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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO DE TRUJILLO

FACULTAD: MEDICINA HUMANA


ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA
ASIGNATURA: GINECOLOGA Y OBSTETRICIA.
CDIGO: 10 GINECO
CRDITOS: 23.7 (8T-16P) (832 HORAS, A RAZN DE 35 HORAS POR
CRDITO).
NIVEL: SEMESTRE XI
USUARIOS: ALUMNOS DEL 6TO AO DE MEDICINA.
DURACIN: 16 SEMANAS.
PLANA DOCENTE:
Coordinador del Curso: DR JAVIER ERNESTO VASQUEZ ALVARADO
Docentes: GINECOLOGA
1. Dr. Javier Vsquez Alvarado (H. Beln)
COORDINADOR DEL CURSO
2. Dr. Hctor Rodrguez Barboza. (H Beln) COORDINADOR DE
GINECOLOGIA
3. Dr. Ravelo Pelez Rodrguez (H. Beln).
4. Dr. Jorge Lozada Cceda (H.Beln)
5. Dr. Pedro Deza Huanes (H. Beln)
6. Dr. Juan Carlos Rojas Ruiz (H. Regional Docente).
7. Dr. Walter Olrtegui Acosta (Clnica de la Mujer)
8. Dr. Carlos Yul Bravo (H. Lazarte EsSALUD)
9. Dr. Cesar Valderrama (H. Lazarte EsSALUD)
10. Dr. Cesar Herrera Gutirrez (H. Lazarte EsSALUD)
11. Dr. Daniel Jugo Torres (H. Albretch ESSALUD)
12. Dr. Christian Alarcon Gutierrez (H. Virgen de La Puerta EsSALUD)
13. Dr. Carlos Cornejo Zavaleta (H. Virgen de la Puerta EsSALUD)
14. Dr. Hugo Vicuna Rios (H. Albretch EsSALUD)
15. Dr. Danny Moran Solano (H. Regional Docente).
Docentes: OBSTETRICIA
16. Dr Luis Castaeda Cuba (H. Beln)
COORDINADOR DE
OBSTETRICIA
17. Dr Jos Chaman Castillo(H Beln).
COORDINADOR DE
SEMINARIOS
18. Dra. Patricia Urteaga Vargas (H.Beln)
COORDINADOR DE ECOE
19. Dr Humberto Hashimoto.(H. Beln)
COORDINADOR DE ECOE
20. Dr Orlando Salazar Cruzado(H. Beln)
21. Dr. Ren Alcntara Ascn (H. Beln)
22. Dra Adela Escobedo Medina ( H. Regional Docente de Trujillo)
23. Dr. Mario A. Olivencia Quiones (H. Lazarte EsSALUD)
24. Dr Leoncio Venegas Saavedra (Hospital Municipal Florencia de Mora)
25. Dr. Hernan Ramal Aguilar (H. Virgen de la Puerta EsSalud-Esperanza)
26. Dra Selene Contreras Tapia (H. Albretch ESSALUD)
27. Dr. Miguel Sanchez (H. Santa Isabel)
28. Dr. Ipanaque (H. EsSALUD Moche)
29. Dr. Cornejo (H.: Lazarte EsSALUD)
30. Dr. Verstegui (H. Jerusalen)
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

31. Dr.
32. Dr Juan Olortegui Risco (Hospital La Noria)

DESCANSO MEDICO

II. JUSTIFICACION.
FUNDAMENTACION: Mejorar la calidad de vida del poblador liberteo exige de
profesionales con una slida formacin holstica; El mdico egresado UPAO posee
competencias para promover familias saludables que construyen territorios
saludables, con identidad cultural de ciudadana global.
Que entiende a la
sexualidad responsable como una competencia fundamental para el desarrollo
humano. El cual se soporta en el conocimiento de la anatoma, fisiologa y patologa
reproductiva.

SUMILLA:
El curso corresponde al rea de ciencias clnicas de formacin del bachiller en
medicina, siendo de carcter terico prctico, se propone desarrollar competencias
para entender y atender a la mujer en sus problemas de la esfera sexual y
reproductiva. Su contenido incluye: Exploracin ginecolgica, embarazo, parto y
puerperio normal y patolgico, educacin sexual y familiar, alteraciones menstruales,
alteraciones de la fertilidad, climaterio, enfermedades ginecolgicas, infecciosas y
neoplsicas. Culmina con la jornada de ECOE en salud reproductiva.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
3.1.- COMPETENCIAS NUCLEARES (estructurales).
1. El alumno propone alternativas para reducir la muerte materna en la regin La
Libertad y en el Per.
2. El alumno elabora correctamente las indicaciones para control del embarazo
de bajo riesgo.
3. El alumno Conduce y atiende el parto eutcico en la unidad de simulacinUPAO.
4. El alumno reconoce y sabe como referir los embarazos de alto riesgo en La
Libertad.
5. El alumno demuestra el manejo adecuado de la hemorragia post parto.
6. El alumno propone alternativas para tratar correctamente y para reducir las
ETS en La Libertad.
7. El alumno propone alternativas y prcticas para reducir incidencia de cncer
de crvix en la mujer libertea.
8. El alumno propone alternativas para reducir la tasa de embarazos no
deseados en la regin La libertad.
9. El alumno propone alternativas para mejorar la calidad de vida de la tercera
edad en la mujer libertea.
10.
El alumno realiza un mapa conceptual de manejo de la pareja infrtil.
GUA DE OBSERVACIN PARA EVALUACIN ACTITUDINAL: Si alguna
competencia carece de evaluacin, implica que esta no ha sido lograda. Las
calificaciones indican el nivel de logro de la competencia.
CONDUCTAS OBSERVABLES: SIEMPRE (3 PTOS) ; A VECES (2 PTOS) ;
NUNCA (1 PTOS)
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

A. Asiste puntualmente a todas


las actividades acadmicas
programadas y cumple con las
tareas encomendadas
B. Participa activamente en las
actividades de aprendizaje

E. Realiza el examen fsico con el


consentimiento de la paciente

C. Busca y presenta informacin


adicional a la proporcionada por
el docente

F. Elige entre la opcin adecuada


de manejo entre las distintas
opciones valorando las
consecuencias de su eleccin
G. Respeta los puntos de vista de
la paciente referentes a su
tratamiento

D. Permanece durante la
realizacin del examen fsico de
la paciente slo si ella lo permite

H. Pide, acepta y ofrece ayuda


cuando lo considera adecuado
para el manejo de la paciente.

PUNTAJE TOTAL:

COMPETENCIAS PRIMERA UNIDAD


I UNIDAD . PROBLEMAS GINECOLGICOS, 02 MARZO 2016.
SEMANA 1. ANATOMA Y FISIOLOGA APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y
EMERGENCIAS EN GINECOLOGA.
Componente Cognitivo
Componente
Actitudinal
procedimental
Da 1: 01/03/16 13.30 h
Dr. Javier Vsquez
CLASE INAUGURAL:
Presentacin del syllabus. El
portafolio, Investigacin
formativa Y generacin de
conocimiento.
Da 2. 02/03/16. Seminario.
Dr Juan Rojas
EMBRIOLOGIA Y ANATOMIA
DEL APARATO
REPRODUCTOR FEMENINO Y
DE LA MAMA. TEORIA.
Revisin de los cambios
embriolgicos del ovario, de los
derivados de los Conductos de
Muller, de los 2/3 inferiores de
la vagina, y de la mama.
Revisin de los grupos celulares
y capas histolgicas del tero,
trompas, ovario y vagina.
Revisin de los ligamentos de

Es capaz de utilizar el
portafolio como evidencia de
auto- aprendizaje y
sistematizacin de la
experiencia para generar
conocimiento.
Reconoce las estructuras de
soporte del tero. 100% de
acierto.
Reconoce el origen
embriolgico del aparato
reproductor femenino. 100%
de acierto.

Es responsable,
sistematiza y ordena
su experiencia de
aprendizaje.

Es responsable y
diligente elabora un
mapa conceptual de
los tumores de
rezagos
embrionarios.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

sostn del tero y anexos.


Esquema del riego sanguneo
plvico.
Da 3 03/03/15. Seminario:
CICLO Dr. Cesar Herrera
ICLO MENSTRUAL. RELOJ
OVARICO. Definicin,
Mecanismo de regulacin en el
Eje Funcional Psico-neurohipotlamo-hipofisarioovrico, ciclo ovrico y
endometrial, menstruacin
normal.

Planteado un caso clnico, el


alumno es capaz hacer el
Dx. y de un sangrado
uterino normal. Con 100%
de acierto .

El alumno es
diligente y
responsable
,garantiza
privacidad y
desarrolla
comunicacin
asertiva

Da 4. 04/03/15 Seminario:
Dr. Jugo
EMERGENCIAS EN
GINECOLOGA (hemorragias
gestacin < de 20 semanas).
ABORTO, ENFERMEDAD DEL
TROFOBLASTO. Definicin,
cuadro clnico , causas,
diagnstico , tratamiento.

Planteado un caso de aborto


y enf del trofoblasto,
diagnostica clasifica y
maneja con 100% de acierto.

Es respetuoso y
delicado; garantiza
privacidad a la
gestante.

Da 5. 05/03/16 Seminario.
Dr. Hugo Vicua
EMBARAZO ECTPICO
Definicin, clasificacin cuadro
clnico, causas, diagnstico ,
tratamiento
Da 6. 07/03/16 Caso clnico.
Dr. Cristian Alarcn
Hemorragia en gestante
menor de 20 semanas.

Planteado un caso de
embarazo ectpico el
estudiante lo diagnostica
clasifica y maneja con 100%
de acierto.

Es respetuoso y
delicado; garantiza
privacidad a la
gestante.

Planteado un caso de
Es respetuoso y
hemorragia en gestacin
delicado; garantiza
menor de 20 semanas, el
privacidad a la
estudiante lo diagnostica
gestante.
clasifica y maneja con 100%
de acierto.
1 EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGA. 07/03/16, 00.00 HORAS. AULAS
UPAO.
SEMANA 2 . TUMORES PELVICOS
Da 1. 08/03/16 Seminario.
Planteado un caso clnico de
Es responsable y
TUMORES PLVICOS
miomatosis uterina el
diligente elabora un
BENIGNOS.
estudiante, elabora un plan
mapa conceptual de
Definicin, cuadro clnico,
de manejo adecuado 100%
los tumores de
clasificacin, causas,
rezagos
epidemiologia, complicaciones, de acierto.
embrionarios.
diagnstico y tratamiento.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Da 2. 09/03/16 Seminario.
TUMORES DE OVARIO
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas,
epidemiologia, complicaciones,
diagnstico y tratamiento.

Planteado un caso clnico de


tumor plvico el estudiante,
elabora un plan de manejo
adecuado 100% de acierto.

Da 3. 10/03/16 Seminario.
CANCER DE OVARIO. .
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas,
epidemiologia, complicaciones,
diagnstico y tratamiento.

Planteado un caso clnico de


tumor de ovario el
estudiante, elabora un plan
de manejo adecuado 100%
de acierto.

Da 4 . 11/03/16 Caso
clnico TUMORES PLVICOS

Planteado un caso de
tumoracin plvica, el
estudiante lo diagnostica
clasifica y maneja con 100%
de acierto.

Es responsable y
diligente elabora un
mapa conceptual de
los tumores de
rezagos
embrionarios.
Es responsable y
diligente elabora un
mapa conceptual de
los tumores de
rezagos
embrionarios.
Es respetuoso y
delicado; garantiza
privacidad de la
paciente

Da 5 . 12/03/16
TALLER AVANCE DE
PROYECTO EXTENSIN
UNIVERSITARIA
2 EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGA. 14/03/16, 00.00 HORAS. AULAS
UPAO.
SEMANA 3 . ALTERACIONES DEL PISO PELVICO.
Da 1. 14/03/15: Seminario. Diferencia la IUE, de la
Es recatado y
DISTOPIAS PLVICAS
miccin imperiosa con 100% respetuoso durante
Definicin. Etiologa.
de acierto conoce y utiliza el el examen.
Clasificacin. Cuadro clnico.
POPQ.
Pruebas diagnsticas. Manejo
quirrgico y no quirrgico.
Complicaciones postoperatorias.
Da 2 .15/03/15 Seminario
FISIOLOGIA DE LA MICCIN
Definicin. Anatoma fisiologa .
evaluacin (cistometria) ,

Diferencia la IUE, de la
miccin imperiosa con 100%
de acierto conoce y utiliza el
POPQ.

Es recatado y
respetuoso durante
el examen.

Dia 3. 16/03/16 Seminario.


INCONTINENCIA URINARIA
DE ESFUERZO Definicin.
Etiologa. Clasificacin. Cuadro
clnico.
Pruebas diagnsticas. Manejo
quirrgico y no quirrgico.
Complicaciones post-

Diferencia la IUE, de la
miccin imperiosa con
100%.

Es recatado y
respetuoso durante
el examen.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

operatorias.
Dia 4: 17/03/16 Seminario
SNDROME URETRAL AGUDO
DE LA MUJER. SUAM:
Definicin. Etiologa.
Clasificacin. Cuadro clnico.
Pruebas diagnsticas.
Tratamiento.
Dia 5 18/03/16 Caso clnico
SNDROME DE MEIGS

Diferencia el SUAM , de la
cistitis con 100% de acierto

Es recatado y
respetuoso durante
el examen.

El estudiante identifica las


evidencias para el Dx de
tumor de ovario. 100 % de
acierto

El alumno es
diligente y
responsable
,garantiza
privacidad y
desarrolla
comunicacin
asertiva
Dia 6. 19/03/16 TOMA DE
El estudiante realiza la toma
Es recatado y
PAP. ICODEN
de muestra de PAP.
respetuoso durante
cumpliendo el 100% de
el examen, forma
exigencia metodolgica
grupos de
aprendizaje.
3 EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGA. 21/03/16, 00.00 HORAS. AULAS
UPAO.
SEMANA 4 . INFECCIONES GINECOLOGICAS.
Da 1 21/03/16 Seminario Dado un caso clnico de
Es responsable
VULVO VAGINITIS: Definicin, vulvovaginitis, el alumno
elabora un plan de
cuadro clnico, clasificacin,
elabora un plan de
manejo, es tico al
causas, epidemiologia,
diagnstico y tratamiento
solicitar exmenes
complicaciones, diagnstico y
con enfoque sindrmico 80% auxiliares.
tratamiento.
de acierto.
Da 2 22/03/16 Seminario Dado un caso clnico de
Es responsable
VAGINOSIS BACTERIANA:
Vaginosis bacteriana, el
elabora un plan de
Definicin, cuadro clnico,
alumno elabora un plan de
manejo, es tico al
clasificacin, causas,
diagnstico y tratamiento
solicitar exmenes
epidemiologia, complicaciones,
con enfoque sindrmico 80% auxiliares.
diagnstico y tratamiento.
de acierto.
Da 3 23/03/16 Seminario Dado un caso clnico de
Es responsable
ITS: Definicin, cuadro clnico, Vaginosis bacteriana, el
elabora un plan de
clasificacin, causas,
alumno elabora un plan de
manejo, es tico al
epidemiologia, complicaciones,
diagnstico y tratamiento
solicitar exmenes
diagnstico y tratamiento.
con enfoque sindrmico 80% auxiliares.
de acierto.
Da 4 28/03/16 Seminario Dado un caso clnico SIDA, el Es responsable
HIV-SIDA: Definicin, cuadro
alumno elabora un plan de
elabora un plan de
clnico, clasificacin, causas,
diagnstico y tratamiento.
manejo, es tico al
epidemiologia, complicaciones,
80% de acierto.
solicitar exmenes
diagnstico y tratamiento.
auxiliares.
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Da 5 29/03/16 Seminario
EPI: sndrome de dolor
plvico, Definicin, cuadro
clnico, clasificacin, causas,
epidemiologia, complicaciones,
diagnstico y tratamiento.
Dia 6 30/03/16 Caso
clnico .
DOLOR PLVICO AGUDO

Dado un caso clnico de EPI


bacteriana, hace un plan de
diagnstico y tratamiento.
100% de acierto.

Da 3 04/04/16
Seminario.
PAREJA INFRTIL. Definicin,
cuadro clnico, clasificacin,
causas, epidemiologia,

Planteado un caso clnico de


infertilidad el estudiante
elabora un mapa conceptual
para el manejo racional .
70% de acierto. Refiere

Es responsable
elabora un plan de
manejo, es tico al
solicitar exmenes
auxiliares.

El estudiante identifica las


evidencias para el DD de
dolor plvico agudo . 100 %
de acierto

El alumno es
diligente y
responsable
,garantiza
privacidad y
desarrolla
comunicacin
asertiva
4 EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGA. 02/04/15, 00.00 HORAS. AULAS
UPAO.
SEMANA 5 . REPRODUCCION HUMANA.
Da 1 31/03/15
Planteado un caso clnico El
Es honesto y
Seminario PLANIFICACIN
alumno es capaz de elegir y
mesurado se
FAMILIAR:
recomendar el
comunica
Salud reproductiva.
anticonceptivo adecuado
asertivamente con
Planificacin familiar. Calidad
100% de acierto. Reconoce
el paciente. Y
de atencin de salud
los riesgos, tasas de fracaso promueve el
reproductiva. Indicadores,
ejercicio de
riesgos, beneficios y seguridad. contraindicaciones de cada
Capacitar al alumno para que
mtodo 100% de acierto .
sexualidad
haga orientacin en los
responsable en los
servicios de P.F. Propuesta del
usuarios del
MINSA OPS JHPIEGO:
servicio.
Mtodos Naturales (Ogino,
Billings). Mtodo amenorrea
lactancia. Diversos mtodos
definitivos y temporales de
Planificacin Familiar.
Mtodos artificiales. De
barrera, hormonales, DIU.
Da 2. 01/04/16
Planteado un caso clnico el
Es sencillo y da
Seminario.
estudiante reconoce el
consejera sobre
CLIMATERIO, TERAPIA DE
cuadro clnico de climaterio
conductas que
REEMPLAZO HORMONAL.
e indica el manejo adecuado promueve la
Definicin. Fisiopatologa y
para reducir los riesgos en la actividad en la
cuadro clnico.
salud. 70% de acierto.
tercera edad.
Diagnstico. Manejo hormonal
y no hormonal.
Complicaciones.
Es responsable, es
discreto al elabora
un plan de manejo,
es tico al solicitar
exmenes auxiliares.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 4 05/04/16 Seminario
AGRESIN SEXUAL .
Definicin, examen medico,
clasificacin, factores de
riesgo , epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 5 06/04/16 Seminario
FERTILIZACIN IN VITRO.
Definicin, , clasificacin,
indicaciones ,
contraindicaciones;
complicaciones, seguimiento.

correctamente 100%.

Planteado un caso clnico de


agresin sexual, el
estudiante elabora un mapa
conceptual para el manejo
con enfoque preventivo
100% de acierto.
Planteado un caso clnico de
infertilidad el estudiante
elabora un mapa conceptual
para el manejo racional la
fertilizacin in vitro. Refiere
correctamente 100%.
Dia 6 07/04/16 Caso clnico . Planteado un caso clnico de
DOLOR PLVICO CRNICO
dolor plvico crnico, el
estudiante realiza el
seguimiento y lo refiere
correctamente 100% de
acierto
5 EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGA. 09/04/16 AULAS

Es responsable, es
discreto al elabora
un plan de manejo,
es tico al solicitar
exmenes auxiliares.
Es responsable, es
discreto al elabora
un plan de manejo,
es tico al solicitar
exmenes auxiliares.
Es responsable, es
discreto al elabora
un plan de manejo,
es tico al solicitar
exmenes auxiliares.
UPAO . 00.00H

SEMANA 6 TRASTORNOS DEL CICLO MENSTRUAL.


Dia 1 08/04/16 Seminario.
OVARIO POLIQUISTICO
Definicin y clasificacin de
HUD. Fisiopatologa,
caractersticas clnicas.
Diagnstico , complicaciones y
tratamiento

Planteado un caso clnico, de


PCO. El alumno es capaz
hacer el Dx. Con 100% de
acierto .

Dia 2 09/04/16 Seminario.


SANGRADO UTERINO
ANORMAL . Definicin y
clasificacin PALM-COEIN.
Fisiopatologa, caractersticas
clnicas. Diagnstico diferencial
y tratamiento.

Planteado un caso clnico, el


alumno es capaz hacer el
Dx. y de un sangrado
uterino Anormal. Con 100%
de acierto .

Dia 3 11/04/16 Seminario


AMENORREA
Definicin y clasificacin.
Fisiopatologa, caractersticas
clnicas. Diagnstico diferencial

Planteado un caso clnico, el


alumno es capaz hacer el el
seguimiento y referencia
Con 100% de acierto .

El alumno es
diligente y
responsable
,garantiza
privacidad y
desarrolla
comunicacin
asertiva
El alumno es
diligente y
responsable
,garantiza
privacidad y
desarrolla
comunicacin
asertiva
El alumno es
diligente y
responsable
,garantiza
privacidad y

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

y tratamiento.

desarrolla
comunicacin
asertiva

Dia 4 12/04/16 Seminario.


PRCTICA PREECOE
Dia 5 13/04/16 Caso
clnico. Historia de una
paciente con SANGRADO
UTERINO ANORMAL.
6 EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGA. 16/04/16
SEMANA 7

AULAS UPAO. 00.00 H

CANCER GINECOLOGICO.

Da 1 14/04/16 Seminario.
CANCER DE CERVIX
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, Estadios clnicos,
causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 2. 15/04/16 Seminario.
CNCER DE ENDOMETRIO
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, Estadios clnicos,
causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 3. 16/04/16
Seminario.
CNCER MAMA:
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, Estadios clnicos,
causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Dia 4 . 18/04/16 Seminario.
TUMOR DEL TROFOBLASTO .
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, Estadios clnicos,
causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.

Planteado un caso clnico de


cncer ginecolgico , el
estudiante elabora un mapa
conceptual para el manejo
adecuado. 100% de acierto.

Es responsable, es
discreto al elabora
un plan de manejo,
es tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Planteado un caso clnico de


cncer de endometrio , el
estudiante elabora un mapa
conceptual para el manejo
adecuado. 100% de acierto.

Es responsable, es
discreto al elabora
un plan de manejo,
es tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Planteado un caso clnico de


cncer ginecolgico , el
estudiante elabora un mapa
conceptual para el manejo
adecuado. 100% de acierto.

Es responsable, es
discreto al elabora
un plan de manejo,
es tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Planteado un caso clnico de


cncer ginecolgico , el
estudiante elabora un mapa
conceptual para el manejo
adecuado. 100% de acierto.

Es responsable, es
discreto, elabora un
plan de manejo y es
tico al solicitar
exmenes auxiliares.

Dia 5. 19/04/16 ICODEM.


TOMA DE PAP , EXAMEN
MAMA.
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Dia 6 20/04/16 Caso


clnico. ANALISIS DE
RESULTADOS DE PAP Y
BIOPSIA

Planteado un resultado el
estudiante interpreta
adecuadamente el resultado
y refiere oportunamente
100% de acierto.
7 EXAMEN SEMANAL DE GINECOLOGA. 20/04/16 AULAS

Es responsable, es
discreto al elabora
un plan de manejo,
es tico al solicitar
exmenes auxiliares.
UPAO. 00.00 H

SEMANA 8. SEXUALIDAD RESPONSABLE Y PLANIFICACION FAMILIAR.


Dia 1. 21/04/15 Seminario.
SEXUALIDAD. Definicin ,
tipos, componentes, sexualidad
responsable
Dia 2 22/04/15 Seminario
DECISIN INFORMADA
RESPECTO A LA CONDUCTA
SEXUAL DE RIESGO.
Dia 3 23/04/16 Seminario.
ANTICONCEPCIN Y
PLANIFICACIN FAMILIAR ,
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, Estadios clnicos,
causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Dia 4. 23/04/16
INFORME MONOGRAFA de
trabajo de investigacin
formativa .
EXAMEN DE UNIDAD. 25/04/2016. Aulas UPAO .20.00 h

UNIDAD II PROBLEMAS DEL EMBARAZO,PARTO Y PUERPERIO.


26/04/2015
SEMANA 1. EMBARAZO, DIAGNSTICO Y CONTROL PRENATAL
cognitivo /conceptual

procedimental

actitudinal

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Dia 1 26/04/16
Seminario
Dr. Jos Chaman
MORTALIDAD MATERNA
Aspectos, tipos, causas,
profilaxis, conductas;
enfoque integral del
anlisis de causalidad;
estrategias para la
reduccin de la muerte
materna ; enfoque de
riesgo en salud
reproductiva.
Dia 2 27/04/16
Seminario
Dr. Leoncio Venegas
EMBARAZO: definicin ,
clasificacin, diagnstico

Elabora una estrategia


correcta de manejo para
atona uterina,
preeclampsia y shock
sptico contextualizado
para La-Libertad.

Demuestra
responsabilidad,
puntualidad, y
conductas de
prevencin para
minimizar
riesgo.

Planteado un caso clnico,


el estudiante es capaz de
elabora una estrategia
correcta para el
diagnstico y consejera
del embarazo. 100 % de
acierto
Reconoce los cambios
fisiolgicos
cardiovasculares,
nutricionales, y del medio
interno durante el
embarazo anormal.

Demuestra
responsabilidad,
puntualidad, y
conductas de
prevencin para
minimizar
riesgo.
Muestra respeto
y tica en la
valoracin de la
gestante .

Dia 3 28/04/16
Seminario
CAMBIOS Dr. Miguel
Snchez
CAMBIOS FISIOLGICOS
EN EL EMBARAZO.
Cambios cardiovasculares,
respiratorios, digestivos,
urinarios,
reproductores,
hematolgicos y
endocrinos. Sntomas y
signos de embarazo.
Nutricin de la gestante.
Da 4 29/04/2016
Correlaciona
Conductas de
Seminario
correctamente la altura
respeto y
Dr. Humberto
uterina con la edad
solicita la
Hashimoto
gestacional y cambios de autorizacin de
CONTROL PRENATAL,
la PA.
la gestante para
Esquema mnimo de
Utiliza correctamente la
el examen.
control prenatal: como
Solicita la HCPmedir laDr presin arterial. historia perinatal-CLAP.
Registro del peso de la
incluyendo las grficas de CLAP la revisa y
gestante y de la altura
altura uterina y ganancia
actualiza.
uterina.
ponderal ; Interpreta
Muestra
Examen clnico y auxiliar
correctamente los anlisis conductas de
completo en la gestacin.
durante el embarazo.
responsabilidad
Molestias propias de la
Elabora adecuadamente
para la
gestacin.
las indicaciones de CPN.
referencia
Consejera en el control
prenatal. Signos de alerta. Toma y valora
oportuna de las
Tecnologas perinatales,
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

propuestas por CLAP


Historia Clnica Materno
Perinatal (HCMP) y su
aplicativo analtico SIP2000.
Da 5 30/04/16 caso
clnico:
Dr. Ipanaque
Factores de riesgo
reproductivo
1 EXAMEN SEMANAL DE
20.00 H.
Semana 2: PARTO Y SUS
Da 1. 02/05/16
Seminario
PARTO, LABOR DE
PARTO: definicin,
clasificacin, Los perodos
del parto: dilatacin,
expulsin, alumbramiento,
4 puerperio inmediato
Manejo o conducta en
cada periodo.
Mecanismos del parto de
vrtice (cabeza) o
movimientos cardinales
Conoce el fundamento
terico, indicaciones
riesgos y complicaciones
de la oxitocina.
Da 2 03/05/16
Seminario
TEORAS
SOBRE
EL
INICIO DE LA LABOR DE
PARTO. Fisiologa de la
contraccin uterina: triple
gradiente
descendente.
Induccin
de
parto
(indicacin
y
contraindicacin), tcnicas
de induccin). uterotonicos
la
oxitocina,
metilergonovina,
misoprostol.
Dia 3 04/05/16
Seminario
PARTOGRAMA.
Definicin, componentes,
Usos, ventajas y
desventajas
Dia 4 05/05/16
Seminario

adecuadamente la
presiona arterial en
gestantes.

gestantes ARO
segn protocolo
nacional (FONE).

Dado un caso clnico,


identifica al embarazo de
alto riesgo.

Es responsable
y cuidadoso en
su manejo.

OBSTETRICIA. 04/05/2015. AULAS UPAO,


COMPLICACIONES
Planteado un caso clnico
el estudiante valora un
partograma normal y
anormal con un 100% de
acierto.
Reconoce los periodos del
parto normal, identifica
el inicio del periodo
expulsivo con un 100% de
acierto.

Muestra respeto
y trabajo en
equipo

Laboratorio de
Simulacin: labor de
parto: identifica en un
tacto vaginal los cambios
cervicales, descenso y
variedad de presentacin.

Muestra respeto
y trabajo en
equipo.

Planteado un caso
problema el estudiante
realiza la lectura de un
partograma. 100% de
acierto

Es diligente y
forma grupos de
estudio para
practicar el uso
del partograma.

Plantado un caso clnico


de desgarro perineal, el

Muestra respeto
y trabajo en

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

EPISIOTOMA: tipos,
ventajas y desventajas.
DESGARROS
PERINATALES: I, II, III, IV
grados.

estudiante reconoce las


estructuras anatmicas
comprometidas y clasifica
100% de acierto.

equipo.

Dia 5. 06/05/16
Seminario
UNIDAD FETO
PLACENTARIA .
Anatoma y fisiologa feto
placenta.
PRUEBAS DE BIENESTAR
FETAL.
Monitoreo fetal
electrnico: Definicin,
manejo del monitor fetal,
ventajas y desventajas.
Interpretacin del registro
grfico de la
cardiotocografa.
Perfil biofsico fetal (PBF).

Reconoce las
caractersticas del LA
normal. Elabora mapa
conceptual sobre las
propiedades y efectos
benficos del LA, para el
desarrollo fetal.
Identifica con un 100% los
criterios para evaluar
bienestar fetal.
Planteado un trazado de
monitoreo fetal el alumno
identifica el trazado
normal y de SFA en el
100% de casos.

Muestra
responsabilidad
y dedicacin en
el examen .
Muestra
conducta de
respeto es
ordenado y
responsable en
la valoracin de
las pruebas de
bienestar fetal.

Dia 6 : 07/05/16. Caso


clinico SUFRIMIENTO
FETAL AGUDO
2 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 09/05/2015. AULAS UPAO
00.00H
Semana 3. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO I
Dia 1: 09/05/15
Seminario
EMESIS EN EL
EMBARAZO:
Definicin , causas, cuadro
clnico , causas,
diagnstico y tratamiento.
Dia 2: 10/05/15
Seminario .
RUPTURA PREMATURA
DE MEMBRANAS ,
Definicin , fisiopatologa,
clasificacin cuadro clnico
, causas, diagnstico y
tratamiento.
Dia 3 11/05/15
Seminario.
ANEMIA EN EL
EMBARAZO. Definicin,
clasificacin, cuadro

Realiza el diagnstico
diferencial entre emesis e
hipermesis gravdica .
hidrata adecuadamente a
la gestante. Prevee las
complicaciones. 100% de
acierto en un caso dado.
Planteado un caso clnico,
es estudiante realiza el
diagnstico y lo refiere
con 100% de acierto.

Maneja adecuadamente
un caso de anemia
durante el embarazo,
elabora un algoritmo de
diagnstico, y prescribe

Muestra
conductas de
responsabilidad
en hidratacin y
monitoreo FV
de gestante .
Es responsable
y cuidadoso
utiliza con
criterio,
maduracin con
corticoides y/o
antibiticos
segn el caso.
Muestra
responsabilidad
y comunicacin
asertiva con su
paciente.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

clnico, causas,
complicaciones,
epidemiologia,
diagnstico, tratamiento.
Dia 4. 12/05/15
Seminario
EMBARAZO
PROLONGADO.
definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones,
diagnstico y tratamiento

adecuadamente el
tratamiento en un caso
dado. 100% de acierto.

Ante un caso dado el Es mesurado y


estudiante
identifica responsable,
correctamente
los caos sigue
a
su
Hiperdatia y embarazo paciente
y
prolongado, prescribe el aconseja
manejo de forma correcta adecuadamente
utiliza la
referencia a su paciente.
oportuna en el 100% de
casos.
Dia 5. . 13/05/16
Ante un caso dado el Es mesurado y
Seminario
estudiante
identifica responsable,
RCIU y PEG. definicin,
correctamente
los caos sigue
a
su
cuadro clnico, clasificacin
de RCIU.
Diferencia el paciente
y
, causas , complicaciones,
diagnstico y tratamiento RCIU del PEG y prescribe aconseja
el
manejo
de
forma adecuadamente
correcta
utiliza
la a su paciente.
referencia oportuna en el
100% de casos.
Da 6. 14/05/15 Caso
Ante un caso clnico de
Es responsable
clinico
Hipermesis gravdica:
creativo y
HIPERMESIS
define, e identifica las
diligente en la
GRAVIDICA
causas, describe los
preparacin del
riesgos y prescribe
caso.
adecuadamente el manejo
preventivo , y
recuperativo 100% de
acierto
3 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 16/05/16. AULAS UPAO.
00.00 H.
Semana 4: COMPLICACIONES DEL EMBARAZO II
Dia 1. .16/05/16
Dado un caso clnico , el
Desarrolla
Seminario:
alumno es capaz de
conductas para
PRE-ECLAMPSIA.
identificar a las gestantes identificar a las
Fisiopatologa, factores de
con alta probabilidad de
gesntes con alta
riesgo, diagnstico,
presentar preeclampsia
probabilidad de
Definicin y clasificacin,
con un 100% de acierto.
presentar
tratamiento:
Establece y organiza un
preeclampsia
antihipertensivos de
emergencia y de
plan de referencia Y
y hace el
mantenimiento, sulfato de evacuacin de gestantes
seguimiento
magnesio: dosis,
de alto riesgo para
de su paciente
contraindicaciones, niveles
disfuncin endotelial
de intoxicacin
inducida por el embarazo
de forma oportuna. 100
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

% de acierto.

Da 2: 17/05/16
Seminario
PRECLAMPSIA:
DISFUNCIN DE
RGANO BLANCO.
PESQUISA. Alteraciones
en hgado, cerebro, rin,
y de componentes
sanguneos.
Eclampsia (pronstico).
Hipertensin arterial
crnica.

Dado un caso clnico , el


alumno es capaz de
identificar la disfuncin y
organizar un plan de
seguimiento para
pesquisar y tratar
oportunamente la
preeclampsia. A la
gestante con alta
probabilidad de presentar
preeclampsia, 100% de
acierto.

Desarrolla
conductas para
identificar a las
gesntes con alta
probabilidad de
presentar
preeclampsia
y hace el
seguimiento
de su
paciente.

Dia 3 18/05/16
Seminario:
EMBARAZO MLTIPLE .
definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones,
diagnstico y
tratamiento .

Ante un caso dado el


estudiante
identifica
correctamente los casos
de embarazo mltiple y
prescribe el manejo de
forma correcta utiliza la
referencia oportuna en el
100% de casos.
Ante un caso dado, el
estudiante
realiza
el
diagnostico de eclampsia
y sndrome de HELLP
inicia manejo y refiere
correctamente. 100% de
acierto.

Es mesurado y
responsable,
sigue
a
su
paciente
y
aconseja
adecuadamente
a su paciente.

Ante un caso dado el


estudiante identifica
correctamente los riesgo
de incompatibilidad RH,
y recomienda
adecuadamente medidas
para prevenir la la
sensibilizacin. en el
100% de casos.
Ante un caso clnico de
Preeclampsia: define, e
identifica las causas,

Es mesurado y
responsable,
sigue a su
paciente y
aconseja
adecuadamente
a su paciente.

Dia 4 19/05/16
Seminario
ECLAMPSIA Y
SNDROME HELLP.
definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones,
diagnstico y
tratamiento .
Dia 5 20/05/16
Seminario:
INCOMPATIBLIDAD ABO
Y RH:
definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones,
diagnstico y
tratamiento .
Da 6 21/05/16 Caso
clinico PREECLAMPSIA.

Es mesurado y
responsable,
sigue
a
su
paciente
y
aconseja
adecuadamente
a su paciente.

Es responsable
creativo y
diligente en la

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

describe los riesgos y


preparacin del
prescribe adecuadamente caso.
el manejo preventivo, y
recuperativo 100% de
acierto.
4 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA. 23/05/16. AULAS UPAO.
20.00 H
Semana 5: ENFERMEDADES INTERCURRENTES DEL EMBARAZO e
INFECCIONES EN OBSTETRICIA.
Da 1. .23/05/16
Ante una gestante
Es responsable,
Seminario. TBC EN EL
sintomtica respiratorio ,
desarrolla y
EMBARAZO. Definicin,
indica correctamente la
practicas
cuadro clnico,
baciloscopia , identifica
conductas de
clasificacin, causas ,
factores de riesgo y
bioseguridad.
complicaciones,
diagnstico y tratamiento. conoce las normas del
programa de tuberculosis.
Da 2 24/05/16
Planteado un caso clnico
Es responsable,
Seminario.
de HIV en gestante, el
desarrolla y
HIV SIDA Y GESTACIN : estudiante, conduce
practicas
Definicin, cuadro clnico,
adecuadamente la
conductas de
clasificacin, causas ,
medidas de atencin
bioseguridad.
complicaciones,
diagnstico y tratamiento. primaria y refiere
adecuadamente al FON
correspondiente. 100%
de acierto.
Dia 3 25/05/16
El estudiante realiza
Muestra respeto
.Seminario
adecuadamente el
y discrecin
DIABETES GESTACIONAL diagnstico de diabetes
durante el
Definicin, cuadro clnico,
gestacional y prev sus
examen, es
clasificacin , causas,
complicaciones. Con
eficiente y
epidemiologia,
100% de acierto.
ordenado
complicaciones,
trasmite
diagnstico y tratamiento.
confianza y
comunicacin
asertiva.
Da 4 26/05/16
En un caso planteado de
Es responsable
Seminario.
pielonefritis en gestante ,
y mesurado en
ITU EN EL EMBARAZO.
el estudiante realiza el
el uso de
Definicin, cuadro clnico,
diagnstico utilizando
antibiticos.
clasificacin, causas,
adecuadamente los
epidemiologia,
exmenes auxiliares y
complicaciones,
diagnstico y tratamiento. recomienda
adecuadamente los
antibiticos cunado son
requeridos. 100% de
acierto.
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Da 5 27/05/16
Seminario.
CORIOAMNIONITIS.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas,
epidemiologia,
complicaciones,
diagnstico y tratamiento.
Da 6 28/05/16 Caso
clinico:
FIEBRE PUERPERAL.

Planteado un caso clnico


Es responsable ,
de Corioamnionitis, el
monitorea y
estudiante elabora un plan hace cometarios
de manejo adecuado. 100 adecuados
.% de acierto. Y
busca ayuda.
Recomienda medidas para
reducir el riesgo.
Ante un caso clnico de
Es responsable
fiebre puerperal: define,
creativo y
e identifica las causas,
diligente en la
describe los riesgos y
preparacin del
prescribe adecuadamente caso.
el manejo preventivo, y
recuperativo 100% de
acierto.
5 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA 30/05/16 AULAS UPAO.
00.00 H
Semana 6: HEMORRAGIA OBSTETRICA
Da 1 30/05/16
Seminario
HEMORRAGIAS DE LA
PRIMERA MITAD DEL
EMBARAZO
Epidemiologa. Definicin y
etiologa. Clasificacin.
Cuadro clnico. Diagnstico
diferencial. Tratamiento.
Profilaxis.

Da 2. 31/05/16
Seminario
HEMORRAGIAS DE LA
SEGUNDA MITAD DEL
EMBARAZO.
Epidemiologa. Definicin y
etiologa. Clasificacin.
Cuadro clnico. Diagnstico
diferencial. Tratamiento.

Dado un caso clnico de


hemorragia de la primera
mitad del embarazo el
estudiante realiza el
diagnstico correcto en
el 100% de los casos.
Dado un caso clnico de
hemorragia de la primera
mitad del embarazo el
estudiante dirige el
tratamiento de forma
correcta en el 100% de
los casos.
Establece y organiza un
plan de referencia Y
evacuacin de gestantes
hemorragia de la primera
mitad del embarazo.
Utilizando la red sanitaria
nacional.
Dado un caso clnico de
hemorragia de la segunda
mitad del embarazo el
estudiante realiza el
diagnstico correcto en
el 100% de los casos.
Dado un caso clnico de
hemorragia de la segunda

Muestra
responsabilidad
en la
capacitacin
permanente y
realiza
simulacros con
sus colegas para
manejar esta
emergencia
obsttrica.
Elabora mapas
conceptuales de
diagnstico y
manejo para el
primer nivel de
atencin

Muestra
responsabilidad
en la
capacitacin
permanente y
realiza
simulacros con
sus colegas para

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Profilaxis.

mitad del embarazo el


estudiante dirige el
tratamiento de forma
correcta en el 100% de
los casos.
Establece y organiza un
plan de referencia Y
evacuacin de gestantes
hemorragia de la segunda
mitad del embarazo.
Utilizando la red sanitaria
nacional.
Dia 3 01/0616
Dado un caso de
Seminario
hemorragia post parto el
HEMORRAGIA POST
estudiante, identifica los
PARTO. ATONA
factores de riesgo.
UTERINA : Definicin.
Organiza y conduce
Etiopatogenia.
adecuadamente el
Clasificacin. Factores
manejo. Para detener el
predisponentes.
Complicaciones
sangrado, da masaje
Tratamiento. Prevencin.
uterino externo, realiza
Manejo activo del tercer
extraccin manual de
periodo del parto.
placenta, con 100% de
Clculo clnico del volumen
acierto en el ICODEM.
de sangre perdida.
Lquidos usados en la
reposicin de volumen.

manejar esta
emergencia
obsttrica.
Elabora mapas
conceptuales de
diagnstico y
manejo para el
primer nivel de
atencin

Dia 4 02/06/16
Seminario.
HEMORRAGIA POS
PARTO. DESGARRO DE
CANAL DE PARTO.
Definicin. Etiopatogenia.
Clasificacin. Factores
predisponentes.
Complicaciones
Tratamiento. Prevencin.

Dado un caso de
hemorragia post parto,
por desgarro cervical. el
estudiante, identifica los
factores de riesgo.
Organiza y conduce
adecuadamente el
manejo. Revisin de cuello
y sutura , 100% de
acierto en el ICODEM.

Es responsable
promueve el
trabajo en
equipo, es
asertivo e
inclusivo en el
manejo de la
emergencia
obsttrica.

Dia 5 03/06/16
Seminario.
HEMORRAGIA POS
PARTO. RETENCION
PLACENTARIA.
Definicin. Etiopatogenia.
Clasificacin. Factores
predisponentes.
Complicaciones

Dado un caso de
hemorragia post parto,
por placenta retenidal. el
estudiante, identifica los
factores de riesgo.
Organiza y conduce
adecuadamente la
extraccin manual de

Es responsable
promueve el
trabajo en
equipo, es
asertivo e
inclusivo en el
manejo de la
emergencia

Es responsable
promueve el
trabajo en
equipo, es
asertivo e
inclusivo en el
manejo de la
emergencia
obsttrica.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Tratamiento. Prevencin.

placenta, 100% de acierto obsttrica.


en el ICODEM.

Dia 6 04/06/16 Caso


clnico
PARTO OBSTRUIDO
diagnstico y
tratamiento .

Planteado un caso ,valora


un partograma anormal
con un 100% de acierto.
Reconoce DCP por parto
obstruido. 100% de
acierto.

6 EXAMEN SEMANAL DE OBSTETRICIA.


00.00H

Mantiene
conductas
responsables
para prevenir
las
complicaciones
del parto.
06/06/15. AULAS UPAO.

Semana 7: PREVENCIN Y PROMOCIN EN GINECOBSTETRICIA


Dia 1 06/06/16
seminario
CNCER GINECOLGICO
Consejera y pesquisa en
gestantes
Dia 2 07/06/16
seminario
PLANIFICACIN
FAMILIAR Consejera y
pesquisa en gestantes
Dia 3 08/06/16
seminario
PREVENCIN DE
INFECCIONES DURANTE
EL EMBARAZO.
Dia 4 09/06/16
seminario
PREVENCIN DE
HIPERTENSIN
DURANTE EL
EMBARAZO.
Dia 4 10/06/16
seminario
CONSEJERIA Y
PSICOPROFILAXIS a las
gestantes para favorecer
parto eutocico .
Dia 6 11/06/16 Caso
clnico
MUERTE MATERNA POR

El estudiante es capaz de
tomar PAP en gestantes
ICODEM. Examen de
mama y formacin de
pezn durante el
embarazo. 100% de
acierto.
El estudiante es capaz de
prestar consejera, a la
mujer gestante. 100% de
acierto.

Es respetuoso y
delicado;
garantiza
privacidad a la
gestante.

Planteado un caso ,de


muerte materna por shock
sptico es estudiante es

Mantiene
conductas
responsables

Es respetuoso y
delicado;
garantiza
privacidad a la
gestante.
El estudiante es capaz de
Es respetuoso y
prestar consejera, para
delicado;
prevenir las infecciones.
garantiza
durante el embarazo.
privacidad a la
100% de acierto.
gestante.
El estudiante da
Es respetuoso y
consejera, para prevenir la delicado;
severidad de la
garantiza
hipertensin durante el
privacidad a la
embarazo. 100% de
gestante.
acierto.
El estudiante es capaz de
Es respetuoso y
prestar consejera,
delicado;
Psicoprofilaxis durante el
garantiza
embarazo. 100% de
privacidad a la
acierto.
gestante.

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

SHOCK SPTICO .

capaz de reconocer, los


puntos crticos, en este
proceso.

7 examen semanal de Obstetricia.


00.00 h

para prevenir
las
complicaciones
del parto.
13/06/16. Aulas UPAO.

Semana 8: MORBILIDAD EXTREMA Y ETICA EN


GINECOOBSTETRICIA
Da 1 13/06/15
Seminario
Consideraciones ticas y
legales en la atencin de
la mujer, Aborto, agresin
sexual.
Da 2 14/06/16
Seminario Morbilidad
extrema (Near Mees,
MOEWS)
Dia 3 15/06/16
presenta informe de
proyeccin social
EXAMEN DE UNIDAD. 17/06/2016 00.00 H. Aula UPAO. 00.00h

EXAMEN DE SUSTITUTORIO 20/06/2016. AULA UPAO.


EXAMEN FINAL DEL CURSO ECOE. 23/06/2016
SUBEN NOTAS A

BANNER

27/06/2015

Da (23/06/2016)

ECOE grupo II . Competencias nucleares del curso.

ECOE. Participacin docente obligatoria.


11.30 am

Hora
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h

11.30 am

Hora
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h
12- 15
h

VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin
destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

La asistencia docente, es obligatoria, debiendo prever con anticipacin su


participacin activa durante el ECOE.
Los alumnos asisten con mandil. Llevan en el pecho lado derecho un rotulo de 15 x 10
cm, con su primer nombre y apellido y su nmero de orden en letra grande visible.
Segn la lista oficial del Banner. NO LLEVAN NINGN BOLSO, MOCHILA, CELULAR,
CMARA, GRABADORA, GANCHOS, RELOJES, MEDALLAS , ARETES.
IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y ROTACIONES . El curso ha sido diseado,
para facilitar el proceso de aprendizaje, est compuesto de 2 rotaciones ( 8 semanas
de obstetricia y 8 semanas de Ginecologa) . Los alumnos se integran a los grupos en
orden alfabtico, en grupos de 5 a 6 por docente. Los primeros 15 grupos inician en
obstetricia y los restantes inician con ginecologa. Las actividades tericas son
obligatorias. Las prcticas se realizan en los hospitales sede del docente asignado,
para lo cual cada grupo se organiza en funcin a la normatividad propia de cada
sede. Pudiendo asistir en das alternos o a las guardias segn el caso.
Previa
coordinacin con su docente de prctica .

V. ESTRATREGIAS METODOLGICAS
El curso de Ginecologa y Obstetricia tiene un CURRCULO FLEXIBLE y se desarrollar
durante el presente ao acadmico con cada uno de los subgrupos por un lapso de
16 semanas (96 das tiles). El curso se desarrolla con 5 horas acadmicas de
prctica diaria, de lunes a sbado (30 horas semanales) y 1.5 horas acadmicas
diarias de teora (7.5 horas semanales), 8 semanas en la rotacin de obstetricia y 8
semanas en la rotacin de ginecologa. El curso considera 35 horas acadmicas por
crdito, lo que representa 24 crditos, con la certificacin de 10 competencias
estructurales.
Los alumnos sern DISTRIBUIDOS EN GRUPOS, en estricto ORDEN ALFABTICO,
los cuales se integrarn a los diferentes servicios de salud, formando parte de los
equipos que all brinden atencin y estarn bajo la tutora de su docente.
Las actividades sern desarrolladas segn horario establecido, PERO FLEXIBLES
SEGN LAS NECESIDADES DE ATENCIN DE LAS PACIENTES, Y LAS NECESIDADES DE
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. Para lo cual todas las clases tericas y seminarios
desarrollados
son colgadas en la PGINA WEB DEL CURSO
(ginecologa
upao.webnode.es) en los primeros quince das de inicio del curso.
Habr tolerancia de 10 minutos para la incorporacin de los estudiantes a sus
actividades acadmicas, considerndose FALTA si la llegada es despus de dicha
tolerancia, salvo debida justificacin. La permanencia del estudiante que llega tarde a
las actividades acadmicas, es decisin del docente a su cargo, esto no convalida la
falta como asistencia.
Actividades pedaggicas:
ACTIVIDADES TERICAS:
De 12:30 pm a 2:00 pm Lunes a Viernes. Las actividades se llevarn a cabo en
ambientes de la UPAO y/o en locales de los hospitales docentes-UPAO.
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destacada de nuestros egresados y docentes-investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica

Las actividades acadmicas a desarrollar sern del tipo inductivo - deductivo a travs
de metodologas activas, por lo que se insistir en la participacin activa de los
estudiantes y se enfatizar en adquirir las capacidades de acuerdo al contenido de
cada una de las dos unidades didcticas, para ello los estudiantes debern revisar
previamente los tpicos y/o contenido de los temas a tratarse, DEBIENDO
ENTREGAR A SU PROFESOR DE ROTACIN UN RESUMEN, FICHAS O TARJETAS,
Y/O MAPAS CONCEPTUALES sobre el tema a tratar . A criterio del docente se
realizar otros tipos de revisin.
ACTIVIDADES PRCTICAS:
Se llevarn a cabo en las sedes docentes - asistenciales de los hospitales V. Lazarte,
Regional Docente y Beln, centros maternos etc en el horario 8 a.m. a 12:00 m.,
debern estar orientadas a reforzar los conocimientos vertidos en las actividades
tericas, as como lograr y/o consolidar a travs de ellas las capacidades necesarias y
obtener la competencia de la(s) unidad(es).
Se aprovechar la patologa existente en hospitalizacin, centro obsttrico,
emergencia, consultorio externo, etc.
En caso de realizar guardias diurnas, stas deben ser una vez a la semana y en
compaa y/o
Autorizacin de su tutor docente.
En las competencias estructurales que deban ser garantizadas por la UPAO, a fin de
cubrir el perfil del egresado, se disearan talleres de simulacin en el ICODEM.
INVESTIGACIN FORMATIVA: promueve en el estudiante, hbitos de estudio utilizando
el mtodo cientfico durante el proceso de aprendizaje, el cual se observa en el caso
clnico con enfoque de ABP y los seminarios (monografa). Dos productos
observables la monografa y el caso clnico que debe ser parte de su portafolio virtual,
como evidencia del proceso de aprendizaje.
Casos clnico:
El docente encargado en las 2 primeras semanas de su rotacin asignara un
paciente el cual ser desarrollado con enfoque de ABP, el cual ser discutido en el
pleno de su grupo. El informe final del caso ajustndose a estndares internacionales
( anexo 1), ser incorporado a su portafolio virtual. Cumplimiento obligatorio como
derecho y demanda del educando.
Seminarios (temas especficos).
De un listado de temas de inters, que estn publicados y asignados para un
determinado docente, los alumnos que estn rotando con l, elaboran, organizan y
exponen, preparando un informe con los estndares de una monografa (anexo 2).
PROYECCIN EXTENSIN UNIVERSITARIA:
Los estudiantes conjuntamente con su tutor, eligen un centro educativo en el cual
se da una conferencia sobre un tema de inters en el rea de salud
reproductiva, el cual es preparado y coordinado en la primera rotacin del curso,
con el docente de la rotacin respectiva. Del cual se muestran evidencias, fotos,
videos, informes. (Anexo 3).
VI. RECURSOS DIDACTICOS
Evaluacin directa a pacientes.
Laboratorio de simulacin-ICODEM-socio drama.
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Uso de simuladores de alteraciones de la frecuencia cardiaca fetal.


Computadoras y sistema multimedia con proyectores (para clases tericas y
seminarios)
Instrumental ginecolgico: pinzas, espculos.

NORMAS DE EVALUACIN Y ASISTENCIA. La evaluacin es de carcter continuo y


permanente.
2. Son propsitos de la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes:
a. Determinar los avances, logros y dificultades en el proceso de aprendizaje del
Estudiante, para introducir los reajustes necesarios y oportunos que aseguren el
logro de las competencias.
b. Determinar el nivel de logro de las competencias alcanzadas por el
estudiante para fines de promocin y certificacin.
c. Contrastar los resultados obtenidos en la evaluacin del aprendizaje con las
competencias previstas en la programacin silbica, con fines de mejoramiento
del sistema de enseanza -aprendizaje.
3. Para la calificacin se utilizar la escala vigesimal, del 0 al 20. Segn los
parmetros de
evaluacin establecidos
4. La nota aprobatoria mnima de cada unidad es 11. Las fracciones de puntos se
darn a favor del alumno slo en el promedio final.
5. La asistencia del alumno es obligatoria a las actividades tericas y prcticas, as
como la participacin en las dinmicas grupales y dems actividades acadmicas.
Esta asistencia se validar con la firma diaria del docente en la hoja de asistencia.
6. Los estudiantes que registren inasistencias a ms del 30% de las actividades sern
considerados como INHABILITADOS en la asignatura.
7. La evaluacin de los contenidos conceptuales se realizar mediante pruebas
objetivas o escritas. La cual ser desarrollada al trmino del examen.
8. La evaluacin de los contenidos procedimentales y actitudinales se realizar
mediante la observacin directa del profesor de prcticas. Para lo cual utilizara
empleando las guas respectivas para el logro de las capacidades y actitudes.
8. Habr 2 evaluaciones parciales escritas, una al finalizar cada rotacin, segn
programacin, y 8 evaluaciones semanales escritas que medirn el avance de cada
alumno.
9. Las notas de los exmenes semanales se publicarn dentro de las 72 horas de
realizado pudiendo el alumno solicitar la revisin del mismo dentro de las 24 horas
siguientes a su publicacin, no habr revisiones posteriores a este lapso.
9. Examen de REZAGADO es el que se rinde cuando el alumno no se present en la
fecha al examen programado y justifica de manera documentada su inasistencia
(certificado mdico en especie valorada del Colegio Mdico), y se calificar de 0 a
14. El alumno que no presente justificacin ser calificado con cero (0).
10. Examen SUSTITUTORIO. Para mejorar la nota de alguno de los exmenes
tericos de unidad. El alumno tiene derecho a un solo examen sustitutorio el cual
ser elegido por el estudiante; el examen escrito firmado por el alumno y docente
(esta nota obtenida reemplazar la anterior).
VII. EVALUACIN: Es permanente y est orientada a medir el nivel de logro de las
competencias.
Cuadro de proceso de evaluacin segn componentes y sub componentes
segn ponderado promocional.
11.

La NOTA DE UNIDAD se obtiene de la suma total de 5 componentes :

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COMPONENTES
Componente 1 ( C1 )
Promedio exmenes
semanales 1 unidad
Promedio practicas 1
unidad
Promedio seminario 1
unidad e investigacin
formativa
Componente 2

( C2 )

PONDERADO

AGOSTO SET
OCTUBRE NOV
APERTURA CIERRA APERTURA CIERRA

20%
70%
15%
15%
20%

Nota de examen parcial


100%
Componente 3 ( C3 )
20%
Promedio exmenes
70%
semanales 2 unidad
Promedio practicas 2
15%
unidad
Promedio seminario 2
unidad e investigacin
15%
formativa
Componente 4 ( C4 )
20%
Nota de examen parcial 2
100%
Componente 5 ( C5 )
20%
ECOE
Examen Final (ECOE)
100%
20%

12.
Son requisitos para la APROBACIN DE LA ASIGNATURA:
a. Tener una asistencia no menor de 80% a las diferentes actividades
programadas.
b. Aprobar con calificativo igual o mayor de 11.
Se considera complementacin acadmica a los cursos evaluados, cuya
temtica es pertinente con el curso y que ser evaluada, previa coordinacin
con ICODEM. Cuya nota respectiva ser considerada como un bono para los
alumnos aprobados con calificativo mayor de 11.
13.
EL CALIFICATIVO FINAL se obtiene promediando las notas finales de
cada unidad. Aqu la fraccin de punto igual o mayor a 0.5 se redondear a la
unidad a favor del alumno.
14.
NO HABR EVALUACIN DE APLAZADOS
15.
El alumno que no est de acuerdo con la nota obtenida en los exmenes
de unidad, tiene derecho a pedir revisin de prueba. Esto se realizar dentro
de las 24 horas siguientes a la publicacin de los resultados.
VIII .- INDICADORES TCNICAS Y OTROS RECURSOS DE EVALUACIN.
- Encuestas de satisfaccin del usuario interno (alumno) sobre la metodologa y
nivel del cumplimiento del silabo.
- Encuesta a los alumnos sobre la evaluacin y grado de satisfaccin de la misma.
Propuesta de como mejorarlo.
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Encuesta al docente sobre las facilidades y recursos disponibles para el


desarrollo del curso.
Encuesta realizada a los docentes y alumnos de colegios sobre la jornada de
proyeccin a la comunidad.
Durante la prctica el docente tiene la oportunidad de evaluar el nivel de
logro de la competencia (cognitivo, procedimental y actitudinal) por lo que
dar prioridad al componente procedimental y actitudinal.

CRITERIOS DE EVALUACIN EN LA PRCTICA: en cada criterio (fila) el alumno


tiene un solo calificativo
Criterio observable, de
apreciacin. Evaluado por
docente .
Asistencia
Conducta (cumple
normatividad )
Resumen de HC
Plantea Dx , elabora mapa
conceptual
Discute alternativas de Dx.
Responde preguntas en
visita mdica
Portafolio ordenado y
actualizado

cump
cumple
le
90%
100%
3
2

cumple
80%

cumple
<70%

0.5

1.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

Cumplimiento est referido a los estndares ISO de calidad de educacin superior.


El portafolio con puntaje perfecto, deber ser rubricado por el coordinador del
curso. A quien se presentara para validar el calificativo. El cual ser tomado como
referente en el proceso de aprendizaje.

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CRITERIOS DE EVALUACIN DE LOS SEMINARIOS.


Criterio observable, de
apreciacin por
docente
Puntualidad
Definen conceptos
estructurales
Conoce el cuadro
clnico
Criterios de diagnstico
y tto
Identifican conductas
de riesgo
Contextualizan
realidad local
Presenta monografa

cumple
100%

cumple
90%

cumple
80%

cumple
< 80%

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

1.5

0.5

1.5

0.5

Cumplimiento: est referido a los estndares ISO de calidad de una monografa.


En el marco del proceso de acreditacin y promocin de la investigacin formativa. El
puntaje perfecto en los seminarios, solo se logra presentando la monografa
a la coordinacin de curso. Para gestin de publicacin en revista - UPAO.
El coordinador del curso, verifica y rubrica las monografas y portafolios de los
alumnos que alcancen el mximo puntaje.
Gestin del Curso:
Autoevaluacin: de medio trmino en agosto 2015.
Evaluacin final del curso diciembre 2015.
Recursos econmicos del curso inversin total. Inversin anual por alumno 2,865.
Ingreso total anual 3142,800.00.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Cunningham FG ,Leveno KJ, Gilstrap LC. Obstetricia de Williams. 22 thed.
McGraw-Hill / InteramericanaEditores, 2009. CODIGO WQ100 / W58/ 1998
2. Williams. Tratado de Ginecologa 2009.
3. Pacheco J. Ginecologa, Obstetricia y reproduccin. Segunda edicin. HER
editorial, 2006
4. Berek J. Ginecologa de Novak. 14thedicin. Lippincott Williams &wilkins Editorial,
2008
Cifuentes R. Ginecologa y obstetricia basada en las nuevas evidencias. Segunda
edicin. Distribuna Editorial, 2009.CODIGO WP100 / N86 / 1991
5. Gratacos E, Gomez R, Nicolaides K, Romero R, Cabero L. Medicina fetal. Editorial
Mdica Panamericana, 2007
6. Arias, Fernando. Gua Practica para el embarazo y el parto de alto riesgo. 2da.
Edicin 1995.
7. MINSA. Gua de prctica clnica para la atencin de emergencias obsttricas
segn nivel de capacidad resolutiva. 2007
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8. MINSA. Guas nacionales de atencin integral de salud sexual y reproductiva.


2004
9. MINSA. Gua Nacional de Salud Reproductiva 2010
10.
Speroff Len, Frits Marc. Endocrinologa ginecolgica clnica y esterilidad.
8va edicicin. Lippincott Williams & Wilkins. 2014
11.
Disaia Philip, Creasman William. Oncologa ginecolgica clnica. 6ta
edicin. SA Elsevier Espaa. 2002
Referencia on line
Paginas del MINSA www.minsa.gob.pe
Paginas de la OMS www.who.org
Centro Latinoamericano de Perinatologa: www.clap.opsoms.orgwww.paho.org/clao/
Biblioteca Cochrane: http://www.cochranelibrary.com/
Encuesta ENDES: www.ipe:org/ /encuesta
http://www.thelancet.com/
http://www.bmj.com/
http://www.nejm.org/

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RUBRICA INTEGRAL DEL CURSO DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA -2016.


Marque con un aspa si cumple el criterio, luego sume y obtenga el puntaje total. Califique segn escala si se
beneficia del bono a la excelencia.
Fecha y
En el
satisfactor
Firma
portafolio
cumple
io
Bueno
Excelente
docente
conducta
1 punto
1 punto
1 punto
1 punto
1 punto
1 punto
2 punto
observable
total
Chek list
Presentacin
Plantea
xxxxxxx
autoevaluac
xxxxxx
xxxxxx
5
portafolio
objetivos
xxx
ndice
Numeracin Ordenado
in
Reflexiona
Documenta
Informe
Caso clnico
sobre cmo
Referencia
con
para
(investigaci
usar el
7
actualizada
evidencia publicacin
n formativa)
Informe
Enfoque
Sustenta Dx
conocimient
fotogrfica biomdica
Presente
ABP ,
diferencial
o aprendido
Reflexiona
sobre la
brecha
Define
Plantea 5
Monografa
Delinea
Maneja
tecnolgica
Seminario
Informe
objetivos
preguntas
en formato
mtodo de
informacin con la gua
7
(investigaci presente
del
estructural
de
aprendizaje
actualizada Nacional de
n formativa)
seminario
es del tema
publicacin
salud
reproductiv
a
evala
Informe
Reflexiona
Proyeccin y
Precisa
Define su
Fotografas impacto de
con
Presenta
actividad
extensin
objetivos de participaci de
la
estndares
7
informe grupal
con proceso
universitaria
intervencin n
evidencia
intervenci
de
formativo
n
publicacin
APRECIACIN INDIVIDUAL POR EL DOCENTE DE PRACTICA ( procedimental y actitudinal)
Toma de PAP Consejera
Llena orden Realiza
Elabora
Precisa
Algoritmo
Reflexiona
7
sobre PAP
de PAP,
seguimiento una cartilla ventajas y
de manejo
sobre que
Rotula y fija de
para
desventajas de Ca.
pasara si
lmina.
resultados
consejera de
crvix.
no logra
PAP
vacunacin
competenc
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ia

Examen de
mama
(ICODEM)

Consejera
sobre cncer
de mama

Elabora un
croquis a
mano
alzada de
drenaje
linftico de
mama
Conduce
manejo y
monitoreo
inicial

Diferencia
patologa
maligna de
mama.

Valora y
Algoritmo
Shock
reconoce una
de manejo
hipovolmic hemorragia
causal
o obsttrico obsttrica
Conduce parto
Atencin
eutcico en la Alumbramie Revisin de
de parto
Noelia
nto dirigido placenta
(ICODEM)
Realiza dx de
Preeclampsi
preeclampsia
a Eclampsia
tpica
ETS
Encuesta
final de
evaluacin
de curso
examen
terico
Nota

Consejera
sexualidad
responsable

Identifica
criterios de
severidad

Consejera
sobre ETS

Monitoreo
materno
fetal
Algoritmo
Dx de ETS

Elabora
una cartilla
para
consejera

Maneja
atona
uterina
Maneja
puerperio
inmediato
Uso
adecuado
de lquidos
Tto con
enfoque
sindrmico

Algoritmo
Dx de
cncer de
mama

Reflexiona
sobre qu
Autoevala
pasara si
logro
no logra
compet
competenci
a

Revisin de
canal de
parto

Extraccin
manual de
placentaicodem

Autoevala
logro
compet

Indica
Autoevala
Hematnico
logro
s y calcio

da
consejera
sobre
puerperio
Uso
adecuado
de
magnesio.
Seguimient
o de
registro
PROCETS

Utiliza
enfoque de Autoevala
disfuncin F logro
atpica.
Autoevala
su
Dx de VIH
aprendizaj
-SIDA
e

reflexin
sugiere
encuesta
evaluacin por
como
acreditacin
competencias
mejorar

xxxxxx

xxxxxx

xxxxxx

xxxxxx

promedio
semanal

unidad
(ECOE)

bono 4
puntos
75 a 80

bono 3
puntos
70 a 74

bono 2
puntos
65 a 69

_____________
. 201

Parcial 1

parcial 2

_________________________

Trujillo ..de

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Firma alumno

Firma coordinador rotacin

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