Ponencia

LAS
MEDIDAS
IMPLCITAS
ACTITUDES DE LOS JURADOS

DE

LAS

Juan Moiss de la Serna Tuya

1. Curriculum Vitae

Pendiente de entregar la Tesis para la obtencin del grado de Doctor por la

Universidad de Sevilla
Especialista Universitario en Hipnosis Clnica, Universidad Nacional de Educacin a
Distancia (U.N.E.D), 2003-2004
Solicitado el Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A.) a la Universidad de Sevilla, el
1 de Octubre del 2004
Realizado Perodo de Investigacin del Doctorado, programa de Aprendizaje y
Cognicin, en el departamento de Psicologa Experimental de la Facultad de
Psicologa, Universidad de Sevilla, 2003-2004, nota media Sobresaliente
Realizado Perodo de Docencia del Doctorado, programa de Aprendizaje y
Cognicin, en el departamento de Psicologa Experimental de la Facultad de
Psicologa, Universidad de Sevilla, 2002-2003, nota media Sobresaliente
Licenciado en Psicologa por la Universidad de Sevilla, 1997-2002 (en 4,5 aos),
tercer mejor expediente de la promocin
Diplomado en Graduado Social por la Universidad de Sevilla, 1994-1997

Actual Universidad de Sevilla de Psicologa en el Departamento de Psicologa

Experimental
Categora Profesional: Becario de Investigacin de Formacin de Personal Docente e
Investigador de la Junta de Andaluca, convocatoria 2002-2006

ARTICULOS PUBLICADOS- De la Serna, J.M. (2004). Los procedimientos implicados

en el Cambio de Actitud: el Priming Afectivo y el Condicionamiento Evaluativo.
Papeles del Psiclogo, 21 (2), 319-328 Caracuel, J.C. y De la Serna, J.M. (2002). La
Conciencia de la Contingencia en el condicionamiento clsico: un anlisis a travs
del Condicionamiento Evaluativo y del Condicionamiento Semntico. Acta
Colombiana de Psicologa. 8, 55-74
LIBROS PUBLICADOS- De la Serna, J.M. (2004). Condicionamiento Semntica,
Evaluativo y Conciencia de la Contingencia. 168 pgs. Sevilla.

E-mail: JUAN MOISES DE LA SERNA TUYA

jmdelaserna@us.es

2. Ponencia
Las medidas implcitas de las actividades de los jurados
En los ltimos aos se han desarrollado algunas herramientas tales como Priming
Emocional o Implicit Association Test a travs de las cuales se puede evaluar las
actitudes implcitas de los jurados, con ello se puede contrastar si las declaraciones de
los jurados estn orientadas de una forma consciente o no debido a los juicios y
prejuicios previos de los mismos.
Palabras Claves: Jurado Popular, Evaluacin, Actitud, Prejuicio, Medidas
Los jurados populares se definen como un procedimiento de participacin ciudadana en
la administracin de justicia, siendo requisito indispensable que la persona no sea un
profesional de la abogaca, para garantizar as su imparcialidad.
En los casos, en que las pruebas son suficientes , existen hechos probados y parecen
coherentes la determinacin de la culpabilidad o de la inocencia no presenta ningn
tipo de dudas en cambio cuando los hechos no estn del todo claro, o existen pruebas
circunstanciales y hechos presuntos, el dictamen no se rige tanto por la razn sino
por variables ms de tipo emocional.
Es ah donde entran en juego las afinidades por la raza, la lengua, la religin,... es
decir, las actitudes y prejuicios de los componentes del jurado.
En esta ponencia se exponen las investigaciones que desde la psicologa se realizan
para determinar cmo evaluamos a los dems, en qu nos basamos y hasta qu punto
esas evaluaciones son consientes en el tiempo o son modificables; as como se
muestra nuevas herramientas de medidas implcitas en las que se superan el
problemas de medida de la deseabilidad social.
Para ello empezaremos definiendo el concepto de las actitudes como una disposicin a
actuar de un modo particular respecto a un objeto social. Existen dos aproximaciones
con respecto al concepto de las actitudes, quienes consideran que se trata de un
concepto unitario el cual se referira exclusivamente a elementos afectivos (emociones
positivas y negativas) y quienes consideran que estamos antes un concepto
multidimensional que englobara tanto aspectos afectivos (relativas a sentimientos
evaluativos, preferencias, etc.), cognitivos (relativa a creencias) y conativas (relativa a
acciones manifiestas, intencin o tendencias de accin).
La importancia del estudio de las actitudes y de su cambio, es porque son un buen
predictor del comportamiento humano, ya que la persona tiende a mantener un
equilibrio entre sus pensamientos, creencias y actitudes y su conducta, es decir, el
prejuicio se ver reflejado en un voto desfavorable para el acusado (esto se da cuando
las pruebas no son claras y contundentes).
As se han realizado estudios sobre la simetra o asimetra de la cara como componente
determinante del agrado hacia las personas, igualmente han realizado estudios
comparando razas, religiones, gneros, edad... todo para predecir la tendencia de
respuesta de los sujetos.

Otra de las lneas de investigacin actual es el estudio de la modificacin de las

actitudes sobre objetos, personas y situaciones mediante procedimientos de clsicos
de exposicin; en esta lnea es donde se centra este trabajo, es decir, estudiando cmo
surgen y se forman las actitudes, mediante procedimientos de investigacin bsica
como es el condicionamiento evaluativo, el cual se trata de una modificacin del
condicionamiento clsico o condicionamiento pavloviano, y con la que guarda ciertas
caractersticas distintivas: ausencia de extincin, independiente de la contingencia
estadstica, independiente del nivel de conciencia de la contingencia alcanzado, uso de
estmulos incondicionados no biolgicamente significativos, medicin cognitiva de la
respuesta condicionada y sensible a la reevaluacin.
El Condicionamiento Evaluativo por tanto se define como aquel proceso por el cual un
estmulo adquiere las cualidades afectivas (el tono hednico) de otro estmulo, cuando
ambos son
presentados en contigidad espacio temporal, siendo sta una condicin necesaria y
estando todava en discusin si es preciso adems la contingencia estadstica para
provocar el condicionamiento, as un estmulo con tono hednico neutro (ni agradable
ni desagradable) al asociarse con un estmulo con tono hednico positivo (agradable o
apetitivo) o con uno con tono hednico negativo (desagradable o aversivo), variar su
tono hednico en el sentido del segundo estmulo.
La medida del cambio de las evaluaciones de las actitudes, en los ltimos aos ha
pasado de las medidas explicitas a las medidas implcitas. Entre las medidas explicitas
tradicionalmente empleadas tenemos cuestionarios, escalas y eleccin forzada; el
inconveniente de las mismas es que las respuestas pueden estar modificadas por el
fenmeno de la deseabilidad social; por su parte entre las medidas implcitas tenemos,
el Priming Afectivo y el Implicit Association Test (I.A.T.) la ventaja de estos
procedimientos es que realizan un medida mediante tiempos de reaccin, los cuales
son difcilmente manipulables, obteniendo as un medida ms sensible y fiable.