UNIVERSIDAD JUREZ DEL ESTADO DE DURANGO

INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES

MAESTRIA EN CIENCIAS Y HUMANIDADES
(CON TERMINACIN EN FILOSOFA)

REA: FILOSOFA
MATERIA: FILOSOFA POLITICA
CLAVE:
CRDITOS:
HORAS POR SEMANA: 4
SEMESTRE: 4o
REQUISITOS:
PROGRAMA DE ESTUDIO
1. OBJETIVO GENERAL
El alumno analizar los grandes desarrollos tericos del Pensamiento Poltico, que surgieron
desde la Grecia clsica, en el renacimiento, en la poca moderna y contempornea, abordando
los principales temas que en l se plantean: Poder, libertad, justicia, igualdad, ciudadana,
democracia, legitimidad, Estado. Se adentrar en los grandes elementos terico-prcticos en los
que se apoya la vida en comunidad y tratamiento de las grandes teoras y de los grandes
problemas polticos, que pueden favorecer el desarrollo del alumno como un ciudadano ms
formado y con mayor capacidad de anlisis crtico.
Que el alumno comprenda los grandes conceptos de la filosofa poltica, su posible aplicacin y
proyeccin a la vida ciudadana cotidiana. Prestar especial atencin al pensamiento poltico
contemporneo y a los autores modernos y actuales.

2. CONTENIDO DEL PROGRAMA

Objetivos especficos de la Unidad I:
El alumno examinar el contexto histrico que dio surgimiento al pensamiento poltico griego
destacando las principales tesis y textos de Platn y Aristteles; en este aspecto la bsqueda de
la (ciudad-estado) o Republica ideal platnica, contrastndola con el realismo poltico de
Aristteles, y como es que estos modelos o planteamientos tericos polticos permean an
nuestras sociedades.
1. Filosofa poltica clsica (de La Repblica platnica a la Politeia aristotlica)
1.1. Platn: La republica
1.2. Aristteles: La poltica
Objetivos especficos de la Unidad II:
El alumno analizar las propuestas de estos dos pensadores del Renacimiento, sus textos y
aportaciones crticas y polticas, para la consecucin de un principado fuerte y unificado o el
de una sociedad o estado ideal- utpico; contrastando este ltimo con el realismo poltico de
Maquiavelo.
2. Filosofa poltica en el renacimiento (realismo poltico vs idealismo)
2.1. Maquiavelo: El prncipe

2.2. T. Moro. Utopa

Objetivos especficos de la Unidad III:
El alumno distinguir los conceptos polticos del liberalismo clsico de las concepciones
polticas absolutistas, reconociendo las caractersticas y conceptos fundamentales de Locke,
Rousseau, versus T. Hobbes, as como las circunstancias histricas en que sus obras surgieron y
la trascendencia que han tenido para el surgimiento de las sociedades o estados modernos.
3. Filosofa poltica moderna (El contractualismo: Del absolutismo al
liberalismo)
3.1. Hobbes: El leviatn
3.2. J. Locke : Tratados sobre el gobierno civil"
3.3. Rousseau : El contrato social
Objetivos especficos de la Unidad IV:
El alumno conocer los conceptos fundamentales del pensamiento socialista y distinguir la
concepcin marxista (o materialista de la Historia), as como su desarrollo e influencia
posterior en diferentes pensadores. Analizar La teora de la justicia propuesta por Rawls
y las crticas de los pensadores actuales a la misma. Destacar la relacin entre tica y poltica
desde la propuesta de Snchez Vzquez y su importancia en la bsqueda de una sociedad
ms igualitaria y justa.
4. Filosofa poltica contempornea (Filosofa poltica en Marx, teora de la justicia, tica y
poltica )
4.1. Marx: Prlogo a la contribucin a la crtica de la Economa Poltica.
4.2. J. Rawls: La teora de la justicia
4.3. A. S. Vzquez: tica y poltica

3. Competencias especficas
Conocimiento de la evolucin terica y de la proyeccin prctica de la filosofa
poltica. Capacidad para comprender los planteamientos polticos clsicos. Capacidad
de entender los elementos esenciales del discurso poltico actual. Familiarizacin y
manejo de las categoras histricas y tericas de la poltica. Valoracin de la libertad, la
igualdad y la democracia como valores esenciales para la convivencia. Conocimientos
de la filosofa de la praxis y habilidades para adentrarse en los grandes elementos
terico-prcticos en los que se apoya la vida en comunidad. Conocimientos sobre la
organizacin y funcionamiento de la sociedad. Capacidad de desarrollo del alumno de
una conciencia ciudadana y con mayor capacidad de anlisis crtico.

4. Metodologa de enseanza aprendizaje

A).Se combinaran las lecciones tericas con la realizacin de sesiones prcticas, as
como seminarios, asistencia a conferencias y otras actividades que permitan al alumno
tener una visin lo ms completa posible de la cuestin.
B).El alumno deber de adquirir un conocimiento preciso de los textos clsicos,
primordialmente de aquellos que se vayan recomendando, leyendo y comentando en las
diversas sesiones en sus distintas variantes que se celebren a lo largo del curso.
C).La asistencia regular a las clases prcticas debate y presentaciones, como al igual
que a las tericas, es condicin necesaria para cursar la programacin de la asignatura.

5. Sistema de evaluacin
(Evaluacin continua, trabajos de investigacin, ensayos, presentaciones y participacin, etc.)
Para demostrar el progreso continuado en el dominio de la asignatura por parte del
alumno se tendrn en cuenta la mostracin de los conocimientos adquiridos
ponderando todos los elementos de los que el profesor disponga en cada unidad a
travs de:
A). Asistencia e intervenciones en clases
B). Lecturas comentadas
C). Trabajos de investigacin, ensayos
D). Presentaciones en Power Point
E). Seminarios, etc.

6. Competencias a desarrollar
Capacidad de anlisis y sntesis.
Habilidad para plantear problemas examinados en los textos.
Capacidad para asimilar y expresar con precisin los conceptos y problemas
desarrollados en clase.
Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa.
Habilidades para recuperar y analizar informacin desde diferentes fuentes.
Capacidad de crtica y autocrtica.
Capacidad de generar nuevas ideas.
Trabajo en equipo: habilidades para trabajar en grupo y compartir tareas.
Habilidades de investigacin.
Habilidad para trabajar de forma autnoma.
Capacidad de anlisis y comprensin de problemas filosfico-polticos bsicos y la
argumentacin sobre ellos.
Capacidad de comprender en el ejercicio las diversas concepciones filosficas
Capacidad de anlisis filosfico y de razonamiento crtico.

BIBLIOGRAFA BSICA
CHEVALIER, JEAN JACQUES. Los grandes textos polticos: de Maquiavelo a nuestros das.
Madrid. Ed. Aguilar, 1967.
GMEZ ROBLEDO, ANTONIO. Aristteles, tica Nicomaquea, Mxico, UNAM, 1983.
GMEZ ROBLEDO, ANTONIO. Platn, la Repblica, Mxico, UNAM, 1971.
HOBBES, THOMAS. Leviatn o la materia, forma y poder de una Repblica eclesistica y
civil, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1984.
MAQUIAVELO, NICOLS. El Prncipe, Mxico, Porra, 1973.
MAQUIAVELO, NICOLS. La primera dcada de Tito Livio, Mxico, Fondo de Cultura
Econmica, 1979.
MARX, C. y ENGELS, FEDERICO. El Manifiesto del Partido Comunista. Mosc. Ed. Lenguas
Extranjeras, 1978.
MONTESQUIEU. Del Espritu de las Leyes. Madrid. Ed. Sarpe. 1984, 2 vols.
PLATN, Dilogos, Mxico, Porra, Sepan Cuantos, No. 13, 1991.
ROUSSEAU, JEAN JACQUES. El Contrato Social. Madrid, Ed. Sarpe, 1983.
SABINE, GEORGE H. Historia de la Teora Poltica. Mxico, Fondo de Cultura Econmica,
1970.
SANCHEZ VAZQUEZ, A. tica y poltica. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 2007.
TOCQUEVILLE, ALEXIS. La Democracia en Amrica. Mxico, Fondo de Cultura Econmica,
1980.
TOUCHARD, JEAN. Historia de las Ideas Polticas. Madrid, Ed. Tecnos, 1974.

WEBER, MAX. Economa y Sociedad. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1963.

WEBER, MAX. El Poltico y el Cientfico. Madrid, Ed. Alianza, 1974
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BOBBIO, NORBERTO. Teora de las reformas de gobierno en la historia del pensamiento
poltico, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1997.
CASSIER, ERNST. El mito del Estado, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1968.
CHVEZ CALDERN, PEDRO. Historia de las doctrinas filosficas. Mxico, Alhambra,
1994.
CHEVALLIER, JEAN JACQUES. Los grandes textos polticos. Desde Maquiavelo a nuestros
das, Madrid, Aguilar, 1967.
ENGELS, FEDERICO. El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado. Mosc, Ed.
Lenguas Extranjeras, 1976.
MAYER, J.P., Trayectoria del pensamiento poltico, Mxico, Fondo de Cultura Econmica,
1996.
MARX, CARLOS. Prlogo a la contribucin a la crtica de la Economa Poltica. Mosc, Ed.
Lenguas Extranjeras.
TOCHARD, JEAN. Historia de las ideas polticas, Madrid, Tecnos, 1988.

Victoria
de Durango Dgo.

Enero / 2016