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Estrs:
Es una condicin dinmica en la cual la persona pone en juego todos sus aspectos fsicos y psicolgicos. Porque enfrenta
una situacin incierta pero importante, el resultado de esa situacin es incierto pero es importante obtenerlo
Estrs psicolgico(Sndrome Gral. de la Adaptacin):
Es una descripcin de las 3 fases de la reaccin de defensa que establece una persona cuando se siente estresada.
a) Reaccin de alarma el organismo muestra cambios caractersticos.
b) Resistencia el organismo lucha en forma continua, no logra una adaptacin, la mente tambin, lucha en forma
continua.
c) Agotamiento estamos cansados ya no damos mas. No poseemos herramientas ni fuerzas p/luchar contra eso.
Estamos agotados.
Fuentes del estrs: Que causa el estrs?
Los factores que causan el estrs son:
Factores del entorno:
Demandas de las actividades: si las condiciones laborales no son las adecuadas. Es el entorno fsico del trabajo
Demandas de los roles: Incluye el peso de los roles, cuando hay duda de lo q hay q hacer y q no
Demandas interpersonales: Son las relaciones con las otras personas de la org. Si son metas hay presiones.
Etapa de vida de la organizacin: se refiere al momento que atraviesa la organizacin, crecimiento , madures,
declive.
Factores del individuo: son factores de la vida personal del empleado.
Reto (o cambio): desafi ante el estresor. Es un desafi personal q produce estrs pero queremos lograrlo ante
todo.
Apoyo Social:
En la medida en q se cuenta con personas q me van a ayudar, escuchar, van a colaborar conmigo, etc.
Afectividad Negativa:
Tiene q ver con el hecho de q si una persona es pesimista u optimista. Con su forma de ser y el estado de animo. Es
una persona negativa.
Consecuencias del estrs
Sntomas Fisiolgicos: Cambios en la salud del individuo que son consecuencias del estrs
Sntomas Psicolgicos: Cambios en las actitudes y la disposicin del individuo. Ej. aburrimiento, mal humor.
Sntomas conductuales: Cambios en la conducta del individuo.
S.C Individuales: consumo de drogas, fumar +, tomar energizantes, tomar pastillas.
S.C Sociales: Se empieza a llevar mal con los dems.
S.C Laborales: baja la productividad, aumenta la rotacin de personal, etc.
Estrategias para manejar el estrs (Enfoque individual)
Administracin del tiempo: Es necesario organizarse y tratar de responder o cumplir con ese orden q se propone uno
a fin de estresarse.
Ejercicio Fsico: Hacer algn tipo de ejercicios q nos haga sentir bien. No debe ser competitivo, debe ser un hoby.
Ejercicios de Relajacin: Ejercicio o acto q nos tranquilicen.
Apoyo Social: Buscar tener buenas relaciones con los dems
Estrategias para manejar el estrs (Enfoque Organizacional)
Seleccin y colocacin: Tomar p/ cada puesto las personas q sean capaces de enfrentar y realizar las act. Q este
demanda. Es elegir a la persona mas adecuada.
Establecimiento de metas: Cuando las personas se establecen metas, si estas son alcanzables, las personas trabajan
+ y se sienten motivadas porq saben q puden lograrlas.
Rediseo del puesto: Cambiar el puesto de trabajo p/ evitar el aburrimiento y disminuir el estrs.
Toma Participativa de Decisiones: q los empleados participen en la toma de decisiones.
Comunicacin Organizacional: Un buen Sist. de comunicacin en la org. P/ q la info fluya bien.
Programas de Bienestar: Hacer programas desestresante, tambin programas p/ q los empleados dejen de fumar,
dejen las drogas.
Capitulo 5
Grupo: conjunto de personas, que se perciben como grupo.
Clasificacin de los Grupos
Grupo Formal: Un grupo de trabajo designado, definido de acuerdo con la estructura de la organizacin.
de inters: Quienes trabajan juntos para alcanzar un objetivo especifico de inters para cada uno de ellos.
Realizar una tarea compleja e interdependiente, se toma una tarea q el empleado solo no pude hacer y se trata
de resolverla en grupo.
4.
5.
Actuacin: Cuando el grupo es del todo funcional. Cuando ya se ponen a trabajar y saben bien q tienen que
hacer.
Suspensin: cuando el grupo termina 1 actividad y se separa(no se ven +).
Identidad del rol: son las tareas o papeles q identifican ese rol.
Percepcin del rol: es c/ las personas perciben q son las tareas de ese rol.
Expectativas del rol: son las expectativas q tiene una persona del desempeo del rol q cumplen las personas.
Conflictos de roles: cuando 2 o mas roles interfieren entre si (en un mismo tiempo tengo q hacer 2 cosas y no puedo)
Tipos de Roles:
A. DE LA TAREA: las personas q estan en el grupo y siempre apuntan a la tarea(che hagamos las cosas!)
B. DEL MANTENIMIENTO: Es mantener la moral del grupo. Consiste en mantener al grupo unido.
C. INDIVIDUALES: el que viene interrumpe el trabajo y se va. El q viene a expresar su prestigio o a q lo
escuchen. Tipo dominador, impone su voluntad, amante del prestigio, pretende ocupar cargos para lograr
prestigio. El tipo personalista, pretende contar su historia al grupo dejando de lado los problemas del grupo.
Tipo dependiente, busca simpata y apoyo para sentirse bien
Normas: Reglas o disposiciones q tienen un grupo p / funcionar.
Status: Posicin de una persona dentro del grupo o posicin del grupo dentro de una organizacin.
Formal: la org. Reconoce esas personas del grupo. El grupo tiene un status dado x la empresa. Ej. campen
mundial de pesos pesados
Informal: aquel no asignado x la org. Y q se le asignan los propios miembros del grupo x las tareas q hacen,
los logros o los conocimientos.
Tamao del grupo
El grupo tiene q tener el n de personas adecuadas p/ funcionar. Nunca se puede trabajar con un grupo demasiado
numeroso. + grande + problemas con las metas.
La importancia del grupo depende del fin de su formacin.
Equipo: Estructura operativa q produce resultados q no se podrn lograr de manera individual. Es un n reducido de
personas con habilidades complementarias q se hayan comprometido con un propsito y tienen un objetivo de
desempeo, as como tambin un enfoque comn de trabajo para lo cual estn mutuamente disponibles.
Capitulo 6
Lder: persona capaz de influir en un grupo para llevarlo al objetivo.
Tipos de liderazgo
Formal surge como un puesto en una organizacin.
No autorizado: surge fuera de la estructura formal. Es tan importante o mas que la influencia formal
A. Nacen o se hacen? Ciertas personas nacen con caractersticas propias de lder. Adems puede formrselas a
esas personas.
B. En todo grupo hay un lder p/ ayudar a alcanzar u orientar al grupo hacia sus objetivos.
C. Es algo de pocos No! Porq tambin un lder se hace y muchos pueden capacitarse p/ ser lideres.
D. Liderazgo/ Poder Liderazgo: influencia q ejerce una persona sobre los dems p/ lograr los objetivos de todo
el grupo. Es poder no seguimos al lder xq nos amenaza o ejerce su poder sobre nosotros.
Teoras o Enfoques:
Teora de los rasgos: caractersticas personales q determinan quien es el lder. Sostena q una determinada persona era
lder xq tenia ciertas caractersticas personales.
Teoras del Comportamiento: Los lideres tenan ciertos comportamientos particulares
Ohio
Estructura de inicio El lder apunta a q las personas logren sus objetivos, realicen su tarea.
Estructura de consideracin: el lder crea una relacin de confianza con sus subordinados.
P/ q un lder sea eficiente debe tener ambas estructuras (de inicio y consideracin)
Michigan: Lder orientado a la produccin, enfatiza los aspectos tcnicos.
Lder orientado al empleado. Concede gran importancia a las relaciones interpersonales. Es el q logra
mayor productividad y satisfaccin en el puesto.
Grid Administrativo Matriz de 9x9 donde hay 81 tipos de lideres.
A.1 Adm. Empobrecida se hace un esfuerzo minimo.
1.9 Club campestre se cuida la necesidad de la gente q la produccin.
9.1 Autoridad obediencia a la produccin y a las necesidades de la gente.
9.9 Adm. En equipo se preocupa x la gente y el equipo.
5.5 Hombre Adm. El 5.5 es la idea en el mundo real xq el 99 no es posible (lider ideal)
Gente
1.9
9.9
5.5
1.1
9.1
Tarea - Produccin
Teora de continencias la situacin condiciono el estilo de liderazgo q tiene q temer una persona
Fielder: Quiere dilucidar donde esta orientado el lder hacia la tarea o hacia la gente.
Modelo de Continencia Fielder:
Teora de q los grupos eficaces dependen de una vinculacin adecuada entre el estilo de interaccin de 1 lder con los
subordinados y el grado en q la situacin le da el control e influencia el lder.
Incorpora 3 factores q tienen q ver con la conducta del lder:
A. Relacin lder-miembro: grado de confianza, confiabilidad y respeto q los subordinados tienen en su lder.