EL SUBRAYADO Y LA TOMA DE

APUNTES

Qu es
Subrayar?

Cunto
Subrayar?

Qu
Subrayar?

Para que
Subrayamos
?

Cundo
Subrayar?

Cules
son las
Ventajas
de
Subrayar?

El Subrayado es
muy importante
para aprender a
estudiar

QU ES EL SUBRAYADO?
El subrayado es una tcnica de organizacin

de la lectura que pretende identificar lo mas

importante y organizarlo con el fin de
estudiarlo y aprenderlo .

QU VENTAJAS TRAE SUBRAYAR?

Economa de tiempo.
Estudias ms concentrado.
Rapidez en el repaso.
Ayuda la memorizacin.
Facilita el estudio.
Apoyo al aprendizaje.
Habita a analizar.
Ayuda a captar la idea principal.
Favorece las relaciones y organizacin de ideas.
Facilita la comprensin.
Desarrolla la capacidad de sntesis.

EJEMPLO
PLANIFICACIN
Planificar implica que los administradores piensan con
antelacin en sus metas y acciones, y que basan sus actos
en algn mtodo, plan o lgica y no en corazonadas. Los
planes presentan los objetivos de la organizacin y
establecen los procedimientos idneos para alcanzarlos.
Adems, los planes son la gua para que (1) la organizacin
obtenga y comprometa los recursos que se requieren para
alcanzar sus objetivos : (2) los miembros de la
organizacin desempeen actividades congruentes con los
objetivos y los procedimientos elegidos, y (3) el avance
hacia los objetivos pueda ser controlado y medido de tal
manera que, cuando no sea satisfactorio, se puedan tomar
medidas correctivas.

Cuando subrayar?
La tcnica del subrayado debes utilizarla al

mismo tiempo que la lectura comprensiva,

durante la segunda o tercera lectura; pero
nunca durante la primera, ya que
todava no tienes una visin de conjunto y
no conoces lo que es importante.
Arriesgarse a subrayar en la primera lectura
es arriesgarse a realizar un mal subrayado.

 Cuanto Subrayar? Como el objetivo es resaltar lo ms

importante, podemos incluso subrayar una sola

palabra que exprese toda una idea.
Qu Subrayar? Debemos subrayar lo ms importante

de un tema, lo fundamental o lo que es realmente

imprescindible.

Como subrayar

Fjate en el ttulo de la lectura.

Haz una primera lectura para enterarte de qu trata.
Mira los dibujos, fotografas o esquemas.
Haz una segunda lectura pausada. Subraya la idea principal del texto.
Resalta las palabras clave de la idea principal.
Subraya de distinta forma las ideas secundarias y los detalles
importantes.
Usa los mrgenes: comentarios, dudas...
Comprueba que leyendo slo lo subrayado tiene sentido.
Para subrayar prrafos amplios utiliza lneas verticales o un redondel
grande.
Puedes usar algunas preguntas para determinar lo que tienes que
subrayar:
Quin? La persona que acta. / Qu? La accin que realiza.
Cmo? La forma de realizarla. / Cundo? La situacin en el tiempo.
Dnde? El espacio, el lugar. / Por qu? Causa que origina el hecho.
Para qu? El fin que mueve a actuar. / Qu consecuencias origina?
El efecto de la accin realizada.

Tipos de subrayado
El subrayado es personal, pero pueden destacarse los siguientes tipos:
Lineal
Una lnea para la idea principal.
Dos lneas para la palabra clave.
Un crculo para resaltar las fechas.
Rectngulos para los nombres...
Estructural
Anotaciones al margen para darle una estructura.
De realce
Destacar en el margen dudas, comentarios, aclaraciones...
Lo normal es usar los tres. No obstante, el subrayado es una
tcnica personal:
Leer un libro subrayado por otro es leer por sus ojos y
entender por su mente.

CONSEJOS PARA SUBRAYAR

Se subraya slo en los textos de nuestra propiedad.

Subrayar slo despus de haber efectuado el anlisis
y comprensin del texto.
Subrayar las palabras y frases que contienen las
ideas fundamentales, no los detalles o adornos. La
parte del texto subrayado debe tener sentido.
Utilizar un lpiz rojo, el color incita a la actividad y
facilita el recuerdo.
Si todo el prrafo es importante, basta con trazar
una raya vertical en el margen izquierdo o derecho
del texto.

CONSEJOS PARA
SUBRAYAR
Emplear asteriscos para ampliar lo subrayado

con notas al margen.

Si se encuentra un dato discutible o dudoso, se
puede sealar con signos de interrogacin al
margen o a la altura de la informacin objetada.
El subrayado no descarta el uso de otras tcnicas.
Finalizada nuestra tarea de subrayar, volveremos
a leer para unir las ideas subrayadas en una
redaccin uniforme y comprensible.

LA TOMAS DE APUNTES

La memoria es maravillosa. Permite enterarnos de lo

que pasa a nuestro alrededor, conservar informacin y
recordar hechos y datos. Sin embargo, tiene
limitaciones.

Qu es tomar apuntes?
Consiste en poner atencin a
los aspectos ms importantes
de la charla de un profesor/a
y escribirlos clara y
ordenadamente.

Etapas de la toma de apuntes

Preparacin para la leccin

Concentracin en la leccin
Toma de apuntes ordenados
Repaso de los apuntes

Preparacin para la leccin

Repasar los apuntes de la

clase anterior.
Hojear o leer el material de la

siguiente leccin.

Concentracin en la leccin
Asistir a todas las clases puntualmente.
Concentracin en la leccin.

Dirija su atencin al profesor y a la pizarra.

Evite cualquier distraccin.
Pregunte oportunamente.

Concentracin en la leccin
Tome un buen asiento.

profesor

pizarra

Toma de apuntes ordenados

Seleccione las ideas ms importantes.
Detecte claves en el profesor:
Lo que indica que es importante.

Lo que anota en la pizarra.

Lo que repite.
Lo que dice enfticamente.

Lo que dice espaciosamente.

Lo que expresa luego de mirar sus notas.
Lo que pregunta si ha quedado claro.

Cuaderno de apuntes
Prefiera el portafolios al cuaderno.
Divdalo en asignaturas e identifquelas por su

nombre.
Prefiera las hojas rayadas 20 x 26 cms.

Identificacin de las pginas

Escriba la fecha, el nombre del curso y el tema en

cada pgina.
Numere las pginas.
15/5/ 2004

15/5/ 2004

15/5/ 2004

Biol. Evolucin

Biol. Evolucin

Biol. Evolucin

1/3

2/3

3/3

Uso de las pginas

No las sature con sus notas
Deje mrgenes amplios

Deje una lnea en blanco entre prrafos

Haga de sus apuntes un texto agradable de leer

Uso de las pginas: formato Cornell

...continuacin

Divida la pgina en dos columnas

-La primera de 5 cms.
-La segunda de 15 cms.
Deje un espacio para resmenes

15/7/2004
Biol.Evoluc.
2/3
Evidencia de la evolucin
Anatoma comparada

rganos de especies q tienen origen

embrionario=, pero q realizan
funciones = evidencian un pasado
comn
Embriones de =, organismos q realizan en
primeras fase tienen semejanzas notables

Embriologa

evidencian origen comn. Ej. Pez, reptil,

Escritura de los apuntes

Haga letra legible.
Escriba en forma clara y completa las ideas.
Deje espacios en blanco si no logra tomar una idea y

escrbala luego.

Escritura de los apuntes ...continuacin

Procure usar el mismo color de tinta

Use otro color para resaltar

Use tinta negra y azul

Escritura de los apuntes

...continuacin

Use abreviaturas

Bosque tropical hmedo (BTH)

Use ideogramas

q
X

Ejemplos de ideogramas

que

por

>

Ej.
<
ejemplo
igual q

=
p

para

sg.
siguiente
mayor
q
menor
q
vs
versus
implica

Repaso de los apuntes

Haga un primer repaso pocas
horas despus de la clase.
Compare sus apuntes con los de
otros compaeros/as.
Repase sus apuntes varias veces
antes del examen.

 QUE HACER DESPUES DE TOMAR

APUNTES?
Pasar a limpio? No pases a limpio: se trata de tomar los apuntes
"decentemente" aunque no sean una obra de arte. En vez de perder el
tiempo en casa pasando apuntes a limpio, emplea ese tiempo en
completarlos o estudiar.

Slo se pasar a limpio si el profesor nos exige tener unos

apuntes impecables y los valora de cara a la nota, en los
cursos ms bajos puede tener cierto sentido que el profesor exija
tener los apuntes en limpio para que los alumnos se acostumbren
a ser ordenados y cuidadosos.

Pregunta al profesor. Mientras explica, podemos pedir que aclare

algn punto o lo repita. Pero no podemos pedirle que nos dicte los
apuntes. No abuses. Ten en cuenta que algunos profesores no
permiten preguntar dudas hasta el final de la explicacin. Resptalo

Revisar los apuntes.

En casa, de ser posible el mismo da,
revisa los apuntes. Especialmente si el tema fue difcil, con el fin
de fijar conocimientos.

Utiliza los mrgenes que dejaste en blanco, Nos servirn para:

apuntar las ideas clave, marcar los conceptos a recordar, ampliar,
resumir, apuntar dudas, posibilidad de que ese apartado caiga en el
examen, comentarios personales...

Consulta a los compaeros, Ponte de acuerdo con los amigos si

vas a faltar por alguna causa justificada. Conviene que dispongas de

algunos compaeros fiables a quien puedas pedir los apuntes en caso
de necesidad. No solo pedirs los apuntes sino que preguntars los
comentarios que hizo el profesor.

CUALES SON LOS BENEFICIOS DE

SABER TOMAR APUNTES?

Tomar apuntes, para qu? Esta es la pregunta que se hacen muchos
alumnos; algunos piensan que es una prdida de tiempo, otros que si
escriben no pueden escuchar al profesor, o que lo que dicen la mayor parte
de los profesores est en parte o totalmente en algn libro. Sin embargo,
estos razonamientos no son del todo ciertos. En este caso, las ventajas
superan esos posibles inconvenientes.

Tomar apuntes obliga a mantener la atencin y la concentracin en el aula,

a pensar sobre lo que dice el profesor y a escribir, seleccionando y
estructurando los contenidos de la materia expuesta.
Ayudan a memorizar mejor.
Facilitan la comprensin de los conceptos tratados en la materia.
Favorece el inters, el dinamismo frente al estudio, y el compromiso
con los procesos de aprendizaje.
Generalmente, el profesor proporciona en sus clases aquella informacin
que no se encuentra directamente en los libros o materiales escritos de la
ctedra.

CONCLUSIONES

Los apuntes constituyen, sin duda, una parte esencial del aprender en todo estudiante.
Es vital en el proceso enseanza-aprendizaje por tres razones fundamentales:

Te mantienen muy atento y activo mientras aprendes, favoreciendo una mayor

concentracin mental.
1.
Te obligan al estupendo ejercicio de la comprensin y captacin de las ideas
fundamentales y a la expresin sintetizada, pero completa, por escrito, de esos
contenidos.
2.
Te proporcionan un valiossimo recordatorio; esto, fruto de tu propia labor de anlisis
y sntesis mental que puedes revisar y utilizar cuando desees

Y recuerde...

Lo bien aprendido,
nunca es perdido.