Dados da Aula

O que o aluno poder aprender com esta aula

- Conhecer os vrios documentos de identificao pessoal e suas utilidades (certido de nascimento, RG,
ttulo de eleitor etc.).
- Conhecer alguns direitos sociais garantidos pela Constituio e relacion-los com suas vivncias e
acontecimentos da atualidade (direito educao, sade, vida digna).
Durao das atividades
Aproximadamente 2 horas ou 01 encontro.
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno
Os alunos, para a resoluo das atividades desta aula, precisam diferenciar letras, de nmeros, de outras
formas grficas.
Estratgias e recursos da aula
As estratgias a serem utilizadas so:
- aula interativa;
- trabalho em dupla;
- texto impresso
Desenvolvimento
1 passo:
- A aula poder ser iniciada com a distribuio de modelos de documentos pessoais para duplas de
alunos. Sugere-se que o professor faa cpias de imagens de documentos pessoais como CPF, RG,
CERTIDO DE NASCIMENTO, CERTIDO DE CASAMENTO, TTULO DE ELEITOR e CARTEIRA PROFISSIONAL
(ver imagens anexas em recursos educacionais).
- Nesta primeira atividade, os alunos devero apenas localizar os documentos que possuem e os que
ainda no possuem. - Posteriormente, os alunos tero que nomear todos os documentos, isto , informar
qual dos documentos o RG, CPF, TTULO DE ELEITOR, etc.

2 passo:
- Sugere-se que o professor solicite aos alunos que consultem seus documentos pessoais, em especfico
o RG para identificarem alguns aspectos de seu contedo. Sendo assim, os alunos podero preencher
uma ficha na qual eles tentaram identificar em seus RGs as seguintes informaes:
Nmero do registro geral (pode conter dgitos, letras): ___________________________
Data de expedio: _______________________________________________________
Nome do portador: _______________________________________________________
Filiao (nome do pai seguido pelo da me): ___________________________________
Naturalidade (cidade e estado onde o portador nasceu segundo o documento fornecido):
_______________________________________________________________________
Data de nascimento: ______________________________________________________
Doc. origem (documento que deu origem ao registro geral): _______________________

- O professor poder realizar a mesma atividade com os outros documentos pessoais como o CPF,
CARTEIRA PROFISSIONAL, TTULO DE ELEITOR, etc.

3 passo:
- O professor poder propor aos alunos um preenchimento de uma tabela para verificar os dados que
assemelham-se ou diferencem-se dos documentos analisados. Na tabela constar os seguintes itens:
Escrita (Se h nome do portador, filiao, naturalidade) Nmeros (Se h datas ou nmero de registro)
Smbolos
4 passo:
- O professor poder propor, nesse momento, que os alunos relatem situaes do seu cotidiano em que
fizeram uso desses documentos.
- interessante que o professor coloque para os alunos a seguinte situao: Jos da Silva foi fazer uma
compra em uma loja e ao solicitar que a mesma fosse paga atravs do credirio, deparou com a negativa
da loja porque, segundo o gerente, o nome dele estava no SERVIO DE PROTEO DE CRDITO, ou seja,
o j havia uma compra nesse nome que no havia sido paga. Vamos ajudar o Jos a provar que ele no
tinha seu nome no SPC? - Para resolver a situao acima, o professor dever discutir com os alunos quais
os documentos e os dados de cada um que poderiam ajudar a esse Jos da Silva provar que no era o
devedor da conta. Para isso, a consulta aos documentos pessoais e identificao dos dados se faz
novamente necessrio.
Recursos Complementares
- Imagem CPF: http://guiadicas.net/fotos/2009/03/como-tirar-e-recadastrar-o-cpf.jpg - Imagem RG: http://meurg.zip.net/images/RG2.JPG
- Imagem Certido de Nascimento: http://www.nalei.com.br/blog/wpcontent/uploads/2008/07/certidao.jpg
- Imagem Certido de Casamento: http://www.lusvarghi.com/Documentos/doc006.jpg
- Imagem Ttulo de
Eleitor: http://www.tremg.gov.br/portal/website/servicos_eleitor/titulo_eleitor/imagens/titulo_frente_verso.j
pg
- Imagem Carteira Profissional: http://www.ehosped.com/vilanoticia/img/noticias/18/legislacao75bcarteira-de-trabalho-g.jpg
Avaliao
A avaliao processual e contnua, devendo ser realizada oral e coletivamente, enfocando a dinmica
do grupo, identificando avanos e dificuldades. O desempenho dos alunos durante a aula, a realizao
das tarefas propostas, as observaes e intervenes do professor, a auto - avaliao do professor e do
aluno sero elementos essenciais para verificar se as competncias previstas para a aula foram ou no
desenvolvidas pelos alunos. Alguns alunos das classes populares podem desconhecer alguns
documentos pessoais ou at no t-los mesmo na fase adulta. Esta aula traz a possibilidade de informar
aos alunos os contedos desses documentos e a funo social dos mesmos. O professor precisar avaliar
se os alunos conseguiram compreender o que significa cada um desses documentos, se aprenderam em
que situao usar cada um deles e conseguiram ler e entender as informaes contidas neles.