C

O
M
I.E.
88031 GLORIOSA 329
P NCA

E
PA
R
I. DATOS
INFORMATIVOS:
T CID
INDICADORES
E
E
AD
A 1.1. UGEL
: Santa
N
ES
CI
1.3.
: Segundo A
A GRADOS Y SECCIONES
S

1.5. DIRECTOR

: Juan Tolentino Roja

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: N89002 GLORIOSA 329

1.4. CICLO
1.6. SUBDIRECTOR

: III
: Luis Yupanqui Mercedes

C
Esc Reordena
1.7.
:
o Profesor
uch
informacin
m a
explcita
pr
II. NOMBRE
LA UNIDAD
: Cuidamos y protegemos el medio ambiente
acti DE estableciendo
e
va
secuencias
n
III. JUSTIFICACIN
: En la Institucin Educativa N 89002 del Casco Urbano de Chimbote, al iniciar el ao escolar los estudiantes y toda la comunidad
me
d
sencillas en
educativa
nuevas situaciones y retos de convivencia lo cual genera desequilibrio emocional y social en los estudiantes que se hace evidente en su
nteenfrenta
e
los textos que
comportamiento,
manifestando
timidez, poca integracin entre otros.
n
div
escucha.
te aers
Frente
esta situacin se asume el compromiso de proporcionar un ambiente organizado y acogedor con normas de convivencia y actividades ldicas de adaptacin y
xt os
socializacin
que permita una mayor integracin de los estudiantes.
o
text
Deduce las
s
TEMPORALIZACIN
: 09 -03-2016 hasta el 06 -04-2016
or os
caractersticas
ora
al
de personas,
IV.TEMA
TRANSVERSAL
: Educacin en Valores y Formacin tica.
e
personajes,
s. Rec
animales,
V. SELECCIN
DE
CAPACIDADES
upe
objetos y
ra y
lugares del
org
texto
ani
escuchado.
SEMANA
SITUACION SIGNIFICATIVA
AREA
SESION DE APRENDIZAJE
PRODUCTO
za
info
Interpreta el texto
Presentamos un conjunto de tarjetas lxicas con slabas
Estudiantes que leen,
rma
oral a partir
COMUNICACIN
trabadas pl, gl, fl, bl, cl, tl.
escribe, comprenden
ci
de los gestos,
Escuchamos cuentos y fbulas con atencin
Participamos con entusiasmo de
palabras, frases,
n
Escribimos oraciones con las palabras aprendidas.
expresiones
actividades preventivas por el
oraciones y textos
de
Escuchamos textos narrativos de su inters y desarrollan
1
corporales
y el
fenmeno
del nio.
con la familia silbica
div
cuestionarios de comprensin lectora.
mensaje del
de pl, gl, fl, bl, cl, tl.
ers
Escribimos pequeos textos, empleando las palabras
interlocutor.
os
aprendidas.
Elaboran pequeos avisos
publicitarios.
text
os Opina dando
Empleamos el material multibase e identifican los nmeros
razones sobre
oral
MATEMTICA
80,90 y 100.
lo que le gusta
es.
Ordenamos nmeros hasta el 100.
o no le gusta
Establecemos relaciones >, < e =.
de los
Elaboramos secuencias de nmeros hasta el 100.
personajes,
Desarrollan actividades de seriacin en la sala de cmputo.
acciones y
Organizamos nuestra presentacin para el da del logro
hechos del
texto

CIENCIA Y
AMBIENTE
CIUDADANA

RELIGIN

ARTE
EDUC.FSICA

COMUNICACIN
Nos preparamos para celebrar el
primer da del logro.
MATEMTICA
2

CIENCIA Y
AMBIENTE

CIUDADANA

RELIGION

Indagamos sobre la materia y sus propiedades.

Experimentamos con las propiedades de la materia.
Elaboramos organizadores grficos las propiedades de la
materia.
Observamos videos sobre sobre el fenmeno del nio y sus
efectos.
Elaboramos afiches con las medidas preventivas.
Elaboramos organizadores textuales con la informacin
obtenida.
Participamos de actividades preventivas en la I.E.
Observamos atentamente el video sobre los sacramentos.
Presentamos mapas conceptuales sobre los sacramentos.
Escribimos mensajes relacionados con cada uno de los
sacramentos.
Realiza dibujos de relacionados a sus estados de nimo los
colorean y adornan.
Escenifican pequeos cuentos.
Ejecutamos lanzamientos de pelotas siguiendo el sonido del
silbato.
Ejecutamos movimientos rtmicos siguiendo indicaciones.
Practican ejercicios pres deportivos.
Observan videos sobre exposiciones de un tema.
Elaboramos frases de invitacin para nuestro da del logro.
Asociamos slabas la pl, cl , y bl con imgenes conocidas.
Ordenamos palabras y formamos oraciones.
Escribimos mensajes educativos para el da del logro .
Completamos diversas sucesiones numricas hasta el 100
Representamos con material concreto cantidades hasta el 100
considerando el doble, el triple, la mitad y el tercio.
Escribimos nmeros de manera ascendente y descendente hasta
el 100.
Representamos el resultado de adiciones de nmeros hasta el
100.
Observamos videos sobre cambios en la materia.
Registramos datos referentes al video cambios de estado en la
materia.
Elaboramos esquemas sobre los pasos a seguir en
investigaciones.
Ponemos en prctica nuestros conocimientos en la elaboracin
pequeos proyectos.
Anotan las conclusiones de cada actividad del proyecto.
Observamos un video sobre las costumbres en distintos
lugares de la patria.
Representamos las actividades ms importantes del video.
Elaboramos mapas conceptuales sobre lo observado en el
video.
Anotamos las conclusiones sobre lo comentado y representado
de algunas costumbres de los pueblos del pas.
Observamos videos sobre el nacimiento de Jess.
Anotamos las conclusiones de nuestros cometarios.
Participamos en campaas de apoyo social a los ms
necesitados.

Estudiantes que leen,

escriben, comparan,
suman y restan
nmeros menores
que 100.

ARTE

EDUC.FSICA

COMUNICACION

Elaboramos textos narrativos e

instructivos.

MATEMTICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

CIUDADANA

RELIGION

ARTE

EDUC.FSICA

Elaboramos afiches coloridos sobre de los sectores para el

Stan.
Escenificamos diversos diversas manifestaciones culturales de
nuestro pas.
Ejecutamos actividades motoras de forma sincronizada en el
campo deportivo.
Se desplazan con precisin siguiendo indicaciones y ritmos.
Se inician en la prctica de su deporte favorito.
Deducimos el significado de diversas imgenes.
Coleccionamos etiquetas de palabras con fl y gl.
Escribimos oraciones referentes con las slabas fl y gl ...
Escribimos pequeos cuentos relacionados al fenmeno del nio
Escribimos textos instructivos relacionados a proyectos del da
del logro.
Ordenamos secuencias numricas hasta el 100.
Relacionamos empleando > ,< e =.
Representamos la adicin en la recta numrica hasta el 100.
Efecta patrones aditivos de 2 en 2, 3 en 3 y de 4 en 4 con
nmeros hasta 100.
Resolvemos problemas de sustraccin hasta el 100.
Desarrollamos ejercicios de clculo mental y razonamiento
lgico.
Observamos video sobre los problemas que ocasiona el uso
inadecuado de materiales y objetos tecnolgicos al ambiente y
a nuestra salud.
Elaboramos mapas conceptuales sobre la importancia del
reciclaje
Construye prototipos de mquinas para solucionar problemas en
su localidad (Sala de robtica.)
Observamos videos sobre personajes importantes de nuestra
historia.
Comentamos sobre lo observado y sacamos conclusiones.
Elaboramos Organizadores grficos sobre Personajes clebres .
Observamos un video sobre el sacramento del bautismo.
Comentamos lo observado y el significado de su mensaje.
Representamos mediante el dibujo el mensaje.
Escribimos pequeos textos referidos al tema.
Representamos mediante dibujos los momentos ms
importantes de nuestra vida escolar 2015.
Empleamos diversos materiales y colores para adornar sus
dibujos.
Entonamos
canciones en coro y de manera individual.
Ejecuta juegos grupales y compite respetando normas.
Ejecutamos movimientos coordinados en grupo .Coreografa.
Practica juegos pre deportivos en forma colectiva.

Participan de manera
responsable de
actividades
preventivas en su
I.E.

COMUNICACION
4

Celebramos el primer da del

logro

MATEMATICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

CIUDADANA

RELIGION

ARTE
EDUC.FSICA

Leemos pequeos cuentos con palabras aprendidas empleado

gestos y movimientos corporales.
Deducimos el significado de imgenes presentadas.
Ordenamos de manera cronolgica secuencias de imgenes de
un cuento.
Escribimos trabalenguas con las familias silbicas aprendidas.
Escribimos pequeos textos narrativos empleando palabras
aprendidas.
Resolvemos problemas matemticos de adicin y sustraccin
con cantidades hasta el 100.
Aprendemos a organizar datos en listas y tablas de conteo de
situaciones personales.
Representamos situaciones mediante grficos de barras.
Verifica si su dibujo est de acuerdo con la realidad.
Observamos videos sobre los movimientos de la tierra y el
origen del da y la noche.
Indagamos en revista, peridicos y lminas sobre los
movimientos de la tierra.
Organizamos nuestros proyectos a presentarlos el da del logro.
Observamos videos sobre los hechos histricos de nuestra
patria.
Conocemos el significado de la accin de cada uno de los
personajes que participaran en cada hecho histrico.
Elaboramos manual para la presentacin de nuestros proyectos
para el da del logro.
Creamos oraciones cortas para agradecer a Dios.
Observamos el pasaje bblico Los milagros de Jess.
Representamos algunos de los milagros de Jess.
Escribimos resmenes sobre los milagros de Jess y su
mensaje .
Elaboramos dibujos con materiales reciclables objetos.
Entonamos canciones y las acompaan con gestos y
movimientos.
Ejecutamos juegos grupales con desplazamientos y flexiones.
Realizamos movimientos corporales coordinados empleando
sogas, conos, aros.
Practicamos juegos pres deportivos.

VII. ACTIVIDADES TEMAS Y RECURSOS

VI.- SECUENCIA DIDACTICA:
EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.
TCNICAS
La observacin directa y sistemtica

INSTRUMENTOS
La lista de cotejo
El registro anecdtico

Promueve la
conservacin del
medio evitando
ensuciar los
ambientes de su I.E.

La comprobacin

Escala Valorativa
Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetivas:

tems de seleccin mltiple.

tems de respuesta corta.

tems de correspondencia.

tems de jerarquizacin u ordenamiento.

Pruebas de desarrollo
La autoevaluacin:
La coevaluacin
La heteroevaluacin

Observaciones y sugerencias:
.........................................................................................................................................................................................................................................

10 del 2016 __________________________________

Chimbote, marzo
___________________________________