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Institucin Educativa Particular

Nivel: Secundaria Jean Piaget

AO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU


PROGRAMACION ANUAL DE ARTE
PRIMER AO DESECUNDARIA
1. INFORMACION GENERAL
1.1. Gerencia Regional de Educacin

: Arequipa

1.2 UGEL

: Norte

1.3. Institucin Educativa

: JEAN PIAGET

1.5. Grado

: Primero

1.6. Horas Semanales

: 2 horas

1.7. Docente

: Cesar Augusto Gutirrez Gutirrez

1.8 Directora

: Yolanda Pariente Guzmn

2.- FUNDAMENTACION
El concepto de arte ha ido cambiando segn pocas, culturas, y as tambin fue cambiando su modo de entenderlo y
ensearlo, hoy se lo piensa como un
Campo del saber, propicio y adecuado para cultivar las aptitudes del pensamiento creador del estudiante.
3.- PROPOSITO DE GRADO
- Desarrollar habilidades de percepcin auditiva e ejecucin instrumental que faciliten adems una sensibilidad esttica
razonada hacia la msica.
- Identificar, diferenciar y comparar los diversos componentes del lenguaje musical como las cualidades del sonido,
elementos de la msica, signos de la msica, etc.
- Asumirse como espectadores sensibles e informados frente a las artes, con una mirada sensible y a la vez crtica.
4.-TEMAS TRANSVERSALES
Educacin parapara convivencia la paz y la ciudadana
Educacin en valores o formacin tica
Educacin para la equidad de genero
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
5.- VALORES Y ACTITUDES
VALORES

ACTITUDES

PRUDENCIA

-Habla y acta de manera correcta en el momento y lugar adecuado


respetndose a si mismo y a los dems.
-Discierne en todo momento elegir el bien y los medios adecuados para
realizarlos.

JUSTICIA

-Promueve la equidad y el bien comn entre sus compaeros y maestros.


-Propicia un clima de igualdad frente a los dems valorndose como hijos
de Dios

FORTALEZA

-Culmina las tareas emprendidas, siendo perseverante en el trabajo diario


-Asume con fortaleza las dificultades que se presentan en la vida diaria.

TEMPLANZA

-Acta con moderacin en cada momento de su vida cotidiana, dentro y


fuera de la I.E.

- Valora, cuida y consume adecuadamente los alimentos dados en la I.E.


6.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES
N

1
2
3
4
5
6
7
8

TITULO DE UNIDAD

TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO

RELACION CON
OTRAS AREAS

Principios Bsicos del Arte msica


Elementos Constitutivos de la msica
Signos de la msica
Practicamos juntos
Notacin musical
Solfeos
Conozcamos las Voces
Cantemos juntos

7.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODOS
TECNICAS
-Mtodos: Rubertis, teora
aplicada al desarrollo y practica
individual en casa.

-Tcnicas: Desarrollo
cognitivo musical.

-Procedimientos: lluvia de ideas,


modelos, trabajos individuales y
grupales, exposicin de trabajos
en clase

PERIODO
I

II

III

X
X
X
X
X
X
X
X

INTRUMENTOS DE
EVALUACION
Examen, bimestral y
prcticas calificadas.
- Examen oral individual
o grupal.
- Recopilacin de
informacin.
-

MEDIOS Y
MATERIALES
-Gua de observacin:
proceso en clase.
-Material de trabajo:
Cuaderno de trabajo lpiz,
borrador, instrumento
musical, entre otros.
-Creatividad: Ritmos y
temas musicales.
-Pruebas: Orales, escritas.

8.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Gua de observacin: proceso en clase.


Material de trabajo: Cuaderno de trabajo lpiz, borrador, instrumento musical, entre otros.
Creatividad: Ritmos y temas musicales.
Pruebas: Orales, escritas, practicas calificadas.

9.-BIBLIOGRAFA

Para el Estudiante:
El mundo de la msica.
Descubriendo la msica.

Para el Profesor:
Espasa Historia de la msica
Parramn Vivamos la msica.
Vctor de Rubertis
Videoteca en general
Arequipa, 29 de abril del 2016

-----------------------V B DIRECCIN

IV

----------------------------------PROFESOR