FASE EVALUACIÓN

Responsable (José Melo) Coordinador del Equipo

Tomando en cuenta la siguiente definición:

Evaluación es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios, que a

su vez se utilizarán en la toma de decisiones.

Procedo a informar lo siguiente:

EVALUANDO EL PROYECTO.
• Se realizó la conformación de grupos de 5 participantes.

• Se eligió un coordinador de Grupo (José Melo).

• Se asignaron funciones para el Proyecto de Capacitación Docente Institucional.

Investigación Rebeca Estéfano

Planificación Jeanneth Martínez

Producto Mariela Bobadilla

Evaluación José Melo Coordinador

Autonomía Bertha Legorreta

• Se empezaron a conocer los lineamientos y documentos de ayuda para la

realización del proyecto.

• Se realizaron las coordinaciones respectivas de cada Fase

• Inicialmente hubo coordinación inapropiada en general y falta de información

hacia las compañeras.

• Se logró diseñar un nombre, logo, portada y slogan para el Equipo, a través de

un largo consenso y arduo trabajo de todos los integrantes del Equipo.

• Se logró la creación del Blog y a medida que avanzaba se le iba dando

Presentación.

• Se logró crear y diseñar el Wiki y se procedió a la creación y activación de

usuarios.

• Se logró establecer la Institución donde se realizará el proyecto.

• Se realizaron interacciones a través de Correo electrónico para coordinar el

trabajo.
• Se subieron fotos, borradores y documentos definitivos tanto al WIKI como al
BLOG

• Se participó en Las videoconferencias dictadas por el tutor, que sirvieron de

apoyo para ir mejorando cada una de las fases del Proyecto.

• Utilización de los diversos recursos de la web 2.0: correos electrónicos, portales,

páginas web, wiki, creación de videos, diseño gráfico, creación de blogs,
animaciones, procesadores de texto, hojas de cálculo y otras.

• Paralelamente, se leyó el material colocado en el AULA, en los Foros: Cafetería

Virtual, Taller, En sus marcas…listos…fuera…, y los foros creados por el Tutor:
Entrenando coordinadores, Investigación, Planificación, Evaluación, Wikis,
Creación del Producto.

• Participación acertada de los integrantes del grupo considerando que hay

actuación activa y pasiva según manifiesta (Ing. Pedro Camacho).

• Para una mejor comprensión de lo que se ha realizado durante el desarrollo del

Proyecto de Capacitación Docente visitar la siguiente dirección de nuestro WIKI
(Caja NEGRA).

http://redc5.wikispaces.com/Portada
EVALUACIÓN DE LAS FASES DEL PROYECTO
A continuación se presenta a los responsables de cada fase, su actividad y foto

Nombre del Fase Herramienta Foto

Integrante
Rebeca Estéfano INVESTIGACIÓN

Jeanneth PLANIFICACIÓN
Martínez

Mariela CREACIÓN DEL

Bobadilla PRODUCTO – O
SOLUCION

José Melo EVALUACIÓN

Bertha AUTONOMÍA
Legorreta

Fase Investigación (Scrib)

Responsable: Rebeca Estéfano

Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
Fase de Investigación?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Fase Planificación (Slide)

Responsable: Jeanneth Martínez

Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
Fase de Planificación?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Fase Creación del Producto (Video Youtube)

Responsable: Mariela Bobadilla

Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
Fase Creación del Producto?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Fase Autonomía (Wiki)

Responsable: Bertha Legorreta

Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
Fase de Autonomía?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Fase Evaluación (Blog)

Responsable: José Melo

Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atento a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
Fase de Evaluación?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

AUTOEVALUACIÓN
La siguiente tabla muestra una evaluación cuantitativa, tomando en cuenta ciertos
criterios, señale con una X en la casilla correspondiente; considerando que 1 es la escala
Insuficiente y 5 Excelente.

Investigación

Rebeca Estéfano
Criterios 1 2 3 4 5
Puntualidad y Responsabilidad X
Compromiso X
Calidad y Calidez X
Profesionalismo X

Planificación

Jeanneth Martínez
Criterios 1 2 3 4 5
Puntualidad y Responsabilidad X
Compromiso X
Calidad y Calidez X
Profesionalismo X
Creación del Producto

Mariela Bobadilla
Criterios 1 2 3 4 5
Puntualidad y Responsabilidad
Compromiso
Calidad y Calidez
Profesionalismo

Evaluación

José Melo (coordinador)

Criterios 1 2 3 4 5
Puntualidad y Responsabilidad X
Compromiso X
Calidad y Calidez X
Profesionalismo X

Autonomía

Bertha Legorreta
Criterios 1 2 3 4 5
Puntualidad y Responsabilidad
Compromiso
Calidad y Calidez
Profesionalismo

COEVALUACION

En esta fase de la coevaluación cada integrante va a evaluar el desempeño del resto del
Equipo en la siguiente tabla (marque con una X):

Investigación Rebeca Estéfano

Evalúa a José Melo, Jeanneth Martínez, Bertha Legorreta, Mariela Bobadilla

Evaluador: Rebeca Estéfano

Evaluado: José Melo

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atento a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Rebeca Estéfano

Evaluado: Mariela Bobadilla

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Rebeca Estéfano

Evaluado: Jeanneth Martínez

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Rebeca Estéfano

Evaluado: Bertha Legorreta

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Planificación: Jeanneth Martínez

Evalúa a José Melo, Rebeca Estéfano, Bertha Legorreta, Mariela Bobadilla

Evaluador: Jeanneth Martínez

Evaluado: José Melo

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atento a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Jeanneth Martínez

Evaluado: Mariela Bobadilla

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Jeanneth Martínez

Evaluado: Rebeca Estéfano

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones X
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros X
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la X
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con X
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus X
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del X
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el X
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Jeanneth Martínez

Evaluado: Bertha Legorreta

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Creación del Producto: Mariela Bobadilla

Evalúa a José Melo, Rebeca Estéfano, Bertha Legorreta, Jeanneth Martínez

Evaluador: Mariela Bobadilla

Evaluado: José Melo

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?
Evaluador: Mariela Bobadilla

Evaluado: Jeanneth Martínez

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Mariela Bobadilla

Evaluado: Rebeca Estéfano

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Mariela Bobadilla

Evaluado: Bertha Legorreta

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Autonomía (Wiki): Bertha Legorreta

Evalúa a José Melo, Rebeca Estéfano, Mariela Bobadilla, Jeanneth Martínez

Evaluador: Bertha Legorreta

Evaluado: José Melo

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atento a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Bertha Legorreta

Evaluado: Jeanneth Martínez

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Bertha Legorreta

Evaluado: Rebeca Estéfano

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

Evaluador: Bertha Legorreta

Evaluado: Jeanneth Martínez

Criterios Siempre Casi A Rara Nunca
siempre veces vez
¿Permanecía atenta a las instrucciones
dadas por el coordinador y compañeras?
¿Su cumplimiento se fijaba bajo parámetros
de tiempos establecidos por el coordinador
y compañeras?
¿Demostró interés en el desarrollo de la
fase respectiva?
¿Había coherencia en sus aportes con
respecto a la fase encomendada?
¿Sus observaciones al respecto de sus
aportes y de los demás fueron adecuadas y
oportunas?
¿Su participación durante el desarrollo del
proyecto se desarrolló dentro de un marco
de calidad y de calidez?
¿Fomentó la disciplina, la solidaridad, el
cumplimiento y la motivación a los
integrantes del equipo?

OBSERVACIONES PERSONALES
Considerando el tema de este Módulo “Aprender Haciendo”, creo oportuno manifestar
que todos los integrantes de nuestro equipo REDC.5 hemos dado todo de nuestro
esfuerzo, conocimientos, experiencias y amor a cada una de las tareas encomendadas.

Personalmente considero, independientemente que apruebe o no este módulo; que me

queda una enorme satisfacción interior llena de paz y alegría, todos en algún momento
de la vida sentimos y a veces nos llenamos de temor, eso precisamente es lo que
experimenté cuando fui nombrado Coordinador, sabía que era una gran
responsabilidad, pero aún así la tomé, y creo que lo mismo fue para el resto de
compañeras.

Al ser mi primera experiencia como coordinador ELEARNING, creo que cometí

muchos errores, pero como dice el poema:

“Caminante, son tus huellas el camino y nada más; Caminante, no hay camino, se
hace camino al andar. Al andar se hace el camino, y al volver la vista atrás se ve la
senda que nunca se ha de volver a pisar. Caminante no hay camino sino estelas en
la mar”. (Antonio Machado)

Me atrevo a decir que esas dudas y temores que tenía, se han esfumado y con seguridad
afirmo no haberme equivocado de profesión.

La presente evaluación la realizamos enfocados desde el aspecto humano y el aspecto

profesional, esperando que lo sepamos tomar con madurez y responsabilidad; que es
lo que nos caracteriza a nosotros como docentes.
BIBLIOGRAFIA
http://internetaula.ning.com/forum/topics/lo-que-debe-saber-un-profesor.

http://www.oei.es/calidad2/luis2.pdf

http://www.slideshare.net/calatrava/formulacin-y-evaluacin-de-proyectos-educativos

http://www.poemas-del-alma.com/antonio-machado-caminante-no-hay-camino.htm

Bernard, J. (2000). Modelo Cognitivo de Evaluación Educativa. Escala de Estrategias de

Aprendizaje Contextualizado (ESEAC). Madrid: Ediciones NARCEA

Padilla, M. (2001). Técnicas e instrumentos para el diagnóstico y la evaluación educativa. Madrid.

Editorial CCS

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