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SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
INDUCCIN AL USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION
A. SILABO
1. Informacin General
1.1. Nombre de la Asignatura
Comunicacin
1.2. Cdigo
1.3. Cdigo del tipo de estudios
1.4. Naturaleza de la asignatura
1.5. Nivel de estudios
1.6. Ciclo
1.7. Crditos
1.8. Nmero de horas
1.9. Total horas
1.10. Pre requisito
1.11. Semestre Acadmico
1.12. Docente Titular
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
091517
1.0 Estudios Generales (G)
Obligatoria - prctica
Pre Grado -PG
Primero (I Ciclo)
01
02 prcticas
32 horas
Matrcula
2016-1
Mg. Orlando Iparraguirre Villanueva
oiparraguirrev@uladech.edu.pe
6. Unidades de Aprendizaje:
Unidad de
aprendizaje
I Unidad
Gestin del campus
virtual EVA y
Cmaptools
II Unidad
Ofimtica Libre, y
herramientas web
2.0
Objetivo
Especifico
1.20.1
1.20.2
1.20.3
1.20.4
Contenidos
1.1 Introduccin del tema general de la asignatura.
1.2 Introduccin al campus virtual EVA
1.3 Foros: General, Debate sencillo
1.4 Tareas
1.5 Cmaptools
1.6 Cuestionarios
1.7 Leccin
1.8 Glosario
1.9 Wiki
1.10 Examen I Unidad
2.1 LibreOffice/OpenOffice: Writer, Calc.
2.3 Google drive
2.4 prezi
2.3 Examen II Unidad
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es presencial con uso intensivo de tecnologa y utiliza el enfoque pedaggico socio
cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con
una comprensin de la realidad integral mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la
Iglesia. Se utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica: Entorno Virtual Angelino - EVA, como un
ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin del
aprendizaje actuando como un medio generador de conocimiento.
Las estrategias metodolgicas de enseanza aprendizaje estn basadas en actividades netamente
prcticas favoreciendo el autoaprendizaje y el trabajo colaborativo del estudiantes para resolver
situaciones problemticas conectando los contenidos de la asignatura con la realidad para potenciar el
desarrollo de sus capacidades en el manejo de campus virtual EVA y la ofimtica.
El docente tutor asume el rol de motivador para mantener el inters del estudiante motivarlo para un
aprendizaje autnomo, adems, de proveer apoyo y facilitar el ajuste de la conducta de estudio.
Tutoras: Para los estudiantes que presenten dificultades acadmicas se derivar al sistema tutora.
8. Recursos Pedaggicos:
Se realizarn actividades prcticas, desarrollas en los laboratorios de aprendizaje digital, con el uso de
tecnologa y la participacin activa del estudiante.
Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra acrlica.
Los materiales son: Diapositivas, enlaces de Internet, vdeos, etc.
EPIS SPA-IUT1C-V001
80%
Examen sumativo
20%
El promedio final es la semisuma de los promedios de las Unidades de Aprendizaje y la nota mnima
aprobatoria es DOCE (12).
Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades de tendrn nota cero (00). Asimismo,
los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan
sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades
lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero.
Tienen derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mnimo una nota
promocional de diez (10). La nota de examen de aplazados no ser mayor de 13 y sustituir a la nota
desaprobatoria.
B. PLANES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD: GESTIN DEL CAMPUS VIRTUAL EVA Y CMAPTOOLS
Objetivos especficos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TIEMPO
Sesin 02
3
Tareas
Realiza la actividad Aprendemos a enviar tareas, siguiendo el Manual del campus virtual EVA
- Tareas
Usa la biblioteca virtual de Uladech, busca informacin sobre las TIC en la Educaion lo pasa al
procesador de textos Writer para crear un documento sencillo, exporta en formato PDF. Enva
su archivo a la actividad.
Mapa conceptuales
Lee la informacin relacionada a Mapas conceptuales y el uso de Mapas conceptuales con
CmapTools. Elabora un mapa conceptual sobre las web.20 y lo enva como tarea.
Cuestionario:
Ejecuta el cuestionario Practicando el cuestionario, siguiendo el Manual del campus virtual
EVA Cuestionarios (evaluacin virtual)
Desarrolla los tipos de preguntas opcin nica, emparejamiento, verdadero/falso, ensayo,
numrica, respuesta corta y de opcin mltiple del cuestionario.
Sesin 03
Glosario
Busca en la base de datos de la biblioteca virtual o en internet un trmino referente a la
informtica en el glosario del curso: Glosario de trminos, siguiendo el Manual del campus
Sesin 04
virtual EVA. Glosario
Leccin
Desarrolla la actividad Leccin, siguiendo en Manual del campus virtual EVA Leccin
Wiki
Investiga de forma colaborativa sobre tema el uso de las tic en la educacin, los aportes
Sesin 05 y
individuales se realizarn a travs de la actividad Aprendiendo colaborativamente en la wiki, la
06
informacin a consultar es el Manual del campus virtual EVA - Wiki
Cada equipo de trabajo realiza la exposicin sobre el tema investigado. Enva el material en la
tarea de la sesin
Examen I Unidad
Sesion 07
EPIS SPA-IUT1C-V001
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TIEMPO
Sesin 15
Sesin 16
EPIS SPA-IUT1C-V001
Orellana, M. L., & Flores, B. R. (2012). TIC: un reto para adolescentes y padres. Madrid, ESPAA:
Universitat Jaume I. Servei de Comunicaci i Publicacions. Retrieved from
http://www.ebrary.com
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11126535&p00=LAS+TIC
Caivano, R. M. (2009). Aplicaciones Web 2.0: Google Docs. Argentina: Eduvim - Editorial
Universitaria Villa Mara. Retrieved from http://www.ebrary.com
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10552680&p00=GOOGLE
EPIS SPA-IUT1C-V001
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
CALIDAD DE TRABAJO
Aportes significativos
(Puntos: 4)
Aportes no corresponden al
tema (Puntos: 0)
INFORMACIN DEL
TEMA
La informacin
presentada es clara y
precisa (Puntos: 4)
La informacin presentada es
parcialmente clara y no es
precisa (Puntos: 2)
La informacin presentada es
confusa (Puntos: 1)
PRODUCTO FINAL
ORTOGRAFA
El texto no presenta
errores gramaticales, de
tildacin o puntuacin.
(Puntos: 4)
El trabajo tiene de 6 a ms
deficiencias ortogrficas
gramaticales, de tildacin y
puntuacin. (Puntos: 0)
PUNTUALIDAD
Entrega en la fecha
indicada (Puntos: 2)
No present el trabajo o lo
realiz despus de las 24 hrs.
posterior a la presentacin
(Puntos: 0)
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
La bibliografa consignada
La bibliografa consignada
corresponden al tema y
corresponden al tema y no es
es referenciada bajo la
referenciada bajo la Norma
Norma de Vancouver
de Vancouver (Puntos: 1)
(Puntos: 2)
PUNTAJE
La bibliografa consignada no
corresponde al tema.
(Puntos: 0)
PUNTAJE
EPIS SPA-IUT1C-V001
VALORACIN ALTA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN BAJA
CALIDAD DE TRABAJO
Aportes significativos
(Puntos: 4)
Aportes no corresponden al
tema (Puntos: 0)
INFORMACIN DEL
TEMA
La informacin
presentada es clara y
precisa (Puntos: 4)
La informacin presentada es
parcialmente clara y no es
precisa (Puntos: 2)
La informacin presentada es
confusa (Puntos: 1)
TRABAJO EN EQUIPO
Organizaron
Organizaron
inadecuadamente sus ideas Las ideas no guardan coherencia
adecuadamente sus ideas
en el desarrollo de los
con los contenidos del tema
en el desarrollo de los
contenidos del tema (Puntos:
(Puntos: 0)
contenidos. (Puntos: 2)
1)
PRODUCTO FINAL
ORTOGRAFA
El texto no presenta
errores gramaticales, de
tildacin o puntuacin.
(Puntos: 2)
El trabajo tiene de 6 a ms
deficiencias ortogrficas
gramaticales, de tildacin y
puntuacin. (Puntos: 0)
PUNTUALIDAD
Entrega en la fecha
indicada (Puntos: 2)
No present el trabajo o lo
realiz despus de las 24 hrs.
posterior a la presentacin
(Puntos: 0)
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
PUNTAJE
La bibliografa consignada
La bibliografa consignada
corresponden al tema y
corresponden al tema y no es
es referenciada bajo la
referenciada bajo la Norma
Norma de Vancouver
de Vancouver (Puntos: 1)
(Puntos: 2)
La bibliografa consignada no
corresponde al tema.
(Puntos: 0)
PUNTAJE
EPIS SPA-IUT1C-V001