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QUADRO DE PLANEJAMENTO MSICA

ESCOLA DE COMPLEMENTO EDUCACIONAL E.M.E.B. - Interlagos


PROFESSOR(A) Vanessa Rodrigues

Perodo (Semana):

29 de fevereiro

At

04 de Maro

TURMAS

01, 02, 10

Unidade Escolar:

Escola Municipal de Ensino Bsico Jd. Interlagos

Professor (a):

Vanessa Rodrigues

DISCIPLINA

MSICA

Ritmo. Pulso. Expresso Corporal. Timbres. Jogo de Palmas: Baton. Jazz Marcado.
Jogo da Bolha. Bingo sonoro.

Contedo

Objetivos Gerais:

Objetivos Especficos

Desenvolver a coordenao motora global.


Trabalhar auto-centramento.
Perceber sons do entorno.
Exercitar o equilbrio.
Proporcionar o contato com a Cultura Africana a partir de brincadeiras.

Vivencia a diferena entre pulso e ritmo.


Perceber o corpo com ritmo, desenvolvendo uma conscincia musical.
Desenvolver a percepo rtmica;
Reconhecimento visual e tmbrico de sons do cotidiano.
Relacionar e exercitar msica e memria.

Aula I
Desenvolvimento/
Estratgia:

Manossolfa. A tcnica do manossolfa, consiste em representar a partir de gestos


especficos as alturas das notas musicais. O trabalho com as crianas comea com as
demarcaes de nveis nas partes do corpo, representando as alturas. Depois h o
trabalho dos dedos para representar o solfejo.

Secretaria de Educao - Centro de Formao dos Profissionais em Educao Paulo Freire


Rua: Euclides Pires de Assis, 205 - Remanso Campineiro - CEP 13184-330
(19) 3897 8400 - cfpe@hortolandia.sp.gov.br Hortolndia/SP
Coordenadora Pedaggica: Selma Epifania da Silva Santos.
E-mail: epifaniamusical@gmail.com

Figura 1 - Manossolfa
Jogo de Palmas Baton: Pode-se variar com claves e copos para percutir. Trabalha a
antecipao e ateno, alm do ritmo e pulsao.
Jazz Marcado: Trabalharemos pulsao usando como base os compassos de 2 e 4 e
suas subdivises, acompanhando com:

Palmas

Ps

Palmas e ps

Aula II
Bingo Sonoro: As crianas ouviro sons e marcaro as figuras correspondentes em
cartelas.

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Figura 2 - Cartelas do Bingo


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Recursos

Midia player
Tocador de CDs
Sons pre gravados
Cartelinhas para o bingo, impressas.

Avanos:

Dificuldades:

Ser necessrio retomar algumas atividades bsicas de percepo. Por isso


estes exerccios de ritmo e escuta foram elaborados. Ser uma espcie de
avaliao das habilidades deles para direcionar melhor cada turma de acordo
com o seu perfil.

Intervenes,
Sugestes e
Ocorrncias
Coordenadora Pedaggica: Selma Epifania da Silva Santos

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