UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN

FACULTAD DE ENFERMERA

RESIDENCIA EN ENFERMERA CON ENFASS EN EL CUIADO DE LA MUJER

ENSAYO
MAESTRO DE TEORA
ME. JULIA TERESA LOPEZ ESPAA
POR
JENNIFER LOPEZ GARCIA

GRUPO: 07

SEMESTRE: 8

MONTERREY, N. L. A 23 FEBRERO 2016

Introduccin
La enfermera ha tenido sus altibajos a lo largo de todo el tiempo y durante ese lapso ha
desempeado un papel muy importante, si bien es cierto que la enfermera an no tiene un
esquema claro para ser considerado propiamente como ciencia especfica, ya que de ella se
necesitan conocimientos de otras ramas.
En la actualidad, la enfermera ha desarrollado distintas teoras que fundamentan el
conocimiento en la materia, estas que son llamadas teoras de enfermera- se enfocan
completamente como un todo a ciertos puntos que complementan a un ser como la persona
y su todo.

Propsito
Este ensayo tiene como propsito, conocer las ideas acerca de la profesionalizacin de la
enfermera, como ha evolucionado y como ha mejorado con el tiempo, sus logros, sus fallas
y como poco a poco se ha levantado como profesin de la cual merece reconocimiento por
su ardua labor y el mejoramiento en la calidad de vida de miles de personas.

Profesionalizacin de la Enfermera
La conceptualizacin de profesin ha evolucionado a travs del tiempo, y ha sido producto
del desarrollo histrico que la ha creado y renovado por medio de mecanismos de diversa
ndole, hasta llegar a los procesos modernos actuales.
Entre algunas de las caractersticas de una profesin se encuentran las siguientes: 1) supone
una formacin profesional de larga duracin, impartida en lugares especializados, 2) el
control de actividades profesionales es realizado por un conjunto de expertos en la
disciplina, los cuales son los nicos que poseen las competencias para efectuar un registro
tcnico y tico del ejercicio de la carrera, 3) la profesin est reconocida legalmente por un
acuerdo entre la institucin educativa formadora y las autoridades, y 4) los profesionistas
manifiestan actitud de servicio, que est orientado a cubrir las necesidades de la sociedad.
Entre las profesiones abordadas desde la sociologa se encuentran: la Economa, el
Derecho, la Medicina, la Ingeniera y la Enfermera.
Los profesionales que ejercieron y ejercen la enfermera desde sus inicios tempranos como
profesin, se han preocupado por sus estatus, y por hacer de la disciplina una profesin
socialmente respetable dentro de las instituciones que proporcionan cuidado para la salud.
Una perspectiva al respecto es la del movimiento para mejorar la posicin de las
ocupaciones mediante la profesionalizacin palabra que si se ve como tal, representa el
descontento con la actual posicin de la ocupacin y su inters por mejorarla.
Si bien en Mxico se ha iniciado un proceso de profesionalizacin, tambin es cierto que en
la actualidad con mucha frecuencia las enfermeras tienen la preocupacin sobre si la
enfermera es una profesin plenamente desarrollada y reconocida socialmente.
La enfermera profesional, desde su origen, ha tratado de crear conceptos propios,
especficos del campo de accin, que han servido como instrumentos para construir
modelos y teoras de enfermera; pero este desarrollo ha sido homogneo en todos los
pases, por tanto, esta transformacin ha originado que la prctica del cuidado de hace
cincuenta aos sea diferente en su conceptualizacin y aplicacin.

Distintos factores han intervenido en la profesionalizacin, como son los conocimientos

cientficos de la disciplina que se han obtenido a partir de las investigaciones, las puestas en
prctica de teoras y modelos de enfermera cuando se brinda el cuidado, ejercicio como
una toma de decisin, y un pensamiento crtico que la han conducido hacia mayores
oportunidades en el rea asistencial, la docencia, la industria, entre otros.
El personal de enfermera ha asumido la responsabilidad de crear sus propios profesionales,
y sus respectivas jerarquas, para organizar y dirigir los distintos servicios de enfermera, de
iniciar investigaciones encaminadas a incrementar el campo disciplinar. En el campo
asistencial, los cambios que se han hecho fueron tan significativos que se logr rebasar del
empirismo y la tcnica tradicional, a la utilizacin de un marco terico propio y centrado,
utilizando la metodologa lgica y racional, tal como el caso del Proceso de Atencin a
Enfermera que solemos utilizar como medio para desarrollar diagnsticos de enfermera.
En Espaa se cre la figura profesional de la enfermera, pero la prctica siempre fue
supeditada y considerada como auxiliar de medicina, marcado fuertemente por el gnero.
Al entrar a la Universidad, la enfermera trataba de elevarse como disciplina con un cuerpo
de conocimiento propio, y con la utilizacin de un juicio clnico por parte de las enfermeras
en la aplicacin de los cuidaos; el problema radic y ha permanecido en la prctica de la
teora de la enfermera; para subsanar este dilema, el proceso de atencin a enfermera fue
la frmula ideal para llevar a cabo un plan de actuacin, del cual la enfermera era la
principal responsable como gestora y brindadora del cuidado.
Salazar (2005) menciona que la profesin de enfermera debe ofrecer conocimientos sobre
el objetivo de estudio, bases cientficas que la sustenten, teoras, modelos y conceptos que
integran la base de conocimientos, y ostentan un volumen de investigacin del fenmeno de
estudio, realizados por los miembros de la comunidad.
Durante los inicios del siglo XX, la educacin que se brindaba en enfermera fue dirigida y
organizada principalmente por un gremio mdico. En otros estados de Mxico, la
enfermera fue mejorando y evolucionando desde 1906 hasta 1954, en este periodo se
fundaron diversas instituciones de beneficencia para atender a las pacientes; ah mismo se
crearon centros educativos para formar enfermeras, empleando el programa de estudios de

la UNAM, en donde al finalizar el primer ao, las estudiantes presentaron evaluaciones y

fueron aprobadas un total de 10.
Las organizaciones formadoras de profesionales de enfermera continuamente se estn
renovando para elevar la calidad de la profesin, se actualizan en los aspectos de cambios
de programas formativos, en las normas legales que regulan la educacin, en el ejercicio
profesional.
Existe un gran debate entre el gremio de la enfermera con respecto a la categora
profesional a si la categora profesional plena se alcanzado dentro de los campos laborales a
pesar de que ha conquistado nuevas relaciones y espacios donde ha precisado demostrar
diferentes competencias, no solo de carcter intelectual, sino tambin manifestar la
capacidad de negociar en beneficio de las personas a las cuales brindar el cuidado; sin
embargo un nmero considerable se cuestiona si se ha logrado la categora profesional
total, y existe todava cierta confusin en cuanto a la condicin disciplinada de enfermera;
esto se debe a las diferentes definiciones de la profesin que se han generado en los pases
con mayor desarrollo en la teora y prctica de enfermera.
Las instituciones educativas, tanto universitarias como de formacin de profesionales
generales y tcnicos, han promovido el uso del Proceso de Atencin a la Enfermera como
mtodo de trabajo total, la mayora de las enfermeras tcnicas y licenciadas conocen parcial
o totalmente ese mtodo y deben aplicarlo siempre para mejorar la calidad del paciente.
Otro aspecto relevante de citar, es que el mbito de accin de la enfermera profesional se
ampli, y con ello los mercados laborales se abrieron, pues quien ostenta un ttulo en
enfermera, adems de las asistencias clnica y la gestin del cuidado en todos los niveles
de complejidad, tambin participan en la industria, la educacin, la investigacin, y la
prctica independiente.

Propuesta de Cambio
El cambio que se ha generado desde generaciones atrs an est muy encarecido, vaco y
pobre, por donde lo veamos, no podemos evadir que nosotros mismos somos quienes
realmente hacemos el cambio, pero no lo hacemos de forma correcta, ni en la manera
correcta, podemos brindar una atencin de calidad siempre y cuando sepamos cmo tratar a
quienes estn del otro lado.
Lo administrativo lleva un rumbo muy diferente, pero no quiere decir que sea sinnimo de
algo malo, al contrario, este mbito ha mejorado mucho desde que se implement esta rea
en la enfermera, se han llevado grandes cambios y prdidas y a la vez, mejorar continuas,
quizs algo que mejorar podra ser el hecho de luchar por nuestros intereses, la enfermera
es una profesin que acredita muchas cosas, y que de igual forma no las han arrebatado, eso
lo necesitamos y lo queremos de vuelta entre nosotros, se puede compartir, pero quienes de
verdad lo hicieron funcionar fue la enfermera.
La educacin esta encarecida, no se lleva un buen plan de estudios en la mayora de las
escuelas, los cambios en la sociedad han hecho que se distorsionen los verdaderos objetivos
de un profesional de enfermera, se necesita ampliar ms el conocimiento, pulirlo y
concretarlo para tener una mejor relacin practica-teora.
En la investigacin la enfermera ha elevado el nmero de investigaciones, se ha ampliado
el campo de investigacin y no solo eso, es de completa ayuda para mejorar ciertos mbitos
que no haban sido vistos en otras ocasiones.
Cambios pequeos, generan grandes cambios, puede ser algo simple, pero esto es lo
necesario a mi criterio, por la falta de atencin y por dejar en el olvido en deseo de ser un
profesional de enfermera completo e ntegro, especialmente holstico lo cual es el termino
ms importante para la enfermera-, de este modo y con estas propuesta, se puede ayudar a
cambiar de buena manera como se est encaminando la enfermera en la actualidad, y as
no perder la esencia de lo anteriormente dicho.

Conclusin
Con esto que se acaba de abarcar, se puede llegar a la conclusin de que la enfermera aun
no est cien por ciento certificada, an nos falta mucho como profesionales, podemos acaso
crear nuestros propias materias, de todas formas, necesitamos apoyo de otras disciplinas
para poder formarnos como profesionales, la medicina es lo esencial para manejo y uso de
medicamentos, procedimientos, entre otras cosas; la psicologa, para el manejo y apoyo a
las personas con sus problemas, escucharlos y brindarles un apoyo, alguien que estar ah
durante todo el internamiento, e inclusive quienes marquen la vida de alguien;
nutricionistas, terapeutas, maestras, entre muchas reas de trabajo en las que nos dividimos
como personal, pero aqu la cuestin es, Realmente estamos preparados para avanzar?,
Podremos romper estndares que nos han llevado a ser quines somos?, podran ser miles
de cuestiones y muy pocas respuestas a ellas, somos quienes somos gracias a la
formaciones de cientos de aos, quienes nos han apoyado con algo nuevo y distinto cada
da, somos profesionales por el simple hecho de tener una licencia para el cuidado a
personas, por una cedula o un ttulo, pero aun no somos profesionales en la vocacin, en el
adentrarse ms de lleno en el contexto que conlleva enfermera, somos seres humanos,
tenemos errores y tenemos ventajas.
Puedo concluir, a mi criterio, que an nos falta mucho camino por el cual recorrer, se han
roto barreras, pero al mismo tiempo se crean ms, nos delimitamos a solo ir a hacer nuestro
trabajo pero no nos adentramos en lo que verdaderamente es nuestra esencia, tenemos
que seguir enfocndonos en encontrar ese camino que tanto se desea forjar en el personal
de enfermera, es algo complicado, pero a la vez simple.
De todas formas, no debemos caer en lo rutinario, en la mediocridad, brillamos por nuestra
ausencia y muchas veces por nuestro desinters por las personas, que es lo que ms nos
deberamos interesas, no slo por cumplir los deberes, o hacer caso a alguien ms, si no por
de verdad dejar una huella en las personas para que de esta manera no se pierda el camino
por ninguna parte, es aqu cuando lo verdadero comienza, y donde las cosas van tomando
sentido, al menos para la profesionalizacin de enfermera.