Ejemplo 1: La diabetes y la importancia de una dieta saludable

Muchas personas creen que la palabra dieta implica comer menos y solo aquellas
comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la
sociedad.
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta.
Algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto.
A quien no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber
cuantas calorias tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta
poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
Una de las consecuencias de una mala alimentacin, es la enfermedad conocida como
diabetes. Se trata de una enfermedad que afecta a millones de personas en todo el
mundo. Y lo peor es que, hasta ahora, no se ha podido encontrar alguna cura para este
mal.
La diabetes, en la definicion de la Organizacion Mundial de la Salud (OMS) es una
enfermedad crnica que aparece cuando el pncreas no produce insulina suficiente o
cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce.
Dicha organizacione estima que existen ms de 300 millones de personas afectadas.
De entre las varias recomendaciones que hace la OMS para prevenir la diabetes,
rescatamos la que habla de Alcanzar y mantener un peso corporal saludable
Es decir, mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar contra esta
enfermedad.
Ejemplo 2: El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las
personas.
Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no
estemos conectados
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", seala que la importancia de internet en el futuro
desborda todo lo acontecido hasta ahora, se est convirtiendo en el "medio de
comunicacin global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de estas maravilloso invento tecnolgico.
Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la
adiccin al internet. Muchos jvenes pasan una gran parte del dia navegando por pginas,
publicando en las redes sociales, o viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es abusar. El

mundo de la web est plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sera tambin
utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.

Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet?. Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la prdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto
que tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms tiempo con los amigos virtuales

Todo texto argumentativo, por lo general, se estructura de la siguiente forma:

-Introduccin: se enuncia el tema que se tratar y la postura que se va a defender.
Puede haber citas de personajes reconocidos por el pblico o narrar hechos relacionados
para llamar la atencin de los receptores y comprometerlos con la lectura.
-Tesis: es un enunciado breve a partir del cual se estructura la argumentacin, consiste
en expresar lo que se quiere demostrar. Es una afirmacin que se pone en debate para
ser aceptada o refutada (rechazada). Puede ser explcita (est escrita en el texto o la dice
el orador) o implcita (no est expresada pero se la puede "leer" porque se la insina).
- Argumentacin: los argumentos conforman la serie de razones que el emisor presenta
para convencer al receptor de que la tesis es verdadera o vlida. Para esto, el emisor
utiliza diversas estrategias discursivas como: la ejemplificacin, la analoga, la pregunta
retrica, la cita de autoridad, etc.
-Conclusin: aqu se sintetizan las ideas principales del discurso, se enuncian cules son
las consecuencias de lo expresado, se propone una determinada actitud o plan de accin
a seguir y se seala cules son los puntos que an quedan pendientes con respecto al
tema.
Es muy importante tener en cuenta que la estructura de los textos argumentativos
es flexible. Las partes que aqu indicamos suelen estar presentes en la mayora de
los textos, pero en muchos casos su ubicacin dentro de cada texto vara de
acuerdo a los intereses de su emisor.
Observemos cmo se visualiza todo esto en un texto concreto.
En el siguiente texto argumentativo estn sealadas las partes de la estructura.
Leelo con mucha atencin y observ cmo est constituida cada una de sus partes:

Caractersticas de los textos argumentativos:

Composicin.- Los textos argumentativos se realizan de manera expositiva en
cuanto a la explicacin de los argumentos, planteando los puntos de vista que
se tienen sobre el tema que se esta tratando, basando los razonamientos en
hechos, sucesos o circunstancias fiables, as como en estudios o

experimentaciones, dependiendo del caso, tendientes a fundamentar el punto

o los puntos que se estn planteando o defendiendo.
La composicin de un texto argumentativo se puede dividir en tres pasos
fundamentales:
Tesis
Cuerpo
Conclusin
Tesis.- La tesis consiste en la idea fundamental de nuestro texto, es en donde
se exponen las ideas, razonamientos y posturas referentes al tema que se est
tratando.
Cuerpo.- El cuerpo del texto es en donde se despliegan las ideas y
razonamientos, haciendo exposicin de puntos de vista, se inspeccionan
diversas perspectivas sobre el tema, se hacen refutaciones, o se defienden los
puntos e ideas propias, frente a las ideas o las refutaciones que se pudieran
hacer a nuestro razonamiento, as como tratar diversas perspectivas sobre el
tema.
Conclusin.- La conclusin debe ser el punto culminante del texto, en ella
aquello que se halla expuesto debe ser reflexionado desde todos los ngulos
posibles, buscando reafirmar o cimentar nuestro argumento, de forma
convincente y demostrable para la persona o pblico a la que este dirigido el
texto, ya sea por medio de cartas, libros, ensayos, revistas, peridicos,
boletines, textos virtuales, etc.).
Finalidad.- Estn dirigidos al convencimiento o persuasin mediante la
exposicin de argumentos, ideas y posiciones, respecto del tema tratado;
procurando ubicar al interlocutor o a un pblico determinado, en favor de
nuestros planteamientos, (como en los casos de la correspondencia epistolar
entre cientficos, filsofos, polticos, etc.), o en donde se busca el
convencimiento del otro, mediante el uso de publicaciones bibliogrficas,
revistas o diarios, buscando el convencer de forma razonada y favorable a los
puntos y lineamientos que proponemos en nuestro escrito.
Es usado en varios mbitos.- Este tipo de texto es muy usado en temticas
como: Filosofa, derecho, poltica, ciencias sociales, periodismo, as como en
diversas ramas de la ciencia, en donde se deben exponer argumentos, hechos,
sucesos, razonamientos, hiptesis o tesis, que expongan las ideas de una
persona sobre de un tema o en su caso se refutan argumentos previos de otra
persona o grupo, con los que se est inconforme o que se cree son errneos,
planteando en el texto razonamientos que expliquen mejor un tema, o que

contradigan razonablemente los argumentos previos, tendiendo a convencer a

favor de nuestros argumentos a quien lee dicho texto.
Analogas.- Frecuentemente se hace uso de analogas para establecer
semejanzas entre asuntos, conceptos, personas o cosas.
Uso de Autoridades.- Es frecuente que en algunos textos de ndoles
filosficas, religiosas o polticas se usen como argumento, el peso y la
importancia que tienen algunos autores; usndose para convencer al lector
sobre aquello que se expone en el texto, basndose en que tal o cual autoridad
(un filsofo, un socilogo, un poltico de renombre, un religioso, un escritor,
etc.), apoyan tal o cual lnea de pensamiento o tendencia.
Ejemplificaciones.- Es usual que existan ejemplificaciones que den a entender
fcilmente el punto de vista que se plantea en el texto, y en algunas ocasiones
los ejemplos ayudan a convencer en favor de que el argumento planteado es el
correcto o el mejor, ya no solo exponiendo los razonamientos argumentales,
sino en ocasiones apelando a sentimientos de empata, mediante el uso de
ejemplos tendientes a ello. Este tipo de ejemplos son comunes en los textos
argumentativos denominados emotivo-afectivos, y es usado frecuentemente
para inducir simpata a las ideas que expone el argumento o de rechazo a las
tesis o argumentos que se estn combatiendo.
Un ejemplo de este tipo de ejemplificaciones sera el siguiente:
En un pasqun poltico se puede aseverar que si se votase por tal o cual
candidato, perteneciente a un determinado partido poltico, que hubiera
gobernado de manera opresiva o anti democrtica, se podra aludir a la idea de
que si se votara por el candidato actual de dicho partido, se estara votando
por un retroceso social, o que se obtendra un gobierno opresivo, aludiendo a
que el candidato de ese partido, implantara todo lo malo o aquello detestable
acaecido anteriormente por ese partido, induciendo al sentimiento de rechazo
por miedo, por parte de quien lee el texto, por lo que este tipo de ejemplos
emotivo-afectivo, hace uso frecuente de las falacias, con las que apelando a
sentimientos ms que al razonamiento, logran dar un mayor convencimiento al
lector, lo cual se puede hacer junto con los argumentos (argumentos
racionales) expuestos en el resto del texto.