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Ministerio de Educacin Nacional de Colombia, Programa Todos a Aprender 2.0, Anexo 4. Protocolo STS Estrategias de comprensin lectora.
Cada vez que Claudio pona el pie en tierra el bastn tomaba su aspecto pacfico, el
mango lcido, el viejo herrete. La tarde pas rpida entre aquellos juegos.
Hacia la noche Claudio se asom hacia la carretera, y he aqu que ve al viejo con los
lentes de oro.
Claudio lo observ con curiosidad, pero no pudo ver en l nada de especial: era un viejo
seor cualquiera, un poco cansado por el paseo.
Te gusta el bastn?, pregunt sonriendo a Claudio. Claudio crey que se lo peda, y
se lo alarg, enrojecido. Pero el viejo hizo seal de que no.
Tenlo, tenlo, dijo. Qu hago yo con un bastn? T puedes volar, yo slo podr
apoyarme. Me apoyar en el muro y ser lo mismo.
Y se fue sonriendo, porque no hay persona ms feliz que el viejo que puede regalar
alguna cosa a un nio.
Gianni Rodari
Ministerio de Educacin Nacional de Colombia, Programa Todos a Aprender 2.0, Anexo 4. Protocolo STS Estrategias de comprensin lectora.
Ministerio de Educacin Nacional de Colombia, Programa Todos a Aprender 2.0, Anexo 4. Protocolo STS Estrategias de comprensin lectora.
rayos violetas es ms corta que la de los azules, nuestro sentido de la vista percibe mejor estos
ltimos. Por esa razn y debido al propio efecto del esparcimiento tenemos la impresin que el
color azul del cielo nos llega hasta nuestros ojos desde todos los puntos y no desde un punto
fijo, tal como ocurre cuando observamos el Sol.
Todo lo contrario ocurre con los rayos de luz amarillos y rojos que emite ese astro, que al no
sufrir prcticamente ninguna desviacin en su trayectoria al atravesar la atmsfera, viajan ms
bien en lnea recta, por lo que nuestro sentido de la vista los percibe color naranja, debido a la
combinacin que produce la mezcla de los colores amarillo y rojo.
Sin embargo, cuando observamos el Sol situado cerca o sobre la lnea del horizonte del mar o
de la Tierra durante el amanecer o al atardecer, los rayos de luz que emite, atraviesan en ese
momento una masa de aire de mayor espesor, vindose obligados a interactuar muchas ms
veces con las partculas de agua y polvo suspendidas en la atmsfera.
De esa forma los rayos violetas y azules salen esparcidos con mucha ms fuerza hacia los lados,
al igual que los amarillos, mientras los rojos, con una mayor longitud de onda, continan
propagndose en lnea recta.
Por ese motivo a la salida y puesta del Sol, el cielo adquiere tintes rojizos en lugar del color
azul.
La intensidad del color rojizo del cielo, tanto a la salida como en la puesta del sol, depende
fundamentalmente de la cantidad de cenizas y polvo que se encuentren suspendidas en esos
momentos en la atmsfera, lo cual se acenta mucho ms cuando ocurren incendios de
bosques o erupciones volcnicas, pues en esos casos la emisin de cenizas se incrementa.
Por otra parte, la variacin de la gama de matices de color azul que adquiere el cielo a
determinadas horas del da, depende tambin de la cantidad de vapor de agua, cenizas y polvo
que contenga la atmsfera en ese momento.
Texto: JA
Ministerio de Educacin Nacional de Colombia, Programa Todos a Aprender 2.0, Anexo 4. Protocolo STS Estrategias de comprensin lectora.