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EXPRESSAR-SE...
PICSFIVE / SHUTTERSTOCK
EF2P-15-11
ARTE GRUPO 1
TEMPO DE CONHECER
Captulo
248
TOLCHIK / SHUTTERSTOCK
EF2P-15-11
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Arte\Tempo de conhecer
Expresses artsticas
EF2P-15-11
250
MIKIE11 / SHUTTERSTOCK
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Arte\Tempo de conhecer
WILDSTYLE / SHUTTERSTOCK
EF2P-15-11
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Arte rupestre
A arte na Pr-Histria e as primeiras formas de comunicao
Curiosidade
RR
AP
AM
PI
MA
PA
CE
PI
AC
RO
TO
MT
GO
MS
SP
PR
SC
MG
MG
500
RS
BA
ES
RJ
RN
PB
PE
AL
SE
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Arte\Tempo de conhecer
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ZOONAR / THINKSTOCK
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O ponto e a linha
As figuras pr-histricas possuam contornos de estilos diferenciados: umas eram contornadas por linha
contnua e, outras, por pontos espaados. Portanto,
pode-se dizer que o ponto e a linha, assim como as formas, surgiram nessa poca.
O homem pr-histrico, ao contornar suas figuras
usando pontos espaados, estava, na verdade, criando uma linha pontilhada. As linhas tambm podem ser
classificadas como:
linha pontilhada
linha reta
linha curva
linha quebrada
linha mista
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LOLLOJ / SHUTTERSTOCK
linha ondulada
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Arte\Tempo de conhecer
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O ponto
e
a linha
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S REYNOLDS / SHUTTERSTOCK
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Arte\Tempo de conhecer
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Cano do rouxinol meia-noite e da chuva da manh. Joan Mir. 1940. leo sobre tela.
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Arte\Tempo de conhecer
Pontilhismo
Os pontos podem ter tamanhos diferentes e, quando unidos, criam formas. O pontilhismo, tcnica usada na pintura, nada mais do que a unio
de pequenos pontos que resulta na formao de uma imagem.
A tcnica do pontilhismo foi criada pelo pintor francs Paul Victor Jules
Signac (1863-1935), juntamente com Georges Seurat (1859-1891). A ideia
era criar uma arte diferente da tradicional, ou seja, em vez de distribuir a
tinta na tela por meio de pinceladas, agora ela passaria a ser distribuda
atravs de pequenos pontos. Com essa tcnica, Paul Signac comps belas
pinturas de paisagens urbanas, cenas marinhas e domsticas.
260
Mapa conceitual
Arte
Uma forma
de expresso
Ferramentas
Pintura
Escultura
Arquitetura
Msica
Dana
Desenho
Cinema
Teatro
Pincel
Tintas
Lpis de cor
Lpis de cera
e outros
materiais
Dedos, cores
extradas da
terra e do
sangue
Na Pr-Histria
Arte rupestre
Surgimento
Ponto
Linha
Arte Moderna
Joan Mir
(1893-1983)
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Georges Seurat
(1859-1891)
Captulo
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Resposta pessoal
Roda de conversa
Por meio das expresses artsticas, conseguimos mostrar ao mundo um pouquinho sobre
ns, tais como nossas ideias, nossos sentimentos
e emoes.
Voc j observou algumas expresses artsticas? Em quais locais?
Nesta roda de conversas, apresente aos seus
colegas e discuta com eles o que voc j observou
sobre arte. O que voc entende por arte?
ARTE GRUPO 1
TEMPO DE CONHECER
262
Diverso vista!
02) Voc aprendeu que arte uma das maneiras que temos para nos expressar, certo? Com o uso de pincis, tintas e de muita criatividade, desenhe, num papel sulfite ou canson, aquilo de que voc mais gosta. Use e
abuse de sua criatividade! Use o espao a seguir para colar o seu trabalho.
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importante permitir
que o aluno se expresse usando criatividade
com liberdade e emoo, sem limitaes.
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Arte\Tempo de conhecer
Exerccio Proposto
Olho vivo!
03) A arte est por toda parte. As cores, as formas, os sentimentos, as experincias e emoes do ser humano esto representadas nas vrias expresses da arte. Identifique nas figuras seguintes cada expresso que elas
representam e, depois, procure-as no quadro de letras.
Pintura
Cinema
Escultura
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Desenho
Teatro
Msica
Dana
CREDITOS DAS FOTOS: ALENA OZEROVA / SHUTTERSTOCK, IGOR BULGARIN / SHUTTERSTOCK, ISTOCKPHOTO / THINKSTOCK, PHOTODISC / GETTY IMAGES,
ISTOCKPHOTO / THINKSTOCK, WAVEBREAKMEDIA LTD / SHUTTERSTOCK, DMITRY MORGAN / SHUTTERSTOCK E TOM_U / DREAMSTIME.
Arquitetura
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ISTOCKPHOTO / THINKSTOCK
LOLLOJ / SHUTTERSTOCK
SHARPNER / SHUTTERSTOCK
Diverso vista!
O homem pr-histrico no tinha ferramentas como pincis, tintas, lpis
de cor, canetinhas etc. Para desenhar, ele usava o dedo, a mo, o graveto, a
pena e outros materiais que estivessem disponveis.
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Arte\Tempo de conhecer
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01) Vamos fazer de conta que voc vive na Pr-Histria e que adoraria fazer seus desenhos em grutas, pedras, ao ar livre, usando apenas as mos
e os dedos. V com a turma e o professor para um local externo da escola.
Usando papel craft para simbolizar as pedras e paredes, pegue suas tintas
e mos obra!
Faa uma exposio para que todos tenham a oportunidade de apreciar
os trabalhos. Quando terminar a exposio, selecione a parte da sua obra
que mais lhe agradou, recorte e cole-a no espao a seguir.
"[...] a imaginao d
forma e densidade experincia de perceber,
sentir e pensar, criando
imagens internas que se
combinam para representar essa experincia.
A faculdade imaginativa
est na raiz de qualquer
processo de conhecimento, seja cientfico,
artstico ou tcnico.
[...] A imaginao e a
imagem so elementos
indispensveis na apreenso dos contedos,
possibilitando que a
aprendizagem esttica
se realize nos meios de
conhecer de cada aluno e na materialidade
da linguagem artstica."
(PCN Arte, v. 7, 1998.
p. 34 e 35).
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Exerccio Proposto
Sessenta e cinco anos aps a morte do artista, na cidade de Berna, Sua, foi construdo um
grandioso memorial em sua homenagem: o Centro Paul Klee.
O Centro Paul Klee no simplesmente um
museu, mas um centro responsvel pela pesquisa e pela divulgao da vida e da obra de Paul
Klee.
Centro Paul Klee
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Arte\Tempo de conhecer
EF2P-15-12
02) Com muita criatividade e lpis de cor preto, faa desenhos no quadro
a seguir, usando a mesma tcnica que Paul Klee utilizou em sua obra. Use
vrios tipos de linhas e pontos e verifique o quanto ela se parecer com
uma arte rupestre.
267
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EF2P-15-12
01) Para esta atividade, voc vai precisar de tesoura, cola e barbante. Com
o material em mos, represente com o barbante os tipos de linhas que
voc aprendeu neste captulo: retas, curvas, quebradas, onduladas e mistas. Cole-as num papel sulfite e, depois, coloque nome em cada uma delas.
Assim que estiver pronto, use o espao a seguir para colar o seu trabalho.
Arte\Tempo de conhecer
Diverso vista!
EF2P-15-12
02) Crie uma composio artstica com o barbante, usando os tipos de linha
que mais lhe agradaram. Voc pode criar desde animais at casas. Voc escolhe! Cole num papel, deixe secar e, depois, cole no espao a seguir.
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Trabalhar a teoria
utilizando a linguagem
artstica
proporciona
melhor fixao do contedo estudado e, ao
mesmo tempo, possibilita o desenvolvimento
da criatividade do aluno.
"Quanto mais o aprendiz tiver oportunidade
de ressignificar o mundo
por meio da especificidade da linguagem da
arte, mais poder de percepo sensvel, memria significativa e imaginao criadora ele ter
para formar conscincia
de si mesmo e do mundo. Didtica do Ensino
de Arte a lngua do
mundo. Poetizar, fruir e
conhecer a Arte. 2010.
p.162. Mirian Celeste
Martins, Gisa Picosque,
e M. Terezinha Telles
Guerra. Editora FTD.
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Exerccios Propostos
Ative a memria!
03) Responda s seguintes questes de acordo com o que voc aprendeu
sobre os tipos de linha.
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Arte\Tempo de conhecer
04) Nosso amigo pr-histrico est precisando de uma ajuda. Ele precisa
registrar no quadro tudo o que foi estudado neste captulo e est tendo dificuldade para se lembrar. Vamos ajud-lo? Voc s precisa ligar o contedo
aos temas que foram aprendidos.
Tipos de linha
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HEMERA / THINKSTO C K
Pontilhismo
Expresses artsticas
Msica
Teatro
Pintura Cinema Escultura
Dana
Desenho
Arquitetura
Arte rupestre
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Atividade 5 Pontilhismo
Exerccio de Aplicao
Diverso vista!
EF2P-15-12
01) O pontilhismo uma tcnica artstica em que a juno de pontos resulta na formao de uma imagem. O artista francs Seurat foi um mestre
nessa arte e, com muita pacincia e capricho, usou essa tcnica, criando
trabalhos perfeitos e memorveis. Agora, voc mostrar ao professor e aos
colegas que voc to caprichoso quanto Seurat. Com a tcnica do pontilhismo, voc ir preencher, com canetinha ou lpis colorido, a imagem que
se encontra no encarte. No se esquea de preencher apenas com pontinhos. Depois de pronto, cole-o no espao a seguir.
Arte\Tempo de conhecer
Exerccio Proposto
Olho vivo!
EF2P-15-12
02) O homem das cavernas est perdido e muito bravo! Ele no consegue
encontrar a caverna no meio deste labirinto. So quatro entradas, mas
apenas uma o levar at sua moradia. Ser que voc pode ajud-lo? Ateno: voc dever fazer o caminho usando uma linha pontilhada.
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Anotaes