Anais I For Umar Teter Apia

Associao de Arteterapia do Estado de So Paulo
Arteterapia - Relembrar preciso... criar

continente: Caderno de Resumos do I Frum
Paulista de Arteterapia
1. Edio
So Paulo
2009
Arteterapia - Relembrar preciso... criar continente: Caderno de Resumos do I Frum Paulista de Arteterapia
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

Arteterapia - Relembrar preciso... criar continente: Caderno de Resumos do I
Frum Paulista de Arteterapia. - So Paulo: Associao de Arteterapia do Estado de So
Paulo, 2009. 55p.
ISBN 978-85-63203-00-7
1. Arte-terapia
CDD 610
Autoria
Associao de Arteterapia do Estado de So Paulo AATESP
www.aatesp.com.br
Organizao
Mara Bonaf Sei
Ressalva: Os textos apresentados so de criao original dos autores, que respondero

individualmente por seus contedos ou por eventuais impugnaes de direito por parte de
terceiros.
Sumrio
Captulo
Pgina
Programao
Apresentao: palavras iniciais
6
Mara Bonaf Sei e Sandro Leite
8
Encontro de Arteterapia
Vera Maria Rossetti Ferretti
10
Razes da Arteterapia
Karen Ferri Bernardino
A Arteterapia Hoje: no Mundo e no Brasil
Cristina Dias Allessandrini
13
Trabalho Comunitrio: contribuies da Arteterapia

Irene Pereira Gaeta Arcuri
23
Arteterapia e Violncia
25
Mara Bonaf Sei
Arteterapia em diferentes contextos no processo de envelhecimento
29
Deolinda Maria da Costa Florim Fabietti

33
Arteterapia na Qualidade de Vida e Profilaxia

Leila Nazareth
35
O Hospital: um Espao Arteteraputico

Ana Alice Francisquetti
37
Arteterapia e Educao
Dilaina Paula dos Santos
38
Artepsicoterapia
Maria de Betnia Paes Norgren
42
Arteterapia e Sade Fsica

Regina Maria Fiorezzi Hardt Chiesa
44
Arteterapia no Contexto da Sade Mental

Sue Steinberg
Produo Acadmica em Arteterapia no Brasil
Tatiana Fecchio da Cunha Gonalves
47
O Ano de 2007 na Arteterapia
54
Selma Ciornai
I Frum Paulista de Arteterapia

Relembrar preciso... criar continente
08 de dezembro de 2007, das 08h00 s 18h00 na AACD
Realizao: AATESP
Se navegar preciso, relembrar o que nos move entre um ontem e o agora, no
deixando apagar-se no tempo o germe daquilo que fomos para vir a nos tornar o que hoje
somos. Ademais, o futuro nos espera de braos abertos com muitos caminhos a escolher.
Ao relembrar, regamos a semente outrora semeada e contribumos para que a estao da
colheita seja vindoura.
PROGRAMAO
HORRIO
08:00 08:30h
08:30 09:00h
09:00 9:30h
9:30 10:30h
10:30 11:00h
11:00 12:00h
12:00h - 13:00h
13:00 13:30h
13:30 13:40h
13:40 14:10h
14:15 14:45h
14:50 15:20h
ATIVIDADE
Credenciamento
Abertura: Sandro Leite e Heloisa Hungria
Atividade Artstica: Vera Maria Rossetti Ferretti
Homenageados:
Maria Margarida Carvalho, Radh Abramo, Selma Ciornai.
Primeiros movimentos no Brasil:
Liomar Quinto de Andrade, Ana Alice Francisquetti, Vera Maria
Rossetti Ferretti, Elosa Fagalli
Mediadores: Sandro Leite e Heloisa Hungria
Palestrante: Karen Ferri Bernardino
Coffee-break
Fixao folhas nas rvores
A Arteterapia Hoje: no Mundo e no Brasil
Palestrante: Cristina Dias Allessandrini
Almoo
Apresentao Psteres
Abertura: Sandro Leite e Heloisa Hungria
TRABALHO COMUNITRIO: contribuies da Arteterapia
Palestrante: Irene Pereira Gaeta Arcuri
ARTETERAPIA E VIOLNCIA
Palestrante: Mara Bonaf Sei
ARTETERAPIA EM DIFERENTES CONTEXTOS NO PROCESSO
DE ENVELHECIMENTO
Palestrante: Deolinda Fabietti
QUALIDADE DE VIDA E PROFILAXIA
Palestrante: Leila Nazareth
O HOSPITAL: UM ESPAO ARTETERAPUTICO
Palestrante: Ana Alice Francisquetti
ARTETERAPIA E EDUCAO
15:20 15:50h
15:50 16:20h
16:25 16:55h
17:00 17:30h
17:30 18: 00h
Palestrante: Dilaina Paula dos Santos

Coffee-break
Entrega dos certificados
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
Palestrante:
ARTEPSICOTERAPIA
Palestrante: Maria de Betnia Paes Norgren
SADE FSICA
Palestrante: Regina Maria Fiorezzi Hardt Chiesa
ARTETERAPIA NO CONTEXTO DA SADE MENTAL
Palestrante: Sue Steinberg
Produo Acadmica em Arteterapia no Brasil
Mediador: Tatiana Fecchio Gonalves
Encerramento: O Ano de 2007 na Arteterapia
Mediador: Selma Ciornai
Apresentao: palavras iniciais

Mara Bonaf Sei1 e Sandro Leite2
com prazer que divulgamos a publicao Arteterapia - Relembrar preciso...
criar continente: Caderno de Resumos do I Frum Paulista de Arteterapia, produto
dos trabalhos apresentados no I Frum Paulista de Arteterapia. Este evento aconteceu no
dia 08 de Dezembro de 2007, fruto da organizao da Associao de Arteterapia do
Estado de So Paulo. Os interessados podem consultar sua programao, que se
encontra exposta neste caderno de resumos.
O I Frum Paulista de Arteterapia teve por objetivo relembrar de suas origens,
daqueles que foram precursores deste campo de conhecimento que tanto tem se
expandido: a Arteterapia.
Foi a partir da dcada de 1960 que a Arteterapia, pela primeira vez, comeou a ser
difundida no Brasil, especialmente pela presena da arteterapeuta estrangeira Hanna
Yaxa Kwiatkowska. A partir desse perodo, a divulgao da Arteterapia de seu por meio
de cursos de extenso e orientaes em consultrios, sendo somente no incio da dcada
de 1990 que surgiu o primeiro curso de especializao.
Foram elencados trs nomes representativos da Arteterapia no Estado de So
Paulo para serem homenageados: Maria Margarida Carvalho, Radh Abramo e Selma
Ciornai. Todas estas profissionais estiveram presentes neste momento de lembrana, e
sentimos cumprida a misso de ser preciso relembrar.
Contudo,
considera-se
que
Arteterapia
se
ampliou,
ultrapassando
conhecimento dos primeiros mestres. Se elas foram as primeiras arteterapeutas e

formadoras de outros profissionais do campo da Arteterapia, atualmente novos
formadores se apresentam. Tm-se os descendentes do arteterapeutas iniciais, temos
aqueles que trilharam seus percursos de forma individual, inovadora, temos colegas que
buscaram sua formao para alm dos limites do Estado de So Paulo e, tambm, para
alm das fronteiras do Brasil.
Entre eles esto: Liomar Quinto de Andrade, responsvel pela primeira tese de
doutorado em Arteterapia; Ana Alice Francisquetti por seu trabalho pioneiro em Arte-
Psicloga, Arteterapeuta (AATESP 062/0506), Mestre e Doutora em Psicologia Clnica junto ao IP-USP,
docente de cursos de Especializao em Arteterapia. Membro do Conselho Diretor da AATESP. Lattes:
http://lattes.cnpq.br/5815968830020591. E-mail: mairabonafe@hotmail.com
2
Artista-educador, Arteterapeuta (AATESP 023/1203), Professor universitrio da rea de Artes, Docente em
cursos de Especializao em Arteterapia no Estado de So Paulo e outros estados e Membro do Conselho
Diretor da AATESP e Representante da AATESP no Conselho Diretor da UBAAT. Lattes:
http://lattes.cnpq.br/0243480357395951 E-mail: sandroleite@terra.com.br
reabilitao; Vera Maria Rossetti Ferretti por seu estudo sobre o corpo e Elosa Quadros
Fagalli pela aproximao entre Psicopedagogia e Arteterapia.
Entende-se que esta diversidade de formaes interessante por colaborar para
uma riqueza de prticas em Arteterapia e este foi o segundo objetivo do I Frum Paulista
de Arteterapia: ilustrar os variados campos da Arteterapia onde esto inseridos e
trabalhando os arteterapeutas. Breves foram as falas de todos os palestrantes para que
fosse possvel uma efetiva apresentao da amplitude desta atividade em nosso territrio.
Por se compreender que o acesso aos contedos destas palestras, decidiu-se
organiz-las no formato deste livro, disponibilizado a qualquer interessado pela AATESP.
Conta com textos dos apresentadores, da maneira como estes foram disponibilizados
para a Associao de Arteterapia do Estado de So Paulo na poca do evento.
Gentilmente permitiram sua veiculao nesta documentao e a estruturao dos textos
segue a prpria organizao dos eventos.
Aproveitem ento desta rica leitura!
Encontro de Arteterapia
Vera Maria Rossetti Ferretti3
O encontro de arteterapia teve como tema Relembrar preciso... criar
continente e o conselho diretor da AATESP resolveu comear os trabalhos com uma
vivncia, que se intitulou A rvore da arteterapia.
Foram responsveis por este trabalho a artista plstica e arteterapeuta Sue
Steinberg que criou e construiu a escultura rvore da arteterapia e a psicloga e
arteterapeuta Vera Maria Ferretti que elaborou e foi mediadora da vivncia em arteterapia
com abordagem corporal.
Por que adotamos o simbolismo da arvore para designar arteterapia?
rvore, segundo Chevalier (1988), considerada o simbolismo da vida, evoca a
perptua evoluo e a contnua ascenso ao cu. Esperamos que a arteterapia, como
rea de estudos e de atuao cresa com razes profundas como o Bambu, tenha um
tronco forte como o Carvalho e muitas ramificaes como o Flamboyant espalhando-se
por diferentes reas de atuao.
Comparando a arteterapia aos diferentes espaos atingidos pela rvore podemos
dizer que ambas alcanam os trs nveis do cosmo:
O subterrneo aprofundando as suas razes na terra ao mesmo tempo que no
mundo do inconsciente.
A superfcie da terra, donde o tronco e os galhos inferiores configuram estrutura e
solidez para sustentar um trabalho consistente e penetrante nos espaos que necessitam
de ajuda.
Os galhos superiores que esto em contato com a luz do sol alimentando-se da
energia transformadora do grande astro.
Assim podemos dizer que quando o trabalho da arteterapia feito de forma
cuidadosa e persistente pode facilitar a transformao de diferentes nveis de conscincia,
utilizando-se da metamorfose alqumica dos quatro elementos da natureza.
A rvore representa, na sua configurao majestosa, as crenas dos diferentes
povos, a estrutura de uma cultura, como tambm troca e transformao com o mundo a
sua volta. Este simbolismo nos inspirou a pensarmos em atividades que recordassem o
movimento de galhos e folhas buscando a conscincia da aerodinmica da respirao, o
contato do ar no movimento e o aprofundamento da arteterapia.
3
Psicloga, Arteterapeuta (AATESP 019/1203), Mestre em Psicologia Clnica pela PUC-SP. Lattes:
http://lattes.cnpq.br/4673019920108275
O corpo, o movimento e a criatividade so componentes importantes na trajetria

do autoconhecimento e da busca dos diferentes nveis de conscincia.
As pessoas foram chegando e logo perceberam que lhes era oferecido papis
coloridos.
Ah! Que surpresa! o que eu escolho? Posso pegar vrios? Que lindas cores! O que ser
que vai acontecer? Foram falas das pessoas ao entrarem.
Uma msica, uma respirao, automassagem. Pronto veio a calma!
Explorar espao com folhas de papel! O que isto? Eu nunca vivi algo assim!
Papis ao vento, tudo colorido, trazendo fantasia ao espao. Sentir no corpo,
escutar a mensagem da sensao produzida pelo contato das folhas coloridas.
Engraado, mas as cores produzem sensaes diferentes!
Os olhos fechados! Isto fazia com que todos concentrassem a ateno na
sensao diferente que cada cor produzia. Eram tantas as sensaes vividas ao lado de
vrios sentimentos que emergiam em cada ser.
Como estou integrado na arteterapia? Como quero me representar? S sei fazer isto
pensando, mas no para pensar... s deixar acontecer...
Agora, com os olhos fechados, as pontas dos dedos que devem enxergar e dirigir
o movimento criativo.
Amassando, dobrando, criando imagens... que gostoso!
E os dedos com movimentos sutis vo imprimindo a forma, a textura no papel.
Agora est pronto. O que ser que criei?
Oh! Que bonito parece isto... ou aquilo...
Descrevem movimentos no ar as formas coloridas. Como se estivessem ao vento...
a criao, os braos e todo o corpo.
O meu trabalho passou a ser a extenso do meu corpo que agora movimenta-se como
uma rvore ao sabor do ar.
Os trabalhos foram colocados numa escultura com forma de rvore.
Onde fica melhor? Que espao escolho? Qual o meu espao? Parece que fica bem
aqui ou ali...Pronto. Aqui estou bem.
Karen Ferri Bernardino4
Entende-se por Arteterapia, um saber constitudo de uma metodologia prpria; e
no de simples juno entre Arte e outras reas como, por exemplo, psicologia, medicina,
educao, etc.
No decorrer histrico, considerando o freqente dilogo entre a Arte com tantas
outras reas; estes contriburam ao posterior nascimento da Arteterapia enquanto
disciplina e metodologia especficas, dotada de um saber prprio.
Contudo ao afirm-la, enquanto tal atualmente no podemos pensar somente em
seu dilogo com a Arte, mas tambm com estas outras e diversas reas de saber
especfico, tomando-as enquanto interfaces.
Proponho nesta apresentao uma analogia entre o nascimento de um ser humano
e o nascimento da Arteterapia. Se descendemos de uma gerao, temos uma origem
histrica, uma carga gentica hereditria desta gerao passada, mas no somos apenas
o resultado e constitudos a partir destes antepassados, ou seja no podemos descartar
nossa individualidade, somos nicos, da mesma forma a Arteterapia.
Consider-la apenas como juno ou mesmo resultado destes dilogos, considero
um grande equvoco.
Com o intuito de fomentar possveis reflexes, trago nesta apresentao, uma
demonstrao histrica no cronolgica, resultada de uma pesquisa sobre muitos
personagens que da mesma forma que Nise da Silveira, teceram num decorrer de sculos
atrs, alianas que constatava o potencial da arte em espaos teraputicos ou de
desenvolvimento
humano,
questiono ento
uma freqente
afirmao
no
meio
arteteraputico brasileiro, por que apenas esta psiquiatra considerada como me da

arteterapia no Brasil, alm de questionar o que se supe ento sobre Arteterapia, uma
vez afirmado que esta no apenas a insero da arte em meio teraputico e de
desenvolvimento humano. Onde esto as barreiras ou entrelaamentos entre a Arte e
suas interfaces?
Segue ento aqui, um resumo destes personagens que contriburam imensamente
com suas pesquisas e publicaes ao posterior desenvolvimento da Arteterapia e o
questionamento se Nise arteterapeuta, seriam todos estes tambm?
Artista plstica, Arte Educadora, Arteterapeuta e Mestre em Arteterapia pela Universidade HfBK- Dresden/
Alemanha. Arteterapeuta em contexto clnico/sade mental. Coordenadora e docente de cursos de
especializao em Arteterapia. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5545650331160329
10
Nise da Silveira 1906-1999
Em 1946 - Seo de Teraputica Ocupacional e Reabilitao/Hospital Psiquitrico.

Pedro II - RJ
Mitologia, Psicologia analtica e Arte
Carl Gustav Jung
Museu das Imagens do Inconsciente
Publica livros
Osrio Csar 1896 1980
Em 1925 - A arte primitiva dos alienados.
Em 1929 A Expresso Artstica nos Alienados: Contribuio ao Estudo dos

Symbolos na Arte.
Em 1949 - Escola Livre de Artes Plsticas/Hospital Psiquitrico do Juquery - SP
Psicanlise e Arte
Sigmund Freud
1985 - Maria Heloisa Ferraz Museu Osrio Cesar
Hans Prinzhorn 1886-1933
Em 1919 - produes artsticas dos internos datadas de 1885 a 1925
Coleo- Sammlung Prinzhorn
Publica Die Bildnerei des Geisteskranken em 1922
Walter Morgenthaler 1882-1965
Em 1921 publica Ein Geisteskranker als Knstler
Repercutia em S. Freud e H. Prinzhorn
Coleo Sammlung Morgenthaler
Leo Navratil 1921 2006
Parceria de pesquisas com Jean Dubuffet
Art/Brut Center Gugging, Museu e Atelier
Publica o livro Esquizofrenia e Arte
Cesare Lombroso
1835 1909
Em 1888 publica Gnio e Loucura
11
Entre outros:
M. Simon (18671947), Benjamin Rush (1745-1813), Johann Christian Reil (17591813), Enrico Morselli, Julio Dantas, Rigues de Fursac, Benjamin Pailhas, Henry Ey,
Jean Vinchon, Ernst Kris, Kretschemer, Fritz Mohr, Franoise Dolto...
Alianas entre a Arte e as seguintes reas:

Filosofia, Psicologia da arte (Kreitler &Kreitler), Pedagogia Curativa (Deinhardt &
Georgens), Psiquiatria, Ergoterapia, Terapia do Trabalho, e Terapia Ocupacional,
Psicanlise (S. Freud) Psicologia Analtica (C. G. Jung) , Educao e Pedagogia (Johann
Friedrich Herbart , Johann Heinrich Pestalozzi , Johann C. Friedrich von Schiller, Friedrich
Frbel, Friedrich Niethammer ), Arte e educao (Jean Piaget, Lev
Vygotsky, Maria
Montessori , Jonh Dewey , Franz Cizek, Viktor Lowenfeld , Florence Cane )

Considero pertinente, a partir da elucidao sobre as razes da Arteterapia e os
questionamentos aqui trazidos, adentramos nos conceitos e fundamentos da Arteterapia.
12
ARTETERAPIA no MUNDO e no BRASIL

Cristina Dias Allessandrini5
A arteterapia tem encontrado um lugar diferenciado no espectro das possibilidades

de formao e qualificao profissional de maneiras distintas em diferentes pases, tanto
nas Amricas como na Europa. No Brasil, em 2006 foi fundada a Unio Brasileira das
Associaes de Arteterapia - UBAAT, rgo representativo das Associaes de
Arteterapia estaduais ou regionais de nosso pas.
Diante deste panorama, a proposta refletir sobre a Arteterapia: rea de
conhecimento que trabalha uma direo que busca o sentido em experincias criadoras
vivenciadas em atelier arteteraputico, a partir de pressupostos tericos embasados em
estudos sobre o desenvolvimento humano dentro de diferentes abordagens psicolgicas,
relacionando-os aos sintomas apresentados pelas pessoas em processo arteteraputico.
Ressaltamos o fato de os materiais expressivos e artsticos poderem ser elencados como
possveis mediadores de propostas de interveno, rumo ao autoconhecimento e
qualidade de vida nas relaes que a pessoa estabelece em seu cotidiano.
Sob nosso ponto de vista, Arteterapia uma disciplina cientfica que tambm pode
ser compreendida de forma mais ampla, pois sua rea de atuao bastante abrangente.
Neste contexto, so valorizadas as expresses de contedos pessoais por meio de
recursos expressivos e artsticos. De certa forma, h dois aspectos fundamentais sempre:
o criativo em ao e o uso de recursos artsticos para que a expresso do criativo possa
se explicitar dentro de um espao preparado para a elaborao psquica de contedos
pessoais. Ou seja, relacionamos dinamismos psquicos bsicos com contedos
simblicos presentes nos trabalhos realizados.
A UBAAT, no Brasil, foi fundada a partir da unio de arteterapeutas em prol da
construo desta profisso em nosso pas. Entretanto, nos relevante perceber o que
temos encontrado em termos de Arteterapia no mundo e no Brasil. Em Congressos e
Simpsios
temos
tido
oportunidade
de
troca
com
profissionais
arteterapeutas
provenientes de diferentes pases, observamos modos e procedimentos, assim como

conhecemos
o escopo terico prprio tanto
na formao como na atuao
Psicloga, Arte Educadora, Arteterapeuta e Psicopedagoga h 22 anos. Doutora em Psicologia Escolar e

do Desenvolvimento Humano pela USP. Escritora. Coordena o Curso de Ps Graduao Lato Sensu
Especializao em Arteterapia do Alquimy Art, SP, em parceria com a Universidade Potiguar - UnP, RN e
com a FIZO Faculdades Integrao Zona Oeste. Pesquisadora da UnP e do LaPp IPUSP. Membro da
Diretoria da AATESP/SP e sua representante no Conselho Diretor da UBAAT. Contato:
allessandrini@uol.com.br
13
arteteraputica. Diante da realidade que tem se configurado, h semelhanas e

diferenas que nos instigam a compreender o pensamento da prxis arteteraputica,
assim como dvidas e questionamentos que nos levam a refletir articulando com os
conhecimentos que trazemos em nossa bagagem profissional.
Nossa inteno aqui de apresentar uma sntese destas observaes, a partir da
compreenso que construmos no priplo vivido nestes dezoito anos de trnsito em
encontros cientficos internacionais.
Apresentamos aspectos observados, entretanto, no pretendemos esgotar este
tema que pode ser fruto de pesquisa futura, pois as nuances e caminhos que se
apresentam so distintos, mas tambm indissociveis. Apresentamos um grande
panorama de onde a Arteterapia demarcou seu espao, base para nossa discusso. Em
relao Europa, faremos um detalhamento maior. O mapa mundi (Ilustrao 1) expande
nosso olhar para as quatro direes em que arteterapeutas atuam.
Ilustrao 1- Mapa Mundi: abrangncia da presena da Arteterapia.
Nos Estados Unidos, existe uma fora muito grande no trabalho em Arteterapia. A
AATA American Art Therapy Assotiation foi fundada em 1969 e realiza um trabalho bem
articulado. Todos os anos h um Congresso, com a localizao prevista com trs anos de
antecedncia, ou seja, j se sabe aonde ocorrero os prximos trs congressos da AATA.
As associaes estaduais lutam, e muito, como rgos que defendem uma classe que
trabalha. Em alguns estados, as pessoas recebem reembolso do plano de sade quando
feita uma consulta de Arteterapia em um hospital.
14
Em outros estados, arteterapeutas trabalham contratados pela rede pblica

municipal em escolas, de modo a atender ao pblico infanto-juvenil no decorrer das
problemticas de aprendizagem e comportamento que apresentam. O programa
estruturado e prev uma constante renovao e reflexo, com treinamentos especficos
quando h necessidade. No ano de 2001 desenvolvi um treinamento em Miami Dade para
arteterapeutas locados em escolas da rede pblica, cuja demanda foi compreender
instrumentos diagnsticos e de interveno, relacionados s problemticas de seus
pacientes.
O reconhecimento como profisso uma conquista que podemos almejar. H
normas estruturadas para a formao de arteterapeutas em programas de Mestrado e,
mais recentemente, em programas de Doutorado. Nos Estados Unidos, as universidades
se reportam AATA em busca de reconhecimento de seus cursos pela Associao que
credencia estudantes e profissionais arteterapeutas. Em alguns estados americanos, a
profisso reconhecida legalmente, em outros, est em processo.
No Canad possvel encontrar uma qualidade de estudo da Arteterapia bastante
diferenciada. A viso canadense, que anglo-francesa, aproxima-se da americana na
medida em que se preocupa com a pesquisa quantitativa, ou seja, em tornar cincia
aquilo que se faz, buscar base terica, fundamentao, estrutura. Sendo assim, ao
constiturem o embasamento terico e as razes da Arteterapia, autores norte-americanos
e canadenses mostram-se bem produtivos.
Na Europa h um grupo constitudo por 33 instituies que formam arteterapeutas,
oriundos de 14 pases europeus, chamado ECArTE - The European Consortium for Arts
Therapies Education, fundado em 1991. O grupo promove encontros bienais, com
participantes dos cinco continentes, caracterizando um momento importante para a
comunidade de arteterapeutas. Tenho tido o privilgio de ser a Representante Regional
do ECArTE no Brasil, h vrios anos.
15
Ilustrao 2 Pases participantes dos Congressos do ECArTE.
Houve um encontro no MERCOSUL que contou com a presena do Chile,

Argentina e Uruguai, com contribuies importantes quanto forma de compreender a
Arteterapia ou a insero da arte dentro de um contexto teraputico que pode estar ligado
Medicina ou Psicologia, mostrando linhas tericas psicanaltica, gestltica,
estruturalista, desenvolvimentista e cognitiva. A Argentina, por exemplo, passou a
impresso de ser um pas que ressalta o olhar psicanaltico no trabalho arteteraputico.
Uma representante chilena trouxe a gestalt associada Winnicott. O grupo do Uruguai
tambm abordou a Arteterapia sob o enfoque da psicanlise.
No Congresso da AATA em New Orleans, EUA, 2006, houve a participao de um
grupo de arteterapeutas que esteve na frica para desenvolver trabalhos pontuais em
comunidades que esto necessitando de algum tipo de trabalho, com o objetivo de
melhoria em sua qualidade de vida. O contato direto com arteterapeutas africanos se deu
em um congresso na Crocia, onde apresentaram um trabalho que realizam em Serra
Leoa.
Nos congressos h sempre participantes do mundo inteiro, como os de Israel, que
estavam tanto nos Estados Unidos como no ECArTE. H pessoas muito fiis e dedicadas
construo
da Arteterapia:
escrevem, publicam,
pesquisam, trabalham
num
aprimoramento de um trabalho arteteraputico. Nesse sentido, vale pena buscar

16
tambm no exterior aquilo que o nosso espao, a nossa forma brasileira de

compreender a Arteterapia.
No exterior, foi possvel encontrar cursos de graduao de arteterapeutas em
pases como Holanda, Noruega e Finlndia. As questes levantadas nesses cursos de
graduao dizem respeito jovialidade dos estudantes. Muitos iniciam a faculdade com
18 anos e os educadores questionam a possibilidade de trazer de modo consistente - com
a devida extenso - o pensamento arteteraputico, considerando que precisam da
compreenso de Psicologia e da Arte, alm de uma atitude clnica. Por isso, os cursos
so extensos e possuem o mesmo nvel de exigncia, de tempo de estudo e de estgio
que os nossos cursos de Psicologia.
No congresso da Crocia foi possvel ver um grupo de estudantes holandeses que
apresentaram um trabalho de pesquisa em diagnstico arteteraputico. Essa pesquisa
descrevia um procedimento cientfico feito com um grupo pequeno de pessoas, dentro da
formao, no qual se observava a assistncia cuidadosa dos professores.
Encontrou-se
tambm
cursos
que
correspondem
Especializao.
Em
depoimento, uma arteterapeuta da ustria relatou que a especializao feita em uma

clnica, sem a solidificao que existe na Alemanha, por exemplo, onde o trabalho mais
estruturado, e traz um diferencial de maior consistncia. Aparentemente, os grupos
austracos ainda encontram dificuldades em obter o reconhecimento.
J na Sua h um mdico que oferece um curso que, apesar de no ser vinculado
a nenhuma Universidade, por trabalhar diretamente com a formao de arteterapeutas,
obtm um reconhecimento de curso de Especializao, mesmo que no vinculado a
normas acadmicas. Entretanto, vale ressaltar que um curso denso, com uma tima
base e com muito contedo. H uma grande preocupao com esse lado, embora no se
mostrem focados na questo do reconhecimento profissional como aqui, no Brasil, no
sentido de alavancar a Arteterapia enquanto profisso dentro de um caminho de
construo profissional.
Algumas pessoas da Argentina gostariam de poder ter um curso mais estruturado e
perguntaram a respeito do que feito no Brasil. Aqui, h diferentes maneiras e diferentes
grupos, sendo uma delas a parceria entre um grupo de arteterapeutas com uma
Universidade. O curso que, no Brasil, segue o modelo da Universidade, regido pelas
normas do MEC Ministrio da Educao e Cultura - que regulamenta os cursos de PsGraduao lato sensu. H, tambm, cursos denominados como de Especializao, mas
no so reconhecidos pelo MEC como Ps-Graduao lato sensu.
17
Nos Estados Unidos encontram-se muitos mestrados em Arteterapia por todas as

Universidades e s se consolidam nas Universidades.
Na Europa, destaca-se a
Inglaterra, que possui um trabalho bastante denso em Arteterapia ligado a Medicina,

Psicologia e Educao.
Apesar de sempre ter-se falado em Mestrados em Arteterapia, comeou-se a falar
tambm em Doutorados na rea. No congresso da AATA American Art Therapy
Association foram apresentadas algumas Universidades que esto lanando o
Doutorado em Arteterapia e, tambm, a possibilidade de um Ps-Doutorado.
No incio, os norte-americanos tinham um olhar mais preocupado com a viso
quantitativa. Entretanto, no ltimo congresso, realizado em New Orleans, local onde
passou o furaco Katrina, o que mais se falou foi da importncia do trabalho do
arteterapeuta no resgate humano das pessoas que sofreram o evento, inclusive no
sentido de auxiliar os demais arteterapeutas e profissionais da rea da sade que no
estavam dando conta do que estava acontecendo. Pela primeira vez, foi possvel sentir
uma emoo e humanizao do trabalho do arteterapeuta nos Estados Unidos.
Normalmente, o olhar para o processo era um olhar exterior e, desta vez, eles estavam
dentro, requerendo ajuda de outros que pudessem acolh-los tambm. Foi algo
inesperado e, ao mesmo tempo, desejado, muito semelhante ao que existe na Europa.
A Europa sempre passou uma sensao de que h uma relao humana, mais
humanista, do trabalho em Arteterapia. L, a forma de se compreender a Arteterapia parte
de um outro pressuposto: fala-se em artes terapias. Elas podem ser variadas e, dentro
dessa variao, podem ser especficas. H a Arteterapia voltada para o trabalho plstico,
expressivo; h a Arteterapia voltada para a Dramaterapia, que representa um trabalho de
corpo, de movimento, do teatro; a Musicoterapia, onde a msica o elemento mais forte;
e a Danaterapia, onde o trabalho com o corpo e movimento tem um papel fundamental
sem excluir as demais formas de artes, mas dimensionando-as resultando em um
trabalho interessantssimo.
Um grupo da Islndia, representante dos 12 arteterapeutas do pas (sic.), esteve
presente no congresso de Creta, Grcia, para apresentar o seu trabalho. H grupos
pequenos que, quando se constituem, demonstram fora e vontade de fazer acontecer.
Houve depoimentos muito tocantes de grupos da Gr-Bretanha que apresentaram o seu
prprio trabalho como arteterapeutas, com imagens da arte que eles prprios produzem.
Esta uma realidade: o arteterapeuta, tanto nos Estados Unidos como na Europa, precisa
18
Fazer Arte. Faz parte da sua formao contnua manter-se em contato com este estar
fazendo arte.
A Inglaterra mostra-se um pas de ponta, por ter sido o primeiro pas a ter a
profisso de arteterapeuta reconhecida em 1996. Em um congresso da ECArTE, no qual
apresentou-se uma pesquisa brasileira feita em parceria entre a Casa do Psiclogo e o
Instituto Sedes Sapientiae, foi possvel assistir a longa trajetria percorrida para o
reconhecimento da Arteterapia como profisso. Foi necessrio passar por uma srie de
pessoas, conversar com polticos e afins para que o objetivo fosse atingido. Lembro-me
da emoo que o relato evocou na platia, como um espao sentido e vivido para ser
partilhado por muitos!
Na Frana, h doutorado em Arteterapia, conquista recente que tem fortalecido a
profisso. A Holanda tambm se apresenta como um pas forte na rea. Os pases do
Leste Europeu tm crescido muito e a sua participao nos congressos cada vez mais
constante. Recentemente houve um congresso em Tallin, Estnia, por exemplo.
Na Crocia, foi possvel ver num trabalho com pacientes com cncer, por exemplo,
a Arteterapia atuando como uma terapia coadjuvante ao trabalho mdico e realizado
dentro do tratamento proposto. O mdico oncologista responsvel cantava, tocava msica
e, em outro momento, realizava a cirurgia. Ele prprio participava das sesses de trabalho
de corpo e de trabalho de arte que as pessoas realizavam. Observa-se tambm que a
Arteterapia recurso largamente utilizado com mulheres mastectomizadas neste pas.
Atravs dessas pinceladas, passagens por alguns pases, possvel ter uma
compreenso da forma, e a atitude que se tem diante do que a profisso de
Arteterapeuta pelo mundo. As razes esto criadas, mas agora esto germinando e
crescendo. A busca agora por uma estrutura.
As reas de atuao so em Educao, Psicologia e Sade, onde se ressalta a
Medicina,
trabalho
que
emerge
como
tratamento
coadjuvante
em
doenas
psicossomticas, casos psiquitricos, etc. Os trabalhos abrangem principalmente

tratamento em artepsicoterapia, preveno e reabilitao, tratamento ps-traumtico e
psiquiatria.
Em Psicologia, h as diferentes reas e, na Educao, a formal, informal, especial
e psicopedagogia. Observa-se um foco no trabalho social, como, por exemplo, o trabalho
com refugiados, dentro da Psicologia Social.
19
A nfase dada no decorrer dos cursos a de desenvolver um diagnstico

arteteraputico. Muitas vezes se fala em fazer ou no fazer, caracterizando uma
discusso presente no Brasil, nos Estados Unidos e na Europa, sendo que alguns grupos
j tm isso mais bem demarcado, outros menos. Enfatiza-se tambm a pesquisa
quantitativa e qualitativa, bem como o desenvolvimento humano e social do indivduo.
Enfim, h uma demanda brasileira e mundial, na qual se valoriza a ao criativa na
busca de pequenas respostas para as questes que a vida apresenta. desta maneira
simples que a Arteterapia est presente.
Ao final, algumas perguntas foram feitas pelos participantes do Frum:

Pergunta: Voc considera o trabalho do Patch Adams um trabalho arteteraputico?
Cristina Dias Allessandrini: uma pergunta difcil, pois sou suspeita para falar. Por
duas vezes, participei do Congresso de Medicina e Arte, em Salvador. Algo que muito
enfatizado pelos mdicos, como Paulo Barreto Campelo, de Recife, a necessidade de
criar a profisso de Arteterapia, de modo que esteja presente dentro do Cdigo Brasileiro
de Ocupao. Assim, pessoas que possam contar histrias ou desenvolver um trabalho
semelhante ao do Patch Adams podem se contratadas. Por mais que atuem desta forma,
no se abre um concurso para isso, pelo fato de no haver a profisso criada. Por isso, a
necessidade de se construir a profisso torna-se eminente. Os mdicos exercem uma
grande influncia e, pelo fato de encaminharem pacientes, tm dado muito apoio
constituio da profisso do Arteterapeuta. Sendo assim, a resposta que o trabalho do
Patch Adams arteteraputico na medida em que promove qualidade de vida, que traz
alegria s crianas, que recomeam a sorrir, e permite que as pessoas descubram dentro
de si uma qualidade que talvez no tivessem.
Pergunta: Como a sigla do grupo na Europa?

Cristina Dias Allessandrini: ECArTE European Consortium for Art Therapy Education.
um grupo de Instituies formadoras de arteterapeutas em que o criativo sempre a
bola mestra nos cursos, em sua diferentes formataes. O objetivo formar profissionais
que possam atuar de modo a promover algo que pode tornar a vida diferente, mais
amorosa e criadora.
20
Pergunta: Como est o reconhecimento da Arteterapia na Europa?

Cristina Dias Allessandrini: Tem alguns pases que esto trabalhando mais nisso,
alguns tm a profisso efetivada. Por exemplo, na Itlia, h boas notcias de insero
profissional, mas no tenho conhecimento se existe algo definido... Existem movimentos
de insero na Espanha, entretanto no tenho a informao do quanto est consolidado.
J na Frana e na Inglaterra, a profisso est efetivada. H que se buscar mais
informaes. Na Islndia, o arteterapeuta trabalha em escola pblica, contratado pelo
governo, assim como no Canad.
Pergunta: Voc falou que nos Estados Unidos os seguros de sade...

Cristina Dias Allessandrini: Nos Estados Unidos h notcias de que os seguros
reembolsam, em alguns estados, no em todos. Em New Orleans, havia algo interessante
acontecendo: o debate deste tema em muitas mesas, inclusive com a presena de um
grupo de advogados, contratado pela AATA, disponvel no sentido de esclarecer, dar
respostas de como que os processos devem ser encaminhados, de como agir, de como
atuar, de como se colocar...
Porque, nos EUA os procedimentos so diferentes. Por exemplo, tenho o reconhecimento
como Profissional em Arteterapia dado pela AATA. Para obt-lo, aps o Mestrado e o
preenchimento de uma aplication form, trabalho rduo em que recolhi tudo que havia
realizado na rea, inclusive com cartas de Recomendao e horas de atendimento e
superviso comprovadas, recebi o reconhecimento. Surge a pergunta: o que esse
reconhecimento me d, nos EUA? O direito de abrir um consultrio. Um dos pr-requisitos
pra eu trilhar dentro desse longo percurso foi ter o Master, o Mestrado.
Agora, na Europa, as pessoas esto trabalhando. Por exemplo, na Holanda: h dois
grupos muitos fortes. Fazem pesquisa, tm a graduao e, portanto, uma base para obter
o reconhecimento, que ainda no ocorreu. Na Noruega e Finlndia h o curso, mas no
ouvi falar em reconhecimento. O que sinto que esto construindo o caminho. Talvez no
prximo ECArTE j tenhamos respostas mais explcitas.
Sinto que um mundo que est globalizado, construindo algo e que, de repente,
percebeu que para dar conta desse mundo globalizado, onde acontecem coisas do outro
lado do mundo e ficamos sabendo aqui, imediatamente, ou as pessoas desenvolvem uma
expanso da conscincia, ou no resta muito outra opo. Ou se aprende a ser criativo
com as opes que vida traz, ou se coloca dois pontos: eu no sei o que pode acontecer.
21
A vida mudou, est muito gil, precisamos dar conta disso, de uma vida pessoal, de uma
vida profissional, dos filhos que crescem, da profisso que exige, das contas a pagar... E
como dar conta de tudo isso, dos problemas que a vida traz?
Portanto, a necessidade de manter vivo o espao interno criativo representa importante
aspecto a estar mais presente no cotidiano das pessoas, em vistas a uma melhor
qualidade de vida e de adaptao s constantes demandas do sculo XXI.
Websites de Referncia:
AATA: www.americanarttherapyassociation.org
ECArTE: www.ecarte.info
UBAAT: www.ubaat.org
22
Trabalho Comunitrio: contribuies da Arteterapia

Irene Pereira Gaeta Arcuri6
Estou sempre entre duas correntes de pensamento: primeiro, as dificuldades
materiais, que me obrigam a andar de um lado para outro para ganhar a vida;
segundo, o estudo da cor. Vivo sempre com a esperana de fazer uma descoberta
nesse campo, expressar sentimentos de dois amantes pelo casamento de duas
cores complementares, sua combinao e sua oposio, as misteriosas vibraes
de tons anlogos. Expressar o pensamento que est por trs de um semblante
atravs da radincia de um tom brilhante contra um fundo sombrio. Expressar a
esperana atravs de uma estrela, o anseio de uma alma atravs do fulgor de um
poente.
Vicent Van Gogh
Em 2003 conclui meu mestrado com a pesquisa realizada com mulheres judias,
que estiveram em campos de concentrao ou que foram expatriadas. Minha orientadora
encantada com o trabalho de arteterapia indagou: Irene, suas pesquisadas so pessoas
cultas, ouvem Vivaldi, apreciam Degas, como seria seu trabalho com a populao carente
de nosso pas?
Como nada acontece por acaso, nesta mesma ocasio Cristina Allessandrini, do
Alquimy Art me convida para dar superviso e orientao de monografia para os alunos
do curso de Ps-Graduao em Arteterapia.
Desta forma, pude atuar no trabalho comunitrio, e expandir os conhecimentos
desenvolvidos atravs da minha pesquisa de mestrado.
O acompanhamento do estgio era feito em grupo, semanalmente em So Paulo e
um final de semana em e intensivo por ms nos demais estados. Os alunos apresentam
seus trabalhos em formato de seminrios clnicos, expondo assim, as dificuldades,
vivncias e as solues encontradas.
Os estgios eram realizados em organizaes sem fins lucrativos, trabalho
comunitrio de responsabilidade social, possibilitadoras de uma cultura de Paz.
O trabalho abrangia diversas instituies entre elas: SABER, Servio de
Atendimento Bsico em Reabilitao, Instituto Emlio Ribas (Hospital Dia Crianas HIV),
Instituio Casa Sofia (Mulheres Violentadas), CAFIS Centro de Apoio Familiar de Ilha
Solteira, Projeto Sentir e Criar Pacto Terapia Ocupacional da USP, Casa do
Adolescente (Anexo Centro de Sade Pinheiros), Clube da Terceira Idade do Jardim
Monte Kemel, Parquia Nossa Senhora de Lurdes (Meninos de Rua), Creche do Padre
Psicloga, Arteterapeuta (AATESP 043/0504), Mestre em Gerontologia pela PUCSP e Doutora em

Psicologia Clnica pela PUCSP. Docente de cursos de Especializao em Arteterapia. Lattes:
23
Gregrio, Conjunto Assistencial Nossa Sra. da Conceio Aparecida, GACC (Grupo de

Apoio a Criana com Cncer), ONG Leila Diniz.
O acompanhamento permitiu vitrias alcanadas pelos alunos e benefcios gerados
aos indivduos que receberam o atendimento arteteraputico gratuitamente atravs do
programa de estgios. Essas pessoas passaram por um processo de autoconhecimento e
crescimento pessoal. E aps a reintegrao psicofsica e a superao de traumas e
complexos tornam-se mais confiantes e passaram a se perceber e serem percebidos
como parte integrante da sociedade.
24
Arteterapia e Violncia
Mara Bonaf Sei7
em seus efeitos, a arte e a violncia so diretamente opostas
(May, 1992, p. 209)
A arteterapia configura-se como uma estratgia teraputica que prima pelo uso de
diferentes modalidades de expresso, advindas principalmente do campo das Artes
Visuais, de maneira a facilitar a comunicao dos indivduos que dela participam.
Argumenta-se que, atravs da linguagem artstica, tem-se um acesso mais fcil a
contedos intensos, de sofrimento, angstia, difceis de serem verbalizados. Alm disso,
acredita-se que a Arte e o estmulo criatividade podem despertar recursos adormecidos,
gerando um aproveitamento maior de potenciais estagnados e, assim, sade.
Quanto violncia, esta se mostra como um fenmeno crescente em nossa
sociedade, que se manifesta nos mais diversos contextos, tais como no seio familiar,
atravs da violncia urbana e, na realidade passada brasileira, por meio da violncia do
Estado, reprimindo a livre expresso de idias, opinies, com uma sociedade marcada
pela censura e opresso.
Tais estados mostram-se opostos a um estado saudvel, gerando conseqncias
diversas para os membros envolvidos nestas situaes de violncia. Intervenes
teraputicas so necessrias para diminuio de agravos causados pela violncia e
podem ser realizadas com os diversos envolvidos.
A arteterapia, por suas caractersticas, configura-se como um meio de simbolizar
vivncias de dor, de intenso sofrimento, sem a necessidade da linguagem verbal para sua
compreenso e expresso. Assim, defende-se que o uso dos recursos da arteterapia se
mostra como uma importante estratgia para utilizao em tal contexto, com a citada
populao.
Apesar da importncia e da potncia da arteterapia no atendimento de pessoas
que passaram por situaes de violncia, a descrio do uso desta estratgia de
interveno ainda escassa no pas. De forma geral, observa-se poucos trabalhos que
ilustram situaes onde a arteterapia foi aplicada.
Na literatura brasileira encontra-se com maior freqncia textos relacionados ao
atendimento de casos de abuso sexual, onde o indivduo vivenciou uma invaso em seu
7
Psicloga, Arteterapeuta (AATESP 062/0506), Mestre e Doutora em Psicologia Clnica junto ao IP-USP,
docente de cursos de Especializao em Arteterapia. Membro do Conselho Diretor da AATESP. Lattes:
http://lattes.cnpq.br/5815968830020591. E-mail: mairabonafe@hotmail.com
25
corpo, experienciando dores por vezes inominveis e com isso chamando intensamente a
ateno dos profissionais responsvel pelo atendimento de vtimas. Neste campo, Silva
(2005) discorreu sobre um processo arteteraputico empreendido com uma menina que
sofreu abuso sexual intrafamiliar. A interveno teve como foco a questo da
representao da imagem corporal e a autora considerou que a arteterapia contribuiu
para a ampliao do autoconhecimento, colaborando para uma melhora na percepo
que a criana tinha de si mesma (Silva, 2005).
De forma geral, h trabalhos que discutem o uso da arteterapia com famlias no
contexto da violncia familiar. Riley (1998) narrou a arteterapia empreendida em casos de
violncia familiar e fez consideraes sobre o sofrimento destas pessoas, com a
relutncia em expor as fraquezas. Contudo, assinalou tambm que algumas tcnicas tem
o poder de contribuir para a expresso de vivncias prazerosas e desagradveis,
facilitando o tratamento destas famlias. Relatou um caso e conclui que as expresses de
arteterapia so protees que ajudam o terapeuta a desviar aes potencialmente
perigosas e comportamentos destrutivos, amenizando a dificuldade de tratar esses
clientes (Riley, 1998, p. 206).
Alguns textos expem intervenes que agregam, quando possvel, aquele que
considerado como o agressor (Sei e Corbett, 2003; Sei e Gomes, 2007). Sei e Gomes
(2007) realizaram uma articulao terica entre arteterapia e o atendimento de famlias,
com apontamentos sobre os fenmenos da transmisso psquica transgeracional e a
necessidade de se intervir junto a esta populao. Fizeram uma proposio de se utilizar
da arteterapia para interveno com este pblico, com assinalamentos sobre a
aproximao entre crianas e adultos, a partir da oferta de uma linguagem familiar
criana, potencializando sua comunicao no setting arteteraputico.
Outros relataram intervenes arteteraputicas com jovens infratores, buscando-se
envolv-los no processo arteteraputico, j que se percebe um discurso marcado pelo
fato de se sentirem sem o necessrio desejo de participao, como que obrigados a
participar de atividades, sem contudo deixarem-nas. H arteterapeutas que optaram por
trabalhar com profissionais que tm como funo o combate violncia, ou seja, os
policiais militares, de maneira que a arteterapia pde funcionar como um instrumento para
alvio do estresse ao qual esto constantemente submetidos.
Cintra e Macul (2006) descreveram a interveno arteteraputica realizada na sala
de espera da Agncia Critas de So Paulo, junto a populao inserida no Programa de
Acolhida para Refugiados Polticos. A proposta teve durao de seis meses e se
26
apresentou como estratgia pertinente para utilizao no Projeto de Atendimento em

Sade Mental para Refugiados de So Paulo.
Stoll (2003) relata uma dia de trabalho com grupo de arteterapia junto a mulheres
vitimizadas na Bsnia e aponta que a arteterapia foi interessante por facilitar a
comunicao quando o arteterapeuta e as pessoas que participam da interveno no
falam a mesma lngua, sinalizando que a universalidade da expresso criativa serviram
como uma forma primordial de comunicao (Stoll, 2003, p.56). As pessoas que
participaram do grupo puderam comunicar suas histrias, medos, falta de esperanas,
desamparo e considera que revisitar o trauma e reexperienciar os sentimentos originais
que as vtimas tanto evitaram relembrar, necessrio, para dar expresso aos
sentimentos,
ganhar
controle
sobre
sua
vitimizao,
sentirem-se
fortalecidas,
esperanosas, e teis (Stoll, 2003, p. 58)

A partir dos relatos acessados, observou-se que o trabalho no campo da violncia
demanda uma interveno de carter multidisciplinar, com profissionais das reas: Social,
Sade, Direito. Este tipo de trabalho usualmente realizado em instituies, onde se
percebe uma necessidade de adaptao das atividades artsticas/arteteraputicas ao
ambiente disponvel, j que nem sempre h um setting preparado para a arteterapia. Foi
notado tambm que o foco da interveno difere conforme a populao atendida.
Apesar das experincias citadas, entende-se que ainda h poucos relatos de
trabalhos em nossa realidade sobre as interseces entre arteterapia e violncia, sendo
este um amplo campo de trabalho ainda a ser explorado pelos arteterapeutas.
Bibliografia:
CINTRA, M. E. R. e MACUL, P. G. S. Uma experincia de Arteterapia aplicada em na sala
de espera de um Centro de Acolhimento para Refugiados. Psicologia para Amrica
Latina, v. 5, 2006.
MAY, R. Minha busca da beleza. Petrpolis: Vozes, 1992.
RILEY, S. Arteterapia para famlias: abordagens integrativas. So Paulo: Summus
Editorial, 1998.
SEI, M. B. e CORBETT, E. . SOS Ao Mulher e Famlia: Relato de uma experincia de
atendimento a mulheres e famlias no contexto da violncia domstica. Perfil, v. 2, p.
51-58, 2003.
SEI, M. B. e GOMES, I. C. Violncia familiar, o transgeracional e a arteterapia:
aproximaes. Encontro: Revista de Psicologia, Vol. 11, N. 16, p. 133-139, 2007.
27
SILVA, V. C. S. A menina e o grande urso marrom: arteterapia com uma menina abusada
sexualmente. Em: BLAUTH, L. e WOSIACK, R. M. R. Terapias expressivas ou
arteterapia: vivncias atravs da arte. Novo Haburgo: FEEVALE, 2005.
STOLL, B. Um dia de trabalho com grupo de arte terapia ajuda as mulheres vitimizadas
da Bsnia-Herzegovenia a vencerem seus medos. Imagens da transformao, n. 10, v.
10, p. 53-63, 2003.
28
Arteterapia em diferentes contextos no processo de envelhecimento

Deolinda Maria da Costa Florim Fabietti8
Para alguns, a jornada da vida, por mais que parea difcil, enfrentada com elstica
capacidade de recuperao ao invs de quebradia fragilidade; so como o junco que
cede tempestade, no como os carvalhos que permanecem rgidos e se partem.
(CHOPRA,1999, p. 95)
Pensar o envelhecimento pensar a dura realidade que se fixou em nosso pas.
Pas de jovens, sim, mas agora tambm de muitos velhos. importante aprender a
envelhecer. O envelhecimento uma etapa da vida que implica em adaptao social,
assim como a infncia e a adolescncia
Pensar em envelhecimento hoje, no s pensar em doenas, em degenerao,
em decadncia, mas em adequao e integrao social dessa populao ainda
marginalizada.
Vou tentar, a partir de minha experincia, situar o trabalho de ateli teraputico
com idosos em diferentes contextos e espaos: residncia, atelis, instituies asilares,
centro de convivncia. Vou apontar tambm algumas caractersticas dessa populao.
Ao decidirmos trabalhar com o idoso, devemos nos fazer algumas perguntas:
Que pessoa esse que vou trabalhar? Como ela chegou at mim? Foi uma
escolha espontnea ou partiu da famlia? Se da famlia, como ela em relao a esse
idoso? O idoso est lcido ou j apresenta algum trao de demncia? Est asilado?
Como essa instituio? Ela est preparada para o novo?
Usei a palavra decidir, pois acredito que em se tratando de uma populao to
fragilizada, merece de nossa parte uma ateno muito especial. Alm de tentarmos
responder s questes acima, deveramos responder ainda algumas outras: Voc j se
imaginou velho? Como voc se v? Que cuidados voc est tomando para envelhecer
com alegria, dignidade e sade. Pensemos em sade fsica e emocional. Voc faz um
acompanhamento teraputico? Mantm uma superviso? Voc est preparado para
enfrentar a morte? Voc est preparado para ser o facilitador desse ritual de passagem?
Muitos pensam que trabalhar com o idoso gostoso e at fcil, mas ao nos
depararmos com suas dificuldades nos assustamos.
8
Graduada em Letras pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo, Mestre em Gerontologia pela
Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo e Arteterapeuta. Coordenadora do curso de Especializao
em Arteterapia do Centro de Pesquisa e Aprendizagem - Alquimy Art, em parceria com a UNP, Universidade
Potiguar de Natal (RN) e FIZO, Faculdades Integradas da Zona Oeste, Osasco. Lattes:
29
Como arteterapeuta, devemos nos informar e nos preparar para dar a ele as
melhores condies possveis de um fazer digno e prazeroso.
Consideremos que atendemos dois tipos de pacientes: um saudvel e outro
doente. O ateli teraputico o lugar onde facilitador e paciente percorrero juntos o
caminho da luz: aliviar a dor e aceitar a possibilidade de vida que ainda resta. Com a
Arteterapia, estabelece-se um sentido novo de vida, novos propsitos e objetivos so reinventados.
Pessoas em boas condies fsicas e emocionais tendem a envelhecer com leveza
e alegria. Chegam em nossos atelis espontaneamente e com muita vontade de criar.
Trabalhar projetos, convid-las a desafios e encoraj-las a reflexes, trazem uma nova
disposio. Nossa proposta lev-los elaborao e construo de seus desejos. O
ateli deve ser pensado como um espao de alegria e de possibilidades de criao. Da
tinta ao papelo, tudo possvel. Citando Deepak Chopra novamente, ele diz: A
capacidade de adaptao pode ser definida simplesmente como a liberdade para pensar
ou agir sem condicionamentos. Permanecer aberto s mudanas, aceitar o novo e dar as
boas vindas ao desconhecido, uma escolha que envolve talentos pessoais definidos.
(1999, p. 95)
A sociedade est muito mobilizada em criar espaos que possibilitem o
desenvolvimento de atividades culturais e esportivas de grande relevncia para a sade.
O coletivo traz benefcios e novas concepes de envelhecimento, resgata a dignidade e
autonomia, independncia e conquista de uma liberdade at ento condicionada ao
desejo do outro. Aes de Prefeituras, Centros de Convivncia e Faculdades de Terceira
Idade so agentes desse novo paradigma.
Pessoas com depresso, traumatizadas, inseguras certamente envelhecem com
muita dor, angstia e sofrimento. Contaminam quem est a sua volta, famlia, filhos, netos
e amigos. Provocam distanciamento e o isolamento se estabelece. Traos de
personalidade difceis so marcas que carregam desde a mais tenra idade e os rancores,
mgoas foram cultivadas. comum pensarmos que tais caractersticas s apareceram ao
envelhecer. Ledo engano e detectar tais caractersticas so fundamentais para o sucesso
de nosso trabalho. Como facilitadoras, vamos sentir maior dificuldade em estabelecer um
vnculo. Tudo colocado em cheque. As questes so diretas e impiedosas, fazendo-nos
sentir, em determinado momento, incompetentes. As cores so opacas, os traos fracos,
a esperana..., no h. Mas um dia, ah! Como bom! Um sorriso largo, um brilho e o
reconhecimento. Olhar seu trabalho e se reconhecer, olhar sua escultura e se orgulhar,
olhar seu processo e se transformar.
30
Parece um quadro pessimista, mas importante salientarmos essas dificuldades.

No vou enumerar aqui as demncias (so tantas), mas se atendemos o idoso em tais
condies, devemos ter um duplo cuidado: primeiro, estimul-lo a resgatar os ltimos
lampejos de ao. No esmorecer, nem se entregar. s vezes um trao, uma linha
significa tanto para ele. Segundo, acolher a famlia, isso sim fundamental: cansada,
desestruturada,
desmotivada
se
julga
vtima
de
uma
tragdia.
Sugerir
um
acompanhamento teraputico de bom tom. Cuidador e paciente podem desenvolver

atividades riqussimas no ateli.
Consideremos agora os locais de atendimento dessa populao, sadia ou no.
Se atendemos em sua residncia, podemos contar com uma srie de interferncias
que indiretamente contaminam o trabalho. O cuidador normalmente no se afasta e fala
pelo idoso, tornando a comunicao muito truncada e difcil.
Se o atendimento se d em asilo, h dificuldades como, por exemplo, atraso nas
atividades, interrupo do trabalho, entrada e sada da sala pelos atendentes, como se
nada acontecesse ali naquele momento. Os prprios profissionais no acreditam no
recurso desenvolvido.
J os centros de convivncia e as faculdades de terceira idade do muita ateno
ao social, promovendo viagens, excurses, bailes. Aproveitando essa disponibilidade
devemos incentivar, por exemplo, ida aos museus, discusso de filmes, enfim..., aos
poucos despertamos novo olhar e novos interesses, abrindo horizontes.
A arte desvela, desnuda e nossa presena acolhedora, real, honesta e carinhosa
sustentar o que de mais difcil existe na prtica teraputica: no se contaminar pelo feio.
A pintura, a escultura, a colagem e tantas outras ferramentas devem ser as catalisadoras
de todas as dificuldades. Nem todos esto preparados para enfrentar a finitude.
Envelhecer no simples. A solido e a carncia afetiva levam ao desespero e ao desejo
da morte. No a morte natural, mas a morte doentia e dolorosa, provocada, o suicdio.
Ao convidarmos esse idoso atividade, acreditamos que esse processo ajudar a
fortalecer e revigorar sua vida. A pintura ou a escultura revelam no incio a apatia, e aos
poucos vo evoluindo e se afirmando como um desejo infinito de viver. Os resultados
surpreendem pacientes e terapeuta. Descobrem seu potencial criativo, fora e coragem
de viver o novo. Afastam-se da sensao de impotncia e fraqueza.
O idoso se reconcilia com a vida. Hoje, depois de muitos anos trabalhando com
idosos, posso dizer que a Arteterapia a janela de esperana que se abre para um
horizonte luminoso.
31
Mostrando esses aspectos gostaria de chamar a ateno para o importante papel

do arteterapeuta nesse contexto. Cuidados e estudos continuados podem garantir a
qualidade de nosso trabalho e o reconhecimento da Arteterapia como um novo campo de
conhecimento.
Bom trabalho a todos ns.
Bibliografia Sugerida:
CHOPRA, D. Corpo sem Idade, Mente sem Fronteiras, a alternativa quntica para o
envelhecimento. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.
FABIETTI, D. M. C. F. Arteterapia e Envelhecimento. So Paulo: Casa do Psiclogo,
2002.
FORESTIER, R. Lvaluation en Art-Thrapie, pratiques internationals. France:
Elsevier Masson, 2007.
SUDRES, J. La personne ge em Art-Thrapie, de lexpression au lien social.
Paris/France: LHarmattan, 2004.
32
Arteterapia na Qualidade de Vida e Profilaxia

Leila Nazareth9
O uso da arte como facilitadora de qualidade de vida parece remontar aos tempos
mais remotos da existncia humana, como afirmam vrios autores, por exemplo, Feder
(1981) e Ciornai (2004). A arteterapia, nos moldes em que a conhecemos atualmente, tem
uma histria bastante recente no mundo ocidental. Ela surge logo aps a II Guerra
Mundial, em um momento de extrema desorganizao social e crise nos valores humanos
que sustentavam o projeto da modernidade. Esse perodo se caracterizou por uma
perplexidade do vir a pblico toda a barbrie e horror que foi a experincia nazista. No
pretendo me deter nesta retomada histrica, mas considero importante assinalar que um
perodo trgico pode gerar uma alternativa bastante vigorosa para o trabalho com as
questes de sade mental.
Surge, assim, a arteterapia; uma expresso hbrida para designar um campo de
conhecimento tambm hbrido. A arteterapia congrega o uso de recursos artsticos,
particularmente os plsticos ao conhecimento psicolgico para fins teraputicos. De
acordo com Houaiss (2001), o vocbulo terapia apresenta dois sentidos:
-
tratamento de doentes, teraputica; e
toda interveno que visa tratar de problemas somticos, psquicos ou

psicossomticos, suas causas e seus sintomas, com o fim de obter um
restabelecimento da sade ou do bem estar; teraputica.
Seria, ento, o papel da arteterapia proporcionar melhora na qualidade de vida
apenas daqueles que apresentam problemas? Se nossa atuao como arteterapeutas

restringir-se apenas ao tratamento de dificuldades, distrbios, problemas, poderamos ser
considerados profissionais da doena e no da sade.
A arteterapia pode ser compreendida de forma mais ampla, abrangendo situaes
anteriores ao surgimento de problemas. O trabalho do arteterapeuta pode estender-se
para o campo profiltico. Aqui, novamente deparamo-nos com um termo mdico. Voltando
ao Houaiss (2001), encontramos dois sentidos:
-
parte da medicina que estabelece medidas preventivas para a preservao da

sade da populao;
Professora do Curso de Especializao em Arteterapia do Instituto Sedes Sapientiae, Mestre em

Psicologia
Social
(PUC-SP),
doutoranda
em
Psicologia
Social
(PUC-SP).
Lattes:
33
utilizao de procedimentos e recursos para prevenir e evitar doenas, como, por

exemplo, medidas de higiene, atividades fsicas, cuidados com a alimentao,
vacinao.
Uma ressalva precisa ser feita: falar em preveno em sade mental no
pressupe uma imposio de um modelo do que seja o saudvel ou deva ser feito. A
definio de Ciornai (2004) auxilia-nos na compreenso precisa do sentido a que nos
referimos:
Arteterapia o termo que designa a utilizao de recursos artsticos em contextos
teraputicos. Esta uma definio ampla, pois pressupe que o processo do fazer
artstico tem o potencial de cura quando o cliente acompanhado pelo
arteterapeuta experiente, que com ele constri uma relao que facilita a ampliao
da conscincia e do auto-conhecimento, possibilitando mudanas (Ciornai, 2004, p.
7)
Existem fases no ciclo de vida mais propensas ao aparecimento de conflitos,

inseguranas, dificuldades que podem levar a crises e sofrimento psquico. A fase de
alfabetizao, a adolescncia, a gravidez, o climatrio, a aposentadoria so alguns
exemplos do que estamos falando. Existem, tambm, grupos, que, por alguma
caracterstica de seu modo de vida, esto mais vulnerveis a o sofrimento psquico. Como
exemplo, podemos citar crianas que abandonaram a escola, profissionais que trabalham
em situao de estresse, como motoristas, equipe de enfermagem de um hospital e
operadores de telemarketing. O Departamento de Arteterapia vem desenvolvendo, h trs
anos, no Instituto Sedes Sapientiae um ateli para 3 idade, que um bom exemplo
desse trabalho profiltico.
Nascida em um perodo de dor e perplexidade, a arteterapia tem vivido em tempos
pouco afeitos qualidade de vida para ns, humanos. So tempos em que o importante
o acmulo, a hiprbole, a fragmentao da informao e do sujeito, o imediatismo, a
espetacularizao do sofrimento humano. Tempos ps-modernos... A arteterapia pode ser
um instrumento de transformao. Privilegiando o ldico, o significar e ressignificar da
experincia humana, favorecendo a multiplicidade de olhares sobre um mesmo
fenmeno, pode atuar profilaticamente e levar o sujeito ampliao de sua conscincia e
ao autoconhecimento, reconduzindo-o integridade e ao centro de sua existncia.
Arteterapia: profilaxia; a cura de uma patologia que no do sujeito e, sim, de uma poca.
34
O Hospital: um Espao Arteteraputico

Ana Alice Francisquetti10
As necessidades humanas tornam-se muito claras em um hospital. Os espaos
hospitalares antes de serem lugares de cura, foram albergues para uma classe social.
Segundo Foucault (1981), o hospital como espao teraputico uma prtica que se
consolidou a partir do sculo XVIII.
O Dr. Antonio Carlos Fernandes, diretor clinico da AACD, relata sua experincia
com a abordagem da arteterapia:
vejo com bons olhos a entrada da arte-reabilitao na enfermaria do hospital.
Trabalho indito e que tem tima receptividade. Nossas crianas deficientes que
ficam nas enfermarias possuem atividade limitada, porque foram efetivamente
submetidas a procedimentos cirrgicos. Com o incio desse trabalho no hospital as
crianas passam a ter uma atividade diferente, nova e ldica; que permite que elas
passem a receber uma iniciao teraputica expressiva em arte, incluindo
atividades manuais a que normalmente no tem acesso. Todo esse processo
doloroso e difcil da internao hospitalar levado de forma suave, humanista,
fazendo que a criana, no perodo de internao, seja mais alegre, mais motivada.
Sem sombra de dvida, um trabalho que vemos com grande esperana.
O impacto da doena grave sobre o sistema familiar vem sendo analisado por
vrios autores. Os pais passam por experincias emocionais difceis e muitas vezes
necessitam de auxilio e apoio dos profissionais da equipe multidisciplinar.
Sobre o atendimento de Arte- reabilitao infantil no leito hospitalar
Ao cuidar da criana enferma importante levar em conta as alteraes no
equilbrio familiar. A doena produz alteraes em vrios mbitos como: o emocional, o
financeiro, o da rotina da vida diria. O apoio da famlia fundamental para o
prosseguimento, a aceitao e a cooperao no tratamento.
Os pais de crianas com problemas passam por um perodo de culpa, fragilidades
e dvidas. Muitas vezes existe a negao da doena, a dificuldade de aceitao da
realidade. O sofrimento do filho sentido pelos pais como um sofrimento prprio.
Ocorrem tambm dificuldades com os outros filhos, como o cime. Os irmos, algumas
vezes, manifestam a vontade de ficarem doentes. tambm difcil transmitir a noticia da
10
Artista plstica, Arteterapeuta (AATESP 026/1203), professora e supervisora do Instituto Sedes

Sapientiae, em So Paulo e Porto Alegre. Desenvolve estudos sobre psicologia da arte e neurologia.
responsvel pelo Setor de Arte-Reabilitao da Associao de Assistncia Criana Deficiente em So
Paulo, Osasco e Piau. Diretora adjunta da ABPC, Sociedade Brasileira de Paralisia Cerebral. Membro da
APAP Associao Profissional de Artistas Plsticos de So Paulo. Gravadora e desenhista, com diversas
exposies no Brasil e no exterior. Autora de vrios artigos publicados sobre Arte Reabilitao e
organizadora do livro Arte e Medicina, publicado em 2005, e do livro O Corpo Desviante, no prelo.
35
doena aos outros familiares. Cabe ao arteterapeuta fazer o possvel para atenuar o
sofrimento da criana e dos pais utilizando os recursos da arteterapia.
Atendimento no atelier teraputico Adultos hospitalizados
Aqui utilizo como referncia o pensamento do filsofo Martin Heidegger. No texto, A
Coisa, Heidegger faz uma reflexo sobre o cuidado, no como ato mecnico e tcnico,
mais sim como um modo de ser consigo mesmo e com o outro, que expresse desvelo,
ajuda, ateno e bom trato. Um modo de ser no na aparncia mas na essncia.
importante que a arte-terapeuta reflita sobre sua forma de cuidado.
Segundo Heidegger um cntaro no deve ser visto apenas como um objeto que
pode conter coisas, mas como algo que pode conter algo e que possui uma histria, uma
certa matria prima, uma certa utilidade. Nos apropriando da idia de Heidegger,
podemos considerar que o paciente adulto tem uma histria, hbitos de vida, rotinas,
sentimentos e comportamentos que devem ser respeitados e compreendidos. preciso
conhecer sua essncia, reconhec-lo como ser individual e perceber suas dificuldades.
No momento vivemos um aumento da demanda da populao de idosos no setor
de arte-reabilitao. Muitas vezes esses pacientes apresentam desorientao, no
aceitao do tratamento e dificuldade de adaptao diante de sua nova realidade. A artereabilitadora deve estar atenta ao que est oculto por trs de queixas e das agitaes,
deve tambm conhecer a patologia com que est lidando e trabalhar em conjunto com a
equipe de enfermagem quando necessrio.
A essncia da arte-reabilitao o cuidado com o ser humano e a partir da
oferecer a oportunidade da produo artstica, abrindo assim novas possibilidades de
expresso e de vida ao paciente.
Agradecimentos: A todos os portadores de necessidades especiais, que atravs da
expresso artstica puderam ultrapassar suas deficincias e lidar criativamente com os
limites que a vida impe
36
Arteterapia e Educao
Dilaina Paula dos Santos11
A apresentao deste tema dar-se- face atuao da palestrante e das
informaes sobre a atuao de outros arteterapeutas.
notrio como a arteterapia dentro do contexto educativo oferece muitas
possibilidades de trabalho.
As diferentes experincias promovidas pelo fazer arte, colocam a pessoa em
contato com seu prprio potencial, o que auxilia os processos de aprendizagem daqueles
envolvidos com a educao.
Atualmente temos encontrado arteterapeutas atuando em vrios contextos,
selecionamos aqui os que tm se evidenciado mais: os psicopedaggicos, as instituies
de menores (abrigos, FEBEM) e a instituio escolar.
Dentro
do
contexto
psicopedaggicos
arteterapia
favorece
novas
experimentaes, possibilitando assim a ao-reflexo e descobertas. O sujeito se

percebe autor de seu processo de aprendizagem.
O trabalho em instituies de menores tem buscado novas relaes entre as
pessoas da instituio. A descoberta de novas formas de ser e estar no mundo auxilia na
reconstruo das histrias de vida.
O arteterapeuta na instituio escolar tem desenvolvido trabalhos com os alunos e
com os professores.
A atuao junto aos alunos visa expresso individual e grupal promovendo desta
forma o convvio social. J com os professores tem sido desenvolvidas propostas que
buscam o despir-se de conceitos antigos para abraar o novo. O trabalho tambm tem
ajudado a esses educadores lidarem melhor com o estresse.
Observamos como os resultados da arteterapia no processo educativo tem sido
positivos. As pessoas que tem a oportunidade de vivenciar as propostas realizam algo
com significado, envolve-se no fazer, no desafio do NOVO, da relao VIVA com o
aprender.
11
Arteterapeuta (AATESP 011/1203), Psicopedagoga Clnica, Mestre em Artes UNESP. Coordenadora e

docente dos Cursos de Ps Graduao em Arteterapia e Psicopedagogia da Faculdade Mozarteum de So
Paulo. Autora do livro: Psicopedagogia dos Fantoches. Lattes: http://lattes.cnpq.br/0046752029255450
37
Artepsicoterapia
Maria de Betnia Paes Norgren12
O objetivo desta palestra refletir acerca da psicoterapia e do uso de recursos
de arte nesse contexto (artepsicoterapia); alm disso, busca enfocar os caminhos que
possibilita e os proveitos que pode implementar.
Dentre os objetivos da terapia, destacam-se: acolher o cliente com tudo o que
ele traz de tenebroso ou sublime, deixando-o depositar no cho sua bagagem, que se
tornou pesada de tanto ser carregada nas costas (Juliano, 1999). (compartilhar a carga);
o crescimento e a autonomia do indivduo com o aumento da conscincia, o que abrange
o conhecimento do ambiente, a responsabilidade pelas escolhas pessoais, autoconhecimento, auto-aceitao e a capacidade de contato, que possibilitam mudanas
naturais e espontneas (Yontef, 1998); ajudar o cliente a achar o seu caminho, a sua
resposta; recuperar ou adquirir o equilbrio (que, no incio, se expressa no alvio dos
sintomas), atravs da auto-observao, do auto-conhecimento e da compreenso das
suas dificuldades em termos de motivaes e conflitos.
Contudo, importante que o artepsicoterapeuta seja capaz de pensar
clinicamente sobre seu cliente, que seja capaz de traar possveis rumos, que suas
propostas para as intervenes propostas tenham um sentido. (Limite tnue entre "guiar"
e "deixar ser guiado")
O cliente aprende
Nesse processo, o cliente aprende a: usar sentidos internos e externos de
modo a tornar-se auto-sustentado; tornar-se ciente de sua postura na vida; dono de seu
destino, (ser nico); escolher e/ou organizar a prpria experincia de modo significativo.
Para isso necessrio estabelecer um dilogo, encarar o cliente como outro e
no como objeto, adentrar na sua subjetividade e ajud-lo (relao dialgica); incluir-se
no mundo do outro, presena e compromisso com o dilogo; estar junto, colocando todo o
conhecimento e bagagem pessoal adquirida ao longo dos anos de estudo e vivncia a
servio do outro. Deve-se tentar ficar o mais solta, consciente e alerta possvel para ver e
aceitar sua mensagem real. tentar responder ao pedido que est sendo feito, tentando
encontrar novas alternativas.
12
Psicloga, Arteterapeuta (AATESP 005/1203), Mestre e Doutora em Psicologia Clnica pela Pontifcia
Universidade Catlica de So Paulo. Lattes: http://lattes.cnpq.br/6262194993540282
38
A transformao do outro (cliente, famlia) s se torna possvel se ele sentir-se

acolhido, valorizado, amado. a partir da que o caminho se inicia: a partir do momento
em que ele no se sente julgado, mas aceito com suas limitaes, dificuldades e vontade
de crescer.
O atendimento em artepsicoterapia
O que nos torna humanos capacidade de simbolizar (Cassirer, 1959).
importante ajudar a desvendar os smbolos = entrar em contato com o que tem de mais
humano; faz-lo re-conectar-se com o lado criativo da vida; e possibilitar melhor integrao
com o meio.
Essa relao mais franca consigo prprio e com os outros, amplia o autoconhecimento e o
conhecimento dos
outros,
abrindo novas
possibilidades
de
relacionamento, de ajustamentos criativos, propiciando viver mais saudvel.

Arte psicoterapia possibilita que o cliente entre em contato, busque conhecer a si
mesmo, suas caractersticas, seu jeito, seus smbolos, bem como suas necessidades,
desejos, medos, dificuldades, entraves e possibilidades. Vai se apossando dos aspectos
positivos e negativos da sua vida, aprendendo a fazer escolhas e a se colocar no lugar dos
outros. Isso possibilita que tome conscincia de sua prpria forma e da forma dos que
esto ao seu redor.
Nesse ato de conhecer (ao objeto realizado, a si prpria, aos outros, ao
mundo...) ela se aperfeioa.
As intervenes acontecem de acordo com contexto e necessidades do cliente,
levando em considerao a fase de desenvolvimento (emocional, cognitivo, psicomotor,
grfico) na qual o cliente se encontra. Deve-se reconhecer sua problemtica e sua
existncia no mundo e buscar atravs do criado compartilhar sentimentos, expectativas,
medos. Inicio com o que mais fcil e confortvel, dou-lhe tempo para confiar na nossa
relao e ter coragem de se abrir e falar de si e de seus problemas. No foro a fazer algo
que no queira.
Arte possibilita relaxar as defesas, errar, experimentar, sentir, brincar, deixar
transparecer o lado criana da nossa personalidade - a nossa essncia. Faz-se brincando
o que preciso aprender a fazer na vida - ter a coragem necessria para ser e vir a ser
(May, 1975), reconectar o lado prazeroso, divertido e aprender com o que na prtica,
muitas vezes no d certo (erros).
Nesse processo h a possibilidade de expressar sentimentos: falar s/ eles,
projet-los nos trabalhos, tomar posse deles e aprender novos padres para lidar com
39
eles. Alm disso, possibilita tambm a autonomia: pois, ao encontrar o que deseja fazer,
privilegia-se a escolha, a ao independente; o refletir sobre o que foi feito e assumir
responsabilidade pelos seus atos.
Pode-se aprender a se separar das avaliaes externas negativas e autoconceitos errneos, aprende-se a reconhecer-se, aceitar-se, exercer auto-controle,
aprender a fazer escolhas, verbalizar seus desejos, necessidades e pensamentos e,
tambm, a lidar com sua agressividade e sentimentos de forma mais nutritiva. Isso
acontece porque as imagens so isomrficas com padres de comportamento (Rhyne,
2000). Ao integrar a emoo e a razo, comeamos a realizar nosso potencial nico
(Rhyne,1973).
Bibliografia Sugerida:
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepo Visual. Uma Psicologia da Viso Criadora. Trad.
Ivonne Terezinha de Faria. So Paulo: Nova Verso, Livraria Pioneira Editora, 5 Edio,
1989.
CASSIRER, Ernest. A Necessidade da Arte. Trad. Anna Bostock. Rio de Janeiro: Zahar
Editores, 6 edio, 1977.
CIORNAI, Selma. Arte Terapia: o resgate da criatividade na vida. In: M Margarida de
Carvalho (coord) A arte cura? Recursos artsticos em psicoterapia. So Paulo: Editorial
Psy II, 1995.
_____________. (org.) Percursos em arteterapia. Volumes 1. So Paulo: Summus
Editorial, 2004.
HYCNER, Richard. Dialogical Gestalt Therapy. Gestalt Journal. n 8, vol.I, primavera de
1985. Trad. para fins didticos: Ftima Barroso.
KAGIN, Sandra, LUSEBRINK, Vija. The expressive Therapies Continuum. Art
Psychotherapy, vol. 5, p. 171 - 180. New York: Pergamon Press, 1978.
KRAMER, Edit. Art as Therapy with Children. New York: Schocken Books, 1977.
_____________ Art Therapy and Play. American Journal of Art Therapy. Vol.17,
outubro de 1977.
MAY, Rollo. A Coragem de Criar. Trad. Aulyde Soares Rodrigues. Rio de Janeiro:
Editora Nova Fronteira, 1982.
NORGREN, M. Betnia P. Artepsicoterapia com crianas e adolescentes. In Selma
CIORNAI (org.) Percursos em arteterapia. Volumes 1. So Paulo: Summus Editorial,
2004.
40
OAKLANDER, Violet. Descobrindo Crianas: a abordagem Gestltica com crianas e

adolescentes. Trad. George Schlesinger. So Paulo: Summus Editorial, 1980.
___________________ Gestalt Therapy with Children: Working with Anger and Introjects.
In: Edwin C.NEVY. Gestalt Therapy - perspectives and applications. Cleveland: GIC
Press, 1992.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e Processos de Criao. Petrpolis: Editora Vozes,
7 Edio, 1989.
RHYNE, Jane. Gestalt Art Experience: patterns that connect. Chicago: Magnolia Street
Publishers, 1996.
RUBIN, Judith Aron. Child Art Therapy. New York: Van Nostrand Reinhold Company,
1978.
ULMAN, Elinor (org). Art therapy: in theory and practice. New York: Schocken Books,
1977.
YONTEF, Gary M. Processo, Dilogo e Awareness: Ensaios em Gestalt Terapia. Trad.
Tereza Yamashita. So Paulo: Summus Editorial, 1998.
41
Arteterapia e Sade Fsica

Regina Maria Fiorezzi Hardt Chiesa 13
Segundo a AATA (American Art Therapie Association), a arteterapia est baseada
na crena de que o processo criativo envolvido no fazer arte curativo aumentando a
qualidade de vida. Criar arte e comunic-la um processo que quando realizado junto
com um arteterapeuta, permite a qualquer pessoa uma ampliao de sua conscincia. E,
assim ela enfrenta seus sintomas, seu estresse e suas experincias traumticas com
habilidades cognitivas reforadas, para ento, desfrutar os prazeres da vida que se
confirmam, artisticamente, criativos.
O meu objetivo arteteraputico na sade fsica explorar o potencial criativo, os
recursos, tendo com meta a qualidade de vida. O produto final a sade, onde a doena
um processo afetado pelo estado de conscincia. Aceitar o processo e saber lidar com
ele tirar um proveito da experincia optando pela sade como um todo.
Objetivos especficos:
Doena como processo e caminho

Sade como meta e atitude
Sade holstica: mente, corpo e esprito
Busca de causas dos sintomas
Percepo e reconhecimento de atitudes, crenas e valores
Reconhecer que o curador dentro de ns sbio
O foco do meu trabalho na Psico-oncologia, que um ramo da medicina que se

ocupa da assistncia ao paciente com cncer. A Psico-oncologia uma interface entre a
psicologia e a oncologia e faz uso de diversas tcnicas para ajudar o paciente com cncer
a lidar com a doena, fazendo uso dos recursos, do potencial, assim como, na elaborao
de metas e projetos de vida.
Assim como no cncer, outras doenas fsicas tambm podem fazer uso das
mesmas tcnicas.
Desta forma, a arteterapia entra como uma excelente ferramenta para desenvolver
o potencial criativo, estimular o esprito de luta e fortalecer a auto-imagem.
Esse trabalho com pacientes com cncer, foi realizado no Cora (Centro Oncolgico
de Recuperao e Apoio) em So Paulo que d assistncia psicolgica h mais de 20
anos ao paciente oncolgico. Em 2003 foi criado o ateli teraputico.
13
Licenciada em Educao Artstica, Arteterapeuta (AATESP 022/1203), Especialista em Psico-oncologia,

em Gerontologia pelo Sedes Sapientiae, Mestre em Distrbios do Desenvolvimento pela Universidade
Presbiteriana Mackenzie. Docente dos cursos de Especializao junto FAMOSP e NAPE. Lattes:
42
Os encontros no ateli arteteraputico sempre comeam com uma harmonizao

em crculo, respirao e agradecimento. A atividade artstica normalmente acontece em
cima de um tema escolhido pelo grupo. O trabalho corporal, a msica, a escrita e a
verbalizao esto presentes como sensibilizao ou avaliao da atividade.
Os temas desenvolvidos desde 2003 foram: O Caminho Qudruplo, com o
objetivo de resgatar os quatro arqutipos: o guerreiro, o curador, o visionrio e o mestre;
Mandalas com diversos materiais, com objetivo de reencontrar um sentido e uma
ordem; Pintura em tela com cola e areia colorida, com objetivo de trabalhar o cho, a
sustentao, tirando os excessos; Mosaicos, com objetivo de elaborar o luto juntando os
pedaos; A Colcha de Retalhos, com o objetivo de expressar o amor por si e a Pintura a
leo que ainda est em processo, com o objetivo de trabalhar o tempo interno,
aprofundar, ampliar e internalizar os recursos.
O ateli arteteraputico conta com um grupo de oito pessoas que trabalha uma vez
por semana, uma hora e meia. As pessoas que freqentam o ateli desde 2003 criaram
um vnculo muito forte. Hoje trabalhamos muito com essa energia de grupo, de
sustentao e apoio. O ateli passou a ser um espao sagrado, de encontro de alma, de
encontro consigo mesma.
43
Arteterapia no Contexto da Sade Mental

Sue Steinberg14
Arteterapia no contexto da sade mental, em So Paulo, se mescla com a histria
da Arteterapia no Estado desde as pesquisas do Dr. Osrio Cesar, iniciadas em 1923 com
a anlise sistemtica dos desenhos e pinturas de pacientes internos no Hospital Franco
da Rocha (Juqueri).
Dr. Osrio Cesar, medico psiquiatra, musico e crtico de arte, estrutura nos anos
40, a Escola Livre de Artes Plsticas, com base na expresso individual de pessoas com
transtornos mentais. Apesar de evitar interferncias, tanto de ordem tcnica como das
representaes, acreditava que, para existir um processo real de expresso, no
necessariamente de criao artstica, era preciso tambm o domnio da forma e
conhecimento dos materiais, tcnicas e possibilidades, para poder acontecer o ato
criador.
A partir da, alguns movimentos pontuais foram acontecendo, seguindo essa
tendncia e a busca de insero das pessoas em sofrimento mental, termo este, criado
por Osrio Cesar e da retirada do estigma que paira sobre esse indivduo com transtornos
mentais.
Na dcada de 60, Maria Margarida de Carvalho e Radha Abramo realizam
trabalhos com prisioneiros polticos e pacientes hospitalizados no Hospital do Servidor
Pblico.
A psicloga e arteterapeuta, Sonia Bufarah Tommasi, realizou curta porm,
importante pesquisa tambm com internos no Juqueri que resultou no abrangente livro:
Arte terapia e Loucura, editado em 2005.
Muitos, sem sombra de dvida trabalharam e trabalham em Arteterapia, auxiliando
no tratamento de pacientes em transtorno mental at hoje, porm s com a organizao
da atividade em campo, atravs de uma associao profissional, poderemos tornar efetivo
o trabalho como arteterapeuta no contexto da sade mental.
Podemos, atualmente, citar entre outros tantos na rea, o realizado no Instituto
Critas em So Paulo sob responsabilidade e coordenao da Dra. Carmen Santana,
mdica psiquiatra, que brilhantemente dirige o centro de atendimento a refugiados.
Karen Ferri Bernardino, em clnica mdica na cidade de Campinas, onde atende
adolescentes e adultos em sofrimento mental, nos mais variados graus.
14
Artista Plstica, Arteterapeuta (AATESP 035/0504), instrutora de Yoga.
44
O trabalho desenvolvido por Romrio Freitas de Oliveira no CAISM (Centro de

Ateno Integrada Sade Mental), auxiliando a caminhada de pessoas internadas pelo
SUS. Digo auxiliando a caminhada, pois isso que fazemos, em origem: a arteterapia
acompanha o trilhar das pessoas, enquanto pacientes, nos hospitais, clnicas
psiquitricas, CAPS e outros centros de ajuda.
Sou arteterapeuta no Hospital Psiquitrico Joo Evangelista, em So Paulo, onde
atendo pacientes encaminhados pelo SUS, particulares e conveniados, internos na
Instituio.
Sinto que arteterapia com pessoas em sofrimento mental, envolve em primeiro
lugar uma empatia, um encontro, sendo que muitas vezes esse encontro
verdadeiramente dialgico, entre paciente e terapeuta.
Para que isso acontea, necessrio ver o indivduo no somente em escoro e
sim sob todas as faces e ngulos e observar nessa totalidade suas necessidades e
carncias.
Procura-se ampliar o repertrio de seus conhecimentos de forma que possam
expandir seu mundo de imagens, ampliando assim sua prpria vida.
Me admiro ainda, quando ao aplicar princpios bsicos, percebo a amplitude dessa
aplicao.
Muitos desses indivduos, internos no hospital vm de condies econmicas to
precrias, que se torna difcil distinguir o empobrecimento mental causado pela molstia,
daquele ocasionado pela prpria vida. Muitas vezes penso estar lidando com a raspa do
cadinho da humanidade, pelo depauperamento total do intelecto, falta de cognio
primria e perda do afeto.
Existe uma frase de Nietzsche em Assim falou Zaratustra que diz muito desses
encontros entre arteterapeuta e paciente:
Com espelho de mil faces contemplei teu olhar quando tua boca ainda estava fechada para que teu olhar me falasse. E teu olho me falou.
A percepo do outro, de seu olhar e vibrao o mais importante no contato com
pacientes em sofrimento mental, para poder encontr-lo, mesmo que seja no delrio ou no
caos.
No uso borracha, em nossos encontros e tento explicar que na vida no
apagamos os fatos e nos desenhos, assim como na vida, podemos reconstruir sem que
experincias ou linhas sejam apagadas.
45
Pode causar espanto para algumas pessoas, porm acabam concordando e

experimentando, desenhar sobre a linha anterior. Isso importante, principalmente nos
caso de Transtorno Afetivo Bipolar, quando em geral, independentemente da mania ou
depresso, as pessoas mostram necessidade de desenhar, pintar ou construir o mais
prximo possvel da perfeio que imaginam. Sentem-se extremamente angustiados
quando no conseguem, necessrio, ento, oferecer um material que os instigue e
tenha bons resultados plsticos.
Procuro adequar o material s necessidades do paciente, logo depois que escolha
o suporte, ou seja, o tamanho do papel.
Resumindo, o arteterapeuta cria uma linguagem nova para cada paciente.
Tendo formao em Yoga, procuro aliar esse conhecimento Arteterapia,
promovendo sesses de Yoga com todos os internos, como fonte de equilbrio,
procurando a integrao dos corpos fsico/ mental e espiritual.
Com pacientes psiquitricos a introduo ao Yoga, ajuda na estabilizao
emocional e facilita a expresso corporal, liberando os movimentos enrijecidos pela
doena e/ou medicamentos. Com drogadictos, aquieta a fase transicional no perodo em
que esto hospitalizados.
Os pranayamas (respiraes compassadas ou domnio da respirao), asanas
(posturas) e mudrs (gestos) so adaptados ao pblico presente para facilitar a
compreenso e a prtica.
Bem, capacidade criadora de transmitir sensaes, emoes e sentimentos,
chamamos de arte. Chamemos, portanto, de arte o que veremos a seguir:
(PROJEO DE IMAGENS)
Concluso: Arteterapia uma ferramenta na busca de novas perspectivas no
tratamento de pessoas em transtorno mental.
46
Produo Acadmica em Arteterapia no Brasil15

Tatiana Fecchio da Cunha Gonalves16
Resumo: Este um artigo de levantamento bibliogrfico que tem por inteno sistematizar
algumas informaes a fim de contribuir ao estudo e pesquisa em Arteterapia no Brasil. A
bibliografia abaixo elencada se relaciona a minha aproximao ao campo e no tem a
pretenso de esgotar as referncias passveis de consulta, mas de constituir um primeiro
referencial de aproximao possvel abordagem a partir de alguns critrios que se
constituem como o vis deste levantamento: Foram selecionadas publicaes correlatas
ao campo da Arteterapia de 1968 a Agosto de 2007, apenas obras em Portugus, ou j
traduzidas ao portugus e apenas obras publicadas por editoras.
Palavras Chave: Arteterapia, Bibliografia.
Este um artigo de levantamento bibliogrfico que tem por inteno sistematizar
algumas informaes a fim de contribuir ao estudo e pesquisa em Arteterapia no Brasil.
A bibliografia abaixo elencada se relaciona a minha aproximao ao campo e no
tem a pretenso de esgotar as referncias passveis de consulta, mas de constituir um
primeiro referencial de aproximao possvel abordagem. Para este levantamento foram
utilizados alguns critrios de seleo das obras, o que constitui o viez deste levantamento,
tendo sido estes os seguintes:
1. Foram selecionadas publicaes correlatas ao campo da Arteterapia de 1968 a
Agosto de 2007;
2. Foram selecionadas penas obras em Portugus, ou j traduzidas ao portugus;
3. Foram selecionadas apenas obras publicadas por editoras.
Faz-se aqui necessrio ressaltar que temos no Brasil um riqussimo material em
forma de Monografias que est sendo constitudo junto a diversos Cursos de
Especializao. Um estudo, levantamento e sistematizao de forma unificada deste
material seria de imenso valor ao campo da Arteterapia.
15
Levantamento realizado em Outubro de 2007 por Tatiana Fecchio Gonalves, membro AATESP 058/1105 pela
Comisso de Revista e Publicaes, limitando-se a volumes publicados (excludas teses e monografias) em Editoras
bem como excludos neste levantamento os volumes no traduzidos ao portugus. Artigo publicado na Revista
Cientfica de Arteterapia Cores da Vida, na edio Ano 4 Volume 6 nmero 6 Janeiro-Junho 2008 disponvel em
http://www.brasilcentralArteterapia.org, com o ttulo BIBLIOGRAFIA EM ARTETERAPIA E DE INTERESSE AO
CAMPO.
16
Doutoranda em Artes na Universidade Estadual de Campinas/ Unicamp, estgio sanduche em Londres Wellcome
Trust Centre for the History of Medicine/ UCL, Mestre em Artes/ Unicamp (2004), bacharel e licenciada em Educao
Artstica/ Unicamp (2001). Especialista em Arteterapia/ Unicamp (2003) e especialista em Artes e Novas Tecnologias na
Universidade de Braslia/ UnB (2005). Membro dos grupos de Pesquisa: Transferncia Cultural entre Europa e Amrica
Latina (IA/ Unicamp) e Desenvolvimento, Linguagem e Prticas Educativas (FCM/ Unicamp). Lattes:
http://lattes.cnpq.br/4364335240213211 e-mail: tati.fecchio@gmail.com
47
visvel o enorme incremento Arteterapia a partir de 1995, tendo o nmero de

publicaes mais do que dobrado entre a segunda metade da dcada de 90 e a primeira
metade da primeira dcada do sculo XX. Apresento abaixo listagem de ttulos, aqui no
mais por ordem cronolgica, mas por ordem alfabtica por sobrenome de autor, adotando
a seguinte legenda cromtica.
em:
LARANJA os ttulos que contm o nome Arteterapia
VERDE os relacionados imediatamente ao campo da arteterapia
NEGRO os correlatos (parcial)
De antemo pontuo que este levantamento, embora tenha sido realizado
intencionando contemplar o conjunto das publicaes inevitavelmente decorrente e
reflexo de uma historia e aproximao pessoal a este campo e que neste sentido outras
pessoas podem e devem acrescentar ao levantamento hora publicado (principalmente no
item de publicaes correlatas, o mais em aberto, em processo, e talvez o mais subjetivo);
que no estabelecimento dos critrios ou categorizaes e na adequao dos volumes em
uma categoria ou outra, sempre temos ganhos e perdas. Me desculpo, por fim, pelas
faltas que possam estar presentes; desejando que no compito final esta publicao possa
ser de auxlio e utilidade ao fortalecimento das pesquisa em Arteterapia no Brasil.
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mesmo. So Paulo: Casa do Psiclogo.
ALLESSANDRINI, C. D. (2004) Anlise microgentica da oficina criativa: projeto de
modelagem em argila. So Paulo: Casa do Psiclogo.
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um rito da iniciao. Editora Plexus: So Paulo.
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desenvolvem a personalidade. Editora Paulus: So Paulo.
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REVISTAS DE ARTETERAPIA
1) Revista de Arteterapia: Imagens da transformao. Rio de Janeiro, Clnica Pomar.
Volumes
de
11
(1994-2004),
acessvel
www.arteterapia.org.br
ou
pomar@alternex.com.br
2) Revista Arte-Terapia: Reflexes. So Paulo, Instituto Sedes Sapientiae. Volumes de 1
a 5 (1995-2004), acessvel: www.sedes.org.br ou secretaria@sedes.org.br
3) Arteterapia em Revista. Porto Alegre, Centrarte. Volume 1 (2005), acessvel:
www.centrarte.hpg.com.br ou centrarte.rs@terra.com.br
4)
Revista
Eletrnica
Cores
da
Vida
http://www.brasilcentralarteterapia.org/
53
O Ano de 2007 na Arteterapia

Selma Ciornai17
AATESP 2007
COMISSO DE EVENTOS
Evento realizado: 21/ 06/2007. Apresentao da nova diretoria e palestra conjunta
A Arteterapia no Brasil e no Mundo. Palestrantes: Cristina Allessandrini, Selma
Ciornai e Karen Ferri - Local: FAMOSP
COMISSO DE COMUNICAO E DE DIVULGAO:

Boletins aos associados. Elaborao e envio de informe aos coordenadores de
cursos de Especializao e Extenso de Arteterapia no Estado de SP sobre os
critrios curriculares e de qualificao de docentes e coordenadores de cursos da
UBAAT.
COMISSO
DE
CREDENCIAMENTO
CONSIDERAO
DE
CASOS
ESPECIAIS
Organizao dos documentos existentes e solicitao dos documentos faltantes
(Para credenciamento). Organizao do processo para considerao de casos
especiais.
COMISSO DE PUBLICAES
SITE
REPRESENTAO NO CONSELHO DIRETOR DA UBAAT
UBAAT
Fundao oficial da UBAAT: 22 de Abril de 2006
Associaes Filiadas:
Associao de Arteterapia do Rio de Janeiro - AARJ
Associao de Arteterapia do Estado de So Paulo - AATESP
Associao Brasil Central de Arteterapia - ABCA
Associao Mineira de Arteterapia - AMART
Associao de Arteterapia do Esprito Santo - AARTES
Associao Pernambucana de Arteterapia ARTE-PE
Associao Sulbrasileira de Arteterapia - ASBAT
Associao de Arteterapia de Rio Grande do Sul - AATERGS
17
Fundadora e co-coordenadora dos cursos de Arteterapia do Instituto Sedes Sapientiae e do Instituto da

Famlia de Porto Alegre. Doutora em Psicologia Clnica, Arteterapeuta credenciada pela AATA. Membro
honorrio da UBAAT. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2477118830467350
54
Associao de Arteterapia da Bahia ASBART
Associao Potiguar de Arteterapia ASPOART
UBAAT 2007
Registro oficial da UBAAT
Criao do site oficial da UBAAT
Elaborao da verso final do Cdigo de tica
Escolha da sigla para arteterapeutas: ARTT
Estabelecimento de critrios curriculares e de qualificao de docentes e

coordenadores de cursos de Arteterapia
Estabelecimento de critrios de avaliao de casos especiais
Carta da UBAAT para coordenadores de cursos de Arteterapia, mdia e

interessados
Movimento Latino Americano

Aconteceu em 2007, em Buenos Aires:
II Congresso Mercosur, I Congresso Latino Americano de Arte Terapia.

Participantes: majoritariamente Argentina, Brasil e Chile com alguns trabalhos do
Uruguay e Mxico
Perspectivas e encaminhamentos futuros resultantes deste congresso:
Criao de publicaes conjuntas
Gerao de redes de informaes
Incentivo a intercmbios
Vamos assim, juntos construindo o futuro da Arteterapia!
55

Anais I For Umar Teter Apia

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Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

Ressalva: Os textos apresentados so de criao original dos autores, que respondero

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Cristina Dias Allessandrini

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Arteterapia em diferentes contextos no processo de envelhecimento

Deolinda Maria da Costa Florim Fabietti

Arteterapia na Qualidade de Vida e Profilaxia

O Hospital: um Espao Arteteraputico

Arteterapia e Sade Fsica

Arteterapia no Contexto da Sade Mental

O Ano de 2007 na Arteterapia

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I Frum Paulista de Arteterapia

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Palestrante: Dilaina Paula dos Santos

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conhecimento dos primeiros mestres. Se elas foram as primeiras arteterapeutas e

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O corpo, o movimento e a criatividade so componentes importantes na trajetria

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arteteraputico brasileiro, por que apenas esta psiquiatra considerada como me da

Nise da Silveira 1906-1999

Em 1946 - Seo de Teraputica Ocupacional e Reabilitao/Hospital Psiquitrico.

Mitologia, Psicologia analtica e Arte

Carl Gustav Jung

Museu das Imagens do Inconsciente

Osrio Csar 1896 1980

Em 1925 - A arte primitiva dos alienados.

Em 1929 A Expresso Artstica nos Alienados: Contribuio ao Estudo dos

Em 1949 - Escola Livre de Artes Plsticas/Hospital Psiquitrico do Juquery - SP

1985 - Maria Heloisa Ferraz Museu Osrio Cesar

Hans Prinzhorn 1886-1933

Em 1919 - produes artsticas dos internos datadas de 1885 a 1925

Coleo- Sammlung Prinzhorn

Publica Die Bildnerei des Geisteskranken em 1922

Walter Morgenthaler 1882-1965

Em 1921 publica Ein Geisteskranker als Knstler

Repercutia em S. Freud e H. Prinzhorn

Coleo Sammlung Morgenthaler

Leo Navratil 1921 2006

Parceria de pesquisas com Jean Dubuffet

Art/Brut Center Gugging, Museu e Atelier

Publica o livro Esquizofrenia e Arte

Em 1888 publica Gnio e Loucura

Associao de Arteterapia do Estado de So Paulo

Alianas entre a Arte e as seguintes reas:

Montessori , Jonh Dewey , Franz Cizek, Viktor Lowenfeld , Florence Cane )

Associao de Arteterapia do Estado de So Paulo

ARTETERAPIA no MUNDO e no BRASIL

A arteterapia tem encontrado um lugar diferenciado no espectro das possibilidades

provenientes de diferentes pases, observamos modos e procedimentos, assim como

o escopo terico prprio tanto

na formao como na atuao

Psicloga, Arte Educadora, Arteterapeuta e Psicopedagoga h 22 anos. Doutora em Psicologia Escolar e

arteteraputica. Diante da realidade que tem se configurado, h semelhanas e

Ilustrao 1- Mapa Mundi: abrangncia da presena da Arteterapia.

Em outros estados, arteterapeutas trabalham contratados pela rede pblica