UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN,

HUMANAS Y TECNOLOGAS.
CARRERA DE INFORMTICA APLICADA A LA EDUCACIN
TITULO DEL PROYECTO
Desarrollo de un Software Educativo Multimedia en el idioma Kichwa
sobre el uso del Sistema Operativo Ubuntu 13.10, dirigido a los docentes
y estudiantes de las Instituciones Educativas Bilinges de la Ciudad de
Riobamba
Autor (es)
Cucuri Shucad Juan Evaristo
Jaya Ushca Luis Fernando.
AO
2016

ASPECTOS GENERALES:
TITULO DEL TRABAJO DE GRADUACIN
Desarrollo de un Software Educativo Multimedia en el idioma Kichwa sobre
el uso del Sistema Operativo Ubuntu 13.10, dirigido

a los docentes y

estudiantes de las Instituciones Educativas Bilinges de la Ciudad de

Riobamba

AUTOR (ES)

Juan Evaristo Cucuri Shucad Luis Fernando Jaya Ushca

TUTOR

Ing. Leonardo Ayavaca, Mgs.

LUGAR DE REALIZACIN

Cantn Riobamba, Provincia de Chimborazo

TIEMPO ESTIMADO DE ESTUDIO

8 meses

BENEFICIARIOS

Las Instituciones Educativas Bilinges con el uso del Sistema Operativo

Ubuntu 13.10 de la ciudad de Riobamba.

COSTO ESTIMADO

$ 870,00

FINANCIAMIENTO

Personal
CAPITULO I
MARCO REFERENCIAL
1.1.

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

La falta de aplicaciones informticas en idioma Kichwa para la enseanza y

aprendizaje del sistema operativo Ubuntu por parte de los docentes y
estudiantes de las instituciones bilinges de la ciudad Riobamba.
1.2. PROBLEMATIZACIN DEL PROBLEMA
La tecnologa est transformando a todos los sectores de nuestra sociedad,
con la llegada de las herramientas multimedia al mbito educativo, estas se han
convertido en una parte muy importante dentro del proceso de enseanza
aprendizaje, debido a que estas presentan una interaccin al estudiante
mediante textos, videos, sonidos y animaciones, que atraen la atencin de los
estudiantes y por ende son fciles de manipular y de utilizar.
La educacin que brindan las unidades educativas bilinges es muy importante,
ya que permite identificar y practicar la cultura de nuestro pas y mantener
nuestra segunda lengua oficial (Idioma Kichwa), as como sus valores y
tradiciones, pero hoy en da uno de los problemas de estas instituciones es que
no apoyan a seguir practicando dicho idioma a las nuevas generaciones de
estudiantes, por ende se est perdiendo esta lengua en nuestro pas y con ello
nuestra cultura, valores y tradiciones.
Uno de los problemas que existen en estas instituciones es que siguen
utilizando materiales tradicionales como los libros, debido a que no cuentan con
software educativo que ayuden a la enseanza y aprendizaje, la cual provoca

que los alumnos no puedan aprovechar al mximo todas las ventajas y

competencias que nos ofrecen las nuevas tecnologas dentro del rea
educativa, como son los las aplicaciones para uso educativo y las Tics, por
ende los estudiantes no estn desarrollando las nuevas competencias que
exigen la educacin actual. Otro de los problemas que se ha visto en las
unidades es que los docentes no dominan la materia de informtica aplicada a
la educacin, en consecuencia no conocen la plataforma libre como es el
Sistema Operativo Ubuntu.
Para disminuir en parte los problemas mencionados, se ha visto la necesidad
de desarrollar un Software Educativo Multimedia en dos idiomas oficiales de
nuestro pas (Espaol y Kichwa), la misma que nos servir como gua para
identificar y manipular

la plataforma y las herramientas que nos ofrece el

Sistema Operativo Ubuntu 13.10; con esto los estudiantes y los docentes
tendrn la opcin de conocer, practicar y manipular las herramientas del
Sistema Operativo, y as podrn practicar nuestra segunda lengua oficial
(Kichwa) y formar un ambiente de aprendizaje confortable y agradable.
1.3. FORMULACIN DEL PROBLEMA
Cules son los requerimientos para la elaboracin de un Software Educativo
Multimedia en idioma Kichwa para el uso del Sistema Operativo Ubuntu 13.10?
1.4. PREGUNTAS DIRECTRICES O PROBLEMAS DERIVADOS

Qu contenidos bsicos sobre el Sistema Operativo

Ubuntu

son

requeridos para los estudiantes y docentes de los colegios bilinges de la

ciudad de Riobamba?

Qu herramienta se requiere seleccionar para el desarrollo del software

educativo?

Cmo aplicar el software educativo con los usuarios?

Qu metodologa de Evaluacin requiero utilizar?

1.5. OBJETIVOS:
1.5.1. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un Software Educativo Multimedia en el idioma Kichwa sobre
el uso del Sistema Operativo Ubuntu 13.10 para ayudar a los docentes y
estudiantes de las Instituciones Educativas Bilinges de la Ciudad de
Riobamba.
1.5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Analizar los requerimientos para el desarrollo de un software

educativo multimedia.

Disear el software educativo multimedia para el uso del Sistema

Operativo Ubuntu en instituciones de educacin bilinge.

Aplicar el software educativo multimedia en las instituciones de

educacin bilinge.

Evaluar el software educativo multimedia.

1.6. JUSTIFICACIN
Mediante el decreto 1014 del Gobierno Ecuatoriano estableciendo como poltica
pblica la utilizacin de software libre en sus sistemas y equipamientos
informticos, (Correa, 2008), y mediante el Objetivo 4 del Plan Nacional del
Buen Vivir el cual en sus artculos d, g y k indica:

d. Impulsar en todos los niveles y modalidades una educacin intercultural

bilinge de calidad para nios, nias, adolescentes, jvenes y adultos
pertenecientes a las diversas comunidades, pueblos y nacionalidades;
g. Fortalecer, visibilizar y fomentar el uso de las lenguas ancestrales en
campaas educativas, en contenidos, programas y productos;
k. Generar programas con contenidos educativos que fortalezcan el proceso de
aprendizaje escolar, la alfabetizacin digital y el aprendizaje para la vida, a
travs de las TIC. (Ministerio de Educacin del Ecuador, 2013), habido un gran
impulso en el desarrollo de la tecnologa dentro del mbito educativo,
especialmente en la ayuda que nos da en el proceso de enseanzaaprendizaje.
Con esto hemos visto la necesidad de realizar este software educativo
multimedia ya que los docentes de las unidades educativas bilinges no
cuentan con software educativos o guas multimedios para reforzar y mejorar el
proceso de enseanza aprendizaje.
Con los aspectos mencionados se ha visto la necesidad de incentivar y motivar
a los docentes y estudiantes de los primeros aos de bachillerato de las
instituciones educativas bilinges de la ciudad de Riobamba, en el uso del
Sistema Operativo Ubuntu 13.10 ya que est sistema operativo es totalmente
gratuito, flexible y cuenta con una interfaz muy amigable, fcil de usar con
herramientas muy dinmicas y con una seguridad total ya que es menos
propensa a los virus informticos.
Esta investigacin es importante ya que permitir mejorar la interactividad entre
docentes y estudiantes, desarrollar la retencin de los conocimientos por la
combinacin de imgenes, textos, animaciones y videos en los usuarios as
como la optimizacin del tiempo de aprendizaje, adems permitir a los lectores

que desean desarrollar software educativo multimedia en el idioma Kichwa,

puedan tomar como ejemplo este proyecto ya que dentro de esta investigacin
esta detallada el paso a paso que se debe seguir para desarrollar la aplicacin
con un adecuado modelo y as aportar a las instituciones educativas que
requieran de los mismos.
Tambin con la creacin de este software educativo trataremos de despertar un
inters por aprender y seguir practicar nuestro segundo idioma oficial (Kichwa)
en los estudiantes, ya que esta aplicacin est realizada en dos idiomas, con la
cual ayudar a que no se pierda el lenguaje de nuestros aborgenes.

CAPTULO II
MARCO TERICO
2.1.

ANTECEDENTES

DE

INVESTIGACIONES

REALIZADAS

CON

RESPECTO AL PROBLEMA.
En base a la consulta realizada en la biblioteca de la Facultad de Ciencias de la
Educacin, no existe registro que tenga relacin directa con la investigacin
propuesta, sin embargo a nivel nacional e internacional existen investigaciones
relacionadas:
Desarrollo de un curso virtual utilizando la metodologa B-Learning en
idioma kichwa para el aprendizaje de la asignatura de informtica y su
aplicacin en el primero, segundo y tercer aos de bachillerato del
Colegio Oswaldo Guayasamn. (Paguay, 2012).
Esta investigacin tiene como objetivo Determinar cmo influye el uso de un
curso virtual utilizando la modalidad b-learning, en el idioma kichwa en el
aprendizaje de la asignatura de informtica dirigido a los estudiantes de
primero, segundo y tercer aos de Bachillerato del Colegio bilinge Oswaldo
Guayas amn de la parroquia columbe, Cantn, Guamote de la provincia de
Chimborazo. Y los resultado que se obtuvieron de esta investigacin fueron
que luego de la aplicacin del curso virtual mejoro. Pues el grupo que utilizo el
curso virtual tuvo una media de 17.158 frente a 15.79 del grupo que recibi
clases sin el curso virtual. Tambin se mejor en la motivacin, comunicacin, y
en el seguimiento activo a los estudiantes. (Paguay, 2012)
Diseo e implementacin de una gua multimedia para el uso del Sistema
Operativo Linux Ubuntu, versin 10.10 y su aplicacin en los estudiantes

de segundo ao de bachillerato, especialidad Informtica del Colegio

Agropecuario Provincia de Chimborazo. (Paucar, 2012)
Esta investigacin tiene como Objetivo general determinar de qu manera
influye la utilizacin de la gua multimedia en el rendimiento acadmico dirigido
a los Estudiantes del segundo ao de Bachillerato especialidad de informtica.
Y los resultados luego de la aplicacin fueron que el rendimiento acadmico
de los estudiantes de segundo ao de bachillerato tuvo un incremento
significativo, aumentado en un porcentaje del 13%. (Paucar, 2012)
2.2. FUNDAMENTACIN TERICA.Software educativo.
Segn (Marcela Daniele, Desarrollo De Un Software Educativo Para La
Enseanza De La Fotosntesis, 2005) nos da una definicin del Software
educativo que dice Es todo programa para computadora que se desarrolla con
la finalidad especfica de ser utilizado como recurso didctico en procesos de
enseanza y de aprendizaje.
Esta definicin nos da a entender que son software educativos, todos aquellos
Software diseados y dirigidos para el proceso de enseanza.
Clasificacin de un Software Educativo
Segn (Gros, Del software educativo,a educar con software., 2010) nos da esta
clasificacin ms general.

INSTRUCTIVOS

Programas pensados para el proceso de

enseanza y aprendizaje. Ejemplos: programas
de aritmtica, programas de simulacin de
fsica, enseanza de idiomas, etc.

Programas que permiten acceder a bases

ACCESO A LA documentales y de informacin. Ejemplos:
INFORMACIN
bases de datos, programas de navegacin por
Internet (Netscape).

CREACIN

Programas que no tienen un contenido

especfico. Proporcionan herramientas para la
creacin. Ejemplo: creacin de programas
informticos (lenguajes de autor), produccin de
textos escritos, etc.

DESARROLLO
DE
ESTRATEGIAS

Programas
centrados
en
aspectos
procedimentales.
Ejemplos:
juegos
de
aventuras, estrategias de resolucin de
problemas, etc.

COMUNICACIN

Programas para el uso de redes de

comunicacin. Ejemplos: acceso a foros, correo
electrnico, etc.

Caractersticas de un Software Educativo

Entre algunas de las caractersticas que menciona (Labrada, El software
educativo un medio de enseanza eficiente, 2011) estn:

Facilitan el trabajo independiente y a la vez un tratamiento de las

diferencias individuales.

Permiten transmitir gran volumen de informacin en un menor tiempo, de

forma amena y regulada por el usuario.

Desarrollan los procesos lgicos del pensamiento, la imaginacin, la

creatividad y la memoria.

Ventajas de un Software Educativo

Son muy fciles de usar.

Son interactivos.
Atraen la atencin a los estudiantes.
Ayuda a entender los contenidos de mejor manera a los estudiantes.
Permite que los usuarios puedan tener el control de su aprendizaje.

Desventajas de un Software Educativo

Necesitan de un computador.
Necesitan estar instalados.
Necesitan complementos de otras aplicaciones para su funcionamiento.
No existe un control de calidad de los contenidos.

Multimedia.
Segn (Montoya, Sistema Multimedia: Introduccin, 2001) nos dice que
multimedia son todos

Los productos basados en sistemas multimedia que

ofrecen combinaciones de texto, audio y vdeo en un mismo documento que

son coordinadas (producidas, controladas y mostradas) por un ordenador
entonces se puede decir que la multimedia es la interaccin de todos los
recursos con un correcto orden para as cumplir con un objetivo especfico.
Ventajas del uso de multimedia.

Atrae la atencin de los estudiantes.

Dentro del mbito del aprendizaje permite captar a los estudiantes de
una mejor manera las ideas.

Caractersticas de multimedia.

Interactivos.
Dinmicos.

Ayuda al autoaprendizaje de los usuarios.

Software libre
Segn (Free Software Foundation, 2016) dice que software libre Es el software
que respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. A grandes rasgos,
significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir,
estudiar, modificar y mejorar el software. Es decir, el software libre es una
cuestin de libertad, no de precio. Para entender el concepto, piense en libre
como en libre expresin, no como en barra libre.
Caractersticas de software libre.
Segn (Free Software Foundation, 2016) dice que para ser software libre los
usuarios deben tener cuatro libertades esenciales que son:

La libertad de ejecutar el programa como se desea, con cualquier

propsito (libertad 0).

La libertad de estudiar cmo funciona el programa, y cambiarlo para que
haga lo que usted quiera (libertad 1). El acceso al cdigo fuente es una

condicin necesaria para ello.

La libertad de redistribuir copias para ayudar a su prjimo (libertad 2).
La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros
(libertad 3). Esto le permite ofrecer a toda la comunidad la oportunidad
de beneficiarse de las modificaciones. El acceso al cdigo fuente es una
condicin necesaria para ello.

Sistema Operativo Ubuntu

(Ramrez, 2013) Nos da una definicin que dice Ubuntu es una distribucin de
Linux. Su eslogan es Linux para seres humanos. La palabra Ubuntu viene de

una palabra africana que significa: humanidad para otros. Ubuntu es un

Sistema Operativo gratuito.
Ventajas del Sistema Operativo Ubuntu

Facilidad de uso en la plataforma.

Dispone de una seguridad.

Es completamente Gratuito

Se mantiene constantemente actualizado.

Caractersticas del Sistema Operativo Ubuntu

Proporciona una

licencia gratuita permitiendo

que el software sea

distribuido y usado sin ningn costo.

Esta aplicacin libera cada 6 meses una nueva versin.

Educacin Intercultural Bilinge

El (Ministerio de Educacin del Ecuador, 2015) dice que El Sistema de
Educacin Intercultural Bilinge de las nacionalidades y pueblos indgenas del
Ecuador comprende desde la estimulacin temprana hasta el nivel superior.
Est destinado a la implementacin del Estado plurinacional e intercultural, en
el marco de un desarrollo sostenible con visin de largo plazo
Ventajas de la Educacin Intercultural Bilinge

Dominan dos o ms idiomas

Permite conservar las lenguas ancestrales.

Mantienen la diversidad cultural de nuestro pas

El Idioma Kichwa

Segn (Civallero, 2011) dice que el quechua hablado en Ecuador es

denominado Kichwa, quichua o runashimi. Posee alrededor de un milln de
hablantes y una ortografa unificada (Shukyachiska Kichwa)
El idioma Kichwa es el segundo idioma oficial del Ecuador que las personas
hablan en nuestro pas y de esa forma mantienen las tradiciones y culturas
ancestrales de nuestros aborgenes.
2.5. DEFINICIONES DE TRMINOS BSICOS.

Software Educativo.- Son todos aquellos aplicaciones destinado a la

enseanza y el aprendizaje autnomo y que, adems, permite el
desarrollo de ciertas habilidades cognitivas

Software Libre.- Es software que viene con autorizacin para que

cualquiera pueda usarlo, copiarlo y distribuirlo, ya sea literal o con
modificaciones, gratis o mediante una gratificacin.

Sistema Operativo.- Conjunto de rdenes y programas que controlan

los procesos bsicos de una computadora y permiten el funcionamiento
de otros programas Ubuntu.

CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
3.1. DISEO DE LA INVESTIGACIN
Esta investigacin es no experimental, ya que para desarrollar este Software
educativo no se va

a experimentar nada sino se va

a realizar con datos

conocidos.
3.2. TIPO DE INVESTIGACIN
Aplicada. Ya que se detectan los problemas existentes y se plantea

las

soluciones.
Tecnolgica. Porque se logra un producto de tipo tecnolgico, ya que se trata
de un Software Educativo Multimedia.
3.3. DEL NIVEL DE LA INVESTIGACIN
Exploratoria. Y se recopila informacin sobre los requerimientos y la forma de
diseos visual en los docentes y estudiantes.
Investigacin Documental Campo. Porque se apoya en documentos
existentes sobre el tema y de capo porque se va a lugar de los hechos.

3.4. POBLACIN Y MUESTRA

3.4.1. POBLACIN
La poblacin est conformada por:
Institucin
U.E. Monseor
Leonidas Proao
Instituto Tecnolgico
Multilingue Kury
Pachayachachik
TOTAL

Docentes

Estudiantes

67

15

1
4

10
92

3.4.2. MUESTRA
En vista de que el nmero de la poblacin no es tan grande se trabajara
con toda la poblacin. Por tanto la muestra es no probabilstica.
3.5. TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS
3.5.1. TCNICAS

Observacin Directa: Con esta tcnica se recolectara datos que

permitirn las necesidades y cubrir las caractersticas del Software
Educativo Multimedia.

Entrevista: Se relocalizara una entrevista al Docente de

Informtica, para recolectar informacin sobre las caractersticas y
la temticas a tratar sobre el sistema operativo Ubuntu.

3.5.2. INSTRUMENTOS

Gua de Observacin: En ella se registrara las necesidades y

caractersticas del software educativo a desarrollar.

Gua de entrevista: En ella se registrara las expresiones sobre los

puntos de vistas de la manera ms general para el desarrollo de la
Aplicacin.

3.6. TCNICAS PARA PROCESAMIENTO E INTERPRETACIN DE DATOS

Una vez recolectado los datos, se proceder a realizar un anlisis sobre los
requerimientos monismo y solo las caractersticas ms adecuadas para luego
desarrollar el software de una manera eficiente y cumplir a cabalidad con los
objetivos plateados.

CAPITULO IV
MARCO ADMINISTRATIVO
Se debe indicar los recursos y el tiempo que emplear para realizar la
investigacin..
4.1. RECURSO HUMANO
Autores: Juan Evaristo Cucuri Shucad Luis Fernando Jaya Ushca.
Tutores: Mgs. Leonardo Ayavaca
4.2.
RECURSO MATERIAL
Anillados
Trasporte
Bolgrafos
Copias
Impresiones
Bibliografa
Empastados
CDs
4.3.
RECURSO TECNOLGICO
Adobe Flash Profesional
Adobe Photoshop
Microsoft Word 2010
Computadora
Internet
USB Storage

4.4.

ESTIMACIN DE COSTOS
4.4.1. INGRESOS
El monto econmico que se manejara para realizar esta
investigacin
4.4.2.

fue

de

870,00

los

mismos

proporcionados por los autores.

EGRESOS
DETALLES

VALOR

tiles de escritorio

$ 30,00

Bibliografa

$ 30,00

Copias
Reproduccin de instrumentos

$ 60,00
$ 10,00

Transporte

$ 100,00

Alquiler de computadora

$ 150,00

Anillados

$ 100,00

Impresin

$ 200,00

CDs

$ 10,00

Empastados

$ 150,00

Imprevistos

$ 30,00

TOTAL

$ 870,00

que

fueron

4.5.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

4.7. MATERIALES DE REFERENCIA

4.7.1.
Civallero,

BIBLIOGRAFA
E.

(02

de

2011).

El

quichua

ecuatoriano.

Obtenido

de

http://tierradevientos.blogspot.com/2011/01/el-quichua-ecuatoriano.html
Correa, R. (10 de 4 de 2008). Recuperado el 12 de 11 de 2015, de Decreto
1014:
http://www.espoch.edu.ec/Descargas/programaspub/Decreto_1014_softw
are_libre_Ecuador_c2d0b.pdf
Free Software Foundation. (02 de 01 de 2016). Qu es el software libre?
Recuperado el 08 de 01 de 2016, de http://www.gnu.org/philosophy/freesw.es.html

Gil, E. (07 de 2002). Identidad y nuevas tecnologas. Recuperado el 08 de 01 de

2015, de http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/gil0902/gil0902.html#1
Gros, B. (2010). Del software educativo a educar con software. Obtenido de
Univesidad

de

Barcelona:

http://upvv.clavijero.edu.mx/cursos/EstrategiasAprendizajeCienciasSocial
es/programa/documentos/Delsoftwareeducativoaeducarconsoftware.pdf
Gros, B. (2010). Del software educativo,a educar con software. Obtenido de
Univesidad

de

Barcelona:

http://upvv.clavijero.edu.mx/cursos/EstrategiasAprendizajeCienciasSocial
es/programa/documentos/Delsoftwareeducativoaeducarconsoftware.pdf
Herreros, C. (1992). Nuevas tecnologas. Recuperado el 08 de 01 de 2016
Herreros, C. (1992). Nuevas tecnologas. Recuperado el 08 de 01 de 2016
Labrada, S. M. (Julio de 2011). El software educativo un medio de enseanza
eficiente. Obtenido de http://www.eumed.net/rev/ced/29/sml.htm
Labrada, S. M. (Julio de 2011). El software educativo un medio de enseanza
eficiente. Obtenido de http://www.eumed.net/rev/ced/29/sml.htm
Mamani, N. A. (2007). El quechua entre los nios de una comunidad Bilinge
Surandina del Per y su fortalecimiento. Bolivia.
Marcela Daniele, S. E. (2005). Desarrollo de un software educativo para la
enseanza de la fotosntesis. Obtenido de Universidad Nacional de Ro
Cuarto:
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/18903/Desarrollo_de_un
_software_educativo_para_la_ense%C3%B1anza_de_la_fotos
%C3%ADntesis.pdf?sequence=1

Marcela Daniele, S. E. (2005). Desarrollo De Un Software Educativo Para La

Enseanza De La Fotosntesis. Obtenido de Universidad Nacional de Ro
Cuarto:
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/18903/Desarrollo_de_un
_software_educativo_para_la_ense%C3%B1anza_de_la_fotos
%C3%ADntesis.pdf?sequence=1
Marques, P. (2000). El software educativo. Obtenido de Universidad Autnoma
de

Barcelona:

http://ecaths1.s3.amazonaws.com/estrategiasaprendiznivelsec/clasif_soft
ware_educativo_de_pere.pdf
Medrano, L. C. (14 de octubre de 2010). Introduccin a la computacin.
Obtenido

de

Manual

de

Ubuntu

de

writer:

https://mariodakota.files.wordpress.com/2010/12/historia-de-ubuntu.pdf
Ministerio de Educacin del Ecuador. (2013). Plan Nacional del Buen Vivir 20132017. Quito.
Ministerio de Educacin del Ecuador. (2015). Educacin Intercultural Bilinge.
Obtenido de http://educacion.gob.ec/educacion-intercultural-bilingue/
Montoya,

G.

(2001).

Sistema

Multimedia:

Introduccin.

Obtenido

de

http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/1608/TOL82D.pdf;jsessionid=6
CF877EC6B402717DDE0F5815D6294F3.tdx1?sequence=4
Montoya,

G.

(2001).

Sistema

Multimedia:

Introduccin.

Obtenido

de

http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/1608/TOL82D.pdf;jsessionid=6
CF877EC6B402717DDE0F5815D6294F3.tdx1?sequence=4

Paguay, J. (2012). Desarrollo de un curso virtual utilizando la metodologa blearning en idioma kichwa para el aprendizaje de la asignatura de
informtica y su aplicacin en el primero, segundo y tercer aos ao s de
bachillerato del colegio Oswaldo. Riobamba, Ecuador.
Paucar, P. (2012). Diseo e implementacin de una gua multimedia para el uso
del Sistema Operativo Linux Ubuntu, versin 10.10 y su aplicacin en los
estudiantes de segundo ao de bachillerato, especialidad Informtica del
Colegio Agropecuario Provin. Riobamba, Ecuador.
Ramrez, E. (21 de Enero de 2013). Manual Bsico de Ubuntu. Obtenido de
Introduccin al software libre: uso bsico de sistema operativo :
http://solcr.org/sites/default/files/manual%20ubuntu.pdf

Riobamba, 25 de febrero de 2016

Sres. Docentes
Ms. Mara Eugenia Sols
Ms. Juan Evaristo Rodrguez
Ms. Yarisel Silveira
MIEMBROS DE LA COMISIN DE CARRERA
ESCUELA DE INFORMTICA APLICADA A LA EDUCACIN
Presente

De mi consideracin

Reciba un cordial y atento saludo, a la vez que les comunico que se ha realizado los
cambios sugeridos en el anteproyecto de tesis titulado Desarrollo de un Software

Educativo Multimedia en el idioma Kichwa sobre el uso del Sistema Operativo Ubuntu
13.10, dirigido a los docentes de las Instituciones Educativas Bilinges de la Ciudad
de Riobamba de los Srs. Cucuri Shucad Juan Evaristo y Jaya Ushca Luis Fernando,
mediante informe N. Inf.005-EIAE-FCEHT-UNACH.2016, por lo cual remito un
ejemplar para su revisin y aprobacin.
Particular que le hago llegar para los fines consiguientes.

Atentamente

Ing. Leonardo Ayavaca, Mgs

DOCENTE TUTOR