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´EL CONDICIONAMIENTO
BIOLÓGICO Y HEREDITARIOµc

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 Después del debate realizado en clase, y todo lo recopilado en diversos
medios a mi alcance, mi opinión sobre las distintas corrientes es que influye un 60%
la corriente ambiental, y un 40% la corriente genetista.

Opino así, porque tú puedes tener el gen 234, como salió en el debate, pero
ese gen necesita un desencadenante para que actué, y en ese momento es donde
entra la corriente ambiental, que es el desencadenante para que esto ocurra. Por sí
sólo los genes no entran en acción a no ser que haya una reacción.

El ambiente influye mucho en el devenir de las personas, ¿porque todos los

deportista de elite que alcanzan cotas increíbles, sus hijos no llegan a ser ni la
mitad de lo que fue el padre?, en un principio se da por hecho que tiene los genes
perfectos, y modificados de su padre/madre, pero el entorno por el que vive el
hijo, no es el mismo que el que tuvieron sus padres. De esta reflexión saco yo, que
es más importante la corriente ambiental, que la corriente genetista. Tienen los
mismos genes tanto el padre como el hijo, pero el ambiente al ser diferente entre
ellos, hace que no salga tan favorecido como su padre/madre.

La corriente genetista comenzó cuando Charles Darwin, realizo la primera

teoría de la evolución, con unos estudios realizados alrededor del mundo en el siglo
XIX, se fijo en la Isla Galápagos en pinzones y caparazones de tortugas que eran
de modelo intercontinental, pero que variaban de isla a isla, el sólo lo demostró
biológicamente, ya que a través de la selección natural, las especies evolucionaban
tanto genéticamente por causa del ambiente, como se dice también que las jirafas
son descendientes de los caballos. Y al no llegar a la comida en los árboles
evolucionaron genéticamente el cuello para llegar a alcanzarlo, en este caso
variaron tanto genéticamente y también a través del ambiente. Esto podría ser
igual con los docentes, son moldeables sin nosotros darnos cuenta somos ejemplos
no reglados de lo que ellos serán en un futuro.

Pero el que lo demostró científicamente, aunque le costó demostrarlo fue el

monje austriaco Gregor Mendel, Mendel no logró explicar el origen de las especies
con sus trabajos, pero sí logró generalizar algunos principios acerca de como
heredan los caracteres de los individuos de generación en generación. Su estudio
fue con guisantes. Hizo varias combinaciones, y a través de los resultados que
obtuvo, planteo tres principios:

1.c Primera ley o Principio de la uniformidad: ´Cuando se cruzan dos individuos

de raza pura, los híbridos resultantes son todos iguales entre síµ.
2.c Segunda ley o Principio de la segregación: ´Ciertos individuos son capaces de
transmitir un carácter aunque en ellos no se manifiesteµ.
 3.c Tercera ley o Principio de la transmisión independiente: Esta ley hace
referencia al cruce polihibrido(monohíbrido: cuando se considera un
carácter; polihibrido: cuando se consideran dos o más caracteres). Mendel
trabajó este cruce en guisantes, en los cuales las características que él
observaba (color de la semilla y rugosidad de su superficie) se encontraban
en cromosomas separados. De esta manera, observó que R
caractere

e
tran
tían ndependenteente un
de tr
. Esta ley, sin embargo, deja
de cumplirse cuando existe vinculación (dos genes están en locus muy
cercanos y no se separan en la meiosis).

También influye el ambiente en las enfermedades, una persona puede ser

más propensa a una enfermedad hereditaria, por exponerse a situaciones de
riesgo, vivir en una gran metrópoli, o cerca de un polígono industrial será mucho
más perjudicial, que si viviéramos en medio de la montaña, respirando aire puro. Por
eso también creo que la corriente ambiental influye más que la corriente genetista.

A ciencia cierta no sabría como influiría estas corrientes en clase, o en mi

educación. Lo que tendría claro es que habría que tener mucho cuidado con mi
gestos y actos, ya que a esas edades son esponja que captan todo y se lo hacen
suyo.

También trataría de hablar con los padres/madres para que el ambiente

fuera el más parecido, y así le docente no viera contrastes entre su residencia y la
escuela.

He aprendido que la corriente genetista es más importante que lo que yo

creía. Pasa que hubo una cosa que dijo Sandra (maestra) que me resulto raro,
comento que los hermanos mayores son los más responsables y así sucesivamente,
en mi caso mi hermano mayor es el menos responsable, y así hasta llegar a mí, que
soy el que más. Posiblemente seamos la excepción que confirme la regla. Creía que
el ambiente era más determinante, a través de mi fascinación por los
documentales, pero los documentales sólo me dicen lo que ellos quieren que sepa, y
hay que saber un poco las dos posturas, de eso me di cuenta en el debate, creíamos
que teníamos cosas que serían importantes para desbancarlos en argumentos, pero
ellos tenían la contra a ello, se les vió más unido en ese aspecto, eso es lo que nos
falto para vencer el debate, pero bueno, positivismo, era el primero. Oyendo y
escuchando a todos aprendí cosas que hasta ese momento no sabía. ´ER éxt deR
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Ra unn de R
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µ.
Inf racn:

Toda la información sacada para realizar este trabajo fue sacada de

Internet, ya que no encontré ninguna revista que hablara de ello, y lo saque todo de
Wikipedia, y de las fotocopias que nos diste para realizar el debate, le pedí la hoja
a las compañeras para facilitarme un poco la faena.