Escala Yale-Brown de Obsesses e Compulses verso para crianas (CY-BOCS)

Traduo brasileira: Asbahr et al., 1992

"Agora vou lhe fazer vrias perguntas sobre aqueles pensamentos que entram na sua cabea a toda
hora."
1. Tempo Ocupado pelos Pensamentos Obsessivos
0
1
2
3
4

Nenhum
Leve: menos de 1 hora/dia ou intruses ocasionais
Moderado: 1 a 3 horas/dia ou intruses freqentes
Grave: 3 a 8 horas/dia ou intruses muito freqentes
Muito grave: mais de 8 horas/dia ou intruses quase constantes

2. Interferncia Provocada pelos Pensamentos Obsessivos

Quanto estes pensamentos atrapalham no caminho da escola ou quando voc est fazendo alguma
coisa/brincando com seus amigos? Existe alguma coisa que voc no faz por causa dos pensamentos?
(Se no estiver freqentando a escola no momento, avalie at que ponto o desempenho seria afetado se o
paciente estivesse na escola).
0 Nenhuma
1 Alguma: leve interferncia nas atividades sociais e ocupacionais, mas o desempenho global no
deteriorado
2 Moderada: clara interferncia no desempenho social ou ocupacional, mas conseguindo ainda
desempenhar
3 Grave: provoca deteriorao considervel no desempenho social ou ocupacional
4 Muito grave: incapacitante
3. Sofrimento Relacionado aos Pensamentos Obsessivos
Quanto estes pensamentos te chateiam/te encomodam? (Avalie somente a ansiedade que parece ser
desencadeada pelas obsesses, no a ansiedade generalizada ou a ansiedade associada a outros
sintomas.)
0 Nenhuma
1 Leve: no muito perturbadora
2 Moderada: perturbadora, mas ainda controlvel
3 Grave: muito perturbadora
4 Muito grave: mal-estar quase constante e incapacitante
4. Resistncia s Obsesses
Quanto voc se esfora para parar ou ignorar (no ligar para) os pensamentos?
(Avalie somente o esforo feito para resistir, no o sucesso/fracasso que tem ao tentar controlar as
obsesses. Se as obsesses so mnimas, o paciente pode no sentir necessidade de resistir. Em tais casos,
o escore "0" deve ser dado.)
0 Faz sempre esforo para resistir, ou sintomas mnimos que no necessitam de resistncia ativa
1 Tenta resistir a maior parte das vezes
2 Faz algum esforo para resistir
3 Cede a todas as obsesses sem tentar control-las, ainda que faa isso com alguma relutncia
4 Cede completamente a todas as obsesses de modo voluntrio

5. Grau de Controle sobre os Pensamentos Obsessivos

Quando voc briga com os pensamentos, voc pode ganhar deles/derrot-los? (Para uma criana maior
pergunte): Quanto voc consegue controlar seus pensamentos?
(Ao contrrio do item anterior, a propsito da resistncia, a capacidade do paciente em controlar as suas
obsesses est mais relacionada intensidade dos pensamentos intrusivos.)
0 Controle total
1 Bom controle: habitualmente capaz de interromper ou afastar as obsesses com algum esforo e
concentrao
2 Controle moderado: algumas vezes capaz de interromper ou afastar as obsesses
3 Controle leve: raramente bem-sucedido; quando tenta interromper ou afastar as obsesses, consegue
somente desviar a ateno com dificuldade
4 Nenhum controle: obsesses experimentadas como completamente involuntrias; raramente capaz,
mesmo que seja momentaneamente, de desviar seus pensamentos obsessivos
As perguntas seguintes so sobre as "manias que voc no consegue evitar.
6. Tempo Gasto com Comportamentos Compulsivos
Quanto tempo voc gasta fazendo estas coisas?
(Quando os rituais mais importantes esto relacionados s atividades do dia-a-dia, pergunte: se
compararmos com o tempo habitual do qual a maioria das pessoas necessita, quanto tempo a mais voc
usa para executar suas atividades rotineiras por causa de seus rituais ("manias" ou hbitos)?
0 Nenhum
1 Leve: passa menos de 1 hora/dia realizando compulses), ou execuo ocasional de comportamentos
compulsivos
2 Moderado: (passa 1 a 3 horas/dia realizando compulses), ou execuo freqente de comportamentos
compulsivos
3 Grave: (passa de 3 a 8 horas/dia realizando compulses), ou execuo muito freqente de
comportamentos compulsivos
4 Muito grave: (passa mais de 8 horas/dia realizando compulses), ou execuo quase constante de
comportamentos compulsivos (demasiado numerosos para serem contados)
7. Interferncia Provocada pelos Comportamentos Compulsivos
Quanto esses hbitos/"manias" atrapalham no caminho da escola ou quando voc est fazendo alguma
coisa/brincando com seus amigos? Existe alguma coisa que voc no faz por causa desses
hbitos/"manias"? (Se no estiver freqentando a escola no momento, avalie at que ponto o desempenho
seria afetado se o paciente estivesse na escola)
0 Nenhuma
1 Alguma: leve interferncia nas atividades sociais e ocupacionais, mas o desempenho global no est
deteriorado
2 Moderada: clara interferncia no desempenho social ou ocupacional, mas conseguindo ainda
desempenhar
3 Grave: deterioraro considervel no desempenho social ou ocupacional
4 Muito grave: incapacitante

8. Sofrimento Relacionado ao Comportamento Compulsivo

Como voc se sentiria se fosse impedido de fazer suas/seus "manias"/hbitos? (Pausa) Quanto isso
deixaria voc aborrecido/chateado?
(Avalie o grau de mal-estar que o paciente teria se a execuo da compulso fosse repentinamente
interrompida sem previamente ter sido reassegurada. Na maioria dos casos, a execuo de compulses
reduz a ansiedade. Se, na opinio do entrevistador, a ansiedade , na realidade, reduzida pela interrupo
das compulses da maneira descrita acima, ento pergunte: Qual o grau de ansiedade que voc sente
quando realiza suas compulses at ficar satisfeito por t-las completado como queria?)
0 Nenhum
1 Leve: ligeiramente ansioso se as compulses forem interrompidas, ou ligeiramente ansioso durante a
sua execuo
2 Moderado: a ansiedade sobe a um nvel controlvel se as compulses forem interrompidas, ou a
ansiedade sobe a um nvel controlvel durante a sua execuo
3 Intenso: aumento proeminente e muito perturbador da ansiedade se as compulses forem interrompidas,
ou aumento de ansiedade proeminente e muito perturbador durante a sua execuo
4 Muito intenso: ansiedade incapacitante por qualquer interveno que vise modificar as compulses, ou
ansiedade incapacitante durante a execuo das compulses
9. Resistncia s Compulses
Quanto voc se esfora para brigar com os/as hbitos/ "manias"?
(Avalie somente o esforo feito para resistir, no o sucesso/fracasso que tem ao tentar controlar as
compulses. Se as compulses so mnimas, o paciente pode no sentir necessidade de resistir. Em tais
casos, o escore "0" deve ser dado.)
0 Faz sempre esforo para resistir, ou sintomas mnimos que no necessitam de resistncia ativa
1 Tenta resistir na maior parte das vezes
2 Faz algum esforo para resistir
3 Cede a todas as compulses sem tentar control-las, ainda que faa isso com alguma relutncia
4 Cede completamente a todas as compulses de modo voluntrio
10. Grau de Controle sobre o Comportamento Compulsivo
Qual a fora da sensao que voc tem para fazer seus hbitos/suas "manias"? (Pausa) Quando voc
tenta brigar com eles/elas, o que acontece? (Para uma criana maior pergunte: quanto voc consegue
controlar seus hbitos/suas "manias"?
(Ao contrrio do item anterior sobre a resistncia, a capacidade do paciente em controlar as suas
compulses est mais relacionada intensidade das compulses.)
0 Controle total
1 Bom controle: sente-se pressionado a realizar as compulses, mas tem algum controle voluntrio
2 Controle moderado: sente-se fortemente pressionado a realizar as compulses e somente consegue
control-las com dificuldade
3 Controle leve: presso forte para executar as compulses; o comportamento compulsivo tem que ser
executado at o fim e somente com dificuldade consegue retardar a execuo dessas compulses
4 Nenhum controle: a presso para realizar as compulses experimentada como completamente
dominadora e involuntria; raramente capaz, mesmo que seja momentaneamente, de retardar a execuo
das compulses
Estes so itens de investigao no includos no escore total da escala mas podem ser teis na avaliao
destes sintomas.
As perguntas que faltam so sobre os pensamentos e os hbitos. Algumas so sobre coisas diferentes."

11. Crtica sobre as Obsesses e Compulses

Voc acha que as idias ou hbitos fazem sentido? (Pausa) O que voc pensa que poderia acontecer se
voc no fizesse seus hbitos/suas "manias"? Voc tem medo de que alguma coisa possa acontecer de
verdade?
(Avalie a crtica do paciente a propsito da falta de sentido ou do exagero das suas obsesses, baseado nas
crenas expressas durante a entrevista.)
0 Excelente crtica: completamente racional
1 Boa crtica: reconhece prontamente o absurdo ou o exagero, mas no parece completamente convencido
de que existe apenas a ansiedade como motivo preocupao (ex.: dvidas vagas)
2 Crtica razovel: admite com relutncia que o pensamento ou o comportamento so absurdos, mas
hesita. Pode ter alguns medos irrealistas, mas sem convices plenas
3 Crtica pobre: afirma que o pensamento ou o comportamento so razoveis ou no exagerados, mas
reconhece a validade da evidncia em contrrio (ex.: idias supervalorizadas esto presentes)
4 Ausncia de crtica: delirante. Convicto de que suas preocupaes e comportamentos so razoveis; no
sensvel evidncia em contrrio
12. Evitao
Voc no est fazendo coisas, no est indo a determinados lugares, ou no fica com ningum por causa
dos seus pensamentos que repetem ou por causa do medo de ter que fazer seus hbitos/suas "manias" (Se
sim, ento pergunte: At que ponto voc evita?
(Avalie at que ponto o paciente deliberadamente tenta evitar. Algumas vezes as compulses so
efetuadas para "evitar" o contato com algo que o paciente teme. Por exemplo, rituais de lavagem de roupa
so designados como compulses, no como comportamento de evitao. Se o paciente deixou de lavar a
roupa, isso constitui evitao.)
0 Sem evitao deliberada
1 Leve: mnima
2 Moderada: alguma evitao claramente presente
3 Intensa: grande evitao; proeminente
4 Muito intensa: evitao muito acentuada; o paciente faz quase tudo que pode para evitar os sintomas
desencadeadores
13. Grau de Indeciso
Voc tem problema em tomar decises sobre alguma "coisinha" que as outras crianas no precisariam
duas vezes para fazer? (ex.: que roupas vestir de manh; que marca de margarina vai comprar?)
(Exclua a dificuldade em tomar decises por pensamento ruminativo. Exclua igualmente a ambivalncia
relacionada com escolhas que racionalmente so difceis de ser tomadas.)
0 Nenhum
1 Leve: alguma dificuldade em tomar decises sobre assuntos de pouca importncia
2 Moderado: relata espontaneamente dificuldades em tomar decises que outras pessoas no pensariam
duas vezes
3 Intenso: pondera continuamente os prs e os contras sobre o que no essencial
4 Muito intenso: incapaz de tomar decises, grau de indeciso incapacitante

14. Senso de Responsabilidade Hipervalorizado

Voc se sente culpado por coisas que no consegue mudar ou no pode fazer muita coisa? Voc se sente
culpado pelo que acontece para outras pessoas?
[Distinguir dos sentimentos normais de responsabilidade, de sentimentos de desvalorizao e de dvida
patolgica. Uma pessoa extremamente culpada considera suas aes (ou a si prpria) como ms ou
diablicas.]
0 Nenhum
1 Leve: menciona, s se questionando a esse propsito; leve senso de hiper-responsabilidade
2 Moderado: relatado de maneira espontnea, claramente presente; o paciente tem grande senso de hiperresponsabilidade em relao a acontecimentos que esto fora de seu controle voluntrio
3 Intenso: idias proeminentes e persuasivas; profundamente preocupado em sentir responsabilidade por
acontecimentos que esto claramente fora de seu controle voluntrio. Auto-recriminao praticamente
irracional.
4 Extremo: senso de responsabilidade delirante (ex.: o paciente recrimina-se pela ocorrncia de um
terremoto, porque no executou suas compulses)
15. Lentificao/Transtorno de Inrcia
Voc tem dificuldade em comear ou acabar suas coisas porque tem que faz-las com muito cuidado? As
coisas do seu dia-a-dia demoram mais tempo do que deveriam?
(Distinguir de lentido psicomotora secundria depresso. Avalie o aumento de tempo gasto para
executar as atividades rotineiras, mesmo quando no identifica obsesses especficas.)
0 Nenhuma
1 Leve: demora ocasional em comear ou terminar
2 Moderada: prolongamento freqente das atividades rotineiras, mas habitualmente completa as tarefas.
3 Intensa: dificuldade acentuada e abrangente em iniciar e completar as atividades rotineiras.
Habitualmente atrasado
4 Extrema: incapaz de iniciar ou completar atividades rotineiras sem uma grande ajuda
16. Dvida Patolgica
Voc acha que voc no confia na sua memria ou nos prprios olhos ou ouvidos?
0 Nenhuma
1 Leve: s mencionada se questionado; leve dvida patolgica. Os exemplos fornecidos encontram-se
dentro dos parmetros normais
2 Moderada: relata-a espontaneamente; claramente presente e aparente em alguns comportamentos do
paciente; o paciente fica muito perturbado pela dvida patolgica. Alguma influncia no desempenho,
mas este ainda possvel
3 Intensa: incerteza proeminente a respeito da memria ou da percepo; dvida patolgica afeta o
desempenho freqentemente
4 Extrema: incerteza a respeito da percepo, constantemente presente; dvida patolgica afeta
substancialmente quase todas as atividades. incapacitante (ex.: o paciente diz: "minha mente no confia
no que os meus olhos vem")

ESCALA DE IMPRESSES CLNICAS GLOBAIS (CGI, Clinical Global Impression)

Verso Adaptada para Apostila de Atendimento Guy W., 1976

GRAVIDADE DA DOENA
Considerando a sua experincia com a(s) doena(s) diagnosticada, quo doente est o paciente neste
momento? (Marque apenas uma)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

TOC
Normal, no doente;
Limtrofe para doena mental;
Levemente doente;
Moderadamente doente;
Marcadamente doente;
Gravemente doente;
Doena mental extremamente grave.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Normal, no doente;
Limtrofe para doena mental;
Levemente doente;
Moderadamente doente;
Marcadamente doente;
Gravemente doente;
Doena mental extremamente grave.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Normal, no doente;
Limtrofe para doena mental;
Levemente doente;
Moderadamente doente;
Marcadamente doente;
Gravemente doente;
Doena mental extremamente grave.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Normal, no doente;
Limtrofe para doena mental;
Levemente doente;
Moderadamente doente;
Marcadamente doente;
Gravemente doente;
Doena mental extremamente grave.

MELHORA GLOBAL
Comparando condio do paciente no incio do tratamento qual o grau de alterao que ocorreu?
TOC
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Muito melhor
Melhor
Ligeiramente melhor
Sem alterao
Ligeiramente pior;
Pior
Muito pior

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Muito melhor
Melhor
Ligeiramente melhor
Sem alterao
Ligeiramente pior;
Pior
Muito pior

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Muito melhor
Melhor
Ligeiramente melhor
Sem alterao
Ligeiramente pior;
Pior
Muito pior

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Muito melhor
Melhor
Ligeiramente melhor
Sem alterao
Ligeiramente pior;
Pior
Muito pior

Escala Multidimensional de Ansiedade para Crianas (MASC)

Validada pela Psic. Michelle Moreira Nunes
Nome:____________________________ Idade:____ Sexo:
Data:___/___/___

Masc.

Fem. (circule um)

Srie escolar:_____________

Este questionrio pergunta a voc como voc vem se sentindo, o que voc tem pensado, tem
sentido ou como tem agido recentemente. Para cada item, por favor, faa um crculo ao redor do nmero
que indica com que freqncia a afirmativa verdadeira para voc. Se o que a sentena diz verdade
sobre voc muitas vezes, circule 3. Se ela verdade sobre voc algumas vezes, circule 2. Se a sentena
verdade sobre voc uma vez ou outra, circule 1. Se dificilmente ou nunca a sentena verdade sobre
voc, circule 0. Lembre-se, no h respostas certas ou erradas, responda apenas como voc vem se
sentindo recentemente.

Aqui esto dois exemplos para lhe mostrar como

completar o questionrio. No exemplo A, se voc
muito poucas vezes tem medo de cachorro, voc
deve circular 1, significando que a afirmativa
raramente verdadeira sobre voc. No exemplo B,
se s vezes os troves o perturbam, voc deve
circular 2, significando que a afirmativa s vezes
verdade sobre voc.
Exemplo A:
Exemplo B:

Nunca
verdade
sobre
mim

Raramente
verdade
sobre mim

s vezes
verdade
sobre mim

Freqente
mente
verdade
sobre mim

Eu tenho medo de cachorros

Troves me perturbam

Agora tente esses itens voc mesmo. No se esquea tambm de responder as questes no verso deste
questionrio.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

Eu me sinto tenso ou nervoso

Eu costumo pedir permisso para fazer as coisas
Eu me preocupo que as outras pessoas dem risada de mim
Eu fico com medo quando os meus pais saem
Sinto falta de ar
Eu fico atento se h algum perigo
A idia de ficar longe de casa me assusta
Eu fico tremendo ou inquieto
Eu me esforo para obedecer meus pais e professores
Eu tenho medo que os outros meninos (ou meninas) gozem
de mim
Eu tento ficar perto da minha me ou meu pai
Eu tenho tontura ou sensao de desmaio
Eu verifico as coisas antes de faz-las
Eu me preocupo em ser chamado na classe
Eu me sinto desassossegado (sobressaltado)
Eu tenho medo que os outros achem que eu sou bobo
Eu deixo as luzes acesas noite
Eu sinto dores no peito
Eu evito sair sem minha famlia
Eu me sinto estranho, esquisito, ou fora da realidade
Eu tento fazer coisas que vo agradar aos outros
Eu me preocupo com o que os outros pensam de mim
Eu evito assistir filmes ou programas de TV que assustam

0
0
0
0
0
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0
0
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0

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1
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0

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3
3
3
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3
3
3
3

24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.

Meu corao dispara ou falha

Eu evito as coisas que me aborrecem
Eu durmo junto de algum da minha famlia
Eu me sinto inquieto e nervoso
Eu tento fazer tudo exatamente do jeito certo
Eu me preocupo em fazer alguma coisa boba ou que me deixe
sem graa
Eu fico com medo quando ando de carro ou de nibus
Eu sinto mal estar no estmago
Se eu fico aborrecido ou com medo, eu conto logo para
algum
Eu fico nervoso se eu tenho que fazer alguma coisa em
pblico
Tenho medo de tempo ruim, escurido, altura, animais ou
insetos
Minhas mos tremem
Eu preciso ter certeza que as coisas esto Seguras
Eu tenho dificuldade em chamar outros meninos (ou meninas)
para brincar comigo
Minhas mos ficam suadas ou frias
Eu sinto vergonha

0
0
0
0
0
0

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1
1
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2
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2
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3
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0

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0
0

1
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3
3
3

0
0

1
1

2
2

3
3

Inventrio de Depresso Infantil (CDI, Child Depression Inventory)

Escolha as frases que descrevem seus sentimentos e seus pensamentos nas ltimas duas semanas!
01. ( ) Eu fico triste de vez em quando

11. ( ) Tem sempre uma coisa me aborrecendo

( ) Eu fico triste muitas vezes

( ) Muitas vezes tem uma coisa me aborrecendo

( ) Eu fico triste o tempo todo

( ) Uma vez ou outra tem alguma coisa me

aborrecendo

02. ( ) Nada nunca vai dar certo para mim

12. ( ) Eu gosto de estar com outras pessoas

( ) No tenho certeza se as coisas vo dar certo

para mim

( ) Muitas vezes eu no gosto de estar com

pessoas

( ) Vai dar tudo certo para mim

( ) Eu no tenho vontade de estar com ningum

03. ( ) Eu fao quase tudo certo

13. ( ) Eu no consigo me decidir sobre nada

( ) Muitas coisas eu fao errado

( ) difcil tomar decises

( ) Eu fao tudo errado

( ) Eu me decido sobre as coisas facilmente

04. ( ) Eu me divirto com muitas coisas

14. ( ) Minha aparncia legal

( ) Eu me divirto com algumas coisas

( ) Tem umas coisas que eu no gosto na minha aparncia

( ) No me divirto com nada

( ) Eu sou feio(a)

05. ( ) Eu sou ruim o tempo todo

15. ( ) Eu tenho sempre que me forar a fazer

tarefas escolares

( ) Muitas vezes eu sou ruim

( ) Eu sou ruim uma vez ou outra
06. ( ) Eu penso que coisas ruins possam acontecer comigo
uma vez ou outra
( ) Eu fico preocupado que coisas ruins aconteam
comigo

( ) Muitas vezes eu tenho que me forar a fazer minhas

tarefas escolares
( ) No tenho problemas para fazer as tarefas
16. ( ) Tenho problema para dormir todas as noites

17. ( ) Eu fico cansado uma vez ou outra

( ) Eu no gosto de mim

( ) Muitos dias eu fico cansado

( ) Eu gosto de mim

( ) Estou sempre cansado

( ) As coisas ruins geralmente no acontecem

minha culpa
09. ( ) Eu no penso em me matar
( ) Eu penso em me matar mas no faria isso
( ) Eu quero me matar
10. ( ) Tenho vontade de chorar todos os dias
( ) Muitos dias eu tenho vontade de chorar
( ) Tenho vontade de chorar uma vez ou outra

escolares

( ) Eu durmo bem

07. ( ) Eu me detesto

( ) Muitas coisas ruins acontecem por minha

minhas

( ) Muitas vezes tenho problema para dormir

( ) Eu tenho certeza que coisas horrveis vo

acontecer comigo

08. ( ) Todas as coisas ruins acontecem por minha

outras

culpa

18. ( ) Na maioria dos dias eu no estou a fim de

culpa

( ) Muitos dias eu no estou a fim de comer

por

( ) Eu como bem
19. ( ) No me preocupo com dores
( ) Muitas vezes eu me preocupo com dores
( ) Eu sempre me preocupo com dores
20. ( ) Eu no me sinto sozinho
( ) Muitas vezes eu me sinto sozinho
( ) Eu sempre me sinto sozinho
21. ( ) Nunca me divirto na escola
( ) S me divirto na escola uma vez ou outra
( ) Muitas vezes me divirto na escola

comer

22. ( ) Eu tenho muitos amigos

( ) Eu tenho muitos amigos, mas queria ter mais
( ) Eu no tenho amigos
23. ( ) Meu rendimento na escola est bom
( ) Meu rendimento na escola no est to bom quanto
antes
( ) Estou indo mal em matrias nas quais eu ia bem
24. ( ) Nunca vou ser to bom quanto os outros
( ) Se eu quiser posso ser to bom quanto os outros
( ) Sou to bom quanto os outros
25. ( ) Ningum me ama de verdade
( ) No tenho certeza se algum me ama
( ) Tenho certeza que algum me ama
26. ( ) Eu geralmente fao o que me mandam fazer
( ) Eu geralmente no fao o que me mandam
fazer
( ) Eu nunca fao o que me mandam fazer
27. ( ) Eu me dou bem com as pessoas
( ) Muitas vezes eu me meto em brigas
( ) Eu me meto em brigas o tempo todo

10

Instrumento de Qualidade de Vida de Jovens Itens de percepo

Verso para pesquisa (YQOL-R)

Verso Brasileira: Marcelo Pio de Almeida Fleck, MSc, PhD & Luis Augusto Rohde , MSc, PhD
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Departamento de Psiquiatria e Medicina Legal
E-mail: mfleck.voy@zaz.com.br
lrohde@terra.com.br

Verso original (ingls): Donald Patrick, PhD, MSPH, Todd C Edwards, PhD, Tari Topolski, PhD
University of Washington
E-mail: yqol@u.washington.edu
Website: http//deps.Washington.Edu/yqol/

A seguir so apresentadas algumas afirmaes que voc poderia fazer a respeito de voc
mesmo(a). Por favor, FAA UM CRCULO em torno do nmero da escala que melhor descreve at
que ponto a afirmao se aplica a voc EM GERAL. No existem respostas certas ou erradas, ns
estamos apenas interessados em saber como voc se sente em relao a sua vida.

1.

Eu fico tentando, mesmo que no incio eu no tenha sucesso

DE

MANEIRA

10

EM GRANDE PARTE

NENHUMA

2.

Eu consigo lidar com a maioria das dificuldades que aparecem no meu caminho

DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

NENHUMA

3.

Eu consigo fazer a maioria das coisas to bem quanto eu quero

DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

10

COMPLETAMENTE

10

EM GRANDE PARTE

NENHUMA

4.

Eu me sinto bem em relao a mim mesmo

DE

MANEIRA

NENHUMA

5.

Eu sinto que sou importante para os outros

DE

MANEIRA

NENHUMA

6.

Eu me sinto confortvel com meus sentimentos e comportamentos sexuais

11

DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

NENHUMA

7.

Eu tenho energia suficiente para fazer as coisas que eu quero fazer

DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

10

COMPLETAMENTE

NENHUMA

8.

Eu estou satisfeito com a minha aparncia

DE

MANEIRA

NENHUMA

9.

Eu me sinto bem com a quantidade de estresse (problemas) em minha vida

DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

NENHUMA

10. Eu sinto que no tem problema se eu cometer erros

DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

10

COMPLETAMENTE

10

EM GRANDE PARTE

10

COMPLETAMENTE

NENHUMA

11. Eu sinto que minha vida tem sentido

DE

MANEIRA

NENHUMA

12. As coisas que eu acredito (minhas crenas pessoais) me do fora

DE

MANEIRA

NENHUMA

13. Eu sinto que a maioria dos adultos me tratam de forma justa

DE

MANEIRA

NENHUMA

14. Eu sinto que estou recebendo ateno na medida certa por parte de minha famlia
DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

10

COMPLETAMENTE

10

EM GRANDE PARTE

10

EM GRANDE PARTE

NENHUMA

15. Eu me sinto entendido pelos meus pais ou responsveis

DE

MANEIRA

NENHUMA

16. Eu me sinto til e importante para minha famlia

DE

MANEIRA

NENHUMA

17. Eu sinto que minha famlia se importa comigo

DE

MANEIRA

NENHUMA

18. A minha famlia encoraja-me a fazer o melhor que posso

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DE

MANEIRA

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EM GRANDE PARTE

NENHUMA

19. Eu sinto que estou me dando bem com meus pais ou responsveis
DE

MANEIRA

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COMPLETAMENTE

NENHUMA

20. Eu sinto que meus pais ou responsveis permitem que eu participe das decises importantes que afetam a minha
vida
DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

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EM GRANDE PARTE

10

EM GRANDE PARTE

NENHUMA

21. Eu me sinto sozinho em minha vida

DE

MANEIRA

NENHUMA

22. Eu tento ser um modelo (exemplo) para os outros

DE

MANEIRA

NENHUMA

23. Eu posso dizer aos meus amigos como realmente me sinto

DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

10

COMPLETAMENTE

10

COMPLETAMENTE

NENHUMA

24. Eu estou feliz com os amigos que tenho

DE

MANEIRA

NENHUMA

25. Eu estou satisfeito com a minha vida social

DE

MANEIRA

NENHUMA

26. Eu sinto que posso participar das mesmas atividades que os outros da minha idade
DE

MANEIRA

10

COMPLETAMENTE

10

COMPLETAMENTE

10

EM GRANDE PARTE

NENHUMA

27. As pessoas da minha idade tratam-me com respeito

DE

MANEIRA

NENHUMA

28. Eu sinto que me deixam de lado em razo de quem sou (do meu jeito)
DE

MANEIRA

NENHUMA

29. Eu sinto que a minha vida est cheia de coisas interessantes para fazer
DE MANEIRA NENHUMA

10

EM GRANDE PARTE

30. Eu gosto de tentar coisas novas

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DE MANEIRA NENHUMA

10

EM GRANDE PARTE

10

EM GRANDE PARTE

10

EM GRANDE PARTE

31. Eu gosto do local (regio) onde eu vivo

DE MANEIRA NENHUMA

32. Eu espero o futuro com expectativa

DE MANEIRA NENHUMA

33. A minha famlia tem dinheiro suficiente para viver uma vida adequada
DE MANEIRA NENHUMA

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COMPLETAMENTE

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COMPLETAMENTE

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COMPLETAMENTE

34. Eu me sinto seguro quando estou em casa

DE MANEIRA NENHUMA

35. Eu sinto que estou tendo uma boa educao (na escola)
DE MANEIRA NENHUMA

36. Eu sei como conseguir as informaes que necessito

DE MANEIRA NENHUMA

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COMPLETAMENTE

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EM GRANDE PARTE

37. Eu gosto de aprender coisas novas

DE MANEIRA NENHUMA

38. Eu me sinto seguro quando estou na escola

DE MANEIRA NENHUMA

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COMPLETAMENTE

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EM GRANDE PARTE

39. Eu aproveito a vida

DE

MANEIRA

NENHUMA

40. Eu estou satisfeito com o modo como minha vida est agora
DE

MANEIRA

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COMPLETAMENTE

10

COMPLETAMENTE

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NENHUMA

41. Eu sinto que a vida vale a pena

DE

MANEIRA

NENHUMA

42. Comparado com outros da minha idade, eu sinto que a minha vida ...
MUITO

PIOR QUE A
DE OUTROS

MUITO

MELHOR QUE
A DE OUTROS

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