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Luis Eduardo Ayala Salazar

Modelo Familiar de la Personalidad Antisocial

29 de Noviembre de 2015

Alumno de la Licenciatura en Criminologa y Criminalstica


Universidad De Lasalle Bajo
1

ndice
Introduccin 1

Definicin de Familias 2

Tipos de Familias. 3

Familia Funcional y Familia Disfuncional 5

Familia Funcional 6

Familia Disfuncional 8

Sociopata, Psicopata y Trastorno de la personalidad antisocial.. 10

Sociopata. 10

Psicopata. 11

Trastorno antisocial de la personalidad.. 13

Modelo Familiar de la personalidad antisocial.. 15

Conclusin. 18

Bibliografa.. 19

MODELO FAMILIAR DE LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL


1. Definicin de familia y tipos de familia. 2. Familia funcional y familia

disfuncional. 3. Sociopata, psicopata y trastorno antisocial de la personalidad.


4. Modelo familiar de la personalidad antisocial.
Introduccin
La familia tiene un rol de suma importancia en la actualidad ya que de sta
depende la adecuada formacin de las personas, es la base de la sociedad
porque de ah nacen los valores, el buen desarrollo de la personalidad, la ptima
interaccin de individuos con su medio ambiente y sus semejantes, se da un
proceso de aprendizaje y formacin en diferentes etapas del desarrollo humano.
Es necesario que la familia tenga estabilidad y funcionalidad, debe encontrarse
buena relacin entre los miembros de la familia, comunicacin constante,
establecimiento de reglas ptimas para una conveniente jerarquizacin y
comprensin de roles. Pero, qu sucede con las familias de los sujetos que
presentan un trastorno antisocial de la personalidad?, Qu ocurre dentro del
ncleo familiar?, Por qu no existe un buen desarrollo de la personalidad dentro
de stas familias?. El objetivo del presente trabajo es dar respuestas a stas
interrogantes.
Se abordar qu es la familia,

diferentes tipos de familia,

describir familia

funcional y disfuncional en relacin a cmo actan y las diferencias entre los 2


tipos de familia. Se profundizar en lo que es la sociopata, la psicopata y la
personalidad antisocial ubicando y marcando las diferencias que existen, y
finalmente abordar el

modelo familiar puntualizando la manera en la que

interactan los miembros de la familia del antisocial.


1. Definicin de Familia y Tipos de Familia
Existe una diversidad de definiciones acerca de lo que es la familia y por ende se
toman de diferentes perspectivas:

Etimolgicamente el trmino familia procede del latn famlia, "grupo de siervos y


esclavos patrimonio del jefe de la gens", a su vez derivado de famlus, "siervo,
esclavo", que a su vez deriva del osco famel. El trmino abri su campo semntico
para incluir tambin a la esposa e hijos del pater familias, a quien legalmente
pertenecan, hasta que acab reemplazando a gens. Tradicionalmente se ha
vinculado la palabra famlus, y sus trminos asociados, a la raz fames (hambre),
de forma que la voz se refiere, al conjunto de personas que se alimentan juntas en
la misma casa y a los que un pater familias tiene la obligacin de alimentar.

Para la real academia espaola la definicin de familia es simple y la define de la


siguiente manera: 1. f. Grupo de personas emparentadas entre s que viven
juntas. 2. f. Conjunto de ascendientes, descendientes, colaterales y afines de un
linaje.2 (haciendo mencin de que para la RAE, la familia slo es un conjunto de
personas emparentadas, ascendientes y descendientes etc. La Organizacin
Mundial de la Salud (OMS), estable que la familia es: "Los miembros del hogar
emparentados entre s, hasta un grado determinado por sangre, adopcin y
matrimonio.3
La perspectiva sistmica define a la familia de la siguiente manera La familia es
un conjunto organizado e interdependiente de personas en constante interaccin,
que se regula por unas reglas y por funciones dinmicas que existen entre s y con
el exterior4( sta nos hace referencia a que la familia tiene roles importantes que
deben ser respetados y llevados a cabo de la mejor manera posible, para llegar a
una organizacin y a un funcionamiento ideal con el fin del desarrollo adecuado de
1 Bel Bravo, Mara Antonia (2000). La familia en la historia
2 Real academia espaola, Diccionario de la lengua espaola, consultado el 28
de noviembre del 2015, http://dle.rae.es/?id=HZnZiow
3 Organizacin Mundial de la Salud, consultado el 28 de noviembre del 2015,
http://www.who.int/es/
4 Ct. Rodrigo. J. y Palacios Conceptos y dimensiones en el anlisis evolutivoeducativo de la familia desarrollo humano, 45 pg. 1998.
4

sus miembros, tanto en el ncleo familiar como en el exterior haciendo referencia


al exterior su medio ambiente y

a estas interacciones apropiadas con otros

individuos fuera de la familia.


En las definiciones mencionadas anteriormente se puede notar que la familia es
un

grupo

de

personas,

emparentadas,

descendientes,

con

grados

de

consanguineidad, adopcin, etc. Que para su funcionamiento adecuado debe de


existir una ptima

organizacin, establecimiento de roles desarrollo de sus

miembros
Existen diversos tipos de familia:

Familia nuclear: formada por la madre, el padre y uno o ms hijos


Familia extensa: abuelos, tos, primos y otros parientes consanguneos o

afines.
Familia monoparental: hijo o hijos viven con un solo progenitor (ya sea la

madre o el padre).
Familia ensamblada: es la que est compuesta por agregados de dos o
ms familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se casa con padre viudo
con sus hijos) y otros tipos de familias, aquellas conformadas nicamente

por hermanos, por amigos


Familia homoparental: aqulla donde una pareja de hombres o de
mujeres se convierten en progenitores de uno o ms nios. Las parejas
homoparentales pueden ser padres o madres a travs de la adopcin, de la
maternidad subrogada o de la inseminacin artificial en el caso de las
mujeres. Tambin se consideran familias homoparentales aquellas en las
que uno de los dos miembros tienen hijos de forma natural de una relacin

anterior.
Familia de padres separados: los padres se niegan a vivir juntos; no son
pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por
muy distantes que estos se encuentren. Por el bien de los hijos/as se
niegan a la relacin de pareja pero no a la paternidad y maternidad.

Estos diferentes tipos de familia ayuda a distinguir los distintos roles que es
posible desempee r cada miembro de la familia, segn su tipologa. existiendo
repercusiones en la conducta, tanto benficos como perjudiciales+
En el caso de los adolescentes las diferentes dinmicas dentro de la familiar,
pueden llevar a una posible ejecucin de actos antisociales. En sntesis es
necesario considerar el tipo de familia a la que pertenece el individuo con
personalidad antisocial, ya que podra ser uno de los factores que detonaron stas
conductas.
2. Familias Funcionales y disfuncionales.
En la familia todos los miembros tienen necesidades bsicas, psquicas,
materiales, sociales, etc.; conjuntamente la sociedad espera de cada persona
expectativas, obligaciones y demandas para que esta a su vez vaya progresando
cada da ms.
La familia por su estrecha fraternizacin de quienes la componen, debe ser capaz
de mediar tanto en necesidades como en los requerimientos de cada uno de sus
miembros y de todos en su conjunto familiar, para favorecer el cumplimiento de las
responsabilidades sociales y familiares. As, la familia es un agente entre individuo
y sociedad, en el que se regula la moral, las costumbres, la religin, etc. La familia
es la mediadora entre la persona y la sociedad, es el grupo primario del individuo. 5
Una persona durante el resto de su vida va a pertenecer a diferentes grupos, pero
slo la familia le corresponde en su totalidad y en todas las facetas de su vida. En
cambio otros grupos como el trabajo, la escuela o los amigos se restringen a una
sola faceta. Ocasionalmente existen grupos que pueden remplazar a la familia
como son los orfanatos, los monasterios, etctera, que cumplen con estas
funciones de cuidado, pero la principal diferencia con la familia es que stos no
cumplen con la funcin de dar a la sociedad nuevos individuos. 6

5 Cfr. ANAMELI MONROY, Salud y sexualidad en la adolescencia y juventud,


Primera edicin, primera reimp. Pax Mxico, 2002, p. 25.
6

El estudio de la familia desde la perspectiva del Teora General de los Sistemas


(TGS), representa una manera distinta de considerar el comportamiento de los
individuos, pues permite observar a los miembros de la familia en interaccin, sus
secuencias de comunicacin, sus roles y funcione, sus aspectos individuales, sus
caractersticas grupales y los acontecimientos del contexto familiar que ocurren.
Segn esta teora, la familia es conceptualizada como un sistema abierto, es decir,
una totalidad que se autorregula y se mantiene en constante interaccin con su
medio ambiente. Dentro de los lmites que diferencian al sistema de su medio
ambiente, cada familia tiene una estructura y una organizacin que la caracteriza.
Esta estructura est formada no slo por el nmero de miembros que la integra,
sino tambin por las reglas que se siguen mediante de su interaccin y que
mantienen un equilibrio dinmico. La familia es considerada una totalidad
organizada, con procesos autoreguladores y autocorrectivos, en otras palabras
proceso que mantienen la estabilidad y al mismo tiempo promueven el cambio 7
Familia Funcional
La familia funcional cumple con las funciones bsicas que la sociedad espera de
ella, en las cuales se mencionan las siguientes:

El Cuidado: La familia cumple con las necesidades fsicas de todos los


miembros esto incluye alimentacin, habitacin, vestido, atencin mdica,
educacin, entre otras. Iniciando desde la pareja cuando al comienzo slo
existen esposa y esposo y contina con los perodos pre y postnatales de la
madre y hacia cada uno de sus hijos, esto tiene implicaciones con la
afectividad que se ver ms adelante, poniendo un ejemplo entre ms haya

ms afectividad entre los miembros de la familia, habr un mayor cuidado.


La Socializacin: Uno de los puntos importantes es que la familia sobre
todo los padres asumen la responsabilidad primaria de transformar a un

6 Ibd
7 Ct. Minuchin, S. Familias y terapia familiar, Barcelona, Gedisa1992
7

nio de cierto nmero de aos en un ser capaz de desarrollarse en un


ambientes sociales fuera de la familia, generalmente y digo generalmente
por que no se da en todos los casos, los nios que provienen de una familia
funcional tienen mayor capacidad de desenvolvimiento en reas sociales,
como la escuela, grupos ldicos, equipos deportivos, etc. Conjuntamente en
la familia funcional se encuentran valores cvicos, morales, etctera, tanto
en padres como en los hijos, los primeros tiene un rol importante ya que se
encargan de inculcar estos valores a sus hijos ponindoles un primer
modelo a seguir. En el hogar se ha aprendido lo bueno y los malo, lo
aceptado y lo rechazado por la sociedad en la que se encuentran, su papel

femenino y masculino.
Afectividad: Este es uno de los puntos que cabe destacar ya que sin este
sera muy difcil que los anteriores se pudieran llevar a cabo. En este punto
la familia satisface las necesidades afectivas de sus miembros, los padres
proporcionan atencin y cario hacia los hijos dedicndoles tiempos,
escuchndolos, dando muestras de afecto, como besos, abrazos de forma
sana, esto conlleva que los hijos tengan una postura de respeto hacia sus
padres, creando lazos fraternos y confianza para los padre por parte de los
hijos con esto se puede dar una buena interaccin de los nios hacia otras
personas ya que dentro del ncleo familiar no se observan conductas
violentas que pudieran ser ejemplo para los hijos. Esto disminuye la
probabilidad de que se puedan cometer actos antisociales ya que existe la

cultura del respeto hacia los dems.


Normas establecidas: Dentro de la familia funcional se fijan normas que
proporcionan una correcta armona entre los miembros, ests normas rigen
el comportamiento, estableciendo lo que es benfico y lo que es perjudicial,
los padres generalmente son flexibles antes sus hijos, pero tambin saben
cundo deben ser exigentes, esto crea en los hijos un buen desarrollo de la
estructura psquica construyendo un Yo, un ideal de Yo u un Sper Yo con
buenas bases para un desarrollo social estable y duradero.

Roles: Los roles se encuentran muy marcados y claros, cada quin


desempea su papel como lo tiene que hacer, esto provoca que la
organizacin familiar sea correcta.8

Familia Disfuncional
Una familia disfuncional es una familia en la que los conflictos, la mala conducta, y
muchas veces el abuso por parte de los miembros individuales se produce
continua y regularmente, lo que lleva a otros miembros a acomodarse a tales
acciones. A veces los nios crecen en tales familias con el entendimiento de que
tal disposicin es normal. Las familias disfuncionales son principalmente el
resultado de adultos co-dependientes, y tambin pueden verse afectados por las
adicciones, como el abuso de sustancias (alcohol, drogas, etc.). Otros orgenes
son las enfermedades mentales no tratadas, y padres que emulan o intentan
corregir excesivamente a sus propios padres disfuncionales. En algunos casos, un
padre inmaduro permitir que el padre dominante abuse de sus hijos.
Caractersticas comunes
Las siguientes caractersticas se presentan en las familias ms disfuncionales:

La falta de empata, comprensin y sensibilidad hacia ciertos miembros de


la familia: mientras que, por otra parte, la expresin de empata extrema
hacia uno o ms miembros de la familia (o incluso mascotas) que tienen

"necesidades especiales" (reales o percibidas).


Negacin: la negativa a reconocer el comportamiento abusivo
Inadecuados o inexistentes lmites: para uno mismo, por ejemplo, tolerar el
tratamiento inadecuado de los dems, fallar en expresar lo que es un
tratamiento aceptable e inaceptable, tolerancia de abuso emocional o
sexual, o fsico.

8 Cfr. AZCONA SNCHEZ JORGE Familia y Sociedad, primera edicin, Porra


Mxico, 1976
9

La falta de respeto de los lmites de los otros deshacerse de objetos


personales que pertenecen a otros, el contacto fsico que no le gusta a otra
persona, romper promesas importantes sin causa justificada, violar a

propsito un lmite que otra persona ha expresado.


Extremos en conflicto demasiada lucha o argumentacin insuficiente entre

los miembros de la familia.


Desigualdad o trato injusto de uno o ms miembros de la familia debido a
su sexo, edad: por ejemplo, las personas mayores, nios, habilidades, raza,
posicin econmica, etc. Puede incluir frecuente actitud de apaciguamiento
de un miembro a expensas de otros, o una desigual aplicacin de las
normas.

Aunque no generales, los siguientes sntomas son tpicos de las familias


disfuncionales:

Niveles anormalmente altos de celos u otros comportamientos

controladores.
Padres divorciados o separados en conflicto permanente, o padres que

se deben separar, pero no lo hacen (en detrimento de sus hijos).


Falta de tiempo compartido, sobre todo en actividades recreativas y

eventos sociales ("Nunca hacemos nada como una familia").


Anormal comportamiento sexual como el adulterio, la promiscuidad, o

incesto.
Los nios tienen miedo de hablar de lo que est sucediendo en el hogar
(dentro o fuera de la familia), o tienen de otra manera miedo de sus

padres.
Miembros de la familia (incluyendo a los nios) que reniegan unos de
los otros, y/o se niegan a ser vistos juntos en pblico (ya sea unilateral
o bilateralmente)9

3. Sociopata, psicopata y Trastorno Antisocial de la Personalidad.

9 Cfr. Manual de Diagnstico de relacin y de la Familia de Florencia patrones


disfuncionales W. Kaslow c. 1996
10

Existen muchas dudas an acerca de las diferencias que existen acerca de stos
conceptos, de hecho se cree que son sinnimos, en efecto comparten muchas
semejanzas pero tiene puntos especficos que los hace ser diferentes, en ste
apartado se remarcar las diferencias que existen entre los tres conceptos.

Sociopata:
Una realidad epidemiolgica que identifica un conjunto de comportamientos
susceptibles de menoscabar la creatividad y la dinmica de los individuos, de
acarrear modificaciones de la conciencia y perturbar gravemente las relaciones
con los dems. Estas diversas lecturas revelan el carcter de organizacin
intermedia y psicodinmica de este concepto. Las predisposiciones individuales no
son consideradas como suficientes para producir sociopatas; adems es preciso
que el ambiente sea contumaz y acarree una patologa de la relacin. La clnica
distingue organizaciones diferentes del tipo narcstico/parsito, que busca
gratificaciones por la explotacin del otro, sin por ello ser violento y de tipo
instrumental/narcstico, orientado ms haca la reivindicacin y destruccin 10.(
Estos sujetos socipatas no presentan fallas orgnicas como se pudiera observar
en el psicpata que veremos en el siguiente apartado, la conducta agresiva del
socipata es causada principalmente por el estilo de crianza que se le dio durante
el periodo de la infancia ya que se encuentra una disposicin a la violencia muy
marcada. La disposicin a la violencia
Es el conjunto de variables personales, sociales y ambientales como
personalidad impulsiva, familia desestructurada, desempleo del padre,
alcoholismo del padre y/o la madre, vivir en un barrio marginado, etctera.
Que combinadas, pueden potenciar el desarrollo y mantenimiento de un
comportamiento violento.11

10 10.Ct. Roland Dorno, Francoise Parot, Diccionario Akal de Psiocloga, primera


edicin, Akal, S.A Francia,2004, p. 527.
11

Aqu podemos aclarar que la base de las conductas violentas y el comportamiento


antisocial tiene que ver ms con el ambiente en el que se desarrolla el sujeto, su
modelo de crianza, entorno familiar, etc.

Psicopata
La psicopata es un trastorno de personalidad que se define por una serie de
conductas y rasgos de personalidad caractersticos, de los cuales la mayora son
mal vistos por la sociedad. Las expresiones ms obvias de la psicopata (pero no
las nicas) comprenden la violacin flagrante de las normas y las conductas
agresivas. Por ende no nos sorprende que muchos psicpatas sean considerados
como ruines y violentos delincuentes, porque as es como la sociedad les ha dado
sa imagen, sin embargo muchos otros se encuentran fuera de las prisiones y
utilizan su encanto y sus habilidades de camuflaje para abrirse camino en la
sociedad dejar un rastro de vidas arruinadas detrs de l, un ejemplo muy claro
son los polticos que al llegar al puesto deseado a base de conductas
maquiavlicas, ve, vio y seguir viendo para su propio beneficio sin importar los
daos que tenga que ocasionar a otras personas. 12
Existen elementos que tenemos que considerar cuando nos referimos al termino
de psicopata, a continuacin abordaremos cada uno de ellos.
Aspecto Biolgico de la psicopata
Se considera que en la corteza cerebral tiene control de la agresividad y
disociacin tanto en los sistemas sensoriales motores y en la funcin inhibitoria y
11 Ct. Ovejero Bernal Anastasio, Fundamentos de psicologa jurdica e
investigacin criminal, primera edicin. Solo soluciones, Mxico,2009 pp. 268269
12 Cfr. Robert D. Hare ,Sin conciencia El inquietante mundo de los psicpatas
que nos rodean, primer impresin, Paidos Buenos Aires, Barcelona y Mxico,
1993, p. 13.
12

modula las estructuras subcorticales. La corteza orbitofrontal, relacionada con el


procesamiento cognitivo y la toma de decisiones. Una lesin en sta zona,
provoca que los individuos presenten signos tpicos asociadas a la conducta
antisocial, pobre control de impulsos, agresividad explosiva, expresiones verbales
inapropiados, etc.
Giro de Cngulo: Est ubicada en la estructura lmbica y su papel es inhibitorio.
Una lesin en esa zona incrementa la agresin irritativa en gatos y perros.
Estudios sealan que pacientes con historial violento presentan disminucin de
nivel de metabolismo de glucosa en el giro de cngulo.
En el plano de la personalidad las lesiones frontales en los psicpatas se
asocian con la impulsividad, perdida de autocontrol, inmadurez, falta de tacto,
incapacidad para modificar o inhibir el comportamiento de forma adecuada. Estos
puntos biolgicos los tome como referencia ya que son los que tienen ms
relevancias en el comportamiento psicoptico ya que muchos autores consideran
que a diferencia de los socipatas los psicpatas presentan estos daos
corticales, subcorticales etc.
Aspectos Socio-Ambientales de la psicopata
La importancia del Ambiente Familiar
Existen una serie de antecedentes hereditarios familiares y ambientales que
pueden ser desencadenantes a la hora de manifestar la conducta psicoptica. Se
ha comprobado que un gran nmero de psicpatas han sufrido en su infancia una
depravacin en el entorno, por ejemplo abusos por parte de los padres, crueldad o
agresividad fsica como psicolgica y disciplina paterna inconveniente.
Se da una alta relacin entre padres delincuentes agresivos y alcohlicos y una
conducta psicoptica en sus hijos.
El ambiente socioeconmico

13

Estudios sugieren que existe una mayor incidencia en las clases sociales bajas.
Aunque si existen psicpatas en todas las clases sociales, debido a sus
caractersticas particulares, tienen ms posibilidades de mantenerse dentro de la
sociedad, que los que poseen una mayor estatus que aquellos que no encuentran
el ambiente adecuado. Presentan una escolarizacin inadecuada e ineficiente.
Sumando todos estos factores el psicpata forma la imagen de una persona
autocentrada, insensible sin remordimientos y con una total carencia de empata y
capacidad para entablar relaciones con los dems, se trata de una persona que
funciona sin restricciones que nos impone la conciencia. 13
Trastorno de la personalidad antisocial
Segn el DSM lV TR: Las caracterstica esencia del trastorno antisocial de la
personalidad Un patrn general de desprecio y violacin de los derechos de
los dems que comienza en la infancia o el principio de la adolescencia y
continua en la edad adulta"
Este patrn tambin ha sido denominado psicopata o trastorno disocial de la
personalidad. Puesto que el engao y la manipulacin son caractersticas
centrales del trastorno antisocial de la personalidad. Es un patrn general de
desprecio y violacin de los derechos de los dems que se presenta desde la
edad de 15 aos, como lo indican tres (o ms) de los siguientes tems:
1. Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al
comportamiento legal, como lo indica el perpetrar repetidamente actos que son
motivo de detencin
2. Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar a
otros para obtener un beneficio personal o por placer
3. Impulsividad o incapacidad para planificar el futuro
4. Irritabilidad y agresividad, indicados por peleas fsicas repetidas o agresiones
13 Ibd
14

5. Despreocupacin imprudente por su seguridad o la de los dems


6. Irresponsabilidad persistente, indicada por la incapacidad de mantener un
trabajo con constancia o de hacerse cargo de obligaciones econmicas
7. Falta de remordimientos, como lo indica la indiferencia o la justificacin del
haber daado, maltratado o robado a otros
B. El sujeto tiene al menos 18 aos.
C. Existen pruebas de un trastorno disocial que comienza antes de la edad de
15 aos.
D. El comportamiento antisocial no aparece exclusivamente en el transcurso de
una esquizofrenia o un episodio manaco 14
El trastorno de personalidad antisocial como ya vimos anteriormente tambin es
denominado psicopata ya que presenta los mismos rasgos de personalidad como
lo son la agresividad negativa notoriamente marcada, el fracaso para adaptarse a
normas sociales establecidas, irresponsabilidad, dao hacia otras personas como
ya lo vimos anteriormente.
En el presente trabajo, se mencionara el trastorno de la personalidad antisocial
porque en los manuales diagnsticos de psiquiatra poniendo un ejemplo el CIE 10
y DSM V no manejan el trmino de psicopata, sino que los reemplazan por el
trastorno de personalidad antisocial.

1. 4.Modelo Familiar de la personalidad antisocial


El DSM-lV-TR nos indica que dentro de los patrones familiares de una
personalidad antisocial siempre se encuentra otra personalidad antisocial, siendo

14 Ct. DSM-lV-TR Manual diagnostico de los trastornos de personalidad, primera


edicin , Elsevier Masson, Barcelona (Espaa), 2002 p.789.
15

uno de los miembros de primer grado los que presentan este trastorno (padre o la
madre).
Los hijos adoptivos y biolgicos de padres que presentan un trastorno antisocial
de la personalidad tienen una probabilidad muy alta de presentar este mismo
trastorno, trastornos de somatizacin y/o trastornos relacionados con sustancias.
La teora del aprendizaje social de Bandura establece lo siguiente:
Esta apreciacin nos lleva al primero de los aprendizajes, referido a las
consecuencias de la respuesta y del que se derivan los efectos positivos o
negativos de las acciones. De estas respuestas resultan tres funciones que
explican cmo se aprende a travs de las consecuencias: normativa
(bsicamente proporcionan informacin), motivacional (por las consecuencias
que prevn de sus respuestas), reforzante (para regular las conductas
aprendidas, no crearlas). El aprendizaje por medio de modelos tiene un lugar
destacado como el segundo de los aprendizajes que se muestra en la teora, ya
que la mayor parte de las conductas se aprenden a travs de la observacin por
medio del modelado.15
Desde la teora del aprendizaje social se muestran los cuatro procesos que lo
dirigen y componen: atencin (a partir de los rasgos significativos de la conducta),
retencin (sobre todo de aquellas conductas que han servido de modelos en un
determinado momento), reproduccin motora (supone la conversin de las
representaciones simblicas en las acciones apropiadas), motivacional (segn las
consecuencias observadas para una mayor efectividad) 16.
Es posible

explicar que los que observan los hijos de una familia con algn

miembro con trastorno de la personalidad, son conductas antisociales que el nio


observa y aprende. Conductas violentas, agresivas, insultos, son elementos que
imitar, sin saber diferenciar lo que es correcto de lo que es no, mostrando
15 Ibd
16 Cfr. Albert Bandura, Teora del Aprendizaje social, Capitlo 1, 1986
16

conductas antisociales. La influencia en el comportamiento puede ser trasmitida


genticamente de padres a hijos.
A continuacin, mencionaremos como los padres, madres e hijos, tienen
influencia en el desarrollo de la personalidad antisocial
Padre:
Puede existir ausencia del padre.De acuerdo con el psiclogo Frank Gullarel
dentro de la familia de la personalidad antisocial, se encuentran padres inmaduros,
perturbados mentales, criminales o abusivos, pleitos matrimoniales graves,
disciplina infantil deficiente, patrones desordenados de comunicacin familiar.
Violencia familiar psicolgica, humillaciones reclamos, etc. Fsica como golpes
impidiendo madurez emocional todo esto motivando al odio y a la venganza por
parte de los hijos o la esposa ya sea que lo exterioricen o no.
Se encuentran abuso por parte de los padres, crueldad o agresividad no slo
hacia un miembro sino igualmente a otros miembros de la familia como la esposa,
dando as una disciplina paterna inconveniente. Generalmente los padres
conservan diferentes familias esto produce en los hijos el odio hacia el padre,
problemas de delincuencia, alcoholismo, drogadiccin, distanciamiento del hogar,
posteriormente llegan los problemas econmicos ya que el padre no pude
mantener a las diferentes familias que tiene, esto causa resarcimiento, conductas
antisociales del padre con sus familias, de la madre por las dificultades para
mantener a sus hijos y de los hijos hacia los padres por la falta de satisfaccin de
necesidades bsicas.17
Madre:
La carencia de una madre suficientemente buena que no satisface las
necesidades bsicas del hijo mostrando un desapego notoriamente marcado
(carencia de afecto), siendo indiferente a los llamados de atencin del hijo. Si el
17 Cfr, Wael Whikal, Criminologa Psicoanaltica conductual y del desarrollo,
primera edicin,2005, p. 54
17

nio llora la madre no lo atiende y lo deja llorando hasta el cansancio, por ejemplo.
Esto crea en el hijo representaciones parciales de objeto a tal grado que perciben
a las otras personas en trminos de su dependencia hacia ellos, ellos no
dependen de nadie, las otras personas dependen de ellos, el nio no llora cuando
la madre no est o se va del hogar sintiendo incluso ms comodidad con personas
ajenas que con la misma madre, esto seala que se ha perdido la mayor parte de
la afectividad.
Hijos:
En el caso de los hijos, los problemas en el hogar, la falta de afecto, de cuidado, la
rigidez absoluta o la carencia de normas crea en los hijos comportamientos
inadecuados, como alcoholismo a temprana edad, drogadiccin conductas
antisociales, a la no tolerancia a los padres ya que no se sienten satisfechos con
la vida que tienen, se da el distanciamiento familiar, se pierde la comunicacin y
por ende se lleva a cabo la rebelda.
Paulina Kenberg seala que Las identificaciones de los jvenes antisociales no se
desarrolla normalmente hacia la capacidad para internalizar los valores morales de
sus padres y las normas sociales. Para explicar esto la D. Meltzer ha acuado el
trmino Identificaciones adhesivas, para denotar el tipo de identificacin
superficial, a corto plazo, que se despega y no se integra al Yo ni al Sper yo.
El concepto de identificaciones adhesivas puede dar luz tambin a la falta de
Sper Yo , el cual se construye con base en mltiples identificaciones selectivas
con personas significativas de la etapas edpicas y preedpicas.)18.
En los nios antisociales, las identificaciones son superficiales y no cumplen la
funcin importante de formar parte de la estructura del Sper Yo. En
consecuencia estos nios no experimentan remordimiento ni culpa. No pueden
concebir que las otras personas de este mundo no mientan (Todo el mundo

18 Ct. E. Jacobson en El s mismo y el mundo objetal 1964.


18

miente); por tanto se muestran imperturbables ante el castigo y la


recompensa.19
Despus de observar ste modelo podemos concluir que la familia de la
personalidad antisocial juega un papel importantsimo en el desarrollo del
trastorno.
Conclusin
La familia es la institucin universal, la nica que se desarrolla en todas las
sociedades. Todos los individuos nacen en una familia y la mayora crean una
propia; a menos que se hable de un abandono, pero aun as estos conviven con
personas que llegan a formar una familia, aunque claro ya no por consanguinidad,
sino por la cultura que los une e identifica.
Es importante empezar a cuidar este ncleo que es la base de la sociedad actual
la cual tiene como funcin inculcar valores, educacin, etc. Para as ir
construyendo una mejor sociedad, evitando que se sigan creado este tipo de
conductas como lo es la antisocial ya que funge un gran papel para el
mejoramiento de una sociedad que cada vez ms se va perdiendo poco a poco.
Referencias
1. Bel Bravo, Mara Antonia (2000). La familia en la historia
2. Real academia espaola, Diccionario de la lengua espaola, consultado el
28 de noviembre del 2015, http://dle.rae.es/?id=HZnZiow
3. Organizacin Mundial de la Salud, consultado el 28 de noviembre del 2015,
http://www.who.int/es/
4. Ct. Rodrigo. J. y Palacios Conceptos y dimensiones en el anlisis evolutivoeducativo de la familia desarrollo humano, 45 pg. 1998
5. Cfr. ANAMELI MONROY, Salud y sexualidad en la adolescencia y juventud,
Primera edicin, primera reimp. Pax Mxico, 2002, p. 25
6. Ibd. ANAMELI MONROY, salud y sexualidad en la adolescencia y juventud,
Primera edicin, Primera reimp. Pax Mxico 2002 pp. 28-29
19 19.Ct.Paulina Kenberg, Trastornos de la personalidad en nios y
adolescentes, primera impresin. El manual moderno, Mxico. P.187
19

7. Ct. Minuchin, S. Familias y terapia familiar, Barcelona, Gedisa1992


8. Cfr. AZCONA SNCHEZ JORGE Familia y Sociedad, primera edicin,
Porra Mxico, 1976
9. Cfr. Manual de Diagnstico de relacin y de la Familia de Florencia
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10. Ct. Roland Dorno, Francoise Parot, Diccionario Akal de Psiocloga, primera
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11. Ct. Ovejero Bernal Anastasio, Fundamentos de psicologa jurdica e
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12. Cfr. Robert D. Hare ,Sin conciencia El inquietante mundo de los psicpatas
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Mxico, 1993, p. 13.
13. Ibd .Robert D. Hare ,Sin conciencia El inquietante mundo de los psicpatas
que nos rodean, primer impresin, Paidos Buenos Aires, Barcelona y
Mxico, 1993, p, 20
14. Ct. DSM-lV-TR Manual diagnostico de los trastornos de personalidad,
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15. Ibd. DSM-lV-TR Manual diagnostico de los trastornos de personalidad,
primera edicin , Elsevier Masson, Barcelona (Espaa), 2002 p. 787.
16. Cfr. Albert Bandura, Teora del Aprendizaje social, Cap. 1, 1986.
17. Cfr, Wael Whikal, Criminologa Psicoanaltica conductual y del desarrollo,
primera edicin,2005, p. 54.
18. Ct. E. Jacobson en El s mismo y el mundo objetal 1964.
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