GUA N 1: Unidad 4: NMEROS DECIMALES

Contenidos:

- Lectura y escritura de nmeros decimales

Profesores: Nayaret Sanhueza Inostroza

Carlos Sanhueza Valenzuela
NOMBRE: _______________________________________________________CURSO 5____FECHA______
LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS DECIMALES

Un nmero decimal es un nmero que tiene una parte entera y una parte decimal.
Por ejemplo, en el nmero decimal 24,38: el 24 indica la parte entera y el 38 indica la parte
decimal.
Centena
Decena
Unidad
Dcimo
Centsimo
Milsimo
2

Para leer nmeros decimales es muy importante la ubicacin de la coma decimal, porque
separa la parte entera de la parte decimal.
Observa los siguientes ejemplos:
30,8 Treinta enteros, ocho dcimos.
3,08 Tres enteros, ocho centsimos.
0,308 Trescientos ocho milsimos.
Si te fijas, las cifras son las mismas, solo cambia la posicin en que est la coma decimal en
cada nmero.
La parte decimal de un nmero se lee completa (no por cifras) y usando la unidad decimal
correspondiente a la posicin de la ltima cifra decimal.
Por ejemplo, 2,38 se lee dos enteros treinta y ocho centsimos.

Desarrolla tus habilidades

Habilidad: Modelar

1. Completa la siguiente tabla, guindote por los siguientes ejemplos:

Nmero
Decimal

3,7

Dcimos Centsimos Milsimos Se lee

7

3 enteros y 7
Dcimos

14,65

50,239

125,25

34,017

14 enteros y 65
centsimos
50 enteros y 239
milsimos

286 enteros y 7
dcimos
0

Las cifras que se encuentran antes de la coma decimal indican la parte entera y las que
se encuentran despus de la coma indican la parte decimal del nmero.
Para leer un nmero decimal, primero se lee la parte entera y luego la parte decimal, con
la unidad correspondiente a la posicin de la ltima cifra decimal.

2. Escribe con palabras los siguientes nmeros decimales

a) 5,229 ___________________________________________________________
b) 0,6

____________________________________________________________

c) 12,308 ___________________________________________________________
d) 126,213 __________________________________________________________
e) 20,02 ____________________________________________________________
f) 25,125 ___________________________________________________________

3. Escribe con cifras los siguientes nmeros

a) Cuatro milsimas _________________
b) 28 centsimos. __________________________
e) 45 enteros 8 milsimos.___________________
f) 100 enteros 4 dcimos. ___________________
c) 8 enteros 123 milsimos. __________________
d) 2 enteros 45 milsimos. __________________

4. Escribe un nmero decimal que cumpla con las caractersticas dadas en cada caso.
Caractersticas
La parte entera es cincuenta y el 8 se ubica en el lugar de las centsimas

Nmero

La parte decimal es ochenta y siete milsimas

La parte entera tiene tres dgitos y la parte decimal dos
Tiene 5 unidades y seis dcimas
La parte decimal es trescientos cuarenta milsimas
La parte entera tiene una cifra 2 y la parte decimal tiene tres cifras 3

GUA N 2: Unidad 4: NMEROS DECIMALES

Contenidos: - Fraccin decimal y nmeros decimales

Profesores: Nayaret Sanhueza Inostroza

Carlos Sanhueza Valenzuela
NOMBRE: _______________________________________________________CURSO 5____FECHA______

FRACCIONES DEIMALES Y NMEROS DECIMALES

Se llama fraccin decimal a toda fraccin que tiene denominador 10, 100, 1.000, 10.000 ( es
decir la unidad seguida de ceros)
Observa la siguiente estrategia para transformar una fraccin decimal en el nmero decimal
correspondiente:
Se escribe solo el numerador de la fraccin y se mueve la coma decimal (de derecha a
izquierda) tantas veces como ceros tenga el nmero del denominador y, en esa posicin,
ubicar la coma decimal.
Si la coma se debe mover ms lugares que las cifras que tiene el nmero, se completan
los lugares faltantes con ceros.

Ejemplos:

a)

56 = 0,56
100

b)

653 = 0, 653
1 000

Ahora, si quieres transformar un nmero decimal finito (es decir, con una cantidad
limitada de cifras decimales) a fraccin, puedes utilizar la siguiente estrategia:
Se escribe en el numerador el nmero decimal (sin la coma) y en el denominador,
el nmero formado por un 1 seguido de tantos ceros como cifras decimales tenga
el nmero decimal.
Si es posible, se simplifica la fraccin.
Ejemplos:

a) 43,8 = 438
10

b) 0,028 = 28
1 000

Habilidad: Representar
1. Escribe la fraccin decimal y el nmero decimal representados por la parte pintada en cada caso
a)
b)

c)

Habilidad: Representar
2. Escribe el nmero decimal correspondiente en cada caso.
a) 9 =
10

d) 34 =
1.000

b) 6 =
100

e) 85 =
100

c)

f) 395 =
10

78 =
1.00

3. .Escribe la fraccin decimal correspondiente en cada caso

a) 0,027 =
b) 23,6 =
c) 0,0064 =
d) 4,89 =
e) 1,48 =

4. Representa como fraccin decimal

a) Ocho dcimos

____________

b) Veinte Centsimos

c) Treinta y nueve milsimos

________________

________________________

5. Completa cada casilla con el nmero decimal o la fraccin decimal que corresponda.
Fraccin
decimal
Nmero
decimal

2
10

83
100

10.055
1.000
0,674

2,47

3,1

GUA N3: UNIDAD 4: NMEROS DECIMALES

Contenidos:

- Orden y Comparacin de nmeros decimales

Profesores: Nayaret Sanhueza Inostroza

Carlos Sanhueza Valenzuela
NOMBRE: _______________________________________________________CURSO 5____FECHA______
ORDEN Y COMPARACIN DE NMEROS DECIMALES

Para comparar nmeros decimales puedes comparar las partes enteras de los
nmeros decimales entre s y luego las cifras decimales segn su posicin,
comenzando por la de mayor valor (dcimos), hasta que una de ellas sea menor o
mayor que la otra.
Por ejemplo, comparar 4,36 y 4,32.
4,36

4,32

4=4
3=3
6>2
Por lo tanto, 4,36 > 4,32.
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Habilidad: Modelar
EJERCICIOS
1. Completa en tu cuaderno con >, < o =, segn corresponda

a)

3, 24

3,5

e) 11,89

10,99

b) 0,003

0,0030

f) 6,51

6,49

c) 35
100

28
100

g) 4,621

4,63

d) 2,087

1,999

h) 2,051

2,015

2. Encierra los nmeros mayores que 2,35

23,85

2,53
0,235

2,300

2,159
23,5

2,4

2,333

2,036

3,25

235

3. Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros:

a)
b)
c)
d)
e)

1,2 1,5 2,7 3,56

1,21 0,12 0,21 2,12
0,015 0,501 0,105 0,051
12,456 12,45 12,65 12,546
45,12 46,145 45,215 46,154

Habilidad: Resolver problemas

Resuelve el siguiente problema
4. En la clase de Educacin Fsica los alumnos y alumnas deben dar siete vueltas alrededor de una
cancha. Si Marcela se demor 9,5 minutos, Carlos se demor 8,9 minutos, Felipe se demor 9,9
minutos y Victoria se demor 10,3 minutos. quin se demor menos tiempo en dar las siete
vueltas?, quin fue el ltimo en llegar?, cul fue el orden de llegada a la meta?

GUA N4: UNIDAD 4 NMEROS DECIMALES

Contenidos:

- Composicin y Descomposicin de nmeros decimales

Profesores: Nayaret Sanhueza Inostroza

Carlos Sanhueza Valenzuela
NOMBRE: _______________________________________________________CURSO 5____FECHA______
COMPOSICIN Y DESCOMPOSICIN DE NMEROS DECIMALES

Para descomponer aditivamente en forma cannica un nmero decimal, es necesario agregar el

valor posicional de las cifras decimales. Por ejemplo: 4.278,3519 se descompone de la siguiente
forma:
Unidad de Mil
UM
4

Centena
C
2

Decena
D
7

Unidad
U
8

Dcima
d
3

Centsima
c
5

Milsima
m
1

4 278,351 = 4 000 + 200 + 70 + 8 + 0,3 + 0,05 + 0,001

= 4UM + 2C + 7D+ 8U + 3d + 5c + 1m
Haciendo el proceso inverso se puede componer un nmero decimal.
Por ejemplo:

300 + 40 + 9 + 0,8 + 0,002 = 3C + 4D + 9U + 8d + 2m = 349,802

Desarrolla tus habilidades

Habilidad: Representar

1. Completa la siguiente tabla

Parte entera
Nmero
Decimal
0,75
1,7
8,04
100,384
0,3
9,001
2.

Centena

Decena

Unidad

,
,

Parte decimal
dcima

centsima

milsima

Escribe qu valor representa el dgito 3 en los siguientes nmeros decimales:

a) 3,05
b) 31,7
e) 8,3
f) 5,139
c) 0,387
d) 7,183

3. Escribe el nmero representado en cada caso:

a) 7U + 8d
b) 7d + 6c + 1m
c) 6C + 8D + 3d + 4c + 7m
d) 6C + 5D + 8U + 8c + 7m
4. Descompone aditivamente cada nmero segn el valor posicional de sus cifras:
a) 6,7
b) 3,056
c) 13,13
d) 45,405
e) 5,002

10