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Universidad del Bo-Bio

Facultad de educacin y humanidades


Departamento de Ciencias Sociales
Pedagoga en Historia y Geografa

Orgenes del concepto


pedagoga en la Grecia
clsica

Postulantes: Ana Mara Echeverra Paredes


Nicols Andrs Ramrez Sotelo
Profesor Gua: Alejandro Bancalari Molina

ndice
Introduccin ...........................................................................................................3
Marco Terico ........................................................................................................4
Formulacin del problema .......................................................................................8
Objetivos ...............................................................................................................9
Hiptesis ..............................................................................................................10
Metodologa .........................................................................................................11
Captulo I .............................................................................................................12
Captulo II ............................................................................................................19
Conclusin ...........................................................................................................26
Bibliografa ...........................................................................................................28

Introduccin
En el estudio de cualquier rea de trabajo, el conocimiento de los conceptos
que originan dicha rea en la mayora de los casos es ignorado, en el caso de la
educacin, el origen del concepto pedagoga es desconocido para la mayora, por
lo que consideramos necesario el estudio a un nivel etimolgico, conocer la historia
que origina el concepto del pedagogo.
El presente estudio busca en la historia griega los orgenes de los conceptos
que en el presente se identifican como pedagogo, tanto a nivel etimolgico como
a nivel conceptual, buscando las funciones que desempeaban en sus orgenes y
como fueron evolucionando en un periodo de tiempo determinado.

Marco Terico
Conocer cul es el origen del actual concepto de pedagoga o pedagogo,
cuales son las variables que la abordar y como fue modificando su uso hasta el da
de hoy. Teniendo en cuenta que el origen comn se atribuye a paidagogos, la cual
se divide en paidos, que quiere decir nio y goga, que quiere decir conducir o
llevar, segn la tradicin este concepto hace alusin al esclavo o encargado de
llevar al nio a la escuela o Palestra, la que puede ser identificada como la
institucin encargada en la poca de la educacin de los nios. En torno a la
investigacin creemos que es importante conocer tambin lo que era la Palestra,
para averiguar el rea en las que se desempeaba el paidagogos en ella, y cul era
la influencia final que tena en el nio.
Para la investigacin que se est llevando a cabo, el trabajo con fuentes y
bibliografa ha sido fundamental. Lamentablemente, la existencia de bibliografa
referente a los orgenes de la educacin en el mundo griego, especficamente
hablando del paidagogos, el trophos y la palestra es ms bien escasa, an ms si
consideramos solo en espaol, es por esto que la consulta a textos en otros idiomas
(ingls y francs particularmente) ha sido necesaria, por no decir obligatoria.
En bajo esta idea, que lo primero que se lleva a cabo es la bsqueda de
definiciones en torno a la pedagoga actual y antigua, en el texto de Daysi Hevia
Bernal1, entrega una definicin etimolgica de pedagoga Etimolgicamente, la
palabra pedagoga deriva del griego paidos que significa nio y agein que significa

Arte y Pedagoga, Daysi Hevia Bernal, hospital psiquitrico William Soler.

guiar, conducir. Se llama pedagogo a todo aquel que se encarga de instruir a los
nios
Al mismo, tiempo, era necesario encontrar una definicin actual de
pedagogo, por lo que la consulta al diccionario de la Real Academia Espaola fue
fundamental, entregndonos la siguiente definicin Persona que tiene como
profesin educar nios. || 3. Persona versada en pedagoga o de grandes
cualidades como maestro.2
Otra reflexin que encontramos, en el artculo La Forja del Hombre en
Plutarco nos plantea la importancia de la educacin y los alcances que tena la
misma, dice: Como dijera Platn, la educacin est referida a un modelo superior
de hombre. De este modo, la enseanza debe ser un arte tal que sea capaz de
activar todo el ser del nio, y no slo sus estructuras cognitivas. En sntesis, la
enseanza debe transmitir un conocimiento global, pues abarca tanto la dimensin
terica como la prctica.3
Una visin nueva en torno a la educacin fue entregada por el texto de Helen
Karydas4, el cual realiza un estudio sobre la importancia de la mujer en dicho mbito,
ya que es mencionada en muy pocas ocasiones, nos entrega el trabajo de la mujer
como educadora, la cual estaba centrada a la crianza de la mujer dentro del hogar,
aunque expone, que su funcin era similar a la del paidagogos: As the nurse, is

Real Academia Espaola, Vigsima primera edicin, Madrid Espaa,1992.


La forja del hombre en Plutarco, Penalva Buitrago, Jos. Univesidad Nacional de Educacion a Distancia,
Madrid, Espaa, 2007.
3

Eurykleia and Her Successors, Female Figures of Authority in Greek Poetics, Helen Pournara
Karydas, Rowman & Littlefield Publishers INC, New York, 1998.
5

typically a servant in the household, she is comparable to other older female or male
servants especially her male counterpart, the Tutor, the Paidagogos. In addition to
rearing children, the role of the Nurse also involver educational duties5
Sentada las bases de la investigacin que se presenta, solo queda recalcar
la importancia que tena la educacin griega, siendo citada por diferentes
exponentes de la cultura griega como Platn6: La buena crianza y educacin
producen buenas ndoles, y estas a su vez, embutidas de tal educacin se hacen,
tanto en las otras cosas como en lo relativo a la procreacin mejores que las que
les han precedido, Plutarco, Y voy a hablar de la ms grande y ms importante de
todas las cosas dichas hasta ahora. Se debe buscar para los hijos unos maestros
que sean irreprochables por su gnero de vida, irreprensibles en sus costumbres y
los mejores por su experiencia, pues la fuente y raz de una conducta intachable es
casualmente una buena educacin 7 Plutarco nuevamente, citando a Scrates
plantea: Segn eso, deca muchas veces con razn aquel viejo Scrates que, si
fuera posible, de alguna manera subindose a lo ms alto de la ciudad se pondra
a gritar. A dnde, hombres, os dejis llevar, los que ponis todo vuestro esfuerzo
en la adquisicin de riquezas, pero no es preocupis a los que se las vais a dejar?
A estas cosas yo aadira que tales padres actan de forma semejante a como si
uno se preocupada del calzado, pero tuviera poco cuidado del pie.8

Ya que la nodriza suele ser un sirviente en el hogar, se le puede comparar con otros sirvientes
femeninos o masculinos de mayor edad, especialmente a su contraparte masculina, el tutor, el
Paidagogos. Adems de la crianza de los nios, el papel de la nodriza tambin implica deberes
educativos
6
Platn, La Republica (424 a.C.)
7
Plutarco Sobre la educacin de los hijos
8
Plutarco Sobre la educacin de los hijos

Estas evidencias dejan en claro el sistema y la importancia de la educacin


en grecia, es cierto que existan diferentes mtodos de enseanza acorde al lugar
y el periodo en que nos podamos fijar, pero los orgenes de la educacin occidental
y su comparacin con la actualidad es lo que nos llama a investigar el da de hoy.

Formulacin del problema


El concepto de pedagogo, en la actualidad no es desconocido para nadie,
todos podemos asociarlo fcilmente al profesor, al docente, al encargado de
ensear y educar a los alumnos que formar parte de un establecimiento
educacional. Sin embargo, no es descabellado pensar que el concepto del cual se
origina la actual palabra pedagogo difiere mucho de lo que haca alusin en la poca
antigua, en por eso que el encontrar el origen y significado en la antigua Grecia,
donde el Paidagogos ejerca labores como conductor intelectual, de los Paidos en
periodo de formacin, el cual consista en brindar a los menores las capacidades
intelectuales y sociales para la vida. En la actualidad, lgicamente podemos decir
que el pedagogo, es el encargado de brindar educacin formal dentro de los
establecimientos educacionales. La etimologa de Paidagogos, termino griego, se
origina de dos palabras, primero, Paidos, que significa nio y gogos, que significa
conductor, derivado de goga es decir, conducir.
Entonces, la presente problemtica, se resume en las siguientes preguntas de
investigacin

De qu deriva el concepto pedagoga?


o Cul fue su evolucin en la historia griega?
o Cul es la etimologa de Paidagogos, palabra que da origen a
pedagoga?
o Cul era la relacin del Paidagogos con la Palestra y con aquellos
que ejercan como educadores en la misma?

Objetivos
General:
Determinar el origen del actual concepto pedagogo.
Secundarios:
Conocer la evolucin del concepto pedagogo, su etimologa, y las acciones que
realizaban los primeros pedagogos en el sistema educacional griego en relacin
con la palestra.

Hiptesis
El origen de la palabra pedagogo se remonta a la Grecia antigua, y precede
de la palabra paidagogos, la cual, si realizamos una traduccin textual, quiere decir:
conducir al nio o conductor de nios, el cual era un participante activo en la
enseanza que ocurra en la Palestra.

10

Metodologa
Segn los objetivos que nos hemos planteado para este trabajo, la
metodologa se realizar de forma ordenada y sistemtica, considerando un nivel
de anlisis del tipo descriptivo-comparativo a travs de una investigacin del tipo
documental, siendo la base del trabajo el planteamiento del problema el cual ser
estudiado a travs del mtodo histrico, para lograr la comparacin de los
elementos que forman parte de la investigacin.
En una primera instancia se procede a la bsqueda de informacin respecto
a las fuentes de la poca, para constatar la importancia del tema y el problema. En
segundo lugar, una revisin bibliogrfica para determinar los trabajos que han sido
redactados sobre el tema en cuestin, para as comenzar la elaboracin del trabajo.
Para la revisin de fuentes, se utilizarn textos que han sido verificados
mediante critica externa e interna por otros historiadores, por lo que su validacin
como fuentes de utilidad est asegurada.
Finalmente, la comparacin de los paradigmas antiguos y presentes darn
como resultado el propsito de la presente investigacin.

11

Captulo I
Con el fin de deducir el origen del concepto pedagoga, en este captulo nos
abocaremos a conocer su etimologa, qu es?, qu labor cumple el pedagogo? y
quin tiene la capacidad de cumplir dicha funcin? Para ello se realiz el estudio
de varios textos de diccionario, tanto de la lengua espaola, como latina y griega.
Dentro de los textos de lengua espaola, destacan El Pequeo Larousse Ilustrado,
el Diccionario de la Lengua castellana A-Z y el Diccionario de la Real Academia
espaola, donde de define al pedagogo como:

Persona que se dedica a la pedagoga, 2. Maestro, Educador. 9

Maestro de escuela. || Versado en la pedagoga.10

En casa principales, el que instruye y educa nios, ayo 11.|| 2. Persona


que tiene como profesin educar nios. || 3. Persona versada en
pedagoga o de grandes cualidades como maestro. || 4. fig. El que
anda siempre con otro, y lo lleva a donde quiere o le dice lo que ha de
hacer.12

Tanto de los diccionarios observados como El Pequeo Larousse, como el


diccionario de la RAE, hacen referencia a la procedencia de la palabra del latn

El pequeo Larousse ilustrado. Decimoquinta edicin.


Diccionario de la lengua Castellana. Rodolfo Oruz. 1989, santiago, Chile
11
Ayo: persona encargada de criar y educar a un nio.
12
diccionario de la lengua espaola. Vigesimo Primera edicin. Tomo II. real Academia
Espaola, 1992
10

12

Paedagogus, (pedagogo) y el Diccionario Ilustrado de Latn - Espaol, Espaol


Latn, lo define como:

Esclavo que acompaaba a los nios, ayo, preceptor, EDU ||


Pedante13

Por otro lado, tambin, se referan a la procedencia del griego Paidagogos, y


la definicin de esta como tal sera:

A tutor i.e. a guardian and guide of boys. Among the Greeks and the
Romans the name was applied to trustworthy slaves who were
charged with the duty of supervising the life and morals of boys
belonging to the better class. The boys were not allowed so much as
to step out of the house without them before arriving at the age of
manhood.14

O sea que en resumidas cuentas, en la actualidad, el pedagogo es el


encargado de la educacin de las mentes jovenes, es aquella persona, que cuenta
con estudios formales que lo establecen como profesor, preceptor o tambin
llamado educador, entre otros terminos, pero este termino tiene su origen en un
contexto bastante diferente al actual, porque el pedagogo antiguo era considerado

13

Diccionario Ilustrado Latino - Espaol, Espaol - Latino, vigsimo Primera edicin. Barcelona.
Nota: se hace referencia al termino Pedante, el cual es definido como aquella persona que
presume de sus conocimientos o que corrige a tal grado de resultar molesto, pero para este caso,
se refiere al pedante del Itliano, que antiguamente se utilizaba para referirse a tutores que
educaban nios a domicilio. Para mayor informacin referirse a
http://etimologias.dechile.net/?pedante.
14
Un tutor, es decir, un tutor y gua de los jvenes. Entre los griegos y los romanos el nombre se aplic a los
esclavos de confianza a los que les fue asignada tarea de vigilar la vida y la moral de los nios que
pertenecan a la clase alta. A los nios no se les permita siquiera que salir de la casa antes de que alcanzaran
la madurez de edad.http://www.biblestudytools.com/lexicons/greek/nas/paidagogos.html

13

un esclavo, encargado de guiar a los nios "varones" por una senda correcta, tanto
en la vida como en el desarrollo intelectual.

Etimolgicamente la palabra Pedagogo, tiene origen griego del termino


paidagogos, que se divide en dos palabras, Paidos, que significa nio (o tambin
puede traducirse como hijo, existe cierta controversia con respecto a la traduccin
correcta, pero considerando que el paidagogos era calificado como un esclavo, le
sienta mejor el termino nio); y gogos que hace referencia a un conductor, derivado
de Goga que se traduce como conducir, as la unin de la terminologa nos dara
por resultado algo as como un conducir a un nio.

El pedagogo en la actualidad en Chile, al menos, tiene la exigencia de tener


un ttulo profesional, y en el caso que no sea profesor, se dio en un momento la
posibilidad de ejercer como tal, ante la carencia de profesorado en sectores
vulnerables, pero ante la exigencia del colegio de profesores, esta suerte de
beneficio para profesionales de otras reas se vio cerrada, aun que an pueden
contar con el beneficio de la obtencin de un ttulo profesional de pedagogo valido
de una universidad chilena.
Aqu hay un principio y es quien hace docencia tiene que tener un ttulo de
profesor entregado por una universidad (). Estar en el aula requiere formacin
pedaggica y debo decir que hay una norma vigente que es el artculo 352, que
permite la docencia en caso de escasez o para educadores del mundo tcnico

14

profesional. Eso sigue vigente y tenemos pleno resguardo., asegur Jaime Veas,
asesor del Mineduc en el proyecto de carrera docente. 15

Vale decir en base a esto que, no solo se ha ejercido la docencia por parte
de profesionales de la educacin, sino tambin por profesionales de otras reas, y,
en consideracin, en Chile tenemos el recuerdo de una gran maestra en nuestra
historia, quien no fue profesional, pero si fue educadora, Doa Gabriela Mistral,
quien sin estudios formales, logro tal nivel de educacin, en base a la lectura, que
realiz actividades como profesora, y, con su poesa logr mostrar al mundo lo bello
y triste de los amores.

Tambin la historia chilena recuerda que en antao no todos los profesores


eran universitarios, existan los colegios de preceptores, desde donde egresaban
todos los aos jvenes de brillantes mentes preparados para educar a otros nios
de tempranas edades, pero hoy los docentes deben ser profesionales, egresar de
la universidad, y aun mas hoy, cuando se exige tener ttulo de pedaggico para
ejercer como profesor.
Para impartir la labor pedaggica se requiere de conocimiento, pero
tambin de formacin. 16

El pedagogo hoy en da requiere de una formacin acorde a los tiempo que


corren, no solo debe saber cmo fue la guerra de Arauco, sino que tambin debe

15

http://radio.uchile.cl/2015/05/18/10-mil-profesionales-que-ejercen-sin-ser-profesores-podrian-dejar-laensenanza-en-cinco-anos
16
Jorge Gajardo, presidente del colegio de profesores de Chile.

15

saber que desencadeno, no solo debe saber que 8+8 son 16, sino que debe tener
las capacidades para ensear a los nios porque 8+8 son 16, con esto se quiere
decir que la labor de un profesor es ensear, y se ensea el currculo educacional
con una base didctica, que est plenamente reglamentada, pero da la libertada de
actuar, al menos as es en Chile.

Retornando a la educacin griega, el Paidagogos, era el encargado de la


educacin del nio, esta educacin no debe entender como en la actualidad, si no
que la formacin del paidagogo era instruir al nio en una correcta moral, algunas
de las funciones que tena eran: acompaar al nio a la escuela, asegurar la
integridad fsica de este, lo ayudaba a cargar libros e implemento y se encargaba
de vigilar la conducta del nio en la escuela, en la calle y en todo lugar pblico donde
estuviera presente el nio. Se encargaba de hacer al muchacho un mejor
ciudadano. En una diapositiva encontrada en el Centro Cristiano Internacional hay
una pequea frase que define al paidagogos como "una mezcla de nodriza, rodrign
y tutor"

17

Debemos aadir a esta descripcin, algo que pasa desapercibido, en general


por omisin en torno a la enseanza clsica griega, esto es en torno a la enseanza
de la mujer, en este caso, el Paidagogos era exclusivo del hombre. En el libro

17

Definicin segn el CCI


Nodriza: Mujer que amamanta un nio que no es su hijo
Rodrign: Vara o caa que se clava al pie de una planta para sostener sus tallos y ramas. Gua.
Tutor: Defensor, protector. Persona que se encarga de cuidar de otra persona que no puede hacerlo por s
misma.

16

escrito por Helen Pournara Karydas, ilustra el rol de la mujer educadora en Grecia,
ella plantea:

"As the nurse, is typically a servant in the household, she is comparable to


other older female or male servants especially her male counterpart, the Tutor, the
Paidagogos. In addition to rearing children, the role of the Nurse also involver
educational duties. As Plato remarks, a child's education started at home, where,
along with the mother and the father, the troops, and the paidagogos were the first
teachers in the child's ethical formation" 18

"A girls education (paideia) was in the hands of her trophos, as the boys was
in the hands of his paidagogos"19

En primera instancia, se presenta una educadora desconocida para gran parte del
mundo, traducida al ingls como Nurse20, su definicin vara segn donde se
consulte, en este caso se han consultado 2 diccionarios Oxford, para obtener un
conocimiento ms amplio del trabajo desempeado.

18

Ya que la nodriza suele ser un sirviente en el hogar, se le puede comparar con otros sirvientes femeninos o
masculinos de mayor edad, especialmente a su contraparte masculina, el tutor, el Paidagogos. Adems de la
crianza de los nios, el papel de la nodriza tambin implica deberes educativos. Como seala Platn, la
educacin de un nio empieza en casa, donde, junto con la madre y el padre, las tropas y los Paidagogos
fueron los primeros maestros en la formacin tica del nio.
19
La educacin de las jvenes (paideia) estaba en las manos de su Trophos, mientras que la de los varones
estaba en las manos de sus Paidagogos
20
La traduccin actual de Nurse es enfermera.

17

A woman employed to suckle, and otherwise attend to, an infant; also, one
who has general care anda charge of a Young child or children 21
(Old-fashoned) (in the past) a woman or girl whose job was to take care of
babies or small children in their own homes22

Estas definiciones calzan con lo descrito en el texto de Karydas. En adicin


a esto, la funcin de la Nurse/Trophos difera mucho de la descrita en el paidagogos,
en el texto redactado por James Mulhern describe la educacin de la mujer como:

"For Athenian girls there were no formal schools and, with the exception of a
few who were given some literaty training by exceptionally kindly husbands, girls
received no education except the traignin given by theirs mother in the rearing and
education of children, superintending nurses and slaves, cooking, making the family
clothing and other househould tasks"23

Gracias a esta descripcin, sabemos que la educacin formal de la mujer difiere


mucho de la educacin formal del varn, y es solo esta educacin la que se
considera como la importante y digna de ser mencionada.

21

Una mujer, empleada en general para atender a un nio, tambin una que tiene cuidado general y est a
cargo de un joven o un nio. The Oxford English Dictionary, Volume VII, N-Poy, Oxford at the Clarendon
Press, 1933.
22
(Antiguo) (En el pasado) Una mujer o joven cuyo trabajo fue cuidar bebes o pequeos nios en sus propios
hogares. Oxford Advaned Learners Dictionary of Current English, Oxford University Press, 2010.
23
Para las jvenes atenienses no haba escuelas formales y, con la excepcin de unas pocas que obtuvieron
algn tipo de formacin literaria por maridos excepcionalmente amables, las jvenes no recibieron ninguna
educacin, excepto el entrenamiento dado por su madre en la crianza y educacin de los nios,
supervisando las criadas y los esclavos, cocinar, haciendo la ropa de la familia y otras tareas del hogar.

18

Capitulo II
Una vez descritos los personajes que cumplan el rol de educadores en la
antigua Grecia, queda por conocer a la institucin que aunaba a algunos de ellos,
ya queda claro que, en el caso de la mujer, su estancia de educacin era el hogar 24,
sin embargo, en el caso de los varones, la institucin por excelencia era la Palestra,
encontrar una definicin y fuentes que entreguen informacin de la palestra ha sido
complejo, ya que su estudio es complejo, existiendo dificultades en muchos casos
de identificar las construcciones y sus usos:
As a result of the difficulty of archaeological exploration amidst the urban
sprawl of modern Athens, even the general locations of most of the palaestrae
outside the major gymnasia areas of Archaic and Classical Athens and Attica are
not known with certainty. Only two urban Athenian palaestrae may be roughly
located: the palaistra of Taureas and the palaistra where Mikkos was a sophist. The
palaistra of Taureas is said by Plato25
Estas caractersticas dificultan su estudio, sin embargo, encontramos algunas
caractersticas de ella. El diccionario El Pequeo Larousse Ilustrado en su edicin
de 200926 estipula:

24

A History of education, second edition, James Mulhern, University of Michigan, 1959.

25

Como consecuencia de la dificultad de exploracin arqueologca debido a la expansin de la Atenas


moderna, se desconocen incluso las ubicaciones de la mayora de las palestras ubicadas fuera de las reas
principales. Solo se conocen dos palestras urbanas con certeza: La palestra de Tauro, donde Mikkos era el
sofista y la palestra de Taureas, dicha por Platn.
26
Pequeo Larousse Ilustrado, Ediciones Larousse, Mexico 2009.

19

(lat. Palestra, del gr. Palastra). En la antigedad, terreno vallado donde se


practicaban combates o deportes. Lugar en que se celebran competiciones
literarias, se confrontan ideas o se discuten determinados problemas.
En cuanto al origen de la palabra, en el texto de Morrison27, encontramos una
descripcin, el aporta que proviene del verbo palaiein y que su traduccin ms
cercana sera, para luchar. La importancia de la Palestra era fundamental para el
funcionamiento de la educacin de los jvenes, eventos como la lucha y el boxeo
eran comunes de practicar ah, vale decir que la Palestra funcionaba de manera
independiente de los gimnasios pblicos, vale decir entonces que una palestra
poda existir sin pertenecer a un gimnasio, pero ningn gimnasio poda existir sin
una palestra.
La descripcin de la palestra que se puede encontrar en general, nos la
presenta, en lo que hoy podramos definir como un gimnasio, las definiciones que
se pueden encontrar en diccionarios y en webs dan cuenta de esto:
Provisto de un patio interior rodeado por una columnata, en torno al cual
se disponan las diferentes salas: de masaje, de entrenamiento, de reuniones. Los
atletas practicaban en esta instalacin los deportes de mayor violencia (lucha,
pugilato y pancracio28) y el salto de longitud.29

27

W. Morison, "Attic Gymnasia and Palaistrai: Public or Private?" The Ancient World, 2000.
Mescal de lucha libre y pugilato, realizada con el fin de que un hombre supiera como defenderse en una
lucha de cuerpo a cuerpo, sus nicas limitaciones eran no morder al oponente y no meter sus dedos en las
cavidades oculares y nasales. http://www.muyinteresante.es/cultura/arte-cultura/articulo/ique-es-elpancracio
29
http://palestragriega.blogspot.cl/2010/06/palestra.html
28

20

Lugar para luchar, una traduccin que ya nos pone en situacin sobre sus
funciones en la antigua Grecia; y es que la palestra griega era una antigua escuela
de lucha, en la que los jvenes de la poca, se preparaban para convertirse en
fuertes guerreros30
Por ultimo:
La gimnasia se practicaba en la palestra: terreno deportivo al aire libre, cuadrado
y rodeado de muros. En uno de los lados haba unas habitaciones que servan de
vestuarios, de salas de descanso con bancos, de baos y de almacn de arena y
aceite31
Sin embargo, y a pesar de las definiciones expresadas anteriormente, segn
Marrou32, en algn punto de la historia de Grecia, la palestra toma un rumbo
diferente, gracias al aporte de los sofistas y de Scrates, la educacin de Grecia, y
en esencial de la palestra, deja de ser centrada en lo militar, abrindose a nuevas
reas de estudio. A pesar de esto, hay que establecer la diferencia, entregada por
Tucidides, de que Atenas fue la primera en dejar las armas de lado y reconfigurarse
a una polis centrada en un estilo de vida menos blico y ms civilizado, al contrario
de Esparta, donde la educacin militar fue la base durante toda su existencia.
Es en este proceso, donde comienza a existir esta trasformacin (que ser
de ejemplo para muchas otras polis en la zona), se busca una educacin colectiva
para los jvenes griegos, ya que la educacin particular impartida por un ayo o un

30

http://sobregrecia.com/2013/02/19/las-palestras-en-la-antigua-grecia-escuela-de-guerreros/
http://www.santiagoapostol.net/latin/educacion_grecia.html
32
Historia de la educacin en la antigedad, Henry-Irenee Marro, Akal Editor, Madrid, 1985. (pag 63)
31

21

amante ya no era suficiente, en el relato entregado por Aristteles y Quintiliano, se


denota la discusin sobre la efectividad de un sistema particular o uno ms abierto.
En estas escuelas (por otorgarles un nombre genrico) ubicadas en la
palestra, la educacin sigui con un componente fsico, la prctica para la guerra se
trasform en una prctica deportiva para la disputa de prueba atlticas donde el
paidotriba (adiestrador de jvenes) era el encargado de las enseanzas fsicas:
velocidad, lanzamiento de disco y jabalina, salto de longitud, lucha y boxeo eran
algunas disciplinas que el llevaba a cabo, en las que por su complejidad y tcnicas
requeridas, era necesaria la presencia de este paidos.
Otra de las reas en las que se preparaba a los jvenes era la msica, Platn,
nos habla de que se haca gimnasia para el cuerpo y msica para el alma, por lo
que el grado de importancia de esta era no menor. Platn continua con una cita,
Aristofanes, conduce a los muchachos, que marchan en filas apretadas, aunque
nevara tan denso como si de harina se tratara no slo a casa del paidotriba sino
tambin del citarista, el maestro de msica 33 La educacin musical, tena un
objetivo moral, segn lo descrito, las enseanzas del citarista contribuan a formar
el autodominio en los jvenes, hacindolos ms civilizados y llenando su alma de
euritmia34 y armona.
Otra de las enseanzas fundamentales en la educacin griega en general era
la poesa, la cual deba ser aprendida por los jvenes para formar parte de los
banquetes formales, el lograr aprenderlos era el pasaje para ser considerado un

33
34

Historia de la educacin en la antigedad, Henry-Irenee Marro, Akal Editor, Madrid, 1985. (Pag 64)
Moverse en forma bella y armoniosa.

22

hombre culto, por lo general en un principio deban aprender los poemas homricos
y despus expandirse con otros poetas de la poca o algunos de los considerados
clsicos.
Una de las materias que tardo en agregarse a este currculum es la educacin
literaria, es decir, la escritura el uso de la escritura en primera instancia fue ajeno a
la palestra, sin embargo, su masificacin fue tan rpida que no pudo hacer caso
omiso de ella y al evolucionar, nos encontramos con una escuela o palestra en la
que figuran 3 entes educadores, por un lado, el paidotriba, por otro el citarista y la
nueva figura, didaskalo el que ensea las letras.
A pesar de esta nueva diversificacin de la enseanza griega, el objetivo
central sigui siendo el enfoque fsico, ms que el musical y sobretodo ms que el
literario, Marrou utiliza como ejemplo Las Nubes de Aristofanes como ejemplo, ya
que en el poema solo se dedican ocho versos a la msica y su enseanza, mientras
que el resto (ms de sesenta) son dedicados a la educacin fsica, sin mencionar,
la educacin literaria o de la escritura.
Despus de este periodo, la evolucin de la educacin en la palestra tiene su
punto mximo en el siglo V, a quienes se les denomina como sofistas, quienes
seran los que lleven este ideal educacional adelante, con nuevos propsitos,
dejando de lado la visin centrada en la fortaleza fsica, si no que tenan como meta
educar y equipar al hombre para que sea el futuro lder de la ciudad.
Los sofistas no eran escuelas como tal, sino que agrupaban jvenes y se
preocupaban de la enseanza de estos por un tiempo de dos o tres aos, un punto
de importancia (y por lo que eran despreciados por algunos intelectuales, como
23

Scrates), era que cobraban dinero por la educacin que entregaban, en general
sus precios eran extremadamente altos, aunque fueron bajando con el tiempo,
Protgoras, por ejemplo cobraba la suma de diez mil dracmas (una dracma
representaba el jornal de un trabajador). Por lo que esta variante de la palestra
comienza a tener ms importancia, ya que el trabajo de promocin que realizaban
la iban haciendo ciudad por ciudad, para darse a conocer. Para lograr persuadir al
pblico de la calidad de su trabajo hacan dos cosas, llevaban a sus alumnos ms
aventajados para que discutieran con los intelectuales de la ciudad, y ellos mismos
reunan al pblico para realizar una exposicin y dar cuenta de su conocimiento.
Despus de este paso por el tiempo, Cul es la relacin del paidagogos con la
palestra y su evolucin?
Sin duda la evolucin es compleja y variada, que pas, segn las palabras de Carlos
Rojas Osorio35:
El trabajo del pedagogo se prolongaba hasta que el joven adquira
independencia. As, por ejemplo, Zopyros fue el encargado de Alcibades. Digenes
Laercio, en su Vida de filsofos, indica que Digenes el Cnico fue pedagogo de los
hijos de Xenias de Corinto, del cual era esclavo. El pedagogo no slo acompaaba
a los nios a la escuela, sino que, adems, con frecuencia, repeta en la casa la
clase a la que haba asistido el nio: Repetidor de los nios, era un esclavo y a
menudo extranjero

35

Filosofa de la educacin de los griegos a la tardo-modernidad, Carlos Rojas Osorio, Editorial Universidad
de Antioquia, 2010.

24

Sin duda, la evolucin es constante, pero se debe dejar claro que la figura de lo que
podramos denominar como el actual pedagogo no podemos acotarlo a una simple
figura, el origen es mucho ms complejo, procede de una serie de personajes que
fueron aportando diferentes caractersticas por lo que es necesario realizar una
descripcin de cada una de sus facultades y ver como dan resultado al pedagogo
que conocemos hoy.

25

Conclusin
Como consumacin de este estudio se puede estipular que la palabra
pedagogo si se genera etimolgicamente del termino Paidagogo, pero que su
significado no es el que se le atribuye de la antigedad a nuestros tiempos. La
variacin del termino no se puede atribuir a un suceso concreto, solo se puede
mostrar las diferencias que existen entre una y otra.
El paidagogo era un gua de la vida, muy apreciado por quienes eran parte
de su responsabilidad y por las familia de quien guiaba, era un antiguo sirviente que
perciba un sueldo y poda optar a comprar su libertad, dentro de sus actividades, el
paidagogo deba cuidar, guiar y educar moralmente al nio, mas su educacin
formal era realizada por otros personajes, el gua de artes (citarista), el de
deportes(paidotriba), el de letras (didaskalo), tambin se menciona la actividad
pagada de la educacin realizada por los sofistas, quienes se encargaban del rea
del pensamiento, la filosofa, de formacin psicolgica de las personas, no solo de
los nios, entre otros, pues entre la unidad de varios de estos personajes formamos
la actividad de actual pedagogo, que en conformidad con la actividad que realiza
hoy, es el encargado de ensear en los establecimientos educacionales formales.
En la casa se aprende a:
Saludar, dar las gracias, ser limpio, ser honesto, ser puntual, ser correcto,
hablar bien, no decir groseras, respetar a los semejantes y a los no tan
semejantes, ser solidario, comer con la boca cerrada, no robar, no mentir,
cuidar la propiedad y la propiedad ajena, ser organizado.

26

En la escuela se aprende:
Matemticas, lenguaje, ciencias, estudios sociales, ingls, geometra y se
refuerzan los valores que los padres y madres han inculcado en sus hijos.
Jos Pepe Mujica.

Con este fragmento del discurso de Mujica se expresa bsicamente la grfica


diferencia de las actividades que aludan al antiguo Paidagogo y al actual propietario
del trmino. Aunque siempre igual se sigue siendo un poco esclavo.

27

Bibliografa

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Press, 2010.

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28

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