiendo brevemente", "la razn es porque", "varios grupos diferentes", "las instrucciones fueron
exactamente las mismas a las usadas", "como es abido de todos", "de alguna manera", "obviamente",
etc., representan redundancias o repeticiones innecesarias.

Asimismo, debe evitarse el uso de expresiones coloquiales.
Tiempos del verbo

El tiempo pasado se utiliza preferentemente en: (a) el resumen analtico; (b) el marco terico; y (c)
el anlisis de los datos y presentacin de los resultados.
El tiempo futuro se emplea en los subapartados: diseo de investigacin, diseo muestral,
instrumentos y procedimiento.
El tiempo presente se utiliza en: (a) la introduccin; (b) los subapartados: problema, hiptesis,
variables y tipo de investigacin; y (c) la discusin de los resultados y las conclusiones del
manuscrito final.
Prrafos
Los prrafos deben ser cortos y estar compuestos por oraciones sencillas, ya que la extensin
excesiva atenta contra la fluidez de la comuniciacin con el lector. De igual forma, los distintos
prrafos de un mismo apartado deben conformar una unidad.
Si un prrafo es demasiado largo, el autor debe buscar un lugar adecuado para dividirlo y reorganizar
el material para que siga teniendo sentido. En todo caso, se deben evitar los prrafos compuestos por
una nica oracin.
El margen derecho de cada prrafo debe ir justificado, tal como aparece en la redaccin de
este material.
Presentacin
El formato de presentacin debe respetar patrones aceptados en cuanto a la forma y ser consistente
con ellos en los siguientes aspectos:
Mrgenes y sangras.
Numeracin de pginas
Espaciado
Citas directas
Encabezados y pie de pginas
Referencias bibliogrficas
Terminologa, abreviaciones y smbolos
Ttulos de grficos y tablas
Sistema de numeracin de captulos y subcaptulos
Tipo y tamao de letra
Terminologa tcnica
Cuando se haga uso de trminos tcnicos propios de un rea especfica de estudio y que sean
desconocidos para la mayora de los posibles lectores, se debe explicar el significado de dichos
trminos cuando aparezcan por primera vez dentro del texto. Si la cantidad de trminos
desconocidos es relativamente elevada, conviene elaborar un "Glosario" (que puede ser ubicado
inmediatamente antes de los "Anexos") y remitir a l en la primera mencin del trmino. Si la
terminologa tcnica no es relevante no se debe abusar de ella.
Abreviaturas
En trminos generales, las abreviaturas pueden ser utilizadas siempre y cuando las mismas sean
convencionales y se tenga la seguridad de que los lectores estn familiarizados con ellas y saben
lo que significan.
Adicionalmente, se pueden abreviar palabras, trminos o nombres cuando los mismos se repiten con
mucha frecuencia dentro del texto, o cuando son muy largos. En estos casos, el autor tiene que
especificar cul ser la abreviatura que emplear la primera vez que aparece la palabra, trmino o
nombre en cuestin.
En ningn caso se debe empezar una oracin o prrafo, ni con una abreviatura, ni con un
smbolo, independientemente de que el mismo sea o no convencional.
Nmeros
Las cantidades inferiores a l0 se escriben con letras, excepto: (a) cuando se citen dentro de una serie
(Ej: 2, 9, ll y l2); (b) al sealar una pgina (Ej: Ver p. 7); (c) al comparar mediante nmeros dos
dgitos usados en el mismo prrafo (Ej: 3 de los l7 sujetos entrevistados); (d) al expresar porcentajes
(Ej: Se obtuvo un 4 o de respuesta positiva); y (e) cuando se trate de una fecha (Ej: 2 de
octubre).
Las cantidades iguales o superiores a l0 se escriben en nmeros arbigos, excepcin hecha del caso
en que la cantidad est al comienzo de una oracin o prrafo, en cuyo caso siempre se escribir en
letras.
El Jurado
El
Jurado
Introduccin
El Trabajo de Grado constituye una etapa sumamente importante dentro de la formacin de un
Licenciado en Comunicacin Social, ya que, adems de representar la culminacin de sus

actividades acadmicas en pregrado, constituye el punto en el cual tendr en muchos casos su
primer contacto directo con la actividad laboral de la profesin que ha escogido. A travs de
este instrumento acadmico se pretende que el futuro egresado demuestre su capacidad
intelectual y creativa para producir un proyecto original que permita transmitir sus propias ideas,
experiencia, investigacin y/o experimentacin
en
un
campo
especfico
de
la
comunicacin.
Si Ud. es designado como Jurado por la Coordinacin de Trabajos de Grado de la Escuela de
Comunicacin Social, y acepta, debe participar en la evaluacin de un Trabajo de Grado presentado

por alumnos de la Escuela como requisito para aspirar al ttulo de Licenciado. Su designacin se
habr realizado tomando en consideracin su rea de especializacin y su vinculacin con el tema
central del Trabajo, y constituye uno de los mecanismos centrales a travs de los cuales la
Universidad promueve el enriquecimiento acadmico de sus docentes.
Responsabilidade
s
Los objetivos finales de la evaluacin que usted realizar sern los siguientes:
Determinar el dominio alcanzado por los estudiantes en el rea especfica cubierta por
su proyecto de investigacin.
Establecer los aportes acadmicos, prcticos o metodolgicos del Trabajo de Grado.
Comprobar la rigurosidad y seriedad en el tratamiento de las tcnicas de

investigacin utilizadas.
Procedimiento
Usted recibir por parte de la Escuela una copia anillada del Trabajo de Grado, la cual le ser
entregada con la suficiente anticipacin para permitir la lectura y anlisis a cabalidad del proyecto. El
alumno ser el encargado de hacerle entrega del manuscrito para su evaluacin y de regresar a la
Escuela
el
acuse
de
recibo
correspondiente.
Realice una lectura detallada del material recibido que le permita establecer elementos vitales para la
evaluacin, tales como coherencia de estilo, claridad, contenido, redaccin, ortografa, secuencia y
presentacin.
Anote sus observaciones en aquellos puntos donde as lo considere, a fin de que sean expuestos y
discutidos
con
los
dems
miembros
del
jurado.
De acuerdo con los otros miembros del jurado, fije la fecha en la que se realizar la reunin de
evaluacin. Este acto cierra el ciclo universitario en la vida del estudiante y debe drsele toda la
prioridad
que
sea
posible.
Evite cualquier tipo de comunicacin con los alumnos durante el perodo de previo a la evaluacin del
trabajo
de
grado.
La evaluacin y otorgamiento de la calificacin definitiva del trabajo se realizar sin la presencia de los
alumnos. No obstante, el jurado podr decidir en los casos que as lo amerite, convocar al alumno
para ser interrogado.
Etapas del acto de Evaluacin del Trabajo de Grado

l.
La primera fase la constituye el proceso de discusin del Trabajo de Grado por parte del
Jurado examinador, y en ella cada miembro expone su juicio y opinin sobre el

material escrito en virtud a la hoja de evaluacin correspondiente. En esta etapa el Jurado
evala tambin (de ser ste el caso) la calidad de cualquier producto final que
incorpore el trabajo, tal como por ejemplo: cortometraje, arte final, CD-ROM, guin,
pieza publicitaria, etc.
2.
En la segunda fase el Jurado evaluador debe deliberar y asentar en las actas la

calificacin definitiva. Corresponde al Presidente del Jurado consignar las actas en la
Escuela.
Nota: En los casos que el Jurado considere necesario, ste podr convocar al alumno a asistir al acto
para
responder
preguntas
aclarar
dudas
significativas.
De
tratarse
de
un
trabajo
de
varios
miembros, las preguntas pueden ser dirigidas a un miembro especfico del equipo. Alumnos
integrantes de un mismo equipo podrn obtener calificaciones distintas.
Acta de la Calificacin del Trabajo de

Grado
Una vez concluida la reunin de evaluacin, el Jurado procede a llenar y firmar (por triplicado) un Acta
de Trabajo de Grado por cada alumno integrante del equipo, ms la copia que est incluida en el
tomo empastado destinado a la Biblioteca. En esta acta se asienta la calificacin obtenida por consenso
mediante la evaluacin de los distintos aspectos contemplados en el documento y tomando en
consideracin el instructivo que se anexa con la misma. El Acta se consigna ese mismo da en la
Escuela, a fin de que la Coordinacin de Trabajos de Grado le asigne el visto bueno definitivo. Una
copia del Acta podr ser recogida por el alumno una vez que sta haya sido firmada por la
Coordinacin. El presidente del Jurado debe velar porque el Acta no sea llevada accidentalmente
fuera de la Universidad.
Modelo de Investigacin
Fases de un trab ajo de inv estigacin acadmico

Fuente principal: Hurtado Len, I.; Toro Garrido, J. (l998) "Paradigmas y mtodos de investigacin
en tiempos de cambio". Valencia: Episteme Consultores Asociados)
1.- Planteamiento del problema

l.l.- Descripcin del problema
l.2.Formulacin
l.3.- Delimitacin
l.4.- Justificacin
l.5.- Recursos disponibles y factibilidad
l.6.- Elaboracin del cronograma tentativo
2.- Sobre los marcos previos a la investigacin

2.l.- El marco torico
2.2.- El marco contextual
3.- El mtodo
3.l.- Establecimiento de los
objetivos 3.l.l.- Objetivo General
3.l.2.- Objetivos especficos
3.2.- Hiptesis y/o preguntas de la investigacin
3.3.- Determinacin del tipo de investigacin
Exploratoria
Correlacional
Explicativa
Descriptiva
3.4.- Diseo de la investigacin
Experimental
No experimental
Cuasiexperimental
Preexperimental
3.5.- Sistema de
Variables
3.5.l.- Variable independiente
3.5.2.- Variable dependiente
3.5.3.- Variables intervinientes
3.6.Operacionalizacin
3.6.l.- Dimensiones e indicadores
3.6.2.- Cuadro tcnico-metodolgico de las variables (o de los objetivos)
3.7.- Bsqueda de informacin secundaria (arqueo bibliogrfico, archivos, publicaciones, consultas a
fuentes vivas)
3.8.- Determinacin de las unidades de anlisis (fuentes independientes de informacin

primaria) 3.9.- Elaboracin de instrumentos para recoleccin de informacin en cada unidad de
anlisis 3.9.l.- Seleccin
3.9.2.- Diseo
3.9.3.- Validacin
3.9.4.- Ajuste
3.
l0.- Diseo del plan operativo de
muestreo 3.l0.l.- Definicin de la poblacin
de inters 3.l0.2.- Mtodo de recoleccin de

datos 3.l0.3.- Escogencia del marco de
muestreo 3.l0.4.- Seleccin del mtodo de

muestreo
3.l0.5.- Determinacin del tamao de la muestra
3.
l0.6.- Eleccin de los elementos de la
muestra 3.l0.7.- Ejecucin del plan
4.- Desarrollo de la investigacin

4.l.- Logstica del trabajo de campo 4.2.-
Recoleccin de datos
4.3.- Codificacin y vaciado de respuestas
4.4.- Anlisis de resultados
3.6.Operacionalizacin
5.- Conclusiones y recomendaciones
5.l.- Interpretacin de resultados
5.2.- Extraccin de
conclusiones
5.3.- Verificacin del logro de los objetivos
5.4.- Recomendaciones
5.5.- Bibliografa
5.6.- Anexos
Estructura del Trabajo de Grado

Estructur a del Trabajo de Grado
Portada interior
Debe contener, en este orden:
En la parte superior:
(a) Logo de la Universidad

(b) Nombre de la Universidad
(c) Facultad
(d) Escuela
(e) Mencin o menciones de los tesistas
(f) "Trabajo de Grado"
En la parte central:
(g) Ttulo del trabajo (mximo l5 palabras)
(h) Tesista(s)
(i) Tutor
En la parte inferior:
(j) Lugar y fecha
5.2.- Extraccin de
conclusiones
Planilla de evaluacin (Formato G)
Esta planilla debe ir en el tomo empastado. No ser recibido ningn tomo que no contenga
este formato.
Dedicatoria
La dedicatoria es opcional y cuando aparece no se debe titular. Es recomendable que consista en una
frase breve, expresada con sobriedad, en la que se ofrezca el trabajo a alguna o algunas personas en
particular.
Reconocimientos o agradecimientos
Al igual que la dedicatoria, los reconocimientos son opcionales, pero a diferencia de la primera, la
pgina de agradecimientos s se titula. No debe contener expresiones grandilocuentes, ni

exageradas, que puedan afectar la seriedad del trabajo y en lo posible debe evitar cualquier
redaccin de ndole coloquial.
Indice general
Es la lista de cada uno de los captulos, subcaptulos y apartados que constituye la secuencia general
del trabajo. El ndice debe permitir ubicar la pgina exacta en que se puede conseguir cada una de
las partes principales en que ha sido desglosado el estudio.
Indice de tablas y figuras

Las tablas y/o figuras que aparezcan en el trabajo deben estar debidamente identificadas y
numeradas en secuencia desde la primera hasta la ltima. En este ndice se colocar la lista de
tablas y figuras que integra la obra y la pgina donde pueden ser ubicadas. Evidentemente, si el
trabajo no tiene tablas ni figuras, este aspecto ser obviado.
Introduccin
La introduccin es una redaccin libre (se recomienda una extensin mxima de 4 pginas) en la que
se hace un recuento de (a) el planteamiento del tema, (b) los antecedentes del problema investigado,
(c) la justificacin del estudio, (d) los objetivos y las preguntas que intenta responder la investigacin,
y (e) una panormica general de la estructura general del trabajo.
Marco terico o referencial

Los trabajos de grado estarn respaldados por marcos tericos, referenciales o ambos, segn la
modalidad de la tesis y las recomendaciones del tutor.
Marco terico: El marco terico es el que est conformado por teoras y busca enmarcar el trabajo
dentro de una corriente de aproximacin a la realidad. Su extensin es variable y debe partir de

una revisin exhaustiva y selectiva de la bibliografa existente. La mayor parte del contenido del
marco terico est constitudo por ideas originales de otras personas que ya han sido publicadas
(fuentes primarias y secundarias), de manera que es importante hacer uso debido de las citas y
referencias a lo largo de toda su extensin.
Marco referencial: Es el que contextualiza la investigacin con especificidad y est conformado

por los factores concretos que delimitan el tema. Es una suerte de escenario dentro del cual se
desarrolla el fenmeno objeto de estudio. En la elaboracin del marco referencial es admisible
utilizar fuentes vivas con el fin de obtener informacin inacesible o inexistente en fuentes primarias y
secundarias.
Mtodo
Esta fase del trabajo debe responder bsicamente a la pregunta: qu pasos se siguieron para
recabar la informacin que condujo a lograr el objetivo general del estudio? En este apartado se
explica todo
el proceso utilizado por los tesistas para planificar, procesar y analizar la informacin primaria que
fue necesario recolectar para dar respuesta a las preguntas de la investigacin. Dependiendo de la
modalidad de cada trabajo, su contenido puede incluir diferentes aspectos, pero en trminos
generales se incluyen en l: el objetivo general, los objetivos especficos, las hiptesis y preguntas,
el tipo de investigacin, el diseo utilizado, la operacionalizacin de variables, las unidades de
anlisis, la seleccin de la muestra y la elaboracin de los instrumentos de investigacin.
Dependiendo del tipo de investigacin, algunos de estos elementos no sern aplicables.
Anlisis y discusin de los resultados

La discusin de los resultados debe partir del problema objeto de estudio y apoyarse en todo
momento en el marco terico de la investigacin. Se deben explicar e interpretar los

descubrimientos realizados desde la ptica de su relacin con las hiptesis planteadas o establecer
los logros de ndole prctica que hayan sido alcanzados a lo largo del proceso.
Conclusiones y recomendaciones
Es la integracin de las principales ideas desarrolladas en el estudio en relacin con los resultados
antes discutidos. En este apartado deben incluirse las sugerencias del autor del estudio, tanto en lo
que se refiere a la posible explicacin de los hallazgos realizados, como en lo que respecta a las
posibles lneas futuras de investigacin. Finalmente, las conclusiones pueden incorporar las cuestiones
no resueltas o limitaciones de la investigacin que pudiesen haber repercutido en los resultados.
Fuentes de informacin y bibliografa

Slo se incluirn las referencias de las fuentes que fueron usadas a lo largo del estudio y que han
sido citadas dentro del texto. Se pueden separar como (a) fuentes bibliogrficas, (b) fuentes
hemerogrficas, (c) fuentes electrnicas, (d) tesis y trabajos acadmicos, (e) fuentes audiovisuales
y
(f) fuentes vivas, y deben referirse respetando las normas APA al respecto.
Anexos
Estarn constituidos por informacin original de referencia, tales como los modelos de los
instrumentos utilizados, resmenes de entrevistas, fotocopias de documentos, artes finales y

cualquier material que de alguna manera contribuya a dar una visin ms completa sobre la situacin
analizada. Deben estar numerados en secuencia y se debe evitar su presencia en exceso.
Modalidades de trabajos de grado

Modalidad I: Estudios de mercado
Modalidad II: Periodismo de investigacin
Modalidad III: Proyectos de produccin
Modalidad IV: Estrategias de comunicacin
Modalidad V: Anlisis de medios y
mensajes
Modalidad VI: Investigaciones documentales, descriptivas y explicativas
Modalidad
Pasantas
VII:
Modalidad
Mercado
I:
Estudios
de
oefinicin
Esta rea de investigacin abarca todos aquellos
medicin y anlisis de variables pertinentes para
mercadeo. En esta categora caen investigaciones
estilos de vida y perfiles de audiencia, hbitos y
estudios que tienen como principal finalidad la

el diseo e implementacin de estrategias de
que tengan relacin con: anlisis del entorno,
actitudes de consumo, imagen de marca para
productos y servicios, segmentacin de mercados, anlisis de sensibilidad de precios,

posicionamiento de productos, efectividad de medios, actividades promocionales para un
producto, impacto de estrategias publicitarias, niveles de recordacin, estudios de canales de
distribucin e investigaciones sobre la fidelidad del consumidor.
Etapas
de
elaboracin
su
l. La eleccin de un rea a investigar
2.
Revisin de la literatura existente en el rea
3.
Delimitacin y formulacin de un problema concreto dentro del sector, considerando las

hiptesis y variables pertinentes
4.
Identificacin de las distintas unidades de anlisis que puede suministrar

informacin pertinente para resolver el problema
5.
Escogencia de una metodologa de investigacin adecuada a las caractersticas del problema

y a las condiciones para su realizacin
6.
Desarrollo del trabajo segn los pasos metodolgicos previstos y las operaciones planeadas
7.
Preparacin y redaccin del trabajo de investigacin
Aspectos a incluir en el Trabajo de

Grado
a.-
Indice
b.-
Introduccin
c.-
Antecedentes,
d.-
justificacin
delimitacin
y
Marco
e.- Marco metodolgico

empleado:
Objetivo general
planteamiento
del
estudio
del
problema
contextual.
Objetivos especficos
Tipo de investigacin
Diseo utilizado
Hiptesis (si las hay)
Variables y operacionalizacin
Unidades de anlisis
Muestreo
Validacin
Tratamiento estadstico
f.-
Anlisis
g.-
Conclusiones
h.-
de
resultados
Biblio-hemerografa
recomendaciones
fuentes
documentales
i.- Anexos
Ejemplos
ilustrativos
"Mercadeo relacional para comercios de venta al detal" (Lpez, S. y Santana, N.; 2000)
"Estrategias para aumentar la fidelidad del pblico asistente a las salas de cine alternativas en
"Publicidad ambulante: grado de efectividad de las bolsas de compra como medio

publicitario" (Casale, R. y Goncalves, G.; 2000)
"Estudio de factibilidad del Product Placement dramtico como opcin vlida de inversin
para anunciantes del medio televisivo" (Sardias, A. y Hoffmann, E.; 2000)
"Propuesta de un plan de mercadeo para organizaciones sin fines de lucro" (Santana, A.;
Caracas" (Bagarella, S. y Vargas, A., 2000)
l999)
Modalidad
Investigacin
II:
Periodismo
de
oefinicin
Esta
modalidad
corresponde
una
indagacin
in
extenso
que
conduce
la
interpretacin de
fenmenos ya ocurridos o en pleno desarrollo utilizando mtodos periodsticos. Sus caractersticas

dependern del tema, enfoque y gnero elegidos.
Etapas
generales
l. La eleccin de un tema a investigar

2.
Revisin de las fuentes existentes en torno al tema
3.
Enunciado del objetivo o hiptesis de trabajo
4.
5.
Eleccin del gnero (reportaje o gran entrevista)

Desarrollo y redaccin del trabajo
Submodalidad
(Periodismo)
1:
Reportaje
Interpretativo
Se trata del abordaje profundo, desde el punto de vista del periodismo interpretativo, de un tema o
acontecimiento de inters social, de actualidad nacional o internacional.
Etapas
de
elaboracin
su
En el reportaje interpretativo es imprescindible:
Delimitar claramente el pblico objetivo al cual va dirigido el reportaje
Hacer un planteamiento preciso de la hiptesis o pregunta de investigacin
Desarrollar un mapa de actores
Aplicar estrategias argumentativas coherentes y bien sustentadas
Establecer antecedentes, consecuencias y contextualizacin de los hechos investigados
Usar eficaz y creativamente los recursos expresivos propios del lenguaje periodstico
Hacer anlisis e interpretacin profundos de los datos
Integrar fluida y consistentemente diferentes gneros periodsticos dentro del reportaje

(entrevista, noticia, resea), as como grficos y criterios de despiece de la informacin
Manejar adecuadamente los factores y elementos informativos
Usar adecuadamente las citas y atribuciones, as como las fuentes vivas adems de las
documentales, segn contemplan la prctica y la tica periodstica
Decodificar adecuadamente la informacin que se proces

Grado
l. Indice
2.
Introduccin y justificacin del estudio
3.
Breve marco metodolgico (sobre el gnero y su abordaje)
4.
Cuerpo del reportaje (puede estar dividido en captulos)
5.
Conclusin
6.
Biblio-hemerografa y referencias documentales
7.
Anexos
Ejemplos
ilustrativos
Reportajes
:
Garca Mrquez, Gabriel (l996) Noticia de un secuestro.Ed. Norma, Bogot.
"Virus del Papiloma Humano: repercusiones de una enfermedad silenciosa sobre

jvenes universitarias del rea metropolitana de Caracas" (Curcio, M.T.; 2000)
Submodalidad
Audiovisual
2:
Reportaje
Se trata de una investigacin exhaustiva, a travs del uso efectivo de recursos y herramientas propias
del periodismo audiovisual, de un tema o evento de inters social que responda a la necesidad de
ampliar la informacin ya existente sobre el mismo, tanto a nivel visual como a nivel informativo, y
represente alguna utilidad para el televidente.
Esta modalidad se recomienda para equipos de Trabajos de Grado integrados por estudiantes de dos
menciones: Audiovisual y Prensa.
Etapas de su elaboracin
En el reportaje audiovisual es imprescindible:
Delimitar claramente el pblico objetivo al cual va dirigido el reportaje
Realizar una descripcin precisa de la situacin en la cual se inserta el evento que ser objeto
del reportaje y justificar la importancia de la investigacin
Aplicar estrategias argumentativas coherentes y bien sustentadas
Establecer antecedentes, consecuencias y contextualizacin de los hechos investigados
Usar eficaz y creativamente los recursos y herramientas propios del periodismo audiovisual
Hacer anlisis e interpretacin profundos de los datos
Elaborar la pieza audiovisual (mximo 20 minutos) en concordancia con el formato bsico del
periodismo de informacin audiovisual
Manejar adecuadamente los factores y elementos informativos
Usar adecuadamente las citas y atribuciones, as como las fuentes vivas adems de las
documentales, segn contemplan la prctica y la tica periodstica.
Aspectos a incluir en el Trabajo de Grado
l. Indice
2.
3.
Libreto del reportaje
4.
Conclusin
5.
6.
Copia del reportaje en formato VHS
7.
Anexos
Ejemplos ilustrativos
"Hierbas, mdicos y shamanes. Tres formas de curar en San Juan de Manapiare (Rangel, P. Y
Merlos, A., 200l)
Submodalidad 3: Entrevista de personalidad - Semblanza

Se trata de una exploracin profunda de la vida, pensamiento y contexto histrico - social de un
personaje relevante en la vida nacional a travs de conversaciones y revisin de fuentes documentales
y vivas la cual permite ofrecer de l una visin integral.
En la entrevista de personalidad es imprescindible:
Hacer un planteamiento preciso de la hiptesis o ejes que guiarn la indagacin en la vida

del personaje
Reflejar la imagen del entrevistado, su historia, convicciones, emociones, pensamiento, as

como la forma como es percibido por allegados, amigos, adversarios y gente del comn.
Todo ello a travs de la voz del personaje objeto de estudio.
Usar adecuadamente las citas y atribuciones, as como las fuentes vivas y

documentales, segn contemplan la prctica y la tica periodsticas
Analizar e interpretar los datos
Manejar adecuadamente los factores y elementos informativos.

l. Indice
2.
Introduccin
3.
Breve marco metodolgico (sobreel gnero y su abordaje)
4.
Cuerpo de la gran entrevista (puede separarse en captulos)
5.
Conclusin
6.
7.
Anexos
Min, Gianni (l99l) Fidel. Edivisin Compaa Editorial, Mxico
Poniatowska, Elena (l979) Gaby Brimmer.Grijalbo, Mxico
Submodalidad 4: Ensayo Biogrfico

Se trata de una investigacin exhaustiva sobre la vida, obra y pensamiento de un personaje
fallecido, en la cual se presentar integralmente la historia, personalidad, pensamiento, acciones y
trascendencia del sujeto.
En la biografa es imprescindible:
Hacer un planteamiento preciso de la hiptesis o ejes que guiarn la indagacin en la vida del
Reflejar extensa y profundamente la vida del personaje elegido desde diferentes perspectivas
Usar adecuadamente las citas y atribuciones, as como las fuentes vivas y

documentales, segn contemplan la prctica y la tica periodsticas
personaje

Grado
l. Indice
2.
Introduccin
3.
Modelo metodolgico
4.
Cuerpo del trabajo en captulos
5.
Conclusin
6.
7.
Anexos
Modalidad
Produccin
III:
Proyectos
de
oefinicin
Esta modalidad consiste en la proposicin de un plan operativo y factible para resolver un problema
comunicacional, producir mensajes para un medio de comunicacin (impreso, radio, cine, televisin e
internet) o capacitar usuarios.
Etapas
de
elaboracin
su
l. La eleccin sustentada de un problema a resolver o necesidad a satisfacer

2.
Revisin de la literatura o experiencias en el rea
3.
Diagnstico de la situacin existente y de las necesidades de los destinatarios

(clientes, usuarios, receptores)
4.
Formulacin y justificacin de un modelo operativo apropiado y factible, segn

las caractersticas propias de cada una de las siguientes submodalidades:
Submodalidad
Audiovisuales
1:
Producciones
Aqu se contemplan cortos, largometrajes, video-arte, documentales, as como programas de radio y
televisin de diversos gneros que hayan completado la etapa de post-produccin (montaje y/o
edicin). Debe incluir la fase de pre-produccin, y segn los objetivos del programa, la descripcin
cualitativa y cuantitativa del pblico meta. A continuacin, se establecen los criterios de evaluacin
para las piezas audiovisuales.
El trabajo deber ser copiado en el siguiente

orden:
l.
minuto
Pizarra
de
barra
de
con
tono
l0
(slo
seg
para
TV)
con:
a)
Ttulo
Nombre
del
programa
Nombres
del
(en
caso
Trabajo
de
ser
de
diferente
de
al
ttulo
los
del
Trabajo
Grado
de
Grado)
integrantes.
- Nmero de negros o bloques en los que se encuentra dividido el programa (slo para TV)
-
Duracin
.
Productor.
Director.
Casa
post-productora
Fecha
2.
3.
de
seg.
grabado
5
Programa
Espacio
4.
de
realizacin.
minuto
entre
de
negro
vez
una
negro
negro
(slo
para
TV)
Adems de la evaluacin del contenido de la pieza audiovisual, deben tomarse en cuenta
siguientes aspectos de presentacin:
Calidad de la imagen
Calidad del sonido
Encuadre y composicin.
los
Calidad de la edicin (se refiere a la limpieza de los cortes y efectos y no al

programa propiamente dicho.
ouracin del programa: debe respetar los tiempos reales de televisin, es decir, de 22 a 25 min.
para
programas
de
30
min
de
52
55
min
para
programas
de
60
min.
cantidad de negros: debe respetar lo que se acostumbra en TV, es decir, 3 negros o bloques de
programa para programas de 30 min y 5 negros o bloques de programa para programas de 60 min.
En
el
caso
de
novelas
de
60
min
se
puede
llegar
hasta
7
negros.
Todos los guiones deben tener numeracin independiente, es decir, debe existir doble numeracin, la
propia del guin y la consecutiva del trabajo.
N orma s pa ra el Ma rco Metodolgico de Tra bajos de Gra do de

P
roduccin
Audiovisua l
Documentales
Audiovisuales
Reportajes
Las consideraciones de alcance, estructura, estilo y esttica del documental o reportaje deben estar
incluidas
en
el
marco
metodolgico
como
parte
de
la
propuesta.
Como es una pieza unitaria, no es necesario que estos trabajos incluyan un libro de produccin,
porque esta es una herramienta que tiene utilidad cuando se realiza un proyecto por emisiones o
entregas como en el caso de un dramtico seriado o un programa de variedades. Sin embargo hay
ciertos elementos contemplados en el libro de produccin que deben estar presentes:
-Presupuesto: permite determinar entre otras cosas la factibilidad del proyecto y sirve como
referencia al
lector
para
la
realizacin
de
otras
piezas.
-Anlisis de
gastos:
convenientemente
ayuda
a determinar
desarrollados
si
se
si el proceso de
pudo
optimizar
el
pre y post-produccin
proyecto
en
alguna
fueron
etapa.
-Plan
de
rodaje.
-Desglose de necesidades de produccin: como una lista de requerimientos de produccin y no como

un
desglose
complejo
tipo
cortometraje
o
unitario
de
TV.
En cuanto al guin, no es posible desarrollar un guin formal y complejo, debido fundamentalmente al
hecho de que antes de realizar un documental no conocemos especficamente que van a decir los
declarantes. Por esta razn lo recomendable es presentar una estructura bsica de guin en funcin
de la informacin que se posee, una suerte de "Guin de intencin" o pre-guin. Luego, y como
resultado del proceso de post-produccin, podra incluirse un guin tcnico a dos columnas.
Las entrevistas que se realicen para el documental o reportaje deben ser transcritas en su totalidad
incluyndolas como anexo, bien sea en papel o en CD.
Cortometraje
s
En este caso deben incluirse:
-Idea
-Sinopsis
-Escaleta
-Tratamiento
literario
-Guin
-Desglose
completo
rodaje
de
-Plan
-Story
Board.
Mini series, Telenovelas y Programas de variedades (mixtos)

En
estos
casos
lo
recomendable
es
incluir
el
libro
de
produccin
completo
con:
-Descripcin del programa (duracin, cantidad de negros, horario propuesto, pblico al que va
dirigido).
-Racional
tratamiento
descripcin
de
del
programa
la
en
la
que
imagen,
se
incluyen
sonido,
recomendaciones
sobre
escenografa,
esttica
etc.
-Listado de requerimnientos en todos los casos y desgloses particulares si la complejidad del proyecto
los
exige.
-Plan de grabacin detallado y plan de produccin por temporadas, si as lo requiere el caso.
-Presupuesto completo que incluya porcentaje de imprevistos no superior al l0o y mark up a la

vista no
superior
al
30o
-Anlisis
-Story
de
line
de
costos
cada
captulo
-Libretos, guiones o pautas segn el tipo de programa (novelas, unitarios o variedades). En el caso
de los programas
de
variedades,
descripcin
de
cada
seccin
del
programa.
Nota importante: Revisar las normas aprobadas por la Coordinacin sobre cantidad de guiones por
gnero,
duracin
o
nmero
de
programas
que
deben
grabarse
en
cada
caso.
En el caso de los presupuestos, se deberan consultar a por lo menos dos proveedores reconocidos en
el mercado. Para facilitar este proceso, se puede solicitar a la coordinacin una carta para estas
empresas, hacindoles ver que la informacin se usara con fines acadmicos. Deben evitarse a toda
costa
las
"cifras
inventadas".
Formatos
Radiofnicos
Fuente: Prof. Carlos E. Ramrez
Producciones
Radiofnicas
Gneros
- Gneros: agrupacin
de contenidos que persiguen una finalidad especfica y que se expresan a
travs
de
formatos
diversos.
- Formatos: conjunto de elementos formales que configuran la estructura de un programa tipo.
Informativos: Entrevistas de personalidad, Semblanza,Documentales
Entretenimiento: Dramticos, Radioteatro, Radionovela, Seriado
Todos los gneros y formatos radiofnicos deben presentarse como producciones completas.
oesarrollo
de
los
programas
Todos los programas no sufren el proceso en todos los pasos. Incluso no es aconsejable que los den;
sin embargo, en el desarrollo que a continuacin se propone se ha procurado analizar cada etapa a
cubrir por un programa radiofnico en general, sin contemplar si es dramtico, informativo, etc.
-Idea:
Por
idea
entendemos:
"cualquier
representacin
existente
en
la
mente".
La idea debe estar presente en todas las fases del programa. Todo lo que se haga en el proceso
radiofnico, en cuanto sus aspectos artsticos y de contenidos, estar al servicio de esa idea.
Algunos tericos sealan tres tipos de

ideas:
l. La ide a te mtica: es la que est relacionada directamente con el contenido de una obra.
Es el ncleo central a cuyo servicio actuarn los diversos elementos de todo programa:
dilogos, realizacin, etc.
2.
La idea narrativa: es aquella por la que se determina el modo de contar una historia.
3.
La idea p otica: pretende lograr que los signos e imgenes tengan significacin esttica
sobre los contenidos y la narracin.
Existe una total interrelacin entre estos tipos de idea. As, unas veces tendremos una idea temtica
en funcin narrativa; otras una idea esttica en funcin de temtica y narrativa, etc.
Las ideas pueden ser originales o inspiradas en obras artsticas precedentes. En este ltimo caso
estamos ante una adaptacin que consiste en llevar la obra original (novela, teatro, etc.) a las
caractersticas propias del lenguaje radiofnico. Puede darse el caso de crear algo original a partir de
una
obra
preexistente.
-Sinopsis:
Es el desarrollo escrito de la idea. Presenta la historia o el contenido del programa radiofnico de
manera
breve
La
sinopsis,
y
concisa,
establece
los
sealando
sus
aspectos
hechos
sobresalientes
del
ms
importantes.
incipiente
guin.
Tratamiento:
Es una suerte de escaleta donde se describe brevemente la accin y los datos ms importantes
(personajes,
lugares,
tiempo)
escena
por
escena,
en
orden
de
continuidad.
En el tratamiento de
un guin
deben
quedar perfectamente
caracterizados
los personajes.
Caracterizacin del per sonaje: debido a que en la radio no tenemos la posibilidad de conocer a los
personajes ms que a travs de su voz, la caracterizacin de stos resulta de vital importancia.

Muchos autores recomiendan escribir la biografa de sus personajes para que stos tomen forma.
literario:
-Guin
Se refiere al relato completo en el que se incluye la totalidad de los elementos que se han analizado
hasta ahora: las acciones en un tiempo y espacio definidos, la descripcin de los personajes y
dilogos. De lo que se trata, al escribir un guin, es saber cmo contar una historia que active la
curiosidad,
la
expectativa
y
la
fantasa
del
radioescucha.
La manera ms sencilla de realizar una construccin dramtica es la que se divide en cuatro etapas:
l.
Planteamiento: se configuran los personajes principales, la situacin o premisa del relato y el

conflicto. Quin quiere qu, y quin o qu se oponen.
2.
Desarr ollo y articulacin del conflicto: a partir de los trminos expuestos en la etapa
anterior, aqu se describe la evolucin de las acciones del o de los protagonistas en la
consecucin de sus objetivos, con sus alternativas anecdticas y la descripcin progresiva de
los hechos, en un crecimiento paulatino de inters.
3.
Culminacin del conflicto: es el momento en el que se define la historia: fracaso, xito

o postergacin en la consecucin de los objetivos propuestos por los personajes o por
los hechos que han comenzado a planearse en la primera etapa y se han desarrollado
en la segunda. Aqu culmina un conflicto amoroso y su tensin dramtica. Es el momento
de mxima tensin o de "giro" en la historia.
4.
Desenlace: es la nueva etapa de relacin entre los componentes despus del giro
efectuado en la culminacin. El proceso de la accin que se describe ha pasado de un estado
a otro a travs de la culminacin del conflicto.
tcnico:
-Guin
Este
guin
comprende
los
parmetros
tcnicos
de
la
imagen
radiofnica.
Hay diversas maneras de presentar o diagramar un guin; sin embargo, todo guin debe obedecer las
siguientes
l)
Todo
normas:
guin
debe
tener
a.Nombre
b.Nombre
c.El
una
portada
con
de
del
programa
listado
de
d.Nombre
los
datos
principales:
la
de
los
la
serie
personajes
del
estacin
el
productor
e.Nombre
nmero
sus
del
captulo
caractersticas
realizador
del
guionista
f.Fecha
2)
La
hoja
debe
ser
escrita
por
una
sola
cara.
3)
El
guin
debe
escribirse
doble
espacio.
4)
a.El
En
el
nombre
b.El
margen
del
personaje
llamado
5)
izquierdo
que
En
el
b.Con
maysculas,
las
d.Las
indicaciones
las
los
escribe
del
o
con
narrador
locutores entre
dilogos
del
los
parntesis
escribe:
los
indicaciones
efectos
maysculas
locutor
CABINA
se
minsculas,
de
del
EN
derecho
indicaciones
maysculas:
y/o
EFECTOS
margen
maysculas
maysculas,
habla,
CONTROL
a.Con
c.Con
se
control
en
(AGITADO)
cabina
(SILENCIO)
6) Numerar cada pgina progresivamente con el nombre del programa (la numeracin es
independiente
de
la
numeracin
del
Trabajo
de
Grado)
7)
Cada
cuartilla
debe
terminar
en
prrafo
completo.
Fuente: Prof. Carlota Fuenmayor de Domnguez cfuenmay@ucab.edu.ve
Submodalidad
Audiovisuales
2:
Proyectos
Abarca la realizacin de guiones para series de televisin, telenovelas o largometrajes, originales o
adaptaciones, con sus correspondientes planes de produccin, y el diseo de campaas globales para
medios de comunicacin, comunicacin institucional o desarrollo educativo.
El diseo de
campaas
debe incluir la descripcin cualitativa y cuantitativa del pblico meta.
condiciones
libretos
especficas
de
los
guiones
- Telev isin:
- Largometrajes:
- Mini-Series:
de
guin
- Telenovelas:
- Ser ies
captulos
los
otros
de
horas
de
primeros
gner os:
captulos
de
30
6
duracin
dividido
minutos
captulos
(correspondientes
en
como
(primera
la
primera
negros.
mnimo.
semana)
temporada).
- Cine:
- Largometrajes:
guin
de
90
minutos
mnimo.
Los guiones deben tener numeracin independiente. Es decir, debe existir doble numeracin, la
propia del
guin
y
la
consecutiva
del
trabajo.
Quedan expresamente excluidos de esta submodalidad los programas de radio de cualquier tipo, los
reportajes audiovisuales, los documentales y los cortometrajes.
Submodalidad 3: Diseo de Medios de Comunicacin

Esta submodalidad contempla los proyectos globales o fases especficas de produccin de
medios
impresos (boletines, folletos, peridicos y revistas) y las aplicaciones multimedia en disco, a partir de
la seleccin y descripcin cualitativa y cuantitativa del pblico al cual el medio se dirige. Se debe
tener en cuenta principalmente el componente comunicacional de estos diseos.

l. Indice general
2.
Justificacin del proyecto
3.
Objetivos perseguidos
4.
Exposicin del problema fundamentado en las necesidades detectadas en el destinatario
5.
Marco contextual
6.
Desarrollo del proceso de creacin y/o realizacin segn cada submodalidad (publicidad,
relaciones pblicas, prensa, audiovisual, multimedia, etc)
7.
Factibilidad y/o estimado de costos
8.
Conclusiones
9.
Referencias bibliogrficas o
tcnicas l0. Anexos
"Diseo de una publicacin institucional como herramienta de promocin para organizaciones

no lucrativas" (Seir, K., 200l)
"Desarrollo de una aplicacin multimedia sobre los largometrajes de ficcin en

Venezuela desde l9l3 hasta l9l9" (Zamora, R. , Castell, G. Y Vogel, L., UCAB, 2000)
Submodalidad 4: Fotografa
Esta modalidad se concentra en investigaciones desarrolladas a travs de fotografas que aborden

la imagen de una manera subjetiva. Estas investigaciones pueden manifestarse bajo la forma de
interpretaciones fotogrficas de obras literarias, construcciones a partir de referencias a otros
lenguajes, como el cinematogrfico, etc.
Es necesario recalcar que se mantiene la rigurosidad, tanto en el tratamiento como en la
presentacin final del tema del ensayo fotogrfico, compartiendo la normativa referente a ejecucin
tcnica, investigacin terica y otros.
Submodalidad 5: El Ensayo Fotogrfico
El ensayo fotogrfico, consiste en una coleccin de imgenes que, colocadas en un orden especfico
cuentan la progresin de los acontecimientos, las emociones vividas y los conceptos que se desean
trasmitir a travs de la historia; tiene forma de narracin similar a la usada
en
literatura
pero
traducidos sus elementos a la imagen, otorgndole a esta gran relevancia.
Tres
aspectos
ensayo
fundamentales
para
puntualizar
sobre
el
fotogrfico
:
l. La existencia de una investigacin profunda sobre el tema, en duracin y reflexin.
2.
La existencia autnoma de las imgenes fotogrficas que lo componen, cada una cumpliendo
con parmetros de alta calidad en la ejecucin fotogrfica.
3.
La presentacin final del ensayo fotogrfico, como un todo hilvanado de imgenes, en el que
la seleccin de fotografas y su secuencia de ordenamiento final dan como resultado una obra
fotogrfica autnoma, capaz de cumplir su funcin transmisora por s sola.

Estos tres aspectos deberan ser indispensables en la evaluacin de cualquier ensayo fotogrfico, a los
fines de minimizar la interpretacin errnea de los conceptos y la obtencin de pobres resultados.

En el trabajo especial de grado, el ensayo fotogrfico implica la valoracin e interpretacin de la
informacin, para convertirla en una historia narrada. Dicha historia refleja el punto de vista del autor
y no es una mera presentacin de fotografas sobre un tema determinado y en un orden consecutivo.
Asumiendo
que no
todas las
fotografas
por s
solas pueden
describir una
situacin
sus
implicaciones, el ensayo debe incluir texto escrito, ya sea como una introduccin y los respectivos
pies de
foto,
o
como
un
artculo
a
lo
largo
de
la
presentacin.
Dadas las caractersticas particulares del ejercicio fotogrfico, se recomienda que en cada propuesta
de trabajo especial de grado se incluya un solo fotgrafo. En el caso que el TEG incluya a dos
personas, estas pueden ser responsables de la fotografa e investigacin o fotografa, investigacin y

produccin respectivamente. Las propuestas que
incluyan dos fotgrafos debern ser aprobadas
previamente por la comisin de Trabajos de Grado.
La normativa para la presentacin de trabajos de grado de

comunicacin Social en el rea de Fotografa ser la siguiente
(esta normativa se aplicara a los trabajos cuyo resultado final sea un
producto fotogrfico):
El medio ideal para abordar la fotografa en un trabajo de grado es el ensayo fotogrfico.
El ensayo fotogrfico es un paso ms all del reportaje grfico. Con l, el fotgrafo se plantea un
tema de su inters, al cual dar forma visual en sucesivas visitas, explorando y profundizando en el
tema.
Aunque el objetivo final sea la realizacin de un ensayo fotogrfico, debe desarrollarse un trabajo de
investigacin que otorgue contexto al tema: marco terico, marco histrico referencial, metodologa
de trabajo.
En cualquier caso, un ensayo fotogrfico debe comprender la realizacin de varias tomas del tema
abordado, en diferentes fechas y nmero suficiente para escoger y seleccionar las mejores imgenes
obtenidas.
Podra hablarse
de
un mnimo de
200
fotografas como totalidad
del trabajo.,
para
seleccionar entre 40 y l00.

El ensayo fotogrfico puede realizarse en formato anlogo o digital, blanco y negro o color. Las
imgenes presentadas deben tener un nivel de desarrollo visual, de manera que pueda verse en ellas
el desarrollo de un lenguaje propiamente fotogrfico. Cada foto debe funcionar de manera autnoma y
estar interrelacionada con las otras imgenes.
Sobre
los
presentacin
medios
de
Las fotografas deben estar incorporadas en forma de ampliaciones sobre papel fotogrfico l5 x 20
encuadernadas junto con el texto del trabajo especial de grado. Dichas fotos deben tener la
resolucin mnima de 300 dpi y el nivel de calidad esperado para impresiones de tipo profesional.
En el caso del texto, deber ser colocado a pi de pgina. Igualmente deber incluir el texto
intercalado con las fotografas en el orden que se supone tendra en la pieza definitiva, lo anterior es
un requisito mnimo de presentacin.
En el caso que el proyecto consista en una publicacin impresa en medio tradicional (libro), el
alumno deber entregar adicionalmente una maqueta de su propuesta en el formato y, dicha
maqueta ser presentada en tomo adicional al principal del TEG. En el caso de que el proyecto se
disee para un medio electrnico, este deber ser publicado de la forma en que ha sido
concebido con el diseo justificado en el marco metodolgico.

Todos los tomos (biblioteca, jurados y tutor) debern contener un disco con todas las fotos en formato
digital .JPG con dimensiones mnimas de 3000 x 2000 y 72 dpi. Este disco debe ser adicional al que
contiene el corpus y los anexos en versin digital y deber estar convenientemente identificado.
Modalidad
IV:
Comunicacin
Estrategias
de
oefinicin
Esta modalidad consiste en la creacin de estrategias de comunicacin amparadas en necesidades
reales de alguna organizacin. El propsito de estos proyectos es la evaluacin del
problema
necesidad informacional que la organizacin tiene con alguno de sus pblicos de inters para
posteriormente plantear soluciones comunicacionales.
Etapas
generales
l. La seleccin de la organizacin a estudiar
2.
Consultas con fuentes internas de la organizacin
3.
Revisin de la literatura relativa al rea de las estrategias comunicacionales
4.
Revisin de la literatura relativa a la necesidad de la organizacin
5.
Formulacin de un problema concreto a investigar dentro del rea, considerando las

variables pertinentes
6.
Definicin de una metodologa (propia de la consultora en comunicaciones) adecuada

al problema
7.
Desarrollo de la propuesta
Submodalidad
1:
Auditoras
de
Estrategias
Comunicacionales
En esta submodalidad se agruparn todas aquellas investigaciones dedicadas al diagnstico de las

necesidades y actividades relativas al campo comunicacional de la organizacin: auditoras de imagen,
auditoras de procesos comunicacionales, auditoras culturales, etc.
Adems de las etapas generales enunciadas en este tipo de investigacin es imprescindible:
l. Identificar todos los pblicos de la organizacin.
2.
Seleccionar los pblicos a ser considerados dentro del estudio.
3.
Realizar un anlisis profundo de la situacin bajo estudio.
4.
Plantear recomendaciones concretas a ser tomadas en cuenta en el desarrollo de una

estrategia comunicacional, que ayuden a solucionar los problemas detectados y potencien las
oportunidades de la organizacin.

a.- Indice
b.- Introduccin y justificacin del estudio

c.- Antecedentes, delimitacin y planteamiento del problema
d.- Marco contextual
e.- Variables de estudio y operacionalizacin
f.- Marco metodolgico empleado:
Objetivo general
Procedimiento
Fuentes de datos
Poblacin y muestra
Instrumentos de medicin
Tratamiento estadstico o cualitativo, segn sea el caso
g.- Desarrollo del estudio:
Presentacin de los resultados
Anlisis de los resultados
h.- Conclusiones
i.- Recomendaciones
j.- Biblio-hemerografa y fuentes documentales
k.- Anexos
"Estrategia comunicacional para una revista de corte profesional dirigida a estudiantes

universitarios: de Tareas Magazine a Desarrollo Gerencial" (Chouza, Y. y Bracho, M. A.; 200l)
Submodalidad 2: Desarrollo de Estrategias Comunicacionales

Esta submodalidad consiste en desarrollar una estrategia comunicacional destinada a satisfacer
necesidades especficas de la organizacin.
Adems de las etapas generales enunciadas en este tipo de investigacin es imprescindible:
l. Identificar todos los pblicos de la organizacin.

2.
Seleccionar los pblicos a los que se dirigirn los mensajes.
3.
Describir cualitativa y cuantitativamente estos pblicos.
4.
Analizar la situacin de la organizacin y sus requerimientos puntuales.
5.
Seleccionar las herramientas de comunicacin a ser utilizadas en la estrategia.
6.
Desarrollar un concepto comunicacional coherente.
a.- Indice
b.- Introduccin y justificacin del estudio
c.- Antecedentes, delimitacin y planteamiento del

problema d.- Marco contextual
e.- Variables de estudio y operacionalizacin
f.- Marco metodolgico empleado:
Objetivo general
Procedimiento
Fuentes de datos
Poblacin y muestra
Tratamiento estadstico o cualitativo, segn sea el caso
g.- Desarrollo de la estrategia comunicacional:

l. Asignacin de recursos
2.
Seleccin y descripcin de los pblicos
3.
Desarrollo del o los mensajes clave hasta su producto final que son las herramientas
comunicacionales: anuncios publicitarios, gacetillas, patrocinio, proyectos de capacitacin,
etc. (Este desarrollo debe llegar hasta el copy o guin literario de las herramientas
publicitarias, el desarrollo de las gacetillas tipo, la escogencia de patrocinios especficos,
etc.)
4.
Seleccin de los medios de comunicacin a utilizar y elaboracin de un plan de medios

si fuese necesario
5.
Distribucin presupuestaria y tiempo estimado de ejecucin.
6.
Propuesta de mecanismos de evaluacin de resultados
h.- Conclusiones
i.- Biblio-hemerografa y fuentes documentales
j.- Anexos
Modalidad V: Anlisis de medios y mensajes

oefinicin general
Esta modalidad consiste en la aplicacin de las diferentes concepciones metodolgicas propias de la
comunicacin social al estudio de distintos tipos de mensaje (desde el anlisis de contenido hasta
las diferentes corrientes que
se han desprendido de la semitica o la semiologa) o a los medios ms adecuados para transmitirlos.
l. Seleccin del mensaje o del medio a estudiar
2.
Seleccin argumentada de una postura terica para el desarrollo del anlisis
3.
Revisin de literatura relativa a las metodologas existentes
4.
Revisin de literatura relativa al tipo de mensaje o al tipo de medio a evaluar
5.
Formulacin de un problema concreto a investigar dentro del rea
6.
Definicin de una metodologa adecuada al mensaje o al estudio del medio
7.
Desarrollo del trabajo
8.
Preparacin y redaccin del trabajo
l. Indice
2.
3.
Planteamiento del problema
4.
Marco terico
5.
Variables de estudio y operacionalizacin de acuerdo con los planteamientos tericos de

la metodologa escogida
6.
Diseo metodolgico
7.
Anlisis
8.
Conclusiones
9.
Biblio-hemerografa y fuentes documentales
l0. Anexos
Modalidad VI: Investigaciones Documentales, Descriptivas

y Explicativas
oefinicin
Esta modalidad consiste en describir y explicar fenmenos ya pasados (observacin ex post facto) o
fenmenos experimentales (en condiciones de control de variables). En el caso de las investigaciones

documentales, se incluyen los estudios monogrficos y ensaysticos que por su naturaleza, no
implican el
uso
de
variables.
En la investigacin descriptiva se incluyen los estudios monogrficos y gran parte de los anlisis
morfolgicos, de contenido y de audiencia de los medios de difusin. Los estudios descriptivos, sean
de campo, de laboratorio o documentales, casi siempre son el paso previo indispensable para las
investigaciones explicativas, que pretenden profundizar y determinar las variables condicionantes de
los
fenmenos
descritos.
En la investigacin explicativa se incluye gran parte de los estudios de influencia de campo

controlado o en laboratorio con grupos apareados y bajo control.
Etapas
de
elaboracin
su
l. La eleccin de un rea a investigar

2.
Revisin de la literatura existente en el rea
3.
Delimitacin y formulacin de un problema concreto dentro del sector, considerando

las hiptesis y variables pertinentes
4.
Identificacin de las distintas unidades de anlisis que puede suministrar

informacin pertinente para resolver el problema
5.
Escogencia de una metodologa de investigacin adecuada a las caractersticas del problema

y a las condiciones para su realizacin, segn su especie: l. segn el origen de los datos,
puede tratarse de una investigacin documental, de campo o de laboratorio; 2. segn el
alcance y profundidad puede hablarse de un primer nivel exploratorio sin hiptesis especfica
y de un segundo nivel descriptivo o correlacional con comprobacin de hiptesis.
6.
Desarrollo del trabajo segn los pasos metodolgicos previstos y las operaciones planeadas
7.
Preparacin y redaccin del trabajo de investigacin
Aspectos a incluir en el informe

final
a.-
b.c.-
Indice
Introduccin
Antecedentes,
d.-
y
delimitacin
justificacin
y
Marco
e.- Marco metodolgico
planteamiento
del
estudio
del
problema
terico
empleado:
Objetivo general
Tipo de investigacin
Diseo utilizado
Hiptesis (si las hay)
Variables y operacionalizacin
Unidades de anlisis
Muestreo
Validacin
Tratamiento estadstico
f.-
Anlisis
g.-
de
Conclusiones
h.-
Biblio-hemerografa
resultados
y
y
recomendaciones
fuentes
documentales
i.- Anexos
Ejemplos
ilustrativos
"Interpretacin de los valores transmitidos por el programa Sopotocientos" (Delgado,

C.; Sociologa; UCAB, l974)
"Anlisis de un da de TV en Caracas" (Pasquali, A., l967)
"La TV venezolana y la formacin de estereotipos en el nio" (Santoro, E., UCV, l968)
"Televisin, violencia y agresin" (Muoz, C., UCV, l974). Trabajo de laboratorio.
Modalidad
Pasantas
VIII:
oefinicin
Esta modalidad pretende involucrar al estudiante con el campo laboral y de servicio social a travs de
un compromiso temporal con una empresa que le permita el logro de una serie de objetivos
especficos en un rea relacionada con la comunicacin. El alumno deber tener un Tutor Empresarial
dentro de la compaa seleccionada y un Tutor Acadmico en la Universidad. El Tutor Empresarial
deber poseer un ttulo universitario, y fungir como jurado en la defensa del trabajo.
Puede tratarse de proyectos de capacitacin y educacin para resolver problemas especficos de
empresas o instituciones, siempre y cuando incorporen el factor comunicacional y tomen en
consideracin las caractersticas particulares de la organizacin. Debe partir de la seleccin y
descripcin cualitativa y cuantitativa del pblico al cual se dirige la propuesta.
Etapas
de
elaboracin
l.
su
Establecer contacto con empresas e instituciones interesadas en la resolucin de problemas
comunicacionales (proyectos de responsabilidad social empresarial, ONGs, etc.)
2.
Disear un esquema de trabajo con objetivos definidos en el rea seleccionada que

proponga la resolucin del problema comunicacional.
3.
Proponer a la empresa el proyecto respectivo para su aprobacin.
4.
5.
Proponer al Comit de Trabajos de Grado el proyecto respectivo para su aprobacin.
6.
Elaborar y presentar una memoria - informe de la pasanta realizada.
Desarrollar las actividades previstas en el proyecto.
Aspectos a incluir en la Memoria - Informe Final
Indice
Introduccin y justificacin del trabajo
Planteamiento del problema y establecimiento de objetivos
Marco contextual
Plan de actividades a ser llevado a cabo por el pasante
Desarrollo de la pasanta
Resultado, conclusiones y recomendaciones
Anexos
"Abriendo puertas: Instalacin de un taller de produccin audiovisual para jvenes del interior
del pas" (Castro, N., UCAB, 2000)
Entrega del TEG concluido
Entrega del trabajo de grado concluido

Los Trabajos de Grado que estn concluidos y dispuestos para ser defendidos, debern hacer entrega
en las fechas sealadas en el cronograma de los siguientes recaudos:
l. Una (l) copia empastada en anilina azul con letras doradas en la portada y en el lomo.
Este tomo debe incluir el Formato G (copia del acta) despus de la portada interior.
2.
Tres (3) copias anilladas, sin anexos en papel. Los anexos de estas copias debern ser
entregados en CD (uno por copia).
3.
Una (l) copia en CD de todo el trabajo, anexos incluidos, debidamente identificada en el disco
(ttulo, ao y alumnos). El CD debe adherirse a la contratapa del trabajo de grado empastado.
4.
Si el trabajo de grado tiene un producto final de tipo audiovisual o publicitario (cortometraje,

multimedia, documental, pieza publicitaria, etc.) se requieren cuatro (4) copias del mismo en
la plataforma correspondiente (VHS, CD, minidisc, etc.)
5.
Un resumen (en espaol) y un abstract (en ingls) en una hoja aparte (claramente
identificada con los datos del trabajo y el alumno) que no tengan ms de l000
caracteres cada uno. En ambos, con la misma redaccin, se debe dar una descripcin
general de la investigacin realizada. Al final debe incluir una lnea con las palabras clave
del trabajo.
6.
Formatos: (a) Solicitud de conformacin de jurado; (b) Conformidad del tutor; (c) Resumen
analtico.
Los alumnos debern hacer sellar los cuatro tomos, firmar el acta correspondiente, y llevarse de
vuelta los cuatro tomos. Tres sern distribuidos por el alumno al tutor y jurado. El tomo empastado
debe traerse el da de la evaluacin para que los miembros del jurado asienten la nota en la
planilla (Formato G) que a tal fin ha sido incluida en el tomo (Ver: Estructura)
Ejemplo de resumen y abstract

Etica y esttica en el cine de Martin Scorsese y Quentin Tarantino?
Arturo Serrano, Temas de Comunicacin ll, 2004
Resumen:
La violencia puede ser considerada como recurso esttico en lugar de solamente como problema
moral. La violencia, incorporada a representaciones cinematogrficas, es susceptible de ser
disfrutada. Sin embargo, es de verdad la violencia representada en el cine un recurso carente de
toda dimensin moral? En este trabajo, el problema de la violencia es estudiado en tres partes: en la
primera se propone una teora acerca de las posibilidades estticas de la violencia sin aplicarla a
ningn arte en especfico; en el segundo se estudia el carcter tico de la violencia en las pelculas
del director norteamericano Martin Scorsese; y en el tercero se analiza el uso eminentemente esttico
que otro director norteamericano, Quentin Tarantino, hace de la violencia en su filmografa.
Palabras clave: Etica; esttica; violencia; cinematografa americana; Scorsese; Tarantino
Abstract:
Ethics and Aesthetics in Martin Scorsese?s and Quentin Tarantino?s Cinema
Violence can be considered an aesthetic resource instead of only a moral subject. Incorporated to
cinematographic representations, violence is enjoyable. However, is the violence represented in films
just an aesthetic resource, lacking any moral dimension? In this thesis the problem of violence is
studied in three parts: the first one proposes a theoretical approach into the aesthetics possibilities of
violence, without mentioning the case of any specific art; the second one studies the ethical nature
of violence in the films of American director Martin Scorsese; and the third one analyses the primarily
aesthetics function of violence in the movies of another American director, Quentin Tarantino.
Keywords: Ethics; Aesthetics; Violence; American Cinema; Scorsese; Tarantino

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Normativa

Disposiciones sobre Trabajos de Grado

Comunicacin Social se guiar por las siguientes disposiciones:

Artculo 1: Es condicin indispensable para obtener el Grado de Licenciado en Comunicacin Social la

Pargrafo nico: El Trabajo de Grado constituye un producto acadmico que representa la

evaluacin final de una asignatura y en consecuencia la propiedad intelectual del mismo es

equivalente) y con experiencia comprobada en relacin con el tema del proyecto.

familiar cercano con los mismos.

tendr las siguientes funciones:

l. llevar a cabo el proceso de supervisin general de los Trabajos de Grado;

elaborar el calendario oficial de actividades que regir el proceso a lo largo del

en el conjunto de responsabilidades de los integrantes del Comit.

organizar, coordinar y dirigir el proceso de realizacin de los Trabajos de Grado, desde la

proponer, cada dos aos, previa consulta con la Direccin de la Escuela, a un

convocar las reuniones ordinarias del Comit;

proponer al Consejo de Escuela los jurados evaluadores de los Trabajos de Grado;

supervisar el levantamiento de las actas de evaluacin del Trabajo de Grado;

informar semestralmente a la Direccin de la Escuela sobre los resultados de su gestin.

proposicin de su proyecto hasta su defensa y evaluacin;

ser informado por la Direccin al Consejo de Escuela siguiente.

reportar peridicamente ante el Coordinador de Trabajos de Grado la situacin de los trabajos

informar adecuadamente a los alumnos y a los tutores sobre aquellos aspectos de

proponer al Coordinador los candidatos a integrar los jurados evaluadores.

Artculo7: Ser responsabilidad del tutor:

notificar oportunamente a la Subcoordinacin respectiva cualquier eventualidad que

formar parte del jurado evaluador,

tutelar un mximo de tres Trabajos de Grado simultneamente.

Artculo 9: El Trabajo de Grado ser realizado en forma individual o grupal, dependiendo de la

Pargrafo 11.2: La calificacin otorgada por el Jurado ser inapelable.

propuestos por el Comit de Trabajos de Grado.

Pargrafo 12.2: El Jurado proceder a calificar el Trabajo de Grado en segn el

Formato B: Constancia de aceptacin del tutor

Formato F: Contr ol de reuniones con el tutor

Formato G: Planilla de eva luacin (Debe encuadernarse con el tomo empastado)

Formato H: P ortada del pr oyecto de trabajo de grado

Informacin para el Tutor

La Escuela de Comunicacin Social le agradece altamente su colaboracin, en la seguridad de que su

tema de inters comn

llegue a feliz trmino y contribuya significativamente a la formacin profesional de nuestros

Es importante recalcar aqu que el principal peso en el desarrollo y realizacin de un Trabajo de

Comunicacin Social, son las siguientes:

Notificar oportunamente a la Coordinacin de Trabajos de Grado cualquier eventualidad

indicadas en el Calendario. En los casos de trabajos realizadas por alumnos no regulares de la

Evaluacin del Trabajo de Grado

cules son mis principales obligaciones como tutor

Sugerir bibliografa actualizada sobre el tema,

Proponer listados de posibles entrevistados que tengan relacin con el problema

Revisar la validacin de los instrumentos,

Facilitar material pertinente para la investigacin,

Limitar adecuadamente el proceso,

Proponer enfoques adecuados y, adicionalmente,

Estar presente en el acto de evaluacin.

Un trabajo de grado realizado con responsabilidad implica el mantenimiento de contactos peridicos

ha demostrado ser suficiente para guiar un trabajo serio y de calidad.

Qu pasa si en un momento dado se me hace imposible seguir

que pudiera sustituirlo y comunique a

estado en que se encuentra el proyecto hasta el momento.

Qu ocurre si el tutor percibe

cules son las partes de que consta un trabajo de

La Escuela, a travs de sus docentes en las reas de investigacin y metodologa, est

El Proyecto del Trabajo Especial de Grado

exponer su capacidad intelectual y creativa en la realizacin de un proyecto original y de cierta

y con la supervisin de la Escuela.

que represente una contribucin acadmica importante (aporte), y