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APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)
INDICADORES
(MAD)
FICHA N 1:
RED DE
CONTENIDOS
(MAD)
FICHA N 1:
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 1:
ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias
-Hacen una
clasificacin de los
-Justifican, con
1.- DESDE NIO, 1.- Descubren el
milagros realizados
momentos narrados
JESS SE
mensaje, usando
por Jess, por
en los evangelios,
MUESTRA COMO vocales: a, e, i, o, u..
ejemplo: los de
por qu decimos que SER HUMANO Y Pintan de varios
sanacin, los de la
Jess es Dios.
COMO HIJO DE colores las letras
naturaleza, los
DIOS.
grandes.
exorcismos, etc., para
2.- Escriben el mensaje descubrir lo que Dios
descubierto, en las
nos quiere decir.
lneas de puntos.
3.- Pintan el dibujo del
Nio Jess hablando
con los sabios, y
piensan que Jess es el
Hijo de Dios.
Comunitaria:
Descubrir que
los hijos del
Padre Dios se
renen como
hermanos para
escuchar su
Palabra, hasta
el da en que
nos hablar
cara a cara en
el cielo.
FICHA N 2:
FICHA N 2:
Testimonial:
Demostrar
alegremente
que el Seor
Jess es el Hijo
de Dios y de la
Virgen Mara, y
que nos
ensea a ser
hijos del Padre
viviendo como
hermanos.
FICHA N 3:
FICHA N 3:
Comprenden que
Jess de Nazareth
es el Mesas
esperado por
Israel, que cumple
las promesas
hechas por Dios
Padre a su pueblo.
FICHA N 4:
FICHA N 4:
Reconocen la
-Relacionan los
institucin de la
textos bblicos ledos
Eucarista como un en la liturgia
acompaamiento eucarstica con el
divino hasta el
tema propio que
final de los
cada Eucarista
tiempos.
celebra o recuerda.
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)
FICHA N 2:
2.- JESS
COMPARTE SU
LTIMA CENA.
FICHA N 3:
FICHA N 4:
FICHA N 2:
-Antes de profundizar
el mensaje de algn
1.- Leen la lectura
texto bblico, el
bblica: Marcos 14, 22- profesor realiza la
23 y escrbelo en las proclamacin litrgica
lneas punteadas.
de dicho texto
2.- Descubren las
poniendo al curso en
palabras en la sopa de actitud de una
letras.
asamblea que
3.- Pintan el dibujo de escucha la voz de su
la ltima Cena, e
Padre que les habla.
identifican a San Pedro. Una vez realizado
esto, el curso procede
a trabajar con dicha
precopa.
FICHA N 3:
FICHA N 4:
-Transcriben
principales ideas
tanto del A.T. corno
del N.T que se
refieren a Jess corno
el Mesas.
escrito de l en las
Escrituras.
DE DIOS
preguntan los
significados de las
palabras.
3.- Pintan el dibujo
Jess Resucitado.
CRECIMIENTO Y
AUTOAFIRMACIN
PERSONAL:
Promover una
adecuada
autoestima, la
confianza en s
mismo y un sentido
positivo ante la
vida.
FICHA N 5:
Identifican a la
pareja humana
varn y mujer
como hijos de
Dios.
INDICADORES
(MAD)
RED DE
CONTENIDOS
(MAD)
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
GENRICAS
MDULOS DE
Complementarias
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 5:
FICHA N 5:
FICHA N 5:
-De un conjunto de
noticias
-Admiran el cuerpo
5.- LA PAREJA 1.- Leen la lectura del seleccionadas en un
humano como una
HUMANA
libro del Gnesis,
peridico clasifican
maravilla creada por
GRANDEZA DE LA escuchan la
aquellas que se
Dios que refleja la
CREACIN!
explicacin.
refieren a las ofensas
bondad, la belleza y la
2.- Dibujan tres
contra la dignidad del
perfeccin de su
valores cristianos que cuerpo humano
Creador.
debemos hacer.
(atentando contra la
3.- Decoran las letras vida, drogadiccin,
con colores diferentes erotizacin de la
figura femenina,
violencia fsica,
pedofilia, etc.).
Realizan un collage
FICHA N 7:
FICHA N 8:
FICHA N 8:
Comprenden que
cada da se vive
agradecido de
Dios.
-Respetan
indistintamente los
esfuerzos por la
defensa de la
FICHA N 7:
7.DESARROLLEMOS
NUESTRA
VOCACIN DE
VARN O DE
MUJER.
FICHA N 8:
FICHA N 7:
1.- Descubren la
Misin de Jess;
pintan las letras de
colores,
ordenadamente.
2.- Escriben Tu
Misin en la Escuela,
segn los valores
cristianos.
3.- Pintan con alegra
a los Nios Buenos.
-Conversan sobre qu
actitudes y conductas
pueden realizar para
tratar con mayor
dignidad su cuerpo y
el de sus
compaeros.
FICHA N 8:
-Investigan sobre
1.- Observan en los
organismos
8.- CUMPLAMOS dibujos los roles de un dedicados al cuidad y
NUESTROS ROLES. buen cristiano.
preservacin del
Comenta sobre los
medio ambiente.
roles en la escuela.
naturaleza sean de
instituciones
cristianas, laicas
(ONG) o estatales.
INDICADORES
(MAD)
FICHA N 9:
RED DE
CONTENIDOS
(MAD)
FICHA N 9:
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 9:
ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias
FICHA N 10:
FICHA N 10:
FICHA N 10:
Reconocen que
conversar con Dios -Contribuyen a crear 10.- LA ORACIN
( Objetivos
es un acto
un ambiente
NOS UNE A DIOS.
Fundamentales
adecuado para que
Transversales de la cotidiano.
la celebracin
Educacin General
litrgica sea
Bsica. Ministerio de
Educacin.
provechosa y
Repblica de Chile.
participativa.
1999.)
FICHA N 11:
FICHA N 11:
FICHA N 11:
Aprenden canciones y
gestos para
11.- CANTANDO 1.- Cantan una nueva realizarlos en las
HACEMOS
cancin religiosa.
oraciones iniciales de
ORACIN.
2.- Pintan a Los Nios las clases de religin.
Cantando; decoran la
ficha y las letras.
3.- Comparten
alegremente la
alabanza a Dios.
FICHA N 10:
FICHA N 11:
FICHA N 12:
-Indagan cmo se
1.- Escriben el
celebra una Misa,
significado de la liturgia comparan con una
de la Palabra y de la
invitacin a una cena.
Eucarista.
2.- Comentan lo que
saben de la Misa.
3.- Pintan a los Nios
que leen la Palabra de
Dios, y al Sacerdote
elevando la Hostia.
LA PERSONA Y SU
ENTORNO:
Participar
responsablemente
en las actividades
de la comunidad y
prepararse para
ejercer en plenitud
los derechos y
cumplir los deberes
personales que
reconoce y
demanda la vida
social de carcter
democrtico.
FICHA N 13:
Identifican los
libros del Nuevo
Testamento
INDICADORES
(MAD)
FICHA N 13:
RED DE
CONTENIDOS
(MAD)
FICHA N 13:
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 13:
ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias
-Visitan sitios de
internet que den
-Dan algunos
13.- EL
1.- Pintan la Biblia e
noticias sobre los
ejemplos de las
EVANGELIO: NOS identifican los Cuatro cristianos. Anotan lo
enseanzas de Jess LLAMA A AMAR A Evangelios.
que realizan los
sobre la fraternidad y
DIOS Y AL
2.- Reconocen que los cristianos en la
la relacin con los
PRJIMO.
Evangelios son El
sociedad actual.
dems.
Corazn de todas las
Escrituras.
3.- Escriben los textos
de los Evangelios
donde correspondan.
FICHA N 14:
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)
FICHA N 14:
FICHA N 14:
FICHA N 14:
FICHA N 15:
FICHA N 15:
Comprenden y
sealan las formas
que adquiere el
cumplimiento del
mandamiento del
amor, en la vida
cotidiana de un
nio o nia.
FICHA N 15:
FICHA N 15:
-Visitan una
comunidad cristiana y
15.- JESS NOS 1.- Leen las acciones, entrevistan a algunos
PIDE: BUENAS identifican las Buenas de sus miembros para
ACCIONES.
Acciones y las
preguntarles por qu
escriben en el
creen en Jess.
recuadro.
Anotan las respuestas
2.- Escuchan lo que
y las comentan en
dice Jess,
clase.
compromtete a
cumplir los valores que
nos ensea.
3.- Pintan a Jess
Enseando. Deciden
una obra buena que
harn.
FICHA N 16:
Comprenden y
explican algunas
caractersticas de
Obras de
Misericordia que
cumple la
comunidad
cristiana.
FICHA N 16:
FICHA N 16:
FICHA N 16:
-Escenifican el
episodio de la
-Aplican a las
16.1.- Observan los
parbola del Buen
comunidades
PRACTIQUEMOS dibujos y relacionan
Samaritano
cristianas actuales
LAS ENSEANZAS con la Obras de
destacando que Jess
algunas
DE JESS.
Misericordia, que la
lo relata para sealar
caractersticas de las
Iglesia manda.
que el prjimo es toda
comunidades
2.- Escribe sus
persona necesitada a
cristianas del Nuevo
compromisos con la
la que hay que
Testamento.
Obras de Misericordia. atender.
3.- Pinta los dibujos de Elaboran un
la Obras de
"Declogo del Amor
Misericordia y dibujan al Prjimo".
las dos que faltan
FICHA N 15:Comprenden y sealan las formas que adquiere el cumplimiento del mandamiento del amor, en la vida cotidiana de
un nio o nia.
FICHA N 16:Comprenden y explican algunas caractersticas de Obras de Misericordia que cumple la comunidad cristiana.
DIMENSIN Y
OBJETIVOS
OBJETIVO
FUNDAMENTALES
FUNDAMENTA
TRANSVERSAL
L
Testimonial:
Demostrar
alegremente
que el Seor
Jess es el Hijo
de Dios y de la
Virgen Mara, y
que nos
enseaa ser
hijos del Padre
viviendo como
hermanos.
Metodologa MAD
LA PERSONA Y SU
ENTORNO:
Participar
responsablemente
en las actividades
de la comunidad y
prepararse para
ejercer en plenitud
los derechos y
cumplir los deberes
personales que
reconoce y
demanda la vida
social de carcter
democrtico.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)
FICHA N 13:
Identifican los
libros del Nuevo
Testamento
FICHA N 14:
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)
INDICADORES
(MAD)
RED DE
CONTENIDOS
(MAD)
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 13:
FICHA N 13:
FICHA N 13:
FICHA N 14:
FICHA N 14:
FICHA N 14:
ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias
-Visitan sitios de
internet que den
-Dan algunos
13.- EL
1.- Pintan la Biblia e noticias sobre los
ejemplos de las
EVANGELIO: NOS identifican los Cuatro cristianos. Anotan lo
enseanzas de Jess LLAMA A AMAR A Evangelios.
que realizan los
sobre la fraternidad
DIOS Y AL
2.- Reconocen que los cristianos en la
y la relacin con los
PRJIMO.
Evangelios son El
sociedad actual.
dems.
Corazn de todas las
Escrituras.
3.- Escriben los textos
de los Evangelios
donde correspondan.
los
Reconocen a travs -Identifican
textos bblicos del
de la lectura de los Nuevo Testamento
evangelios la
que se refieren al
mandamiento del
importancia que
amor.
tiene el
mandamiento del
amor que Jess nos
deja y que se refiere
al amor a Dios y al
prjimo.
FICHA N 15:
FICHA N 15:
FICHA N 15:
FICHA N 15:
-Visitan una
comunidad cristiana y
15.- JESS NOS 1.- Leen las acciones, entrevistan a algunos
PIDE: BUENAS identifican las
de sus miembros para
ACCIONES.
Buenas Acciones y preguntarles por qu
las escriben en el
creen en Jess.
recuadro.
Anotan las respuestas
2.- Escuchan lo que
y las comentan en
dice Jess,
clase.
compromtete a
cumplir los valores
que nos ensea.
3.- Pintan a Jess
Enseando. Deciden
una obra buena que
harn.
FICHA N 16:
Comprenden y
explican algunas
caractersticas de
Obras de
Misericordia que
cumple la
comunidad
cristiana.
FICHA N 16:
FICHA N 16:
FICHA N 16:
-Escenifican el
episodio de la
-Aplican a las
16.1.- Observan los
parbola del Buen
comunidades
PRACTIQUEMOS dibujos y relacionan Samaritano
cristianas actuales
LAS ENSEANZAS con la Obras de
destacando que Jess
algunas
DE JESS.
Misericordia, que la
lo relata para sealar
caractersticas de las
Iglesia manda.
que el prjimo es toda
comunidades
2.- Escribe sus
persona necesitada a
cristianas del Nuevo
compromisos con la la que hay que
Testamento.
Obras de Misericordia. atender.
3.- Pinta los dibujos de Elaboran un
la Obras de
"Declogo del Amor
Misericordia y dibujan al Prjimo".
las dos que faltan.
SEGUNDO SEMESTRE
PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO
QUINTA UNIDAD: MARA EJEMPLO DE MUJER Y MADRE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las madres protegen y acompaan a la familia e hijos.
AGOSTO:
Testimonial:
Demostrar
alegremente
que el Seor
Jess es el Hijo
de Dios y de la
Virgen Mara, y
que nos
ensea a ser
hijos del Padre
viviendo como
hermanos.
LA PERSONA Y SU
ENTORNO:
Apreciar la
importancia social,
afectiva y espiritual
de la familia y de la
institucin
matrimonial.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)
FICHA N 17:
Identifican que La
Virgen Mara es un
modelo de vida
para todos los
cristianos.
FICHA N 18:
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)
Reconocen el
momento de la
Anunciacin del
ngel Gabriel.
INDICADORES
(MAD)
FICHA N 17:
RED DE
CONTENIDOS
(MAD)
FICHA N 17:
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 17:
ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias
en la obediencia.
Celebrativa:
Valorar las
fiestas
religiosas que
se celebran
durante el ao
litrgico y las
distintas
formas de
oracin
como modos
de
comunicarse
con el Seor
Jess, el Padre
Dios, la Virgen
y los santos.
FICHA N 19:
FICHA N 19:
FICHA N 19:
FICHA N 19:
FICHA N 20:
FICHA N 20:
FICHA N 20:
Comprenden la
importancia de la
mujer y madre en
la familia cristiana,
como primera
educadora de la fe.
Comprenden la
importancia de la
maternidad de Mara,
comparan con la
importancia de la
maternidad de sus
madres.
FICHA N 20:
1.- Leen la lectura,
comentan y analizan
junto a su profesor/a.
2.- Reconocen que La
Virgen Mara es un
ejemplo concreto para
la vida.
3.- Pintan y decoran a
La Mujer Trabajando.
Reconocen que
estudiar es trabajar.
Comprenden las
virtudes que
realiz la Virgen
Mara.
-Escriben en un afiche
o pster la oracin del
-Repiten las oraciones 19.- MARA FUE 1.- Leen la lectura e
Padre nuestro de tal
aprendidas en
ELEGIDA POR identifican a Mara en modo que van
diversas
SUS VIRTUDES los cielos, por sus
intercalando dibujos
celebraciones
virtudes.
de lagunas palabras
litrgicas segn el
2.- Descubren las
importantes. Ms
momento en que se
virtudes y valores de tarde enmarcan el
ubican en dicha
Mara.
pster para ponerlo
celebracin.
3.- Pintan y decoran los en un lugar
dibujos de las Virtudes importante de la casa.
y Valores de Mara.
20.-LA MUJER
ENLA FAMILIA
Cuentan quienes en
sus hogares les
ensean a rezar y
orar.
OBJETIVOS
APRENDIZAJES
INDICADORES
RED DE
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
OBJETIVO
FUNDAMENTALES
FUNDAMENTA
TRANSVERSAL
L
ESPERADOS
(MAD)
(MAD)
CONTENIDOS
(MAD)
Comunitaria:
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 21:
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)
Reconocen que la
presencia de Jess
en la familia se
realiza cuando la
madre ensea a
orar juntos y viven
sus enseanzas.
FICHA N 23:
Comprenden las
acciones y los
dichos que pueden
separarnos de la
familia: el pecado
FICHA N 22:
FICHA N 22:
FICHA N 22:
FICHA N 23:
FICHA N 23:
FICHA N 23:
GENRICAS
Complementarias
Elaboran una
encuesta en la sala de
clases sobre cuantas
personas estn
bautizadas.
Cuentan en la familia
las actitudes
-Conocen pasajes de
22.- TE
1.- Dibujan tres
cristianas
la vida de Jess
AGRADEZCO
momentos o
descubiertas en ella
cuando visita algunas SEOR POR MI experiencias positivas misma. Comparando
familias, como
MADRE!
con su madre.
con las actitudes de
Zaqueo, Lzaro,
2.- Inventan y escriben Jess.
Pedro, etc.
una oracin de
Agradecimiento a su
mam.
Escuchan lecturas
bblicas que ilustren el
-Relatan las acciones 23.- AL PECADO 1.- Descubren el
concepto de pecado:
y los dichos que
DILE NO!
mensaje del Corazn estar separado del
emplean en la familia
utilizando las claves.
amigo Jess
para manifestar el
2.- Diferencian entre
seguimiento de
las buenas acciones y
Jesucristo.
las malas acciones.
3.- Decora la lmina.
FICHA N 24:
FICHA N 24:
FICHA N 24:
FICHA N 24:
Elaboran un listado de
personas y actitudes
24.1.- Escuchan la lectura que deben de
Comprenden la -Relacionan la calidad
de la vida cristiana
PERDONEMOS AL bblica Lucas 15,11-32. perdonar.
Palabra de Dios
con la frecuencia en HERMANO COMO 2.- Escriben lo que
escrita en la Biblia, que se lee y medita
CRISTO HA
corresponde a cada
como la parbola la Sagrada Escritura.
ENSEADO
dibujo.
del Hijo Prdigo
3.- Pintan pensando en
las actitudes del Hijo
ejemplo del
prdigo.
perdn.
CRECIMIENTO Y
FICHA N 25:
INDICADORES
(MAD)
FICHA N 25:
RED DE
CONTENIDOS
(MAD)
FICHA N 25:
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
GENRICAS
MDULOS DE
Complementarias
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 25:
Utilizan la Biblia para
Descubrir que
los hijos del
Padre Dios se
renen como
hermanos para
escuchar su
Palabra, hasta
el da en que
nos hablar
cara a cara en
el cielo.
AUTOAFIRMACIN
PERSONAL:
Identifican la
oracin de la
Desarrollar el
preparacin a la
pensamiento
reflexivo y metdico confesin o
y el sentido de
reconciliacin, el
crtica y autocrtica. Yo Pecador.
FICHA N 26:
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)
Reconocen los
significados de la
lectura bblica:
Carta a los Efesios
4, 25-32: Jess
venci a la muerte
y al pecado.
-Conocen pasajes
25.- EL PERDN 1.- Descubren el
bblicos que se
NOS UNE A DIOS Y mensaje.
refieren a las
AL PRJIMO
2.- Comentan sobre el
actitudes que hay
ttulo de la ficha.
que tener frente a la
3.- Pintan el dibujo:
Biblia como Palabra
Jess nos une y
de Dios.
piensan en amor de
Jess a los nios y a
las nias.
4.- Memoriza la
oracin de la
preparacin a la
Confesin.
FICHA N 26:
FICHA N 26:
FICHA N 26:
Comentan sobre el
tema de la muerte y
-Tratan con respeto y
26.-LA
1.- Escuchan la lectura la Resurreccin de
cuidado el texto de la RESURRECCIN bblica: Carta a los
Jess, de lo que
Sagrada Escritura en VENCE AL PECADO Efesios 4, 25-32.
escuchan en su
los trabajos
Y A LA MUERTE Reconocen que Jess contexto familiar y
individuales o
venci a la muerte y al social.
grupales.
pecado.
2.-Descubren el
mensaje.
3.- Pinta y decoran la
ficha, piensan en el
Cielo.
4.- Rezan junto a sus
compaeros por los
difunto familiares.
.
FICHA N 27:
Comprenden los
siete Sacramentos
junto a sus
smbolos
religiosos.
FICHA N 27:
FICHA N 27:
FICHA N 27:
estudiarla.
FICHA N 28:
FICHA N 28:
que
Comprenden que -Comprenden
por medio del
por medio del
Bautismo nos
Bautismo nos
hacemos miembros
hacemos miembros de la Iglesia.
de la Iglesia.
cuando lo reciban.
FICHA N 28:
28.- EL BAUTIZO
NOS HACE
MIEMBROS DE LA
IGLESIA
FICHA N 28:
1.- Completan el
mensaje.
2.- dialogan sobre la
ceremonia del
Bautismo.
3.- Pinta y decoran el
dibujo: M Bautismo.
Reconocen que son
parte de la Iglesia.
CRECIMIENTO Y
APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)
FICHA N 29:
INDICADORES
(MAD)
FICHA N 29:
RED DE
CONTENIDOS
(MAD)
FICHA N 29:
ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 29:
ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias
Practican el
Valorar las
fiestas
religiosas que
se celebran
durante el ao
litrgico y las
distintas
formas de
oracin como
modos de
comunicarse
con el Seor
Jess, el Padre
Dios, la Virgen
y los santos.
Testimonial:
Demostrar
alegremente
que el Seor
Jess es el Hijo
de Dios y de la
Virgen Mara, y
que nos
ensea
a ser hijos del
Padre viviendo
como
hermanos.
AUTOAFIRMACIN
PERSONAL:
Identifican la
-Reconocen el
presencia real de sacramento de la
Ejercitar la habilidad nuestro Seor
Eucarista como
de expresar y
Jesucristo en la
alimento Espiritual.
comunicar las
hostia consagrada. gg
opiniones, ideas,
sentimientos y
convicciones
propias, con
claridad y eficacia.
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)
29.-LA
EUCARISTA
FORTALECE
NUESTRA VIDA
DE CRISTIANO
FICHA N 30:
comportamiento
1.- Escuchan la lectura litrgico de los nios
bblica de Lucas 22,
en la Eucarista.
14-23.
2.- Descubren el
mensaje y pintan los
elementos de la
Eucarista.
3.- Escriben el
significado de la
Eucarista.
FICHA N 30:
FICHA N 30:
Reconocen que
Jess nace
espiritualmente en
cada uno de
nosotros en
nuestro corazn.
-Explican de modo
30.- NOS
sencillo la frase "Y el
PREPARAMOS
Verbo de Dios se hizo
PARA EL
carne y puso su
NACIMIENTO DE
morada entre
JESS
nosotros".
1.- Comentan el
significado del mensaje
navideo.
2.- Dibujan tres
momentos principales
de la Navidad cristiana.
FICHA N 31:
FICHA N 31:
FICHA N 31:
FICHA N 31:
FICHA N 30:
-Escenifican el
episodio de la
Navidad cristiana.
-Relacionan el texto
del libro de Isaas
31.- LUZ, PAZ Y 1.- Pintan los dibujos sobre la venida del
Comprenden que -Sealan algunos
BIEN EN NAVIDAD de la tarjeta navidea. Mesas con las
la navidad trae paz aspectos de la
importancia
de
Maria
2.- Recortan la tarjeta circunstancias en las
a cada de
de Nazaret en la vida
por sus bordes y
cuales naci Jess,
nosotros.
de Jess.
pegan en cartulina.
por ejemplo: es
3.- Escriben un
descendiente de la
mensaje de Navidad. familia de David y
nace de una joven
virgen, etc.
FICHA N 32:
FICHA N 32:
FICHA N 32:
FICHA N 32:
-Escuchan el relato
bblico del episodio de
32.- IMITEMOS A 1.- Reconocen la
los reyes magos.
Comprenden que -Identifican en la
LOS REYES
tradicin de los regalos Relacionan con la
buscar a Dios est Biblia aquellos
MAGOS
en Navidad: Los Reyes costumbre de entrega
pasajes que tienen
en nuestra
naturaleza
humana.
relacin con el
mesianismo de Jess.
Magos regalaron al
de regalos a los nios.
nio Jess.
2.- Escriben un
mensaje a todos los
nios del mundo sobre
cmo recibir a Jess en
su cumpleaos.
3.- Pintan a los Reyes
Magos lo ms real que
puedan.