Alumno: Julio Estuardo Santos Velásquez

Guatemala, 26 de enero
de 2010

Programa para la formación de equipos

especializados en tutoría on-line
Grupo nº 2

ACTIVIDAD NO. 1

ELABORACION DE PLAN DOCENTE

TUTORA:
María Antonia Castro Flores

Modulo I
Metodología de la formación on-line

ALUMNO:
Julio Estuardo Santos Velásquez.

CURSO:
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de 2010

EL GENESIS, DESARROLLO, BENEFICIO Y USO DE LA TECNOLOGIA

DENTRO DE NUESTRO ENTORNO SOCIAL Y NATURAL.

JUSTIFICACION:

En el Medio Social y Natural se abren los espacios para

facilitar el aprendizaje integral y significativo en relación directa
con las experiencias de la vida cotidiana que surgen
constantemente y ello contribuye al desarrollo de la identidad
personal, étnico cultural y nacional, pero específicamente a la
conciencia del ser humano sobre su estado existencial y en ese
orden de ideas lleva a ese ser a buscar medios mas prácticos y
eficientes para que su existencia sea mas grata y placentera en
su contexto social y natural. Es por ello que durante el desarrollo y
avance de nuestros grupos sociales se han marcado grandes
avances morales, sociales, científicos y tecnológicos, este último
será el eje rector de nuestro estudio para profundizar en el
estudio del “Génesis, desarrollo, beneficio y uso de la tecnología
dentro de nuestro entorno social y natural”. Para que l@s
estudiantes promuevan el aprendizaje de la importancia del
estudio de la tecnología-entorno social y natural, se hace
necesario que l@s mism@s examinen y evidencien directamente
sus teorías y confronten causas y consecuencias. Se considera
importante que el conocimiento obtenido sea resultado de los
objetivos trazados y las competencias desarrolladas, l@s alumn@s
deben tener claro el panorama de la interrelación bilateral entre la
tecnología y el medio social y natural y sin olvidar la importancia
de estar preparados y actualizados moral, social y

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tecnológicamente en pos de nuestro medio social y natural.

Dichos temas que se vinculan en uno, nuestro actual tema
enseñanza-aprendizaje, están vinculados a razón de su
interdependencia intrínseca.

PRESENTACION.

El estudio del presente curso busca que l@s estudiantes

adquieran un conocimiento amplio e integro de los inicios de la
tecnología dentro de nuestro contexto socio natural, así como sus
causas y consecuencias positivas y negativas dentro de nuestro
entorno socio natural y con la adquisición de dicho conocimiento
l@s estudiantes puedan hacer sugerencias o propuestas en pro de
nuestra sociedad y naturaleza. Se dará material teórico para que
el alumno pueda conocer el tema que se le indique estudiar y el
aspecto práctico lo desarrollará en forma constantemente.
También se estudiara en forma general el desarrollo que ha tenido
la tecnología en momentos claves de nuestra historia sin olvidar el
desarrollo acelerado de la misma en la actualidad. Además se
abordará en forma sistemática lo que es el beneficio y uso de la
tecnología dentro de nuestro entorno social y natural, buscando el
fin de que el estudiante obtenga un conocimiento enriquecedor
sobre el tema tan amplio de tecnología sin olvidar la influencia
que esta ejerce dentro de nuestro medio social y natural, además
se apunta a que el estudiante pueda obtener una conciencia sobre
el deterioro de nuestra sociedad por el uso inadecuado de la
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tecnología y por supuesto las consecuencias actuales del uso de la

misma. Por ultimo el alumno deberá dar cierta propuestas en pro
de nuestro medio social y natural haciendo uso de la tecnología
mediante el análisis integro de los seis temas principales que se
desarrollarán en este curso. Se dirige a estudiantes del
octavo grado, en la tercera unidad, dicho curso se
equipara al área de Medio Social y Natural.

*Fuente Bibliográfica: Currículo Nacional Base,

Tendido Curricular Medio Social y Natural, Interacción con
su medio Social y Natural # 83.

SITUACION DE APRENDIZAJE.

Por medio de este curso se persigue:

SITUACION #1. LA TECNOLOGIA Y EL MEDIO SOCIAL Y NATURAL.

1.1 Se pretende que el estudiante a través de la visualización de

imágenes comprenda la amplitud de la tecnología y su relación con el
medio social y natural.

SITUACION #2. LA TECNOLOGIA AL SERVICIO DE

ORGANIZACIONES PROMEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE.

2.1 Por medio del uso de buscadores en la internet el estudiante

identificará que existen organizaciones e instituciones que utilizan la
tecnología para proteger el medio ambiente.

SITUACION #3. LA LECTURA DEL MATERIAL TEORICO FORMATIVO.

3.1 El estudiante estudiará y analizará el material que dará un panorama

general acerca de los contenidos principales del curso.
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SITUACION #4. LOS AVANCES TECNOLOGICOS.

4.1 El estudiante navegará por la internet e identificará los avances
tecnológicos que le atraigan y según sea, realizará su comentario sobre
los beneficios y perjuicios de los mismos.

SITUACION #5. INTERACCION CON PORTALES EDUCATIVOS WEB.

5.1 El alumno interactuará con estos sitios web y comprenderá la gran

importancia que tiene para la educación y con ello podrá emitir su
crítica para mejorar los mismos.

SITUACION #6. COMENTARIO PERSONAL Y GENERAL SOBRE EL

CURSO.

6.1 El estudiante en base a las actividades realizadas podrá emitir un

comentario general sobre la tecnología y sus posibles mejoras y
focalizará alternativas en provecho del medio socio natural.

SITUACION #7. TRABAJO EN GRUPO VERIFICABLE.

7.1 A través de esta actividad el alumno podrá ser creativo al crear un

trifoliar sobre la tecnología en beneficio de su propia comunidad sin
afectar la naturaleza y evidenciarlo en la dirección de su centro
educativo y para efectos de calificación y comprobación de tareas se
revisaran las fotos de la realización de la actividad mediante la visita al
blog correspondiente.
OBJETIVOS.

1. Conocer en aspectos generales los conceptos de tecnología y

medio socio natural y su relación intrínseca.

2. Conocer el génesis, desarrollo, beneficio y uso de la

tecnología dentro de nuestro entorno social y natural.

3. Concientizarse sobre el uso adecuado e inadecuado de la

tecnología y sus repercusiones actuales.
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4. Ofrecer un panorama general del rol que debe desempeña el

ser humano en la tecnología y en el medio social y natural.

5. Promover la opinión y proposición de proyectos en el uso de

la tecnología en pro del medio social y natural.

ACTIVIDADES.

• Estas actividades de aprendizaje se deberá desarrollar en la

forma en que se indica y en el caso que exista confusión
sobre la actividad a desarrollar en los estudiantes se
informará al tutor para dar una salida practica y eficiente

1. Investigar lo referente a tecnología y medio social y natural,

elaborando para ello una galería de imágenes creativa e
identificar su relación intrínseca, creando para ello un
informe de 10 lineas en formato *.doc.

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2. Hacer uso de buscadores en internet e identificar 10

organizaciones o instituciones que velen por el cuidado del
medio ambiente mediante el uso de la tecnología para
cumplir sus metas y emitir un comentario en cada página
web de cada una de las organizaciones y al finalizar crear
una pequeña presentación en Power Point describiendo lo
mismo.

3. Análisis del material teórico sobre el génesis, desarrollo,

beneficio y uso de la tecnología dentro de nuestro entorno
social y natural.

4. Explorar la internet e identificar los avances tecnológicos

más recientes elaborando para ello un listado y hacer un
comentario acerca de si es beneficioso o perjudicial hacia
nuestra sociedad o a la naturaleza. Luego se deberá enviar
dicha información a 10 compañeros estudiantes mediante
correo electrónico. Se recomienda utilizar los siguientes
criterios de búsqueda en http://video.google.com.gt o
http://www.youtube.com/videos
• Avances tecnológicos
• Avances tecnología
• Avances tecnológicos del futuro

5. Visitar 10 páginas Web de carácter educativo e interactuar

con las actividades de aprendizaje que se plantean y al final
hacer una critica constructiva de que se podría implementar
en esas páginas web en beneficio de los visitantes. Se
recomiendan algunos sitios web a continuación:
http://edutec.rediris.es/

http://www.skoool.es/

http://www.skoool.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=180186

http://www.wdl.org/pt/

6. Hacer un comentario acerca de lo que mas le llama la

atención o gusta de la tecnología y aportar una idea de cómo

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mejorarlo y de que forma se podría sacar mejor provecho

para nuestro medio socio natural.

7. En grupo de 3 personas elaborar un trifoliar y un cartel en

donde se informe acerca de sacar el mejor provecho a la
tecnología en beneficio de nuestra comunidad sin
menoscabo de nuestro medio natural, colocarlo en la
dirección escolar de nuestro establecimiento educativo y
subir las fotografías de haber realizado las tareas a un blog
de grupo y enviar la dirección de correo electrónico a los
demás estudiantes del curso en línea.

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RECURSOS Y CONTENIDOS

• El alumno deberá analizar los temas que se describen a

continuación y se recomiendan sitios web para el estudio de los
mismos, quedando la apertura para que los estudiantes puedan
investigar en otras fuentes, y son:

1. La Tecnología
• El génesis, desarrollo, beneficio y uso de la tecnología
dentro de nuestro entorno social y natural Tecnología
dentro del aula.

http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_tecnolog%C3%ADa
http://www.bloggadgets.es/877/beneficios-de-la-tecnologia
http://www.monografias.com/trabajos10/deci/deci.shtml

• Tecnología en la escuela
• Tecnología en el hogar
• Tecnología en la comunidad
• Tecnología en diferentes sectores de su medio social y
natural.
• Tecnología, ciencia e informática.
• Las TIC´S
http://www.odiseo.com.mx/bitacora-educativa/efectos-acelerado-
desarrollo-tecnologia-sobre-educacion.
http://eticainformatica.obolog.com/tecnologia-medio-ambiente-62302
http://eticainformatica.obolog.com/impacto-social-tics-62802

2. El Medio Social y Natural

o La sociedades y la tecnología
o Las naturaleza fuente de tecnología
o Causas y consecuencias del uso de la tecnología en
nuestro medio socio natural.
http://tecno-antigua.blogspot.com/2007/08/impacto-de-la-
tecnologia-en-la-sociedad.html
http://maryus.nireblog.com/post/2008/04/15/impacto-de-la-
tecnologia-en-la-sociedad
http://www.unep.org/pdf/tunza/Tunza_5.3_Spanish.pdf

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3. Visitar el siguiente portal como referencia para aclarar dudas

sobre términos o conceptos no claros.

http://es.wikipedia.org

EVALUACION

• La evaluación se efectuará en forma constante y la

ponderación se regirá de conformidad a los siguientes
criterios:

a) ACTIVIDAD # 1.
• Creatividad y relevancia en la recopilación de imágenes.
• Capacidad de abstracción y síntesis al momento de la
realización del informe.

b) ACTIVIDAD # 2.
• Forma en que se establecerán los criterios de búsqueda
de las organizaciones e instituciones referidas en la
misma.
• Concretización y puntualidad de la informacion
contenida en la presentación solicitada.

c) ACTIVIDAD # 3.
• Capacidad de análisis y síntesis para la formación de un
criterio objetivo sobre el material teórico estudiado.

d) ACTIVIDAD # 4.
• Capacidad para dar prioridad a los avances tecnológicos
de beneficio a nuestro medio socio natural.
• Cumplir con enviar la tarea a sus compañeros de curso.

e) ACTIVIDAD # 5
• Capacidad de expresar sus ideas en base al tema de
estudio.

f) ACTIVIDAD # 6
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• Capacidad de crear propuestas en base al material

formativo investigado y analizado

g) ACTIVIDAD # 7
• Identificar las principales ideas del material teórico
estudiado
• Iniciativa en la creación del material practico.
• Integración de conocimientos e información.

TEMPORALIZACION

• El tiempo planificado para desarrollar el presente curso es

de 15 horas, correspondiente del 2 al 13 de febrero el
presente año, distribuido de la siguiente forma:

ACTIVIDAD FECHA HORA PONDERAC

S ION

1 Creación de la galería de imágenes e 02/02/201 2

informe 0

2 Análisis del material formativo teórico 03/02/201 2

0
40 %
3 Uso de buscadores y creación de 04/02/201 3
presentación de dispositivas 0

4 Redacción del listado, comentario y envío 05/02/201 1

de correos electrónicos 0

5 Critica constructiva 08/02/201 2

0

6 Propuesta del estudiante 10/02/201 2

60%
0

7 Elaboración del material, trabajo en grupo 12/02/201 3

y envío de correos electrónicos 0

TOTAL 15 100%

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ALGUNAS SUGERENCIAS QUE SE PUEDEN TOMAR EN CUENTA PARA

REFORZAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE O TEMAS A DEBATIR.

1. Conocer el origen de la informática y saber que esta rama es parte de

la tecnología y tener claro que cuanto mas avance tecnológico hay, ello
propicia un posible avance informático.

2. Conocer los orígenes de la tecnología y las repercusiones que aun

persisten dentro de nuestro entorno social y natural y la forma en que
un ser humano aprovecha ello para satisfacer sus necesidades básicas
y complementarias, como por ejemplo las académicas y familiares.

3. Identificar la trascendencia que ha tenido la tecnología y la forma en

que sustenta al progreso, desarrollo y evolución de nuestra sociedad y
que gracias a ello se puede tener acceso a un curso en línea mediante
el uso de los recursos tecnológicos e informáticos.

4. Experimentar la influencia que tiene la tecnología en nuestro medio

natural y la forma en la cual nosotros podemos ser participes activos y
pasivos, asi mismo la forma en que podemos aprovechar los medios
tecnológicos para preservar y proteger la naturaleza en nuestra propia
comunidad.

5. Promover acciones preventivas ante el uso inadecuado de la tecnología

en nuestro medio social, natural, académico y cultural, especialmente
en los espacios en el que nosotros nos desenvolvemos como por
ejemplo el uso de un teléfono celular dentro del aula.

6. Aplicar la tecnología como recursos o auxiliar para poder exponer un

tema en específico en clase.
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7. Identificar el aspecto fundamental en el cual nuestro medio social y

natural es imprescindible para que la tecnología pueda seguir
desarrollándose.

8. Practicar normas de prevención, protección y seguridad en beneficio

del bienestar personal, familiar y colectivo, desde el contexto cultural,
lingüístico y socioeconómico, usando la tecnología como recurso.

9. Participar en acciones de rescate, protección y conservación del medio

ambiente, en beneficio del equilibrio del ecosistema de nuestra
comunidad, mediante recursos tecnológicos que puedan facilitar esta
tarea.

10. Utilizar los aportes de la ciencia y la tecnología para ubicarse en

el tiempo y el espacio y estar conscientes que ambas progresan día a
dio y es por ello que debe haber una preparación constante como
estudiantes

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