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Captulo 1

4to de Secundaria

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Magnitudes fsicas y el sistema internacional

Las propiedades que caracterizan a los cuerpos o a los
fenmenos naturales y que se pueden medir reciben el nombre
de Magnitudes Fsicas. As por ejemplo tenemos la longitud, la
masa, la velocidad, la temperatura, etc. Mientras que otras
propiedades como el color, el sabor, la bondad, la belleza no son
magnitudes fsicas, ya que no se pueden medir.
Entre las magnitudes fsicas hay algunas que son independientes
de las dems y se denominan "Magnitudes fundamentales" como
la masa, la longitud, el tiempo, etc. As como tambin existen
magnitudes fsicas, que dependen de las fundamentales para ser
expresadas, las cuales se denominan "Magnitudes derivadas,
este es el caso de la velocidad, que se define mediante una
relacin entre la longitud y el tiempo.
EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) es un
conjunto de unidades de magnitudes fundamentales a partir del
cual se debe expresar cualquier unidad de una magnitud
derivada. Este fue un acuerdo comn tomado por la mayor parte
del mundo el 14 de octubre de 1960 en Francia.

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Magnitudes Fundamentales

Nombre

Dimensin

Unidad Bsica

Smbolo

Longitud

Metro

Masa

Kilogramo

Kg

Tiempo

Segundo

Temperatura
termodinmica

Kelvin

Intensidad de corriente
elctrica

Ampere

Intensidad luminosa

Cantidad de sustancia

Candela
mol

Cd
mol

Magnitudes Auxiliares
Nombre
Angulo plano
Angulo slido

Unidad Bsica
Radin
Estereoradin

Smbolo
rad
sr

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Principio de Homogeneidad Dimensional

En toda igualdad matemtica o frmula fsica que expresa la
relacin entre las diferentes magnitudes fsicas, las dimensiones
en el primer miembro y segundo miembro, deben ser iguales.
Sea la frmula fsica:
A = B2
[A] = [B2]
2
A = B + C [A] = [B2] = [C]
Ejemplo:
Analicemos la frmula para determinar el espacio recorrido por un
mvil, en la lnea recta, con velocidad constante.
d=v.t
d: distancia en metros.
v: velocidad constante en m/s.
t: tiempo empleado en segundos.
[d] = [v.t] = [longitud] = L
REGLAS DIMENSIONALES
1. Si el valor numrico de la magnitud X es igual al producto
(cociente) de los valores numricos de las magnitudes A y B,
entonces la dimensin de X ser igual al producto (cociente)
de las dimensiones A y B
Si: X =A.B
A
Si: X =
B

[X] = [A] . [B]

[X] = [A] . [B]1

2. Si el valor numrico de la magnitud X es igual a la potencia

m del valor numrico de la magnitud A, entonces la
dimensin de X es igual a la potencia n/m de la dimensin de
A.
Si: X = An/m [X] = [A]n/m

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Si: X = An [X] = [A]n ; Si: X = A1/m [X] =[A]1/m

3. Si el valor numrico de la magnitud X es un coeficiente
constante
(nmero;
ngulo
en
radianes;
funcin
trigonomtrica,
funcin
logartmica;......etc)
que
es
independiente de la dimensin de las magnitudes (unidades)
fundamentales, entonces la dimensin de X es nula, y X es
denominada adimensional.
Si: X = nmero [X] = 1
Si: X = Sen
[X] = 1
Si: X = LogN
[X] = 1
Si: X = constante numrica (adimensional)

Recuerda que:
Si una formula fsica es
correcta, todos los trminos
de la frmula son
dimensionalmente iguales.
Si: d = V0t + at2
Entonces se cumple que:
[d] = [V0t] = [at2]

FINES Y OBJETIVOS DEL ANLISIS ADIMENSIONAL

1. Expresar las magnitudes derivadas en funcin de las

magnitudes fundamentales.
2. Comprobar la veracidad de las frmulas fsicas mediante el
principio de homogeneidad dimensional.

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3. Determinar frmulas fsicas empricas a partir de datos

experimentales en el laboratorio.
Magnitud

Ecuacin

Frmula Adicional

Area

Largo x Ancho

L2

Volumen

Area x Altura

L3
M.L3

Densidad
Masa
Volmen
Caudal
Volmen

L3.T1

Tiempo
Velocidad
Dis
tan cia Lineal

L.T1

Tiempo

Magnitud

Ecuacin

Frmula Adicional
L.T-2

Velocidad
Aceleracin
Lineal
Tiempo

Fuerza

Masa x Aceleracin

M.L.T-2

Impulso

Fuerza x Tiempo

M.L.T-1

Cantidad de
Movimiento

Masa x Velocidad

M.L.T-1

Trabajo

Fuerza x Desplazamiento

Energa

Masa x (Velocidad)2

M.L2.T-2
M.L2T2

Potencia
Trabajo

M.L2.T3

Tiempo

M.L1T2

Presin
Fuerza
Area
Velocidad Angular
Angulo

T1

Tiempo
Aceleracin
angular angular
Velocidad

L.T2

Tiempo
Capacidad calorfica
Calor
Temperatur a

CalorCapacidad
especfico Calorfica
Masa
7

L2.T-2.-1

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MAS FRMULAS
1)
2)
3)
4)
5)

6)

7)
8)

Desplazamiento lineal
Desplazamiento Angular
Frecuencia
Energa Cintica
E. Potencial gravitatoria

Cte. Universal de Gases

Carga Electrica
Peso especfico

L
1
T1
M.L2.T2
M.L2:T2

P.V

.T

I.T
M.L2.T2

EJERCICIOS
Complete la siguiente tabla en el Sistema Internacional (S.I.)

[A]

[B]

L3.M2

L2.M3

L3.T2

L3T2

L.M4.T

L.M3.T2

2.T

.T3

T3.I2

T.I3

3.L3

2.L

N4.J3.T

N.J2.T

[A.B]

[ A]
[B ]

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PROBLEMAS
01.- Sabiendo que la siguiente expresin es dimensional mente
correcta
hallar [X]
Datos:
C : velocidad
P : presin
D : densidad
d :dimetro

Pk 2
c
Dd
1/ 2

a) L
b) M
c) L1
d) M1
e) L1/ 2
02.- Para determinar la energa cintica de una molcula de gas
monoatmico ideal se usa :

Ec

Donde :
T: temperatura
K :constante de boltzman

3
KT
2

Hallar [ K]
a) 1

b) MLT 2 1 c) MLT 2

d) MLT 2

e) L2MT 2

03.- La frecuencia de un pndulo esta dado por :

Donde:
1 2mgh
m : masa
F
h : altura
2
A
g : aceleracin
Determinar las dimensiones de A
a) ML

b) ML4

2
c) ML

d) MLT 2

e) ML3

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04.- Si se cumple que:

K 2x.P.V.cos

Donde:
P: presin
V : volumen
x
=
3
Determinar las dimensiones de A
a) ML2 T 2

b) ML2 T 3

c) M2LT 3

2
d) MLT

e) ML1T 2

05.- Encontrar la frmula dimensional de "F":

F=

(masa )(aceleraci n)(tiempo )

( trabajo mecnico )

a) LT-1

b) L2T

c) LT-2

d) L-1T

e) L-2T

06.- Calcular la frmula dimensional de J

J = 86.F.t2
Donde:
F: fuerza
t: tiempo
a) ML-1

b) ML

c) ML-2

d) M-1L

e) M-1L2

07.- En la ecuacin obtener: ()

Donde:
P: presin
D: densidad
t: tiempo
a) M2L4 T 1
e) NA

P
b) ML4 T 1

V.Sen(wt)
4D
c) M2L4 T 2

10

d) M2L4 T 1

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08.- De la ecuacin: Cul ser [x]?

x=
E: energa
e: nmero

;
;

E.ekt
F

F: fuerza
t: tiempo

09.- En la ecuacin correcta, Qu magnitud representa x?

W=

m.v 2
x.P.c x

W: trabajo ; P: periodo ;
m: masa ; c: frecuencia
a) Presin

b) Trabajo

v: velocidad

c) Densidad d) Aceleracin e) NA

10.- Calcular la frmula dimensional de a :

2
a = 4V
5R

a) LT-1

b) LT

V: velocidad ;
C) LT-2

R: radio
d) L-1T

e) L-2T

11.- Dada la expresin dimensionalmente correcta:

F = a .tb .v c donde:
F: fuerza
t: tiempo

: masa/(tiempo)2

v: velocidad

12.- Hallar [ ]:
=
a) T

.A
V

b) L

A: aceleracin ;
c) T-1

11

V: velocidad
d) L-1

e) LT

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13.- Encontrar las dimensiones de "B" en la ecuacin:

B=
a) ML

(presin)(rea )
( velocidad)2

b) M-1L

c) ML-1

d) MLT-1

e) MLT

14.- Si la ecuacin es dimensionalmente correcta, hallar los

valores de x e y.
Tg A(h1 - h2) = Log(P1 P2)x h3y
Donde:
h1 , h2 , h3 , = alturas
p1 , p2 = presiones
a) 0 y 1

b) -1 y 1

c) 0 y 0

d) -2 y 2

e) 1/2 y -1/2

15.- Cul debe ser las dimensiones de A para que la expresin

sea dimensionalmente correcta, si:
I: impulso
F: fuerza
g: aceleracin Vo: velocidad

t: tiempo

I = A v o2 2gx 2,5Ft
a) MT

b) M2

c) M

d) MT-1

e) N.A.

16.- Dada la expresin:

Fx + 2mb = (Tg30o) Rt- 2 + Ln(cZ)
Dimensionalmente correcta,
Donde:
x: longitud
m: masa
f: fuerza
t: tiempo
Hallar las dimensiones del producto [b.R.z]

12

c: velocidad

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a) M2L3T-1

b) M2LT-1

c) ML3T-2

d) ML2T-2

e) ML3T-1

17.- Dada la expresin:

sen60o

Xva
F
(tan30 ) Ln
2 3

A W
PA
dimensionalmente correcta, donde:
o

F: fuerza
A: superficie
a: aceleracin
w: velocidad angular
p: presin
v: velocidad
Hallar la dimensin de x
a) L2

b) LT-3

c) L2T-3

d) T-3

e) LT-2

18.- En la siguiente expresin: d = A f B donde d es el

dimetro del ncleo de los tornillos usados en calderas de vapor,
f es fuerza. Hallar las dimensiones de A y B
a)
b)
c)
d)
e)

L y MLT
M1/2L1/2T y L2
M-1/2L1/2T y L
M1/2L1/2T-1 y L
M1/2L1/2T y L1/2
19.- Hallar el periodo de un pndulo simple en funcin de su
peso, masa del cuerpo que oscila y la longitud de la cuerda.
(K=constante).
a)

KL
g

b) K

L
g

c) K

L
2

13

d) K

L
g

e) K

g
L

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Captulo 2

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VECTOR
Es un ente matemtico que grficamente se representa por un
segmento de recta orientado.

La fsica utiliza los vectores para representar las magnitudes

vectoriales
y

Lnea de Accin

Direccin
x

En general un vector se representa de la siguiente forma:

A=A<

ur
A = Mdulo del vector A
ur
= Direccin del vector A

17

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OPERACIONES VECTORIALES
I.
SUMA DE VECTORES O COMPOSICIN VECTORIAL
Es una operacin que tiene por finalidad hallar un nico vector
denominado vector resultante ( R ), el cual es igual a la suma de
todos los vectores.
Ejemplos:
ur
u
r
ur
Sean A y B vectores
R
ur
ur
ur ur
Sean A ; B y C vectores R

ur ur
A
ur B
ur ur
ABC

II.
RESTA DE VECTORES
Es una operacin que tiene por finalidad hallar un nico vector
denominado vector diferencia ( D ), el cual es igual a la resta de
vectores.
Ejemplo:
ur
u
r
ur
ur
Sean A y B vectores D = A - B
MTODOSPARA CALCULAR LA RESULTANTE
A. MTODO DEL PARALELOGRAMO
Se utiliza para calcular la resultante de dos vectores concurrentes
y coplanares que tiene un mismo punto de origen.
Grficamente se construye un paralelogramo trazando paralelas
a los vectores. El vector resultante se traza uniendo el origen de
los vectores con la intercepcin de las paralelas.
Vector resultante:

ur ur ur
R A B

R
A

B
18

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Mdulo de R:

A 2 B2 2ABCos

CASOS PARTICULARES
A. Si = 0 (AB)
Se obtiene el mximo valor del mdulo de la resultante

R = A + B = Rmx
B. Si = 180 (AB)
Se obtiene el menor valor posible de la resultante

R = A B = Rmin
CONCLUSIN
Rmin R Rmax

Si

ur
ur
A forma un cierto ngulo con B

Rmin < R < Rmax

C. Si = 90 (A B)
Se obtiene aplicando el teorema de Pitgoras

19

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A 2 B2

R =
PROPIEDAD

Cuando los dos vectores A y B son iguales en mdulo

ur
R
x

x
R =x 2
A. Si = 60

ur
R

R =x 3
B. Si = 120

x
R =x

COMENTARIOS:
A. Si = 120
F

20

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R =0
NOTA IMPORTANTE:

ur ur ur
D AB
D = R

A 2 B2 2A.B.Cos

B. MTODO DEL POLGONO

Se utiliza para calcular la resultante de un conjunto de vectores
concurrentes y coplanares.
Es un mtodo grfico que utiliza escalas apropiadas y consiste en
trazar los vectores uno a continuacin del otro manteniendo sus
ur
caractersticas. El vector resultante ( R ) se traza uniendo el
origen del primer vector con el extremo del ltimo vector.
ur
ur ur
Ejemplo: Sean A ; B y C vectores
A

C
B

Construimos el polgono vectorial:

C

ur
R
Polo

B
A

O
21

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NOTA:
Se llama polgono vectorial cerrado cuando los vectores son
consecutivos, produciendo un vector resultante nulo.
C. MTODO DE LAS COMPONENTES RECTANGULARES
COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR
Son aquellos vectores que resultan de proyectar un vector sobre
dos (o tres) ejes perpendiculares entre s:

Ax

Ay

Ay

Componentes rectangulares
del vector A

Se cumple que:

Ax

Ax = ACos

Ay = ASen
El mtodo de los componentes rectangulares permite calcular el
mdulo y la direccin de la resultante de un conjunto de vectores.
Pasos a seguir:
1 Se halla las componente rectangulares.
2 Se calcula la resultante en cada uno de los ejes coordenados
(Rx; Ry)

22

4to de Secundaria

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3 Se calcular el mdulo de la resultante aplicando Pitgoras y

su direccin aplicando la funcin tangente.
R =

Rx2 R y2

Tg =

Ry
Rx

ur
Si la direccin de R es 0
Ry = 0
ur
Si la direccin de R es 90
Rx = 0
ur
Si la R = 0 R x = R y = 0

Problemas Resueltos
01.- Determinar el mdulo y direccin del vector
Si:

A partir del polgono vectorial mostrado donde los mdulos de los

vectores A y B son iguales a 30 y 45 unidades

Solucin:

23

4to de Secundaria

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Buscaremos que reducir la expresin de V , a partir del

polgono. (Usamos el mtodo del polgono)
Del tringulo rectngulo se observa que: A = B + C
Del polgono inferior tenemos que: B = D + E + F
Reemplazando en: V = A + B + C + D + E + F
V

=2

.... (I)

Donde:

(60) 2 ( 45 ) 2 75 unidades

02.- En el grfico mostrado, hallar el

valor de A para que el vector
resultante de los tres indicados est
sobre el eje horizontal (eje x)

Solucin:
De la condicin del problema:
Ry = Vy = 0
A

Sen60 + A

Sen45 10 = 0

3
A + A = 10
2

A = 4 Respuesta
03.- Hallar x en funcin de
segmento JL

24

. M es punto medio del

4to de Secundaria

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Solucin:
Del JMK: x A
Del KMH: B x
Pero: MN = JM
Restando: (1) (2) :

JM
MH

...... (1)
...... (2)

x B A x

A B
2

04.- Un vector horizontal forma 143 con otro vector de 15

unidades. Determinar el mdulo de dicho vector de tal manera
que la resultante sea mnima.
Solucin:
Segn datos, construimos:

Del , aplicando Ley de Senos:

R
15
A
15 Sen37
9

R
Sen37
Sen
Sen
Sen
Sen

R=

9
Sen

R = RMINIMO , si Sen es mximo

Sen = 1

= 90

25

4to de Secundaria

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Luego: RMINIMO = 9 unidades

En el tringulo formado: = 90
Como:

= 53

15
A

Sen90 Sen53

A = 12 unidades

PROBLEMAS
01.- Indicar verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
( ) Si un polgono vectorial es cerrado, la resultante es nula.
( ) Es imposible que una componente sea mayor que el vector
original.
( ) Si: 5C 0 C 0
a) VVF

b) VFF

c) VVV

d) VFV

e) FFF

02.- Segn los vectores mostrados, todos de igual mdulo 1 u,

identifique la veracidad (v) o falsedad (f) de las proposiciones:
I. Todos los vectores son iguales.
II. Hay 8 vectores iguales.
III. El mdulo de la resultante vale

89u

a) FFF

d) FVV

b) FVF

c) VFF

e) VFV

03.- Analice el siguiente grfico de vectores y seale la alternativa

correcta:

26

4to de Secundaria

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I.

Si: = A B 0

o
II. Si: 0 A B A B

I.

Si: A B 0 90o

a) FVV

b) VVV

c) VVF

d) FVF

e) FFF

04.- El vector resultante del sistema es R 8i 6j.

Hallar el vector A .
a) 3i + 4j
b) 5i 8j
c) 3i 7j
d) 3i 9j
e) 4i 11j
05.- Hallar el mdulo de la resultante de los dos vectores
mostrados, si M es punto medio.
a) 7
b) 14
c) 21
d) 35
e) 16

06.- Encontrar la direccin del vector resultante del sistema

mostrado.
a) 30o
b) 37o
c) 45o
d) 53o
e) 60o
07.- Hallar el mdulo de la resultante.

27

4to de Secundaria

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a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50

08.- Calcular el mdulo de la resultante.

a) 8 10
b) 9 10
c) 12 10
d) 18 10
e) 50 2
09.- Hallar el mdulo de la resultante, sabiendo que es vertical.
a) 2
b) 8
c) 2 2
d) 6
e) 10
10.- Si la resultante tienen un mdulo de 50 y es horizontal
dirigindose hacia la izquierda. Cul es mdulo del vector A ?
a) 5
b) 5 2
c) 12
d) 15 2
e) N.A.
11.- Calcular " " , para que la resultante sea vertical.
A=6yB=8

28

4to de Secundaria

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a) 37o
b) 53o
c) 30o
d) 60o
e) 45o

12.- En el sistema mostrado, hallar:

A B C sabiendo que:

A 5 2 , B 2 2 y C 4 .
a) 3 2
b) 130
c) 9 2
d) 10 13
e) 2 13
13.- Hallar x, en funcin de m y n . (AB = BC = CD)
a)

mn
2

b)

nm
2

c)

mn
3

nm
3
2
e) (n m)
3
d)

ur
ur
14.- Hallar x, en funcin de A y B

29

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ur ur
(A B)
a) 2
ur ur
(A B)
b)
3
ur ur
(A B)
c) 6
2 ur ur
d) (A B)
3
1 ur ur
e) - (2A B)
6
15.- Determinar el mdulo de la resultante del siguiente sistema
de vectores, si: A = 10 , B = 2 2
a) 3 2
b) 6 2
c) 5 2
d) 8 2
e) 7 2

30

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16.- Hallar el mdulo de la resultante si: M, N, O son puntos

medios:
a)
b)
c)
d)
e)

4cm
5
10
20
8

r
17.- Hallar el vector x en funcin de A y B

a)

A 2B
2

b)

2A B
2

c)

A B
2

d)

A 2B
2

e)

2A B
2

18.- Si en el sistema mostrado se cumple:

r r
ur u
r
x y mA nB, siendo G baricentro del tringulo. Hallar el valor
de:
a)
b)
c)
d)
e)

(n m)n

6
3
1/3
2/3
1/6

19.- Determine la resultante de los vectores.

a) 6
b) 14
c) 10
d) 16
e) 2

31

4to de Secundaria

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20.- En el siguiente grfico de vectores, determine la resultante

de los vectores.

a) 5 3

b) 5

c) 10

d) 8

e) 15

21.- Determine el mdulo de la resultante de los vectores

mostrados.

a) 16

b) 4

c) 14

d) 7

e) 0

22.- En el cubo de arista L determine la resultante, si 0 es el

centro de la base.
a) L 3
b) 3L
c) L 2
d) 2L
e) 4L
23.- Determinar el mdulo de la resultante.

a) 50

b) 30

c) 40

d) 70

32

e) 10

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Captulo 3

33

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34

4to de Secundaria

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Concepto
Es un rama de la Fsica, que tiene la finalidad de analizar las
condiciones que deben reunir un grupo de fuerzas actuantes
sobre un cuerpo o sistema con al condicin de mantenerlo en
equilibrio.
Si vemos un cuerpo en reposo u otro desplazndose con
movimiento rectilneo uniforme, estamos frente a fenmenos
aparentemente distintos, pero en el fondo obedecen a las mismas
leyes, pues ocurre que en Fsica ambas situaciones
corresponden a un mismo estado, llamado equilibrio mecnico. El
estudio de las leyes y condiciones que deben cumplir los cuerpos
para encontrarse en dicho estado lo realiza aquella rama de la
Mecnica llamada Esttica, ciencia que data de la poca de los
egipcios y babilonios y que hoy ha dado lugar a la creacin de
varias ramas de la Ingeniera: Civil, Mecnica, Minera, ....., etc.
FUERZA
Toda vez que dos cuerpos interactan entre s surge entre ellos
una magnitud, que adems de valor tiene direccin, sentido y
punto de aplicacin, llamada fuerza. Es esta magnitud que hace
que los cuerpos estn en equilibrio, que cambien la direccin de
su movimiento, o que se deformen. En general asociamos la
fuerza con los efectos de: sostener, estirar, comprimir, jalar,
empujar, tensar, atraer, repeler,...etc.
Unidades:

F:

gr ; Kgr ;

lbs

; Dinas, Newtons, poundals

FUERZAS ESPECIALES

35

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

A.- Peso (W)

Llamamos as a la fuerza con que la Tierra atrae a todo cuerpo
que se encuentre en su cercana. Es directamente proporcional
con la masa de los cuerpos y con la gravedad local. Se le
representa por un vector vertical y dirigido hacia el centro de la
tierra.

B.- Normal (N)

Se le llama tambin fuerza de contacto, viene a ser la resultante
de las infinitas fuerzas electromagnticas que se generan entre
las superficie de dos cuerpos cuando estas se acercan a
distancias relativamente pequeas, predominando las fuerzas
repulsivas. La lnea de accin de la normal es siempre
perpendicular a las superficies de contacto.

C.- Tensin (T)

Esta es la fuerza electromagntica resultante que se genera en el
interior de una cuerda o un alambre, y que surge para oponerse a
los efectos de estiramiento por parte de fuerzas externas que
actan en los extremos de aquellos. En estas fuerzas predominan
los efectos atractivos

Fuerzas de Accin y Reaccin

36

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Son aquellas fuerzas de origen electromagntico y/o

gravitacionales que se manifiestan cuando los cuerpos estn en
contacto fsico o cuando estn separados.
Las caractersticas de estas fuerzas las encontramos en la:
Tercera Ley de Newton
Establece que a toda fuerza de accin le corresponde una fuerza
de reaccin de igual mdulo y direccin, pero de sentido opuesto.
Caractersticas:

Las fuerzas de accin y reaccin siempre actan en cuerpos

diferentes, para ser graficadas requieren de una separacin
imaginaria de los cuerpos, si estos estn en contacto.
La direccin de las fuerzas de accin y reaccin dependen de
la calidad de las superficies en contacto. Si las superficies
son lisas sern perpendiculares a los apoyos de lo contrario
no sern perpendiculares a los contactos.

Fuerza de Rozamiento o Friccin

37

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Es aquella fuerza de origen electromagntico que se manifiesta

cuando un cuerpo trata de moverse o se mueve a travs de una
superficie rugosa, oponindose a su deslizamiento o traslacin.
La fuerza de rozamiento se grafica tangencialmente a las
superficies en contacto con un sentido opuesto al movimiento o
posible movimiento que intente realizar el cuerpo. El modulo de la
fuerza de rozamiento es independiente del tamao de las
superficies en contacto, pero es proporcional a la reaccin
normal.
De la figura, la reaccin neta es R
Pero descomponiendo, tenemos Rx
y Ry haciendo:
Rx = f : fuerza de rozamiento (roza la superficie)
Ry = N : fuerza normal (perpendicular a la superficie)
: ngulo de desviacin por rugosidad de la superficie:
Tg =
Luego:

Rx
f
: coeficiente de friccin (adimensional)
=
Ry
N

f = .N

Obsrvese que como = Tg , puede ser mayor que la unidad;

pero por lo general se trabaja con valores menores a uno ( <45)
Clases de Rozamiento
Rozamiento Esttico: aquella fuerza que se opone al intento de
deslizamiento.
Rozamiento Cintico: es aquella que se presenta durante el
movimiento de los cuerpos, oponindose a su deslizamiento a
travs de la superficie rugosa.
Primera Ley de Newton

38

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Todo cuerpo conserva su estado de reposo o de MRU mientras la

accin de otros cuerpos no le obligue a salir de dicho estado.
El estado de reposo o de MRU de un cuerpo, est supeditado a la
accin de otros cuerpos (a travs de fuerzas externas) y
permanecer indefinidamente siempre que estas acciones o
fuerzas se anulen mutuamente.
Cuerpo en Reposo

Cuerpo con MRU

Consecuencias de la Primera Ley de Newton

INERCIA: Es una propiedad de la materia que se manifiesta
como aquella oposicin natural que ofrecen los cuerpos cuando
se les trata de sacar de su estado de reposo o de MRU.
MASA: Es una magnitud fsica escalar, que sirve para medir la
inercia que poseen los cuerpos.
EQUILIBRIO: Es aquel estado de reposo o de MRU que presenta
un cuerpo, con respecto a un observador fijo (ubicado en un
sistema de referencia inercial, como por ejemplo la tierra).

CONDICIONES DE EQUILIBRIO

39

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

1.- Primera Condicin de Equilibrio

Se establece que, para que un cuerpo no se traslade
aceleradamente, necesariamente la suma de todas las fuerzas
actuantes deben ser igual a cero.

2.- Segunda Condicin de Equilibrio

Para que un cuerpo no experimente rotaciones, necesariamente
la suma algebraica de todos los momentos producidos por las
fuerzas actuantes debe ser igual a cero, con respecto a cualquier
punto del cuerpo.
M = 0

Recomendaciones
1) Cuando sobre un cuerpo actan nicamente dos
fuerzas, para el equilibrio de stas debern tener el
mismo mdulo y direccin pero sentidos opuestos;
es el caso mas evidente y fcil de establecer.

(2) Para el caso de 3 fuerzas actuantes que originan equilibrio; si

estas son:

Paralelas y/o colneales: por lo menos una de estas deber

tener sentido opuesto a las otras dos fuerzas y debern
anularlas.

40

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Para el equilibrio de traslacin:

F1 + F2 = F3

No colneales ni Paralelas : En este caso para que el cuerpo

necesariamente est en equilibrio, las 3 fuerzas deben
concurrir en un punto y como es obvio con respecto a dicho
punto la suma de momentos ser tambin cero (razn por la
cual se les hace concurrir).

Nota: cuando sobre un cuerpo actan solamente 3 fuerzas no

colneales ni paralelas, con estas 3 fuerzas el alumno puede
construir:
A) Un tringulo de fuerzas, y resolverlo por medios
geomtricos conocidos, como el Teorema de
Pitgoras, semejanza de tringulos, Ley de Senos y/o
aplicar las funciones trigonomtricas conocidas.
B) Una terna de fuerzas dispuestas as:
Aplicar directamente la
Ley de Senos:
F3
F1
F2

Sen Sen Sen

Para el caso de tres o ms fuerzas actuantes, utilizar el

mtodo de la descomposicin rectangular (Mtodo General) y
usar:

41

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

ESTATICA

F(x) 0
F(y) 0
F
M0 0

ECUACIONES DE LA

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.C.L.)

Es aquel grfico que muestra imaginariamente en forma aislada a
un cuerpo o sistema, con todas las fuerzas actuantes, trazadas
con el siguiente criterio:
A) El peso (W) ser trazado siempre verticalmente hacia abajo y
estar localizado en el centro geomtrico del cuerpo si este
es de masa homognea, de lo contrario se nos tendr que
especificar.
B) La fuerza de rozamiento o friccin, ser trazada opuesta a la
tendencia al movimiento siempre que la superficie sea rugosa
o en todo caso si el problema no especifica el tipo de
superficie.
C) Las tensiones y compresiones sern graficadas.
D) Las reacciones en los puntos de apoyo sern graficadas
previa separacin de las superficies en contacto y teniendo en
cuenta si la superficie es lisa o rugosa.
E) Las fuerzas externas sern graficadas tal como aparece o se
menciona en el problema, pudiendo, inclusive, prolongarse su
lnea de accin.

Quien no comprende una mirada

tampoco comprender una larga

explicacin.
Proverbio rabe

42

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Ejemplos de Diagrama de Cuerpo Libre

01.- Realizar el DCL de la esfera homognea, siendo la pared lisa

02.- Realizar el DCL de la esfera homognea, si esta en un plano

inclinado rugoso.

03.- Realizar el DCL de la barra homognea

43

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Problemas Resueltos
01.- La figura es un bloque de 20N de peso, en posicin de
equilibrio. Si el peso cada de cada polea es de 4N, determinar la
tensin en la cuerda (1).
Solucin:
Hagamos un DCL de todo el sistema:
Fy+ = Fy
El primer trmino es la
Suma de las fuerzas hacia
Arriba, y el segundo, es la
suma de las fuerzas hacia
abajo.
4T = 24 T = 6N
02.- En el sistema mostrado en equilibrio, calcular la tensin en la
cuerda AB, si cada esfera pesa 5N.
Solucin:
Haciendo un DCL
del sistema:
De la 1ra. Condicin de
equilibrio:
Fy = 0 T5N5N=0
T = 10N

44

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

03.- Si el peso de la barra uniforme y homognea AB es de 72N

y la tensin en la cuerda CD es de 75N, hallar la fuerza de
reaccin en el pasador A (C es punto medio deAB).
Solucin:
Sobre la barra hay
3 fuerzas concurrentes
Aplicando Pitgoras:
RA = 21N
04.- En la figura mostrada determinar la tensin que soporta el
cable AB, sabiendo que el bloque pesa 200kg, cada polea pesa
40kg. No hay friccin.

Solucin:
DCL de la polea:

Analizando el nudo O

T3
T1
T2

Sen74 Sen143 Sen143

Fy = 0
2T1 = W + Wp
2T1 = 200 + 40
T1 = 120 kg

De donde:
T2 = T3

Y adems:

T2 =

Sen143
Sen74

. T1

45

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

(3 / 5)
Sen37
120 75 kg
. T1
T2 =
(24 / 25 )
Sen74
75 kg

T2 =

PROBLEMAS
01.- Hallar la tensin en la
cuerda, si el peso de la esfera
es 10N.

c) 20N
d) 25N
e) 30N

a)
b)
c)
d)
e)

04.- Hallar la tensin en 1 ,

si: W=30N
a) 10N
b) 20N
c) 30N
d) 40N
e) 50N
05.- Hallar la tensin en 2,
si: W=100N
a) 10N
b) 20N
c) 30N
d) 40
e) 50

20N
10N
102N
5N
NA

02.- Hallar F que sostiene al

bloque, si el peso del mismo
es 40N.
a) 10N
b) 20N
c) 30N
d) 40N
e) 50N
03.- Hallar la tensin en la
cuerda, si el peso del bloque
es 15N.
a) 10N
b) 15N

06.- Hallar la tensin en 1,

si: W=100N
a) 20N
b) 40
c) 60

46

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

d) 80
e) 100

07.- Hallar la normal, si el

peso del bloque es 16N
a) 5N
b) 10
c) 15
d) 20
e) NA
08.- Hallar la normal de la
pared vertical, si el peso de la
esfera es 8N.
a) 2N
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
09.- Hallar la tensin, si el
peso del bloque es 15N
a)
b)
c)
d)
e)

11.- Hallar la tensin en 1, si

el peso del bloque es 120N.
a) 20N
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60

12.- Hallar M, si la barra est

en equilibrio y adems T es
igual a 15N.
a)
b)
c)
d)
e)

100N
200
360
480
NA

13.- Si el hombre aplica una

fuerza de 10N, determine la
masa del bloque, si el sistema
est en equilibrio.

3N
6
9
12
15

a)
b)
c)
d)
e)

10.- Hallar la tensin, si el

peso del bloque es 8N.
a) 1N
b) 3
c) 5
d) 7
e) 9

6kg
4
8
16
2

14.- Hallar WB , si el sistema

est en equilibrio.
a) 40N
b) 20
c) 10

47

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

d) 80
e) 160

18.- Hallar T, si el sistema

est en equilibrio.

15.- El siguiente sistema est

en equilibrio. Hallar WB .
(WA=5N)

a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

10N
20
30
40
50

16.- En este sistema en

equilibrio, determinar la masa
del bloque B, si el bloque A
posee una masa de 80kg.
(g=10m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)

20kg
25
2
2,5
1,5

17.- Hallar la tensin T, en el

sistema que est en equilibrio.
a)
b)
c)
d)
e)

10N
20
40
50
100

32N
16
96
48
20

19.- Hallar la lectura del

dinammetro, si el sistema
est en equilibrio
a) 6N
b) 8
c) 7
d) 12
e) 18

20.- Determine la masa de la

barra que se encuentra en
equilibrio. Si el hombre tira de
la cuerda con una fuerza de
80N. (g=10m/s2)
a) 12kg
b) 18
c) 36
d) 20
e) 24
21.- Hallar la reaccin en el
piso. Si el sistema est en
equilibrio adems la barra
pesa 62N.

48

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

a)
b)
c)
d)
e)

20N
42
11
62
82

c) 3,2
d) 4,8
e) NA

22.- Hallar la fuerza del

hombre con que tira de la
cuerda. Si el bloque asciende
a velocidad constante.
a) 50N
b) 25
c) 20
d) 10
e) NA

23.- Determinar con que

fuerza se debe tirar del bloque
A para que el sistema se
encuentre en equilibrio.
a)
b)
c)
d)
e)

10N
20
30
40
60

24.- Si la masa de A es de
1,2kg. Determinar la masa de
B si se sabe que la tensin
(1) es de 8N.
a) 2,4kg
b) 1,6

49

25.- En el siguiente sistema

en equilibrio. Determinas la
masa m, si la barra
homognea pesa 70N y se
mantiene en equilibrio.

a) 2kg c) 1 d) 0,5
b) 1,5 e) 2,5
26.- Si la lectura del
dinammetro es de 90N en el
cable. Determine la masa del
bloque. (g=10m/s2)
a) 6kg
b) 8
c) 7
d) 9
e) NA
27.- Hallar la fuerza que
ejerce el bloque contra el piso.
Si la masa del bloque es de
4kg
y
la
lectura
del
dinammetro es de 28N.
a) 40N
b) 68
c) 22

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

d) 12
e) 28

a)
b)
c)
d)
e)

12N
36
24
60
48

28.- Hallar el peso del bloque,

si la reaccin del piso sobre el
bloque es de 36N y adems la
lectura del dinammetro es de
24N.

50

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Captulo 4

51

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

52

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

LEY DE HOOKE
La fuerza generada en el resorte es directamente proporcional a
la deformacin longitudinal.
F=K.x
Donde:
k : constante de elasticidad del resorte en N/m
x : deformacin longitudinal, se mide en metros
F: fuerza deformadora, se mide en Newton.
Representacin Grfica

53

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

MOMENTO DE UNA FUERZA

El efecto rotatorio de una fuerza se caracteriza por su Momento
o torque.
ELEMENTOS
El Momento de una fuerza, es una magnitud vectorial y tiene los
siguientes elementos:

a) Mdulo: Es igual al producto de la fuerza F, por la distancia

trazada desde el centro de giro A, perpendicularmente a la
lnea de accin de la fuerza.

54

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

b) Direccin: Es perpendicular al plano de rotacin, determinado

por la lnea de accin de la fuerza y el centro de giro.
c) Sentido: Se determina aplicando la Regla de la Mano
Derecha, los dedos indican el sentido de giro y el pulgar, el
sentido del vector momento de una fuerza. Tienen la misma
direccin y sentido de la velocidad angular.
d) Signo: El momento es positivo si el giro es antihorario (+) y
negativo si el giro es horario (-).

Problemas Resueltos
01.- La figura muestra tres esfera A, B y C en equilibrio. Cada
varilla es ingrvida (peso despreciable). Determinar la tensin en
la cuerda (1), sabiendo que la esfera A pesa 6N.

Solucin:
Analizando la varilla inferior:
MP = 0
WB = 4N
Fy = 0

T2 = 10N

Analizando la varilla superior:

MO = 0

WC = 8N

Fy = 0

T1 = 18N

T1 = 18N

55

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

02.- El sistema mostrado, consta de

una barra AB uniforme de 8 metros
de longitud y tiene un peso de 13kg,
adems: W1 = 2kg , W2 = 5kg .
Hallar el ngulo que define el
equilibrio del sistema.

Solucin:
Analizando el nudo, se puede apreciar que no podemos aplicar
ley de senos, sin embargo para el equilibrio la resultante de T A
y WA debe ser igual y colineal a TB
Por Ley de Cosenos:
R2e = T2A + W22 + 2TBWA.Cos(90+)
Pero: W2 = 5 kg
TA =

T 2 25 10TB Sen
B

..... (1)

DCL de la Barra:
F(y) = 0 :
MF
A =0 :

TA + TB = 15 .... (2)
13
2
+ M TB
A MA MA=0

TBx8 13x4 2x6 = 0

En (2)
En (1)

TB = 8 kg

TA = 7 kg
7 = 8 2 25 10 8Sen
49 = 89 80 Sen
1
Sen =

56

= 30

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

03.- El sistema mostrado se encuentra

en equilibrio con los resortes
ingrvidos deformados 10cm, si W1 y
W2 pesan 15 y 7 kg respectivamente.
Hallar la constante (k) de elasticidad
de los resortes.

Solucin:
Del DCL de W1 :
F(y) = 0 :

2T + 2Kx = W1 ..... (1)

Del DCL de W2 :
F(y) = 0 :

2T = 2Kx + W2 ..... (2)

(II) en (I)
(2Kx + W2) + 2Kx = W1
K=

W1 W2
15 7
1 kg

4x
4(10)
5 cm

O Tambin:

K = 20 kg/m

Practique:
La figura muestra una barra
de longitud 5L y sin peso.

57

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Determine la magnitud de la fuerza F para equilibrar el peso W.

(W=60N)
Solucin:

PROBLEMAS
01.- Una barra uniforme de 240N de peso y 2,4m de longitud se
encuentran en reposo. Determinar la fuerza que ejerce en B.

Rpta: ..............
02.- Si el sistema se encuentra en equilibrio. Determinar el valor
de F. (W=15N)

Rpta: ...........

58

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

03.- Determinar las tensiones en la cuerda, si la barra es

homognea de 8m y 100N de peso. (W=60N)

Rpta: ...........

04.- Si la barra uniforme y homognea pesa 600N y mide 12m, se

encuentra en equilibrio, determinar las tensiones en las cuerdas
(A=20kg)

Rpta: ................
05.- Determinar el valor de F para el equilibrio si la barra
uniforme tiene un peso de 80N. (B=40N).

Rpta: ...........
06.- Determinar la posicin del apoyo para que exista equilibrio.

59

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

Rpta: ...........

07.- Si la barra homognea, de peso 60N, se encuentra en

equilibrio, hallar la tensin de la cuerda. +=90

Rpta: ...........

08.- Se tiene una tabla homognea de 100N de peso, y 10m de

longitud. Determinar la distancia x que podr avanzar el
muchacho de 80N de peso, antes que la barra vuelque.

Rpta: .........

60

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

09.- Se tiene una escalera de 50N apoyada sobre una pared.

Determinar la reaccin en A.

Rpta: .........

10.- Determinar x si la barra ingrvida de 3m de longitud se

encuentra en equilibrio. (WA=20N;WB=4N)

Rpta: .........
11.- La reaccin el soporte A es el doble de la reaccin en B,
determinar x, si la barra es ingrvida. AB=3m

Rpta: ..

61

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

12.- Se tiene una barra de 120N de peso, si esta sujeta en su

punto medio de una cuerda, determinar la tensin en la cuerda.
No hay rozamiento

Rpta: ..

13.- Determinar el ngulo para la posicin de equilibrio, si la

barra homognea est doblada como se muestra.

Rpta: ..
14.- Hallar la longitud de una varilla sabiendo que se encuentra
en equilibrio.

Rpta: .

62

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

15.- Se tiene una barra homognea en equilibrio sujeta a una

cuerda apoyada sobre un borde liso. Hallar el ngulo .

Rpta:

16.- Determinar el ngulo para el equilibrio si la barra uniforme

pesa 150N (W=100N)

Rpta:
17.- Determinar la tensin de la cuerda si el peso de una varilla
homognea es de 28N.

Rpta: ..

63

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

18.- Si el sistema se encuentra en equilibrio, hallar la tensin en

la cuerda horizontal. WB=5N
Longitud 15m.

Rpta: ..
PROBLEMAS
01.- Si la esfera est pendiendo de un resorte de constante de
rigidez K=50N/cm. Determinar el peso de la esfera. Si el resorte
est deformado 3cm y se encuentra en equilibrio.
a)
b)
c)
d)
e)

250N
150
160
180
200

02.- Un bloque est reposando sobre un resorte el cual lo

comprime 5cm. Determinar la masa del bloque si: K=30N/cm.
a)
b)
c)
d)
e)

12kg
9
3
15
5

64

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

03.- Si la esfera est comprimiendo el resorte unos 3cm. Hallar lo

que marca el dinammetro. (g=10m/s2);k=5N/cm;
(M=6kg)
a)
b)
c)
d)

60N
15
45
75

04.- El sistema esta en equilibrio, determinar la deformacin del

resorte, si: M1=8kg ; M2=3kg ; K=25N/cm ; g=10m/s2
a) 1cm
b) 2
c) 3
d) 4
e) 6
05.- El sistema esta en equilibrio. Determine la M 2. Si la M1=6kg y
el resorte est comprimido 5cm. K=40N/cm ; g=10m/s2
a)
b)
c)
d)
e)

24kg
18
32
16
36

06.- El sistema esta en equilibrio. Determine lo que indica el

dinammetro, si la reaccin en el plano es 27N. Mbarra=8kg ;
g=10m/s2
a) 35N
b) 23
c) 39
d) 43
e) 53

65

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

07.- La barra homognea de 10 5 kg de peso se encuentra en

equilibrio cuando el resorte se deforme 5cm. Para estas
condiciones, hallar la reaccin en la articulacin A, la constante
de elasticidad del resorte (K) y dar como Rpta el peso W.
a) 5kg
b) 5 5 kg
c) 6kg
d) 8kg
e) 4 5 kg

08.- Si la estructura de peso despreciable se halla en equilibrio

cuando se le aplica una fuerza de 100k. Hallar las reacciones en
las articulaciones A y B.

a)
b)
c)
d)
e)

RA = 120kg
RA = 100kg
RA = 120kg
RA = 130kg
RA = 120kg

RB = 150kg
RB = 150kg
RB = 100kg
RB = 130kg
RB = 150kg

66

4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

09.- El sistema fsico mostrado en la figura se encuentra en

equilibro. Si la estructura es de peso despreciable y la esfera A
pesa 50 N, hallar la tensin en la cuerda horizontal BC.
A
C

B
2m
O

a) 10 N

b) 15 N

c) 35 N

d) 20 N

e) 25 N

10.- La figura muestra una barra AB uniforme y homognea de 5

newtons de peso y 4 m de longitud. Si la esfera de 10 newtons de
peso se encuentra apoyada sobre la barra, hallar la fuerza de
reaccin entre la barra y la esfera.

A
a) 2 N

b) 3 N

c) 4 N

d) 12 N

e) 6 N

11.- Si la barra homognea y uniforme pesa 300 N y mide 6m, se

encuentra en equilibrio, hallar la tensin de la cuerda A.
(WQ=100N)
B

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4to de Secundaria

CEP Santa Maria de la Providencia

W
1,5m
a) 120 N

b) 225 N

c) 300 N

d) 185 N

e) 275 N

12.- Hallar el valor de F que permite equilibrio la carga R que

pesa 500 N, el peso de la barra es depreciable.

20cm
a) 1000 N

b) 2500 N

80cm
c) 1500 N

d) 2000 N

e) 3000 N

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4to de Secundaria

CEP Santa Mara de la Providencia

Primer Periodo

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4to. de Secundaria